陕西省延安市延安中学届高三上学期第一次模拟考试语文试题答案Word文档下载推荐.docx
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”古琴首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。
唐代薛易简在《琴诀》中讲：
“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。
”
道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。
道家最理想的音乐应该是“大音希声”、“至乐无乐”的境界。
从某种程度上看，道家是反对音乐的。
究其实质，他们主要是反对艺术形而下的层面。
强调艺术形而上的境界部分。
庄子进一步将音乐分成“天籁”、“地籁”与“人籁”三类。
认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。
这深深影响了以后的琴人思想，如白居易、陶渊明、欧阳修、苏轼等。
陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徵。
每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。
后来李白有诗写道：
“大音自成曲，但奏无弦琴。
”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。
1．下列关于“古琴”的表述，错误的一项是（3分）（）
A.古琴是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物，琴乐也因此具有高度的文化属性。
B.“和雅”、“清淡”的琴乐追求“味外之旨、韵外之致、弦外之音”。
C.古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。
林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点
D.古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一。
2．下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说，不正确的一项是（3分）（）
A.儒家提倡音乐，讲究中正平和，不追求声音华美富丽。
“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。
B.庄子推崇“天籁”，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐，因此道家没有人为创作的音乐作品。
这深深影响了以后的陶渊明、李白等人。
C.儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。
“琴者，禁也”旨在止邪正心。
D.道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。
“清淡”的琴乐与道家追求正好合拍。
3．下列表述符合原文意思的一项是（3分）（）
A.儒家入世的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，《琴诀》阐发的正是这一点。
B.文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的韵味和演奏时应有的规范，古琴对儒家和道家的巨大影响。
C.伯牙在蓬莱仙境，心弦被触动，便拿出古琴，弹奏起来。
他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。
D.道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴“清淡”审美情趣形成的原因，作者引用李白的诗句，增强了说服力。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成第4～6题。
石普，字元周，徐州人。
至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。
淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州，以普从行。
徐平录功，迁兵部主事，寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。
时张士诚据高邮，普诣丞相，面陈破贼之策，且曰：
“高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前，与普步兵三万，保取之。
高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义倡。
”丞相壮之，命权山东义兵万户府事，招民义万人以行。
而汝中柏者方用事，阴沮之，减其军半。
初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。
普行次范水寨，日未夕，普令军中具食，夜漏三刻，下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时。
抵县，即登城，树帜城上，贼大惊溃，因抚安其民。
由是诸将疾普功。
水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。
将抵高邮城，分兵三队：
一趋城东，备水战；
一为夺兵，虞后；
一普自将，攻北门。
遇贼与战，贼不能支，遁入城。
普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。
而援军望之，按不进。
且忌普成功，总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前，欲收先入之功。
而贼以死捍，蒙古军恇怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。
普军乱，贼乘之。
普勒余兵，血战良久，仗剑大呼曰：
“大丈夫当为国死；
有不进前者，斩！
”奋击，直入贼阵中，从者仅三十人。
