安徽第一卷高考冲刺卷Word文件下载.docx
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C．就研究范畴而言，人生境界构成了哲学的基本内容，同时也使得哲学与社会上各种复杂因素都发生密切联系。
D．就实质意义而言，人生境界不仅是单纯精神上的安宁或精神享受，而且是对人世间一切现实活动的高远态度。
2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（）（3分）
A．①段首先阐述任何一种人生境界都有着它之所以产生的各种复杂因素，然后点出了哲学与人生境界的关联，说明哲学也要面对同样种种复杂因素，从而为下文作铺垫。
B．②段先点出现在发展科学所需要的哲学观点，接着分析这一哲学观点极端化之后所衍生的弊端，进而提出要倡导真善美相统一的人生境界，倡导人与万物一体的哲学。
C．③段呼应①段观点，指出哲学目标是提高人生境界；
进而阐明为达此目标，哲学就要使自己现实化，就没必要再去讲哲学本身了，要具体讲各门现象和知识的哲学。
D．④段紧承③段内容进一步阐释，指出本文对哲学目标的界定目的是将人与万物一体的思想、人与世界整合为一的思想与主客关系思想结合起来，更好地提升人生境界。
3．下列对原文观点的概括，正确的一项是（）（3分）
A．科学的发展离不开哲学的指导，面实用主义哲学观点更是我们今天科学发展之所需。
B．要以经世致用的态度发展科学，又不能过分追求功利，这就要更多提倡诗意的境界。
C．哲学主张广泛涉猎各种知识，但哲学本身并不是知识体系，因而无需建立哲学体系。
D．哲学虽是提高境界之学，被归结为陶冶的对话，但只有科学才能赋予它适当的位置。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
徐中行，台州临海人。
始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。
至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光，光谓斯人神清气和，可与进道。
会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。
乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。
父死，跣足庐墓，躬耕养母。
推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。
晚年教授学者，自洒扫应对、格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。
其友罗适持节本路，举以自代，又率部使者以遗逸荐。
崇宁中，郡守李谔又以八行荐。
时章、蔡窃国柄，窜逐善类且尽，中行每一闻命辄泪下。
一日，去之黄岩，会亲友，尽毁其所为文，幅巾藜杖，往来委羽山中。
客有诘以避举要名者，中行曰：
“人而无行，与禽兽等。
使吾得以八行应科目，则彼之不被举者非人类与？
吾正欲避此名，非要名也。
”客惭而退。
陈瑾谪台州，闻名纳交，暨其没，录其行事，谓与山阳徐积齐名，呼为“八行先生”。
子三人，庭筠其季也，童草有志行，事父兄孝友天至。
居丧毁甚，既免丧，犹不忍娶者十余年。
秦桧当国，科场尚谀佞，试题问中兴歌颂，庭筠叹曰：
“今日岂歌颂时耶！
”疏其未足为中兴者五，见者尤之，庭筠曰：
“吾欲不妄语，而敢欺君乎？
”
黄岩尉郑伯熊代去，请益，庭筠曰：
“富贵易得，名节难守。
愿安时处顺，主张世道。
”伯熊受其言，迄为名臣。
有诏举人尝五上春官者予岳祠。
庭筠适应格，所亲成劝之，庭筠辞曰：
“吾尝草封事，谓岳庙冗禄无用。
既心非之，可躬蹈耶？
英学以诚敬为主，夜必就榻而后脱巾，旦必巾而后起。
居无情容，喜无戏言，不事缘饰，不苟臧否。
闻人片善，记其姓名。
遇饥冻者，推食解衣不靳。
僦屋以居，未尝戚戚。
尤袤为守，闻其名，遣书礼之。
一日，巾车历访旧游，徜徉几月。
归感微疾，端坐瞑目而逝，年八十有五。
乡人崇敬之，以其父子俱隐遁，称之曰二徐先生。
淳熙间，常平使者朱熹行部，拜墓下，题诗有“道学传千古，东瓯说二徐”之句，且大书以表之，曰：
“有宋高士二徐先生之墓”。
庭筠之兄庭槐、庭兰，皆有父风。
