安徽工商职业学院招聘考试真题及解析网络整理版Word文档下载推荐.docx
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这种程度。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段9：
知道“三角形的内角和等于180°
”属于（）。
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识10：
根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须
着眼于学生的已有水平。
（）对错11：
态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为12：
学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
对错13：
柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。
（）对错14：
一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（）
A、40B、50C、70D、9015：
一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（）。
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定16：
北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）。
A、《人物龙凤帛画》
B、《洛神赋图卷》
C、《步辇图》
D、《清明上河图》17：
科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（）。
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度18：
下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?
（）
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》19：
具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。
（）对错20：
启发的首要问题是调动学生学习的（）。
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性21：
遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。
A、递减
B、不变
C、递增
D、倒U型发展22：
以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。
A、张大千
B、黄宾虹
C、徐悲鸿
D、齐白石23：
根据材料回答{TSE}题：
记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。
安排到我们班时，我想：
不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。
于是，我就接了下来。
没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。
可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。
在同他父母交谈时，我了解到，由于家
A、谈话法
B、演示法
C、参观法
D、表扬与奖励法24：
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
（）对错25：
教育科学体系中的基础学科是（）。
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学26：
短时记忆中的容量单位是（）。
A、比特
B、字节
C、组块
D、词27：
教一学过程的三种过程是（）。
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程28：
心理健康有高低层次之分。
（）对错29：
中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（）。
A、阎立本
B、唐寅
C、郑板桥
D、文征明30：
教学从其本质上讲，是（）。
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
31：
社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
（）对错32：
教育学最古老、最基本的核心是（）。
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略33：
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的
行为。
教师的预言似乎自动地应验了。
这一效应称作（）
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应34：
提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是（）。
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子35：
在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、监控策略36：
教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。
（）对错37：
技能形成的基本途径是（）。
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习38：
人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。
A、情感
B、意志
C、性格
D、气质39：
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法40：
课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。
（）对错41：
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序42：
下列关于听力保护的说法，不正确的是（）。
A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降
B、过高过强的声音有可能损伤人们的听力
C、对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力
D、经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力43：
小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力44：
学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体
现学校办学特色的课程属于（）。
A、地方课程
B、国家课程
C、校本课程
D、学科课程45：
依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习46：
杨某六周岁的女儿小琳，冈身体状况无法按时入学，杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府应当（）。
A、拒绝，小琳已经六周岁，必须立刻接受义务教育
B、批准，可以延缓到七周岁入学
C、拒绝，必须延缓两年入学
D、批准，但必须多缴纳一年学费47：
小学教育目的的作用表现在（）。
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用48：
进行体态表达技能的训练，基础是（）
A、表情的训练
B、与口语表达配合的训练
C、表意的训练
D、表达器官功能的训练49：
构成品德心理结构的基本成分是（）
B、情感
C、信念
D、行动
E、态度50：
以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进行慢
D、一直是进步的51：
建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？
A、赞可夫
B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、阿莫纳什维利52：
终身教育思想的主要代表人物是（）。
A、保罗・朗格朗
B、罗杰斯
C、索尔蒂斯
D、布鲁纳53：
在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（）
A、数学与英语
B、语文与数学
C、数学与科学课程
D、语文与英语54：
学生管理的终极目的是（）。
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康55：
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。
A、讲演慢一点
B、重复复杂的主题材料
C、呈现做笔记的线索
D、在黑板上将所有信息罗列出来56：
教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）
A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则57：
爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为58：
苛勒提出了与完形―顿悟说相对立的学习理论，即尝试―错误理论。
（）对错59：
在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（）。
A、是根目录
B、包含文件
C、包含子文件夹
D、包含更多的文件和子文件夹60：
智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力1：
答案A解析高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
2：
答案A解析3：
答案正确解析品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。
4：
答案D解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。
5：
答案A解析6：
答案B解析环境决定论属外铄论的观点。
7：
答案D解析把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：
（1）人的全面发展，不是不同方面的平均发展。
（2）人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。
（3）每个学生都有自身的独特性。
（4）学生与成人之间存在着巨大的差异。
8：
答案C解析具体运算阶段的儿童已能运用表象进行逻辑推理，对走过的路画出路线图是这一能力的体现。
9：
答案B解析知道“三角形的内角和等于180°
，属于陈述性知识。
10：
答案正确解析11：
答案A,C,D解析2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。
12：
答案正确解析学生是具有主观能动性的生命个体，教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作用。
教师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。
它需要学生积极地富有创造性地参与，需要发挥学生的主动作用，促进学生主体意识的形成。
13：
答案错误解析年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。
14：
答案C解析15：
答案C解析16：
答案D解析《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。
作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌．这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。
17：
答案A解析教育对科学知识的再生产，是一种扩大的再生产。
教育使原来少数人掌握的知识为更多的人所掌握。
教育对科学知识的再生产是一种高效率的再生产。
学校教育是促进科学技术再生产最主要的途径。
18：
答案B解析《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。
故选B。
19：
答案错误解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。
20：
答案D解析教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。
21：
答案A解析遗传因素在人的一生中，总体上是呈递减趋势的，它不决定人身心发展的现实性。
22：
答案D解析
【参考答案】D
【名师点睛】齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主张艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。
23：
答案A,D解析24：
答案正确解析25：
答案A解析教育科学体系中的基础学科是教育学，教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。
26：
答案C解析短时记忆的容量是7±
2，短时记忆中的容量单位是组块（信息的组织或再编码）。
组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。
27：
答案A解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
28：
答案正确解析略。
29：
答案A解析阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。
故选A。
30：
答案C解析教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。
32：
答案B解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。
33：
答案C解析34：
答案A解析系统暂无解析35：
答案C解析C组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构，包括画示意图。
36：
答案错误解析37：
答案D解析练习是技能形成的基本途径。
38：
答案C解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。
39：
答案A解析德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。
40：
答案错误解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
41：
答案D解析德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。
42：
答案A解析戴耳机收听音乐时，音频都集中在小小耳塞机的振动片上，耳膜接受的音频效应比扬声器放音时集中，且伴随着音乐的起伏，精神始终处于比较紧张的状态。
同时，耳塞机振动膜与耳膜之间相距很近，声波传播的范围小而集中，对耳膜听觉神经的刺激比较大。
戴耳机时间长了，这种不良刺激可引起头胀痛、记忆力减退、失眠、甚至耳边留有余音，影响正常听力。
43：
答案A解析感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。
44：
答案C解析校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。
45：
答案A,B,C解析依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
（本解析由张恩凯提供）46：
答案B解析《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
47：
答案A,B,D解析小学教育目的的主要作用表现在三个方面：
（1）导向作用；
（2）激励作用；
（3）评价作用。
48：
答案D解析49：
答案A,B,D解析50：
答案A,B,C解析练习曲线的特点表现在：
第一，开始进步快；
第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；
第三，后期进步较慢；
第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
51：
答案C解析新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。
52：
答案A解析
【参考答案】A
【名师点睛】
“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗・朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。
53：
答案B解析54：
答案B解析学生管理的终极目的是人性完善。
55：
答案D解析略56：
答案A解析57：
答案A解析伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
58：
答案错误解析苛勒提出了与尝试―错误理论相对立的学习理论，即完形―顿悟说。
59：
答案C解析在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。
60：
答案C解析思维力是智力的核心。
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