届闵行区高三一模生命科学Word文件下载.docx
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B．q+1
C．p－1
D．p＋1
5．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。
下列细胞实验与此结果最相符的是
A．人的肝细胞
B．蛙的红细胞
C．洋葱鳞片叶表皮细胞
D．大肠杆菌细胞
6．选择正确的实验试剂是实验成功的关键。
下列实验与所用试剂对应正确的是
A．观察洋葱表皮细胞质壁分离----0.5g/mL的蔗糖溶液
B．探究酵母菌的呼吸方式----BTB（溴代麝香草酚蓝）溶液
C．叶绿体色素的分离---无水乙醇
D．观察细胞的有丝分裂中染色体行为----苏丹Ⅲ染液
7．右图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述正确的是
A．a运输方式中一般不需要消耗能量
B．神经细胞膜上识别递质的结构是①
C．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气
D．细胞膜的选择透性与②有关，与③无关
8．下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L）。
下列叙述不正确的是
A．如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖
B．图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a在2min内完全水解
C．若图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线③温度为该酶的最适温度
D．若图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线①酶浓度最高
9．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。
此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌
A．能进行DNA复制
B．能传递给细菌后代
C．能合成生长抑制素释放因子
D．能合成人的生长素
10．下列现象中会造成血压升高的是
A．血管弹性增强
B．血管管径变小
C．心跳速率降低
D．血液总量降低
11．碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中
①受精作用②病毒的增殖过程③酵母菌的分裂过程
④目的基因与运载体的结合⑤细胞的融合
A．②③④
B．①③④⑤
C．②④⑤
D．②③⑤
12．当人们参加强体力劳动大量出汗时，机体通过多项调节维持内环境的相对稳定，其中包括
①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少
B．①④
C．②③
D．②④
13．血缘是维系亲情的纽带。
一个A型血视觉正常的男性和一个B型血色盲的女性结婚，关于他们子女的遗传性状，下列说法正确的是
A．女孩是色盲的概率大于男孩
B．女孩的血型不可能是O型
C．可能出现B型血色盲的男孩
D．可能出现A型血色盲的女孩
14．右图为脂蛋白的结构示意图。
下列关于脂蛋白的叙述不正确的是
A．图中结构A、C分别指胆固醇分子和甘油三酯分子
B．甘油三脂主要携带者是乳糜微粒和低密度脂蛋白
C．胆固醇主要携带者是高密度脂蛋白和低密度脂蛋白
D．血脂的主要成分是胆固醇、甘油三酯、磷脂和游离脂肪酸
15．达尔文提出生物进化的内因是遗传变异，下列哪个过程为自然选择提供了这一基础
A．DNA→DNA
B．DNA→RNA
C．mRNA→蛋白质
D．tRNA携带氨基酸
16．下图甲表示家族中某遗传病的发病情况，图乙是对致病基因的测定，已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，则II--4的有关基因组成应是图乙中的
17．某生物兴趣小组抽样调查的100人中，各种基因型和人数情况表所示，则这100人中，Xb的基因频率为
基因型
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
人数
39
7
4
35
15
A．15％
B．20%
C．80％
D．85％
18．下列有关概念间的关系图，正确的是
A．①②
B．②③
C．①③
19．关于右图的相关叙述中，不正确的是
A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f
B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域
20．某同学在对一块面积为5000m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样点，每个样点4m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为12，15，14，17，12株。
可估算出这块草坪中这种草药株数为
A．15000
B．16250
C．17500
D．70000
21．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。
从表可知
实验组号
接种菌型
加入S型菌物质
培养皿长菌情况
①
R
蛋白质
R型
②
荚膜多糖
③
DNA
R型、S型
④
DNA（经DNA酶处理）
A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D．①~④说明DNA是主要的遗传物质
22．下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，由图可知
A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈
B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈
C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险
D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等
23．紫色
企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：
Pd–-深紫色、Pm–-中紫色、Pl–-浅紫色、Pvl–-很浅紫色（近于白色）。
其显隐性关系是：
Pd>
Pm>
Pl>
Pvl（前者对后者为完全显性）。
若有浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是
A.1中紫色︰1浅紫色
B.2深紫色︰1中紫色︰1浅紫色
C.1深紫色︰1中紫色
D.1深紫色︰1中紫色︰1浅紫色：
1很浅紫色
24．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是
①B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖②B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体③骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体④骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖
A．①②③④
B．①③
C．②④
D．①②③
25．如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是
A．B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解
B．T细胞接受刺激后形成致敏T细胞，能释放淋巴因子
C．吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T细胞，并产生抗体
D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，并释放淋巴因子
26．红眼（A）、正常刚毛（B）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体，如下图所示。
若基因a和b的交换值为5%，现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1，F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型XAB：
XAb：
XaB：
Xab的比例是
A．1:
1:
1
B．19:
19
C．9:
3:
D．45:
5:
45
27．下列关于复等位基因的叙述，不正确的是
A．复等位基因的形成是由于一个基因内部不同位置发生突变而引起的
B．复等位基因的形成是由于基因在染色体上的位置发生改变而引起的
