辽宁职业学院招聘辅导员真题及答案Word格式.docx
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D正确。
第4题：
遏制“屡教不改”，需要从多方面人手。
对一再重犯的问题企业，不能简单地整改了事，要对相关负责人依法依规问责，纪委、监察、司法、公安等部门都要依法介入。
有的企业是“你审你的计，我犯我的规”，甚至怀揣着“犯了再改、改了又犯”的心态，如果仅仅“罚酒三杯”，相关负责人就不可能长记性。
同时要建立事后追究制度，有的负责人违规操作了，但还没审计出来问题，就走人挪新窝，对这样的负责人同样需要追究责任。
这段文字主要表达的是（）。
A.要从根本上遏制问题企业“屡教不改”的现象
B.建立负责人事后追究制度比依法依规问责更重要
C.治理问题企业，需要各个部门通力配合，并对相关责任人严惩不贷
D.问题企业不能简单整改了事，需要依法依规问责和建立负责人事后追究制度
文段首先提出遏制问题企业“屡教不改”需要从多方面入手，然后分别从两个方面进行阐述，关联词“同时”之前是一方面，“同时”之后是另一方面，即既要对相关负责人依法依规问责，又要建立负责人事后追究制度，故D项概括最为全面。
A项只是概括说明现象本身，未能说明问题的解决方法；
B项表述有误，文段未体现二者哪个更重要的问题；
C项只提到了前一个方面，不够全面。
本题选D。
第5题：
高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向负迁移
D.逆向正迁移
D一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移。
逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。
第6题：
对于神奇的大自然的赐予，我们常认为是一个不可能出现的奇迹。
当我们__________在这些山山水水之间时，当我们在惊叹它们“远近高低各不同”的__________和大自然的鬼斧神工时，心底同时有一个疑问：
这种奇异的喀斯特地貌是怎样形成的呢?
历经千百年的风雨而风采依旧，它们又有多少奥秘是我们所不知道的呢?
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.徜徉千姿百态
B.徘徊层峦叠嶂
C.陶醉雄伟壮丽
D.留恋奇峰异洞
答案A。
文段描写的是喀斯特地貌的奇幻风姿。
层峦叠嶂：
形容山峰多而险峻。
雄伟壮丽：
魁伟而宏壮美丽。
B.C项未能体现出“不同”，故排除。
奇峰异洞：
奇特的山峰，别样的洞穴。
文段中“远近高低各不同”描绘的是整体景观，用“千姿百态”更为合适。
徜徉：
①闲游、安闲自在地步行；
②陶醉于某事物当中，“徜徉”符合文意，故本题答案为A项。
第7题：
“获指标逾期不买车”该受罚吗?
既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些__________的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。
更何况，大到国家政策尚且可能__________，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.未雨绸缪朝令夕改
B.防患未然反复无常
C.居安思危变幻莫测
D.临渴掘井变化多端
由“临时改变购车计划’’可知，第二空应填一个表示政策不稳定的成语。
“变幻莫测”意为变化又多又快，让人不可捉摸，多用于形容气候、政治风云、命运等。
“变化多端”意为变化很多，很大，没有头绪和规律。
这两个成语都不能用于形容政策的变化，排除C，D。
第一空中，“未雨绸缪”与“防患未然”都有事先做准备的意思，但“防患未然”预防的是事故、灾难的发生。
市民为将来可能存在的用车需求而事先参加摇号的举动用“未雨绸缪”来形容更恰当。
本题选A。
第8题：
俗话说“三个和尚没水喝”，这说明的是人浮于事，但如果“三个和尚”都很负责，结果也许会造成水满为患，这两种不同的说法表明（）。
A.管理工作的有效性需要考虑内部环境各部分的整体效应
B.即使管理无方，人多还是比人少好办事
C.纵使管理有方，也不一定是人多好办事
D.在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果
本题考查的是如何实现有效管理，以达到整体优化的效果。
“三个和尚没水喝”是因为企业或组织内部缺乏有效的管理，不能调动成员的积极性；
假如三个和尚都很负责，内部不加以协调管理，也会造成过犹不及的后果，即水满为患。
第9题：
当然，想象并不是凭空_______的。
丰富的想象来源于知识的广博和平时对生活深入、细致的观察。
观察就要用专业的角度去关注、_______周围的事物，有意识地汲取、思索、分析，看在眼里，记在心里。