至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。
贼益至，贼指曰：
“此必头目，不可使逸，须生致之。
”普叱曰：
“死贼奴，我即石都事，何云头目！
”左胁为贼枪所中，犹手握其枪，斫贼死。
贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。
——选自《元史•石普》
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．普勒余兵，血战良久勒：
招集
B．至日夕，援绝，被创堕马被：
蒙受
C．由是诸将疾普功疾：
嫉妒
D．此必头目，不可使逸，须生致之致：
表达
5．以下各组句子中，全都表现石普有“将略”的一组是（3分）（）
①徐平录功，迁兵部主事
②高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前
③下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时
④树帜城上，贼大惊溃
⑤将抵高邮城，分兵三队
⑥总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前
A．①②④B．④⑤⑥C．②③⑤D．①③⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A．在军队大乱之际，石普没有退缩，仍旧血战到底，在只有三十个士兵跟随和援兵断绝的情形下，英勇战死。
B．在淮东、淮西盗贼兴起时，有大将谋略的石普得到董钥的推荐，并且凭借平定徐州的战功升任兵部主事。
C．张士诚占据高邮的时候，石普愿作讨伐张士诚的先锋，并向丞相请求给予步兵三万用以破敌，丞相同意了他的破敌策略，并拨给他精兵三万。
D．石普以突袭的方式很快攻下宝应，可是在攻打高邮的时候，却因为援兵不作为，致使石普功亏一篑。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。
（5分）
（2）普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题
绵谷回寄蔡氏昆仲
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
[注]绵谷：
地名，今四川广元县。
“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
8．这首诗依次表现了诗人哪些感情？
请作具体分析。
9．诗歌颔联和颈联是怎样表达情感的？
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）
（1）三岁为妇，____________。
____________，靡有朝矣。
（《诗经·
氓》）
（2）庄生晓梦迷蝴蝶，__________,沧海月明珠有泪，____________。
（李商隐《锦瑟》）
（3）连峰去天不盈尺，____________。
飞湍瀑流争喧豗，______________。
（李白《蜀道难》）
乙选考题
请考生在第三、四大题中任选定一大题作答。
注意：
只能做选定大题内的小题，不得做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
雪地上盛开的鲜花
李培俊
于山没想到，他和徒弟金娃会在这里见面。
要知道主家同时还请了另一家唢呐班子，自己说什么也不会接这趟生意。
见了师傅，金娃也很惊奇。
问过师傅的身体，家里情况，便没话说了。
两个人猜出了主家今天的用意，心里都像灌了铅一样的沉重。
师徒二人是远近闻名的金唢呐，原来都在县剧团供职。
那时候，师徒可谓春风得意，省里市里有重大活动，如果少了于山和金娃的唢呐演奏，简直就像塌了半边天，留下不少的遗憾。
可剧团说不行就不行了，于山和金娃便从山巅上一下子跌进了深谷。
他们都知道，不是哪个人的过错，也不是他们的技艺不行了，吹不好了。
于山和金娃各自拉起原来剧团的人马，成立了草台班子，挣几个吃饭钱勉强度日。
由于各忙各的生意，师徒二人便少了来往。
谁知今天却在湖桥镇上见了面。
上午九点，一位三十多岁的汉子走出大门，对于山和金娃说：
“今天这阵势你们已经看到了，两家班子同时搭台演出，目的只有一个，唱对台戏。
”汉子说着拿出一卷钞票，足有五千元，啪啪地在左手心甩打几下，说，“谁赢了呢，这钱就是他的了。
于山看看金娃，金娃也看看师傅。
他们从对方眼中都读出了对方的意思：
谁都想得到这笔钱。
这与对金钱的占有无关，也与师徒的情意无关。
年到月尽，都想给穷了一年的伙计们多发几个，能让他们过个有滋有味的年。
事情就是这么简单。
金娃对师傅不好意思地点点头，那意思很明显：
师傅，原谅弟子吧。
于山也对徒弟点点头，意味却有点苦涩，说不清是什么意思。
他们的对台戏从上午十点开始，一直持续了七个小时，中午吃饭时，金娃端着一盘炒肉丝来到师傅的桌上，和于山挨坐在一起，很是关心地看了看师傅的脸色，小心地问：
“师傅，你老没事吧?
“没事，”于山说，“只是感到有点累。
人老了，不比当年气脉足了。
金娃脸上讪讪地，有两滴清泪落了下来。
“师傅!
我……”
“金娃，什么都不要说了，师傅知道你的难处，放心大胆地吹吧，师傅也会尽力的。
金娃哽咽着，把那盘肉丝往于山面前推推，“师傅，您多吃点，身上才有劲。
”于山把手搭在金娃的肩膀上，“师傅吃饱了。
饭罢，于山和金娃各自走向自己的位置，遥遥相对，展开了技艺的争夺。
金娃的一曲“百鸟朝凤”，高亢明亮，欢快而流畅，恰如行云流水，把于山这里的观众拉走了不少。
于山颇为赞赏地点了点头，然后把唢呐在空中画了一个大大的圆弧，凑到唇边，仰对着空中，一曲裂帛的静音闪过，留下一大块的空白。
之后，他的唢呐又在空中画了一个圆弧，吹起了“十面埋伏”。
曲音委婉低沉，犹如隐伏了千军万马，把观众逼得透不过气来，却又让人越听越想听，不忍离去。
这时候，天空下起了纷纷扬扬的大雪，大如棉朵的絮状雪花铺天盖地落下来，不一时便在地上铺了绒绒厚厚的一层。
人们似无觉察，仍然沉浸在于山的唢呐声中。
其实，这时候，于山已经进入了他所创造的艺术氛围，也融入了楚汉相争的那段悲壮的历史，无知无觉，专注而忘我。
他根本不知道，金娃那里的观众几乎被他那支唢呐拉走完了。
于山的唢呐声是在突然之间停下来的。
他突然听出对面传来一阵近乎绝望的悲音，抬头望去，金娃已经把唢呐从嘴里移向鼻子。
鼻吹!
