《家居装饰构造与施工工艺》教案讲义.docx
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《家居装饰构造与施工工艺》教案讲义
华夏星博校企合作
建筑装饰设计与工程管理专业
核心技能课程
《家居装饰构造与施工工艺》
讲义
二〇一五年七月
家居装饰构造与施工工艺课程
第一次课
一、课程信息
课程名称：
家居装饰构造与施工工艺课程编号：
课程类别：
职业技能核心课
教学对象：
三年制高职学生
适用专业：
室内装饰设计、建筑装饰工程施工技术和建筑装饰工程造价等专业。
先修课程：
家居空间装饰设计、建筑装饰工程制图、建筑装饰材料等。
后续课程：
建筑装饰工程预算、装饰工程施工组织与管理。
总学时：
108实训学时：
56
二、课程教学特点
1、“充分体现企业特色”，按照企业岗位工作要求确立课程定位与目标，进行课程建设、学生管理和教学活动。
2、“以岗位工作技能为导向”组织教学内容，按照家居装饰工程施工流程安排教学顺序。
3、以“双师型教师主导教学”，以理论教学与技能实训交替、课堂教学与工程施工操作交替的教学模式安排教学。
4、“以学生为主体、以项目为载体、以工作流程为主线”，在企业化岗位竞争环境下，由学生自主完成教学任务。
5、“灵活多样的教学方法”，提高学生的学习兴趣和参与意识，
使学生真正得到企业岗位技能和企业岗位管理实务的锻炼。
6、“贴近实战的考核办法”，把岗位的实际工作技能要求和整体工作完成情况作为学习和考核的标准，突出实操解决岗位实际项目问题的能力。
三、课程性质、目标
（一）、课程性质：
1、他是建筑装饰设计、建筑装饰工程施工技术和建筑装饰工程造价等专业课程体系中的专业核心课程。
要想学好建筑装饰设计、建筑装饰工程施工技术和建筑装饰工程造价等专业。
就必须了解和掌握家居装饰构造与施工工艺这门技术。
本课程主要学习室内装饰工程中各种常用的装饰构造形式、构造原理、工艺做法、验收标准及常见工程问题的解决办法。
通过本课程的学习使学生在选择装饰材料、设计合理的家居装饰构造方案、正确绘制施工图、全面掌握施工工艺等职业能力和职业素质的养成起到重要的支撑作用，为装饰工程设计及施工活动的开展打下良好基础。
2、家居装饰构造与施工工艺课程是三年制高职建筑装饰设计、建筑装饰工程施工技术和建筑装饰工程造价等专业必修的职业技能课程，同时，也是获取设计员、施工员、监理员等国家职业资格的重要课程。
（二）、教学目标
通过教学使学生掌握家居装饰构造与施工工艺相关知识，具备家居装饰构造的设计把握能力和施工工艺的施工指导应用能力，锻炼学生的设计与工艺实操技能。
达到以下学习目标：
1、知识目标：
（1）使学生掌握家居装饰构造的基本原则和原理。
（2）掌握家居装饰构造的设计、家居装饰工程施工图识图和绘制方法。
（3）掌握家居装饰工程设计和施工中的材料选用。
（4）掌握家居装饰工程施工工序、施工方法、施工技术要求。
（5）掌握家居装饰工程质量的检验方法和国家家居装饰工程施工验收规范的要求。
2、技能目标：
（1）学生在家居装饰设计中根据家居装饰构造的基本原则和原理正确选择装饰材料、设计合理的构造方案。
（2）熟悉家居装饰相关规范和标准，准确表现构造节点及做法。
正确绘制施工图，
（3）运用家居装饰工程施工工艺的施工技术、施工方法和施工程序的基本理论，能够实际指导操作常用家居装饰工程项目的施工。
（4）能够运用专业知识，解决常见家居装饰工程质量问题，能够运用国家家居装饰工程施工验收规范进行家居装饰工程施工及验收。
3、素质目标：
（1）养成良好的企业岗位素质，提高通过辨证思维分析问题、解决问题的能力。
（2）培养良好的沟通能力，妥善解决岗位工作中的实际问题。
（3）具有严谨的工作作风和爱岗敬业的工作态度；
