鄂教版六年级下册品德与社会教案备课Word文件下载.docx
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教学难点
认识丝绸之路是中国文明与西方文明交汇点
教学准备
教师准备世界地图标明丝绸之路线路《丝绸之路》视频《郑和下西洋航线图》以及
《郑和与哥伦布远洋航行对照表》
学生准备收集古代中外物品文化交流的资料网上查找近代中国向西方学习的资料
共同准备课前收集体现日本和韩国文化特征的图片文字资料以及郑和下西洋的相关材料
课时安排
2课时
第一课时完成教材P2-P5页内容话题为丝路驼铃
第二课时完成教材P6-P7页内容话题为海上交流
教学过程
第一课时
活动一考古发现带来的思考
1课件出示教材P2《考古发现带来的惊喜》师同学们老师带来两则关于考古发现的报道大家读一读看看从这两则报道中你有什么惊喜的发现又有怎样的思考
2教师从以下方面相机点评中外交往时间久远传播距离远中国古代文化灿烂优秀的纺织工艺得到世人的珍爱
3师是啊精美的蚕丝纺织制品出现在2000多年前的外国让我们为光辉灿烂的中华文明传播到世界而骄傲同时也不禁思考中国的丝绸为什么会出现在2000多年前的外国它们是怎样到国外去的呢
4学生猜测教师把握学生认知起点对了解张骞出使西域或丝绸之路的学生给予肯定
5小结世界上本没有路走的人多了便形成了路2000多年前的古代中国有一个人开辟了这样一条路沟通了中国与欧亚的交往这就是中国古丝绸之路这节课就让我们穿越时光隧道回到古代探访丝绸之路去看看源远流长的中外交往出示课题源远流长的中外交往丝路驼铃
设计意图引导学生阅读教科书上的资料通过考古的报道知道中外交往早在2000多年前已经开始感受中华文明对世界的影响同时引发学生思考探究在交通尚不发达的古代中华文明是通过什么渠道与世界进行交往传播
活动二丝绸之路上的中外交流
1课件出示古代丝绸之路示意图师看这2000多年前的古代丝绸之路对照地图找一找它贯穿了哪些国家地区
2课件出示照片古城西安玉祥门外的大庆路有一座大型雕塑群西域人与汉人牵着满载丝绸的骆驼队正缓缓西行师大家看古城西安玉祥门外的大庆路有一座大型雕塑群西域人与汉人牵着满载丝绸的骆驼队正缓缓西行你们可知道这个雕塑群是为了纪念谁的吗就是纪念中国古丝绸之路的开辟者张骞对于这个名字你们有什么了解
3了解丝绸之路上的中外交流
1阅读教材P2-3页中外交流资料
2阅读自己搜集的丝绸之路上中外人物交流学习考察资料
3学生反馈在这条沟通欧亚的丝绸之路上中国与外国有哪些方面的交流
4课件播放视频《丝绸之路》全班讨论汉代丝绸之路的开通给世界各国和人民生活带来怎样的影响教师相机点评经济发展 物质丰富 增进友谊 文化传播
4．小结丝绸之路不仅是一条贸易之路同时也是一条文化之路丝绸之路更大贡献就在于它推动了东西文化交流最显著的例子便是中国发明的造纸术印刷术火药等后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲佛教伊斯兰教基督教也是由此路首先向东传入中国的因此可以说丝绸之路是航海技术无法实现海上往来时一条世界文化交流的主要通道它不仅沟通了东西方文明而且促成了这两个文明的相互渗透世界的共同发展板书相互促进共同发展
设计意图通过教师素材学生收集以及文本的三方对话点面结合了解古代丝绸之路的开辟与发展历程学生的合作探讨感受丝绸之路在东西方文明交流上的重要意义
活动三古今丝绸路同为交流桥
1师古老的丝绸之路在经济迅速发展的今天又焕发出新的活力
2课件出示《古丝绸之路线图》与现代《亚欧大陆桥图》学生读课文思考两者有什么异同有哪些异同你从中感受到什么
3小结是啊古老的丝绸之路在飞速发展的今天有了新的发展与飞跃她展示着现代的中国以开放的胸怀加强对外交流促进世界的共同发展正如世人所说世界上有无数条路却没有一条像丝绸之路一样承载者着千年古史编织着四方文明他让中国汉唐盛世焕发出丝绸般耀眼的光彩并延续至今她是一根纽带让东方文明与西方文明在这里汇合
设计意图了解古丝绸之路与亚欧大陆桥的异同使学生感受到亚欧大陆桥虽然不是一座真正的桥但却是起着桥梁沟通作用并领会历史与现实的融合同时锻炼了学生分析对比能力
板书设计
源远流长的中外交往
丝路驼铃
