小学语文六年级下册第一组1文言文两则复习特训六十六Word文档下载推荐.docx
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喜深辨孟
【第1空】善貝
【第2空】探讨
【第3空】辩论
【第4空］竝
【第5空】
【第6空］深入
【第7空］分辨
【第8空］孟春
【分析】舛笞此题目的关键是:
首先记淸再个生宁的写法f尤其是容易混淆的形近宁r要宁会正确嘶并纽词。
宰握他们的结构盛，并含义，系达到訥族。
例如：
"
辨"
（分辨）和"
辩"
（辩解）这菖传，都渎“bian"
，而且结构—样r爼成郃分也很相似,所以就非常容易边现错误，
故答室为：
善良；
探讨；
辩论；
盘盂；
莊事；
溪入；
分骈；
孟春【点评】此题主要老奁学生对形近字的拿握及组词能力.学生应该加倉这空字词E勺积累和寧捱。
解释《两小儿辩日》文中字词的意思。
辩斗：
汝：
以：
去：
日中：
及：
盘盂：
沧沧凉凉：
探汤：
汤：
决：
孰：
【第1空】辩斗：
辩论『争论。
【第2空】汝:
你
【第3空】以：
认为
【第4空】去：
奈
【第5空】中：
正午
【第6空】及：
到
【第7空】盘盂:
盛物的器nnr园者为盘,方者为盂。
【第8空】沧沧凉凉:
形容淆;
京的感克.誉苍:
寒冷的怠思。
【第9空】探汤:
把手伸向热水里.意思是天气很热。
［第10空］汤：
热水
【第11空】决：
判断
【第12空】孰:
淮
【分折】根摇注轻及课文内容理翠宇词.
①辩诒『争论;
。
②汝：
你。
③以：
认为。
④去：
套。
⑤日中：
正午。
⑥及：
到。
⑦盘盂：
盛物的器皿『因者
为盘，方者为盂。
⑧沧沧凉凉:
形容清凉的感觉.苍芟:
寒冷的意思。
⑨探汤:
出手伸向热水里。
意思是天气很热。
⑩汤：
热水.①决：
判断。
⑬孰：
谁。
［点评］本题主要考奁学生对课丈的注釋的拿握情兄
第5题【填空题】
形近字组词。
说明：
辩辫
故姑
【第1空】辩论
【第2空】殄子
【第3空】故爭
【第4空】知马
【分析】分辩『辨别.争辩。
燃子f女子梳头发的称呼.姑妈f呼爸爸的姐姐为姑妈。
【点评】字形指个别字元的外形.形体、写法。
字生在书写时要注意辨认形近字和同音字f不要弄啟形近字是指几个字形结构相近的字r而趣关的含义却不一祥。
解釋观眾步几个学形结构相近的字。
特点磁芋的搭配有F的规律,并有各自
第6题【填空题】
多音字组词。
数：
shushu
中:
zhongzhdng
【第1空】数学
【第2空】数九
【第3空】中心
【第4空】中奖
【分析】多音字是语文教学中的重点•学生在日常学习和复习中一定要加以重视•平时多积累•多运用，多记忆•做到运用孰练r得沁手。
故答棄为：
数字；
数7L；
中心；
中奖
【点评】本题考奁学生对汉字的认读能力,主要是亩音r还要注意多音字的读法。
，第7题【填空题】
写出反义词
凉爽一开始一果断一专心致志一
【第1空】凉快
【第2空】结束
【第3空】疔豫
【第4空】心化焉
【分析】•京喪：
凉快.开始:
从头起:
从基一点起.卑新:
有决断；
不犹叛专心致志：
形容仔细思考f里中精神「一心一倉r丝宝不马虎r巴|＞思主放在下。
形容非津认真地去做菜件爭。
【点评】主要测试学生对反义词的辨别能力，学生要把握好词义，就不难选出正确答氢反义词就是两个意思招反的词，包括：
绝对反义词和相对反义词。
分为咸对的总义相反、旦相对立的词，例如真一o或是沒有矛盾对立关系f旦对比鲜明,例如高山一敬
＞第8题【填空
写出近义词
辩论一凉爽一阴冷一专心致志一
【第1空】争论
【第2空】凉快
【第3空】阴凉
［第4空］
【分析】辩论:
