国开作业社会工作概论#终结性考试84参考含答案.docx
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国开作业社会工作概论#终结性考试84参考含答案
题目：
我国解决老人照顾问题的比较可行的一条道路是发展敬老院。
选项A：
对
选项B：
错
答案：
对
题目：
在儿童社会工作领域，有一种较为特殊的实务方法——游戏治疗。
选项A：
对
选项B：
错
答案：
错
题目：
社区工作者在社区计划模式中是“专家”的身份，担当的是组织实施者的角色。
选项A：
对
选项B：
错
答案：
错
题目：
医务社会工作由综合关注疾病的预防、治疗等转变为单纯的疾病治疗。
选项A：
对
选项B：
错
答案：
对
题目：
作为社区工作的重要方法，社区发展从战略的角度对待社区问题，使社区工作从预防型、发展型向救济型发展。
选项A：
对
选项B：
错
答案：
对
题目：
在有关模仿学习的理论中，（）的理论最为突出，他认为人的行为是通过观察学习获得的。
选项A：
帕森斯
选项B：
桑代克
选项C：
班杜拉
选项D：
基尔曼
答案：
班杜拉
题目：
在家庭社会工作的理论中，下列说法不正确的是（）。
选项A：
家庭生命周期理论可以使工作者为家庭提供服务时与家庭一起讨论生命周期各阶段面对的不同生活内容。
选项B：
家庭冲突理论可以对各类冲突进行分类辅导与干预。
选项C：
一般而言，家庭沟通理论适用于等级关系的调整。
选项D：
家庭系统理论可以使社会工作者运用综合、全局的眼光审视家庭成员的情绪。
答案：
一般而言，家庭沟通理论适用于等级关系的调整。
题目：
毕业之际，小张面临着两种选择：
读研究生还是工作。
想请社会工作者小王帮忙拿个主意。
小王并没有告诉小张如何选择，只是和他探讨了两种选择的结果，小张自己做出了决定。
这里体现了社会工作的（）。
选项A：
个别化原则
选项B：
保密原则
选项C：
自决原则
选项D：
尊重原则
答案：
自决原则
题目：
协助老年病人及其家属解决与疾病相关的社会因素和心理因素属于（）。
选项A：
老年社会工作
选项B：
医务社会工作
选项C：
矫治社会工作
选项D：
残疾人社会工作
答案：
医务社会工作
题目：
被称为西方社会救济立法和贫民救济事业史上的一个重要里程碑的是（）。
选项A：
1601年英国伊丽莎白女王颁布“济贫法”
选项B：
1869年慈善组织会社的建立
选项C：
德国的汉堡制和爱尔伯福制
选项D：
1884年兴起的睦邻运动
答案：
1601年英国伊丽莎白女王颁布“济贫法”
题目：
中国对于残疾人就业的要求是单位按照职工人数的（）安排。
选项A：
1.5%-2%的比例
选项B：
3%的比例
选项C：
1.5%的比例
选项D：
2%的比例
答案：
1.5%-2%的比例
题目：
在罗斯曼1979年提出的社区工作三大模式中，适用于比较简单的社区的模式是（）。
选项A：
政策实务模式
选项B：
地区发展模式
选项C：
社会行动模式
选项D：
社会计划模式
答案：
地区发展模式
题目：