（4）遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范；
四、课程设计
（一）课程设计思路
1、课程设计的基本原则：
第一，以岗位需要为导向，以学生素质为基础，理论知识以“必须和够用”为度，满足装饰企业就业岗位能力培养的需要；第二，项目引领、工学交替，有利于培养学生的操作技能和实践能力；第三；教授的技术、知识首先必须满足现在行业中正在使用的要求，同时也要有一定的超前性。
2、以装饰公司岗位工作技能和管理要求为教学内容，突出岗位最常用的家居装饰工程知识和技能,按照家装工程施工流程顺序安排教学。
使学生针对岗位需要学知识，由浅入深，迅速掌握岗位常用的知识技能。
3、本课程牵涉到建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰工程施工等三门课程的内容。
由于课程信息量大，逻辑性强，实践性强，且不能互相割舍的特点，我们将这三门课程有机地结合为一体进行授课。
在建筑装饰材料课程先修的基础上，重点突出家居装饰构造、家居装饰工程施工课程的内容。
使课程内容承上启下，相互贯通，有利于学生的理解和掌握。
（二）课程内容组织
1、教学内容
根据装饰企业岗位工作任务、职业能力要求和在校学生结构分析，为满足学生从事家居装饰设计和施工等岗位工作需要，本课程设计了建筑装饰构造概论、家居水电改造工程构造与施工、家居装饰泥工工程构造与施工、家居木工工程构造与施工、家居油漆涂裱工程构造与施工、家居装饰安装工程构造与施工等七个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成三十五个学习型工作任务。
具体情况如下：
教学组织表
学习项目编号
学习项目名称
学习型工作任务
学时（108）
项目一
家居装饰构造概论
1、家居装饰构造设计概述
8
2、家居装饰构造的基本类型
3、家居装饰构造的设计原则
4、家居装饰构造设计的一般思路
项目二
家居水路改造工程
构造与施工
1、水路改造工程概述
10
2、给水管暗装水路铺设
3、排水管水路铺设
项目三
家居电路改造工程
构造与施工
1、电路改造工程概述
10
2、明装电路铺设
3、暗装电路铺设
4、吊顶电路铺设
项目四
家居装饰泥工工程
构造与施工
1、装饰泥工工程概述
20
2、墙体改造
3、墙地面找平
4、陶瓷墙地砖铺贴
5、石材辅贴
6、马赛克铺贴
项目五
家居装饰木工工程
构造与施工
1、木工工程概述
24
2、隔墙、隔断
3、装饰吊顶
4、墙面装饰
5、装饰门窗
6、居室家具
项目六
家居涂裱工程
构造与施工
1、涂裱工程概述
24
2、油漆饰面
3、乳胶漆饰面
4、壁纸饰面
5、质感涂料饰面
6、墙地面防水防潮
项目七
家居装饰安装工程
构造与施工
1、装饰安装工程概述
12
2、木地板安装
3、成品门安装
4、厨卫洁具安装
5、灯具安装
6、其他
1、学习要点。
以建筑装饰工程构造设计的原则和基本原理为理论基础，重点以家居装饰工程为切入点，掌握家装工程构造中常用的构造形式、构造原理、材料选用和施工工艺做法，体现当前家装工程的流行趋势，突出装饰新技术、新材料和新工艺的反映。
掌握构造节点详图与施工图设计的基本方法。
掌握工程质量的检验方法和国家建筑装饰工程施工验收规范的要求。
2、学习重点
以家居装饰工程项目为导向，按照家装工程常用的施工流程顺序，针对家装工程实例展开教学，重点学习水电路铺设工程、泥工工程、木工工程、涂裱工程和安装工程中常见的装饰项目的形式分类、材料构成、构造层次、施工工艺、常见问题及解决办法、工程质量的检验方法和标准。
3、学习难点
（1）建筑装饰构造的设计原则与基本原理，构造的组成和构造在施工制作中的工艺流程。
（2）家居装饰构造图的绘制和分析。
掌握构造节点详图与施工图设计的基本方法。
