中公申论答案 2Word下载.docx
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二、门票收入是我国大部分旅游景区的主要收入来源。
随着旅游旺季的到来，国内多个景区陆续提高了门票价格，以增加收入。
公益性和商业性的景区分类不明，使得景区财政资助不到位，只能依靠涨价来维持日常运营，这是景区门票涨价的原因。
第3天
促进林业经济可持续发展。
孟子曾有“苟得其养，无物不长；
苟失其养，无物不消”的论说；
管子也有“山泽各以其时而至，则民不苟”的看法，二位先哲都认为自然资源永续利用的基础是“养”。
保护生物资源，按规定的季节时间开放，让人们合理、适度利用，给自然资源以休养生息、恢复生机的条件，是发展林业经济的前提和基础。
而实行林业产权制度改革，推进符合各地区林业特色的经济林建设以及促进生态旅游业的发展，则是促进林业经济可持续发展的战略对策
第4天
一、高考加分主题。
二、农村留守儿童主题。
第5天
D
原因：
给定材料分为三段，其中，第一段主要介绍了近期我国西部不少地区出现特大旱灾、基本生活用水无法供应的现实状况。
第二段，说明了造成这一问题的原因：
砍伐原生态林。
第三段，则是总结提出应对当前和今后出现的自然灾害，需要建立长效机制。
这是由微观、具体的问题，逐层引出宏观大方向，D，最适合作为文章的总论点。
第6天
一、分论点：
坚持以德为先的用人标准；
健全能上能下的退出机制；
完善公平公正的选拔程序；
完善干部选任的监督机制。
二、总论点：
科学执法还需高擎法治之刃。
分论点：
懂法乃法治之源——从思想源头上进行梳理，才能进一步准确执行法律法规。
守法乃法治之基——执法者守法是让法律发挥最大效用的基础。
民本乃法治之依——执法机关一切工作的出发点和落脚点都是以民为本。
监督乃法治之盾——网络、媒体对执法机关和执法者的舆论监督是依法行政的助推器。
第7天
一、制度改革应以控制和降低公务用车总量和规格为目的。
目前我国现有公车数量过多，从过去的“副省长以上才有专车”到现在的“股长的屁股都冒烟”，与此同时，公车的档次也越来越高，规格品牌的选择基本没有上限，豪车屡现于一些地方官员的座驾行列，公车的数量和规格严重超越了实际需要。
因此，无论从资源节约还是从群众利益角度，公车改革最终都应实现一个目标，即公车的数量和规格得到控制并减少到符合实际需要的程度，而不能公车改革，越改越多。
二、传承红色经典要以大众口味为导向。
毛主席曾说，“文艺的表现形式要使广大的人民群众喜闻乐见。
”要让红色经典符合群众口味，才能具有群众基础，也才能真正发挥红色经典传播核心价值观的作用。
这就需要红色经典要有所创新，要丰富表现形式，改变以往严肃说教、沉重的叙事风格，要以更为轻松、更为生活化、严肃而不乏幽默的形式吸引观众。
《亮剑》、《潜伏》、《风声》等电视连续剧的热播，深受观众欢迎的原因就在于它们是能够在坚持核心价值观的基础上贴近大众口味，因此取得了经济价值、文化价值的双丰收。
第8天
一、标题：
多管齐下打造健康电子商务平台
开头：
随着互联网的飞速发展，电子商务已经逐渐成为人们进行商务活动的新模式，越来越多的人通过网络进行商务活动。
以欧美国家为例，电子商务的开发利用进行的是如火如荼。
在法、德等欧洲国家，电子商务所产生的营业额已占商务总额的1/4，在美国则已高达1/3以上，而欧美国家电子商务的开展也不过才十几年的时间。
结尾：
综上，通过政府和网商双方共同努力，构造一个安全、诚信的电子商务应用环境，使电子商务能真正带动我国经济在新领域的快速发展，为人们生活消费创造更加便利的条件，为更多的人造福。
二、标题：
推进廉政建设打造阳光政府
近些年来，贪官污吏落马事件屡见报端，这些贪官“贪”的形式多样、手段隐蔽且难于查处，严重影响了政府的公信力，阻碍了社会的发展，破坏了国家的安定和民心的稳定，损害了中国的国际形象。
推进廉政建设，不仅是政府的事情，也是关涉到我们每个人的事情。
虽然我国的反腐工作极为复杂、任务相当艰巨，但只要有过硬的思想意识、健全的制度规章和强劲的监督力量，形成一个以政府为主导、广大人民群众积极参与的廉政建设网络，我国的反腐倡廉建设就一定会取得新进展、新突破，为构建和谐社会提供强有力的政治保障。