社区工作是专业社会工作的一种基本方法，它以（）为案主。
选项A：
社区和社区居民
选项B：
家庭
选项C：
个人
选项D：
弱势群体
答案：
社区和社区居民
题目：
儿童社会工作的对象是（）
选项A：
贫苦无依的儿童
选项B：
所有儿童
选项C：
弃儿
选项D：
残疾儿童
答案：
所有儿童
题目：
在医疗社会工作的健康理论中，健康状况不仅是指身体无病，而且指（）和社会角色功能正常发挥的状态。
选项A：
心理健康
选项B：
情绪健康
选项C：
精神健康
选项D：
生理健康
答案：
心理健康
题目：
某社区内住着一位终生未婚的孤老杨阿婆，属五保之列，脾气怪异，性格倔强。
她所住的房间因年代久远，长年失修，房间内阴暗潮湿，还会漏雨，不利于杨阿婆的身体健康。
居委会的工作人员了解到此情况后，决定替阿婆把房间好好整饬一番，但不管怎么解释，阿婆就是不愿意，不让工作人员进她的房间，还破口大骂工作人员。
在以上案例中，牵涉到社会工作者须遵循的社会工作的什么原则？
（）
选项A：
隐私权
选项B：
保密原则
选项C：
接纳
选项D：
自决权
答案：
自决权
题目：
将小组视为一种治疗的环境或工具，强调通过小组经验来治疗个人心理问题的是（）。
选项A：
互动模式
选项B：
治疗模式
选项C：
社会目标模式
选项D：
折中模式
答案：
治疗模式
题目：
社会行政的核心内涵是执行、实施（）。
选项A：
社会救济
选项B：
社会政策
选项C：
社会管理
选项D：
社会福利
答案：
社会政策
题目：
下列不属于矫治社会工作的基本内容的是（）。
选项A：
维护犯罪者的权利与福利
选项B：
为犯罪者提供各项服务
选项C：
协助犯罪者思想和行为的改变
选项D：
司法审判前的服务
答案：
为犯罪者提供各项服务
题目：
社会工作的灵魂和统帅是（）。
选项A：
社会工作的价值观
选项B：
社会工作的专业技巧
选项C：
社会工作的专业知识
选项D：
社会工作的理论
答案：
社会工作的价值观
题目：
某小区组织了老年腰鼓队，并且积极组织腰鼓队参与本区的系列表演活动，腰鼓队获得了很好的发展，参与的老年人越来越多。
这种腰鼓队属于下列哪一种老年小组类型（）。
选项A：
老年人教育小组
选项B：
老年人文体康乐小组
选项C：
老年人服务小组
选项D：
老年人治疗小组
答案：
老年人文体康乐小组
题目：
社会工作者应该接纳案主，这意味着（）。
选项A：
充分相信案主
选项B：
赞同案主的所作所为
选项C：
忽视案主的缺点
选项D：
应该承认个体的特殊性
答案：
应该承认个体的特殊性
题目：
尊重案主自决权的例外原则是指下列情况（）。
选项A：
当案主的行动不会对别人造成损害时
选项B：
案主绝对清醒，有自决的意志和能力
选项C：
案主行动不会损害到他人基本权利
选项D：
当案主的所做所为对第三者造成伤害时
答案：
当案主的所做所为对第三者造成伤害时
题目：
在社会矫治工作中，被誉为“感化工作之父”和“世界上第一位伟大的观护人”的是（）。
选项A：
奥比
选项B：
约翰?
奥古斯特斯
选项C：
李斯特
选项D：
龙波罗梭
答案：
约翰?