A.杜撰体验
B.虚构体味
C.捏造体会
D.臆造体察
答案C。
C“凭空捏造／臆造”都可搭配使用，因此答案锁定
C.D项。
第二空，“体会”指体验和领会；
“体察”指体验和察看。
而第二空前面的“关注”二字已含有“察看”的意思，所以这里选“体会”更为恰当。
故本题正确答案为C。
第10题：
已知数据
23、25、26、22、21、27、28、24、30、33，用这10个数分别减去其平均数，所得10个数值的和为（）
A.3
B.2
C.0
D.-3
C。
用这10个数分别减去其平均数差值之和=这10个数之和平均数×
10=0。
第11题：
在森林中一旦遭遇火灾，下列做法正确的是（）。
A.使用沾湿的毛巾遮住口鼻，顺风逃离
B.如果火势突然减弱，则可以放心休息
C.选择低洼地或坑洞躲避
D.伺机逆风突破林火包围
一般地，火灾发生时火苗是顺着火势和风势而倒的，如果身处火海．选择低洼地或坑洞躲避是错误的做法，因为容易被山火包围或因烟雾窒息，要尽快地用湿毛巾捂住口鼻，准确判断风向．伺机逆风突破林火的包围圈，即D是正确的。
第12题：
中国公民甲与外国公民乙因合同纠纷诉至某市中级法院，法院判决乙败诉。
判决生效后，甲欲请求乙所在国家的法院承认和执行该判决。
关于甲可以利用的途径，下列哪些说法是正确的?
（）
A.可以直接向有管辖权的外国法院申请承认和执行
B.可以向中国法院申请，由法院根据我国缔结或者参加的国际条约，或者按照互惠原则，请求外国法院承认和执行
C.可以向司法行政部门申请，由司法行政部门根据我国缔结或者参加的国际条约，或者按照互惠原则，请求外国法院承认和执行
D.可以向外交部门申请，由外交部门向外国中央司法机关请求协助
答案A,B。
《民事诉讼法》第二百八十条第一款规定，人民法院作出的发生法律效力的判决、裁定，如果被执行人或者其财产不在中华人民共和国领域内，当事人请求执行的，可以由当事人直接向有管辖权的外国法院申请承认和执行，也可以由人民法院依照中华人民共和国缔结或者参加的国际条约的规定，或者按照互惠原则，请求外国法院承认和执行。
故选AB。
第13题：
中国互联网发展的过程中，“鼓励原创”的版权意识与互联网的免费共享精神，一直在（）中牵绊着发展，当众多网友对网络“免费午餐”津津乐道时，损害的却是创造者的创作热情以及出版业的长远发展。
填入划横线部分最恰当的一项是（）
A.逆境
B.竞争
C.矛盾
D.挑战
C。
空格所填词语用以形容“版权意识”与“免费共享”精神的关系，很明显，“版权意识”具有专属性，而“免费共享”重在分享，二者相悖，对应选项，即可选到C项“矛盾”。
其余三项均无法体现此种“相悖”关系，排除。
第14题：
心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。
（）对错
答案错误。
尽管初中阶段的学生已开始以抽象逻辑思维为主要形式，但水平还较低，处于从经验型向理论型的过渡时期。
另外，个体差异也是很大的。
形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第4个也是最后一个阶段。
这个阶段在具体运算阶段之后，从大约11岁~15岁。
表现为获得抽象思维能力和从可得到的信息得出结论。
当儿童进入青春期，皮亚杰说，许多人可以熟练解决假设命题并使用演绎逻辑:
如果A，则B。
以下不同观点值得注意：
皮亚杰理论意味着认知能力的突然改变。
这一阶段的儿童，思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱第15题：
世人往往把快乐建立在名利之上，而名利是不长久的东西，“名”会被__________，“利”会被瓜分，名利是__________的，把快乐建立在这样的基础上，快乐是不牢固的、孱弱的。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A.湮没、虚幻
B.淹没、虚无
C.剥夺、脆弱
D.湮没、变幻
湮没：
埋没，清除，化为乌有。
虚幻：
空幻；
不真实。
淹没：
被水覆盖或洪水泛滥，浸没，消失。
虚无：
荒诞无稽。
脆弱：
不坚强；
不稳固。
变幻：
常常发生没有规律地改变。
“名”是抽象事物，用“淹没”不恰当，应该用“湮没”，由此排除
B.C；
根据前文的“名利是不长久的东西”可以推断第二空应用“虚幻”，排除D，本题正确答案为A。
第16题：
下列不适用减刑的是（）。
A.死缓
B.无期徒刑
C.有期徒刑
D.管制
减刑适用于被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子。
故A为正确答案。
第17题：
随着通讯技术的进步，当今社会，政府执政的舆论环境已发生了明显的变化，各种舆论可以借助网络、短信等现代传播工具，跨越时空迅速传递，使意见空间加大，意见力度增强，而决策透明度的增加和公民民主参与意识的增强，又加大了政府的舆论压力。