指把对人逆行考童后所作的鉴定加以认貢分析.凉爽:
凉快.阴冷：
光钱险暗，气温淸;
令.专心致志:
形容仔细思考r卑中精神f一心一息f丝宝不马虎『把/滩全放在一1博下。
形吞非常认真地去俗某件孰
［点评］主要测试学生对近义词的辨别能力,学生要把握好词义,就不难选出正确答氢近义词,是指词汇W义相同或相近的词语f与近义词意思相近的词为同义词。
如“美好’和“美姊、“阚育"
和“念th、“枯黃’和“干枯”、〃宽敬’和"
竞剧O
，第9题【问答题】
联系课文，把下面句子的意思写下来。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋是全国的下棋高手。
【分折】本题考童对词语的理解、对旬子的跚呈翻i圣时要忠于原文「不遥漏、不随意减虫容•译立要通畅・注章重点字词以及洋见句式的翻译■特别是文言特殊句式的翻译r以直译为主r息译为辅。
句中重怎词涪有：
的；
句意为：
秋是全匡最搶长下淇的大师。
【歳平】胡译文言语句是文言文闻逵的必考題。
文言语句的翻译一股有两种方法,直锌和意锌f考时洋采用直氓直译讲完宇字落实厂待别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后艰猪上下疏通句子。
如果天空中没有“鸿鹄将至S那么，那个学弈之人也能专心致志学弈吗?
不能f因为他学习态度不端正
［分析】浓録谍立内容可知,如舉天空中没有”鸿舞将至“,那么,手於学弈之人也不能专心致志学弈r因为他学习态度不端正。
［点评】此题主要考琶对课文内容的理解和识记。
＞第口题【问答题】
通过对《两小儿辩日》的学习，你从两个小孩子身上学到了哪些品质？
从孔子身上学到了什么？
我们从两小丿麟日中的两个小孩身上学雲了善于动脑,善于观察,对目己不憶的问题大胆质疑,还敢于争辩。
从孔子的身上学到了谦虚谨頃,实事求是,尽管学识渊博,可仍然"
知之为矩之r不知为不知”.
［分析】从两小丿尿论问题时有理有據,说明他们善于动脑,箸于观察.敢亍提问和挑战权威.从”孔子不:
能决也”可以看出,孔子有实爭求是的态度。
他并不以目己是权威而妄下缙论。
伸评］本题考直学生对课文内容的理繭諛,锻炼了学生阅读和分析能力,特别是语言表达能力。
＞第12题【问答题】
反复诵读《手拉手》，请你谈谈第24届奥运会的主总
更是什么？
和平、团结、友谊、拼搏、理蹴参与、公平竞争等。
［分析】通过学习主题鲜明’情结热烈的談莊《手拉手》,让孩子们在歌曲中享戟谊给我们带事的乐感”体会第24启臾运会的主题：
和平、团结、友這、拼撼、理解、参与、公平克争等。
［点评］此题主要考琶对第24届奧运会主题的把握能力。
＞第13题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。
1把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
2它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
①IB羊圈修好,就不会再丢羊了。
②它T斤到弦响,心里就害怕了。
【分析】反问句改陈述句方法:
将句中的肯走词改为否走词，或籽否定词改为肯走词，即有卞去"
不"
；
无"
加"
不：
将句中的反问语气诣（怎、怎么，难道零）去掉。
将句未的疑问助诣（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
【歳平】迅F句子结构转换为另格来表达同一怠思的做法..称为句型的转换。