孙日升，苦学有守，于是徐氏诗书不绝六世矣。
（选自《宋史·
徐中行传》，有删节）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．推其余力，葬内外亲推：
推广施行
B．其友罗适持节本路持节：
奉命出使
C．庭筠适应格，所亲咸劝之适应：
适合；
符合
D．遇饥冻者，推食解衣不靳靳：
吝惜；
顾惜
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．将往从焉于是余有叹焉
B．人而无行吾尝跂而望矣
C．庭筠其季也灭六国者六国也
D．而敢欺君乎其皆出于此乎
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．徐中行是深受胡瑗赏识的得意门生，他勤苦自励，一心向学，虽然没有成为朝廷量臣，却以自己高洁的操守得到了家乡人们的尊崇。
B．徐中行屡次拒绝举荐，有人怀疑他借此邀取名声，他却认为美好的品行是每一个人都应该拥有的，不能因此就觉得有资格入朝为官。
C．徐中行的小儿子徐庭筠行为有点迂腐，然而为人耿直，不违初心，既不喜奉承阿谀，更不愿担任朝廷冗职，后与父亲并称“二徐先生”。
D．徐中行教子有方，三个儿子都有父亲一样的风范，他的曾孙徐日升也勤学苦读，富有操守；
徐家忠厚传家，诗书继世，至少六代不绝。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。
（3分）
译文：
（2）时章、蔡窃国柄，窜逐善类且尽，中行每一闻命辄泪下。
（3）居无情容，喜无戏言，不事缘饰，不苟臧否。
阅读下面这首元曲，完成8～9题。
【双调】折桂令·
宣城怀古
【元】卢挚
对江山吟断高斋，想甲第①名园，棠棣花开。
晓梦歌钟，高城草木，废沼荒台。
快吹尽陵峰暮霭，等麻姑②空翠飞来。
渺渺予怀，天淡云闲，万事浮埃。
【注】①甲第：
豪门贵族的宅第。
②麻姑：
据《神仙传》记载，她貌似十八九岁，而自谓“已见东海三次变为桑田”。
8．这首元曲抒发了诗人怎样的情感？
结合全曲简要分析。
（4分）
答：
9．请简要赏析“快吹尽陵峰暮霭，等麻姑空翠飞来”这两句的妙处。
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（甲、乙两题任选一题作答；
如果两题都答，则按甲题计分）（6分）
甲：
若夫①，②。
③，④，⑤，⑥。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
（《庄子·
逍遥游》）
乙：
①记忆心理学告诉我们，战胜遗忘的最好办法是重复。
我国伟大的教育家孔子早就说过类似的话，他说：
“，。
②唐代伟大诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人甘愿受苦，自我牺牲精神的诗句是“，”。
③《阿房宫赋》文中一再警告唐敬宗应当对秦之灭亡，哀而鉴之，不重蹈覆辙的句子是“，
“。
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
梅梅
【哥伦比亚】马尔克斯
①梅梅端来一盘甜点心和两个小成面包，这还是她从我妈妈那里学来的。
时钟敲过九点。
在店铺后面，梅梅坐在我对面，味同嚼蜡地吃着。
缅怀过去，梅梅流露出无限的眷恋和惆怅之情。
在柜台上那盏昏暗的油灯下，她显得憔悴多了，苍老多了。
很明显，那天晚上梅梅特别怀念当年的生活，似乎这些年来她的年龄一直静止不动，时问也根本没有流逝，直到那天晚上回首往事，时间才又流动起来，她也才开始经历姗姗来迟的衰老。
②梅梅直着腰坐在那里，神色凄然。
她谈起上世纪末大战以前我们家绚丽多彩的田园生活。
她回忆起我妈妈。
“她跟你长得一模一样。
”梅梅说。
而我真的相信她。
我坐在梅梅对面，听她说话的口气，有时挺有把握，有时又含含糊糊，似乎在她的回忆中有许多是不可信的传闻。
她说，战争期间我父母背井离乡，经过长途跋涉，终于在马孔多落下脚来。
为逃避兵祸，他们到处寻找一个又兴旺又静谧的安身之处，听人家说这一带有钱可赚，就找到这里。
那时候，这儿还是个正在形成的村落，只有几户逃难的人家。
他们竭力保留传统的生活方式，恪守宗教习俗，努力饲养牲口。