在这样的背景下，政府对“舆情危机”的处理，需要改变以往的被动方式，针对新出现的情况，及时采用新的方式来应对。
对这段文字概括最准确的是（）。
A.说明政府在新舆论环境下有必要转变应对方式
B.对比不同时期政府舆论宣传的客观环境与方式
C.剖析政府执政的舆论压力不断增大的外在原因
D.分析通讯技术发展与舆论环境变化之间的关系
文段首先指出了舆论环境变化加大了政府舆论压力这一背景，然后针对这一现象提出了解决的对策，即转变应对方式。
B.C.D三项都只是对现状的分析，没有提出面对这种现状应采取的态度或措施，可排除。
故本题答案为A。
第18题：
会上，各地媒体__________，很大原因是相信“老茂”—他一直被认为是影响中国网络发展进程的关键人物之一，网上对他的评价是“用行动__________着纯粹的网络理想”。
A.接踵而来、实施
B.议论纷纷、体现
C.纷至沓来、实践
D.络绎不绝、代表
接踵而来：
指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。
形容来者很多。
议论纷纷：
形容意见不一，议论很多。
纷至沓来：
形容接连不断地到来。
络绎不绝：
形容行人车马来来往往，接连不断。
显然。
“络绎不绝”用在句中不合适，故排除D。
由“很大原因是相信‘老茂’……”可知大家对“老茂”的评价是一致的，所以“议论纷纷”也不合适，故排除B。
“实施”与“理想”不搭配，故排除A。
C项符合语境。
第19题：
家族是以婚姻和血统关系为基础的社会单位，包括父母、子女和其他共同生活的亲属在内。
根据定义判断，下列不属于家族成员的是（）。
A.由于不务正业，自小被其父赶出家门的小李
B.张英和张雷是姐弟，自小父母双亡，二人相依为命，张英嫁给王某后，张雷便和其二人共同居住
C.李某从小便被老赵夫妇收养，后来由于李某经常打架斗殴，赌博嫖娼，老赵夫妇便与其解除了收养关系
D.老马老来丧子，侄子小马见叔叔孤苦零丁，便将其接到家中，与其共同生活
C项不符合定义中的“以婚姻和血缘关系为基础”，故答案为C。
第20题：
在一个环境和经济都面临挑战的高度技术化的时代，提高我们的理解能力和辨析科学证据与科学观点的能力至关重要。
而要想做到这一点，出路之一就是需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。
比如，对于像地球气候变化这类复杂的问题，需要科学家去挖掘并阐述其根本原因。
但与此同时，人文学科与社会科学工作者也同样需要去评估气候变化之于人口与社会的影响，而新闻工作者则需要把这类信息完整地传递给社会大众。
在他们的共同努力下，才能把科学的新发现及其与社会相关的联系向社会大众解释得更好更清楚。
这段文字意在强调（）。
A.提高公众理解科学能力的途径
B.提高大众理解科学能力的意义
C.不同领域专家分工协作的方式
D.不同领域专家分工协作的目的
文段首先指出高度技术化时代，提高我们的理解能力和辨析科学证据与科学观点的能力至关重要，接着提出了解决这一问题的主要出路，即不同领域专家的分工协作，后面的例子也是为了验证不同领域专家的分工协作能够使社会大众更好地理解科学。
故文段意在强调的是高度技术化时代，提高公众理解科学能力的主要途径是不同领域专家的分工协作，答案选A。
第21题：
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如（）。
A.上下关系
B.平行关系
C.并列关系
D.网络关系
E、交叉关系
答案A,C,E。
教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。
第22题：
人们是否接受，或在多大程度上接受市场竞争体制，与其说是个文化差异问题，毋宁说是个历史案例问题，即竞争是否公正的问题。
文化传统差异极大的拉美、俄国、伊朗都有强大的公众反竞争运动，而文化类型相同的美英则此无彼有。
可见回避竞争是否公正而专在“文化传统”、“深层心理”上做文章。
是多么缺乏说服力。
这段文字意在说明：
A.市场竞争体制可以被不同文化传统的国家接受
B.公正问题是市场竞争体制的核心问题
C.市场竞争体制的文化决定论缺乏解释力
D.市场竞争体制根植于文化传统
文段首先提出人们对市场竞争体制的接受度不同并不是文化差异问题。
接着通过举例，从文化传统差异极大和文化类型相同这两种不同的角度进一步驳斥文化决定论。
最后一句点题，市场竞争体制的文化决定论缺乏说服力。
故本题答案选C。
【迷途指津】本题的迷惑项是B项。
仔细阅读最后一句，“回避竞争是否公正而专在‘文化传统’、‘深层心理’上做文章”，这句话强调的是后一部分，即作者是在驳斥“专在‘文化传统’、‘深层心理’上做文章”这一做法。
故排除B。
第23题：
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?
