六年级阅读短文练习Word文档格式.docx
《六年级阅读短文练习Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级阅读短文练习Word文档格式.docx（45页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
明明也拼命跑起来。
几乎是同时，他俩来到这棵桑树下。
明明不由分说，“哧”地一声爬上了树。
“喂，这棵树是我先看见的。
明明低头一看，是个女孩子。
她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。
明明一手攀住树枝，一手飞快地采着，采满一把塞进书包……]
无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了，女孩子仍然呆呆地站在那儿。
这是一双怎样的目光啊！
眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。
许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。
明明喉咙里像哽住了东西，“她如果没有养蚕，不需要桑叶，她就不会这样难过。
她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明拍着脑袋在责怪自己，“老师怎么说的？
我们养蚕要学蚕，要为他人着想！
”明明的内心不安起来。
“等一等！
”明明飞快地从树上滑下来。
转眼间，他已经来到女孩面前了：
“对不起！
是你先看到的，这些桑叶全归你。
”女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。
明明急忙说：
“你一定很需要它。
”“你也是很需要的。
明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意，他也笑了起来。
“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。
雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密。
仿佛蚕儿在，仿佛蚕儿在
1、联系上下文理解下列词语。
（1）节骨眼：
（2）蹒跚：
2、把文中画“”部分的句子换一种说法，句意不变。
3、把最后一小节画“——”的地方补充完整。
4、仔细阅读短文，写出你的理解。
（８分）
（1）“她刚才跑得多快啊，可是现在……”女孩子怎么会有这样的变化？
（2）女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。
女孩子为什么诧异？
（3）“我们养蚕要学蚕”这句话在文中出现两次，请你具体说说我们要学习蚕的什么精神。
（4）写出[]中这段文字的主要内容。
（一）青海高原一株柳（节选）
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。
然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。
是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。
然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿风情万种的柳树了漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛青海高原上的这一株柳树为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？
1在文中空白处加上标点符号。
（3分）
2历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁和泪水，请写出其中的一句：
，；
每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情，请写出一句送别诗：
，。
（4分）
3联系全文，回答问题。
（6分）
（1）读读画线的句子，想想为什么我对这株柳树充满敬畏？
再写下来。
（2）课题是“青海高原一株柳”，作者又为什么写到灞河边的柳树？
写出你的理解。
（二）机会的意义
一艘轮船在海上遇难（ná
nnà
n），有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地漂上一个小岛。
他没有丧失信心，走遍全岛，几（jījǐ）乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他（维持、保持）一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。
他每天都登上高处向海上眺望，可一个星期过去了，一只船的影子也没瞧见。
一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。
忽然，他见到自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!
可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。
他（绝望、失望）了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。
就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：
“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他〖〗再坚持一会儿〖〗会获救的。
机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，〖〗要有创造机会的能力，〖〗要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。
1用斜线画去括号中不恰当的读音、词语。
（2分）
2根据意思选填文中词语。
（1）灰心丧气，意志消沉。
（）
（2）随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。
（）
3从第二自然段中找出表示“看”的意思的词，写在下面的横线上。
、、、
4在文中〖〗内填上恰当的关联词语。
5他上了小岛后，心理表现怎样？
当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？
____________________________________________________________________
6文中的“他”和“鲁滨逊”有着同样的遭遇，但最终的命运为什么却截然不同呢？
7联系短文内容，你认为机会的意义是什么？
请你写在下面的横线上。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
十、用修改符号修改下面一段话。
（5分）
爸爸的业余爱好非常广大。
星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买书，可爸爸对我说，“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪悲哀的。
”没办法，我只好独自一人去买书了。
十二、仔细阅读下面的文章，再按要求答题。
（18分）
（一）草原（节选）
饭后，小伙子表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。
太阳已经偏西，谁也不肯走。
是呀，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