对我父母来说，马孔多是应许之地，是和平之乡，是金羊毛①。
他们找到了合适的地方，就动手重建家园。
没过几年，就盖起一所乡村宅院，有三个马厩和两间客房。
梅梅不厌其详地追忆这些细节，谈到各种荒诞不经的事情，恨不得让它们都重演一遍，这当然是办不到的，为此她很伤心。
她说：
“一路上，倒也没遭什么罪，从没缺吃少喝。
”就连那几头牲口也在蚊帐里睡觉。
这倒不因力爸爸是个疯子，或是有钱没处花，而是因为妈妈是个大慈大悲的人，特别讲究人道。
她认为，在上帝看来，保护人不受蚊虫袭击和保护牲口不受蚊虫袭击，同样都是天大的好事。
不管走到哪儿，我父母总是带着一大堆稀奇古怪、碍手碍脚的东西。
箱子里装着祖辈的衣服，这些老人早在我父母出生以前就去世了，他们的尸骨即使掘地几十米也未见得能找到。
盒子里的炊具早就没人用了，是我父母的远房亲戚传下来的。
甚至还有一个装满圣像的箱子。
每到一处，他们就用这些圣像搭起一座家用的神坛。
③梅梅回忆往事，不胜凄怆。
看起来，她似乎把时光的流逝看成是个人的损失。
她那被回忆揉碎的心灵在想：
倘若时光静止不动，她岂不是还在路上游逛吗？
长途跋涉对我父母来说固然是一次惩罚，但对孩子们来说，却像过节一样。
④她说：
打那以后，事事就都不遂心了。
上世纪末，疲惫不堪的一家来到刚刚出现的荒村——马孔多，对刚刚遭到战争破坏的往昔美好生活还恋恋不舍。
梅梅想起了刚到这儿时我妈妈的情况。
她偏着身子骑在一头骡上，挺着个大肚子，面色焦黄，两只脚肿得沾不了地。
我爸爸心里恐怕也不太满意，可他还是不顾风险浪恶，预备要在这儿扎下根来，等着妈妈临盆。
在跋涉途中，孩子在妈妈腹内逐渐长大。
然而越是临近分娩，死神离妈妈也越近。
⑤灯光照出梅梅的侧影。
她那印第安人特有的粗犷神情，像马鬃或马尾一样浓密平直的头发，让她看上去就像一尊正襟危坐的神像。
坐在店铺后面这间热气腾腾的小屋子里，她的面色发青，好似幽灵，说起话来，恰如神在讲述自己如何饱经人间沧桑。
我过去从没有和她接近过。
可是这天晚上，她突然如此诚挚地向我表露出亲切的感情，我感到一种比血缘关系更牢固的东西把我们连在一起了。
⑥梅梅暂时不说话了，一片愁云悄悄地遮住了她脸上的光彩。
我明白了，为什么梅梅想起我们家先前的生活，显得那么留恋。
如今，生活起了变化，日子好过多了，马孔多变成了喧闹的集镇。
钱多得花不了，每逢周六晚上，人们都可以在镇上大肆挥霍一气。
然而，梅梅对美好的昔日还是感到恋恋不舍。
外面在大肆挥霍金钱，而在店铺后面，梅梅依然过着枯燥乏味、不为人知的生活，白天守着柜台。
⑦“小买卖做得怎么样？
”我问。
⑧梅梅笑了笑。
这是凄凉的惨笑，看起来倒不是因为现在情绪不佳，而像是她把这种惨笑收藏在抽屉里，什么时候需要，什么时候就拿出来。
她笑得很笨，似乎平时难得一笑，连怎么正常笑也忘得一千二净了。
“就那样。
”说着，她莫名其妙地摇了摇头，随即又沉默了，真教人捉摸不透。
我想我该走了，把盘子递给梅梅。
只见她站起身来，把盘子撂在柜台土。
从柜台那儿她瞧了我一眼，又重复了一句：
“你和她长得一模一样。
”刚才我坐在背灯影的地方，灯光从背后照过来，脸模糊不清。
梅梅在谈话的时候，准是没看清楚。
她走过来，又坐下了。
⑨她又追忆起妈妈刚到马孔多的那几天。
妈妈一下骡子，就坐到一把摇椅上，一连三个月没动窝儿，饭也懒得吃。
她感到死亡正从脚底板朝上蔓延。
分娩的那天到了，临产的阵痛使她陡然振作起来。
她自己站起身，然后由别人挽着她走完从走廊到卧室这二十步路。
从摇椅到床边的这段路途，她经受了几个月长途跋涉中没有经过的痛苦、折磨和刑罚。
但是，在了却一生中最后一个心愿前，她终于去到了应该去的地方。
⑩梅梅说，妈妈一死，爸爸完全绝望了。
他记得一本书上讲到过，亲人去世了，应该种一株茉莉，这样就能夜夜想起她。
于是他在庭院靠墙根的地方种了一株茉莉。
⑪有几次，我觉得梅梅说着就掉眼泪了，可最后，她还是忍住了。
她又笑了笑，在椅子上伸了个懒腰，脸上露出温柔的表情。
她身子朝前一倾，似乎已经在心中理清了这笔痛苦的孽债，并且发现在美好的回忆中，总还是得大于失吧。
她又笑了，脸上又现出原来那种宽厚、调皮的亲切劲儿。
（节选《枯枝败叶》，有删改）
【注】①金羊毛：
希腊神话中一只会飞的公羊克律索马罗斯身上的毛，不仅象征着财富，更象征着对幸福的追求。
11．这篇小说主要写了什么内容？
请简要概括。
（5分）
