计算机应用基础实训指导书.docx
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计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书（总16页）
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《计算机应用基础》实训指导书
信息技术系编印
实训课题一《明信片的制作》………………………………………3
实训课题二《制作“个人简历”表格》……………………………7
实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》…………………10
实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》…………13
实训课题五《用PPT制作信息技术系专业介绍》………………16
实训课题一《明信片的制作》
一、实训课题名称
明信片的制作：
子课题1：
明信片内容的格式设置
子课题2：
在明信片中插入图片、艺术字并编辑
子课题3：
在明信片中插入文本框并编辑
子课题4：
设置页面格式
二、学时分配
本课题安排在第1学期，共10学时。
三、实训学习目标
知识目标：
认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
掌握页面格式的内容，理解页眉和页脚的作用，理解文本框的作用。
技能目标：
创建、编辑、保存文档，设置字符格式，设置段落格式。
实现文档的图文混合排版操作。
方法目标：
讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
（一）在Word窗口中录入明信片的内容
（二）对明信片中的文字进行格式设置
（三）在明信片中插入并编辑图片
（四）在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形
（五）在明信片中插入并编辑文本框
（六）实现明信片的图文混合排版操作
（七）设置页面格式并打印预览
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
（一）对计算机应用基础课程的全面掌握
（二）对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备
（一）计算机基础知识的了解
（二）计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
多媒体机房，必备软件
九、教学进程安排
（一）实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导，共2学时。
内容及要求如下：
讲解Word窗口界面组成和Word字符及段落的格式设置。
2.学生训练及巡回指导，共2学时。
内容及要求如下：
任务驱动法布置任务：
录入明信片内容并编辑，发现问题，解决问题。
3.入门指导及理论辅导，共2学时。
内容及要求如下：
讲解在Word中插入图片、艺术字、自选图形及文本框。
讲解Word图文混排的知识要点。
4.学生训练及巡回指导，共2学时。
内容及要求如下：
任务驱动法布置任务：
向明信片中插入图片、艺术字、自选图形及文本框，对所插入的内容做图文混排。
发现问题，解决问题。
5.结束指导及考核评价，共2学时。
内容及要求如下：
根据完成的任务进行学习评价及指导。
（二）综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯，共3学时。
内容如下：
讲解Word窗口界面组成
讲解Word字符及段落的格式设置
讲解在Word中插入图片、艺术字、自选图形及文本框
讲解在Word中如何进行图文混排
讲解在Word中如何进行页面设置
2.任务计划，共0.5学时。
内容如下：
对学生进行分组
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
3.任务决策，共0.5学时。
内容：
制定完成每一个任务的时间和内容。
在Word窗口中录入明信片的内容：
20分钟
对明信片中的文字进行格式设置：
25分钟
在明信片中插入并编辑图片：
20分钟
在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形：
25分钟
在明信片中插入并编辑文本框：
20分钟
实现明信片的图文混合排版操作：
25分钟
设置页面格式并打印预览：
20分钟
修改明信片整体效果：
25分钟
4.任务实施，共4学时。
内容：
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测，共1学时。
内容：
检查每一个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价，共1学时。
内容：
针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价
（一）考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%，本项课题总计20分。
（二）评价标准
学号_______
姓名_______
得分______
任务检测内容及评分标准：
1.在Word窗口中录入明信片的内容2分
2.对明信片中的文字进行格式设置4分
3.在明信片中插入并编辑图片3分
4.在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形3分
5.在明信片中插入并编辑文本框3分
6.实现明信片的图文混合排版操作3分
7.设置页面格式并打印预览2分
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。
实训课题二《制作“个人简历”表格》
一、实训课题名称
制作“个人简历”表格：
子课题1：
创建表格、编辑表格内容
子课题2：
对表格进行格式化设置
子课题3：
计算表格中的数据
子课题4：
设置页面并打印表格
二、学时分配
本课题安排在第1学期，共6学时。
三、实训学习目标
知识目标：
Word表格的作用，创建表格，编辑表格。
技能目标：
创建和编辑表格，格式化表格，计算和排序表。
方法目标：
讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
（一）根据“个人简历”创建表，输入表格数据。
（二）对“个人简历”表格内容进行格式化设置
（三）对“个人简历”表格的边框线进行设置
（四）对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作
（五）对“个人简历”表格设置页面并打印
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
（一）对计算机应用基础课程的全面掌握
（二）对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备
（一）计算机基础知识的了解
（二）计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
多媒体机房，必备软件
九、教学进程安排
（一）实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导，共1学时。