东西方文明的纽带
相互促进共同发展
第二课时
活动一相似文化背后的思考
1课件出示日本和韩国的文字服饰插花艺术茶艺建筑等方面的图片师你看到什么想到什么
2学生展示在课前已经收集到的相关资料
3师一衣带水的邻邦为什么在这么多方面有惊人的相似之处
4学生阅读课本中关于日本遣唐使和鉴真东渡的资料教师补充遣唐使和鉴真东渡的有关资料组内进行交流研讨
4全班深入探究隋唐时期日本为什么要派使者到中国来还盛情邀请鉴真东渡历经五次东渡失败的鉴真晚年双目失明还要执着东渡日本
6师当时隋朝的进步发展唐帝国经济文化空前繁荣发达成为东亚最强大的帝国声名远扬对亚洲各国都具有巨大的吸引力日本朝野对中国文化充满仰慕向往出现模仿中华文化的热潮中日间的交流为推动日本社会的发展和促进中国对外影响做出了巨大的贡献成为中日文化交流的第一次高潮不过当时中日的交流和先前中国通过丝绸之路陆上通道联系世界有了不同大家看地图发现什么相机板题海上交流
7我国与日本仅一海相隔较早的海上交流是从中日交流开始的中国通过海路与世界的交流还有哪些
1课件出示海上丝绸之路线路图引导学生读图了解中外海上交流涉及的范围
2师生相机补充介绍海上丝绸之路理清中外海上交流的历史
设计意图通过中日韩文字服饰等比较引发学生思考探究相似文化背后的成因感受中华文明对世界的影响同时由点及面了解中外海上交流涉及的范围理清中外海上交流的历史
活动二郑和下西洋海上交流的巅峰
1师海上丝路起于秦汉兴于隋唐盛于宋元而明朝初期郑和下西洋则让中外海上交流达到顶峰
2了解郑和下西洋的概况和意义
1课本上说郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举结合课文和《郑和下西洋航线图》以及《郑和与哥伦布远洋航行对照表》说说哪些方面体现了这一壮举
2师在郑和下西洋的过程中流传了许多故事哪位同学来讲与郑和下西洋有关的小故事
教师点评意义郑和下西洋加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流并且促进了南洋地区社会经济发展
3探讨交流郑和为什么能完成航海史上的空前壮举请同学们讨论一下如果你处于郑和同时代要想组建大型船队下西洋需要具有哪些条件
教师点评归纳条件社会安定国力雄厚先进的造船技术和航海技术
3忆古思今放眼未来
1师20XX年我国纪念郑和下西洋活动主题为热爱祖国睦邻友好科学航海你是如何理解这一主题
2师郑和下西洋传播了中华文明促进了经济文化交流和经贸往来扩大了中外友好关系为世界航海事业和人类文明进步做出了巨大贡献既是中国人民的光荣也是全人类的自豪今天我们纪念郑和就是要大力继承和发扬郑和敬业献身忠心报国敢为人先科学探索百折不挠奋勇拼搏的伟大精神弘扬爱国主义增强中华文明的认同感和自豪感凝聚海内外全体中华儿女的力量为中华民族更加辉煌灿烂的未来而努力奋斗就是要继续发扬崇尚和平敦信修睦的伟大精神巩固扩大与世界各国人民的友好合作为世界持久和平与繁荣发展做出新的贡献
3网上查找近代中国向西方学习的资料谈谈对交流促进发展的理解
4小结丝绸之路成为中外交往的代名词陆路通道沟通我国和亚洲欧洲各国海上通道则沟通我国和日本韩国东南来各国非洲各国古代的陆路和海上交流为交流各方面都带来了经济利益与文化发展推动了世界文明的发展
设计意图抓住郑和下西洋这一典型海路对外交流历史事件感受中外海上交流历史对亚非经济文化的影响通过忆古思今明白对外交流开放才能让国家走向的新的繁荣才能实现世界的共同发展
源远流长的中外交往海上交流
海上丝路架起东亚南亚非洲欧洲交流的桥梁
航海史的壮举
郑和下西洋和平的桥梁
民族昌盛的结晶
2．《飘扬的五星红旗》
从学生的社会生活环境看城市中的小学生对联合国这一称呼有所耳闻大致能够了解到这是一个国际性组织但对联合国组织的历史及其在国际事务中发挥的作用知道得并不多通过电视报纸网络等各种媒体渠道六年级的学生也容易知道我国参与到一些国际事务中如承办20XX年奥运会20XX年世界博览会从而初步感受我国在国际舞台上扮演了一定角色占有一席之地
