台球厅创业计划书Word下载.docx

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"光纤通信技术习题及答案@#@光纤通信概论@#@一、单项选择题@#@1.光纤通信指的是：

@#@@#@A以电波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式；@#@@#@B以光波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式；@#@@#@C以光波作载波、以电缆为传输媒介的通信方式；@#@@#@D以激光作载波、以导线为传输媒介的通信方式。

@#@@#@2光纤通信所使用的波段位于电磁波谱中的：

@#@@#@A近红外区B可见光区C远红外区D近紫外区@#@3目前光纤通信所用光波的波长范围是：

@#@@#@A@#@0.4～2.0@#@B@#@0.4～1.8@#@C@#@0.4～1.5@#@D@#@0.8～1.8@#@@#@4目前光纤通信所用光波的波长有三个，它们是：

@#@@#@A@#@0.85@#@、1.20@#@、1.80@#@；@#@@#@B@#@0.80@#@、1.51@#@、1.80@#@；@#@@#@C@#@0.85@#@、1.31@#@、1.55@#@；@#@@#@D@#@0.80@#@、1.20@#@、1.70@#@。

@#@@#@6下面说法正确的是：

@#@@#@A光纤的传输频带极宽，通信容量很大；@#@@#@B光纤的尺寸很小，所以通信容量不大；@#@@#@C为了提高光纤的通信容量，应加大光纤的尺寸；@#@@#@D由于光纤的芯径很细，所以无中继传输距离短。

@#@@#@二、简述题@#@1、什么是光纤通信？

@#@@#@2、光纤的主要作用是什么？

@#@@#@3、与电缆或微波等电通信方式相比，光纤通信有何优点？

@#@@#@4、光纤通信所用光波的波长范围是多少？

@#@@#@5、光纤通信中常用的三个低损耗窗口的中心波长分别是多少？

@#@@#@光纤传输特性测量@#@一、单项选择题@#@1光纤的损耗和色散属于：

@#@@#@A光纤的结构特性；@#@@#@B光纤的传输特性；@#@@#@C光纤的光学特性；@#@@#@D光纤的模式特性。

@#@@#@2光纤的衰减指的是：

@#@@#@A由于群速度不同而引起光纤中光功率的减少；@#@@#@B由于工作波长不同而引起光纤中光功率的减少；@#@@#@C光信号沿光纤传输时，光功率的损耗；@#@@#@D由于光纤材料的固有吸收而引起光纤中光功率的减少。

@#@@#@3光纤的色散指的是：

@#@@#@A光纤的材料色散；@#@@#@B光在光纤中传播时，不同波长光的群时延不一样所表现出来的一种物理现象；@#@@#@C光纤的模式色散；@#@@#@D光纤的波导色散。

@#@@#@4测定光纤衰减的测试方法有三中，它们是：

@#@@#@A切断法、插入损耗法和后向散射法；@#@@#@B相移法、切断法和散射法；@#@@#@C插入损耗、脉冲时延法和散射法；@#@@#@D切断法、插入损耗法和相移法。

@#@@#@5下面说法中正确的是：

@#@@#@A脉冲时延法是测量光纤色散的基准测试方法；@#@@#@B脉冲时延法是测量光纤色散的标准测试方法；@#@@#@C相移法是测量光纤色散的基准测试方法；@#@@#@D相移法是测量光纤色散的替代测试方法。

@#@@#@二、简述题@#@1、什么是基本参数测量？

@#@@#@2、什么是光纤的衰减？

@#@@#@3、什么是光纤的衰减系数？

@#@@#@4、测定光纤衰减的测试方法有哪几种？

@#@@#@5、画出切断法、插入损耗法和后向散射法测量原理图。

@#@@#@光纤与导光原理@#@一、单项选择题@#@1.下面说法正确的是：

@#@@#@A为了使光波在纤芯中传输，包层的折射率必须等于纤芯的折射率；@#@@#@B为了使光波在纤芯中传输，包层的折射率必须大于纤芯的折射率；@#@@#@C为了使光波在纤芯中传输，包层的折射率必须小于纤芯的折射率；@#@@#@D为了使光波在纤芯中传输，包层的折射率必须大于涂覆层的折射率。

@#@@#@2下面说法正确的是：

@#@@#@A单模光纤只能传输@#@模式；@#@@#@B单模光纤只能传输一路信号；@#@@#@C单模光纤只能传输一种模式；@#@@#@D单模光纤只能传输@#@模式。

@#@@#@3下面哪一种光纤是色散位移单模光纤？

@#@@#@A@#@光纤；@#@@#@B@#@光纤；@#@@#@C@#@光纤；@#@@#@D@#@光纤。

@#@@#@4.下面说法正确的是：

@#@@#@A光纤的损耗决定光纤通信系统的通信容量；@#@@#@B光纤的损耗决定光纤通信系统的传输距离；@#@@#@C光纤的损耗决定光纤通信系统的传输速率；@#@@#@D光纤的损耗决定光纤通信系统的传输模式。

@#@@#@5.下面说法正确的是：

@#@@#@1光纤的色散决定光纤通信系统的通信容量；@#@@#@2光纤的色散决定光纤通信系统的传输距离；@#@@#@3光纤的色散决定光纤通信系统的传输速率；@#@@#@4光纤的色散决定光纤通信系统的传输模式。

@#@@#@二、简述题@#@1、典型光纤由几部分组成？

@#@各部分的作用是什么?

@#@@#@2、为什么包层的折射率必须小于纤芯的折射率？

@#@@#@3、光纤损耗主要有几种原因？

@#@其对光纤通信系统有何影响？

@#@@#@4、光纤色散主要有几种类型？

@#@其对光纤通信系统有何影响？

@#@@#@5、分别说明G.652、G.653、G.655光纤的性能及应用。

@#@@#@ @#@@#@光缆及无源光器件@#@一、单项选择题@#@1、下面四种光缆的基本结构中，抗侧压性能好的是：

@#@@#@A层绞式光缆；@#@@#@B套管式光缆；@#@@#@C带状式光缆；@#@@#@D沟槽式光缆。

@#@@#@2光纤的连接分为：

@#@@#@A固定连接和永久性连接；@#@@#@B固定连接和熔连接；@#@@#@C固定连接和活动连接；@#@@#@D粘连接和熔连接。

@#@@#@3光纤耦合器是实现：

@#@@#@A不同波长的光功率进行合路的器件；@#@@#@B光信号分路/合路的功能器件；@#@@#@C同一波长的光功率进行合路的器件；@#@@#@D不同波长的光功率进行分路的器件。

@#@@#@4下面说法正确的是：

@#@@#@A光隔离器是一种只允许单一波长的光波通过的无源光器件；@#@@#@B光隔离器是一种不同光信号通过的无源光器件；@#@@#@C光隔离器是一种只允许单向光通过的无源光器件；@#@@#@D光隔离器是一种只允许单向光通过的无源光器件。

@#@@#@5光分波器是：

@#@@#@A将从一根光纤传输来的同波长的光信号，按不同光波长分开；@#@@#@B将从一根光纤传输来的不同波长的复合光信号，按不同光波长分开；@#@@#@C将从一根光纤传输来的一路光信号，分成多路光信号；@#@@#@D将从一根光纤传输来的一个光波信号，分成多个光波信号。

@#@@#@二、简述题@#@1、什么是光纤连接器？

@#@永久性连接有几种方法？

@#@@#@2、光纤耦合器的功能是什么？

@#@@#@3、什么是光合波器和光分波器？

@#@@#@4、什么是光隔离器？

@#@@#@10、光源与光纤的耦合，一般采用什么方法提高耦合效率？

@#@@#@光缆及无源光器件@#@一、单项选择题@#@1、下面四种光缆的基本结构中，抗侧压性能好的是：

@#@@#@A层绞式光缆；@#@@#@B套管式光缆；@#@@#@C带状式光缆；@#@@#@D沟槽式光缆。

@#@@#@2光纤的连接分为：

@#@@#@A固定连接和永久性连接；@#@@#@B固定连接和熔连接；@#@@#@C固定连接和活动连接；@#@@#@D粘连接和熔连接。

@#@@#@3光纤耦合器是实现：

@#@@#@A不同波长的光功率进行合路的器件；@#@@#@B光信号分路/合路的功能器件；@#@@#@C同一波长的光功率进行合路的器件；@#@@#@D不同波长的光功率进行分路的器件。

@#@@#@4下面说法正确的是：

@#@@#@A光隔离器是一种只允许单一波长的光波通过的无源光器件；@#@@#@B光隔离器是一种不同光信号通过的无源光器件；@#@@#@C光隔离器是一种只允许单向光通过的无源光器件；@#@@#@D光隔离器是一种只允许单向光通过的无源光器件。

@#@@#@5光分波器是：

@#@@#@A将从一根光纤传输来的同波长的光信号，按不同光波长分开；@#@@#@B将从一根光纤传输来的不同波长的复合光信号，按不同光波长分开；@#@@#@C将从一根光纤传输来的一路光信号，分成多路光信号；@#@@#@D将从一根光纤传输来的一个光波信号，分成多个光波信号。

@#@@#@二、简述题@#@1、什么是光纤连接器？

@#@永久性连接有几种方法？

@#@@#@2、光纤耦合器的功能是什么？

@#@@#@3、什么是光合波器和光分波器？

@#@@#@4、什么是光隔离器？

@#@@#@10、光源与光纤的耦合，一般采用什么方法提高耦合效率？

@#@@#@光缆及无源光器件@#@一、单项选择题@#@1、下面四种光缆的基本结构中，抗侧压性能好的是：

@#@@#@A层绞式光缆；@#@@#@B套管式光缆；@#@@#@C带状式光缆；@#@@#@D沟槽式光缆。

@#@@#@2光纤的连接分为：

@#@@#@A固定连接和永久性连接；@#@@#@B固定连接和熔连接；@#@@#@C固定连接和活动连接；@#@@#@D粘连接和熔连接。

@#@@#@3光纤耦合器是实现：

@#@@#@A不同波长的光功率进行合路的器件；@#@@#@B光信号分路/合路的功能器件；@#@@#@C同一波长的光功率进行合路的器件；@#@@#@D不同波长的光功率进行分路的器件。

@#@@#@4下面说法正确的是：

@#@@#@A光隔离器是一种只允许单一波长的光波通过的无源光器件；@#@@#@B光隔离器是一种不同光信号通过的无源光器件；@#@@#@C光隔离器是一种只允许单向光通过的无源光器件；@#@@#@D光隔离器是一种只允许单向光通过的无源光器件。

@#@@#@5光分波器是：

@#@@#@A将从一根光纤传输来的同波长的光信号，按不同光波长分开；@#@@#@B将从一根光纤传输来的不同波长的复合光信号，按不同光波长分开；@#@@#@C将从一根光纤传输来的一路光信号，分成多路光信号；@#@@#@D将从一根光纤传输来的一个光波信号，分成多个光波信号。

