云南云内动力集团校园招聘试题及答案网络整理版Word文件下载.docx
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答案B。
微博是社交的一种方式,且具有即时性;
评书是曲艺的一种,且具有娱乐性。
第3题:
教师的意志品质表现出选择教育决策的()。
A.自觉性
B.坚韧性
C.果断性
D.自制性
答案C。
教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。
第4题:
最早把二十四节气和十二个月完全统一起来的历法的制订,应归功于()。
A.汉武帝
B.僧一行
C.沈括
D.郭守敬
北宋科学家沈括提倡改革历日制度,按节气定月,以立春为元旦。
这种把四季二十四节气和十二个月完全统一起来的历日制度。
称为“十二气历”。
故选C。
第5题:
现役军人甲盗窃所在部队军用子弹100发,藏在家中。
其行为应()。
A.以盗窃武器装备罪定罪处罚
B.以盗窃弹药罪定罪处罚
C.以盗窃弹药罪和非法持有弹药罪数罪并罚
D.以盗窃弹药罪和私藏弹药罪数罪并罚
盗窃弹药罪是指秘密地窃取或者公然夺取枪支、弹药、爆炸物、危险物质,危害公共安全的行为。
盗窃弹药罪后私藏在家中,不能认定为数罪进行处罚,而应按一个盗窃弹药罪定罪从重处罚。
故选B。
第6题:
合理、精简的机构设置使得甲县卫生局的工作效率非常高,甲县卫生局的部门结构和乙县卫生局十分相似。
因此乙县的卫生局工作效率也会很高。
下列哪项最能反驳上述结论?
A.乙县卫生局的部门结构未必与甲县的相同
B.两院卫生局的工作人员数量有较大的差异
C.工作流程的设置对工作效率有重要影响
D.甲县卫生局的不同部门的工作效率有高有低
削弱型题目。
题干由“甲县卫生局的部门结构和乙县卫生局十分相似”且“甲县卫生局工作效率高”推出“乙县卫生局工作效率高”。
A项“未必……相同”也即可能相似,与题干论据不矛盾,不能反驳题干结论:
B项工作人员数鼍差异不一定导致效率低,不一定能削弱结论;
C项指出“另有他因”影响工作效率,削弱了题干的论证关系;
D项与题干论证无关。
故答案选C。
第7题:
对于不敢提出合理要求,不敢拒绝别人的无理要求,也不敢表达自己不满的学生。
比较有效的行为改变方法是()。
A.系统脱敏法
B.肯定性训练
C.全身松驰训练
D.示范法
第8题:
法国:
英国:
瑞士
A.日本:
朝鲜:
韩国
B.美国:
巴西:
瑞典
C.俄罗斯:
土耳其:
蒙古
D.埃及:
泰国:
南非
法国、英国和瑞士都位于欧洲,而日本、朝鲜和韩国都位于亚洲。
第9题:
几株老梅竟斗雪开着满树的繁花,仿佛毫不以深冬为意;
倒塌的亭子旁边还有一株山茶树,从暗绿的密叶里显出十几朵红花来,赫赫的在雪中明得如火,__________向且__________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.狂暴混乱
B.愤怒傲慢
C.张扬动荡
D.猛烈惊心
本题考查实词辨析。
文中以老梅喻人,故空缺处应填入“愤怒”而且“傲慢”。
第10题:
青少年如果连续看书的时间过长,眼睛近视几乎是不可避免的。
菁华中学的学生个个努力学习。
尽管大家都懂得要保护眼睛。
但大多数学生每天看书时问都超过10/小时。
这不可避免地导致连续看书时间过长,其余的学生每天看书也有8小时,班主任老师每天表扬的都是每天看书超过10小时的学生。
以上的叙述如果为真,最能得出以下哪项结论?