从孩子的心理特点和认知程度上分析六年级的孩子会从不同渠道获得一些信息但受年龄的限制视野不够开阔对中国外交及参与国际事务的大事件的关注较少对中国在国际政治经济等领域中发挥的重要作用了解更少孩子们很少会去思考参与国际事务对中国具有什么样的意义不容易感受到中国在国际事务中发挥的重要作用较难从此方面激发出学生内心的民族自豪感
因此本课针对上述学情分析确定的教学重点是了解中国走入联合国的历程知道中国在国际社会中的重要作用教学难点是了解中国加入世界各种组织的情况和意义激发学生民族自豪感由衷地为祖国的进步和发展感到骄傲和自豪
在突破重难点的过程中教师应注意教学内容力求选择一些让学生能感受能理解能进行比较的事物从学生身边比较熟悉的事物切入让学生感受祖国的进步和发展注重教师补充相关信息的同时让学生运用教材中提供的资料图表等信息资源学会分析和判断展开深入的思考获得感悟和认识
本课教学设计突出学生情感体验首先我让交流资料梳理我国的外交发展史由新中国的第一份国书谈起了解新中国成立初期恶劣的国际环境其次集体讨论了解和平共处五项原则提出的时代背景和其在中国外交史上的意义接着师生进行国事交流整理中国与联合国关系大事记了解中国重返联合国的历程与意义进一步认识弱国无外交再次用照片对比让学生认识到中国已经是国际社会中重要的一员不仅完全有能力组织好大型的国际会议而且能够在国际事务中与各国平等协商发表自己的主张和看法最后进行新闻发布了解我国对外援助和接受国外援助的事例深刻认识中国逐步为世界接受在国际事务中发挥着日益重要的作用感受中国国际地位的提升
第一课时新中国的第一份国书我国外交的和平共处五项原则中国与联合国关系大事记
第二课时中国与联合国关系大事记新闻发布会国事论坛
情感态度价值观感受中国在国际事务中发挥着日益重要的作用感受中国国际地位的提升为祖国的进步和发展而自豪
能力目标关注中国外交史中的公共事件培养收集筛选和整理资料的能力培养学生能依据史实阐明自己观念和看法的能力
知识目标了解联合国这一国际组织的历史以及在国际事务中发挥的作用知道新中国成立以后通过和平外交逐步为世界各国所接受并最终恢复在联合国合法席位的历程
了解中国走入联合国的历程了解中国加入世界各种组织的情况和意义知道中国在国际社会中的重要作用
感受中国的国际地位在不断提升激发学生民族自豪感由衷地为祖国的进步和发展感到骄傲和自豪
教师准备和平共处五项原则提出的时代背景资料联合国这一国际性组织的历史及作用资料亚太经合组织和世界贸易组织相关资料
学生准备了解新中国第一份国书的大致内容搜集新中国成立后我国与各国建立正式外交关系的信息资料一年内我国对外援助和接受国外援助的事件报道
第一课时完成教材P8-P10页内容话题为从新中国的第一份国书谈起
第二课时完成教材P11-P13页内容话题为活跃在国际舞台上
活动一新中国的第一份国书
1课件出示图片新中国第一份国书师你知道这是什么吗说说你对它的了解吗
2师这是60年前新中国成立之初中国国家元首在接受的前苏联递交的申请建立外交关系国书后所签署的新中国的第一份国书其中写道中华人民共和国中华人民政府成立伊始承苏维埃社会主义共和国联盟政府首先愿与我政府建立外交关系中国人民对此极感欣慰中华人民共和国政府热忱欢迎与其建立友好邦交板书课题
3课件播放视频新中国与前苏联建交始末师新中国建国初期恶劣的国际环境中这份国书的递交有什么样的重大意义
4小结新中国第一份国书的递交与前苏联外交关系的正式建立新中国新政府得以立足于世界板书中国
设计意图了解新中国建国初期处于恶劣的国际环境中有了第一个建交国家才初步立足于世界
活动二我国外交的和平共处五项原则
1师建国初期与苏联建交后我国还与哪些国家建立了友好邦交呢
2师保加利亚罗马尼亚匈牙利朝鲜捷克斯洛伐克波兰蒙古阿尔巴尼亚德意志民主共和国及越南民主共和国等一批人民民主国家在短短两个月的时间内相继同新中国建立了外交关系到1950年初我国同邻近的缅甸印度巴基斯坦锡兰阿富汗先后达成建交协议随后又先后与英国挪威丹麦芬兰瑞典瑞士和荷兰等国进行了建交谈判其中英国基于利益权衡在西方国家中最早承认新中国一板书世界各国建交
4．师几十年来新中国外交在五项原则的指导下捍卫了国家的主权和独立加强了与世界各国人民特别是第三世界国家人民的团结和友谊在一切重大国际问题上发挥着独特的作用为维护联合国宪章的宗旨和原则推动建立国际政治经济新秩序做出了积极的贡献该原则历经四十多年国际政治风云考验已成为举世公认的处理当代国际关系的基本准则板书和平共处五项原则