奥古斯特斯
题目：
李豪是某家青少年服务机构的工作人员，接待了一个由学校转介而来的案主，十岁，原因是他行为有偏差。
李豪在帮助他的过程中，逐渐发现不良的家庭环境、父母不当的管教方式是导致该生偏差行为的主要原因。
李豪请来了他的父母，可两人却互相推诿责任，并说如何教育孩子是他们的权利，别人管不着。
上述案例中，关于尊重案主的自决权下列说法正确的是（）。
选项A：
本案例中，社会工作者应该尊重案主父母管教孩子的方法，不能干涉。
选项B：
本案例中，案主的父母的做法已经危害到了案主的身心健康，社会工作者应该强行介入。
选项C：
以上说法均错误
选项D：
本案例中，社会工作者无权干涉案主父母的行为，因为他帮助的对象是案主而非案主的父母。
答案：
本案例中，案主的父母的做法已经危害到了案主的身心健康，社会工作者应该强行介入。
题目：
家庭治疗的主要原则有（）
选项A：
整体性
选项B：
中立
选项C：
循环提问
选项D：
个别化
选项E：
积极赋义
答案：
中立,循环提问,积极赋义
题目：
根据埃里克森的观点，下列人生各阶段“认同危机”正确的有：
（）。
选项A：
婴儿期的信任与不信任
选项B：
青春期的认同与角色混乱
选项C：
学龄期的主动与内疚
选项D：
学龄前的自主与怀疑
选项E：
中年期的代际关怀与自我沉浸
答案：
婴儿期的信任与不信任 ,青春期的认同与角色混乱,中年期的代际关怀与自我沉浸
题目：
导致西方社会工作产生的主要因素有（）
选项A：
资产阶级宗教伦理的形成
选项B：
社会生产力的大力发展
选项C：
资产阶级人道主义的张扬
选项D：
工业革命所引发的社会问题
答案：
资产阶级宗教伦理的形成,资产阶级人道主义的张扬,工业革命所引发的社会问题
题目：
王女士离婚多年，带着女儿自己过，最近终于找到了一个双方都比较满意的对象，但15岁的女儿坚决反对，她自己也开始犹豫，希望工作员帮她拿个主意是否要结束这段关系。
工作者和王女士的女儿做深入的交谈，了解女儿反对的原因，并及时与王女士及其对象沟通，同时让孩子了解母亲的处境，看孩子是否可以明白组建一个家庭对母亲的意义。
在沟通之后，王女士和孩子做出了自己的决定。
从上述案例我们可以看出社会工作的特点包括（）。
选项A：
引导和启发案主，以达到案主自助并在自助中得以发展
选项B：
社会工作者相信案主有改变自己的潜力
选项C：
社会工作者以尊重和理解的态度对待案主
选项D：
帮助案主依靠自己解决问题，而不是一味依赖别人的帮助
选项E：
社会工作者直接教给案主解决问题的办法
答案：
帮助案主依靠自己解决问题，而不是一味依赖别人的帮助,引导和启发案主，以达到案主自助并在自助中得以发展,社会工作者以尊重和理解的态度对待案主,社会工作者相信案主有改变自己的潜力
题目：
在家庭社会工作的理论和方法中，下列说法正确的是（）。
选项A：
一般而言，家庭沟通理论有利于家庭成员化解家庭冲突和紧张，促进家庭成员角色的实施和家庭功能的正常运转。
选项B：
家庭系统理论可以使社会工作者运用综合、全局的眼光审视家庭成员的情绪。
选项C：
家庭生命周期理论可以使工作者为家庭提供服务时与家庭一起讨论生命周期各阶段面对的不同生活内容。
选项D：
家庭个案工作的服务对象是在角色功能实施上有障碍的家庭成员，所以家庭个案工作的重点放在家庭的角色关系上，以家庭整体作为援助对象。
选项E：
家庭小组工作的服务对象一般由相同背景的家庭成员组成，特别是针对一些单亲家庭、家庭暴力以及家庭中的亲子教育等方面，小组工作有其独特的功效。
答案：
家庭系统理论可以使社会工作者运用综合、全局的眼光审视家庭成员的情绪。
家庭生命周期理论可以使工作者为家庭提供服务时与家庭一起讨论生命周期各阶段面对的不同生活内容。
一般而言，家庭沟通理论有利于家庭成员化解家庭冲突和紧张，促进家庭成员角色的实施和家庭功能的正常运转。
家庭个案工作的服务对象是在角色功能实施上有障碍的家庭成员，所以家庭个案工作的重点放在家庭的角色关系上，以家庭整体作为援助对象。
家庭小组工作的服务对象一般由相同背景的家庭成员组成，特别是针对一些单亲家庭、家庭暴力以及家庭中的亲子教育等方面，小组工作有其独特的功效。
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