第9天
“各部分过渡自然”：
文章第一段以“城市病”结尾，第二段以“城市病”开头，首尾相接，衔接顺畅。
第二、三段衔接较突兀，从分析原因直接转到了城市发展观的问题上来。
文章四、五、六段是并列关系，不存在衔接是否顺畅的问题，但文章第三段和四、五、六段之间仅以一句“具体而言”过度，过于简单。
结尾提出了城市建设的重要意义，中规中矩。
“整体上符合内在逻辑”：
该篇文章的内在逻辑较为合理，文章基本按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路进行。
前面提出了两个问题：
一是地方城市建设忽视了人的因素，二是城市建设规划不合理。
后面对策部分则针对这两个问题有针对性地提出了两个对策。
前后呼应，联系紧密。
“论证上合乎逻辑”：
该篇文章论证较严密。
第10天
“立信”与“问责”
“人无信不立”。
信乃立身之本、创业之圭，也是行事之基。
如果政府的工作部门失去了公信，得不到社会信任和群众拥护，不难想象，那将出现“鱼”脱离“水”的局面。
一段时间以来，在某些领域，由于行政机构公信缺失、公信瑕疵而导致公信力下降，出现了地震谣言、质疑疫苗质量等现象，造成一些地方干群关系紧张，社会矛盾增多。
这不仅有损政府形象和声誉，更影响稳定和发展的大局。
在社会信用体系中，公信无疑是肯綮和支柱。
公信一旦“动摇”，势必引发整个社会信用出现问题。
面对公信领域的突出问题，加强政府诚信建设，促使党政机构和党政干部“立信”已刻不容缓。
立信，必须在立德、立言、立功三个方面取信于民。
各级党政领导干部作为公务人员，理当践行比普通公众更为严苛的道德标准，理当拥有高度自觉的道德警省。
失信者多失于言，或者言论不当，或者言行不一。
反思一些公共事件，地方政府部门如果言必归真、事必求实，不加躲闪地回应公众质疑，不加遮掩地还原事实真相，不加偏袒地明辨是非曲直，就不至于失去群众信任，激化矛盾。
无功不立信，群众喜欢干事者，支持创业者，厌恶滥竽者，憎恨腐败者。
只有真正把心思和精力用在为人民干事创业上，拿出实实在在的功绩，才能赢得群众的信任和拥护。
“信”欲“立”，还须“信赏”、“信罚”。
相对来说，公权机关“信赏”不是很难，这一点，不妨学学“商鞅城门立柱”、“千金买马骨”；
更为重要的是“信罚”，更难做到的，也是“信罚”。
罚生威，罚立信。
对犯有错误的公务人员来说，根据相关法律、纪律和制度规定，究其错，问其责，罚其过，不仅是维护规则、保障公正公平之必需，也是以儆效尤、保护挽救干部之必需，还是重建形象、再塑社会公信之必需。
究错、问责和罚过，务求深究、真问、严罚，最忌偏袒包庇、避重就轻、虎头蛇尾；
否则，不足以树威，不足以服众，不足以立信。
对失信者问责，不仅言之有理，还行之有据，有了明确的制度保障。
2009年5月，中央政治局通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，国务院加大了特别重大生产安全责任事故的问责力度，使一批失职失信的领导干部受到严肃处理。
随着相关法规制度的施行落实，问责将成为“经常”、变得“寻常”；
而某些领导干部在群众心目中一度“动摇”的公信，也必将在这常态化的问责中回归其本来的位置。
“己不正，何以正人；
己若正，何患众人不正？
”各级党政领导干部在社会诚信建设中具有表率作用，必须从我做起，切实按照《暂行规定》认真开展问责、主动接受问责，以扎扎实实的行动提升诚信、树立威信、塑造公信，用一股言必信、行必果的清风，赢得党和人民的信任，把各项工作顺利推向前进。
第11天
1.副标题：
弘扬奋发有为精神永葆新生代干部朝气
详写内容：
在经济建设的今天，如何大力弘扬奋发有为的精神状态，推进社会主义核心价值体系建设。
2.写作提纲
（1）中心内容：
通过“汶川”地震中涌现出来的一批先进人物事迹，引出当前社会以及公务员干部等应该保持奋发有为的精神，推动社会主义核心价值体系的建设，在物质文明建设快速发展的同时，也应该大力促进精神文明建设的发展，在社会上倡导一种积极向上、奋发有为的精神状态。
（2）标题
守望精神高地
——弘扬奋发有为精神永葆新生代干部朝气
（3）结构安排
文章为策论文，以提对策为主，故，使用1：
3：