@#@@#@二、简述题@#@1、什么是光纤连接器？

@#@永久性连接有几种方法？

@#@@#@2、光纤耦合器的功能是什么？

@#@@#@3、什么是光合波器和光分波器？

@#@@#@4、什么是光隔离器？

@#@@#@10、光源与光纤的耦合，一般采用什么方法提高耦合效率？

@#@@#@光纤通信系统@#@一、单项选择题@#@1光纤通信系统由以下哪几个部分组成？

@#@@#@A光发信机、光收信机、光纤或光缆；@#@@#@B光发信机、光收信机、光纤或光缆、中继器、光纤连接器和耦合器等无源器件；@#@@#@C光发信机、光收信机、光纤连接器和耦合器等无源器件；@#@@#@D光纤或光缆、中继器、光纤连接器和耦合器等无源器件。

@#@@#@2光接收机的灵敏度是指：

@#@@#@A光接收机所需要的最小接收光功率；@#@@#@B满足给定信噪比指标的条件下，光接收机所需要的最小接收光功率；@#@@#@C光接收机接收弱信号的能力；@#@@#@D满足给定信噪比指标的条件下，光接收机所需要的最接收光功率。

@#@@#@3波分复用光纤通信系统在发射端，N个光发射机分别发射：

@#@@#@AN个相同波长，经过光波分复用器WDM合到一起，耦合进单根光纤中传输；@#@@#@BN个不同波长，经过光波分复用器WDM变为相同的波长，耦合进单根光纤中传输；@#@@#@CN个相同波长，经过光波分复用器WDM变为不同的波长，耦合进单根光纤中传输；@#@@#@XX文库-让每个人平等地提升自我DN个不同波长，经过光波分复用器WDM合到一起，耦合进单根光纤中传输@#@4基带模拟视频信号光纤传输系统主要用于：

@#@@#@A高质量的远程传输线路；@#@@#@B高质量的短程传输线路；@#@@#@C低质量的远程传输线路；@#@@#@D低质量的短程传输线路。

@#@@#@5适合于数字光纤通信系统的线路码型主要有：

@#@@#@A单极性不归零码（NRZ），传号交替反向码（AMI）两种；@#@@#@B单极性不归零码（NRZ），单极性归零码（RZ）两种；@#@@#@C双向码和差分双向码两种；@#@@#@D传号交替反向码（AMI），单极性归零码（RZ）两种。

@#@@#@二、简述题@#@1、什么是光纤通信系统？

@#@@#@2、光纤通信系统由以下哪几个部分组成？

@#@@#@3、在光纤通信系统中，中继器的作用是什么？

@#@@#@4、画出基带模拟视频信号光纤传输系统构成框图。

@#@@#@5、简述波分复用双向传输系统的工作原理。

@#@@#@掺铒光纤放大器@#@一、单项选择题@#@1掺铒光纤的激光特性：

@#@@#@A主要由起主介质作用的石英光纤决定；@#@@#@B主要由掺铒元素决定；@#@@#@C主要由泵浦光源决定；@#@@#@D主要由入射光的工作波长决定。

@#@@#@2在掺铒光纤放大器中，泵浦光源的作用是：

@#@@#@A与入射光叠加产生光的放大；@#@@#@B产生粒子数反转；@#@@#@C作为增益介质，对光信号进行放大；@#@@#@D实现受激辐射放大。

@#@@#@3掺铒光纤放大器由：

@#@@#@A一段掺铒光纤和泵浦光源组成；@#@@#@B一段掺铒光纤、光耦合器以及光隔离器等组成；@#@@#@C一段掺铒光纤、泵浦光源、光耦合器以及光隔离器等组成；@#@@#@D泵浦光源、光耦合器以及光隔离器等组成。

@#@@#@4双向泵浦掺铒光纤放大器是：

@#@@#@A表示信号光和泵浦光从两个相反方向进入掺铒光纤；@#@@#@B表示两个泵浦光从两个相反方向进入掺铒光纤；@#@@#@C表示两个泵浦光从两个相同方向进入掺铒光纤；@#@@#@D表示信号光和泵浦光从两个相同方向进入掺铒光纤。

@#@@#@5对于掺铒光纤，使用如下波长的光源作为泵浦光，均能在1536nm波长上产生激光过程：

@#@@#@A只在980nm波长；@#@@#@B只在980nm和530nm波长；@#@@#@C只在800nm和980nm波长；@#@@#@D可在800nm、980nm、1480nm和530nm等波长。

@#@@#@二、简述题@#@1、什么是掺铒光纤？

@#@@#@2、在掺铒光纤放大器中，泵浦光源的作用是什么？

@#@@#@3、掺铒光纤放大器由几部分组成？

@#@@#@4、EDFA有三种基本的应用方式，分别是什么？

@#@@#@5、画出前向（同向）泵浦掺铒光纤放大器的结构图，并说明其特点。

@#@@#@ @#@@#@";i:

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"工行竞聘演讲稿范文800字@#@2022工行竞聘演讲稿范文800字@#@尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

@#@@#@大家好!

@#@@#@此刻，站在这个竞聘的讲台上，我的内心充满了感激和想往。

@#@感激的是我行领导给了我这个展示自我的舞台和公平竞争的机会，我将以积极的心态，把一个真实的自我展示给大家，并诚挚地接受评委的评判和组织的选择;@#@想往的是，此次竞聘，对我来说即是一次全新挑战，也是一次检验自我、锻炼自我和提高自我的机会，我必惜之、珍之、重之。

@#@@#@成绩属于过去，激情成就未来。

@#@在我以为，从一级柜员到高级柜员，不仅只是称谓的变化，更是鞭策自己树立更高责任意识的转变契机。

@#@本次竞聘，我的自我优势评价有以下三个方面：

@#@@#@第一，具有扎实的理论知识。

@#@参加工作以来，我始终坚持在学习中工作，在工作中学习，立足本职，勤奋钻研，不断丰富自我，完善自我，提高自我，使我的理论水平有了较大的提高，更能得心应手地处理工作相关各项事宜，并且到目前为止，保持了每月业务量都排在了第一位。

@#@@#@第二，我从事银行柜员工作近七年，积淀了丰富的工作经验。

@#@在这近七年时间里，我向来严格要求自己，在不断的加强自身政治修养的同时，时时刻刻督促自己多向老同志学习，向先进学习，学习他们的敬业精神和业务技能，争取使自己成为一名政治素质硬、业务素质精的工作能手。

@#@另外，本人性格属内外兼并型，爱岗敬业，诚实稳重，胸怀坦荡，谦让容人，善与客户交流沟通，熟练各种业务的办理和管理，并坚持礼貌微笑服务，坚持客户至上，深受客户的信赖。

@#@@#@第三，具有强烈的责任心和进取心。

@#@在支行的工作中，我深深地体会到：

@#@高效优质的服务是文明规范服务的一面旗帜，在明确责任重大的同时，我始终秉持着一丝不苟的工作信念。

@#@另外，柜台工作细琐而繁重，但年龄优势和耐心的性格为我提供了保障。

@#@我的接受能力强，对新业务比较敏感，能够快速进入角色创造性地开展工作，所以我有信心，有决心，也有能力担负起新的工作任务。

@#@@#@古人云：

@#@不可以一时之得意而自夸其能;@#@亦不可以一时之失意而自坠其志。

@#@如果这次竞聘有幸得到领导和同志们的信任和支持，我将以此为动力，全身心地投入到工作中去，无惧任何困难与挑战，用自己的青春和汗水，为我所热爱的金融事业的兴旺和发达贡献自己的力量;@#@如果不能如愿，我也决不气馁，更不会消极工作，既然自身有所不足，我必将勇于面对，以更加饱满的热情在以后的工作中促成自我的日臻完善。

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@尊敬的各位领导、同志们：

@#@@#@大家好!

@#@@#@感谢各位领导和同事给予我这次竞聘的机会。

@#@首先作一个自我介绍，本人朱，现年31岁，在工行营业部工作，中共党员，大专文化，助理会计师。

@#@我是一名勤勤恳恳一直在一线工作的员工，近两年来，深切感受到改革的浪潮迎面而来，我们不能也不应该回避。

@#@随着中国加入世贸组织，对我们每一位员工提出了更高的要求，想轻轻松松工作，舒舒服服上班的日子不复存在了，我们面对的是日益激烈的竞争。

@#@竞聘对我来说既是一次机遇又是一场挑战，工行要生存要发展，靠的是我们每一位热血青年，因此，我决定来参加此次竞聘工行营业部主任，展示自己。

@#@@#@一、竞聘优势@#@1、首先我相信自己有信心也有能担负起这一重任。

@#@从自我素质方面来看，我是从部队回来的，经过部队这所大学校的磨练，养成吃苦耐劳、办事果断、令行禁止的好作风。

@#@在部队从事新闻报道工作，因工作突出荣立三等功一次受嘉奖多次，去年，营业部创星级网点，我充分发挥自己的特长，在《如皋日报》对营业部进行的宣传，取得了良好的效果。

@#@进行以来，能不断完善和提升自我，认真学习各项业务知识，尽快适应银行工作。

@#@95年通过全国成人高考并取得江苏省财经高等学校大专学历，目前正向本科进军，98年通过江苏省英语、计算机等级考试，__年通过国家人事部考试，被聘为助理会计师。

@#@@#@2、有着较强工作责任心和进取心。

@#@进行以来先后从事出纳、会计等岗位的工作，做到干一行爱一行，对待工作认真负责，出纳点钞获省行级能手，所办理业务无一重大差错，98年被评为支行“优秀行员”。

@#@我总觉得作为年青人总该有点追求，更何况面对日趋激烈的竞争，想逃避是不可能的。

@#@历史的重任已经落在我们肩上，我们只有迎难而上，苦干实干，全面奉献自己。

@#@@#@3、我深刻懂得这一岗位的重要性。

@#@将西门储蓄所升格为分理处，充分体现了行党委、行长室对该分理处的高度重视和对其寄予无限的厚望。

@#@作为新建分理处主任要一种吃苦耐劳和开拓精神，瞄准目标、不负众望，确保任务实现。

@#@@#@4、能够看到自己的弱点。

@#@业务水平有待进一步提高，储蓄业务没有接触过，但我相信我有能力尽快适应。

@#@管理对我来说是个全新的课题，在今后工作中，我将不断地调整自己，虚心请教，加强学习，与时俱进，超越自我。

@#@@#@二、目标和任务@#@这次竞聘如果成功，我将进一步解放思想，带领各位同事提高结算质量，搞好优质服务，挖掘市场潜力，争取优质客户源，开创分理处新局面，全面超额完成行党委、行长室交办的各项任务，将分理处创办成三星级网点。

@#@@#@三、具体措施@#@作为新建分理处要确保目标任务实现，我认为主要要做好以下几方面工作：

@#@@#@1、思想总揽全局，做好表率。

@#@作一个带头人要有全局观念，要从多方面考虑问题，协调各方面关系，在行党委、行长室的领导下，向目标任务冲刺。

@#@在内务管理方面同样要兼顾全面，如制度执行、安全保卫、环境卫生等。

@#@管理对我来说是一个全新的课题，熟话说得好，正人先正已，自己要做好表率，从各方面严格要求自己，吃苦在前，享受在后。

@#@@#@2、统一思想，发挥团队作战精神。

@#@以绩效考核为动力，充分调动员工的积极性。

@#@借分理处升格的东风，利用新业务系统的先进的硬件多渠道、全方位开展揽存增存工作。

@#@鼓励员工找关系、拉关系、抓关系，献计献策，建立完善揽存信息网络，捕捉每条信息。

@#@作为我本人更要主动出击，寻找客户源、存款源。

@#@@#@尊敬的各位领导、评委、同事们：

@#@@#@大家好!

