博湖小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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博湖小学教师招聘考试真题及答案解析
博湖小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。
（ ）
判断题
对
错
2：
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序笥
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
3：
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
（ ）
判断题
对
错
4：
学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。
（ ）
判断题
对
错
5：
四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。
这体现了丽丽不具有（ ）思维特征。
单项选择题
A、可逆性
B、不守恒性
C、自我中心性
D、守恒性
6：
学习效率和动机水平之间存在（ ）。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
7：
通过常能训练，可培养学生的（ ）。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
E、自学能力
8：
按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（ ）。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退
9：
学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
10：
德育过程从本质上说就是（ ）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
11：
在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
12：
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
13：
何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?
（ ）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
14：
教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
15：
观察法的记录方式不包括（ ）。
单项选择题
A、项目检核表
B、双向表
C、评定量表
D、轶事记录
16：
品德形成的标志是（ ）。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
17：
以下不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
单项选择题
A、学习情境的相似性
B、教师指导
C、学习材料的相似性
D、认知结构
18：
测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（ ）。
单项选择题
A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用
C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
D、观察法适宜于收集情感类目标的资料
19：
人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。
单项选择题
A、精细加工策略
B、多重编码
C、过度学习
D、人为增加线索
20：
我国教育心理学家把学生的学习分为（ ）。
多项选择题
A、审美的学习
B、解决问题的学习
C、知识的学习
D、技能的学习
E、行为规范的学习
21：
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ ）。
多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳
E、吉安
22：
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
23：
将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是（）。
多项选择题
A、位置记忆法
B、缩简和编歌诀
C、谐音联想法
D、语义联想
E、视觉想象
24：
你有一个学生经常打猛睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他，使他清醒
25：
“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
26：
六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信心，不再管他。
王老师的做法不符合教师道德规范中的（ ）。
单项选择题
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、终身学习
27：
哲学家和自然科学家（ ）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、凯洛夫
C、保罗·朗格朗
D、培根
28：
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（ ）。
单项选择题
A、个人在脑力上的自由发展
B、德、智、体和谐发展
C、个人知识和智力充分、自由地发展
D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
29：
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（ ）。
多项选择题
A、认知内驱力
B、直接的力驱力
C、自我提高的力驱力
D、间接的力驱力
E、附属的力驱力
30：
练习律、效果律、准备律是（ ）的三大定律。
单项选择题
A、工具说
B、联结说
C、认知说
D、人本主义
31：
实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（ ）。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学德育的内容
C、小学德育的原则
D、小学德育的方法
32：
根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。
单项选择题
A、记忆知识
B、直观知识
C、理性知识
D、应用知识
33：
复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。
（ ）
判断题
对
错
34：
下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（ ）。
单项选择题
A、孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
B、赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
C、1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》
35：
创造活动的原动力是（）。
单项选择题
A、个性
B、好奇
C、创新
D、努力
36：
师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
37：
炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（ ）。
单项选择题
A、蜻蜓为了降温
B、蜻蜒在戏水玩耍
C、蜻蜓在水中产卵
D、蜻蜓在水中找食物
38：
素质教育的核心和灵魂是（ ）。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、创新教育
D、全面发展教育
39：
“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（ ）
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《学记》
40：
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。
（ ）
判断题
对
错
41：
小学教育目的的作用表现在（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用
42：
平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。
单项选择题
A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B、教师、学生、教室的三结合
C、历史、现实、未来的三结合
D、教科书、实验室、网络的三结合
43：
“活到老，学到老”体现了教育的（ ）
单项选择题
A、全民性
B、多元性
C、终身性
D、现代化
44：
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
45：
被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
46：
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。
（ ）
判断题
对
错
47：
世界上最著名的智力量表是（ ）。
单项选择题
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
48：
在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔
49：
资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
（ ）
判断题
对
错
50：
个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。
单项选择题
A、公正评价权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、名誉权
51：
我国《教师法》对教师的身份定位是（ ）。
单项选择题
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员
52：
“月明星稀”这是（ ）现象。
单项选择题
A、感觉适应
B、感觉对比
C、感觉后效
D、继时对比
53：
下列外国作家、作品、国别对应错误的是（ ）。
单项选择题
A、但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国
B、司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国
D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰
54：
在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（ ）。
单项选择题
A、地球表面全部是海
B、地球被水汽所包围
C、地球上七分是海
D、地球上没有水
55：
下列哪一项不属于现代学生观的范畴?