5：
1的“正黄金”结构模式。
（1）开头——略写（150字左右）
通过林浩、许勇等汶川地震中涌现出来的英雄人物，引出社会各界要积极弘扬奋发有为的精神状态。
（3）主体
分析部分（300字左右）
正反对比，分析说明奋发有为精神在社会上的重要作用。
对策部分（500—600字）
分论点一：
要在政府领导干部中弘扬奋发有为精神。
分论点二：
青年干部应该践行奋发有为的精神，扎实认真工作，做到厚积薄发。
分论点三：
要在全社会弘扬奋发有为精神。
（4）结尾（100字左右）
总结论点，要大力弘扬奋发有为的精神状态。
参考例文
“天行健，君子以自强不息”，自强不息、自力更生、艰苦奋斗历来是我国民族精神的重要成分，以林浩、许勇为代表的抗震英雄以他们的顽强拼搏昭示世界，赋予了民族精神以更加鲜明的时代特色。
在当前形势下，要完成加快发展、全面建设小康社会的历史任务，我们需要弘扬奋发有为的精神状态，以只争朝夕的意识高标准做好各项工作，努力创造一流业绩。
在新的历史条件下，奋发有为是我们抓住时代机遇、迎接时代挑战的关键。
我国社会主义建设取得的伟大成就表明，只有保持奋发有为的精神状态，我们才能以锐意进取、昂扬向上的精神风貌，艰苦奋斗、与时俱进、开拓创新，在发展先进生产力、实现人民群众根本利益上有新的作为。
另一方面，我们在工作中如果缺乏奋发有为精神，不仅会直接损害人民群众的切身利益，严重的还将阻碍经济发展、破坏社会稳定，阻碍社会主义事业的发展。
正反两方面的经验教训告诉我们，我们必须在全社会大力弘扬奋发有为精神，推动社会主义核心价值体系建设，守望好社会主义精神文明建设的高地。
首先，要在政府领导干部中弘扬奋发有为精神。
领导干部代表着政府的形象，对全社会也起着示范作用。
因此，必须加强领导干部作风建设，加强教育，使之树立强烈的事业追求和正确的政绩观。
还应确立科学完善的工作考核机制，强化领导干部的事业心和责任感，使之保持奋发有为的精神状态。
其次，青年干部应该践行奋发有为的精神，扎实认真工作，做到厚积薄发。
不能自持学历高，高人一等，不好好工作，感叹怀才不遇，怨天尤人，要切实自我调整，以从零开始的心态，消除不现实的幻想，找准合理定位，积极在委屈中寻求平衡，打造自我核心竞争力，以扎实的工作作风和工作成绩去展示自己。
做事就脚踏实地，主动作为，树立精品意识，高标准高要求完成份内业务和领导交办的工作。
为人低调真诚，营造和谐融洽氛围。
虚心向领导、同事、群众学习，争取机会多角度全方位的实践来锻炼自己，用学习实践去积累一些可贵的经验和素质，为以后的“厚积薄发”作好铺垫。
再次，要在全社会弘扬奋发有为精神。
要通过广播、电视、报纸等媒体大力倡导奋发有为精神，并大力表彰和不断宣传像抗震英雄林浩、许勇，奥运冠军陈燮霞这样的奋发有为优秀典型，发挥模范人物的感召作用，形成正确的舆论导向。
在全社会范围内广泛开展“奋发有为模范人物评选”等活动，加强活动的全民参与性，使社会公众在参与投票的过程中，了解模范人物的先进事迹，受到潜移默化的教育。
总之，要在全社会形成奋发有为的良好社会氛围，促进全体人民弘扬并践行奋发有为的精神。
奋发有为是国家发展的强大精神动力。
我们一定要大力弘扬奋发有为精神，推动社会主义核心价值体系建设，艰苦奋斗，开拓创新，实干兴业，促进社会主义现代化事业不断发展。
第12天
一、1.论点与材料是一致的，但是事例叙述太多，不符合简洁的要求；
2.论点是“学贵有恒”，而论据是居里夫人刻苦努力的例子；
3.缺乏恰当的议例。
不能将事例的结论代替具体的分析。
二、1.民族抗日英雄杨靖宇面对敌人的重兵围剿顽强战斗，誓死抗战，在他牺牲后敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，发现里面竟然没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮，不禁对他肃然起敬。
2.20多年前，横石水清澈见底的水流淌过石子一路欢唱；
20多年后，横石水在上坝等同于死水，人称“死亡之河”。
工业废水、生活污水使得横石水鱼虾绝迹、寸草不生，甚至稀释10000倍后仍然有毒。