内容及要求如下：
讲解在Word中创建表格、编辑表格以及格式化表格的知识要点。
2.学生训练及巡回指导，共４学时。
内容及要求如下：
任务驱动法布置任务：
创建表格及录入数据；格式化表格；表格中数据的计算。
发现问题，解决问题。
3.结束指导及考核评价，共1学时。
内容及要求如下：
根据完成的任务进行学习评价及指导。
（二）综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯，共1学时。
内容如下：
巩固已学知识
讲解在Word中创建表格、编辑表格内容
讲解在Word中格式化表格数据
讲解在Word中设置表格边框线
讲解在Word表格中进行数据计算
2.任务计划，共0.5学时。
内容如下：
对学生进行分组
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
3.任务决策，共0.5学时。
内容：
制定完成每一个任务的时间和内容。
根据“个人简历”创建表，输入表格数据：
20分钟
对“个人简历”表格内容进行格式化设置：
25分钟
对“个人简历”表格的边框线进行设置：
20分钟
对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作：
25分钟
对“个人简历”表格设置页面并打印：
20分钟
修改表格整体效果：
20分钟
4.任务实施，共3学时。
内容：
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测，共0.5学时。
内容：
检查每个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价，共0.5学时。
内容：
针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价
（一）考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%，本项课题总计20分。
（二）评价标准
学号_______
姓名_______
得分______
任务检测内容及评分标准：
1.根据“个人简历”创建表，输入表格数据2分
2.对“个人简历”表格内容进行格式化设置5分
3.对“个人简历”表格的边框线进行设置5分
4.对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作5分
5.对“个人简历”表格设置页面并打印3分
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。
实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》
一、实训课题名称
创建和修饰“学生信息统计表”：
子课题1：
认识Excel电子表格窗口
子课题2：
创建Excel电子表格
子课题3：
编辑Excel电子表格
二、学时分配
本课题安排在第1学期，共4学时。
三、实训学习目标
知识目标：
了解Excel工作窗口的组成部分，了解工作簿文件的扩展名，以及工作簿与工作表的关系，认识填充柄并了解填充柄的作用，理解电子表格的基本操作的内容，理解格式化工作表的作用和内容。
技能目标：
掌握创建工作簿与工作表的操作方法，进行编辑、保存工作表，熟练进行工作表的基本操作，进行格式化工作表的操作。
方法目标：
讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
（一）创建“学生信息统计表”
（二）向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据
（三）格式化“学生信息统计表”
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
（一）对计算机应用基础课程的全面掌握
（二）对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备
（一）计算机基础知识的了解
（二）计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
多媒体机房，必备软件
九、教学进程安排
（一）实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导，共1学时。
内容及要求如下：
讲解Excel电子表格窗口组成以及创建、编辑Excel电子表格的知识要点。
2.学生训练及巡回指导，共2学时。
内容及要求如下：
任务驱动法布置任务：
创建Excel电子表格，编辑Excel电子表格，格式化Excel电子表格。
发现问题，解决问题。
3.结束指导及考核评价，共1学时。
内容及要求如下：
根据完成的任务进行学习评价及指导。
（二）综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯，共0.5学时。
内容如下：
巩固已学知识
讲解Excel电子表格窗口组成
讲解创建Excel电子表格的方法
讲解编辑Excel电子表格的数据
讲解格式化Excel电子表格的方法
2.任务计划与决策，共0.5学时。
内容如下：
计划：
对学生进行分组
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
决策：
制定完成每一个任务的时间和内容。
创建“学生信息统计表”：
20分钟
向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据：
25分钟
格式化“学生信息统计表”20分钟
修改“学生信息统计表”整体效果：
20分钟
4.任务实施，共2学时。
内容：
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测，共0.5学时。
内容：
检查每个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价，共0.5学时。
内容：
针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价
（一）考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%，本项课题总计20分。
（二）评价标准
学号_______
姓名_______
得分______
任务检测内容及评分标准：
1.创建“学生信息统计表”5分
2.向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据7分
3.格式化“学生信息统计表”8分
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。
实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》
一、实训课题名称
“学生信息统计表”的数据计算与处理：
子课题1：
利用公式与函数对“学生信息统计表”的数据进行计算
子课题2：
对“学生信息统计表”的数据进行分类汇总
子课题3：
对“学生信息统计表”的数据进行筛选与排序
二、学时分配
本课题安排在第1学期，共5学时。
三、实训学习目标
知识目标：
理解公式与函数的含义及作用，理解分类汇总的意义。
技能目标：
掌握公式与函数、分类汇总、筛选与排序的操作。
方法目标：
讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