@#@我叫__，现在负责工商银行主管电子银行业务。

@#@@#@我今年__岁，本科文化，中级职称，__年参加工作，曾先后从事基层网点柜员、过网点负责人，20__年__月__日，成为电子银行业务主管。

@#@由于我工作出色，__年，我被省行评为电子银行服务标兵。

@#@@#@售后服务这个岗位，就是服务好客户，让客户了解并正确有效的使用我们工行的网银，做好网银的营销工作和风险防范。

@#@我认为自己能够做好这些工作，因为我认为我有以下几点优势：

@#@@#@第一，我具有经验丰富，管理能力较强。

@#@@#@我在银行系统已有_余年的工作经历。

@#@曾担任过__、__和__等职，之后又从事电子银行业务主管两年，现在负责工商银行主管电子银行业务。

@#@曾先后主持__项____工作。

@#@所有这些，不仅培养了我丰富的工作经验，也培养了我较强的管理能力。

@#@@#@第二，我具有专业扎实的理论知识。

@#@@#@信息化时代，一日不学习都有可能被社会淘汰。

@#@所以工作中，我利用闲暇之余阅读了大量的金融方面的书籍，掌握了一定的金融理论知识。

@#@同时，多年来我已对电子银行业务有了较深的认识，具备了扎实的理论知识，所以这些为我做好下一步的工作提供了理论指导。

@#@@#@第三，我具有较强的沟通、组织、协调能力。

@#@@#@多年的工作经历，不仅增加了我的阅历，还提高了我的沟通协调能力。

@#@同时，我在网点当过负责人,有服务客户的经验和热情,业务熟练,责任心强，在行内很容易与人相处，有较好的人际关系。

@#@无论在哪个工作岗位，我都积极沟通、多方协调，使各项工作在比较和谐、有序的环境中完成。

@#@这也就锻炼了我较强的沟通组织协调能力。

@#@@#@各位领导、各位评委，如果竞聘成功，我将做到以下几点：

@#@@#@第一，搞好团结，做好工作，积极为领导分忧。

@#@@#@如果竞聘成功，我将积极摆正自己的位置，搞好团结，不搞特@#@殊坚决执行领导的各项规定，将自己的工作做好。

@#@同时，听从领导安排，严格按照规程办事，努力做好让领导放心，让顾客开心，开创和谐、稳定的工作环境。

@#@@#@第二，抓好对外宣传，积极开展营销。

@#@@#@良好的对外宣传不仅可以提高业务量，还可以树立我行良好的品牌形象。

@#@工作中，我将加大对外宣传品牌的力度，充分利用现有资源，协助领导搞好电子银行业务品牌的宣传。

@#@通过一系列的宣传手段，努力提升我行的品牌形象，提高客户刷卡量及业务量，将我营销工作推向一个新的高度。

@#@@#@第三，做好电子银行电子渠道的风险防范工作。

@#@@#@安全是电子银行业务健康发展的关键，近年来出现了很多电子银行欺骗案，所以加强安全风险防范显得尤为重要。

@#@为此，我将协助领导努力做好安全工作，着力解决好安全与发展速度的关系。

@#@在我行业务发展中，我将时刻注意风险防范，努力为我们的客户创造一个安全的服务平台，让更多的客户可以安心的刷卡、电子银行消费。

@#@@#@第四，树立服务意识，提高服务质量。

@#@@#@服务是我行生存之根本，是我行发展的源泉。

@#@为此，我将牢固树立服务意识，只有服务提高了才能使顾客满意，只有服务提高了我行才能有效益，只有服务提高了我们银行才更有生命力!

@#@@#@第五，加强学习，提高自身素质建设。

@#@@#@如果竞聘成功，我将努力加强自身修养，勤奋学习，不断提高业务能力，增强自身综合素质，力做学习和专家型领导，把一颗赤诚的心奉献给金融事业。

@#@@#@各位领导，我深深地知道，此次竞级意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。

@#@对此我将以平常心来面对。

@#@此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上!

@#@请大家，信任我，考验我，支持我!

@#@@#@我的演讲结束，谢谢大家!

@#@@#@各位领导、各位同事大家好：

@#@@#@首先感谢领导给了我这次展示自己、表现自己才华的机会。

@#@工行主任实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是深化人事制度改革的重大举措。

@#@我一是拥护，二是支持，三是参与。

@#@我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，勇敢地走上台来，接受大家的评判。

@#@说是竞聘工行主任，其实也是向大家学习、提高自己、锻炼自己的过程。

@#@面对挑战，我满怀信心，下面我就把我竞聘的优势向大家陈述一下：

@#@@#@

（一）首先我有过做主任的经验，我相信自己能够胜任这个岗位，能担当起这副重任。

@#@@#@我叫__从什么时间工作，当过主任……经验填上@#@

（二）业务熟练、思想端正，尊重领导，团结同事。

@#@我认为自己具备担当该职务所必须的素养和品质。

@#@我的敬业精神比较强，工作能够认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。

@#@尤其是严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风，这是干好一切工作的基础。

@#@我思想比较活跃，接受新事物比较快，爱学习、爱思考、爱出点子，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强，这有利于开拓工作新局面。

@#@本人办事比较稳妥，处世严谨，在廉洁自律上要求严格，这是做好质检工作的必要保证。

@#@我信奉诚实、正派的做人宗旨，能够与人团结共事，而且具有良好的协调能力。

@#@@#@（三）工作认真，负责的业务从来没出差错。

@#@@#@列举事实业务成绩列一下。

@#@@#@上面是我的成绩，希望大家支持我。

@#@如果这次竞聘成功了，我将制定一系列措施保证工作的顺利开展。

@#@主要措施打算如下：

@#@@#@

（一）坚持“一个原则”。

@#@就是坚持“上为领导分忧、下为客户服务”的原则。

@#@做好领导的参谋和助手，有什么事情及时向领导汇报，热诚为客户服务，起到上传下达的作用……@#@

（二）实现“两个转变”。

@#@一是实现角色的转变。

@#@团结全体同仁，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干。

@#@发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。

@#@二是实现思维方式的转变。

@#@从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，围绕存储中心工作制订工作计划，保证工作落到实处……@#@三）抓好“四项工作”。

@#@一是抓好学习强素质。

@#@在行统一领导下抓好理论的学习，抓好业务知识的学习，同时还要抓好科技等其他知识的学习。

@#@只有不断地学习，才能不断地提高综合素质和整体素质。

@#@二是抓好工作出成果。

@#@以高度的责任感，加强自身建设。

@#@具体地讲，要做到“三有三只”，即：

@#@有权不滥用，只求搞好工作;@#@有钱不乱花，只讲自觉奉献;@#@有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。

@#@做到“三勤”。

@#@一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花气力，把工作做实做细;@#@二是脑勤，勤学善思，注重研究剖析矛盾，解决工作中的难点问题，为领导多出点子，多献计策;@#@三是嘴勤，多向领导汇报情况，加强沟通，密切协作，树立良好的工行人形象。

@#@@#@最后不管竞聘成功如否，我都会一如既往的做好本职工作，当好领导的助手，为领导分忧，热情为广大用户服务，以优质的服务来报答领导的关怀。

@#@@#@各位领导、各位同仁：

@#@@#@大家好!

@#@我是___。

@#@加入工行这个温暖的大家庭已经两个年头了，今天站在这里，我一方面感到非常荣幸，另一方面感到无限感慨，因为我人生最美好的青春年华都是在这里度过的。

@#@正是出于对_行深厚的感情和对自己能力的自信，今天，我勇敢地走上竞职演讲台，积极参与会计主管竞聘。

@#@@#@下面，我向大家简要介绍一下我的个人情况：

@#@我今年26岁，财务会计与计算机应用双专科，西南科技大学函授本科，我于__年参加工作，曾任一线柜员两年，其间曾被评为工会积极分子，不俗的成绩无意是上级对我业绩的首肯和认可。

@#@当然，我不是一个好高骛远的人，我人生的目标是：

@#@“做这个位置上最优秀的自己”。

@#@所以无论身处什么岗位，我都会恪尽职守，不越级越权办事。

@#@@#@经综合权衡，我认为自己竞聘银行会计主管，具有以下几点优势：

@#@@#@第一，具有较强的工作作风和责任心。

@#@多年来，组织上的培养，领导同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原则，主持公道，秉公办事，作风正派，善于听取群众意见的品格。

@#@我始终认为，干好事业靠的是忠诚于事业，靠的是一丝不苟的责任心。

@#@@#@第二，热爱金融事业，具有娴熟的工作经验。

@#@参加工作两年来，我对我行的诸多业务都有了较为深入的了解。

@#@与此同时，这些年来的实践锻炼，也我深刻地领悟到了理论与实践相结合的重要性，深切地感受到自己在会计管理能力、工作实践经验等方面有了全方位的提高，使自己的脚步更加坚实。