3.伦敦利用其自身的人才资源和大都会的优势，扶持和推动了这些高附加值、可持续的文化创意产业的发展，在最近20年间完成了它华丽的转身，从曾经的世界工业中心变为全球三大广告产业中心之一、全球三大最繁忙的电影制作中心之一和国际设计之都。
三、能用来证明论点的论据有AB。
CDEF选项虽然都与志向或成材有关，但是不能论证立志与成材的关系。
排比句略。
第13天
一、属于对比论证的是选项AF。
B运用的是例证法；
C是喻证法；
D是引证法；
E是喻证法。
二、领导干部对媒体要善加利用。
2008年抗震救灾和奥运会举办期间，我国政府把信息透明贯穿于工作的全程，赢得了各界的普遍赞赏，媒体的配合对有关工作的顺利开展起到了积极作用；
河南灵宝帖案中，对网上发言者“跨省追捕”，致使当地党政领导成为舆论批评的众矢之的，付出了公信力受损的沉重代价。
事实证明，领导干部如果不能正确认识媒体的作用，不能正确处理与媒体的关系，就无法适应信息社会的要求，顺利地履行职责。
三、1.资料一：
B县卫生局未遵照“得票过半数”的干部选拔规则，公示日期和名额与实际不符，民主程序也流于形式，违背了干部选拔规范和一般推选方法；
在甲流最严重时期召开选举会议，忽视了群众感受，给人民带来安全隐患。
资料二：
湖南的干部选拔面试“特殊”在于除考官和考生之外，还增设干部选拔观察员一职。
干部选拔观察员负责监督考试的全过程，能够提高面试考官的责任感，增强机关考试公信度，防止考试过程的徇私舞弊现象。
2.提高干部选拔的公信力。
选人用人的“潜规则”，不仅严重违背了党的干部路线和组织原则，败坏了选人、用人风气，更重要的是造成人民群众对干部、党和国家的不信任，破坏了党群、干群关系。
B县卫生局选拨干部没有建立在“合法合规”的基础上，且在甲流最严重时期召开选举会议，伤害了群众的感情，造成干部威信下降，公信力降低；
湖南省增设干部选拨观察员，将干部选拨从幕后推到了台前，增强了干部选拨的透明度和公信力，获得群众一致好评。
由此可见，各级政府部门在选人、用人过程中，要增加透明度，提高公信力。
第14天
一、1.D，2.B，3.B，4.C
二、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”要想不辱使命、担当大任就必须不断历练自我。
在农村基层，大学生村官要注重从以下五个方面历练：
第一，要志存高远、坚定信念，在推进农村经济发展和社会进步中实现自己的人生价值；
第二，要“苦其心志”、“劳其筋骨”，做好长期艰苦工作的思想准备，弘扬脚踏实地、求真务实的实干精神，在农村艰苦环境中砥砺品质；
第三，要勤于学习、善于学习，问计于民，在与农民群众摸爬滚打的交往中吸取营养、增长智慧；
第四，要勇于开拓、大胆实践，在建设社会主义新农村的伟大实践中经风雨、长见识、增才干；
第五，要尊重农民、心系群众，在服务农民群众中增进同他们的感情和血肉联系，为农民多干事、干实事、干好事，赢得组织满意、群众认可。
三、学习影响着一个人的修养和素质，关系到一个民族的兴旺和发达，决定着一个国家的命运和未来。
温家宝总理曾高屋建瓴地指出，一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的。
当前，我国领导干部主动学习少、被动学习多，有效学习少、应付学习多，不读书、不善于读书、读无用书的情况较为普遍，严重影响了领导干部的工作能力和领导水平。
领导干部要坚持读书学习，多读书、读好书、善读书，将读书学习当成一种生活态度、一种工作责任和一种精神要求。
第15天
一、1.论点：
人的生命短暂，要珍惜时间。
论证片段：
人的生命，就像红炉一点雪，一瞬间，就立即融化，归于空寂。
人的一生聊聊数年，仿若过眼云烟，来不及回味，已消逝在茫茫人海中。
人生短暂，要珍惜时间。
2.论点：
做人的根本，就是遵守道德规则。
人就如树一样，树在于根，做人的根本在于遵守道德规则。
只有有道德、讲道德，一个人才能成为对社会和国家有用的人。
做一棵好树，扎好根，结出许多好果实；
做一个有道德的人，注意自己的一言一行，在人生的道路上，在多姿多彩的生活中，做一个有素养的公民，为自己，为别人，也为社会，尽到一份力量！
3.论点：
人应该具有谦虚的品质。
人也应该虚怀若谷，有海纳百川的胸怀。
我国历代有识之士、有作为的帝王将相都把虚怀若谷作为修身之道。
