江西抚州黎川一中等四校初三第二次联考二模英语卷解析版初三中考模拟docWord格式.docx
《江西抚州黎川一中等四校初三第二次联考二模英语卷解析版初三中考模拟docWord格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西抚州黎川一中等四校初三第二次联考二模英语卷解析版初三中考模拟docWord格式.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
我愿意学会这种运动。
A.keep保持；
B.break打破；
C.explain解释；
D.follow跟随。
短语explainsthtosb向某人解释什么。
故选C。
考查动词辨析。
【题文】—Iwillbuyyouanewbikeifyougetgoodgradesinthefinalexam.
—Isthata_____?
I’msureI’llgetthebike.
A.chance
B.trick
C.promise
D.treat
--如果在期末考试中你取得了好成绩，我将买一辆新的自行车。
--那是一种许诺，我相信我能得到这辆车。
A.chance机会；
B.trick伎俩；
C.promise许诺；
D.treat对待，治疗。
根据第一句可知，这是一种许诺，故选C。
考查名词辨析。
【题文】—Whydomanypeoplebuythingsonlineonthe11thofNovembereveryyear？
—Becausetherearemanysales.Thepricesare
_____
A.muchcheaper
B.muchlower
C.moreexpensive
D.muchhigher
【答案】B
--为什么每年在双十一的时候那么多人在网上买东西？
--因为有许多促销活动，价格是非常低的。
A.muchcheaper更便宜；
B.muchlower更低；
C.moreexpensive更贵；
D.muchhigher更高。
当prices作主语时，应该说价格的高低，故选B。
考查形容词的比较级的用法。
【题文】Acountryhasdreams.Weteenagers______alsohavedreams.Withdreamsandhardwork,
anythingamazingcanbecreated.
A.may
B.must
C.should
D.can
一个国家有梦想，我们年轻人也应该有梦想，带着梦想通过努力工作，任何令人吃惊的事情都有可能创造。
Amay也许；
B.must必须；
C.should应该；
D.can可能。
根据句意故选C。
考查情态动词的用法。
【题文】—Weshouldcaremorefortheold.
—Iagree.Mostofthemlives_____aftertheirchildrenmoveout.
A.safely
B.happily
C.quickly
D.alone
【答案】D
--我们应该更加关心老年人。
--我同意，他们中的大多数人在孩子们搬出去之后，就独自住着。
A.safely安全地；
B.happily高兴地；
C.quickly快地；
D.alone独自。
根据theirchildrenmoveout.
可知，这里指老人独自居住，故选D。
考查副词辨析。
【题文】—Ican’tfindMary.Haveyouseenher?
—She____fortomorrow’sspeechinthelibrary.
A.prepares
B.ispreparing
C.hasprepared
D.prepared
--我找不到玛丽，你看见她了吗？
--她在图书馆正在准备明天的演讲。
根据第一句可知，这里问的是她现在在什么地方，所以句子应该用现在进行时，故选B。
考查动词时态。
【题文】—Haveyoufinishedyourbookreport?
—No.ButI’llfinishitifI____anothertwodays.
A.amgiven
B.willgive
C.give
D.willbegiven
【答案】A
--你写完你的读书笔记了吗？
--没有，如果再给我两天我就能完成了。
If引导的是条件状语从句，不能用将来时，这里应该用一般现在时来代替，句子的主语I与give之间是被动关系，故选A。
考查动词的时态及语态的用法。
【题文】请先阅读下面短文,掌握其大意,然后从各小题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入相应空白处的最佳选项,并将其填到答题卷的相应位置。
Astimegoesby,I’mgoingtograduate,butIwillneverforgetmyteacherwhotaughtmehowtogetonwellwithothers.
Oneday,myteacherletusplayagameinourclass.Theteacher
___ustobringabagwithafewpotatoes.
potatowouldbegivenanameofapersonthateachstudenthated.Sothenumberofthepotatoesthatwereputintohis/herbagwould_______thenumberofpeoplethestudenthated.
Thestudentswereso
____totreatthepeopletheyhatedlikepotatoes.Asaresult,somestudentshadtwopotatoes;
somehadthreeandothersevenhadupto
potatoes.Theteacherthentoldusto____thebagwhereverwewentfora
___.Asthedayswentby,westartedtocomplainthe______
smellcomingfromtherotten（腐烂的）potatoes.Andthestudentswithfivepotatoesalsohadtocarrytheir
bags.
Afteraweek,theteacherasked,“_____didyoufeel？
”.Westartedcomplainingaboutthe
___.Wewentthroughwhenwecarriedtheheavyandsmellypotatoeseverywherewewent.
Thentheteachersaid,“Thisisthesamesituationyouhavewhenyoucarryyourhateforsomebodyinsideyour
__
.Thesmellofhatewill
___yourheartandyouwillcarryitwithyou
___yougo.Ifyoucan’t
__thebadsmelloftherottenpotatoesforjustoneweek,canyouimaginewhatitwouldbeliketohavethesmellofhateinyourheartinyourlifetime?