@#@@#@第三，我具有较强的组织管理能力。

@#@经过不断的学习和锻炼，我的组织协调能力、领导部署能力等都有了很大提高，在员工面前具有一定的号召力和亲和力。

@#@尤其是近一年的工作，更加锻炼了我较强的组织管理能力，这为我做好以后的工作打下了基础。

@#@@#@如果承蒙领导厚爱，我将会计主管竞聘，竭尽个人的能力和水平，不遗余力地去追求事业成功与人生价值的最佳结合点。

@#@具体来说，我将做到以下几点：

@#@@#@第一、强化柜面业务操作风险防范能力。

@#@投资放贷存在较高的风险，区分可贷与不可贷关系到柜员专业技能的高低，除此还有一个潜在因素就是关系网。

@#@我将协助主管积极组织柜员学习政治理论和业务知识，开展岗位练兵;@#@有计划的提高柜员的政治理论水平、业务素质和专业技能，提高员工风险防范能力。

@#@@#@第二、加强对网点及柜台的管理力度，狠抓财务管理，健全各项管理制度。

@#@在管理上，我将建立机制，突出创新。

@#@协助行长不断在机制创新上做文章，积极探索以制度管理人、以制度规范人、以制度激励人的长效管理机制。

@#@另外，我还将不断寻找工作的新思路、新方法，积极为做好各个营业网点及柜点的管理工作出谋划策。

@#@做好网点的会计结算制度、规定、实施细则的组织执行工作，建立完善的内部管理程序。

@#@@#@第三、进一步加强财会电算化建设。

@#@财会电算化已经成为了当今财会工作的发展方向。

@#@所以我认为，在这方面，不仅要投入资金进行建设，更重要的是。

@#@要区别于传统的财会制度，根据电算化的特点建立一整套适应电算化工作需要的工作流程和管理制度。

@#@以切实提高工作效率和工作水平。

@#@@#@第四、我仍将一如既往加强自身素质的培养。

@#@为了更好的开展工作，我将通过加强业务学习和思想建设，提高自身综合素质。

@#@同时，我还要积极钻研最新的财务管理方向和手段，协助主管带头认真学习财会电算化知识，掌握计算机软硬件的基本知识，并做好本部门人员的业务知识培训工作。

@#@使本部门会计人员在工作中提高实际操作能力。

@#@@#@香港首富李嘉诚说过，大材小用，基本没用;@#@小材大用，基本有用。

@#@希望借我们行人事改革的“东风”，使我块“小材”得到大用的机会，一旦如愿，竭诚欢迎诸位用挑剔的眼光看我，多提宝贵意见。

@#@最后，我想说，作为主管竞聘，目前我或许不是最优秀的'@#@，但我一定做最努力的!

@#@@#@我的竞争上岗报告演讲结束，谢谢大家!

@#@@#@";i:

2;s:

22061:

"-陕煤集团榆林化学有限@#@　　责任公司招聘试题及答案@#@　　第1题：

@#@市场优化资源配置的机制．要求每个人应该拥有同等的竞争和选择权利，反映到公共领域。

@#@就是确立以投票表决为中心的民主程序。

@#@因为公共事务的决策会影响到每个人的利益消长。

@#@所以民主的作用就是保障每个人拥有平等的经济权益和交易地位。

@#@这段文字主要说明的是（）。

@#@@#@　　A.市场经济与民主的关系@#@　　B.公共事务应该怎样决策@#@　　C.民主与个人经济权益的关系@#@　　D.民主如何保障平等权利@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@文段首句是主旨句，后一句对其作进一步解释说明。

@#@故文段意在说明市场机制要求在公共领域确立民主程序，即市场经济与民主的关系．A项当选。

@#@@#@　　第2题：

@#@要普遍推广政务公告栏、“明白卡”等形式，充分利用广播、电视、报刊媒体进行政务公开，积极运用现代科技手段，有计划、分步骤地推进电子政务建设，有条件的地方要推进政府上网工程，达到信息透明、服务便捷和有利监督的目的。

@#@这段文字谈的是政务公开的（）。

@#@@#@　　A.手段@#@　　B.步骤@#@　　C.时机@#@　　D.必要性@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@文段主要介绍了政务公开的方法，“政务公开栏”、“媒体”、“电子政务”都是政务公开的手段。

@#@故选A。

@#@@#@　　第3题：

@#@民警在_____交通秩序时，既能_____原则，又能_____良好的警容风貌，受到了群众的好评。

@#@@#@　　（）@#@　　A.维持坚持保持@#@　　B.坚持保持维持@#@　　C.保持坚持维持@#@　　D.保持维持坚持@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　第4题：

@#@很长一段时间整个中国互联网界都对Twitter所代表的微博客持________态度，除了担心监控系统的执行效率问题外，更关键在于，大家认为Twitter这种即时群体书写平台除了一定的社会关系网络价值外，短期内并不能带来实际的商业________收益。

@#@填入横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.否定运行@#@　　B.否定运营@#@　　C.观望运营@#@　　D.观望运行@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@中国互联网界“担心监控系统的执行效率问题”，“认为不能带来实际的收益”，但也认为具有“一定的社会关系网络价值”，可见其并不是完全持否定态度，并不反对这一事物，而是犹豫不定地观察，因此第一空应为“观望”。

@#@运营：

@#@比喻机构有组织地进行工作；@#@运行：

@#@周而复始地运转（多指星球、车船等）。

@#@第二空应为“运营”，C项正确。

@#@@#@　　第5题：

@#@国务院新闻办11月16日发表了《中国农村扶贫开发的新进展》白皮书。

@#@关于我国农村扶贫的说法，下列错误的是（）。

@#@@#@　　A.扶贫济困是中华民族的传统美德@#@　　B.中国的扶贫开发是全球减贫事业的重要组成部分@#@　　C.农村居民的生存和温饱问题尚无解决@#@　　D.以工代赈是从20世纪80年代开始实施的一项农村扶贫政策@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　《中国农村扶贫开发的新进展》白皮书指出：

@#@从2000年底的9422万人减少到2020年底的2688万人;@#@农村贫困人口占农村人口的比重从2000年的@#@　　10.2%下降到2020年的@#@　　2.8%。

@#@农村居民的生存和温饱问题已基本解决。

@#@故答案选C。

@#@@#@　　第6题：

@#@张先生认识赵、钱、孙、李、周五位女士。

@#@@#@　　

（1）五位女士分为两个年龄档：

@#@三位女士小于30岁，两位女士大于30岁；@#@@#@　　

（2）两位女士是教师，其他三位女士是秘书；@#@@#@　　（3）赵和孙属于相同年龄档；@#@@#@　　（4）李和周不属于相同年龄档；@#@@#@　　（5）钱和周的职业相同：

@#@@#@　　（6）孙和李的职业不同；@#@@#@　　（7）张先生将同其中一位年龄大于30岁的教师结婚。

@#@请问谁是张先生的未婚妻?

@#@@#@　　A.赵@#@　　B.钱@#@　　C.孙@#@　　D.李@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@分析推理题。

@#@本题的关键是按年龄、职业等要素进行推理。

@#@@#@　　前六个条件都只涉及一个要素，并且可以分为两类，所以应分别对年龄、职业进行推理，然后根据得出的两个结论，结合@#@　　（7）进行排除。

@#@根据@#@　　

（1）、（3）、（4）可知，李、周中有一个和赵、孙处于同一年龄档，则钱一定处于另一个年龄档。

@#@可知钱大于30岁，赵、孙小于30岁，李、周年龄不能确定。

@#@同理，根据@#@　　

（2）、（5）、（6）可推出，钱、周是秘书，赵是教师，孙、李职业不能确定。

@#@由@#@　　（7）得知有一位女士大于30岁并且是教师，根据上述两个推论可以排除赵、孙、钱、周，则张先生的未婚妻一定是李。

@#@答案选D。

@#@@#@　　第7题：

@#@你看；@#@正是因为它硬，常常用作高级研磨切割材料；@#@也是因为它硬，随着科学技术的飞速发展，金刚石就更有用武之地了，许多尖端科学向它伸出了乞求的手。

@#@据目前所知，金刚石已被用作原子能工业上的高温半导体器件和散热片。

@#@可以预言，随着现代科学技术的发展，金刚石的用途将会越来越广。

@#@根据以上文字，可以推出表述正确的是（）。

@#@@#@　　A.金刚石和石墨的化学性质基本相同@#@　　B.所有尖端科学都向金刚石伸出了乞求的手@#@　　C.随着科学技术的飞速发展，金刚石现有价值将大幅度提升@#@　　D.随着现代科学技术的发展，金刚石的用途会越来越广@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@A项在材料中没有体现；@#@B项是“许多”而不是“所有”，属于范围的扩大；@#@C项在文中没有提及；@#@D项正确，虽然文中是将来式，但通读全段可以知道，“金刚石的用途会越来越广”这一论断是有理可依、有据可循的。

@#@@#@　　第8题：

@#@@#@　　《行政许可法》规定，对于有数量限制的行政许可，两个以上申请人申请均符合法定要求的，行政机关应当（）。

@#@@#@　　A.根据发出申请的先后顺序做出许可决定@#@　　B.根据受理申请的先后顺序做出许可决定@#@　　C.均不给予行政许可@#@　　D.抽签决定许可决定@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@根据《行政许可法》第57条规定，有数量限制的行政许可，两个或者两个以上申请人的申请均符合法定条件、标准的。

@#@行政机关应当根据受理行政许可申请的先后顺序做出准予行政许可的决定。

@#@故本题答案为B。

@#@第9题：

@#@儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。

@#@@#@　　A.上位学习@#@　　B.下位学习@#@　　C.并列结合学习@#@　　D.归属学习@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。

@#@@#@　　第10题：

@#@地震是地球最外边一层岩石构成的地壳在运动的表现，是震源所在处的物质发生形体改变和位置移动的结果。

@#@发生地震的某些根本性原因还有待探讨，但已经认识到的事实告诉我们：

@#@不管地震发生的根本原因是什么，不管哪一种或哪几种物理现象对某一次地震的发生起了主导作用，总是那里的岩石发生了破裂，特别是要把能量转化为机械能才能促使岩石破裂．产生震动。

@#@关于地震，下列叙述不正确的是（）。

@#@@#@　　A.地震是岩石在力的作用下发生破裂，震动从这里开始@#@　　B.如果岩石像生面团那样有很好的塑性。

@#@就不容易发生地震了@#@　　C.绝大多数地震发生在地球最刚硬的部分@#@　　D.平原地区地表都是较好的土壤，所以发生地震的可能性小@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@A项符合地震定义描述；@#@@#@　　B.C两项所述情况符合发生地震的情况，正确。

@#@地震与地壳运动有关，故D项错误。

@#@@#@　　第11题：

@#@为了抵御金融危机，各国政府共同放松信贷、降低利率、发行货币。

@#@就是为了加大流动性，满足资本盈利的要求。

@#@可是，这无疑是种__________的方法，因为，资本在获得利润满足后必然把更大的危机丢给社会。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.饮鸩止渴@#@　　B.亡羊补牢@#@　　C.杀鸡取卵@#@　　D.竭泽而渔@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本题属于成语辨析题。