（3）在实际工作中对装饰施工图的识读和补充，同时准确无误地按图完成工程施工。
（4）工程质量的检验方法和标准，国家家居装饰工程施工验收规范的要求。
五、教学设计
（一）基本思路：
以学生为主体，以工程项目为载体，以工学交替为手段安排教学；体现企业化特色，针对学生结构特点，突出岗位技能和岗位管理要求，让企业专业岗位能手组成的双师型教师队伍负责教学，按照装饰公司的岗位管理模式管理学生；以真实的家居装饰工程项目和模拟真实的工艺流程为导向组织教学。
实现课堂学习与岗位工作的无缝对接。
（二）教学模式：
以企业“双师型教师”主导教学，以工作过程为主要平台进行“理论+实践”教学。
采取理论教学与技能实训交替、课堂教学与工程施工操作交替的教学模式，把企业岗位管理和家居装饰工程项目引入课堂，聘请企业专业技术人员在学院实训室结合教学进度同步进行模拟家装工程施工，在企业岗位环境下实现教学施工交替进行，使课堂教学与企业化运作紧密结合，使学生通过模拟真实的观摩及实操体验，体会学习内容，理论联系实际进行学习，同时真正得到企业岗位技能和企业岗位管理实务的锻炼。
（三）教学方法：
1、课件实例教学法：
结合项目教学，通过课件实例进行教学的形式，图文并茂，使学生提高学习兴趣，学习思路清晰，达到良好的学习效果。
2、情境教学法：
利用图片、视频等手段模拟营造实际工作环境
和工作状态的教学方法。
3、现场教学法：
结合教学进度同步进行模拟家装工程施工，教学施工交替进行，将课堂教学中不易理解、工艺复杂、需要边演示边练习的环节安排在施工现场或是实训室内进行，教学中可以边演示、边讲解，学生也可同步参与实操体验，让学生在真实的施工环境，施工现场进行学习，体会学习内容，理论联系实际进行学习。
4、岗位管理，工作任务驱动教学法：
把企业岗位管理模式引入教学管理，把学生分为3-5人的项目部（或称公司），安排具体的工作项目，在工作项目的驱动下和教师适时指导下，由项目部成员通过项目的实施，共同完成“教”与“学”的过程，既可以达到传授专业知识和解决实际问题的目的，又可以完成专业项目的训练，同时锻炼了学生的合作协调能力，达到“工学交替”、“学做合一”的目的。
这样按照企业岗位要求进行运作、考核和管理。
使课堂教学实现与企业岗位的对接。
（四）教学内容与教学设计表
项目
序号
教学项目
学时
学习型工作任务
主要教学内容
教学设计要求
作业
实训项目
实训设计要求
作业
理论
课时
实训
课时
1
说课
1、重要性和作用、目的
2、教学内容
3、教学方法
4、课程安排
5、考核办法
课件实例教学法
1
2
建筑装饰构造概论
1、建筑装饰构造概述2、建筑装饰构造的基本类型
3、建筑装饰构造的设计原则
4、建筑装饰构造设计的一般思路
1、建筑装饰构造设计的概念与重要性
2、建筑装饰构造的组成、作用、和分类
3、建筑装饰构造设计的六个原则
4、装饰构造设计的要求
1、课件实例教学法
2、情境教学法
1建筑装饰构造概念
2装饰构造的组成、作用、和分类
3建筑装饰构造设计原则和设计思路
考察一处装饰空间，
了解认识现实室内建筑装饰空间的构造设计
1岗位管理，工作任务驱动教学法
2现场教学法
实训报告
1请说明此装饰空间有哪些构造形式组成
2考察体会
7
3
家居装饰水路改造工程构造与施工
1家居装饰水路改造工程概述；2给水管暗装铺设；3.排水管改造铺设
1了解水路改造工程材料及基本知识。
2了解水路改造工程的分类
3掌握水路改造工程的构造层次及原理。
4掌握水路改造工程的施工工艺。
5掌握水路改造工程的常见质量问题与解决方法。
6掌握水路改造工程的工程质量验收标准。
1、课件实例教学法
2、情境教学法
1水路改造构造图。
2水路改造施工流程及工艺要求。
3水路改造质量验收。
4水路改造构常见问题及解决方案。
家装水路工程实训实操
水路改造施工实操、质量检验