C．基因突变往往具有多方向性，因此能够形成复等位基因
D．人类ABO血型有三种复等位基因，而每个人只有其中的两个基因
28．已知在DNA分子中的一条单链中，（A＋G）/（T＋C）＝m，（A＋T）/（G＋C）＝n，下列叙述正确的是
A．在整个DNA分子中（A＋G）/（T＋C）＝m
B．由该DNA分子转录形成的信使RNA中（A＋U）/（G＋C）＝1/n
C．若该DNA分子中共有a个核苷酸，则连续复制4次共需要（24－1）·
na/（n＋1）个T
D．若该DNA分子中共有a个核苷酸，则其中含有na／（2n+2）个A
29．科研工作者对某种常见病进行调查，得到如下结果：
①同一地区发病率因环境因素的巨大变化而出现明显变化②同卵双胞胎的发病情况高度一致③在某些种族中发病率高④不表现明显的孟德尔遗传方式⑤发病有家族聚集现象⑥迁徙人群与原住地人群的发病率存在差别。
由此推断该病最可能是
A．只由遗传物质改变引起的遗传病
B．只由环境因素引起的一种常见病
C．单基因和环境共同导致的遗传病
D．多基因和环境共同导致的遗传病
30．酶的固定化是20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。
科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。
酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量。
下图甲、乙、丙为部分研究结果。
下列有关叙述中，不正确的是
A．由甲图可知，固定化酶比游离酶对温度变化适应性更强
B．由乙图可知，浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好
C．由丙图可知，固定化酶一般可重复使用3次，之后若继续使用则酶活力明显下降
D．固定化酶的酶活力较高，主要原因是增加了酶与底物的接触面积
第Ⅱ卷（共90分）
二．综合分析题（共90分）
（一）回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）
I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图（局部），请据图回答下列问题。
[]中填图中序号，上填文字。
31．①的存在说明此细胞属于细胞。
32．为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[]→[]
→⑤→及分泌物中。
若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的H可能来自于氨基酸的（填写基团）。
33．从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有，能将颗粒物降解后排出。
34．如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是。
35．该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的
结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。
此过程体现了细胞膜具有______的功能。
II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。
请回答以下问题：
对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。
36．对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要。
培养基中提供氮源的物质是。
37．由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。
如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是，原因是。
38．将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于中灭菌。
于此同时，还需将一起灭菌。
灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。
39．接种时的关键是“无菌”。
确保无菌的方法有（写出3种）。
饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。
若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。
图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。
40．接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成。
根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。
如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是。
41．由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。
产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。
实验结果显示A~E五种菌株中，是产植酸酶的理想菌株。
（二）回答有关“生物体内物质变化和能量转换”问题（共11分）
I．图3表示人体有氧呼吸的过程，其中①～③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。
请据图回答：
42．图3中物质乙为，过程②发生的场所是，热能产生的意义在于。
43．运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了乳酸，图4中代表乳酸浓度变化的曲线是。
现代健身提倡进行有氧运动，请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点：
。
II．回答下列关于光合作用的系列问题。
44．下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。
容器
植物
部位
光质
温度（℃）
O2增加量（mL/8h）
天竺葵
叶
红
22
120
2
黄
3
根
－10
紫罗兰
80
5
10
据图表可知，探究的影响因素有。
要比较光质对光合作用的影响，应选择的容器标号是。
45．用天竺葵大小相似的绿色叶片，放在特定的实验装置中。
研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000lx，20000lx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。
结果如图5所示。
该叶片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。
该叶片在10℃、5000lx的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是_______mg。
该叶片在20℃、20000lx的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，则每小时产生的葡萄糖为6.09mg，请简述计算过程：
（三）回答下列有关“遗传信息传递表达和基因工程”的问题。
（共10分）
通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。
运用基因工程技术可以使羊奶中含有人体蛋白质。
I．图6表示了运用基因工程技术使羊奶中含有人体蛋白质的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是一G↓GATCC一，请回答：
46．从羊染色体中剪下羊蛋白质基因的酶是。
人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是。
47．图7为质粒被切割形成两个DNA片段的图例，请补充完善。
48．人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是。
动物基因工程中通常将目的基因导入___________细胞中，常用的方法是__________法。
II．对上述人体蛋白质的基因分析发现，在编码甘氨酸的位点上发生了三个突变，原因都是由一个碱基替换引起的。
突变的来源如下（右为相关氨基酸的密码子）：
49．则甘氨酸最可能的密码子是。
50．当某基因片段模板链中转录成GUC的CAG突变为CAA时，这种突变的结果对该生物是否有影响？
原因是____________________________________________________。
51．上述途径获得的转基因动物，其后代是否都含目的基因。
为什么?