下直我们重庶介詔简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换.案遅和了解这些转换对提育同学们的语言运用能力有着重要的意义。
＞第丄4题【语言表达】
写出下面划线的字和句子的意思。
虽与之俱学，弗若之矣。
他'
着前一个人，俱：
一起；
弗：
不。
虽然与目阶人一^,却不如盼人了。
［分忻】本题考査重点句子的岡译.副译时要忠于原文,不遥氟不随意增减内容,译文要進畅.注急重点宁词以及洋见句式的翻译,待别是文言特殊句式的同译,以直译为主，意译为捕。
句中重点词岩有：
他，描前一个人，俱：
一^;
井：
不.句意为：
虽然与刃卅人卞学,却不如弓阶人了。
［点评】翻译立言语勾是文言文闻塗的必考题.丈:
言i吾勺的詡译一段有两种方法,直译农育译,老时学柔，弔直译.直译讲克宇字落实,特别是关键词话的意思必须要呈现岀来。
尉右确上下疏通句子。
＞第15题【语言表达】
把陈述句换成把字句。
1我洗干净了红领巾。
2黄鹏吃了卷叶虫。
①我出红领巾洗干淨了。
②黄鹏把卷叶虫吃了。
行者■就将句中执行者调到句首做主语■后直再加上“野字和被执行者■用成把亨句。
被字句:
要强调被执行者■就将句中
的被执行吉凋到句首做主语,后面再加上"
被"
宁和快行者r即成被宁句。
［点i平】第一人称（或第三人称）改为第三人称（或竿一人称）r如果有第二人称f改为具体人称.改换标点符号.昌号与逗言互
换r去尊或加上双引号。
适当的调整词话f使IS句通顺，Ji删个g恫语f備句子的流畅通顺。
＞第16题【语言表达】
解释下列词语。
1日中②辩斗③盘盂
①日中,中午。
②辩斗：
辩论,争论。
③盘盂:
过去吃坂的豌,盘子。
盘:
圆的盘子,盂：
一种装酒食的敞口器具。
【分忻】日中,中午。
辩论，争论。
盘盂:
过去吃饭的碗,盘子。
S:
圆的摄子,盂：
一#装酒食的敞□器貝。
弈：
下淇，通国：
全虱
秋是全国最善于下棋的人。
【分析】本题考童重点句子的翹译•制译花要忠于原文•不适最不随意增减内容•译文要進畅•注意重点字词以、及章见句式
的翻译f待别是文言特殊句式的豳译r以亘译为主r息译为蛹。
句中重点词君有：
下棋.通国：
全匡。
句意为:
【歳平】翻浮文言语句是文言文闻逵的必考题。
文言语句的翻译一段有两种方法r直锌和意译f考时学采用直译。
直译讲完宇字落卖r持别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最旨觀上下疏通句子。
＞第18题【语言表达】
将下列陈述句改成反问句。
1小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
2这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
【分析】床述句改为反问句的方法:
a将肓左句中的肯走词（是、能、会笔）改为否左词（不是、不能、不会竽）°
b將否定匀中的百走词（不是、不能、不会等）改为肯走词（是.能，会等）。
C.在肯定词或否走词前面加上"
怎、怎么、难道、岂"
等反问语气词.d・句尾加上疑问助词“呢、吗"
等f句末的句号改为问号。
【点评】有不（否走词）去不r无不加不（否定词.加上疑问词（怎么.难道）和這气词r改变标点符号f増删个别词语，腿包子的^®
瓯
＞第19题【语言表达】
解词并造句
1凯旋：
2盛行：
【第1空】得胜而归
【第2空】广泛流行
【分忻】考直理解词义。
①凯炭:
得胜而归。
②盛行:
广泛流行。
【点评】本题考宜学生对课文中重点词语堂理解。
可结合酒竟课后注释或亘字典理解i豆义
＞第20题【语言表达】说明：
《两小儿辩日》的写作特点。
①语言简洁，事中见理。
緒于运用比喻。