”
【小题1】A.liked
B.told
C.made
D.introduced
【小题2】A.Little
B.Few
C.Each
D.Some
【小题3】A.tryon
B.puton
C.turnout
D.dependon
【小题4】A.happy
B.sad
C.relaxed
D.nervous
【小题5】A.four
B.five
C.fifty
D.ten
【小题6】A.bring
B.carry
C.fetch
D.throw
【小题7】A.month
B.day
C.week
D.year
【小题8】A.unpleasant
B.pleasant
C.relaxing
D.wonderful
【小题9】A.heavier
B.colder
C.smaller
D.lighter
【小题10】A.What
B.Why
C.How
D.When
【小题11】A.diseases
B.troubles
C.joys
D.happiness
【小题12】A.heart
B.body
C.hand
D.foot
【小题13】A.protect
B.clean
C.pollute
D.warm
【小题14】A.whatever
B.however
C.whoever
D.wherever
【小题15】A.mind
B.enjoy
C.help
D.Stand
【答案】
【小题1】B
【小题2】C
【小题3】D
【小题4】A
【小题5】B
【小题6】B
【小题7】C
【小题8】A
【小题9】A
【小题10】C
【小题11】B
【小题12】A
【小题13】C
【小题14】D
【小题15】D
短文叙述了老师让学生把自己不喜欢的人用马铃薯来代替放进一个袋子里，并且无论走到那里都要随身携带一周的时间，可学生这一周就不能忍受腐烂的马铃薯的味道，让学生明白，怎么能忍受一生的心理都有这种不喜欢的人，进而引导学生要放弃这种想法。
【小题1】考查动词及语境的理解。
A.liked喜欢；
B.told告诉；
C.made制造；
D.introduced介绍。
老师告诉我们要带来装有几个马铃薯的一个大袋子。
短语tellsbtodosth告诉某人去做某事，故选B。
【小题2】考查形容词及语境的理解。
A.Little少的；
B.Few很少的；
C.Each每个；
D.Some一些。
每一个马铃薯都被给每个学生不喜欢人的名字。
根据Sothenumberofthepotatoesthatwereputintohis/herbagwould___38____thenumberofpeoplethestudenthated.可知，故选C。
【小题3】考查动词短语及语境的理解。
A.tryon试穿；
B.puton穿上；
C.turnout证明是；
D.dependon取决于。
被放进袋子里的马铃薯的数量与学生不喜欢的人的数量相同。
根据句意故选D。
【小题4】考查形容词及语境的理解。
A.happy高兴的；
B.sad伤心的；
C.relaxed放松的；
D.nervous紧张的。
学生很高兴对待他们不喜欢的人可以像对待马铃薯一样。
根据Asaresult,somestudentshadtwopotatoes;
40
potatoes.可知，学生开始时高兴的。
故选A。
【小题5】考查数词及语境的理解。
A.four4；
B.five5；
C.fifty50;
D.ten10。
一些学生有两个马铃薯，一些学生有三个，甚至一些学生有5个。
根据Andthestudentswithfivepotatoesalsohadtocarrytheir
44
bags.可知，多的达到5个马铃薯，故选B。
【小题6】考查动词及语境的理解。
A.bring带来；
B.carry携带；
C.fetch去取；
D.throw扔。
老师告诉我们无论去哪里都要带着袋子持续一周的时间。
根据whereverwewent和本段的最后一句.Andthestudentswithfivepotatoesalsohadtocarrytheir
bags.可知，这里指老师让学生随身携带这些土豆，故选B。
【小题7】考查名词及语境的理解。
A.month月；
B.day日；
C.week周；
D.year年。
根据Afteraweek,theteacherasked,“__45___didyoufeel？
可知，这里指的是一周。
【小题8】考查形容词及语境的理解。
A.unpleasant令人不高兴的；
B.pleasant高兴的；
C.relaxing令人轻松的;
D.wonderful美好的。
随着时间的推移他们开始抱怨来自腐烂马铃薯的令人不愉快的味道。
根据comingfromtherotten（腐烂的）potatoes.气味难闻，所以学生感到不愉快，故选A。
【小题9】考查形容词的比较级及语境的理解。
A.heavier更重的；
B.colder更冷的；
C.smaller更小的；
D.Lighter更轻的。
装有5个马铃薯的袋子的人不得不带着更重的袋子。
前面提到最多的袋子装有5个马铃薯，故选A。
【小题10】考查疑问词及语境的理解。
A.What什么；
B.Why为什么；
C.How怎样；
D.When什么时间。
一周后，老师问：
你感觉怎样？
根据feel可知，这里应该用how，故选C。
【小题11】考查名词及语境的理解。
A.diseases疾病；
B.troubles麻烦；
C.joys乐趣；
D.happiness幸福，高兴。
我们开始抱怨麻烦。
根据Wewentthroughwhenwecarriedtheheavyandsmellypotatoeseverywherewewent.可知，这里感觉是一些麻烦，故选B。
【小题12】考查名词及语境的理解。
A.heart心脏；
B.body身体；
C.hand手；
D.foot脚。