________________
______________________________________________。
（四）关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题：
（17分）
I．激素能起“信使”的作用，能把信息传递给靶细胞或靶器官。
图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：
52．图8中甲、乙、丙表示该
动物的器官，其中具有神经传
导和激素分泌双重功能的器官
是[]__________，该器官
神经元之间相接触的结构称为
_______________，兴奋通过该
结构时，信号转变的过程是
_____________。
53．若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；
c、d的调节过程是：
当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起作用。
若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。
54．激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响的过程而调节生命活动。
55．若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；
激素②的生理功能是_______________。
56．如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。
II．突触前抑制是指突触前轴突末梢（轴突2）兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元（神经元3）呈现抑制性效应。
据图回答有关问题：
57．完成神经调节活动的结构基础是。
58．能正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是……………（）
A．a→d
B．b→c
C．c→b
D．d→a
59．图9中有个突触。
①所指的结构名称是。
在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了（用图9中标号表示）的功能。
60．图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是mV。
与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将。
（五）关于“遗传信息的传递与表达”与“生命的延续”（共11分）
某些遗传病具有家族性遗传的特征，非家族成员一般也是非携带者。
图11为80年代开始采用的“定位克隆法”示意图，通过对遗传系谱的分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位。
图中Met、Val等表示不同的氨基酸。
请据图回答问题。
61．基因的实质是。
通过连锁分析定位，I-1-和I-2都有致病基因，则该遗传病属于染色体性遗传病。
62．若II-3号与一其母亲正常的男性患者结婚，生了一个患病男孩，则这个男孩为杂合子的概率为。
63．II-5和II-6为同卵双生，II-5和II-6的表现型是否一定相同？
说明理由。
64．若对
-1、
-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4进行基因检测，
将含有患病基因或有正常基因的相关DNA片
段（数字代表长度）进行分离，结果如图12。
则长度为的DNA片段含有患病基因。
65．当初步确定致病基因位置后，需对基因进行克隆即复制，基因克隆的原料是，基因的克隆需、等条件。
66．DNA测序是对候选基因的进行检测。
据图分析，检测结果发现是基因位点发生了的改变。
（六）回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
I．图13显示了某种甲虫的两个种群之间发生的动态变化过程。
甲虫的体色，受到一对等位基因A和a控制，黑色A对浅色a为显性。
种群中每只甲虫都有相应的基因型。
67．在种群2中出现了基因型为A′A的甲虫，最初的A′基因是通过________出现的，A′A个体的出现将会使种群2基因库中的________发生改变，导致生物进化。
68．根据图13中两个种群不同体色的甲虫分布比例，初步推测种群1个体基因型中具有A基因的个体更能适应环境，基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是________的结果，A基因频率增高的遗传学基础是_______________。
69．种群2中显示甲虫具有多种体色体现了生物的________多样性。
70．由图13判断，种群1和种群2________（选填是或否）同一物种。
71．物种多样性包含遗传的多样性，但是遗传的多样性又远远超出物种多样性的范畴。
根据你所学知识，简析遗传多样性超出物种多样性范围的原因是___________________。
II．哺乳动物是由共同原始祖先进化而来的，不同的种类在形态上却有着很大的差异，这是“适应辐射”现象的结果。
72．根据达尔文的进化理论，解释“适应辐射”现象：
“适应辐射”现象说明生物进化具有的规律。
73．现代综合进化论是基因学说与达尔文自然选择学说的综合。
根据你的理解，现代综合进化论与达尔文自然选择学说的共同观点是。
（七）分析有关科学探究的资料，回答问题。
（共11分）
I．细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
74．实验原理：
叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素处理离体的叶片，记录来证明。
75．实验步骤：
第一步：
选取叶片随机分成A、B两大组，每大组再分别平分为三小组，分别标记为A1、A2、A3和B1、B2、B3；
第二步：
在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素，在B大组叶片的______________。
第三步：
76．设计记录结果的表格
77．预测实验结果，并得出实验结论。
78．举一例说明细胞分裂素在生产实践中的运用：
II．对“细胞分裂素”对植物生长的影响作进一步探究：
将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行如下处理，甲：
摘除顶芽；
乙：
保留顶芽，用一定浓度的细胞分裂素浸泡；
丙：
保留顶芽，不做处理。
每隔两天测量侧芽长度。
图14示研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度
（单位：
mm）
79．根据以上研究内容，请为此项探究拟订一课题名称：
80．实验结论
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