专题14 心理描写解析版初中现代文阅读考点+答题技巧模板之记叙文.docx
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专题14心理描写解析版初中现代文阅读考点+答题技巧模板之记叙文
专题14心理描写
心理描写是指通过剖析人物的心理活动（如内心感受、心理活动、意向、愿望、思索、想斗争）,挖掘人物的思想感情，露人物的内在隐秘世界，以刻画人物形象的一种描写方法。
与它相关的问题在现代文阅读中出现较多，题型也比较灵活。
【范例1】2020年黑龙江省哈尔滨市中考题
绳子那头
①我的父亲是一个修理空调的工人。
②暑假的一天，天气冈热，整个城市的空调机都拼命地转着。
我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。
父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。
正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。
这是我第一次与父亲出去干活。
③我们爬上六楼来到雇主家。
了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛申，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛中外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。
然后，父亲高兴地对母亲说：
“这回不用你来了，儿子拉着我就行了。
他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。
”
④说完，父亲就要从窗户内柱外爬。
我一把拉住他：
“你这是要千啥？
多危险啊！
”父亲却只是笑笑。
接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。
⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。
我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。
我的胳膊刚到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。
⑥绳子那头传来父亲的声音：
“手套！
”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。
“这么热的天还要戴手套？
”我不解地问。
⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。
“母亲回答说。
我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。
绳子那头传来父亲的声音：
“踩空了，吓死我了……”
⑨“你没事吧？
”我和母亲焦急地问。
“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。
”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。
⑩绳子那头喊了声：
“把我拉上去一些！
”我便用力把他拉回墙边。
父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：
皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。
我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。
他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！
岁月啊，你过早地变老了我的父亲！
⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。
父亲接过雪糕，道了声谢。
然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。
⑫“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。
”他笑着说。
“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。
”父亲似乎有点不高兴。
我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。
我从来没有吃过如此美味的雪糕。
⑬父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。
⑭我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。
（选文有改动）
【问题】第⑩段画线句表现了“我”怎样的心理？
【学法指导1】
通读句子，找特征，明确人物描写的方法。
【解析】
本题考查对人物心理的揣摩。
结合第⑩段上文所写的内容,“皮肤黝黑,深深的皱纹刻入他的额头,两鬓也白了。
”通过对父亲外貌的描写,父亲才四十多岁,就已经如此的苍老,这些都是因为父亲长年累月辛苦工作所致,父亲过早的苍老和工作的艰辛让“我”心疼不已,也为自己没有认真地观察过父亲,对父亲的忽略而深感内疚。
【参考答案】
因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。
【范例2】2020年山东省德州市中考题
酒
贾平凹
①我在城里工作后,父亲便没有来过.他从学校退休在家,一直照管着我的小女儿。
从来我的作晶没有给他寄过,姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过。
曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买,但没有买到。
我听了很伤感，以后写了东西,就寄他一份，他每每又寄还给我。
上边用笔批了密密麻麻的字。
给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了,害怕离我们太久,将来会生疏的。
但是一年过去了,他却未来。
只是每一月寄一张小女儿的照片。
叮咛好好写作,说:
“你正是干事的时候,就努力干吧,农民扬场趁风也要多扬几锨呢!
但听说你喝酒厉害,这毛病要不得,我知道这全是我没给你树个好样子.我现在也不喝酒了。
”接到信.我十分羞愧.便发誓再也不去唱酒,回信让他和小女儿一定来城里住。
好好孝顺他老人家一些日子。
②但是,没过多久,我惹出一些事来,我的作品在报刊上引起了争论。
争论本是正常的事,复杂的社会上却有了不正常的看法,随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。
我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。
茫然中,便觉得不该让父亲来,但是,还未等我再回信,在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。
③老人显得很瘦,那双曾患过白内障的眼睛,越发比先前滞呆。
一见面,我有点慌恐,他看了看我,就放下小女儿,指着我让叫爸爸。
小女儿斜头看我.怯怯地刚走到我面前。
突然转身又扑到父亲的怀里。
父亲就笑了。
说:
“你瞧瞧,她真生疏了,我能不来吗?