A.菁华中学的学生,没有一个学生的视力正常,大家都戴近视镜
B.每天看书时间不超过10小时的学生学习不太用功
C.菁华中学的学生中近视眼的比例大于其他学校
D.得到班主任老师表扬的学生大部分是近视眼
答案D。
根据题干论述,班主任每天表扬的学生都是看书超过10小时的学生.而看书超过10小时的学生很容易得近视眼,D项正确;
A项过于绝对,从题于信息无法推出:
B.C两项是无关项。
故正确答案是E。
第11题:
公元757年,杜甫身陷长安,国事家愁涌上心头,挥笔写就“国破山河在,城春草木深”,造成“国破”的直接原因是:
A.安史之乱
B.藩镇割据
C.陈桥兵变
D.七国之乱
略第12题:
百年文学史的流变,证明大量主题先行的文学史,貌似常得风气之先,观念的风潮一经退却,应时投名之作,顿成__________,叶萎茎枯之余,勾勒出术语的衰变和想象的黄昏。
填人划横线部分最恰当的一项是()。
A.明日黄花
B.浮光掠影
C.无稽之谈
D.过江之鲫
由“应时投名之作”、“叶萎茎枯之余”可知填“明日黄花”最为恰当,大量主题先行的文学作品在观念的风潮退却后,就成了过时作品。
故本题答案选A。
第13题:
微博不是中国人的“发明”,被引进之后,也经过了一些“本土化”的改造,但借助其巨大的传播功能,却发挥了前所未有的作用。
在国外影响最大的微博类网站上,用户大多在谈论吃喝玩乐,关注明星八卦,分享一切好玩的东西;
在我们这里,虽然粉丝最多的“微博之王”也是娱乐明星,但真正具备社会影响力的,还是那些“有态度”的理性公民,他们更多地用微博来传播新闻事件。
从这段文字可以看出,作者的观点是()。
A.在国内微博上,公民通过传播新闻事件来发挥其影响力
B.在国内,“有态度”的理性公民更具影响力
C.微博在中国才发挥出了其应有的作用
D.微博在中国同国外比既有共性也有差异
文段讨论的内容主要是微博,而B项中没有提及这点,排除B;
文段中并没有反映微博“其应有的作用”是什么,所以C说法是错误的;
D项中“差异”的说法过于笼统,没有概括出作者的核心观点。
文段包含两句话,第二句话承接第一句,讲述了国内微博与国外微博的异同,共性是都会关注娱乐,而国内微博,更具影响力的是传播新闻事件的“有态度”的理性公民,故选A。
第14题:
书架的某一层上有136本书,且是按照“3本小说、4本教材、5本工具书、7本科书、3本小说、4本教材……”的顺序循环从左至右排列的。
问该层最右边的一本是什么书?
A.小说
B.教材
C.工具书
D.科技书
A。
第15题:
一旦我们把某种东西认为是的,对于那些熟悉的事物,我们就很难看清它们的真面目,正所谓“只缘身在此山中”。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.理所当然
B.平淡无奇
C.司空见惯
D.由来已久
理所当然:
按道理应当这样,含有完全合理、不容怀疑的意思。
司空见惯:
看得多了,不足为奇。
平淡无奇:
平平常常,没有什么奇特的地方。
由来已久:
从发生到现在已经很久。
句意为:
一旦把某个事物看成是本就应该这样、完全合理的,那么我们就很难看清它们的真面目。
故应填“理所当然”。
第16题:
关于我国台湾,下列说法不正确的是()。
A.台湾属于热带、亚热带气候
B.台湾设省后,首任巡抚是刘铭传
C.民族英雄郑成功从西班牙殖民者手中收回台湾
D.元代澎湖巡检司的设立,标志着中央政府对台湾、澎湖开始进行有效统治
公元1662年,民族英雄郑成功从荷兰侵略者手中收复了中国神圣领土台湾。
故选C。
第17题:
2008年全国各海区海洋倾倒疏浚物稳步下降,以下最不可能解释这一现象的是:
A.选划倾倒区的数量下降了
B.倾倒区整体环境状况基本稳定,倾倒区基本功能得以继续维持
C.不断健全和完善海洋倾废管理制度和技术规范
D.加强海洋倾废活动的有效监管
由表格可看出各海区的倾倒区个数有变化,但是总数没有改变,所以A项并不能解释这一现象。
第18题:
某天五个朋友聚会,其中一个人历数喝酒对身体的危害,并热心地劝告大家戒酒。
他逐个询问说:
“你现在戒酒了吗?
”四个人的回答各不同。
请根据他们的回答,判断这四个人当中,谁没有违反这个推理隐含的前提?
A.我正准备戒酒
B.我已经戒酒啦?
?