@#@@#@　　“饮鸩止渴”意思是喝毒酒解渴，比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。

@#@@#@　　“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

@#@@#@　　“杀鸡取卵”比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。

@#@@#@　　“竭泽而渔”比喻做事不留余地，只顾眼前利益，不顾长远打算。

@#@根据文中的“必然把更大的危机丢给社会”，可知政府采取的办法是错误的，解决了当前问题却不顾后果，显然用“饮鸩止渴”更符合文意。

@#@故选A。

@#@@#@　　第12题：

@#@一个容器内有一定量盐水，第一次加入适量水后，容器内盐水浓度为3％,第二次再加入同样多水后，容器内盐水浓度为2％，则第三次加入同样多的水后盐水浓度为：

@#@@#@　　（）@#@　　A.0.5%@#@　　B.1%@#@　　C.1.2%@#@　　D.1.5%@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@D。

@#@依据题意可知加水的过程中溶质的含量保持不变，设第一次加入适量水后溶液为100克，则溶质为3克。

@#@第二次加水后浓度为2%，则溶液为3÷@#@2%=150克，所以加入的水量为150-100=50（克），则第三次加入50克水后浓度变为3÷@#@（150+50）×@#@100%=@#@　　1.5%。

@#@因此，本题答案选择D选项。

@#@@#@　　第13题：

@#@减量化，是指在生产、流通和消费等过程中减少资源的消耗和废物的产生，是循环经济的一种。

@#@根据上述定义，下列不属于减量化的是（）。

@#@@#@　　A.某机动车制造企业按照国家规定的机动车燃油经济性标准，采用节油技术@#@　　B.某企业根据市政府所提倡的精神，淘汰本企业耗能高的生产工艺@#@　　C.某农业生产基地对农作物秸秆、畜禽粪便、废农用薄膜进行综合利用@#@　　D.某公司严格执行产品包装标准，防止过度包装@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@C项不是减少资源的消耗和废物的产生，而是对废物进行综合利用，不符合定义。

@#@故选C。

@#@@#@　　第14题：

@#@根据我国五年规划的目标，经济增长率应当保持在8%左右。

@#@因为要实现国民生产总值每十年翻一番的目标，平均每年增长率应为@#@　　7.2%，将经济增长的目标确定为8%，可以确保十年翻一番目标的实现。

@#@根据这段话，下列哪种判断是正确的?

@#@（）@#@　　A.中国经济增长的潜力是8%@#@　　B.中国经济增长的最佳速度是8%┠考试大^o^在线^*^考试中心┨@#@　　C.要实现每十年翻一番的目标，平均每年经济增长率不得低于@#@　　7.2%@#@　　D.根据五年规划的目标，经济增长率不得低于8%@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@根据文段中“要实现国民生产总值每十年翻一番的目标，平均每年增长率应为@#@　　7.2%”并且为了保证目标实现，只能高于@#@　　7.2%不能低于@#@　　7.2%，所以，C是正确的。

@#@@#@　　第15题：

@#@@#@　　（）对于心情相当于（）对于天气@#@　　A.愉快晴朗@#@　　B.情绪阴天@#@　　C.悲伤气候@#@　　D.伤心下雨@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@愉快的心情，晴朗的天气。

@#@还有另一种搭配方式：

@#@心情愉快，天气晴朗。

@#@@#@　　第16题：

@#@社会存在属于社会生活的物质方面，是社会实践和物质生活各种条件的总和。

@#@@#@　　是（）。

@#@@#@　　A.生产方式、地理环境和人口因素的统一@#@　　B.生产力和生产关系的统一@#@　　C.生产方式和社会形态的统一@#@　　D.经济基础和上层建筑的统一@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@社会存在是人类社会生活的物质方面，是社会物质生活条件的总和，是地理环境、人口因素和社会物质资料生产方式的统一，其中地理环境是社会存在的前提；@#@人口因素是社会存在的主体；@#@生产方式是社会存在的基础。

@#@故本题答案选A。

@#@@#@　　第17题：

@#@任何传统形式的资源在地球上都有一定的储量，可信息资源不但没有限度，永远不会耗尽，而且越来越快地发展；@#@任何传统形式的资源，只能一家独享，例如一吨煤，甲方使用了，乙方就不能再用，而信息资源就不是这样。

@#@下列陈述对文意理解正确的是（）。

@#@@#@　　A.传统资源总有一天会耗尽，而信息资源却取之不尽，用之不竭@#@　　B.传统资源的储量有限不会发展，而信息资源却可以使各方共享@#@　　C.信息资源之所以特别受重视，就在于它的无限性和共享性@#@　　D.信息资源的无限性和共享性，决定了它必然取代传统形式的资源@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@文段通过对“传统形式的资源”和“信息资源”两种资源的对比，体现了“信息资源”没有限度、不像传统形式只能一家独享的特性，c项正确表达了文意。

@#@故选C。

@#@@#@　　第18题：

@#@下列不是民事起诉状记载内容的是：

@#@@#@　　A.证人姓名和住所@#@　　B.被告的工作单位@#@　　C.诉讼请求@#@　　D.案由@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@D第19题：

@#@中国改革之难，最难的不是发现问题并提出对策，而是改革必须考虑13亿人口的根本利益和长远利益。

@#@避免引起社会动荡，避免激化矛盾，既积极又稳妥，是中国改革开放30年始终坚持的信念，也是一路渡险滩、克难题的制胜法宝。

@#@根据以上文字，下列表述正确的是（）。

@#@@#@　　A.避免引起社会动荡，避免激化矛盾是当前改革中最关键的问题@#@　　B.保持社会稳定、兼顾最广大群众利益是中国改革最棘手的问题@#@　　C.中国在改革中必须要考虑人口众多这一现实问题@#@　　D.兼顾发展与稳定的关系是中国改革开放取得成功的法宝@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@文段中落脚点在“是中国改革开放30年始终坚持的信念，也是一路渡险难、克难题的制胜法宝”，这表示：

@#@改革开放虽然有很大的困难，但已经取得了成功，所以文段的主要含义为：

@#@总结这种成功的原因，即兼顾发展与稳定的关系是中国改革开放政策成功的法宝。

@#@而B选项的关注点在于“改革遇到的困难、棘手问题”，这与文段主旨不符，因此正确答案为D。

@#@@#@　　第20题：

@#@2020年12月举行的中央经济工作会议认为，推动2020年经济社会发展，要突出把握好（）的工作总基调。

@#@@#@　　A.调整结构@#@　　B.加速转型@#@　　C.稳中求进@#@　　D.平稳较快发展@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@2020年12月12日至14日，中央经济工作会议在北京举行。

@#@@#@　　会议提出对2020年经济工作的总体要求，指出要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，增强调控的针对性、灵活性、前瞻性，并强调要突出把握好稳中求进的工作总基调。

@#@故本题正确答案为C项。

@#@@#@　　第21题：

@#@网络成为爱心传递的桥梁。

@#@网络使更多的人关注社会中一些不幸的事件，并且通过爱心和力量的凝聚使一些现实社会中的爱心在网络得以更广地散布。

@#@更多的人们通过获得网络信息，心灵受到了__________，思想得到了__________。

@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.洗礼净化@#@　　B.感动觉醒@#@　　C.震撼升华@#@　　D.冲击启迪@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　“震撼”指对人心灵的影响大；@#@@#@　　“升华”比喻思想、艺术等事物的精炼和提高。

@#@文段主要是讲爱心在网络上的传播对人们心灵和思想上造成的巨大影响，“震撼”符合题意。

@#@故选C。

@#@@#@　　第22题：

@#@动物学家研究发现，鸟类在不同场合有不同呜叫的内容。

@#@大部分鸟鸣是__________自己所辖的活动领地，__________同类不得前来侵占；@#@有的鸟鸣则是求偶的表示，欢迎异性前来结合；@#@也有的鸟鸣是鸟儿进入繁殖期生命力高峰的__________，是精力旺盛的一种发泄。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.宣布、警告、形式@#@　　B.宣告、告诫、表现@#@　　C.宣称、警诫、标识@#@　　D.告知、劝诫、体现@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　“宣称”，公开表示的意思，宣称的一般是事实真相，而不能是某一具体事物，由此排除C。

@#@@#@　　“劝诫”，劝说告诫的意思，侧重“劝说”，与句意不合，排除D。

@#@最后一空提取主干“鸟鸣是形式”的说法有误，故排除A。

@#@本题答案为B。

@#@@#@　　第23题：

@#@林琴南的晚年非常寂寞，桐城派声誉在文坛上__________，他的翻译小说虽然倾倒无数读者，但是他最得意的文章义法，已没有人愿意提起，他不过是个举人，以封建社会的标准，算不上什么大的功名，到了民国，他的守旧更成为一种__________。

@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.虎落平阳谈资@#@　　B.今非昔比累赘@#@　　C.云泥之别讽刺@#@　　D.一落千丈笑柄@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@@#@　　“一落千丈”原指琴声陡然降落，后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。

@#@@#@　　“今非昔比”指现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。

@#@@#@　　“虎落平阳”比喻有权有势者或有实力者失去了自己的权势或优势。

@#@@#@　　“云泥之别”指像天上的云和地上的泥那样高下不同，比喻地位的高下相差极大。

@#@桐城派是清代文坛上的一个散文流派，因此本文中所讲的应该是地位大不如前，而不是权势不如以前，排除A项。

@#@@#@　　“云泥之别”指的是地位高下的差距，而题干强调的是桐城派由盛转衰这一结果，故排除C项。

@#@@#@　　“今非昔比”与题意不符，排除B项。

@#@@#@　　“一落千丈”最恰当。

@#@故选D。

@#@@#@　　第24题：

@#@2020年6月国家食品药品监督管理局办公室下发紧急通知，要求暂停生产销售含（）的保健食品。

@#@@#@　　A.起云剂@#@　　B.防腐剂@#@　　C.膨松剂@#@　　D.塑化剂@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@略第25题：

@#@一支有100多人的旅行团乘坐汽车，如果每辆车都乘坐29人，结果剩下4人；@#@如果增加一辆车，则所有游客正好平均分到各辆车上，问此时每辆车乘坐了多少人？

@#@@#@　　A.23@#@　　B.24@#@　　C.26@#@　　D.28@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@B。

@#@题目中没有给出车辆数目，故可以选项代入，代入A选项，设车辆为x,29x+4=23（x+1）,则x=19/6,车辆必须为正整数，故A错误。

@#@代入B选项，得29x+4=24（x+1）,x=4,符合且此时共120人，答案为B选项。

@#@@#@　　第26题：

@#@北京天坛祈年殿、圜丘的各层组排，均是以天阳之数“九”及其倍数呈扇环形展开的，即由内层至外层分别为@#@　　九、一十八、三十六……“这个天阳之数“九”来源于《易经》乾卦的九”，如《易经·@#@乾》@#@　　“上九，亢龙有悔”，即言“九”为阳数之极，此时为阳之亢极。