”
④父亲住下了。
我们睡在西边房子.他睡在东边房子。
小女儿慢慢和我们亲热起来。
但夜里却还是要父亲接着去睡。
我叮咛爱人,把什么也不要告诉父亲,一下班回来,就笑着和他说话。
他也很高兴。
总是说着小女儿的可爱，追着小女儿做好多本事给我们看。
一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章。
我就关了西边门，让他们小声点,父亲一进来,我们就住了口。
可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话,小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。
这时候.父亲就过来抱了孩子,说孩子太嫩,怎么能打,越打越会生分,哄着到东边房子去了。
我独自坐一会儿,觉得自已不对,又不想拾父亲解释，便过去看他们。
一推门,父亲在那里情悄流泪,赶忙装着眼花了,揉了揉。
和我说话。
我心里愈发难受了。
⑤从此,我下班回来,父亲就让我和小女儿多玩一玩,说再过一些日子,他和孩子就该回去了。
但是。
夜里来的人很多。
人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。
这个星期天,一早起来。
父亲就写了一个条子贴在门上:
“今日人不在家”。
要一家人到郊外的田野里去逛逛。
到了田野，他拉着小女儿跑,让叫我们爸爸,妈妈。
后来,他说去给孩子买些糖果,就到远远的商店去了。
好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来给了小女儿一把，剩下的交给我爱人,让她们到一边去玩。
又让我坐下,在怀里掏着，是一瓶酒,还有一包酱羊肉。
我很纳闷:
父亲早已不喝酒了,又反对找喝酒，现在却怎么买了酒来?
他使劲用牙启开了瓶盖，说:
“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。
你一直在瞒着我，但我什么都知道了，我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了,不知道到底是什么情况,怕你没有经过事,才来看看你。
报纸上的文章,我前天在街上的报栏里看到了,我觉得那没有多大的事，你太顺利了。
不来几次挫折，你不会有大出息呢!
当然，没事咱不寻事,出了事但不要怕事,别人怎么说，你心里要有个主见。
人生是三节四节过的,哪能一直走平路?
搞你们这行事，你才踏上步,你要安心当一生的事儿干了,就不要被一时的得所迷惑,也不要被一时的失所迷惘。
这就是我给你说的,今日喝喝酒,把那些烦闷都解了去吧。
来，你喝喝，我也要喝。
⑥他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着,终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。
那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪唰唰地流下来了。
⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着,一直到天黑才回去。
父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。
但那半瓶酒,我再没有喝,放在书桌上，常常看着它,从此再没有了什么烦闷,也没有从此沉沦下去。
【问题】请简要赏析下面句子。
我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。
【学法指导2】
明确描写方法的一般作用，结合语境解答问题。
【解析】
本文写了父亲为“我”做的三件事：
第①段写父亲为“我”照管小女儿，并叮咛“我”好好写作，不要喝酒。
第②③④段写父亲带小女儿进城，为“我”的状况暗自担忧。
第⑤⑥⑦段写父亲陪“我”喝酒，鼓励“我”。
作者以此表达了对父爱的感激之情。
本题考查句子赏析。
句中的心理描写，把“我很苦恼，也更胆怯”比喻成“乡下人担了鸡蛋进城”，既形象生动，又富有生活气息，读来使人忍俊不禁。
【参考答案】
心理描写，运用比喻修辞，以及口语化、生活化的语言，既朴实无华，又生动形象，写出了“我”苦恼胆怯的心情。
【小试牛刀】2020年江苏省苏州市中考题
草原日出
[英]多丽丝·莱辛
①那年冬天，每晚睡前，他都对着枕头里面大声喊：
“四点半!
四点半!
”直到确信脑袋已抓牢这三个字，才安然入睡，仿佛一片安眠药突然降临。
他脸朝着闹钟的方向，这样醒来后第一眼便能看到它。
②早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃。
再躺这最后一秒吧!
不，他弹跳而起，如鱼跃水面。
冷啊!
真冷啊!
③出门，带上猎枪和狗。
天亮前他得赶完四里路。
他在疾行，狗在探路。
它们没有经过训练，自由散漫，有时会玩失踪，但却是他最好的同伴。
为了几枪射击，他要赶很长的路，有了它们路上就不枯燥了。
④他在田埂上跑起来，大步慢跑，扎实前进。
这方法是他观察土著人学会的：
上身的重量交替落在两脚上，保持慢速、平衡运动，这样不会疲乏气短。
当血液从腿部冲上胳膊，他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙关，关住那股想大声歌唱的强烈欲望。
⑤草原。
第一只鸟在他脚边醒来，接着一群鸟冲向天空，鸣叫着宣布新一天的开始。
他终于抑制不住，发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔，他在疯狂中忘我地歌唱生命的愉悦和青春的奢华。
⑥突然，他想起了什么：
我15岁啦!
15岁啦!
这话对他来说很新鲜，他满怀兴奋又若有
所思，开始用手指感受走过的岁月，像数着鹅卵石，每一块既独立又离不开彼此，每一块都闪烁着奇异的光芒。
这就是他：
在这片土地上生长了十五年的男孩。
陪伴他的有这缓缓的河水，还有这充满挑战的空气：
夏日正午，它闷热难耐；冬天早晨，它凛冽刺骨。
⑦没有什么他不能做到!