1岗位管理，工作任务驱动教学法
2现场教学法
实训报告：
1实训项目简介
2项目材料选用
3项目构造图
4施工流程及工艺要求
5质量验收情况
6工程存在问题及解决方案
7实训体会
4
6
3
家居装饰电路改造工程构造与施工
1.家居装饰电路改造工程概述；2明装电路铺设；3暗装电路铺设；
4.吊顶电路铺设。
1了解电路改造工程材料及基本知识。
2了解电路改造工程的分类
3掌握电路改造工程的构造层次及原理。
4掌握电路改造工程的施工工艺。
5掌握电路改造工程的常见质量问题与解决方法。
6掌握电路改造工程的工程质量验收标准。
1、课件实例教学法
2、情境教学法
1电路改造构造图；2电路改造施工流程及工艺要求；
3电路改造质量验收；4电路改造构常见问题及解决方案。
实训任务：
1电路改造施工实操、质量检验
1岗位管理，工作任务驱动教学法
2现场教学法
实训报告：
1实训项目简介
2项目材料选用
3项目构造图
4施工流程及工艺要求
5质量验收情况
6工程存在问题及解决方案
7实训体会
4
6
4
家居装饰油漆涂裱工程
构造与施工
家居装饰墙地面防水防潮
1防水防潮工程材料及基本知识
2防水防潮工程的分类
3防水防潮工程的构造层次及原理
4防水防潮工程的施工工艺
5防水防潮工程的常见质量问题与解决方法
6防水防潮工程的工程质量验收标准
1、课件实例教学法
2、情境教学法
1涂裱工程常用构造图绘制
2涂裱工程施工流程及工艺要求
3质量验收标准
4常见问题及解决方案
家装涂裱工程实训实操
1乳胶漆、清水漆现场施工
2现场实操
3、工程验收
1岗位管理，工作任务驱动教学法
2现场教学法
实训报告：
1实训项目简介
2项目材料选用
3项目构造图
4施工流程及工艺要求
5质量验收情况
6工程存在问题及解决方案
7实训体会
2
2
4
家居装饰泥工工程构造与施工
1墙体改造
2陶瓷墙地
砖辅贴
3石材辅贴
4马赛克铺贴
1泥工工程材料及基本知识
2泥工工程的分类
3泥工工程的构造层次及原理
4泥工工程的施工工艺
5泥工工程的常见质量问题与解决方法
6泥工工程的工程质量验收标准
1、课件实例教学法
2、情境教学法
1陶瓷墙地
砖辅帖造构造图绘制
2陶瓷墙地
砖辅帖施工流程及工艺要求
3质量验收标准
4常见问题及解决方案
家装泥工工程实训实操
1陶瓷墙、地砖辅帖施工现场观摩和实操体验
2现场质量检验
1岗位管理，工作任务驱动教学法
2现场教学法
实训报告：
1实训项目简介
2项目材料选用
3项目构造图
4施工流程及工艺要求
5质量验收情况
6工程存在问题及解决方案
7实训体会
8
12
5
家居装饰木工工程构造与施工
1隔墙、隔断
2装饰吊顶
3墙面装饰
4装饰门窗
5居室家具
1木工工程材料及基本知识
2木工工程的分类
3木工工程的构造层次及原理
4木工工程的施工工艺
5木工工程的常见质量问题与解决方法
6木工工程的工程质量验收标准
1、课件实例教学法
2、情境教学法
1木工工程常用构造图绘制
2木工工程施工流程及工艺要求
3质量验收标准
4常见问题及解决方案
家装木工工程实训实操
1轻钢龙骨石膏板吊顶
2石膏板饰面板墙面造型
3饰面板电视柜（台）
4现场实操及工程验收
1岗位管理，工作任务驱动教学法
2现场教学法
实训报告：
1实训项目简介
2项目材料选用
3项目构造图
4施工流程及工艺要求
5质量验收情况
6工程存在问题及解决方案
7实训体会
12
12
6
家居装饰油漆涂裱工程
构造与施工
1油漆饰面
2乳胶漆饰面
3壁纸饰面
4质感涂料饰面
1涂裱工程材料及基本知识
2涂裱工程的分类
3涂裱工程的构造层次及原理
4涂裱工程的施工工艺
5涂裱工程的常见质量问题与解决方法
6涂裱工程的工程质量验收标准
1、课件实例教学法
2、情境教学法
1涂裱工程常用构造图绘制
2涂裱工程施工流程及工艺要求