如写两小儿论辩"
太阳远近"
这一现靈的时候，一方从视觉出发，用两个比喻"
如车盖”、"
如盘孟"
具体说明太阳形状的大小,结合"
日初"
和"
日中"
就把结论上理庄说清了；
一方从忌觉出发,以"
如探汤"
作比,结合"
曰卬"
来说,也迅理田说清了。
田亍作者苦于用比喩,语言生动形象,颇有说月幼.极易被人们浬解和接受。
【分忻】本文主要分桁课文《两小儿辩曰》的写作持点'
捌□需要从语言、写作方法、修辞方法以及表现了耶些深刻的道理等几个方面去分析。
故冷为:
①语言筒洁,爭中见耳②善于运用匕滋。
如弓两小儿论辩”太阳远近’这一題的时候,一方从视觉出发,月两个比^”如车盖“、”如盘孟””具体说明太IO瞅的大小，结合"
日中””就把结论的理田浣清了；
一万从感觉出发,以"
曰中"
来说,也昶理由说清了。
由于作者善于用比喻，语言生动形象..颇有说服力,扱易就们3101惡。
【点评】目融点,刼学生的综的轄。
＞第21题【翻译】
翻译文言文句子。
虽然他俩在一^习,但后一个人不如前一个人学得好"
为是其智弗若与？
曰：
非然也。
：
难道是因为他的着力不如别人好吗？
有人说：
不是这样的。
日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像盘子碗□冃孵小，这不正是远的显得小而近的显得大吗？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样..这不正是近的就觉得热,远的就觉得凉吗？
［分析】本题考童学生对诂文的背诵、舸能力。
玄种题型在小学高年级语文试卷上是必不可少的。
所以学生必须要主记诗词内容以及含义.并理解诗词表达了作者怎样的思想感K《学奕》主要内容弈秋是僵最会下棋的人让他教两个人下棋.基中f人专心致志r只听弈秋的教导;
而另一个人虽然在听着r可是他心里总以为有天鹅要飞过来r想拿弓箭去射它.这样虽然他同前一个人V学习，却学得不如苗一个。
能说这是他的聪明才智不如前一^人吗?
我说:
不題样的.《两小儿辩日》的详文:
孔子到东方游学，遇见两个小孩争辩，前去问原因。
一个小孩说：
我认为日岀时太阳距离人近，而正午的时侯太阳距离人远「另一两小丿诙日图片个小孩亍则认为曰岀时太阳距离人远『而正午的时候距离人近。
一M'
孩说：
日也时太阳像一个车盖,正午时就像一个圏口器皿,逹不是远的东西显得小而近的东西显得大的道理吗？
另一个小孩子说:
“日出时十分凉爽r正午时彖手伸进沸水里一祥热r这不是近的东西热而远的东西凉的道理吗？
“孔子浚有力法判断，两个小孩笑着说：
〃谁说你见多识广呢？
（1）虽聚他俩在七学习■但底一个人不如前一个人学再好.
（2）难11是因为他的替力不如别人好哩?
有人说:
不是这祥的。
“
（3）太阳刚出来时大得像车上的遂盖r等到正午时就像盘子碗口刃胖小f这不正是远的显得小而近的显得大吗？
（4）太阳刚出来时清渣凉凉「等到正午时就热得像把手伸进热水里一样r这不正垦近的就觉得热,远的就觉得凉吗？
［庶评】文言文是语文课文中的重怎和难忘.「字生必须要做到熟记并理解其肓义。
＞第22题【翻译】
将下面句子译成现代文。
弈秋是全国善于下棋之人。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
弈秋音经敎了两个徒弟学习下棋,其中一个徒弟专心致志,奔秋怎么教，他就怎么做。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
另f人虽社听着，可融浬总以为有来f想拿弓箭却它。
虽楓前一个人一S^M,但棋艺不如前一个皿
难道是因为他的穆力不如别人好吗?