C.我从来不喝酒
D.我特别喜欢喝酒
问“你现在戒酒了吗”隐含的前提条件是这个人现在还在喝酒。
A项很容得出,现在仍喝酒;
B项已经戒掉,说明现在已经不喝酒了;
C项从来不喝酒,违反现在喝酒这一前提;
D项只能说明喜欢喝酒,不能推出现在是否还喝酒。
故选A。
第19题:
()对于渔民相当于望远镜对于()
A.渔网天文学家
B.教师镜头
C.捕捞观看
D.大海天空
渔网和望远镜同属于工具,渔民和天文学家同属于职业,且渔民用渔网进行捕捞,天文学家用望远镜观看天象,故A项正确。
B项教师和渔民是两种不同的职业,镜头是望远镜的组成部分,排除;
C项渔民捕捞鱼,望远镜可以用来观看天象,前者构成主谓关系,后者构成事物及其用途的关系;
D项渔民在大海中作业,望远镜观察天空,没有类比关系,排除。
第20题:
能够联合行文的机关应是()。
A.同级政府之间
B.政府各部门之间
C.上级党委和下级政府之间
D.政府部门和同级人民团体之间
答案A,B,D。
同级政府之间、政府各部门,上级政府部门与下一级政府之间;
政府及其部门与同级党委、军队机关及其部门;
政府部门与同级人民团体和行使行政职能的事业单位可以联合行文。
故选ABD。
第21题:
过去20年中,美国玉米年产量一直在全球产量的40%左右波动,2020~2020年度占到
41.8%,玉米出口更曾占到世界粮食市场的75%。
美国《新能源法案》对玉米乙醇提炼的大规模补贴,使得20%的玉米从传统的农业部门流人工业部门,粮食市场本来紧绷的神经拉得更紧。
由于消费突涨,2020~2020年度全球玉米库存出现历史低位,比2020~2020年度剧减了2800万吨。
难怪一年中全球粮油主产区的任何一个地方出现持续干旱或洪涝灾害,全球期货现货市场都会出现强烈反应。
这段文字意在表明()。
A.全球粮食市场正面临着库存紧张的严重危机
B.美国在世界玉米市场中占有举足轻重的地位
C.对玉米乙醇提炼的补贴是一个不合时宜的举措
D.美国生物能源业的发展影响全球粮食供求关系
本题属于推断文意型。
题干中的逻辑思路是:
由于美国大规模补贴玉米乙醇提炼使得生物能源业迅速发展,大量玉米从传统的农业部门流入工业部门,引起粮食市场紧张从而导致全球玉米库存出现历史低位。
通过分析全球粮食市场紧张的原因,本段文字意在说明美国生物能源业的发展影响全球粮食供求关系。
故选D。
第22题:
众所周知,雷达主要靠接收目标的反射信号来发现目标,通常所说的技术主要依靠形状、吸波涂层等方式吸收雷达波或改变雷达波的传播方向,进而达到隐身目的。
巧的是,对于这些隐身绝招,太赫兹雷达几平全部“免疫”。
集众家优长于一身的太赫兹,其远小于微波与毫米波的波长,可用于探测更小目标并实现更精确定位,同时,太赫兹波又包含了丰富的频率和宽广的带宽,能以成千上万种频率发射纳秒乃至皮秒级脉冲,进而大大超出现有隐身技术的“屏蔽”范围。
根据这段文字,可以知道:
A.太赫兹波波长较长、频率较丰富
B.太赫兹雷达可破解一般的反射信号
C.太赫兹雷达可发现一般的隐身战机
D.太赫兹波可探及更远范围内的隐身战机
C。
第23题:
某数加上5再乘以5再减去5在除以5结果还是5,这个数是多少?