（一）对“学生信息统计表”数据进行计算
（二）对“学生信息统计表”数据进行分类汇总
（三）对“学生信息统计表”数据进行排序和设定条件格式
（四）对“学生信息统计表”数据进行自动筛选和高级筛选
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
（一）对计算机应用基础课程的全面掌握
（二）对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备
（一）计算机基础知识的了解
（二）计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
多媒体机房，必备软件
九、教学进程安排
（一）实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导，共1学时。
内容及要求如下：
讲解在Excel电子表格中函数与公式的运用，对数据分类汇总、排序等的知识要点。
2.学生训练及巡回指导，共3学时。
内容及要求如下：
任务驱动法布置任务：
利用公式与函数求值，对数据分类汇总、筛选、排序。
发现问题，解决问题。
3.结束指导及考核评价，共1学时。
内容及要求如下：
根据完成的任务进行学习评价及指导。
（二）综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯，共0.5学时。
内容如下：
巩固已学知识
讲解Excel电子表格函数与公式的运用
讲解Excel电子表格中数据的分类汇总
讲解Excel电子表格中数据的排序
讲解Excel电子表格中数据的筛选
2.任务计划，共0.5学时。
内容如下：
对学生进行分组
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
3.任务决策，共0.5学时。
内容：
制定完成每一个任务的时间和内容。
对“学生信息统计表”数据进行计算：
20分钟
对“学生信息统计表”数据进行分类汇总：
25分钟
对“学生信息统计表”数据进行排序和设定条件格式：
20分钟
对“学生信息统计表”数据进行自动筛选和高级筛选：
25分钟
4.任务实施，共2学时。
内容：
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测，共1学时。
内容：
检查每一个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价，共0.5学时。
内容：
针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价
（一）考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%，本项课题总计20分。
（二）评价标准
学号_______
姓名_______
得分______
任务检测内容及评分标准：
1.对“学生信息统计表”数据进行计算5分
2.对“学生信息统计表”数据进行分类汇总5分
3.对“学生信息统计表”数据进行排序和设定条件格式5分
4.对“学生信息统计表”数据进行自动筛选和高级筛选5分
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。
实训课题五《用PPt制作信息技术系专业介绍》
一、实训课题名称
用PowerPoint制作信息技术系专业介绍：
子课题1：
创建“信息技术系专业介绍”演示文稿
子课题2：
编辑“信息技术系专业介绍”演示文稿
子课题3：
播放“信息技术系专业介绍”
二、学时分配
本课题安排在第1学期，共6学时。
三、实训学习目标
知识目标：
了解演示文稿的作用，认识PowerPoint界面的对象，了解幻灯片版式、母版的作用，理解设置动画效果及超链接的目的和作用，理解演示文稿打包的作用。
技能目标：
掌握制作、编辑、保存演示文稿，掌握幻灯片版式和母版的使用及幻灯片的背景和配色方案的设置方法，掌握在演示文稿中插入对象、建立表格与图表，掌握为演示文稿对象设置动画效果及超链接，设定演示文稿放映方式，进行打包输出演示文稿。
方法目标：
讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：
培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务
（一）用PowerPoint制作、编辑、保存“信息技术系专业介绍”文稿
（二）用PowerPoint修饰“信息技术系专业介绍”文稿
（三）用PowerPoint编辑“信息技术系专业介绍”文稿中的对象
（四）播放“信息技术系专业介绍”
五、安全生产注意事项
遵守机房安全管理条例
六、教师知识与技能准备
（一）对计算机应用基础课程的全面掌握
（二）对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备
（一）计算机基础知识的了解
（二）计算机应用基础的简单操作
八、工具、设备与材料准备
多媒体机房，必备软件
九、教学进程安排
（一）实训课进程安排
1.入门指导及理论辅导，共2学时。
内容及要求如下：
讲解PowerPoint演示文稿窗口组成，PowerPoint演示文稿的编辑与播放的知识要点。
2.学生训练及巡回指导，共3学时。
内容及要求如下：
任务驱动法布置任务：
创建PowerPoint演示文稿，编辑PowerPoint演示文稿，演示PowerPoint演示文稿。
发现问题，解决问题。
3.结束指导及考核评价，共1学时。
内容及要求如下：
根据完成的任务进行学习评价及指导。
（二）综合实践或行动导向教学进程安排
1.任务资讯，共1学时。
内容如下：
巩固已学知识
讲解PowerPoint演示文稿窗口组成及创建方法
讲解幻灯片版式、母版的作用
讲解设置动画效果及超链接的目的和作用
讲解演示文稿打包的作用
2.任务计划，共0.5学时。
内容如下：
对学生进行分组
学生探讨每一阶段需要完成的任务
制订可行性计划
3.任务决策，共0.5学时。
内容：
制定完成每一个任务的时间和内容。
用PowerPoint制作、编辑、保存“信息技术系专业介绍”文稿
用PowerPoint修饰“信息技术系专业介绍”文稿
用PowerPoint编辑“信息技术系专业介绍”文稿中的对象
播放“信息技术系专业介绍”
4.任务实施，共2.5学时。
内容：
完成每一个任务的具体过程。
5.任务检测，共1学时。
内容：
检查每一个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价，共0.5学时。
内容：
针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价
（一）考核方法
学生实训操作考核成绩占总成绩的40%，本项课题总计20分。
（二）评价标准
学号_______
姓名_______
得分______
任务检测内容及评分标准：
1.用PowerPoint制作、编辑、保存“信息技术系专业介绍”文稿5分
2.用PowerPoint修饰“信息技术系专业介绍”文稿5分
3.用PowerPoint编辑“信息技术系专业介绍”文稿中的对象5分
4.播放“信息技术系专业介绍”5分
十一、教学建议
分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。
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