他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的，完全是他自己的：
“世
上所有大人物都曾像我现在这样小，所以我也能成为大人物。
只要我愿意，我能把世界变成我想要的样子。
”
⑧他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气。
他又大声唱起来，歌声沿着河水旁的峡谷回荡，他停下来等待回声，然后又唱：
“歌唱吧!
这就是他——只要愿意，他就歌唱，这个世界必须响应他!
”
⑨他等待回声。
那些新鲜的想法又回来了，如同有人在回应他、鼓励他。
峡谷充满了细软的回声，在小河旁的岩石间来回撞击。
突然，传来一种陌生的回声!
那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱，也不是流水的叮咚……
⑩他从疯狂中清醒了。
他呼唤猎狗，狗没有出现。
他孤身无援了，不久前他在这里看见一头豹。
⑪他不由得握紧了枪，四处张望。
灌木丛的尽头，那块憔悴的岩石旁，一只受伤的怪兽，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一团流动的黑压压的东西的围攻下，这些肉正渐渐消失!
一头公鹿，喘着气低声尖叫。
⑫他朝它跑去。
地上全是蚂蚁!
又大又壮，对他视而不见，急匆匆地向那公鹿奔去。
他屏住呼吸，怜悯和恐惧攫住了他：
那公鹿倒下了，抽搐着……
⑬他忽然想到可以朝它射击，早点结束它的痛苦。
他端起枪，又放下。
使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议：
如果我没来，它就会这样死去，我干吗要干涉？
这样的事情在灌木丛中随时都在发生。
活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律。
他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自语：
我阻止不了，我无法阻止，我无能为力。
⑭事情就这样，无法改变。
⑮关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活，“是啊，这就是生命!
”生命消逝的那刻，他无法采取任何仁慈的行动!
他明白了：
这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情的。
他感到痛苦、恶心和愤怒，又为坚忍克己的新认识感到几丝满足。
他提醒自己：
蚂蚁也要吃东西啊!
他泪流满面。
⑯公鹿越来越小，最后只剩下一堆白骨，在阳光下泛着白光。
哦，是的，太阳刚刚升起。
为什么!
这短短的几分钟，事情就发生了巨变？
他站到骨架前：
它趴在矮树丛下。
要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片，人们会觉得它已在这里躺了多年。
骨架四周，蚂蚁衔着肉，渐渐撤退。
有几只蚂蚁竟直起身子盯着他，眼里泛着贪婪的光。
⑰“滚开!
我可不是你们的早餐，无论如何都不是!
”
⑱他弯下腰，触摸着头颅上的孔穴：
那原本是鹿的眼睛!
他想起活鹿那水汪汪的眼睛，觉得难以置信。
早晨，也许就一小时前，这小生灵还骄傲地踏着大地，抖着犄角，甩着尾巴，嗅着清晨的空气，像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中；每片草叶为它生长，纯净的河水供它饮用。
⑲但是，谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蚁困住呢？
⑳他好奇地蹲下去，发现它的后肢关节处断了，断裂的骨头相互徒劳地抵触。
可能死前它的后肢就受伤了，然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢。
应该是这样!
那么是谁伤了它呢？
是它摔了一跤？
是它与同类争斗中受了伤？
是土著人扔石头伤了它？
他想像土著人朝一头公鹿扔石头时，另一幅画面出现了：
他看见自己，某个早晨，兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击……他无法面对这画面，他只是个小男孩。
他低着头，面带愠色，拒绝承认是自己射伤了它。
他回家了。
他累了，脚步沉重。
当他看见自己的家时，皱了皱眉。
那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁。
他想：
明天早晨，要再去那片灌木丛，好好想一想。
（有删改）
【问题】第⑩段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否合理？
联系上下文简述理由。
【解析】
这道题考查对故事情节的理解。
根据第（9）段的“突然,传来一种陌生的回声!
那声音不是他的,也不是鸟儿的欢唱,也不是流水的叮咚……”和第
（1）段的“他不由得握紧了枪,四处张望”可知,本来在高声歌唱,等待回声的小男孩却突然听到了陌生的回声,小男孩呼唤猎狗这一情节既表现了小男孩听到陌生声音后想找到猎狗来给他壮胆的紧张心理,又与第（3）段的“它们没有经过训练,自由散漫,有时会玩失踪,但却是他最好的同伴。
为了几枪射击,他要赶很长的路,有了它们路上就不枯燥了”相照应,表明没有经过训练的猎狗“自由散漫”玩去了。
【参考答案】
合理。
与第③段写狗“自由散漫，有时玩失踪”的文字相照应;有利于表现小男孩听到陌生声音后的紧张心理。
（答“不合理”，理由恰当、表述清晰者，正常赋分）
【总结提升——解题思路】
依上述习题，我们了解到解题思路：
1.通读句子，找特征，明确人物描写的方法。
2.明确描写方法的一般作用，结合语境解答问题。
【总结提升——答题模版】
形象生动地反映了……（人物）……思想，揭示了……（人物）的……性格或者……品质。
【巩固训练1】2020年黑龙江省齐齐哈尔市中考题
一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来
①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。
②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。
所以不停地犯嘀咕：
呀，我是怎样冒出来的?