1.“蹈”用部首查字法，应查__部，再查__画；
用音序查字法应查大写字母__，再查音节__。
（2分）。
2.把选段中画线部分替换成一个成语，是____（1分）
3.展开想像，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。
农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。
流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。
她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。
小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。
那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神可以夺去人的生命，永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！
常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、用“\”划去括号里不合适的词。
2、在“”处填上合适的关联词。
（1分）
3、联系上下文理解下列词语：
一筹莫展：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
遍体鳞伤：
4、“V”字形代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“庄严而又悲惨的一幕”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、请再读一读题目，思考：
为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？
请写一写你的理解。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、读了这篇短文，你有什么感受？
请联系生活实际谈一谈。
（一）灵魂不卑微
世界最大的产业公司IBM里虽然有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。
其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。
口袋里的薪水是唯一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。
那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。
偏偏那天她忘记了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。
门卫酷酷的态度，来往人们异样的目光，慢慢地烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒一点点燃烧。
“这样的日子不会太久的，我不允许自己再被拦在公司门口。
”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。
就在这时，“凉水又塞牙了”：
她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室里她份量最轻地位最低。
而面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的卑微据理力争。
风波平息了，她的内心却狂澜依旧。
她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间花在学习和工作上。
很快她就脱颖而出，在同一批聘用中她第一个做了业务代表。
接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。
最后她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。
她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。
老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。
1、给下面加点的字注音。
姿态（ ） 耻辱（ ） 奢侈（ ） 聘用（ ）
2、联系上下文推想，“帮衬”的意思是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
3、“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和“于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口”两句话，前一句的修辞手法是＿＿＿＿＿。
“小小的快乐”指＿＿＿＿＿＿＿＿，“薄纸片儿”指＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1.5分）
4、“凉水又塞牙了”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，经过是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、文中第二个事件既然以吴士宏胜利而告终，那她为什么“内心却狂澜依旧”？
（1.5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、简述吴士宏是如何成功的？
她的成功对你有什么启发？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
羔羊懂得跪乳，雏鸟尚知返哺。
面对每天丰富多彩、充满朝气的校园生活，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是一个人之所以为人的基本条件。
只有感恩的人多了，施恩的人才会更多。
只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间。
我们要感谢美丽的校园，她给我温馨，催我奋进；
我们要感谢老师，她带给我知识，教我做人，伴我成长；
我们要感谢课本，带给我翰墨书香，带给我许多做人的华章；
我们要感谢课桌，她给我带来学习的方便，默默无闻，任劳任怨，从不张扬；
我们要感谢同学，给我带来互助互爱，笑声琅琅；
我们要感谢食堂的师傅，每当饥肠漉漉时，是他们把饭菜端到我的餐桌旁；
我也要感谢校园里的花草树木，是他们带给我春的温暖，夏的凉爽，秋的果实，冬的收藏；
我们要感谢每一份试卷，是她考验我们的学识，使我们不断走向辉煌；
我们要感谢班级的好学生，是他们奋勇前行，在学习的跑道上领我们高歌远航；
我们要感谢班级的中等生，他们胜不骄、败不馁，一步一个脚印，告诉我一路欢歌，必须气宇轩昂；
我们要感谢班上的学困生，他们屡战屡败，足见意志的坚强。
感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩大地给予我们博大的胸膛，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩清风的多情、雨水的滋润、树木的葱茏、花草的芬芳。
感恩伤害过自己的人，因为他磨练了我们的意志；
感恩欺骗过我们的人，因为他增长了我们的见识；
感恩遗弃过我们的人，因为他告诉我们如何独立；
感恩绊倒过自己的人，因为他强化了我们的能力。
感恩着我们感受到的一切，感恩春安夏泰、秋吉冬祥。
感恩包罗万象，感恩无处不在。
品味人间百态，常怀感恩之心。
学会感恩，走在人生路上，你会觉得没有忧伤。
一个人的心地有多宽，他的快乐就有多广。
让我们一起品味感恩、享受感恩、学会感恩吧!
