烟台大学职业技术学院本科毕业论文设计写作规范Word格式文档下载.docx
《烟台大学职业技术学院本科毕业论文设计写作规范Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《烟台大学职业技术学院本科毕业论文设计写作规范Word格式文档下载.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
”作为标识。
摘要内容字号为小四、
具有独立性和完整性。
中文摘要一般为400字左右。
摘要前加黑体“摘要”，并外加“:
]宋体。
关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。
主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。
关键词一般为3—5个，按词
条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列，关键词之间应以分号隔开。
关键词排在摘要正文部分下方，字号为小四、宋体。
英文摘要、关键词，内容、格式与中文完全一致。
英文摘
要、关键词前加黑正体“Abstract:
:
和“Keywords:
”作为标识。
英文摘要、关键词字体为TimesNewRoman,字号为小四。
（三）目录
目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。
主要包括绪论或前言或引言、正文主体、结论（*）、
致谢（*）、参考文献、附录（*）。
（四）绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。
（五）正文主体是论文的主要组成部分。
要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。
中文论文主体撰写通行的题序层次大致有以下几种格式：
论文正文应根据各学科各专业特点，结合本专业核心，期刊论文的要求和形式，加以撰写和编制。
格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合上表
规定，并前后统一，不得混杂使用。
格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。
第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。
第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。
段落开始后缩两个字。
行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。
第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。
题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。
第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。
第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。
第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。
结论（或结束语）作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。
结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。
（六）致谢
对导师和给予指导或协助完成毕业论文（设计）工作的组织和个人表示感谢。
文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
（七）参考文献
如
出版
为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应刊出参考文献，凡是被引用的结论或成果一定要注明出处。
列出的只限于在文中被引用的发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。
论文中被引用的参考文献序号置于所引用部分的右上角
“******1”。
参考文献表上的文献按论文中引用顺序排列，文献按如下格式著录：
序号[]著者.书名（期刊）.出版地：
社，出版年顺序列出（据GB7714-87《文后参考文献著录规则》），页码。
（八）附录
包括与论文有关的图表、计算机程序等。
（九）页码
页码全部居中
三、其他要求
（一）文字
论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。
所有文字字面清晰，不得涂改。
（二）表格
论文的表格可以统一编序（如：
表15），也可以逐章单独
编序（如：
表2.5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。
表序必须连续，不得重复或跳跃。
表格的结构应简洁。
表格中各栏都应标注量和相应的单位。
表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。
表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）
（三）图
插图要精选。
图序可以连续编序（如图52），也可以逐章
单独编序（如图6.8），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。
仅有一图时，在图题前加“附图”字样。
毕业论文（设计）中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。
由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。
图序和图题置于图下方中间位置。
（四）公式
论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：
（45））或逐章
编序（如（6.10）），序号排在版面右侧，且距右边距离相等。
公式与序号之间不加虚线。
（五）数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。
年份不能简写，如1999年不能写成99年。
数值的有效数字应全部写出，
女口：
0.50:
2.00不能写作0.5:
2。
（六）软件
软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。
（七）工程图按国标规定装订
图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。
（八）计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。
四、毕业论文（设计）装订顺序
（一）毕业论文（设计）封面
（二）扉页
（三）中文摘要、关键词
（四）英文摘要、关键词
（五）目录
（六）正文
致谢（*）
参考文献
附录（*）
指导教师评审表
评阅人评审表
（1）
评阅人评审表
（2）
烟台大学毕业论文（设计）答辩评审表封底
分类号
编号
附2-1.
毕业论文（设计）封面样表
中文名称（二号黑体）
英文名称（四号黑体）
（申请烟台大学学士学位论文）
申请学位：
院系：
专业：
学生姓名：
学号：
指导老师XXX（职称）
年月日
XXXXX（完成地点）
附2-2.
毕业论文（设计）扉页样表
申请学士学位论文
申请人：
导师：
烟台大学
附3.
指导教师毕业论文（设计）评审表
序
号
亠
评审项目
指标
满分
评
分
理
工
文
1
工作
量、
态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；
工作努力，遵守纪律；
工作作风严谨务实；
能独立工作又善于与他人合作。
5
2
调查
能独立杳阅文献和调研；
有
论证
综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。
3
设计、实验方案，分析与技能
设计、实验方案科学合理；
数据采集、计算、处理正确；
论据可靠，分析、论证充分；
结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠；
绘图符合国家标准。
4
设计说明书、论
文质
量
综述简练完整，有见解；
立论正确，论据充分，结论严谨合理；
文理通顺，技术用语准确，符合规范；
图表完备、正确。
6
创新
工作中有创新意识；
对前人工作有改进、突破，或有独特见解，有一定应用价值。
是否同意参加答辩：
总分
评语:
指导教师（签字）：
年月日
附4-1.
烟台大学毕业论文（文科）评审表（评阅人用）
题目
学生姓名
学号
指导教师姓名
职
称
―
L
评审项目
指标
满
评分
论文完
成量-
难易程度和工作量符合教学基本要求。
15
调查与综合
能独立杳阅文献资料和从事
其它有关调研。
有收集、综
合和正确利用各种信息的能
力。
文章切合选题，材料丰富、内容充实，观点明确、论据
•
论文质
充分、论证严格，构思完整、层次分明、段落、论题间的衔接自然、舒展。
文笔流畅、语言通顺、使用专业术语准确，图表清楚、符合要求。
50
■
有独特见解，或有一定应用价值。
20
总分
评语：
评阅人（签字）：
附4-2.
烟台大学毕业论文（理科）评审表（评阅人用）
题目
学
姓
乞生主名
学号
成量；
达到教学基本要求，难易程度，工作量大小合适。
调查论证
能独立杳阅文献资料和从事其它调研。
有收集、综合和正确利用各种信息的能力。
10
实案i实能、分
验方设计、验技
理论析
实验方案设计科学合理，实验数据采集可靠，数据处理正确，论据充分。
45
条理清楚、文理通顺、用语
符合技术规范，图表清楚、书写格式规范。
有重大改进或独特见解；
有一定应用价值。
附4-3.
烟台大学毕业设计（工科）评审表（评阅人用）
题
目
指导教师姓名
序号
满分
设计
完成
达到教学基本要求，难易程度，
工作量大小合适。
调查论证
能独立杳阅文献资料和从事其它调研。
有收集、综合和正确利用各种信息的能力。
设计、计算、论证、推导
综合分析科学，方案设计合理，推导正确，计算准确，论据可靠，论证充分；
结构合理、工艺可行；
图样绘制与技术要求符合国家标准及要求。
设计说明书
条理清楚、文理通顺、用语符合技术规范，图表清楚、书写格式规范。
有一定应用价值。
附5-1.
烟台大学毕业论文（设计）答辩评审表（答辩委员会（小组）成员现场
使用）
专业
职称
所学
序评审项指标
号目
满\
分评分
报告内容
思路清新；
语言表达准确，概念清楚，论点正确；
实验方法科学，分析归纳合理；
结论有应用价值。
40
报告过程
准备工作充分，时间符合要求。
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
答辩
回答问题有理论依据，基本概念清楚。
主要问题回答准确，深入。
30
答辩委员会（小组）成员（签字）：
本表交院系备查
附5-2.
烟台大学毕业论文（设计）答辩评审表
总分（评分一栏的分数应为答辩成员平均分）
答辩委员会（小组）（全体成员签字）：
月日
毕业论文（设计）综合评定成绩
指导教师评分评阅人评分（评阅人的平均分）
答辩评分
综合评定成绩（按4：
2：
4）
答辩委员会负责人（签字）：
年月
日
升级会员 