我是被谁推了一把吗?
它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。
而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧?
③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：
芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。
没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。
④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：
告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。
这是让它放心呢！
所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。
春天如此宽厚，万物才重新生长。
⑤再往上一点，就是鹅黄了：
刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。
当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。
如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。
仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。
⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油莱花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：
它们和春天是互相映照互相需要的。
而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会丢休的。
⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：
我在淘宝网上看见它开得那么妖烧，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。
但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。
所以春天一来，它似乎就叫了起来：
我在，我也会开花！
⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。
但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。
我觉得这对我对它们都同等重要。
如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。
（有删改）
【问题】结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第②段画线的句子。
【巩固训练2】2018年中考河南省
父亲的长笛
小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。
那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。
母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。
邻居们都说：
“来来，吹一段儿！
”“吹一段儿？
”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。
大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。
那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。
笛声刚响，她就大吼一声：
“唉呀！
别吹了好不好！
烦死人了！
”笛声戛然而止。
她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。
她三年级时，父亲的工厂倒闭。
两年后，左腿残疾有没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。
那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：
“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！
”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。
她感到无地自容，趴在桌上哭了。
那一刻，她恨父亲没出息！
她毕竟还是个懂事儿的孩子，没有把这件事告诉父亲。
只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。
渐渐的，家里听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。
可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。
节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：
“小敏，你爸好酷呀，扫大街还忘不了吹笛子！
”
她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。
她忍无可忍，到家就跟父亲吵：
“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！
”“啪”地一声，母亲的巴掌抽在她脸上：
“你个没良心的，你怎么这样说你爸！
要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！
”父亲喝住了母亲。
“你可是听着你爸的笛声长大的呀！
你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”
父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。
她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。
虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。
她等着父亲爆发。
然而，没有。
自此，父亲再没提过笛子的事儿。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。
她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。
孩子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会。
儿子在家里练唱《父亲》这首歌：
“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。
”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
第二天，她买了一支上好的长笛。
给父亲送去，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。
她吞吞吐吐，说：
“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。
”父亲一笑：
“傻丫头，我早知道是你干的。
”母亲走过来：
“还是闺女疼你呀！
你这条腿没白断！
委屈没白受啊！
”“腿？
没白断？
”她吃惊地问。
“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车子给人家送货，摔断了腿……”“哎！
跟孩子提这些干啥！
都是过去的事儿了！
”父亲笑着打断母亲，转脸看她，她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：
“来来，吹一段！
”“吹一段？
”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。
久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子里的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
（作者：
赵文静。
有删改）
【问题】请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。
（4分）
她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：
“来来，吹一段！
”“吹一段？
”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。
【参考答案】
【巩固训练1】
“不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒出来的？
我是被谁推了一把吗”，“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
“犯嘀咕”，“我是怎样冒出来的？
我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
【解析】本题考查句子赏析。
本题要求从描写方法或修辞方法的角度赏析。
从描写方法角度赏析：
“不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒出来的？
我是被谁推了一把吗”，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
从修辞手法角度赏析：
“犯嘀咕”，“我是怎样冒出来的？
我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
【巩固训练2】
她的心理：
①得知父亲断腿的真相后伤心自责（为父亲对自己的隐忍和宽容而感动）。
②不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛）。
（意思对即可。
一点1分，共2分）父亲的心理:
①为女儿的理解、体贴而欣慰。
②为自己能重新吹长笛而高兴。
（意思对即可。
一点1分，共2分）
【解析】本题考查人物心理揣摩。
根据人物描写的句子和前后文的暗示进行分析。
根据原文语句“多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛”“你这条腿没白断,委屈没白受啊!
”来分析女儿的心理,围绕“为父亲的疼爱感动”“为自己的虚荣愧疚”“为父母的艰辛感到辛酸分析作答即可根据原文语句“父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来“你这条腿没白断,委屈没白受啊!
”“父亲笑着打断母亲”,来分析父亲的心理,围绕“女儿能领悟父母的苦心”“女儿的孝顺和女儿打开心结”“父亲为腿残疾的事不好意思”分析作答即可。
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