1、按要求写出下面的词语。
写出近义词：
给予（ ） 感谢（ ）
写出反义词：
炎热（ ） 快乐（ ）
2、将下面的句子改为陈述句。
没有父母养育，没有师长教诲，同有国家爱护，没有大众助益，我们如何能存于天地之间。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、给这篇文章加一个你认为合适的题目。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
4、读完这篇文章，给你的启迪是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（三）母亲是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋（成功 成就 成绩）了他的今天。
母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子，还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子。
现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬直手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试……
线仍未穿进针眼里。
儿子已对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了，他忽然觉得自己就是那根缝衣针，＿＿＿与母亲朝夕相处，＿＿＿他的心却被没完没了的文章堵死了，母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘（丢弃 放弃 放松）。
儿子的眼睛热了，他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你，儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过，母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻
如此简单。
1、用“╲”划去短文中括号里不恰当的词语。
2、在文中横线上填入合适的关联词语。
3、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（2分）
⑴“他从显示屏看见反射过来的母亲，怔住了。
”是因为 （ ）
A.他从显示屏看到了我，
B.他发现母亲多次没能把线穿过针眼。
C.他从显示屏的反射中发现了母亲没穿上线却没有惊动她。
⑵“母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’。
”这‘孔’是指
A.针眼。
B.感受母亲对他的爱。
C.母亲对儿子的爱。
4、判断。
（对的在括号里打“√”，错的打“×
”）（3分）
⑴母亲很容易满足，是因为她只需要儿子帮她做点简单的事情。
（ ）
⑵儿子眼睛热了，是因为此时他太高兴了。
（ ）
⑶儿子能成为一名声誉日隆的作家主要来自他的天赋和勤奋。
（ ）
5、填空。
⑴文中有一个词生动地刻画了乡亲穿针线的艰难:
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵文中能说明“如此简单”意思的一句话是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶他忽然深得自己就是那根缝衣针，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
母亲是一根穿针线，这“线”就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（四）水滴石穿
从山崖上滴下来的水珠，正好滴落在一块坚硬的石头上。
别看水珠儿小，志气可不小，它要把石头滴穿啊！
这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它对小水珠说：
“嘿，就凭你那点力气，还想把石头滴穿，真是笑话！
水珠说：
“我的力量很小，但是我相信，只要有坚持不懈的精神，一定能把石头滴穿，要不，咱们比一比怎么样？
你把河边的石头打个洞，我滴穿石头。
一百天以后看看是怎样的结果。
“这容易！
这容易！
”大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠赛一赛。
从这以后，小水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作着，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，从不休息。
而大浪却不同，高兴时“哗”的一下，不高兴时就懒洋洋的。
它觉得小水珠小得可怜，力气又小，胜它满有把握，一百天，还早着呢，何必现在浪费力气。
九十九天过去了，小水珠突然来找大浪：
“你快来看吧，我已经把石头滴穿了！
银色的小圆洞还透光呢！
大浪一听着了急，它赶快使出全身的力气，可是除了“哗”的一下，又有什么用呢？
我们无论做什么事情，都要像小水珠那样，坚持不懈才能成功。
不要学大浪的样子啊！
1、“坚持不懈”的意思是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
找出短文中叙述小水珠坚持不懈、辛勤工作的句子，在下面画“＿＿”（2分）
2、写出下列词语的近、反义词。
近义词：
辛勤（ ） 赶快（ ）
反义词：
成功（ ） 坚硬（ ）
3、对比鲜明是本文写作上的一大特点，请将文中表现对比的句子用“﹏﹏”画下来。
4、大浪听说小水珠要把石头滴穿，它哈哈大笑，是因为“＿＿＿＿＿＿＿”，大浪高兴时冲一下，不高兴时就懒洋洋的，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
水珠和大浪比赛的结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
如果你是小水珠，比赛结束后，你想对大泫说：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、读了这篇课文后，你有哪些启发？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（五）第一次抱母亲
母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。
轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。
母亲病得不轻，下床很吃力。
我赶紧说：
“妈，你别动，我来抱你。
”我左手抱住母亲的脖子，右手抱住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔到。
护士在后面托了我一把，责怪说：
“你使那么大劲干什么？
”我说：
“我没想到我妈这么轻。
”护士问：
“你以为你妈有多重？
”我大：
“我以为我妈有100多斤。
”护士笑了，说：
“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。
”母亲说：
“这位姑娘真有眼力，我这一身，最重的时候只有89斤。
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。
护士取笑我说：
“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。
“为什么？
“在我的记忆中，母亲总是手里拉着哥哥，背上背着我，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
我一直以为母亲里大无穷，没想到她是80多斤的身体，去承受那么多重担。
我愧疚地望着母亲瘦小的脸，护士也动情地说：
“大妈，你真了不起！
”母亲笑了笑说：
②“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？
护士铺上新床单，回头吩咐我：
“把大妈放上去吧，轻一点。
我突发奇想地说：
“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呐。
让我抱你人睡吧。
“快把我放下，别让人笑话。
”护士说：
“大妈，你就让她抱一回吧。
”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。
母亲终于闭上眼睛。
我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我忽然看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……
1、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。
（不超过30字）（2分）
2、回答问题。
⑴默读课文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵默读课文中画线的句子②，母亲的话是什么意思？
从中你能体会到些什么？
3、默读文章的最后一个自然段，用“——”画出一处你感受最深的地方，并在下面的横线上写出你的感受。
（2分
升级会员 