这种情况和你们现在是一样的，当你内心带着对某个人憎恨。
因为这种不喜欢来自内心，故选A。
【小题13】考查动词及语境的理解。
A.protect保护；
B.clean擦干净；
C.pollute污染；
D.warm变温暖。
讨厌的气味将污染了你的心。
根据havethesmellofhateinyourheartinyourlifetime可知，这里指污染，故选C。
【小题14】考查连词及语境的理解。
A.whatever无论什么；
B.however无论怎样；
C.whoever无论谁；
D.wherever无论哪里。
带着它走向你去的任何地方。
根据yougo可知，指地点。
故选D。
【小题15】考查动词及语境的理解。
A.mind介意；
B.enjoy喜欢；
C.help帮助；
D.stand忍受。
如果你不能忍受一周的腐烂的马铃薯的味道，你能想象一生在心中都有不喜欢的人是什么样的吗？
对于难闻的气味，当然用忍受，故选D。
故事类短文。
【题文】请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给的词的适当形式填空，并将答案填写到答题卷的相应位置，每个词限用一次。
Theweekendisusuallyatimeforrest.Buttoday’sChineseteenagerscan【小题1】restduringweekends.
Accordingtoasurvey,24%oftheJunior3studentsinBeijinghaveclassesonweekends.Over40%oftheJunior3studentshave
【小题2】
thaneighthours’sleepeachnightbecauseof
study.
JiPing,ajuniorstudentinGuangzhou,___【小题3】
togetupat6:
30a.m.onSaturday.Thenshehasawholedayofclasses.OnSundayshegetstoextraclassesformathandEnglish.Butshedoesn’t
【小题4】
.ShesaysthatallherclassmatesworkhardonSunday.
LiuYangisfromDalian.AsaJunior2student,hisweekendsarelessbusy.Buthe
【小题5】
spendsSaturdayinschool.OnSunday,after
【小题6】
homework,heplaysbasketball.Hefeelshappy
【小题7】hestillhastimetodothethingshelikes.
Afewstudentsarequiteabitluckier.YangMin,aJunior3studentfromZibo,Shandong,is
【小题8】
ofthem.Duringweekends,sheusuallygetsupat8:
00a.m.Thenshe
【小题9】
sometimedoinghomework.AfterthatsheisfreetogoshoppingorwatchTV.“Don’tpushyourselftoomuch.Learningwellatschoolis
【小题10】
”shesays.Andsheisatopstudent.
【小题1】hardly
【小题2】less
【小题3】has
【小题4】complain
【小题5】also
【小题6】finishing
【小题7】because
【小题8】one
【小题9】spends
【小题10】enough
本文叙述了周末本身是让休息的时间，可是经过调查发现有些初三的学生在周末根本不能休息，他们要在周末继续学习。
【小题1】hardly句意：
但是今天的年轻人在周末几乎不休息。
根据Accordingtoasurvey,24%oftheJunior3studentsinBeijinghaveclassesonweekends.可知，学生大多数都不休息，故用hardly。
【小题2】less句意：
百分之40多的学生，由于学习一天晚上睡觉不过8个小时。
短语lessthan少于，故用less。
【小题3】has句意：
季平是一名初中生，她周六不得不在6:
30起床。
短语havetodosth不得不做某事，故用has。
【小题4】complain句意：
但是她不抱怨。
doesn’t后用动词原形,故用complain。
【小题5】also句意：
他也在学校里度过周末。
动词前用副词来修饰，故用also。
【小题6】finishing句意：
在周日，他完成作业后，就去打篮球。
After是介词后跟动名词的形式，故用finishing。
【小题7】because句意：
他感觉很高兴因为他还有时间做自己喜欢做的事情。
空格前是结果，后面是原因，故用because。
【小题8】one句意：
来自山东淄博的初三年级的杨敏就是其中的一个。
故用。
【小题9】spends句意：
她花费一些时间做作业。
短语spendsometimedoingsth花费时间做某事，故用spends。
【小题10】enough句意：
在学校里学好就足够了。
系动词is后应该用形容词，故用enough。
短文填空。
【题文】
ATelephoneMessage
From:
RenXue
To:
YuWei
Date:
May23rd
Time:
16:
00
Message:
Shesaysthatyoumustputonyoursportsshoes,yourhatandsunglasses,bringsomefoodanddrinks,andrideabiketomeetherattheschool
升级会员 