5．课件出示图片中美关系发展历程图片内容说明11971年双方以乒乓外交拉开了两国建交的序幕
21979年邓小平访问美国中美开始实质意义上的双边关系
31986年十一月美国太平洋舰队访问中国青岛中美双边关系有政治经济领域向军事领域延伸
420XX年8月中美首次战略对话在北京举行双边关系向战略高度发展
520XX年美国信任总统奥巴马上任不久新任国务卿希拉里访问中国以密切同中国的联系
师短短三十年我国与美国建立了友好邦交说明了什么
6课件出示网页中华人民共和国与各国建立外交关系示意图内容说明httpcomcnchnpdsgjhdq
7小结我国外交和平相处五项原则的提出国家的迅速发展我们的朋友越来越多一个占人类14人口的新生的人民共和国很快在国际上站稳了脚跟
设计意图了解和平共处五项原则的强大生命力体会其在中国外交史中发挥的重大作用感受到中国正在被世界各国接受
活动三中国与联合国关系大事记
1学生阅读教材P9思考联合国是什么性质的组织
2课件出示图片中国恢复在联合国的合法地位重返联合国历程师五星红旗在联合国上空升起标志着什么
3．学生填写并交流教材P10中国与联合国大事记
4师中国和联合国关系的发展历史说明了什么
5小结中国始终奉行独立自主和和平外交政策始终把国家的主权和安全放要第一位坚持和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作关系中国外交走过了五十年的辉煌历程中国的国际地位不断提高成为维护世界和平稳定与发展的坚定力量在国际事务中发挥着日益重要的作用
设计意图感受中国在国际中的地位不断提升成为维护世界和平稳定与发展的坚定力量
从新中国的第一份国书谈起
和平共处五项原则
中国世界各国
建交
活动一两张照片的对话
1．课件出示两张照片第一张照片亚太经合组织会议第二张照片签订《辛丑条约》的照片
师请同学们来看这样两张照片它们拍摄的时间整整相差了100年第一张照片是20XX年参加亚太经合组织会议上海峰会的各个国家的首脑穿着具有浓郁中国特色的唐装齐聚上海时拍摄的一张照片亚太经合组织是亚洲和太平洋地区一个重要的政府间区域经济合作组织21世纪的第一次亚太经合组织会议在中国召开为世界更好地了解中国中国进一步走向世界提供了一个很好的机遇而中国作为东道主成功地组织了这次会议也充分说明了中国在国际事务中能够发挥越来越重要的作用第二张照片则是一百年前的一张照片它是清政府与列强签订《辛丑条约》时的画面我们知道1901年西方列强侵略中国并占领了北京腐败的清政府不仅没有与列强展开英勇的斗争反而放弃京城仓皇逃往西安为了维护自己的腐朽统治清政府又迫不及待地与列强求和被迫答应了列强提出的全部要求最后与11个国家签订了丧权辱国的《辛丑条约》
2．学生复述对照片的了解
3．师发生在两个世纪开端的事情中国人的地位却截然不同从这两张恰好相隔了100年的照片中你发现了什么从中你感受到了什么教师相机板书课题
4．小结看着这前后相隔百年的照片我们不仅感慨万千腐败清政府的在列强入侵时只能被迫签订屈辱的不平等条约通过赔偿割地等方式来换取一时的安稳而100年后的今天中国已经是国际社会中重要的一员不仅完全有能力组织好大型的国际会议而且能够在国际事务中与各国平等协商发表自己的主张和看法板书平等协商发表主张
设计意图从两张照片看中国国际地位的变化
活动二新闻发布会
1学生交流一年来我国对外援助和接受国外援助的报道
2小结当今世界是开放的世界随着改革开放的深入中国的综合国力不断增强中国积极参与各项国际事务扮演着越来越重要的角色注意身边的公共事件我们对此将会有深刻的体会
设计意图通过活动深化学生对中国国际地位的变化的了解
活动三国事论坛
1课件出示教材P12页四幅图配下面文字师中国的国际威望与国际地位日益提高积极支持和参加各种促进世界和平发展的国际活动和组织这样的报道越来越多了
2教师介绍中国参加世界贸易组织
3师中国加入WTO是机遇也是挑战为什么这样说呢
4全班交流说说我国还参加了哪些国际组织教师可以随机说明重要性
5．师从国事论坛活动中你感受什么板书发挥作用