于山待要制止，已经来不及了，金娃的第一个音节就是这个时候流向了人群。
这是一种极伤身体的吹法，他在教金娃的时候曾经告诉过他，不到万不得已绝不可用，因为时间稍长，很可能因气竭而倒，轻者躺上十天半月，重者导致肺脏受损，艺术生命也就随之终结。
于山决定停下来，不吹了，他不能眼看着他的徒弟给毁了。
他把唢呐轻轻地放到桌子上。
这是认输的表示。
金娃也曾朝他这里看过几眼，他以为金娃会停下。
但金娃没有停，他站在桌子上继续唔唔啦啦地吹下去。
于山走向金娃的场地，在桌子前站下，仰脸看着金娃，他的眼神里含满了乞求和抱怨。
金娃，孩子，你就停下来吧，师傅不和你争了……
直到一曲吹奏完毕，金娃才含着泪跳下桌子，摇摇晃晃地抱住了于山，叫了一声师傅，“我老婆还在医院躺着，她需要钱哪……”话没说完，一大口鲜血喷涌而出，飞溅在他面前的雪地上，像盛开了几朵血红的鲜花……
于山雇车把金娃送走以后，他把跟随他三十年的唢呐放在一块石头上，大脚踩了上去。
他踩得很慢很慢，仿佛怕惊吓了它似的。
但他还是把它踩扁了，然后扭头走了。
茫茫雪地上，留下他一溜歪歪斜斜的脚步。
（选自《小说界》，有改动）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A．小说中有关大雪的描写既营造出一种苍凉悲怆的氛围，又烘托了人物形象，同时也暗示了社会的冷漠与不公。
B.小说以“雪地上盛开的鲜花”为题，一方面赞美了金娃为了穷伙计们的生计，为了给妻子治病，竭尽全力，勇于付出的品质；
另一方面歌颂了在恶劣的生存条件下、残酷的生存竞争中，依然保存着的那份包括师徒之情在内的人与人之间纯真的感情和美好的人性。
C.于山对金娃在中午吃饭时向自己表达出的关心以及金娃目前的难处，虽能体会和理解，但最后还是表现出了冷漠。
D.于山选择吹奏“十面埋伏”，一方面是为了向众人展示高超的技艺，另一方面也想借此曲表达师徒相争的悲壮。
E．金娃在师傅谦让认输的情况下依然没有停止“鼻吹”，是想让于山明白徒弟确实是因万不得已才与师傅相争的。
（2）小说第三自然段的插叙有哪些作用？
（3）于山最后踩扁了跟随自己三十年的唢呐，小说结尾为什么这样写？
（4）有人认为这篇小说的主人公是金娃，也有人认为于山和金娃都是主人公。
你的看法呢？
请结合全文，谈谈你的观点和理由。
（8分）
四、实用类文本阅读
12.阅读下面的文字，回答1～4题。
侯晶晶：
轮椅上“走”出精彩人生
侯冠宇
她是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，“中国十大女杰”之一。
不久前，她又登上了第十七届“中国十大杰出青年”的领奖台。
面对诸多荣誉，侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学院的一名普通教师。
“我只是个普通人，做了分内的事，荣誉是很偶然的。
侯晶晶，1975年出生于安徽省当涂县。
因为从小迷恋读书写字，4岁时就被父母送进小学。
让大家惊讶的是，在第一次单元测验中，她就得了双百分。
很快，侯晶晶成为一名品学兼优的学生。
11岁那年，这个活泼的小女孩因为一次误诊，从此失去了行动能力，瘫痪在床，不得不告别校园。
侯晶晶坦言自己当时也曾很低落、绝望，但家人的爱给了她极大的支持。
父母从不在她面前叹息流泪，总是乐观地告诉她不要放弃希望。
远方的姑父姑妈长年与她通信，鼓励她自学成才。
病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学。
在长达10年的自学历程里，每一步她都要付出常人难以想象的艰辛。
坐在专用沙发上看书，时间久了下肢会因血流不畅而浮肿，每隔一两个小时侯晶晶就必须把腿放直，让母亲按摩一会儿。
最难熬的还是冬季，由于下肢没有知觉，晚上睡觉时，她的腿经常被放在被褥里的热水袋烫得血肉模糊，几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂。
1994年，侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场，这几乎也是她8年来第一次出门，当时的情景让她至今难忘。
虽然既激动又紧张，但基础英语3个小时的考试她只用了1个多小时就自信地交卷了，大学语文也考得非常顺利。
最终，侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩。
认识侯晶晶的人都评价她“意志如钢”，她则淡淡地说：
“认准一个正确的价值方向，化为点滴行动，坚持不懈，我只是在努力这样做。
”在侯晶晶的人生道路上，她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的。
1998年，侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究生。
结束了10年的自学生涯，她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活。
由于控制不了上厕所的时间，又无法用一般的公共设施，每次离开宿舍去听课，她都提前几小时禁水。
即便如此，她也总是背着一个大书包，里面装着用来方便的器具。
毕业的那一年，侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士。
为了完成关于内尔·
诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下了13本诺丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在国内还没有中文版。
侯晶晶还设计了两种调查问卷，坐着轮椅深入各师范院校、中小学、幼儿园，观察调研关怀教育在中国学校的开展状况。
博导朱小蔓教授评价说，侯晶晶的调查发现和结论对关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理论价值和实践价值。
如今，侯晶晶终于圆了小时候的“教师梦”，成为南京师大的一名教师。
尽管“走”上讲台的时间并不长，但她很快赢得了学生们的喜爱，已经连续两个学期被评为该校“最受欢迎的老师”。
现在侯晶晶的生活，仍然是以教学和科研工作为主。
她一直以一种从容冷静的态度对待种种荣誉：
“人生似波浪起伏，有波峰波谷。
无论处于何种境遇，都应该尽量沉下心来做点事情，不要迷失方向。
（选自《中国青年报》）
1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（5分）（）（）
A.侯晶晶在挫折面前能保持积极乐观的心态，在荣誉面前，也能保持从容冷静的态度。