A.接受
B.反馈
C.输入
D.输出
答案A,B,C,D。
现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：
接受、反馈、输入、输出。
第24题：
孕妇禁用的中成药是
A.清宁丸
B.木瓜丸
C.苏合香丸
D.抗宫炎胶囊
E、麻仁润肠丸
答案A,B,C,E。
第25题：
下列哪组词语都与中国古代科举考试有关？
A.蟾宫折桂、桂冠、连中三元
B.问鼎中原、独占鳌头、蟾宫折桂
C.连中三元、五子登科、名落孙山
D.金榜题名、桂冠、独占鳌头
C.
【解析】蟾宫折桂：
攀折月宫桂花。
科举时代比喻应考得中。
独占鳌头：
科举时代，称状元及第，谓独占鳌头。
连中三元：
清代科举制度，分三级考试，中试者的第一名分别给以“解元”、“会元”、“状元”的头街，如应试举子在三级考试中，连取三个第一名，即所谓“连中三元”。
金榜提名：
科举时代殿试揭晓的皇榜；
题名：
写上名字。
指科举得中。
五子登科：
直白的说，登科就是科举考试中考[微博]中进士的意思。
第26题：
所有甲村村民都参加了希望镇镇人大代表选举，乙村村民有的没有参加希望镇镇人大代表选举。
据此，下列哪项判断必然为真?
A.有的乙村村民不是甲村村民
B.有的乙村村民不是希望镇的选民
C.有的乙村村民是希望镇的选民
D.有的乙村村民是甲村村民
村民只能属于某一个村子，不能存在交叉现象，因此A项必然为真，虽然是废话，但是不是错话，即“废而不假”。
第27题：
科举制具有的特点是（）。
①采用分科考试②由土族控制③不受门第限制④与九品中正制大同小异
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案B。
科举制度的创立和实施，剥夺了士族地主垄断官职的政治特权，故②错误。
科举制是在废除九品中正制的基础上实施起来的，故④错误。
第28题：
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互__________、越走越远和共同反思三个阶段。
考察这一历史发展阶段表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的__________；
而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的压抑。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.渗透排挤
B.结合无视
C.渗透轻视
D.结合限制
本题难度不大。
“渗透”强调的是相互影响相互融合的过程，此处“科学教育与人文教育”间用“渗透”较为恰当；
强调一方会导致对另一方的“轻视”，并与下文的“漠视”相对应，“排挤”一词不当。
故选C。
第29题：
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型内化
第30题：
火车站点A和B与初始发车站C的直线距离都等于akm，站点A在发车站C的北偏东20度，站点B在发车站C的南偏东40度，若在站点A和站点B之间架设火车轨道，则最短的距离为（）
A.akm
B.3akm
C.2akm
D.
第31题：
冬天大规模袭击我国的寒潮大都来自西伯利亚。
西伯利亚成为寒潮生成地的最不可能的原因是（）。
A.西伯利亚靠近北冰洋
B.西伯利亚纬度高，日照很弱
C.西伯利亚地势很高
D.西伯利亚冬季很长
侵入我国的寒潮，主要是在北极地带、俄罗斯的西伯利亚以及蒙古人民共和国等地暴发南下的冷高压。
这些地区，大多是分布在北极地带，冬季长期见不到阳光，到处被冰雪覆盖着，停留在那些地区的空气团好像躺在一个天然的大冰窖里面一样，越来越冷、越来越干，当这股冷气团积累一定的程度，气压增大到远远较南方高时，就像贮存在高山上的洪水，一有机会，就向气压较低的南方泛滥、倾泻，这就形成了寒潮。
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