部编版统编版四年级上册语文素材 《习作我和 过一天Word格式.docx
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可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等来把过程写具体。
语言要生动、幽默；
运用好词好句；
运用各种修辞手法。
习作范文
我和孙悟空过一天
我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。
一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。
正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。
孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：
“好，这好！
”看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：
“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。
”“也是，这好办，看我的！
”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。
我俩手拉手，来到了学校的运动场地。
我对孙悟空说：
“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。
”“不错不错！
这对我来说小菜一碟。
”大约向东走了100米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：
“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然如此厉害。
不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。
”“你可别小瞧了我的这些校友。
”我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！
”大圣立马跳了起来：
“什么？
那咱们就比比吧！
我就让你看看猴哥的本领。
”
我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：
“大圣，那你就参加800米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。
”孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。
比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。
随着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。
大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。
我打趣地说：
“猴哥，名落孙山了吧！
”不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。
日渐西沉，大圣说：
“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！
”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。
我冲着他离去的天空大喊：
“大圣，有时间再来玩啊——”总评：
本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果写出了孙悟空来到“我”身边和“我”一起参加运动会的事；
写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写，突出了人物的特点，写得有趣、生动。
我和葫芦娃过一天
星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水，觉得厉害极了！
心里想着，要是我能和葫芦五娃学会这个本领，那该有多好哇！
突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。
我和五娃说了我的心愿后，他说可以教我，但是要我带他到人间玩一天。
于是我就带领着五娃出门了。
我们先来到了游乐场，带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮......直把他乐得兴奋不已。
一个愉快的上午就这样过去了。
到了下午的时候，五娃准备和我回家教我本领。
突然听见路边传来了呼救声，原来是一幢楼房起火了，起火的楼层很高，消防员们正在想办法。
五娃见此情景，立刻飞上去喷水，将熊熊的火焰都给浇熄灭了。
回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，并且水量有限。
是要根据每个人的吸水量来的，五娃是每天都练，练了几年才有的这个本领。
五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以后长大了再来学本领！
说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再学本领，将来可以帮助更多的人们！
总评：
文章刚开始写葫芦娃突然出现，接着是“我”带着葫芦娃去游乐场，到后来的灭火事件，环环相扣，引人入胜。
最后结尾处告诉“我”要好好读书，长大再学本领。
使文章更增添精彩！
我和神笔马良过一天
走在上学的路上，突然有一滴水滴在了我的头上，我还以为是下雨了，结果却看见一束金光出现在我的眼前……再睁开眼时我已经身处一片大沙漠中，眼前荒无人烟，太阳火辣辣的。
正当我绝望时，忽然有一朵白云向我飘来，越来越近了，上面还站着一个背着画笔的书童。
这不是神笔马良吗？
他笑着朝我走来，说道：
“对不起，小朋友，刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水，却给你带来了麻烦，我愿意将我的画笔借给你，陪你愉快地过一天。
”接过马良手上的画笔，我画了一个紫金葫芦，打开盖子，顿时整个沙漠的流沙都被吸进了葫芦。
马良赞赏地看着我，微笑地对我说：
“是不是还差点什么？
”“对了，还要给沙漠画上清澈见底的小溪，厚厚的泥土，茂盛的树木和五颜六色的花朵……”我一边兴奋地说着，一边让马良教我画画。
刚画完，沙漠瞬间变成了一片绿洲，变成了花和树的海洋。
看着眼前的一切，我俩满意地笑了。
然后马良拉着我坐上白云又飞向了别处。
突然，我闻到一股难闻的气味，仔细一看，我发现工厂上方高高的烟囱都排放着乌黑的浓烟。
于是我拿出画笔一挥，画了一个大大的“废气转换机”。
当这个机器感应到有废气排放出来时，便立刻把废气吸进去，再将废气净化，排出来的就是洁净的氧气啦。
这时，马良不禁竖起了大拇指给我点了一个大大的赞。
……一天的时间很快就过去了，这真是神奇而有意义的一天。
小作者开篇便设置悬念，激起了读者的阅读兴趣，接着写了“我”和马良一起借助神奇的画笔改造沙漠、净化空气这两件事，结尾总结这一天神奇而有意义。
习作条理清晰，语言优美，想象奇特而合理。
04
我和卖火柴的小姑娘过一天
雪花纷纷扬扬地落下，此时我在大街上走着，街上飘着一股烤鹅的喷香味道。
哇，真香！
墙角下，我看到了一个人，一个熟悉的人——卖火柴的小女孩。
她长得很漂亮，蜷缩在墙角，冻得直打哆嗦。
我关切地问：
“你没事吧？
”“还好。
”小女孩小声地问，“你，你是谁？
”“你不认识我，但我认识你呀，卖火柴的小女孩。
”说着我把棉袄脱下来递给她。
她摆摆手说：
“奶奶不让我要别人的东西……”她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒。
“我，我不冷。
”说着帮她穿上，并夸赞说：
“瞧，多合身呀！
”“谢谢！
”她的脸冻得像红苹果。
突然我听到咕噜一声响，原来是她的肚子饿了。
小女孩不好意思地捂着自己的肚子。
我哈哈地笑了，拿出我的蛋糕递给了她。
她接过去马上吃起来，突然慢慢抬起头，眼泪顺着漂亮的脸颊流下来，她拉着我的手连声说：
“谢谢，谢谢！
我猛然想起什么事，对她说：
“跟我走吧，去我们的校园游玩吧！
”小女孩信任地点了点头。
我拉着她飞向我们的学校，向同学们介绍她并和我们一起上课。
她和我们一起唱歌、跳舞，快乐幸福地生活了一天……
点评：
这篇习作发挥想象，走进童话世界里，帮助卖火柴的小女孩摆脱痛哭，又带着她来到幸福快乐的现实世界里度过一天。
描写抓住细节，细腻传情，文字里涌现出浓浓的爱意，给人满心的温暖和芳香。
图文解读
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