()
A.0
B.1
C.-1
D.5
B。
逆推法。
这个数应该为(5x5+5)÷
5—5=1第24题:
这也正是苏州古城的气质,一定要经历过变迁与__________,见证过繁华与__________。
在一次次历史的锻打中,愈发的沉稳和__________,不动声色的沧桑背后,孕育了对风雨袭来时的从容,对世俗快乐的追求。
依次填入划横线处最恰当的一项是()。
A.动荡落败淡泊
B.漂泊破落淡定
C.飘摇落魄淡然
D.动乱破败淡雅
漂泊:
①随流水漂荡、停泊;
②比喻为生活所迫到处奔走,居无定所。
第一空苏州古城作为一个地点,不能说漂泊、奔走。
故首先排除B项。
再看第二空,此处填人的词应和“繁华”词性相同、词义相对,“落魄”适用对象为人,排除C项。
同理,分析可知文段第三空填入的词应和“沉稳”词性一致。
“沉稳”是对苏州古城的拟人化,故第三空也应填入一个可以把苏州古城拟人化的词,只有“淡泊”符合,且正好与后文的“从容”、“对世俗快乐的追求”对应。
故正确答案为A。
第25题:
马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重需要
E、自我实现需要
答案A,B,C,D,E。
见大纲中相关内容。
第26题:
公司上半年销售收入占全年销售收入的50%还多40万元,下半年销售收入占全年销售收入的25%还多120万元,公司全年销售收入是多少万元()
A.560
B.600
C.640
D.680
C。
设公司全年销售收入为x万元,则上半年的销售收入为(50%x+40)万元,下半年的销售收入为(25%x+120)万元,则50%x+40+25%x+120=x,解得x=640。
第27题:
要加大技术研发的投入,通过深化国有企业改革,形成企业自主创新的机制,同时通过落实国家关于鼓励自主创新的各项政策措施,引导企业增加技术开发的投入。
只有形成一批具有自主知识产权的核心技术,才能立于不败之地。
上述文字阐述的主旨是()。
A.提高自主创新能力
B.加大技术研发的投入
C.落实鼓励自主创新的各项政策
D.形成具有自主知识产权的核心技术
原文所说的“加大技术研发的投入”
“深化国有企业改革”
“形成企业自主创新的机制”。
。
落实国家关于鼓励自主创新的各项政策措施”
“引导企业增加技术开发的投入”
“形成一批具有自主知识产权的核心技术”都是为了提高我国企业的自主创新能力。
第28题:
“本土化”是近年来社会科学研究中的一个核心词汇。
众所周知,西方理论对中国现代学术的发展影响至深,学者在进行学术创作时,常常会有意无意地从西方理论中寻求答案,或者套用西方理论框架解释中国的历史事实。
有学者曾戏言中国的学术研究永远无法逃出西方理论的魔掌。
对于完善而成熟的西方理论,我们无法视而不见,但是若将其奉为圭臬,不加思辨审慎地运用,不仅无助于学术的发展,使中国学术界的研究成为西方社会科学理论的注脚,而且也伤害了自身的学术品质。
本段文字意在说明()。
A.中国学术研究需要关注“本土化”
B.中国的学术研究需要摆脱西方理论的影响
C.中国学界的研究很可能成为西方理论的注脚
D.中国学者需要树立良好的学术品质
意图推断题。
仔细阅读文段不难发现。
本段文字首句是一个现象,后面的内容都可以归结为这一现象的一个背景或者原因。
那么文段的重心究竟是在前还是在后?
若没有足够强的语感,考生可以选择排除法。
A项表述无误,重心取前;
B项表述错误,文段中明确指出需要对西方理论加以思辨审慎地运用,因此不可能“摆脱西方理论的影响”;
C项断章取义;
D项观点无中生有。
故本题正确答案为A项。
第29题:
反向诱导是指政府、媒体等主体所采取的措施或者宣传活动。
在实际的社会生活中不但没有收到预期的效果,反而导致了与预期相反的社会现象大量出现。
根据上述定义,下列属于反向诱导的是()。
A.某影院为了让观众摘下帽子,在银幕上打出通告:
“本院允许老年人戴帽观赏。
”结果通告一出,许多观众纷纷摘下了帽子
B.某单位要求员工统一着装,结果招致单位很多女员工的强烈反对。
最后只好不了了之
C.高温季节供水相对紧张,某市自来水公司贴出告示,告知市民近期不会停水.结果导致很多市民在家中大量囤水备用
D.某电视台播放预防心理疾病的讲座,很多市民对号入座,觉得自己得了心理疾病.纷纷打电话咨询
反向诱导的定义要点是:
①不但没有达到预期效果;
②反而导致与预期相反的社会现象。
A项影院就是“为了让观众摘下帽子”,达到了预期的效果,不符合要点①;
B项的结果是“不了了之”,不符合要点②;
C项电视台本身的预期是大家不必恐慌,结果却产生了大量囤积水的现象,与预期结果相反,符合定义要点;
D项市民只是纷纷打电话咨询,并没有出现与预期相反的结果,不符合要点②。
