安徽宁国市中小学新任教师招聘试题及答案解析Word文档格式.docx
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C、高尔基
D、格塞尔5:
教育政策的特点具有()。
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、战略性6:
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供物质基础
E、课程改革由受教育者完成7:
社会主义的教育是没有阶级性的教育。
()
A、对
B、错8:
我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间()
A、所接受全部教育内容的总和
B、所学科目的总和及社会实践活动
C、所学内容的总和及进程安排
D、所有教学内容的总和及进程安排9:
个体身心发展的一般规律有()。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性10:
有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是()
A、调查法
B、观察法
C、行动研究法
D、个案分析法11:
《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质,这反映了对教育起制约作用的是()
A、经济
B、政治
C、文化
D、科学技术12:
《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则13:
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是()。
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性14:
班集体形成的关键因素是()。
A、有共同的奋斗目标
B、建立班集体的核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的教育活动
E、有正确的舆论和良好的班风
15:
忠诚于人民的教育事业是()
A、社会主义道德的基本原则
B、社会主义道德体系的灵魂
C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志
E、贯穿职业道德的一根红线16:
德育在人的全面发展教育中起着()作用。
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础17:
教师职业道德的基本功能有()。
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对教师业务的完善功能
D、对社会文明的示范功能
E、对教师修养的引导功能18:
学校开展各类活动的最基本的基础组织是[]
A、小组
B、年级
C、少先队
D、班级19:
《学记》体现的教学原则有()。
A、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则20:
学生学习和模仿的榜样是教师的()。
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德21:
()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
A、小学德育目标
B、小学教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质22:
从巩固所学知识出发设计的提问是()。
A、理解提问
B、回忆提问
C、分析提问
D、综合提问23:
教师撰写教学进度计划包括()。
A、课程教学进度计划
B、课题计划
C、班级管理工作计划
D、课时计划
E、学年教学进度计划24:
小学德育过程的基本矛盾是()。
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法25:
教学活动的构成有()。
A、上课
B、作业
C、辅导
D、成绩评定
E、社会实践26:
()是我国最早的,也是世界最早的教育文献,它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。
A、《学记》
B、《论语》
C、《童蒙须知》
D、《小学》27:
以下选项不属于《四书》内容的是[]
A、《大学》
B、《中学》
C、《论语》
D、《孟子》28:
教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()。
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言29:
教师的专业知识素养包括()。
A、精湛的语言表达能力
B、精深的学科知识
C、广博的科学文化知识
D、较强的组织管理能力
E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识30:
领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。
()对错
答案C解析2:
答案C解析3:
答案C解析18世纪普鲁士颁布了多项教育法令,规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施,如l763年的《普通学校章程》。
1885年普鲁士实行免费初等义务教育。
4:
答案B解析心理学家华生是环境决定论的典型代表,他著名的论断是给他一打儿童和他所需要的环境,他可以把他们培养成他所想要的任何类型的人。
5:
答案B,D解析6:
答案A,C解析文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。
7:
答案B解析在阶级社会里,教育具有鲜明的阶级性。
8:
答案C解析9:
答案A,B,C,D,E解析略。
10:
答案C解析11:
答案B解析12:
答案B
解析:
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉;
劝勉而不强制;
指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。
《学记》还说:
“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。
和、易以思,可谓善喻矣。
”意;
思是:
(教师对学生)诱导而不牵拉,则师生融洽;
劝勉而不强制,学生才能感到学习容易;
启发而不包办,学生才会自己钻研思考。
能做到师生融洽,使学生感到学习容易,并能独立思考,可以说是做到了善于启发诱导了。
13:
答案A,D解析教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
故其本质区别是社会性和意识性。
14:
答案A,B,C,D,E解析班集体形成的关键因素是有共同的奋斗目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动和培养正确的舆论和良好的班风。
15:
答案C,D解析16:
答案A解析德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。
17:
答案A,B,D,E解析18:
答案D解析19:
答案B,C解析20:
答案A解析学生学习和模仿的榜样是教师的言行。
21:
答案A解析小学德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求,即小学德育所要达到的预期目的或结果。
小学德育目标是实施小学德育的出发点,也是检验小学德育是否达标的质量标准,它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
22:
答案B解析对所学知识的提问,需要学生进行回忆,所以是“回忆提问”。
(该知识点来自《教学技能与实践》)
(本解析由张恩凯提供)23:
答案B,D,E解析教学进度计划包括课题计划、课时计划、学年教学进度计划等3种计划。
24:
答案C解析25:
答案A,B,C,D解析社会实践是教学的一种辅助途径,不属于教学活动。
26:
答案A解析27:
答案B解析28:
答案C,D,E解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
29:
答案B,C,E解析30:
答案错误解析上课是教学的中心环节。