3质量验收标准
4常见问题及解决方案
家装涂裱工程实训实操
1乳胶漆、清水漆现场施工
2现场实操
3、工程验收
1岗位管理，工作任务驱动教学法
2现场教学法
实训报告：
1实训项目简介
2项目材料选用
3项目构造图
4施工流程及工艺要求
5质量验收情况
6工程存在问题及解决方案
7实训体会
8
12
7
装饰安装工程
构造与施工
1木地板安装
2成品门安装
3卫生洁具安装
4灯具安装
1安装工程材料及基本知识
2安装工程的分类
3安装工程的构造层次及原理
4安装工程的施工工艺
5安装工程的常见质量问题与解决方法
6安装工程的工程质量验收标准
1、课件实例教学法
2、情境教学法
1安装工程常用构造图绘制
2安装工程施工流程及工艺要求
3质量验收标准
4常见问题及解决方案
家装安装工程实训实操
1灯具、开关插座、卫生洁具安装
2现场实操3、工程验收
1岗位管理，工作任务驱动教学法
2现场教学法
实训报告：
1实训项目简介
2项目材料选用
3项目构造图
4施工流程及工艺要求
5质量验收情况
6工程存在问题及解决方案
7实训体会
6
6
合计
108
52
56
六、教学实施建议
（一）教材编选建议
1、必须依据本课程标准编选教材，教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。
2、应将本专业职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能认证要求组织教材内容。
要通过典型建筑装饰工程实例，引入必须的理论知识，加强操作训练，强调理论在实践过程中的应用。
3、教材应图文并茂，图表结合，提高学生的学习直观性和主动性，加深学生对建筑装饰产品的认识和理解。
教材表述必须精炼、准确、科学。
4、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
5、教材中的活动设计内容要具体，并具有可操作性。
推荐参考教材：
《家居装饰构造与施工工艺》自编教材。
----------------------出版
《建筑装饰构造》王萱、王旭光主编。
化学工业出版社出版
《建筑装饰构造》常雁来编着上海交通大学出版社《建筑装饰材料与施工工艺》陆立颖编着上海交通大学出版社
（二）教学建议
1、充分体现企业岗位特色，充分发挥双师型教师优势，在全面融入岗位技能的基础上，熟练运用高校教学要求和技巧，使学生在浓厚的企业岗位教学气氛中完成岗位使用技能知识的学习。
2、以装饰公司专业岗位工作项目引领教学，重点以家装工程为切入点，根据家居装饰项目流程各环节工作规范和顺序安排教学内容和教学进程。
3、认真备足功课，按照本教学标准的课程内容和教学要求，科学设计教学计划，针对不同的教学环节，合理选用不同的教学方法。
4、把企业岗位管理模式引入教学管理，为充分体现企业岗位特色和市场竞争的要求。
学生在老师的要求和帮助下自愿组成3-5人的项目部（自命名为“XXX装饰公司项目部），选出经理一人，财务官一人。
所有公司项目部人员每人集资10元钱（也可以由公司出一部分），作为奖励基金存于学院。
在学习过程中，老师以企业管理者的身份对各项目组出勤、上课、实训、作业等情况进行评议打分，最后对积分最高的前五名进行奖励。
（三）学习方法
1、充分体现以学生为主体，以工程项目为载体，以工学交替为手段的教学要求，把学习内容以工作项目形式下达给每一个项目部，在工作项目的驱动下和教师适时指导下，由项目部成员完成项目的设计、组织、实施和总结，从而完成“教”与“学”的过程。
2、项目部成员在课前必须预习教材，并运用各种现代媒介和实地考察等形式，对教材内容有较深的理解。
上课时老师会适时提问，了解学生预习情况，并回答学生预习中未解的问题。
3、做中学：
以项目部为单位参与教学项目方案设计和实训工程实操作业。