这一点十分值得我们青少年学习。
B.这则新闻的标题非常耐人寻味，“坐”在轮椅上却能“走”，将看似不合理的内容放在一起，含意深远，也更吸引读者。
C.侯晶晶因误诊瘫痪在床，失去了行动能力，但她从不灰心、绝望，在家人和亲戚的鼓励下，走上了自学成才的道路。
D.侯晶晶认准一个正确的方向后，就会坚持不懈地朝着目标努力奋斗，所以她才能实现心中的理想，事业有成。
E.侯晶晶结束10年自学生涯后，第一次坐轮椅参加了自学考试，后来以外语专业总分第一的成绩进入南京师大外国语学院读研究生。
2.请结合文本分析这篇新闻第一自然段的作用。
3.侯晶晶的成功经验主要有哪些？
请结合全文内容回答。
4.侯晶晶身残志坚、最终取得成功的故事对你的人生有什么启迪？
试联系实际谈谈你自己的看法。
第Ⅱ卷表达题（共80分）
五、文字语言运用（20）
13.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（3分）（）
A.马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。
B.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
C.伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
D.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到，这个困扰我两年的问题，他却理解得那么轻松。
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，致使比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
D.曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）
初秋的芦苇荡别有情趣。
你看，，如绿透了的海；
，那是阳光爱意下羞涩的点缀。
雾霭溶溶的、柔柔的。
苇穗已在拔节，，犹如待开待展的高粱穗。
芦苇荡里、、，在阳光里变幻着奇彩。
你惊叹大自然的万千神奇，但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。
①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡②新穗抹了浅浅的绿
③苇尖上挂上了一层淡淡的亮色④红的敷抹
⑤黄的点染⑥绿的底色
A.①③②⑥④⑤B.①②③⑥⑤④
C.②①③⑥④⑤D.②③①⑥⑤④
16．今年央视春晚的相声《这事不赖我》播出后，反响强烈，对这种遇事一味推卸责任的做法你怎么看？
请以“责任”为话题，仿照下列例句，写两句话，要求修辞手法相同，句式大体一致。
例句:
爱心是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云;
爱心是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃。
17．下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一副对联。
上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将正确的序号填入空格处。
上联：
要打叭儿落水狗，，懂得进退攻守，；
下联：
，，，。
①不愧思想权威②一生最恨帮闲③临死也不宽恕
④莫做空头文学家⑤岂仅文坛闯将⑥敢于嬉笑怒骂
六、写作。
（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①一位作家曾说过：
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
②《最幸福的人》中有一段歌词：
遇上一个人要多少缘分，茫茫人海擦肩而过多少陌生人，但你的眼神触动我的心，我愿意用所有换你一个转身。
③有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；
有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成他人的梦想；
有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化为他人的幸福；
有这样一些幸福的人，他们……
读了以上三段有关“幸福”的文字，你对“幸福”有什么回忆、联想、思考和感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①立意自定，角度自选；
②题目自拟；
③除诗歌外，文体自选.
延安中学2013届第一次模拟考试语文答案
1．答案 C解析 林黛玉关于弹琴的言论论述的是作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。
2.答案 B
解析 文中无据
3.答案 C
解析 A.项《琴诀》宣扬的是琴曲的道德功用；
B项主客颠倒，应是儒家和道家对古琴的影响；
D项无中生有。
4.D项“致”：
得到。
5.C①写的是石普因功受赏；
④写的是取得胜利的结果，并不是将略；
⑥写的是总兵所为。
6.C丞相只是同意了石普请战的要求，并没有给予步兵三万。
7.
（1）一开始命令石普遇事斟酌情况（或：
依据方便合适的情况）自行决定，等到出发了，又命令他听从淮南行省节制。
（采分点：
大意，便宜，行，听）
（2）石普身先士卒追赶他们，放火焚烧城关大门，贼兵恐惧，想要弃城逃跑。
（采分点：
大意，先，蹑，走）
8．（5分）答：
先写游览锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。
（2分）诗歌开始叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。
接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。
末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。
（3分）
9.（6分）答：
表现手法：
以情取景，借景抒情，情景交融。
（或：
移情手法，拟人手法，2分）颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，
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