6．小结从拒绝到积极参与中国与世界各国组织之间漫长的融合之旅见证着中国的发展和进步今天的中国已经真正屹立在世界东方国际地位大大提高成为国际社会中有责任负责任的一个大国
设计意图通过活动让学生知道中国国际地位大大提高成为国际社会中有责任负责任的一个大国
活跃在国际舞台上
平等协商
发表主张
发挥作用
3风靡世界的中国制造
从学生的社会环境与生活基础来看我们的孩子所处的环境较好生活在比较开放进步的环境中接触到进出口商品的机会也较多对中国的经济发展在直观上有一定了解
从孩子的心理特点和认知程度上来看孩子们难以从中国走向世界的各方面入手去了解中国的发展感受中国对外贸易中的问题
因此针对这种实际情况本课确定的教学重点是了解随着科技的进步和工业的发展我国对外贸易额快速增长同时体会国际贸易对人们生活的影响教学难点是知道我国在贸易领域中取得的成就和问题从开放多元国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展
在突破教学重难点时教师应充分利用教材提供的数据图表等介绍中国商品进出口情况提升学生的自豪感还可多引导学生关注有关新闻和报道等让学生明白中外之间的交流是多层面的是建立在互惠互利的基础上并日趋频繁使其真实感受到这种密切的联系
根据课程标准的内容我针对学生学习和生活的实际情况从学生的年龄特点出发创设学生乐于接受的学习情境让课堂符合生活实际灵活多样地选用教学组织形式如采取讨论交流做游戏策划方案PK情境表演等教学方式与学生进行互动让学生在活动中获得经验逐步提高认识社会参与社会适应社会的能力
第一课时洋名字的来历找找家中的中国造中国制造的第一中国制造走向世界
第二课时没有中国制造的一年世界加工厂小小智囊团
第三课时我们身边的进口商品丰富多样的国际交流舞台
情感态度价值观感受我国对外贸易的快速增长激发学生的民族自豪感和责任感激发对祖国的热爱之情
知识目标了解新中国成立和改革开放以来我国在贸易领域取得的成就和面临的问题感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提高
能力目标探究随着科技的进步和工业的发展我国对外贸易额快速增长及面临的突出问题培养学生辩证地全面地分析问题的能力综合运用知识能力以及运用所学的知识分析实际问题的能力
让学生了解随着科技的进步和工业的发展我国对外贸易额快速增长同时体会国际贸易对人们生活的影响
引导学生知道我国在贸易领域中取得的成就和问题从开放多元国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展
教师准备制作CAI世界地图红旗标签每组发一张小型世界地图白纸
收集新中国成立以来我国各个方面取得的辉煌成就收集并制作近年中国的有关进口和出口商品一展表广交会和世博会的资料
学生准备收集带洋子物品的相关资料利用多种渠道调查中国包括本地产品出口情况在地图上找到所销往的国家或地区彩笔收集关于广交会和世博会的资料
3课时
第一课时完成教材P14-P15页内容话题为《从洋货到中国制造》
第二课时完成教材P16页内容话题为《从中国制造到中国创造》
第三课时完成教材P17-P18话题为《从广交会到世博会》
活动一洋名字的来历
1课件出示《曾祖奶奶的洋胰子》师你还知道哪些带洋字的物品学生交流找到的物品名教师将写有物品名的卡片贴在黑板上
2师看到这一个个带洋字头的物品名你有什么疑问产生
3．学生质疑教师梳理归纳1这些物品是什么2为什么都带洋字3现在我们用的是什么
洋炉西式火炉以煤作燃料设置铁皮烟筒散发热量并通烟于室外
洋龙旧指水龙引水救火的工具
洋行外国的资本家在中国开设的商行也指专跟外国商人做买卖的商行
洋装西服
洋纸旧时指从国外进口的纸张
洋片即西洋景一种民间文娱活动装置把若干幅画片左右推动周而复始观众从凸透镜中看放大的画面画片大多是西洋画故称洋片
洋面指机制面粉
洋马儿自行车
4．为什么这些被中国老百姓普遍使用的物品名都带洋字
5小结说明了旧中国的工业几乎是一片空白大多数东西都不能自己造只能依赖外国进口的所以带上了洋字
设计意图通过交流带洋字的物品让学生了解到旧中国的工业几乎是一片空白大多数东西都不能自己造只能依赖外国进口的
活动二找找家中的中国造
1师现在我们的生活又有
升级会员 