12．在梅梅的眼中，“我”的父母是怎样的人？
请简要概括他们的性格特点。
13．请结合小说内容，完成下列两题。
（6分）
（1）小说在第②段和第⑧段两次提到梅梅说“我”和“妈妈”长得一模一样，这在文中有何作用？
（2）请从表现手法的角度赏析第⑧段画线的句子。
这是凄凉的惨笑，看起来倒不是因为现在情绪不佳，而像是她把这种惨笑收藏在抽屉什么时候需要，什么时候就拿出来。
答：
14．在这篇小说中，提到“马孔多”这个小镇状况的内容只有寥寥数语。
这是一个什么样的地方？
它的发展史，能否给我们带来较为重要的启示？
请结合文本和你的生活体验，从两个不同的角度加以分析。
（8分）
第Ⅱ卷表达题（共84分）
四、（24分）
15．下列词语中加点的字，每对读音完全不相同的一组是（）（3分）
A．泥淖/船棹搭档/挡箭牌引吭高歌/沆瀣一气
B．果脯/苗圃桂冠/冠心病力能扛鼎/提纲挈领
C．内讧/豇豆炮烙/炮羊肉掷地有声/鳞次栉比
D．恪守/咯血熨帖/熨衣服言简意赅/垓下之围
16．下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）
A．爆料焦燥副食品神采奕奕耳濡目染
B．勘察奇葩强迫症独辟蹊径罄竹难书
C．炫目折腾灯芯绒为虎附翼声名鹊起
D．羞赧严竣一溜烟积重难返蔚为大观
17．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（4）（3分）
A．影片讲述邓小平75岁徒步登黄山的故事，用平实的镜头表达了邓小平对这片土地和人民的浓烈情感，大量航拍镜头将黄山美轮美奂的景色收入画中。
B．在乌克兰危机中，一场准代理人战争已经开始，关于欧洲面临一场战争威胁的警告绝非危言耸听，也绝非小题大作，而是一个迫在眉睫的现实威胁。
C．“我邪到修鞋上面了，心里就想修鞋。
”河南新蔡县68岁修鞋匠时美龙凭着吃苦耐劳的精神和精湛的手艺，用自己亲身经历诠释了将勤补拙的真理。
D．提姆纳峡谷六千多年前见证了世界上第一个伟大的科技突破——铜的冶烁，这项技术今天被视为理所当然，但在考古学家眼里却是空前绝后的突破。
18．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。
①这个春节长假，手机上抢红包的火爆程度令很多人开阔了眼界。
②在家人团圆、以及亲友聚会等场合，总有人低着头，双眼紧盯屏幕，频频滑动指尖抢红包。
③但是凡事过犹不及，不少人发现抢红包正从消遣的“伴奏曲”演变为春节长假的“主题歌”。
④这样的春节，未免本末倒置，也未免得不偿失，抢红包、刷微信不应成为生活的主题。
⑤春节长假过半，不少人又得准备踏上漫漫的归程。
⑥趁着长假的尾巴，请放下手机，给父母妻儿得到一个微笑和拥抱，重新唱响亲情的春节“主题歌”吧。
序号
修改
19．将下面的句子改写成一个长句（可调整语序、适当增减词语），给“生态文学”下一个定义。
要求做到既保留全部信息，又语言简明。
①生态文学的最高价值是生态系统整体利益。
②生态文学的一个目标是考察和表现自然与人的关系。
③生态文学的思想基础是生态整体主义。
④生态文学的另一个目标是探寻生态危机的社会根源。
20．某中学的一间高三教室里，四壁各贴着一个字，分别是：
“竞”、“静”、“净”、“敬”。
请你给这四个字重新排序；
然后说明理由，要求运用两种以上的修辞手法，不少于80字。
（1）排序：
（2）理由：
五、（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一位原本整天忙碌的名人，病中闲暇，到一个朋友家做客。
一进门，他就感叹对方家里的桂花很香，主人说，以前庭院的桂花也是这样。
“你家不是刚装修吗？
”他问道。
主人一脸疑惑：
“没有啊，你来过我家好多次，怎么会这样说？
”他这才意识到，自己以前每次来去匆匆，脑子里都是工作，只是因为现在闲了下来，他才能在朋友家中第一次闻到桂花香。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文；
不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；
书写规范，正确使用标点符号。
安徽名校联盟（安徽第一卷）2015年安徽高考最后一卷
语文参考答案
1．B
