第八届教育信息登记表.docx

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第八届教育信息登记表

附件1:

第八届全国幼儿园信息技术应用作品评选参赛要求

一、部分参赛项目及要求说明

1、教育活动实录:

是指教师在教育活动中应用信息技术,把信息技术作为内容、方法与手段融合在课程实施过程中,培养幼儿的创新精神和实践能力,促进活动过程整体优化的实况录像。

(1)制作要求:

需同时报送教育活动实况录像、活动设计、课件。

报送的作品应是根据活动设计所完成的活动实录,主要活动环节应有字幕提示。

活动视频分别采用mpg文件及flv文件两种格式形式(mpg文件采用的编码方式为MPEG-2,flv文件视频压缩采用H.264/AVC编码、建议压缩设置为:

帧率25FPS,码率400kbps左右,分辨率为352*288,容量在50M到150M之间),以DVD数据光盘作为报送载体,总容量不得超过700MB。

(2)报送形式:

以光盘形式报送,一式2份。

课后反思及教学课件等内容请一并刻在光盘内报送。

2、多媒体课件:

是指基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合,表达和传递课程内容,以完成特定课程任务的教学软件(含PowerPoint课件、故事动画)。

可以针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容。

单纯的动画故事须进行分段讲述设置。

动画故事、PowerPoint课件将单独评审。

(1)制作要求:

视频、声音、动画等素材采用常用文件格式;用于制作PowerPoint课件的图片、视频或音频素材须经前期压缩后导入,完成后的作品大小不超过100MB。

(2)报送形式:

以光盘形式报送,应易于安装、运行和卸载;网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。

如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。

3、主题论文

(1)论文主题:

以“幼儿教育信息化发展策略”、“数字幼儿园建设与应用”、“网络环境下的互动教育活动(远程网络教研及活动组织)”三个选题为主题。

作品要求围绕新时期信息技术促进幼儿教育改革发展的新策略、新思考、新探索。

每篇论文不少于2000字。

参赛论文必须是未发表的新作,引用文字在50%以上的文章将取消参赛资格。

(2)报送形式:

通过电子邮箱或光盘报送。

4、教育博客:

是指针对幼儿教育,围绕幼儿教育活动的教育博客。

(1)制作要求:

教育博客可运用主流网站共享空间,能在因特网上正常运行。

(2)报送形式:

只需要通过电子邮箱或光盘报送《参赛作品登记表》(附件4)。

在表中请正确填写社区网址以及必要的用户使用说明,同时推荐10篇社区中的优秀文章及回帖的网址。

在网站首页上要显示注册数、文章数、回帖数和留言数。

5、幼儿园网站:

幼儿园网站是基于单位建立的幼儿园官方网络平台,承担着信息化教育时代的对外宣传、资源建设、远程互动、网络管理的基本任务,为幼儿园信息交流、家园沟通、资源共享、协同教育、保教科研、保教管理等工作提供支撑。

(1)制作要求:

幼儿园网站将从建设及使用绩效方面进行评估,要求详见附件6《全国幼儿园网站绩效评估指标体系》。

幼儿园网站绩效评估以单位名义提交。

(2)报送形式:

通过电子邮箱或光盘报送《全国幼儿园网站绩效评估申请表》(附件5),在表中请正确填写网址、信息查询栏目用户名及密码、后台管理人员用户名及密码、用户使用说明。

二、作品资格审定

1、有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消参评资格。

2、杜绝弄虚作假行为。

一经发现,取消参评或获奖资格。

3、每件参赛作品作者最多不超过3人,除“幼儿园网站”项目外,不接受以单位名义集体创作的作品参赛。

 

附件2:

省(自治区、直辖市或计划单列市)

幼儿园参评作品名单

作品名称

学科

领域

作者姓名

作者单位

联系电话

通信地址

邮编

QQ号或邮箱

已交参评费(元)

开票方式

1

2

3

……

注:

请下载Excel样表后填写,提交电子文档。

附件3(正面):

各省组织单位、联系人信息表及全国评委推荐表

一、组织单位及联系人信息表

组织单位名称

联系人

职务

通信地址

邮政编码

联系电话

手机

电子信箱

注:

1、请将该信息表电子版于2014年9月10日前发送至:

e21jiaoxue@,原件随后和相关参赛资料一并报送。

2、此表仅限省级组织单位、团体会员单位、理事单位填写。

(组织单位盖章)

2014年月日

附件3(背面):

二、省(自治区、直辖市)全国评委推荐表

姓名

性别

身份证号码

职称

熟悉项目

□教育活动实录□多媒体课件

□主题论文□教育博客

□幼儿园网站

单位名称

职务

通讯地址

邮政编码

电话

()-

手机

QQ号或邮箱

近三年专业工作简历:

推荐意见:

(推荐部门签章)