@#@神圣的祈年大殿用一·@#@九，，及其倍数排列，寓含着崇尚天阳的信息，这是《易经》符号学在古代建筑中的体现。

@#@这段文字意在说明（）。

@#@@#@　　A.@#@　　《易经》与我国古代建筑中的符号信息@#@　　B.我国古代建筑体现着功用、审美的特点@#@　　C.我国古代建筑蕴藏着一种数字符号信息@#@　　D.我国建筑艺术的最高境界暗含符号信息@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@阅读可知，题干属于证明型结构。

@#@先以天坛建筑为例，最后一句话得出结论“这是《易经》符号学在古代建筑中的体现”。

@#@通过这个论证说明“《易经》符号”与我国古代建筑之间的关系，即A项“《易经》与我国古代建筑中的符号信息”。

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3;s:

30287:

"广东公务员面试试题@#@第一题、公安部门规定，只有有安全标示的电动自行车车才可以上路。

@#@对此，你怎么看？

@#@@#@【答题要点】@#@这又是一道政府做法的题目，对于这种题目，我们的原则已经很清楚了：

@#@肯定想法，提出意见改善做法，让想法落到实处。

@#@肯定想法就不用多说了：

@#@安全行使。

@#@@#@【参考答案】@#@现在社会，随着经济的发展，人们的出行工具也越来越多样化。

@#@在城市中，电动自行车已经逐步替代自行车成为人们主要的代步工具之一。

@#@然而，参差不齐的质量也让电动车存在着一定的安全隐患。

@#@公安部门的这项规定，标志着对电动自行车的管理规范化、制度化的开始，对提升电动自行车的安全性，保障骑行人的安全有着非常重要的意义。

@#@@#@但是，现在就开始为其喝彩为时尚早，我们也应该看到在具体落实过程中还存在着一些需要解决的问题。

@#@一是市面上的电动自行车数量庞大，安全检查工作难以展开；@#@二是电动自行车规格多样，安全标准难以制定；@#@三是电动自行车车道、停车点等基础设施不足，影响了骑车人的安全。

@#@@#@要切实保障骑车人的安全，靠安全标示是不够的。

@#@交通部门必须具备全局观念，统筹考虑。

@#@首先，要制定电动自行车的安全标准，厂商必须严格按照安全标准生产，提高电动自行车的安全系数；@#@其次，设立电动自行车检查点，要依据标准，对现有的电动自行车进行统一检查，对通过检查的电动自行车颁发安全标示，不符合标准的电动自行车要统一回收销毁，以防流出市面；@#@最后，要在城市的主要干道加入电动自行车车道，设立停车点，给电动自行车营造安全的骑行环境。

@#@@#@其实，电动自行车成本低、功耗低、无污染，因此，发展电动自行车对于降低污染，绿色出行有着非常重要的意义。

@#@只要我们做好硬件、软件方面的保障，我相信，电动自行车一定会成为城市居民日常出行的最优选择。

@#@@#@第二题、现在的中学生过分依赖于网络。

@#@你怎么看？

@#@@#@【答题要点】@#@一看到这道题就想起了基腐宅、二次元、啃老族等多个流行词汇。

@#@这种题目是一个传统的综合分析题，在出题倾向创新化、多样化的广东省考里，这道题真的算是奇葩中的战斗葩了。

@#@题目中有着非常明显的倾向性：

@#@“过分依赖”。

@#@因此，把它处理成消极类的题目即可。

@#@@#@【参考答案】@#@随着电脑的普及以及网络的飞速发展，现在的中学生出现了“网络依赖症”。

@#@出门看手机、回家玩电脑已成为常态。

@#@这种中学生对网络的“过分依赖”令人忧虑。

@#@@#@不可否认的是，对于涉世未深的中学生来说，网络有着无可比拟的吸引力。

@#@但是把全部精力、时间都投入到网络中，一方面会影响自己的学业，导致考试成绩下降；@#@另一方面还会对身体产生影响，导致体质、视力的下降。

@#@更有甚者，由于沉迷网络不与人交流，患上心理疾病，甚至弑母杀父，人伦尽丧。

@#@@#@中学生之所以沉迷网络，主要有两方面的原因：

@#@一是内因，由于正处于好奇心旺盛的年纪，缺乏自制力，一旦接触网络，就容易沉迷；@#@二是外因，父母和学校没有引导孩子正确的去认识网络，而经常采用较为极端的方式阻止小孩上网，反而激发的孩子的好奇心，导致其更容易沉迷于网络。

@#@@#@其实，网络并不是洪水猛兽，只要对网络有正确的认识，能够把网络当做工具，那么其实是可以避免过渡沉迷的。

@#@为了让孩子正确的认识网络，避免沉迷，学校和家长应该负起相应的责任。

@#@首先，化堵为疏，鼓励孩子使用网络，熟悉网络，了解网络的功用；@#@其次，以身作则，科学使用网络，为孩子树立起正确的榜样，帮助孩子树立对网络正确的认识；@#@最后，激发兴趣，在树立正确认识的基础上，创造良好的学习环境，激发孩子对网络的兴趣，让他们能够合理的运用网络这一工具。

@#@@#@第三题、上级准备对村官组织培训，由你负责，你认为重点、难点是什么？

@#@@#@【答题要点】@#@这道题又是一道典型的微观执行类的组织管理题。

@#@我们都知道，培训的难点主要有四个：

@#@培训内容、课程设计、培训师与学员的互动交流以及考核，按照这四个来答就好了。

@#@@#@【参考答案】@#@我认为，决定这次村官培训成功与否的重难点主要有四个：

@#@培训内容、课程设计、双向交流以及课后考核。

@#@@#@首先，要确定培训内容。

@#@对村官的培训要具有针对性，要让参与培训的村官切实的学到东西。

@#@因此在培训开始之前，应该组织一次对村官的调查，了解他们在日常工作中最需要提升的技能，将其作为此次培训的内容。

@#@@#@其次，要做好课程设计。

@#@培训的课程、授课方式要符合村官的特点。

@#@一般来说，村官的文化水平并不高，且长期没有进行系统的学习，难以接受理论知识的灌输。

@#@因此，授课时间不宜太长，并且授课内容应该以案例分析为主，授课方式应该采用小组讨论、视频播放等方式，尽可能激发参与培训人员的学习兴趣。

@#@@#@再次，要促进双向交流。

@#@要确保参与培训的人员学到东西，就要在培训过程中做好培训师与学员之间的交流。

@#@学员对课程的意见能够及时反馈给培训师，从而方便进行调整，尽可能满足学员的需要。

@#@@#@最后，要严格进行考核。

@#@培训的目的是为了让参与人员学到知识，因此在课程结束后要对村官的学习效果进行考核。

@#@对于考核成绩较好的学员予以表彰和奖励，对于学习效果不好的则要加以批评，必要时安排其补考或者重新参加培训。

@#@@#@相信只要做好以上几点，此次村官培训必然能够取得较好的效果。

@#@@#@第四题，领导让你组组织资料收集，由同事协助配合你，但有的同事说：

@#@他的工作很忙，没时间协助你，你怎么办？

@#@@#@【答题要点】@#@不得不说26号的考试有了一点点复古的倾向，所考察的几道题都是可以按照常规的思路答题。

@#@这道题又是一道典型的人际沟通题，第一次看还以为是从以前的题库里翻出来的。

@#@人际沟通题的关键在于合理假设原因，提出正确对策。

@#@所以，我们按照正常的态度原因化解避免四步来解这道题。

@#@@#@【参考答案】@#@遇到这样的情况，我应该意识到：

@#@领导交代这项工作的主导是我，也是由我对工作进行安排，因此，我应该依据实际情况进行合理分工，争取做到相互合作，完成任务。

@#@@#@我会先和这些说工作比较忙的同事开一个短会，在会上，我会先对他们能够参与到此项工作表示诚挚的谢意，拉近双方之间的关系。

@#@然后，我会向他们介绍此次工作的内容和意义，让他们意识到资料整理工作对单位的重要性，从而能够端正自己的太多。

@#@接着，我会了解他们的工作状况，并在双方同意的基础上做出合理的安排。

@#@对于现阶段比较忙的同事，我会安排他们进行前期的资料搜集工作；@#@对于现阶段工作轻松，后期工作会比较忙的同事，我会安排他们进行资料整理工作；@#@而那些一直工作都比较忙的同事，我会请他们在空闲时间帮助进行一些后勤工作，比如资料的搬运和入册。

@#@@#@相信这样做，不仅可以照顾到同事的情绪，也能做出合理的安排。

@#@而在达成一致意见后，我会将所有参加此项工作的同事分成资料搜集组和资料整理组两个小组，由工作认真负责且能够全程参与的两位同事分别担任小组长。

@#@在工作期间，我会全程跟进，及时调配人员，确保工作按进度进行。

@#@@#@第一题、电梯故障，全市要开展电梯故障检查，质检部门要怎么落实这项政策？

@#@@#@【答题要点】@#@这道题是一道典型的组织管理类的题目，但是却不能按照其他设备的维修来答。

@#@因为电梯是特种设备，特种设备在政府都有备案，特种设备的维修也是有专业部门的，我们要充分利用这些信息。

@#@其次，要注意题目的条件是，电梯故障，也就是说电梯已经出现了故障，所以现在要全市检查，是为了排除隐患。

@#@因此，我们不能按照片区来检查，而要按照轻重缓急来进行处理。

@#@@#@【参考答案】@#@电梯作为日常生活中经常使用的公用设备，一旦发生故障，会产生很严重的后果，因此对电梯故障的检查，有助于我们及时消除隐患。

@#@此次检查，我认为质监部门应该按照以下三个步骤进行:

@#@@#@首先要确定检查顺序，调取部门内部全市电梯的档案，对全市电梯的数量、使用情况有一个直观的了解。

@#@按照使用时间、使用频率、与故障电梯是否同品牌的标准进行排序，使用时间久、使用频率高以及和发生故障电梯同品牌的电梯比如商场、写字楼的电梯、建成时间较早的大厦中的电梯要优先进行检查。