第30题:
根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
A.专业型课程
B.结构型课程
C.研究型课程
D.本位型课程
根据课程任务的不同,课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。
第31题:
高考是从“孩子”迈向“大人”的一座桥。
桥上有激烈竞争,但我们应教会他们更强调公平竞争:
桥上有成功与失败,所以我们应鼓励他们永远不惮于向放弃说“不”;
桥上有种种非考试因素的干扰,所以我们应引导他们培养定力、自制力、学会坚持。
这确实是一座千军万马争相抢过的独木桥,但更是一座引发心灵质变的成长之桥。
以下哪项最适合做本文的标题()。
A.高考,迈向“大人”的一座桥
B.高考桥上学问多
C.千军万马争过桥
D.高考.引发心灵质变的桥
本文的第一句提出了本段论述的话题,即“高考是从‘孩子’迈向‘大人’的一座桥”。
为什么将高考比作桥,为什么是从孩子向大人迈进的桥,下文作了详细的解释。
文段最后一句点出了这个答案的本质,即是高考是引发心灵质变的桥。
故本题选D。
第32题:
下列说法正确的是()。
A.义务教育在中国得到全面普及
B.终身教育主要指成人教育
C.中等教育中普通教育和职业教育日益结合
D.现代学制改革重在缩短义务教育年限
义务教育在中国基本得到普及,终身教育与成人教育不是一个概念,现代学制改革重在延长义务教育年限。
第33题:
中国古代对于日月星辰,名山大川等自然神的崇拜,到夏、商、周三代后,逐渐发展为对至上神——“天帝”的崇拜。
中国古代宗教中至上神的出现与世俗社会帝王的产生是相对应的。
由于世俗社会中出现了阶级,出现了国家及作为国家最高统治者的帝王,因此天国中也随着出现了凌驾于众神之上的“天帝”、“上帝”。
最能准确复述这段话主要意思的是()。
A.人类对于天帝的崇拜是相应于人类社会阶级分化中帝王的出现开始的
B.人们对于自然的崇拜在夏商周三代转换为对神的崇拜
C.宗教与国家不可分离
D.对天帝的崇拜是比对自然神的崇拜更高级的层次
文段先介绍了中国古代对天帝崇拜的产生,然后阐述了其出现的背景与世俗社会帝王的产生相对应,最后更进一步指出阶级分化在“天帝”产生中的作用。
A项全面地概括了文段内容,当选。
第34题:
旧历二月初二龙抬头,名人刘侗的《帝京景物略》中说“二月二日,龙抬头”,俗话说“龙不抬头天不下雨”,龙是祥瑞之物,和风化雨的主宰。
这段话的主要目的是告诉我们()。
A.龙抬头的历史记载
B.龙抬头的祭祀活动
C.龙抬头的来历
D.龙抬头的节令
本题属于主旨概括类题。
A项貌似合理,但《帝京景物略》不是正式的历史典籍。
B项不是主要目的,文中并未以祭祀活动为主要内容,D项“节令”是指节气的气候和物候(即自然界的变化),而文中说的是人们为什么要给二月初二起“龙抬头”这个称号。
C项概括全面,原文围绕“龙抬头”称号做文章,指出了两个起因,一是祈望下雨,二是祈望镇住毒虫。
第35题:
理查德•比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂,收入微薄,工作时有时无,没有租房史,也没有储蓄维持生活”。
银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的,政府监管也是不得力的。
但美国社会为什么会有这么多穷人,或如此庞大的弱势群体?
以上文字的主旨最可能是()。
A.收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因
B.美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的
C.美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人
D.美国政府对借款人还贷能力的监管不够
材料先是用理查德•比特纳的话对美国次贷危机中的借款人作了一个描述,接着简单地评论,“银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的,政府监管也是不得力的”,最后提出自己的疑问,一个“但”字,强调了作者的真正想法,那就是:
美国社会为什么会有这么多穷人?
由此引发作者对美国次贷危机的深层次原因的思考。
四个选项中只有A项体现了对这一社会现象的深层次思考。
第36题:
鲜艳色彩、生动图像,能为学生提供一种声音、文字、图像、动画相互结合而富于变化的学习情境,使学生主动参与到音乐教学过程当中去。
如果“听”是引导学生对音乐形象的初步联想,那么“视”就是把这一联想进一步深化到具体形象。
音乐离不开听,但又不能仅