（ ）
单项选择题
A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
56：
教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。
（ ）
判断题
对
错
57：
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）
单项选择题
A、职业道德信念
B、职业道德习惯
C、职业道德意识
D、职业道德理想
58：
迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。
单项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法
59：
《爱弥尔》一书的作者是（ ）
单项选择题
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
60：
学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（ ）。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、管理策略
D、精细加工策略
1：
答案正确
解析略。
2：
答案B
解析因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。
3：
答案正确
解析
4：
答案正确
解析
5：
答案A
解析
6：
答案C
解析
7：
答案B,C,D,E
解析
8：
答案A
解析
9：
答案D
解析规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。
10：
答案D
解析德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
11：
答案C
解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
12：
答案A
解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
13：
答案B
解析
14：
答案D
解析教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。
故正确答案为D。
15：
答案B
解析观察法的记录方式一般包括三种：
项目检核表、评定量表、轶事记录。
16：
答案D
解析
17：
答案D
解析影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。
主观因素包括：
学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：
学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。
认知结构属于主观因素，因此，答案为D。
18：
答案A
解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：
测验、调查和观察。
这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：
测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。
因此A项正确，CD说法错误。
收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。
故选A。
19：
答案A
解析
20：
答案C,D,E
解析
21：
答案A,C,D,E
解析班杜拉是社会学习理论的倡导者。
22：
答案A
解析美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
23：
答案E
解析【解析】本题以例子的形式考查了精细加工策略中的记忆术（视觉想象）知识点
24：
答案D
解析遇到这种问题教师应从学生立场出发，学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。
故选D。
25：
答案A
解析本题考查孔子的教育思想。
孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。
他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。
26：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中教书育人要求：
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。
27：
答案D
解析英国学者培根在《论科学的价值和发展》（1623年）中首次把教育学作为独立学科提了出来。
其中保罗·朗格朗首先提出终身教育思想。
28：
答案D
解析所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。
ABC项表述均不准确。
29：
答案A,C,E
解析奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。
30：
答案B
解析
31：
答案A
解析小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。
32：
答案C
解析根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。
33：
答案错误
解析
34：
答案D
解析《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作，A错误。
捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，B错误。
1903年的出版的《实验教育学》的作者是德国的拉伊，C错误。
杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。
’杜成从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。
D正确。
35：
答案B
解析
36：
答案C
解析教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。
教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。
37：
答案C
解析蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。
故选C。
38：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】略。
39：
答案D
解析
40：
答案正确
解析
41：
答案A,B,D
解析小学教育目的的主要作用表现在三个方面：
（1）导向作用；
（2）激励作用；（3）评价作用。
42：
答案A
解析
43：
答案C
解析
44：
答案C
解析
45：
答案B
解析阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理——杠杆原理．题干中的著名言论便是例证。
46：
答案错误
解析
47：
答案B
解析
48：
答案B
解析17世纪捷克教育家夸美纽斯，对班级授课制予以了系统的理论描述和概括，奠定了它的理论基础。
49：
答案错误
解析将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。
50：
答案B
解析
51：
答案D
解析
52：
答案B
解析月亮星星同时出现，由于月亮光线要强于星星，所以只会注意到月亮，这是二者的对比效应，所以选B。
53：
答案C
解析《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。
列夫·托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
54：
答案C
解析地球表面71％是海洋，陆地面积仅占29％，概括地说，地球七分是海洋，三分是陆地，故说地球更像一个“水球”。
55：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。
题中D项所述属于传统教学观。
因此本题选D。
56：
答案正确
解析略。
57：
答案B
解析
58：
答案B
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。
迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
59：
答案B
解析
60：
答案A
解析
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