@#@新安置的电梯、使用不频繁的电梯可以放在后面检查。

@#@形成一个具体的检查方案，作为检查时的行动标准。

@#@@#@其次要确定检查人员，由于电梯是特种设备，每个物业都配备有专业的检修人员，因此在检查之前，可以通知检查地点的物业，请他们联系检修人员到现场负责检查。

@#@为了安全起见，质监部门还可以联系各大电梯品牌的售后，请他们安排人员到现场进行指导，毕竟定期检查也是他们的职责所在。

@#@@#@最后要做好秩序维护，在检查过程中，要和现场群众做好解释工作，请他们使用楼梯上下楼，电梯检查完成后要及时开放使用。

@#@@#@此次电梯检查完成后，质检部门还应该开展一次针对各大物业的及部门内部技术人员的培训活动。

@#@邀请各大电梯品牌的技术员作为培训老师，向大家介绍电梯维护工作中需要注意的事项以及常见的故障排除技巧，提高大家的技术水平。

@#@@#@第二题、教育改革，教育部门建议取消三年级以下学生考试，你怎么看？

@#@@#@【答题要点】@#@这又是一个典型的脑残建议，在应试教育的大背景下，取消三年级以下的考试其实是增加三年级之后学生的负担。

@#@但是答题的时候肯定不能说：

@#@这是一个脑残建议。

@#@所以我们只能捏着鼻子说：

@#@这道题要辩证看了。

@#@@#@【参考答案】@#@学生减负一直是社会所关注的热点之一，在教学体制逐渐向素质教育转变的今天，取消三年级以下考试的建议，可以说是顺应潮流，而假若这个建议最终落到实处，一方面，可以推动教学体制的改革，加快应试教育向素质教育的转变；@#@另一方面，切实减轻了三年级以下学生的学习负担，使他们能够有更多的时间投入到自己的兴趣爱好中。

@#@@#@但是，建议之所以是建议，是因为其中还存在一些考虑不够周全的地方。

@#@首先，考试是考察学生学习成果的主要手段，取消三年级以下学生的考试，会使学校和家长难以了解学生的学习情况。

@#@其次，现有的教材和教学方法都是围绕着应试教育设计，一旦取消考试，教材和教学方法都要进行相应的改变，而很明显，无论是学校还是家长都没有做好这方面的准备。

@#@最后，学生经过前三年的学习，学习习惯、兴趣爱好都已养成，若突然回复到应试教育，不仅打击了其学习兴趣，还会使其兴趣爱好逐渐荒废。

@#@这些问题不解决，不仅不能推动素质教育的发展，还会使学生无所适从，甚至毁掉整整一代人。

@#@@#@其实，应试教育向素质教育的转变不是一蹴而就的。

@#@要真正实现素质教育，就需要对现有的教学观念、教学方法、考试制度都进行大幅度的调整。

@#@要按照循序渐进、统筹兼顾的原则一步一步推行，而不能指望一个政策、一个建议就能起到立竿见影的效果。

@#@这就要求教育部门把眼光放长远、充分考虑各方面的影响、抛弃不切实际的想法，从观念、方法、制度的角度入手，制定科学的政策，采用“先试点、再完善、后推广”的方法，逐步推进教学体制的改革。

@#@@#@第三题、政府组织企业捐赠物资给妇联，开展慰问妇女儿童，如果这个活动交给你，你怎么组织？

@#@@#@【答题要点】@#@这又是一道组织管理类的题目，但这道题的难点在于至少存在三个主体：

@#@企业、妇联和被捐赠方。

@#@因此整个活动至少包含了三个环节：

@#@联系捐赠企业、收集捐赠物资和进行捐赠活动。

@#@因此，我们很难按一个帽子三个环节的套路答题。

@#@@#@【参考答案】@#@组织企业捐赠物资给妇联，开展慰问妇女儿童活动，不仅体现了社会对妇女儿童的关爱，也展现了企业和政府的社会责任感。

@#@由于捐赠物资较多，我会遵循联系企业、收集物资和现场捐赠的三个步骤进行。

@#@@#@为了让更多的企业参与到此次活动中，我会通过媒体在全市进行广泛的宣传，同时我也会发动周围同事联系平时联系较多的企业参加此次活动。

@#@@#@待捐赠企业确定后，我会组织人员联系企业，确定企业是否参与捐赠并记录下企业捐赠的物资种类和数量。

@#@同时我会安排物资囤积地点，通知企业在预定时间前将物资送到相应地点，安排人员清点物资，并根据被捐赠方的人数做好物资分配方案。

@#@@#@待捐赠物资统计并清理结束后，我会联系车辆将物资送往被捐赠方。

@#@由于物资较多，我会招募志愿者参与到此次活动中，并邀请企业派代表参加捐赠活动。

@#@@#@在捐赠现场，我会举行一个小小的捐赠仪式。

@#@说明此次捐赠活动的目的和意义，安排企业代表和大家见面。

@#@在捐赠活动中，我会促进企业代表和被捐赠方的交流，争取让双方结成结对帮扶关系，让企业帮助被捐赠方脱贫致富。

@#@@#@活动结束后，我会把此次活动的经验写成报告，作为将来举行类似活动时的借鉴。

@#@@#@第四题、政府门前聚集大批群众，反应农资质量和政府宣传不一样，领导叫你去处理，你怎么办？

@#@@#@【答题要点】@#@这道题是一道典型的应急应变题，在省考题目革新的现在，出现这种传统意义上的题目真是殊为不易。

@#@相信大家都知道要按照安抚情绪、倾听意见、分情况解决的步骤来答题。

@#@如果要答出新意，我们就需要把如何安抚群众讲清楚。

@#@@#@【参考答案】@#@农资质量关系到农民未来一年的收成，会对农民的收入产生很大的影响。

@#@出现这个问题，我要及时解决问题，给群众一个满意的答复。

@#@@#@为了体现出政府对这件事情的重视，我会马上来到政府门口，就此次事件给农民带来的困扰向在场群众表示诚挚的歉意，以此缓解他们的对立情绪。

@#@然后我会向他们说明：

@#@聚集在一起人多口杂无益于我们了解情况，请他们派出代表和我们商谈。

@#@待和民意代表商谈后，我会组织人员对整个事件进行调查，如果确实是农资质量出现问题，应该安排更换或者给农民一定的补偿，并追究当事人责任。

@#@如果农资质量并没有问题，我会耐心的向农民解释，并邀请农技站的技术人员就农资质量给大家进行详细的讲解，消除农民的疑虑。

@#@@#@事情顺利解决后，我会把此次事件的处理结果汇报领导。

@#@@#@培政公考黄老师@#@2014年4月26日@#@第一题、为了丰富职工的业余生活，开展书法、摄影等兴趣班，发现大家在报名的时候很踊跃，但是在上课的时候到的人少，你怎么处理？

@#@@#@【答题要点】@#@这道题是一道组织管理和应急应变的组合题，也是未来广东省考面试的方向。

@#@一般来说，这种类型的题目，大家都是建议说合理假设。

@#@但是如何合理假设却没有说清楚，还是让人无从下手。

@#@其实，我们把题目转换一下即可，如果问：

@#@开兴趣班，重难点在哪里？

@#@那大家肯定会想到：

@#@课程的设计、授课方式、开班的时间地点等等等等这些网上都有总结的东西。

@#@我们只要把思维扩展一下：

@#@一个活动的重难点其实就是活动成败的关键所在，重难点不解决好，活动就搞不起来。

@#@那么，这种题目的答题就十分容易了。

@#@@#@【参考答案】@#@单位组织兴趣班，报名的时候大家都很活跃，上课的时候却很少人来，出现这个问题，必然是我在组织兴趣班的时候有一些问题没有考虑到位，所以我应该在没来上课的职工内部做一个调查，找出症结，对症下药，扭转局势。

@#@@#@首先要考虑时间因素，看看兴趣班的上课时间是否与职工的上班时间冲突。

@#@如果是，及时调整上课时间，尽量把上课安排在职工的空闲时间，比如下班后或者周末，每次课的时间也尽量缩短，不占用员工过多的课余时间。

@#@@#@其次要考虑地点因素，如果是由于上课地点距离较远，因此不去上课，那么及时对上课地点进行调整。

@#@考虑到职工一般是下班后直接赶到培训班上课，或者周末从家出发上课，因此地点应该安排在较靠近单位的地方。

@#@@#@最后要考虑课程内容，如果授课内容和职工的预期相差甚远的话，我会通知老师，及时改变授课内容。

@#@一般来说，职工参加兴趣班一般都是抱着了解和参与的心态过来的，所以要增加趣味性强一些的内容，减少减少枯燥的理论讲解。

@#@而在授课方式上，也要加以改变，最好能以实操为主，加强职工的学习热情和学习兴趣。

@#@@#@我相信，通过上述办法一定能够解决好此问题，让每个职工都满意，让他们更加充实和丰富自己的业余生活。

@#@@#@第二题、为增进城乡青年交流，从农村选100名山区学生到城区来，妳觉得这项工作的重点有哪些？

@#@@#@【答题要点】@#@这种微观执行类的题目，一般考生都会事先了解一下一些活动的重点难点，做好准备。

@#@但是，我们要注意的一点是：

@#@工作的重点除了要保证活动的顺利进行之外，还要让活动的效果达到最大。

@#@比如说这道题目，我们除了常规考虑，既如何选拔、如何确保交流到位之外，我们还应该在答题的最后做一个长远的打算，这样能体现出自己的差异化，做到高瞻远瞩。

@#@@#@【参考答案】@#@城乡青年交流活动，可以促进农村青年与城市青年之间的交流与沟通，开拓农村青年的眼界，增加他们对社会的了解。

@#@为了实现这个目的，我应该抓紧三个方面的工作：

@#@@#@一是做好人员选取。

@#@此次活动需要从农村选取100人入城交流，名额有限，这就要求选取得人员要具有一定的代表性，这些代表除了学习成绩好之外，还最好在学校中具有一定的名声或者威望。

@#@这样的话，可以通过他们的宣传，让更多的农村学生了解到外面社会的情况，从而将此次活动的效果达到最优。

@#@@#@二是做好活动安排。

@#@根据男女生比例做好交流活动中的食宿安排；@#@向学生强调活动纪律，保证交流过程中不会出现走失、迷路等意外情况；@#@组织小活动，创造轻松的交流氛围，加强农村和城市学生之间的交流与沟通；@#@鼓励城市学生与农村学生之间结成学习对子，实现学生之间的一对一交流。

@#@@#@三是做好后期工作。

@#@城乡青年交流活动，不仅要拓宽农村学生的眼界，更要加强城市学生对社会的了解。

@#@因此，此次活动结束之后，还应该组织城市学生下农村活动，让他们了解到农村学生的生活。

@#@这样也有助于他们树立起正确的人生观价值观。

@#@@#@我相信，如果把握好以上三个方面的重点，此项活动一定能够实现最优的效果。

@#@@#@第三题、某地出台措施要增加残疾人就业创业，你觉得实施的重点是什么？

@#@@#@【答题要点】@#@这是一道微观组织管理类型题目，答题时候要着重阐明实施的重点。

@#@残疾人就业创业，和普通市民就业创业不一样，他们因为自身的条件，会在就业和创业过程中存在困难和障碍，所以，实施的重点在于解决残疾人就业和创业中可能会遇到的困难和障碍，从困难和障碍入手提出方法。