【命题意图】本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。
【解题思路】A项，“而与当时社会流行的文化背景无关”错，原文第1句明确提及的“时代背景”已经涵盖了“当时社会流行的文化背景”，也可能构成人生境界的成因。
B项正确。
注意第1句中“与它之所以产生的”这一限制语，这说明各个成因有且只有起到实际效应的时候，才构成“成因”。
C项，原文（第①段第4行）“与以上种种复杂因素有密切联系”的“以上”二字不可忽略，“社会上”与“都”于文无据。
D项，“人生境界”在这里是泛指，而原文最后1句前面有“这种”二字，表示特指那种作者所提倡的“真善美相统一的境界”（第②段最后1句）。
当然，更主要的错误是将原来的并列关系变成了递进关系。
2．C
【命题意图】本题考查“分析文章结构，把握文章思路”的能力。
【解题思路】原文是说“哲学要使自己现实化，就不能停留于一般讲哲学本身，要具体讲各门现象和知识的哲学”，由“不能停留于”可知，也并没有否定“一般讲哲学本身”的基础作用。
选项理解错误，信息不全。
3．B
【命题意图】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力，
【解题思路】A项，“离不开”语意较重，于文无据；
“实用主义哲学观点”错误，原文是“实用的哲学观点”，二者截然不同。
C项，“因而无需建立哲学体系”错误，强加因果。
D项，“只有……才”过于绝对，而且原文只是说“它决不能外于科学而找到自己的适当位置”。
4．C
【命题意图】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力。
【解题思路】A项，“推”见《孟子·
齐桓晋文之事》：
“故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。
古之人所以大过人者无他焉，善推其所为而已矣。
”符合语境。
B项，“持节”见《江城子·
密州出猎》：
“持节云中，何时遣冯唐？
C项，“适应”是两个词，“适”是“恰好；
恰逢”；
“应”是“适合；
符合”。
答案错误。
D项易从上文推出。
符合语境。
5．C
【命题意图】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义”的能力。
【解题思路】A项，前者代词，可译为“他”；
后者助词，可不译。
B项，前者连词，表假设，可译为“如果”；
后者连词，表修饰，可译为“着”，或不译。
C项，二者均为助词，表判断语气。
D项，前者助词，可译为“吗”；
后者助词，可译为“吧”。
6．A
【命题意图】本题考查“筛选文中的信息”、“归纳内容要点”的能力。
【解题思路】此题四个选项都具有较强的概括性，考生需对照选项与原文，仔细加以分析比较，找出表述不准确的的地方。
A项，“深受胡瑗赏识”于文无据，从第1段看，徐中行的学问主要来自刘彝的转授，与胡瑗缘悭一而。
B项，出自对徐中行话语的概括：
“人而兀行，与禽兽等。
”C项，难点在于“有点迂腐”，这可以从“夜必就榻而后脱巾，旦必巾而后起”一句看出。
D项，难点在于原文说“庭筠之兄庭槐、庭兰，皆有父风”，但其实从徐庭筠的作为和品行来看，他更有父风。
7．
（1）于是回乡修理小屋，整天端坐，所达到的境地没有人能够揣测。
（2）当时章悖、蔡京等人窃夺国家大权，几乎放逐了所有的有德之士，徐中行每次一听到这样的命令就会落泪。
（3）平素家居没有萎靡不振的神情，欢喜之时没有开玩笑的话，不注重外貌的修饰，不随便评论别人。
【命题意图】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。
【解题思路】每个词1分，语句不通顺适当扣分。
（1）“葺”：
修理。
“竞日”：
整天。
“造诣”：
所达到的境地。
（2）“窃”：
窈夺。
“窜逐”：
流亡，放逐。
“且”：
几乎，差不多。
“辄”：
总是，就。
（3）“居”：
平素家居。
“缘饰”：
修饰。
“臧否”：
褒贬；
评论。
8．
（1）诗人首先描写昔日甲第名同、高城沼台业已荒芜、草木丛生的凄凉景象，抒发了盛
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