2014年月日

注:

一、推荐评委的基本条件

每省可推荐3名评委,分别是幼儿园教师、幼教研究人员及电教人员。

推荐人选须具备以下条件:

1、有中级以上专业技术职称,年龄在55周岁以下;

2、能熟练操作计算机并至少熟悉2个项目。

二、各省推荐评委人选将进入“评审专家库”,组委会根据工作需要从中遴选,并以书面形式通知推荐单位和本人。

三、此表仅限省级组织单位、团体会员单位、理事单位填写。

附件4:

第六届全国幼儿园信息技术应用作品评选

参评作品登记表

作品编号:

作品名称

领域

作品

大小

MB

参赛

项目

□教育活动实录□多媒体课件□教育博客

□主题论文□幼儿园网站□数字化故事绘本

作者

信息

姓名

所在单位(按单位公章填写)

联系人

姓名

手机

电子邮箱

@

通信地址

邮编

作品

特点

(包括作品简介、创作说明等)

 

作品安装运行说明

 

共享

说明

是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版

□是□否

签字:

年月日

推荐

意见

作者单位推荐意见

 

(单位盖章)

年月日

省级组织单位推荐意见

 

(单位盖章)

年月日

我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。

作者签名:

1.

2.

3.

注:

1、本表须加盖公章,由作者亲笔签名,并随作品同时提交电子文档。

2、表格上报后不允许更换作者。

获奖证书将按参评作品登记表报送时作者的排

序填写。

附件5:

全国幼儿园网站绩效评估申请表

单位名称

所属地区

省市(州)县(区)

网站名称

网址

通讯地址

邮编

网站建设单位

□公司开发

□学校自主开发

□公共空间

网站建设单位名称

网站主要负责及管理人员

姓名

职务

办公电话

手机

E-mail

通过何种方式接入互联网

□教育网□电信□移动□联通□其他__

服务器

基本情况

服务器台数

□租用空间□主机托管□自己管理主机

应用服务器类型:

□IIS□Tomcat□WebLogic其他:

服务器操作系统:

□Windowsserver2003□Linux□Unix其他:

数据库管理系统:

□SQLsever□Sybase□Oracle其他:

应用系统开发工具:

□JSP□ASP□ASP.Net□PHP其他:

安全运维

防护措施

防火墙名称:

防病毒系统名称:

数据备份方式:

网页防挂马/篡改方式:

□人工监测和恢复□专用产品(产品名称______________)

安全检查、系统升级和打补丁情况:

□随时□每月□时间间隔每季度以上

安全检查方式:

□内部人员人工检查□外包服务□其他______

如何发现Web应用遭到攻击?

□管理员工作监测发现□通过事后分析发现□通过安全产品发现□意外发现□有关部门通知或他人告知□尚未发现Web应用遭到攻击

 

安全运维

防护措施

 

发现安全事件后采取的措施?

□向公安机关报案□向上级业务主管部门报告

□请安全服务单位协助解决□请开发维护单位协助解决

□请安全事件应急响应组织解决□自行解决

□未采取任何措施

网站安全管理情况:

□有专职人员负责□有兼职人员负责□由上级网管负责□其他

评比要点

内容

内容说明

网站特色

描述

请描述网站在栏目设置或基础架构等方面有哪些特色?

(可附加页码)

 

 

幼儿园签章省、州教育部门签章

年月日

 

附件6:

全国幼儿园网站绩效评估指标体系

一级指标

二级指标

三级指标

指标解释

评分点

分值

考核得分

网站的栏目内容(70分)

 

园务公开(12分)

幼儿园

概况

图文并茂的学校基本情况介绍。

更新度、完整性

2

 

机构设置

相关领导介绍及分管工作;内部机构设置情况、负责人及联系方式;师资队伍。

更新度、完整性

1

 

公示公告

包括上级教育行政部门和相关部门发布的文件、通知等信息,幼儿园工作的公示公告(招生计划、招生章程、学杂费收费、每周膳食、健康检查等),其它重要事项的公告等。

更新度、内容丰富性、数量与年增长率

3

 

动态新闻

包括省市县与教育相关的重要活动、会议、领导讲话等新闻摘编,幼儿园活动及班级活动新闻报导。

具有文字、图片、视频等不同格式的新闻。

覆盖度、实时性、规范性

3

 

发展计划

与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》相适应的年度工作计划、学期工作计划、学科工作计划、教研组工作计划的等。

更新度

1

 

政策法规

与教育相关的政策、法规、规章及文件等。

更新度、完整性

1

 

热点专题

针对教育重点和热点,幼儿园布置的阶段性、重点工作,包括突发公共事件的预防、发生和处置情况。

针对性、内容深度

1

 

网上办事(8分)

