整理暑假中国舞考级三级班教学计划.docx

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整理暑假中国舞考级三级班教学计划

[整理]2009年暑假中国舞考级三级班教学计划

2009年暑假中国舞考级三级班教学计划

一、班级特点分析

本班的学生年龄为7至8岁，大部分学员是春季班老生，具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动，具有一定的舞蹈表现力。

二、本学期教学重点、难点

1、锻炼孩子们的舞蹈反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

3、做好三级考级准备后开始学习四级的组合。

三、教学效果

能较好地完成第三级组合的各项要求，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感，在跳舞过程中能注意队列变化，乐于与伙伴合作表演。

四、教学手段

在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划

1、常规基础训练:

身体各部位的软开度训练

2、考级内容的学习

7月份月课时量:

16课时

1.复习春季的学习内容，进行身体体能的恢复

性训练。

训练目标

2.排列考级队形，做好三级考级的准备。

3.提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

时间教学重点教学内容第一课队列练习舞蹈游戏《猜花拳》（7（14）体能恢复复习春季所学内容第二课掌握“鸭走步”，表演鸭学习三级组合《鸭走步》（7（16）子嬉戏、喝水的情趣。

素质练习

能用各种动作体现不同节学习三级组合《音乐反应第三课

拍。

一》

（7（18）

素质练习

第四课通过蹦跳步训练学员基本学习三级组合《蹦跳步》（7（21）的弹跳能力。

肩胛开度训练第五课认识音乐的节拍，掌握舞学习三级组合《踏点步》（7（23）步重拍向下的特点。

肩胛开度训练

“小跑步”要求蹦脚做，学习三级组合《踏点步》第六周

（7（25）组合动作节拍准确。

腰的软开度训练

培养动作的想象力和创造学习三级组合《音乐反应第七课

力。

二》

（7（28）

腰的软开度训练

敢于大胆表现自己，在表复习、展示所学内容第八课

月公开课演中注意队形，培养与伙

（7（30）伴合作表演的能力

8月份月课时量:

10课时

1、提高孩子们对音乐的感受力及表现力。

训练目标

2、培养幼儿载歌载舞的舞蹈习惯。

时间教学重点教学内容

手位动作能做到手动眼学习四级《单手位》第九课

随，手的运动路线成圆弧腿、胯的软开度训练（8

（1）

形。

注意手臂动作与眼神的配学习四级《波浪》第十课

合养成以眼传神的好习腿、胯的软开度训练（8（4）

惯。

锻炼髋关节的前屈能力和学习四级《压胯》第十一课

拉长脊椎以及胯部的开表现力的培养（8（6）

度。

第十二课复习全期的学习内容，做复习全期的学习内容，做好

好汇报准备汇报准备（8（8）第十三课组合动作到位,节拍准确,展示、汇报全期的学习内（8（11）舞蹈时有表现力。

容，对学习内容进行考核

2009年暑假中国舞考级二级A班教学计划

一、班级特点分析

本班的学生年龄为5至6岁，孩子们的性格都比较活泼、好动，有较强的表现欲望，具有初步的舞蹈基础和较好的音乐感受力和动作协调能力。

二、本学期教学重点、难点

1、培养幼儿对音乐的感受力、表现力及载歌载舞的习惯。

2、训练幼儿协调、柔软性等基本能力。

3、做好二级考级准备后开始学习三级的组合。

三、教学效果

进一步完成第二级组合的各项要求，进一步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求，培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

四、教学手段

在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划

1、常规基础训练:

身体各部位的软开度训练

2、考级内容的学习

7月份月课时量:

16课时

训练目标1、复习春季的学习内容，进行身体体能的恢

复性训练。

2、排列考级队形，做好二级考级的准备。

3、训练孩子们的协调、柔软性等基本能力。

时间教学重点教学内容第一课队列练习舞蹈游戏《猜花拳》（7（14）体能恢复复习春季所学内容第二课创编简单的舞步，表现舞蹈情学习二级组合《游戏》（7（16）景。

素质练习

第三课“半蹲”时保持后背直立，表现学习二级组合《半蹲》（7（18）洗手绢的情景。

素质练习

第四课通过组合，使孩子们的表演能力学习二级组合《鸡走步》

得到进一步提高。

（7（21）肩胛开度训练第五课“大八字位蹦跳”、“双起单落学习二级组合《蛙跳步》（7（23）蛙跳步”动作的掌握。

肩胛开度训练

组合动作准确，上下肢动作协调学习二级组合《蛙跳步》第六周

配合。

腰的软开度训练（7（25）

训练孩子们表演时的节拍能力，学习二级组合《音乐反应第七课

在原有的基础上提高节拍意识。

二》

（7（28）

腰的软开度训练

敢于大胆表现自己，在表演中注复习、展示所学内容第八课

意队形，培养与伙伴合作表演的月公开课

（7（30）能力

8月份月课时量:

10课时

1、提高孩子们对音乐的感受力及表现力。

训练目标

2、培养幼儿载歌载舞的舞蹈习惯。

时间教学重点教学内容第九课加强手臂的表现力和训练腿部学习三级《波浪》（8

（1）的屈伸能力。

腿、胯的软开度训练第十课“勾脚”和“绷脚”要求踝关学习三级《勾绷脚》（8（4）节最大限度地屈和伸。

腿、胯的软开度训练第十一课训练腿部的柔韧与灵活,培养合学习三级《吸伸腿》（8（6）作学习的能力表现力的培养第十二课复习全期的学习内容，做好汇报复习全期的学习内容，做

准备好汇报准备（8（8）第十三课组合动作到位,节拍准确,舞蹈展示、汇报全期的学习内（8（11）时有表现力。

容，对学习内容进行考核

一、班级特点分析

本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点

1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果

能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段

在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划

*常规训练:

地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

2月份月课时量:

4课时

1、培养音乐节拍感及舞蹈想象力。

训练目标

2、训练腿部的柔韧与灵活。

时间教学重点教学内容

“吸跳步”上下肢协学习《吸跳步和敬礼》

第一周

调配合，培养讲礼貌的地面舞蹈素质训练

好习惯。

用各种动作体现不同学习《音乐反应一》

第二周

节拍，培养动作的想象复习《吸跳步和敬礼》

力和创造力地面舞蹈素质训练

3月份月课时量:

8课时

1、听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。

训练目标

2、能与伙伴配合表演，舞蹈时有自娱感。

时间教学重点教学内容

加强手臂的表现力和复习前面两组合第三周训练腿部的屈伸能力。

学习《波浪》

肩胛开度训练

掌握“前、旁、后弯学习《弯腰》第四周

腰”和“转腰”的动肩胛开度训练

作要领。

用各种动作体现不同学习《音乐反应一》第五周

节拍巩固前面所学组合第六周动作节拍准确，舞蹈时复习、展示所学内容

（月公开课）有自娱感

4月份月课时量:

6课时

1、提高动作的协调性、灵活性。

训练目标

2、培养合作学习的能力。

时间教学重点教学内容

训练脚腕的柔韧性与学习《勾绷脚》第七周

灵活性。

腰的软开度训练

训练腿部的柔韧与灵学习《吸伸腿》

活,培养合作学习的能第八周复习《勾绷脚》

力。

复习巩固所学基础训练

掌握”提压腕”、“转复习本月所学知识第九周

腕”，锻炼手腕的灵活学习《手位》（月公开课）

性。

5月份月课时量:

6课时

1、锻炼孩子们的思想注意力。

训练目标

3、提高动作的协调性、灵活性时间教学重点教学内容

训练肩关节的灵活与学习《松肩》第十周

松弛，学会松肩动作。

把杆压腿以及所学基础训练

培养动作的想象力和学习《音乐反应二》第十一周创作能力。

复习《松肩》

第十二周队列练习复习全学期所学内容6月份月课时量:

2课时

训练目标锻炼孩子们的舞蹈表现力。

时间教学重点教学内容

能大胆参与个人或分展示、汇报全期的学习内容，对学习第十三周

组表演内容进行考核

文章录入:

唐甜甜一、班级特点分析

本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没

有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点

1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果

能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段

在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划

*常规训练:

地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、

肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）2月份月课时量:

4课时

1、培养音乐节拍感及舞蹈想象力。

训练目标

2、训练腿部的柔韧与灵活。

时间教学重点教学内容

“吸跳步”上下肢协学习《吸跳步和敬礼》第一周

调配合，培养讲礼貌的地面舞蹈素质训练

好习惯。

用各种动作体现不同学习《音乐反应一》第二周

节拍，培养动作的想象复习《吸跳步和敬礼》

力和创造力地面舞蹈素质训练3月份月课时量:

8课时

1、听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。

训练目标

2、能与伙伴配合表演，舞蹈时有自娱感。

时间教学重点教学内容

加强手臂的表现力和复习前面两组合第三周训练腿部的屈伸能力。

学习《波浪》

肩胛开度训练

掌握“前、旁、后弯学习《弯腰》第四周

腰”和“转腰”的动肩胛开度训练

作要领。

第五周用各种动作体现不同学习《音乐反应一》

节拍巩固前面所学组合第六周动作节拍准确，舞蹈时复习、展示所学内容（月公开课）有自娱感

4月份月课时量:

6课时

1、提高动作的协调性、灵活性。

训练目标

2、培养合作学习的能力。

时间教学重点教学内容

训练脚腕的柔韧性与学习《勾绷脚》第七周

灵活性。

腰的软开度训练

训练腿部的柔韧与灵学习《吸伸腿》第八周活,培养合作学习的能复习《勾绷脚》

力。

复习巩固所学基础训练

掌握”提压腕”、“转复习本月所学知识第九周

腕”，锻炼手腕的灵活学习《手位》（月公开课）

性。

5月份月课时量:

6课时

1、锻炼孩子们的思想注意力。

训练目标

3、提高动作的协调性、灵活性时间教学重点教学内容

训练肩关节的灵活与学习《松肩》第十周

松弛，学会松肩动作。

把杆压腿以及所学基础训练第十一周培养动作的想象力和学习《音乐反应二》

创作能力。

复习《松肩》

第十二周队列练习复习全学期所学内容

6月份月课时量:

2课时

训练目标锻炼孩子们的舞蹈表现力。

时间教学重点教学内容

能大胆参与个人或分展示、汇报全期的学习内容，对学习

第十三周

组表演内容进行考核

2009年暑假中国舞考级二级A班教学计划

一、班级特点分析

本班的学生年龄为5至6岁，孩子们的性格都比较活泼、好动，

有较强的表现欲望，具有初步的舞蹈基础和较好的音乐感受力和动作协调能力。

二、本学期教学重点、难点

1、培养幼儿对音乐的感受力、表现力及载歌载舞的习惯。

2、训练幼儿协调、柔软性等基本能力。

3、做好二级考级准备后开始学习三级的组合。

三、教学效果

进一步完成第二级组合的各项要求，进一步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求，培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

四、教学手段

在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划

1、常规基础训练:

身体各部位的软开度训练2、考级内容的学习

7月份月课时量:

16课时

1、复习春季的学习内容，进行身体体能的恢

复性训练。

训练目标

2、排列考级队形，做好二级考级的准备。

3、训练孩子们的协调、柔软性等基本能力。

时间教学重点教学内容第一课队列练习舞蹈游戏《猜花拳》（7（14）体能恢复复习春季所学内容第二课创编简单的舞步，表现舞蹈情学习二级组合《游戏》

景。

（7（16）素质练习

第三课“半蹲”时保持后背直立，表现学习二级组合《半蹲》（7（18）洗手绢的情景。

素质练习第四课通过组合，使孩子们的表演能力学习二级组合《鸡走步》（7（21）得到进一步提高。

肩胛开度训练第五课“大八字位蹦跳”、“双起单落学习二级组合《蛙跳步》（7（23）蛙跳步”动作的掌握。

肩胛开度训练

组合动作准确，上下肢动作协调学习二级组合《蛙跳步》第六周

（7（25）配合。

腰的软开度训练

训练孩子们表演时的节拍能力，学习二级组合《音乐反应第七课

在原有的基础上提高节拍意识。

二》

（7（28）

腰的软开度训练

敢于大胆表现自己，在表演中注复习、展示所学内容第八课

月公开课意队形，培养与伙伴合作表演的

（7（30）能力

8月份月课时量:

10课时

1、提高孩子们对音乐的感受力及表现力。

训练目标

2、培养幼儿载歌载舞的舞蹈习惯。

时间教学重点教学内容第九课加强手臂的表现力和训练腿部学习三级《波浪》（8

（1）的屈伸能力。

腿、胯的软开度训练第十课“勾脚”和“绷脚”要求踝关学习三级《勾绷脚》（8（4）节最大限度地屈和伸。

腿、胯的软开度训练

第十一课训练腿部的柔韧与灵活,培养合学习三级《吸伸腿》（8（6）作学习的能力表现力的培养第十二课复习全期的学习内容，做好汇报复习全期的学习内容，做（8（8）准备好汇报准备第十三课组合动作到位,节拍准确,舞蹈展示、汇报全期的学习内（8（11）时有表现力。

容，对学习内容进行考核

、班级特点分析

成人舞蹈班学员年龄在20岁至40岁之间，多数没有舞蹈基础，本班以塑造形

体，学习舞蹈组合为主。

二、本学习教学重点

针对班级的特点，本学期主要通过站、坐姿态的训练和腰、腹、背肌素质的训练达到塑身，通过不同风格舞蹈组合训练让学生学习舞蹈。

三、教学效果

形体方面:

通过一学期的训练，认识到正确的体态，达到腿直、背直、挺胸、收腹、开肩、抬头，通过肌肉素质训练渐渐解决身上多余脂肪。

四、教学手段

遵循由浅入深、由易到繁、由简到难、由单一到复杂、循环渐进的基本教学规律。

正确规范的教学示范，转变单一、枯燥的基本功训练方法，将趣味的训练融入基本训练，结合现代舞，古典舞，民族舞，健身舞，更有效的引导学生从课堂到舞蹈表演的转变。

五、教材编写目的

本学期的教学内容分为四个单元，每一个单元训练重点都有不同，每一单元都对学生有新的要求，紧抓舞蹈教学中连续性的教学特点，合理安排教学内容和训练负荷。

第一单元（第一周）:

腿、跨、腰、肩、脚部柔韧性及灵活度的训练，坐、站姿态的训练和腰、腹、背肌素质的训练，芭蕾舞基本脚位、手位。

第二单元（第二周）:

巩固前面训练，结合现代舞、健身舞将前面练习的柔韧及灵活和肌肉素质结合音乐形成组合训练。

第三单元（第三周）:

巩固前面训练，结合现代舞、古典舞将前面练习的坐、、手位、呼吸结合音乐形成舞蹈组合训练，结合现代舞、芭蕾舞将前面练习的站、脚位、手位、呼吸结合音乐形成舞蹈组合训练。

第四单元（第四周）:

结合前面所学内容学习综合舞蹈组合进行练习，总复习，巩固本学期的学习内容。

六、教学计划（学期总课时:

每周上2课时，13周，共26课时）

时

新课内容备注间

通过规范的训练，学生正确掌体态训练。

握坐、站体态，柔韧性训练的第一周腿、跨、腰、肩、脚部柔韧性二正确方法。

及灵活度的训练。

月通过规范的训练，学生正确掌

握坐、站体态，柔韧性训练的第二周常规训练和基本功练习

正确方法

1、芭蕾舞手位脚位组合。

第一周芭蕾舞基本脚位、手位。

2、舞姿训练等。

三第二周芭蕾舞基本脚位、手位。

1.2.3.4Arabesque和P-D-B月结合前面所学内容学习综合

第三周协调能力的培养

舞蹈组合

第四周复习复习以上所学课程

第一周跳跃、舞步综合舞蹈组合

要求学生熟练，灵活运用，动四第二周单一、简单的舞步和讲解

作基本达到自动化阶段月

腿、跨、腰、肩、脚部柔韧性提高学生对节奏节拍的掌握和

第三周

及灵活度的训练。

对舞蹈的流畅性。

复习巩固前面所学内容，逐一

第一周组合一

标准化

结合现代舞、健身舞将前面练

五习的柔韧、协调及灵活和肌肉继续加强身体灵活性，协调性

第二周

月训练素质结合音乐形成组合进行

训练

结合前面所学内容学习综合

第三周综合舞蹈

舞蹈组合

六

第一周复习复习所学课程月

文章录入:

唐甜甜责任编辑

09年暑期芭蕾舞形体班暑期教学计划

一班级特点分析:

芭蕾舞形体班主要针对的教授对都是5—6岁的学生，以培养学习舞蹈兴趣为目的。

主要学习芭蕾基训、把杆练习、跳跃和舞蹈组合等，锻炼学生的动作协调能力和反应能力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

二教学重点:

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生对芭蕾有一个初步的形成概念，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

三教学效果

1（软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。

2（模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。

3（表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。

如:

压腿练习（10分钟）

步骤1教授正确的把上压腿方法;2教师正确示范，口数节拍;

3口数节拍，教授学生压腿练习;4口数节拍，学生单独完成5配合音乐，完成组合。

教学计划五

共26个课时，分为四大阶段进行训练。

1（给孩子们形成一个芭蕾的初步概念，通过有针对性，有趣味

性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一

个关节，每一寸肌肉，基本上解决芭蕾最需要的四大难点问题

（开，绷，直，立）。

2（由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作

讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3（这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大

量增加芭蕾组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习。

4（全面的复习本学期学习的课程内容。

5（

舞蹈部培训班级教学进度表

月份:

7月份月课时量:

10大节22小节

1（让学生适应上课的程序

训练目标2（培养学生的芭蕾的舞蹈兴趣

3（按照课时计划推完学习的组合

时间课时教学重点教学内容

1（让学生熟悉上1（课前基本功的活第一2大课课的环境和程序动

周时2（学习新的组2（学习新组合出场

合并且独立掌握行礼

3（复习课3（学习把上压腿

1（复习上节课学1（课前活动第二3大课习的内容检验学生的2（复习学习过的组周时掌握情况合

2（学习新组合3（学习新组合勾绷

3（加强开、绷、脚

直的训练

1（加强学生基本1（加强腿腰胯的训第三3大课功训练练

周时2（加强节奏能力2（复习学过的组合

训练提高节奏感

3（学习新组合掌3（学习新组合

握动作要领和节奏4（按照上课的顺序

4（准备月末公开进行公开课

课

5（学习新组合学

生能独立完成

月份:

8月份月课时量:

6大节12小节

1（串联所有组合进行综合训练

训练目标2（按照计划完成组合的推进

时间课时教学重点教学内容

1（复习学过的1（复习学过的第三周2大课时组合检查学生的掌组合，加强训练

握情况对不好的组2（学习新组合

合进一步的加强训顶胸腰

练

2（学习新组合

掌握动作和节奏

1（区别学过组1（复习学过的第四周3大课时合的不同要领和节组合

奏2（学习新组合

2（学习新组合舞蹈茉莉花

使学生能独立掌握

1（准备月末的1（按照学习的

第五周1大课时公开课程序展示公开课

2（学习上次没2（继续学习组

有学完的组合合茉莉花

09年暑假儿童芭蕾舞班

授课教师:

刘建丽

一、教学对象:

学生年龄多为6,8岁，活泼好动，基础也参差不齐。

二、教学目的:

此年龄段的学生活泼好动，富有想象力，针对学生具体的情况，需因材施教，通过基本功训练，小组合训练及优秀节目的欣赏使每一个学生在本期的学习训练中都能有所收获，有所进步。

让学生了解更多的舞蹈知识，提高学习兴趣，为以后的学习打好基础。

三、教学重点:

1、通过软开度训练，素质训练和舞蹈组合训练加强学生

的各方面能力（小腿、腰、肩、胯）。

2、软度训练是学生进行其他训练的前提条件。

通过富有童趣

的组合使学生达到开、绷、直的目的。

通过地面动作增强腿

部的控制能力，为将来掌握好舞姿的规格动作的稳定打好了

良好的基础。

通过舞蹈组合训练学生的表现力及舞蹈感觉。

四、教学效果:

1、软开度达到一定标准:

大腰、胸腰、前旁后压腿、横竖叉等。

2、模仿能力:

能够快速准确的模仿老师的动作，并且能独立展示舞蹈动作及造型。

3、表现力:

舞蹈组合的表演具有感染力和表现力。

五、教学手段:

1、有计划的制定好每节课的授课内容、教学重点、教学目标。

通过