正是唐太宗李世民以虚怀的态度对待“纳谏”，也正是他广开言路，虚心纳谏，所以大臣们也都能把皇帝当作知己，也才有“贞观之治”。
也正是具有虚怀若谷的胸怀，刘备才能三顾茅庐，最后成就“三分天下”的王朝格局。
现阶段，我们也需要虚怀若谷。
只有虚怀若谷，我们才能谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒的头脑；
只有具有虚怀若谷的品质，我们才能学习更多知识，汲取更多的营养；
只有虚怀若谷，我们才能广纳言，更好地做好各项工作。
二、以教育预防为本、以制度管理为重、以严格惩治为要；
谦虚的人受到人们的尊敬；
要重视那些做出贡献，却又默默无闻的人。
第16天
一、1.当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将“镜子”弃之，砸之，又哪能在认识到自己任性、奢靡的弱点的基础上加以改正？
又哪能成为千古风流人物？
又哪能出现“贞观之治”的太平盛世？
2.在面对挫折时，这位青年并不畏缩，而是微笑地迎接这一切，清醒地审视挫折，那么，他应该能在反思中考虑到公司的问题，从而增强了自信；
或是从中发现自己的错误与不足，然后想方设法在今后去修正与弥补。
这样，在努力战胜挫折的过程中，不仅提高了自己，而且锻炼出更顽强的意志，铸就了更坚利的精神之剑，更有助于在今后的路上披荆斩棘，勇往直前，最终摘取成功的桂冠。
当然，事情真相大白之后，用人公司肯定会首先录用他这样的人。
二、1.非但没有换回秦国的城池，连“天下所共宝”的和氏璧也被夺走，辱没了赵国威名，那么，赵王一怒之下，恐怕不只杀了蔺相如一人了事，连缪贤也性命难保了。
但缪贤不管这些，识才敢荐，置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵王面前，若非出于对国事的责任感，是难以做到的。
2.王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。
那么，王羲之其人也不为我们后人所知。
正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。
3.他试验了一二百次都以失败而告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。
即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。
正因为他坚持下去了，最后他终于获得了胜利。
可见，坚持就是胜利。
4.大家都换一种眼光，持金玉者觉得泥瓷美，持泥瓷者觉得金玉华丽。
同时，两人都觉得泥瓷与金玉都比不上水的甘甜，那样，事情就完全不一同了。
生活也一样，人们互相肯定一下对方，摈弃自己心头无形的那层“包装”，那么我们活得不是可以更本色吗？
第17天
推动城乡教育一体化化解“失根”文化危机
城乡之间的文化断裂，城市人与农村人的身份认同危机，使城市和农村出现了大批在城市融不进、在农村回不去的“摇摆人”。
这些城乡“摇摆人”，他们根本无法对乡村文化产生亲和力、归属感，然而城市文化对他们又是那么遥远，造成了他们只能游离于城乡的边缘，成了真正的“文化无根人”。
文化失根，不仅造成这些群体的“无根文化精神”状态，使他们生存的根基极易发生动摇，更重要的是导致当下乡村社会文化精神的缺失。
深层反思，文化“失根”与城乡文化的不融合有必然联系。
观念、思维方式和行为方式的转变离不开教育，人文精神的塑造和文化积淀的传承同样离不开教育，而城乡文化融合也离不开城乡教育的统筹和整合。
在乡村文化危机和教育危机日益凸显的今天，按照国家关于城乡统筹发展的理念，加快推进城乡教育一体化，无疑已成为解决“无根化”危机的必要之举。
要统筹规划，合理布局，深入推进教育规划城乡一体化。
按照“幼儿园小学就近、初中进镇、高中进城”的原则，优化城乡教育布局结构。
针对进城务工人员子女，坚持以输入地政府管理和全日制公办中小学为主的原则，确保其平等地接受义务教育，研究制定进城务工人员
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