网上办事

具有学籍管理、网上备课、在线测试、网上招生、家园联系、在线咨询等网上办事功能。

能够实现网上办事指南、表格下载、在线申报、在线查询等全流程办理服务。

网上办事项目数量、办事参与人次

3

 

网上查询

页面显著位置设立幼儿及家长登陆入口,能及时查询幼儿在园的相关信息,包括成绩查询、获奖查询、视频图片查询、图书资料检索查询等功能。

及时性、准确性。

提供查询用户名及密码

5

 

家园互动(10分)

园长信箱

在页面显著位置设立园长信箱。

问题回复的时效性、有效性

2

 

交流平台

利用即时通讯技术、视频会议技术等搭建家长与教师之间的交流平台

家长参与度

5

咨询服务

围绕幼儿园教育工作设置网上调查、意见征集、心理咨询等栏目。

公众参与量、回复及时性

3

 

保教内容(40分)

共享资源

开通网上共享教育资源中心或提供与相关资源网站的接口。

便捷度

5

 

本地教育资源

建立网上本地资源平台,展示幼儿园教师开发研制的各种保教资源,展示师生参加相关竞赛活动所制作的作品,为教师提供资源上传平台,便于资源交流、发布及应用。

学科丰富、索引规范、资源交流与发布便捷度

10

 

班级主页

开设班级主页,及时发布课程内容、保教活动、幼儿表现等信息。

教师可通过网络进行电子备课、网络授课、信息发布,幼儿或家长可利用网站进行网上学习、交流、信息上传等。

内容丰富性、网友参与度

10

个人空间

为教师、幼儿提供个人空间(博客),展现教师教育经验、展示幼儿成长经历。

内容丰富性、网友参与度

5

保教研究

设有特色课程、教学成果、科研课题方面栏目,开展网上教研,展示课题成果,反应各级教育部门组织的教学评估等。

成果丰富性、管理动态化

10

网站的表现形式(10分)

界面设计(5分)

整体风格与创造性

有统一的色彩风格和主色调,版面设计美观大方清新,展现当地教育特色风采。

结构合理性、色调美观程度

2

 

网页布局

网页栏目、内容布局合理;内容层级复杂度适当,能反映学校主体工作。

分类合理性、页面层次逻辑性

2

 

页面层次

具有首页、频道页、各级栏目页、专题页、正文页等不同层级页面全部形式。

层次是否分明

1

 

功能设计(5分)

相关链接

实现与相关教育系统及国内外知名教育网站的链接。

链接数量,无死链、无错链

2

 

网站导航

站内外各栏目有清晰的导航栏,提供网站地图或使用帮助;提供重要服务和栏目使用说明。

清晰度

1

 

信息的检索

在显著位置提供搜索引擎;提供按标题、内容的关键字检索等多样化的搜索方式;搜索结果的准确程度、支持时间、相关度排序能突显重点信息。

搜索便捷度、搜索准确度

2

 

网站的运行与管理(15分)

规章制度建设(4分)

安全制度

制定网络安全制度、负责人明确。

提供电子版

1

 

审核制度

制定信息、资源发布审核制度、负责人明确。

提供电子版

1

 

应急预案

制定突发事件应急预案、负责人明确

提供电子版

1

 

用户制度

制定用户管理规章制度、负责人明确

提供电子版

1

 

网站的运行与维护(6分)

管理机构

幼儿园主要领导分管负责,成立专门的网站运行维护组织机构,有网络管理员负责日常的维护。

提供人员名单

1

 

人员资质

由专业技术人员负责网站的技术维护;人员接受过相关业务技术培训,并具备网络管理、网站制作、网站编辑等相关专业技术资格证书。

提供资格证书复印件

1

 

软硬件的管理与维护

有防止数据被侵入或破坏措施的软件技术措施;有灾难恢复措施;后台程序、数据库定期进行升级维护;定期进行计算机病毒防治和打操作系统漏洞补丁。

1

 

页面的响应速度

主页或者网页的响应时间迅速;关键搜索模块的响应时间迅速。

从教育网、公共网访问

1

 

网站的稳定性

主要是指网站服务器的稳定性,具体表现为网站没有出现无法打开和打开网页错误的情况。

 

1

 

信息的安全

对有害信息及时处理、上报;定期进行数据备份;对有害信息有完整的信息追寻机制及相应的应对机制。

处理及时性、有无信息疏漏

1

 

网站影响力(5分)

网站的日均访问量

首页提供访问量统计功能,统计网站每天平均访问量、日均点击率、日均访问独立用户数、用户平均访问停留时间。

Alexa排名

3

 

搜索引擎的出现率

以该网站名为关键词,在搜索引擎(XX、谷歌等)搜索的结果情况。

搜索条目数、准确性

2

 

网站个性特色描述(5分)

 请填写有个性化、原创性、能体现本校自身特色的栏目、专题。

拟定简短文字说明

5

 

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