回答说：
”不是这样的。
”
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
孔子到东方游学「途中遇刃两个小孩JLS争辩f便可也们争辩的原因。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些r而翌中午的时候距离人远
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
太阳刚升起时大得像一个主盖r到了中午时刀侮像一个蛊子r这不是远小近大的道理吗？
无
［分析］玄是妊对言文句子的理解和竝锌。
学生理蚪印翻译文言文中的句子r要注意包子中关縫性词港r了解句子间隐含的语意关系、有关旳指代以及与本句有关的文中的翎译力求表达准确为好。
故答紊为:
（1）秀秋是全国善于卞淇之人
（2）弈秋皆经教了两个徒弟学习下棋f其中一个徒弟专心致志r奔秋怎么教，他就怎么做.（3）另一个人虽然在听着.可是他心旻总以为有天鵝要飞过来「想拿弓箭去射它。
（4）虽然和前一个人FT棋f但淇艺不如前一个人好。
（5）难道是因为他的咎力不如别人好吗？
回答说:
“不是i玄祥的。
（6）孔子到东方游学f途中遇见两个小孩/L5争辩，便问他们争辩的原因。
（7）我认为太阳刚出来的时候窿人近一些r而到中午的时候距离人远。
（8｝太阳刚升起时大得像Y车盖r到了中午时小得像一个扭子r逹不是远＜J\近大的道理吗？
【庶评］此题考亘字生的阅嚴译能力f要求字生多读文草r鉴
＞第23题【翻译】
我能试着对照注释，想想每句话的意思，再把这两段的意思写下来。
（一）
子贡曰：
“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。
子曰：
“赐也，非尔所及也!
［注释］欲：
想。
加：
强加。
诸：
“之于〃的意思。
非：
不是。
尔：
（二）
“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
“［注释］身：
本身。
正：
品行端正。
虽：
虽然，即使。
（-）子至兑:
我不想别人張求我干基些事,我也不愿意頤迫^人干什么事.”孔子说:
鯛呀f泣不皇你应箱细到的.”
（二）孔子说：
本身品行端正『就是不发岀血令f大家也会照劄尔去做：
本身品行不谥正f即使是发岀了命令.大冢也不会
【分析】文言斷旱姜求意思正确、句意完整、语句通顺.注意对句子中关键词的理解和重点包式的调整.（-）句重点词语有：
欲：
罠力口：
逞加。
之于"
的息乱非：
不是•尔：
译文：
子贡说:
••我不想别人强求我干某空事，我也不愿意强迫§
!
J人干什么氨"
孔子说:
赐呀r这不是你所能做到的「
（二）句重点词语有:
“本身品疔端正.就是不发出命令f大冢也合照着你云他:
本身品行不端正r即使是发出了命令.大冢也不会听你的。
【点评】翻碎文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语旬的翻详一段有两种方法r直译和意锌r中考时竜车用直译。
直译讲宪字字落实r特别是关键词语的意思必须要呈现出来，最旨購上下疏通句子。
＞第24题【文言文阅读】
根据原文，并完成练习。
按原文填空。
孔子东游，
见两小儿，问
一儿曰：
，而。
一儿以
及日中，
此不为？
”
及其日中
此不为？
孔子不能
两小儿笑曰：
?
【第1空】辩斗
【第2空】其故
【第3空】我以日始边旳去人近
【第4空】日中时远也
【第5空】日初岀远
【第&
空】日中时近也
【第7空】日初出大如车盖
【第8空】则如盘盂
［第9空】远者小而近者大乎
［Ml0^］曰切出沧沧凉凉
［第□空］如探汤
［第12空］近者煞而远者凉乎
【第1.3空】决也
【第14空】孰为汝多知乎
两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？
一个根曙观察物依远处小近处尢早晨太阳尢离我们近中午太阳小，离我们远。
另一个根据热汤，离的远就凉离的近就热早晨凉太阳离掏门远中午嵐太阳离我们近。
从两小儿的辩论中可以看出什么？
古人认识目然、探求真理、善于动脑、大胆质疑的精淑
“孔子不能决"
说明了。
【第1空】孔子谦虔谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止墳的道理。
你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？
请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。
感觉甲图大,乙图,实则一般大,因为初升的太阳看上去比中午的大,是因为早晨阳光进入大气昙折射角t匕较大,我们看到的是被放大了的太旧的像-看上去比中午的太阳大很多.
无【解析】:
［分析］
（1）迪理是按课文原文填空,平时要做到融逵并背i甬课丈f答题时注急题目提供的前后句刃可■韦写时注意字迹淸楚r不要出现多字、少字、错别字的情况。
如：
辩、初、盖、盂、沧、探、孰、汝。
（2）考奁对课丈内容事理解能力■跨时要帝苔问题读课文整休忌矩文章内容■就能我到答氮
（3）、（4）'
聲答比题要结合上下文r紧扣文草主题中心进行理解概括。
从
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