通过实际工程施工观摩及实操体验，使学生体会学习内容，理论联系实际进行学习。
4、项目部成员要善于团结协作，善于研究探讨，不但认真完成教学项目和实训报告的所有内容。
而且要求项目部成员能够运用所学随即进行分析理解并图示表现装饰构造的好习惯。
最终达到全面把握整体工程施工方案和构造，进行准确设计和施工制作的目的。
（四）教学条件建议
1、注重课程资源和现代化教学资源，做好实训指导书、实训教材、微课、动漫等现代教学手段的开发和利用，创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。
2、积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。
同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。
3、发挥校企合作优势，充分利用校企合作实训教学基地和装饰行业企业联盟的企业资源，实践工学交替，满足学生的实习实训需求，同时为学生的就业创造机会。
4、按照专业岗位要求和教学需要规范和完善实训室建设，使之具备现场教学、实践实训、职业技能考核的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一，满足学生综合职业能力培养的要求。
七．考核评价建议
1、把家居装饰设计、家居装饰工程技术岗位的实际工作项目的技能要求和整体工作完成情况作为学习和考核的标准，突出实操解决岗位实际项目问题的能力。
2、本课程为建筑装饰设计、装饰工程技术专业核心课程，是考试课、百分制。
3、考试的设计也要充分体现以学生为主体，以工程项目为载体的教学原则，紧紧围绕教学实训工程项目来安排，从知识、技能、态度！
三方面考核，通过综合考察、实训成绩和期末考试三个结构实现。
综合考察成绩包括平时作业、考勤率和课堂表现，平时作业要求每一任务布置一次作业，主要考核学生的学习态度和分析问题的能力。
实训考核以学生平时在项目部实训中的表现来考核学生的动手能力和工作态度，以实训报告和小组互评的结果来考核学生的专业技能
期末考试也要紧紧围绕教学实训工程项目来设计，要求考生以实训工程为原型，按照装饰构造设计原理，还原绘制出实训工程内部装饰构造设计图。
并说明其构造原理和做法流程和施工工艺。
4、考核构成
（1）综合考察：
考勤、平时作业和学习态度。
占总分20%，
（2）实训成绩占总分40%；
（3）期末考试占总分40%；
（初稿完成，进一步修改中）
2课程单元教学设计
3.1单元一建筑装饰构造概论
3.1.1教案头
单元名称：
建筑装饰构造概论
学时：
7学时
项目一
建筑装饰构造概述
学习型工作任务
1、建筑装饰构造设计的概念；2、建筑装饰构造概念；
3、装饰构造的设计原则；4、装饰构造设计的一般思路。
教学目标
知识目标
技能目标
态度目标
1、了解建筑装饰构造设计的概念
2、掌握装饰构造的组成、作用、和分类
3、掌握建筑装饰构造和设计原则
4、掌握装饰构造设计的要求
1、充分认识建筑装饰构造设计的重要性
2、能够熟练区分不同的装饰构造和分类
运用建筑装饰构造概念和设计原则分析常见建筑装饰构造
3、
通过对本项目的学习能够认识建筑装饰构造设计的一般规律和原则，建立对建筑装饰构造设计的认识
能力训练任务
现场教学-了解认识现实室内建筑装饰空间的构造设计
教学重点
教学难点
重点：
建筑装饰构造设计原则，构造的组成、作用、分类，装饰构造设计的一般思路
难点：
建筑装饰构造设计的组成、作用、分类
教学方法、手段
采用课件实例教学法、情境教学法、现场教学法
教学组织形式
1.采用课件实例教学法、情境教学法、现场教学法组织教学
2.带领学生考察一处室内建筑装饰空间
教学条件
多媒体，课件
教学作业
1建筑
升级会员 