@#@@#@【参考答案】@#@残疾人是社会的弱势群体，残疾人的就业创业问题也一直是各地政府力图解决的问题之一。

@#@某地政府出台措施要增加残疾人就业创业，我认为应该从残疾人的实际情况出发，坚持需求导向，重点做好三个方面的工作。

@#@@#@一要坚持分类培训。

@#@要在本市做一个关于残疾人情况的调查，了解清楚本市残疾人的具体数量，并对残疾人按照残疾情况进行分类。

@#@根据残疾人的类型和他们的意愿，安排有针对性的培训课程，确保他们能够掌握合适的技能。

@#@@#@二要坚持实践为先。

@#@残疾人一般知识水平较低，知识结构单一，难以掌握复杂晦涩的理论知识。

@#@因此培训内容应该以实践为主，培训方式以干中学为主，让参加培训的残疾人在实践中获取技能，在实践中磨练技能。

@#@@#@三要坚持服务到底。

@#@在培训过程中，要时刻关注残疾人的心理变化，营造轻松平等的教学环境，让他们能够用一个轻松平和的心态参与到培训当中；@#@采用适合残疾人的教学方式，激发他们的求知欲，让他们能够在培训结束后保持自主学习的动力。

@#@@#@当然，我们应当看到，展开有针对性的培训只是让残疾人走上自力更生道路的第一步。

@#@下一步，我们应该将已经掌握熟练技能的残疾人推向社会，让他们在实践中接受检验。

@#@我们可以采用税收减免或者补贴等措施，鼓励本地企业招募有合适技能的残疾人进厂工作。

@#@而对于那些有创业意愿的残疾人，我们可以通过无息贷款的方式向他们提供启动资金，鼓励他们自主创业。

@#@@#@第四题、某地工商局采取政策，将产品与包装分开卖，你有什么看法？

@#@@#@【答题要点】@#@这是一道典型的地方政府行为的综合分析题。

@#@对于这种题目，我们应该坚持的是：

@#@承认其合理一面，指出其不合理一面并提出对策加以解决。

@#@对于这道题目，我们应该从包装的意义着手，深入剖析这种做法的利弊和得失。

@#@@#@【参考答案】@#@现今社会，过度包装已经成为商家提高产品价格的手段，消费者上当受骗、买株还珠的现象也屡见不鲜。

@#@某地政府采用产品与包装分开卖的政策所要解决的就是过度包装的问题，其想法值得肯定，也能在一定程度上缓解过度包装所带来的危害。

@#@@#@但是，我们应该看到，这种做法也存在不合理的地方。

@#@首先，将商品与包装分开卖，忽视了包装对商品的保护作用。

@#@这样会大大降低一些商品比如食品的保质期限，增加了企业的运营成本，反而间接推动了此类商品价格的上涨，增加消费者的负担。

@#@其次，包装本身还具备对产品的说明作用，如果将包装和产品分开，等于让消费者购买产品之后还要花另外一份钱去购买产品说明，这等于再一次加深了消费者的负担。

@#@因此，这种做法是不可取的。

@#@@#@其实，包装和产品的提供者都是生产厂家。

@#@因此，要解决过度包装问题，应该从厂家着手。

@#@先要彻底市面上过度包装的产品，对这些产品的厂商进行行政处罚，责令其限期内改正，对其他厂商起到震慑作用；@#@然后要制定商品包装法，从制度上约束厂家的过度包装行为；@#@最后要加大宣传力度，树立质量为先的行业风气，从根本上解决过度过度包装问题。

@#@@#@其实，包装只是企业提高价格、凸显差异化的手段之一，是一种合理的市场行为。

@#@这种行为我们只能规范，不能禁止。

@#@所以，盲目的采取包装与产品分开的做法是不符合市场规律的。

@#@只有加强对这种行为管理与监控，才是符合市场规律的做法，也有助于良好行业风气的形成。

@#@@#@培正公考黄老师@#@2014年4月25日0@#@热点预测】@#@涟水县中医院推出“空姐式”服务，12名护士身穿空姐服为患者服务，这在网上也引起了热议。

@#@大部分网友认为此举带来了一股新风，让人眼前一亮。

@#@也有部分网友认为有形式主义之嫌，过于注重着装偏离了护士的本职。

@#@对此，你怎么看?

@#@@#@江苏涟水县推行“空姐”服务，护士换空姐制服上岗。

@#@正如医院的说法，这样做的目的是要把医院的服务质量提上去，由于年轻护士娇生惯养，缺乏责任心、细心与耐心，空姐礼仪规范等培训在一定程度上弥补了现在年轻护士的这些缺点。

@#@从表面上看，这是一种创新的服务理念，但是却与“白衣天使”这一称号相背离。

@#@@#@第一，制服是一个行业的标准性服装，它们的设计理念都有着专业的意义。

@#@“白衣天使”与“航空天使”在本质上有很大的区别，二者不可等同。

@#@@#@第二，医院服务理念的改善，应紧紧围绕医院的职业道德进行改善，而非作秀，只从外式上进行简单地改进。

@#@医院的卫生要求严格，用白色方便检查卫生标准。

@#@白色是最朴素并且不会产生视觉误差的颜色，象征纯净，圣洁。

@#@@#@第三，医院的这种做法，更大程度上会直接影响到航空公司的形象，侵犯航空公司的利益。

@#@@#@其实，患者真正需要的还是护士们的技术和服务。

@#@一方面，护士需要扎实的功底，如“一针打准”，这样的技术绝非朝夕就能练就的；@#@另一方面，服务意识需要创新、训练来培养，严格执行三查七对，是护士所应时刻践行的，微笑服务、人文关怀是护士所应保持的。

@#@简单一句话：

@#@护士穿上空姐装，美丽服务结成双，礼仪技术两兼顾，换药莫忘也换汤。

@#@@#@自党的群众路线教育实践活动在全国推广始，各省市也纷纷根据当地具体情况给予了响应。

@#@近日，江苏省委出台的《关于完善党员干部直接联系群众制度的实施办法》，对领导干部调查研究制度、领导干部基层联系点制度、机关干部到基层挂职任职制度、定期接待群众来访制度、与干部群众谈心制度、征集处理群众意见制度、党员承诺践诺服务群众制度、党代会代表直接联系群众制度八个方面作了制度化的安排。

@#@针对江苏省为干部联系群众作出制度化这一事件，谈谈你的看法。

@#@@#@【中公点评】@#@作风建设的核心问题，是保持党同人民群众的血肉联系。

@#@近日，江苏省出台的《关于完善党员干部直接联系群众制度的实施办法》，是加强作风建设的重大举措，也是党的群众路线教育实践活动形成的一项重要成果。

@#@@#@党与人民群众的血肉联系，须臾不可分离。

@#@保持党同人民群众的血肉联系，党群干群一条心、一块苦、一起干，全面深化改革、实施“八项工程”、推进“两个率先”，就有了不断前行的强大力量。

@#@@#@情感真切，血肉联系才能更密切。

@#@直接联系群众，对群众充满感情是前提。

@#@50余年前，面对老乡“你是谁”的提问，焦裕禄的回答是：

@#@“我是您的儿子!

@#@”正因为对群众情感真切，焦裕禄才做到了“为官一任，造福一方，遂了平生意”，成为县委书记的榜样。

@#@与之对照，一些地方之所以党群干群关系紧张，原因就在于少数党员干部对群众感情冷漠，对群众疾苦漠不关心。

@#@情感就是最好的融合剂。

@#@对党员干部来说，有情感才有对群众的认同，才有对群众的尊重，才能真正想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧。

@#@@#@身心深入，血肉联系才能更牢固。

@#@“坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离”。

@#@领导干部身浮空中，必然不接地气；@#@基层干部心在他处，必然失去根基。

@#@党员干部直接联系群众，必须贴近到群众身边去，扎根到群众心里去。

@#@《实施办法》中，从与群众同吃同住同劳动，到“解剖麻雀”摸实情、谋良策、解难题，到不打招呼、不搞层层陪同、不带记者、不走规定路线、一竿子插到底随机调研，都要求党员干部与群众面对面、零距离，做到不仅身入群众，更心入群众。

@#@@#@制度到位，血肉联系才能更长久。

@#@直接联系群众，要靠自觉，更要靠制度。

@#@“没有规矩，不成";i:

4;s:

17803:

"-陕西延长石油延安能源@#@　　化工有限公司招聘试题及答案网络整@#@　　理版@#@　　第1题：

@#@在书法上并称“宋四家”的是（）。

@#@@#@　　A.蔡襄@#@　　B.黄庭坚@#@　　C.米芾@#@　　D.苏轼@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,C,D。

@#@苏轼号东坡居士，谥号文忠，“唐宋八大家”之一，在书法上与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　第2题：

@#@我国不仅是资源大国，而且是人口大国。

@#@按最新统计，我国各种矿产品人均占有量从世界水平看（）。

@#@@#@　　A.达到了世界平均水平@#@　　B.超过了世界平均水平@#@　　C.不到世界平均水平一半@#@　　D.是世界平均水平的一半@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@我国矿产资源虽总量丰富，但人均占有量不足，仅为世界平均水平的58%。

@#@故选D。

@#@@#@　　第3题：

@#@小王在荡秋千，当秋千摆角为30°@#@时，它摆到最高位置与最低位置的高度差为@#@　　0.45米。

@#@小王为寻求更大的刺激感，将秋千摆角增加15°@#@，则秋千能摆到的最高位置约上升了多少米：

@#@@#@　　（）@#@　　A．@#@　　0.15米B．@#@　　0.24米C．@#@　　0.37米D．@#@　　0.41米@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@D。

@#@第4题：

@#@教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。

@#@@#@　　A.功能@#@　　B.大小@#@　　C.用途@#@　　D.年龄@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　第5题：

@#@@#@　　（）对于蓓蕾相当于（）对于胚胎@#@　　A.花蕊、孕育@#@　　B.花朵、狮子@#@　　C.绿叶、动物@#@　　D.阳光、植物@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@花朵的初始形态的某一阶段是蓓蕾，狮子的初始形态的某一阶段是胚胎。

@#@@#@　　第6题：

@#@永定河上的卢沟桥，修建于公元1189～1192年间。

@#@桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个拱长度不一，自16米至21．6米。

@#@桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

@#@每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱连成一个整体。

@#@由于各拱相连，所以这种桥叫连拱石桥。

@#@最能准确复述这段话主要意思的为（）。

@#@@#@　　A.卢沟桥修建年代并不久远@#@　　B.卢沟桥桥身很长@#@　　C.简单介绍了卢沟桥的桥体构造@#@　　D.卢沟桥是各拱相连的连拱石桥@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@片段从桥长﹑桥的构成﹑桥宽等几方面简单地介绍了卢沟桥的桥体构造。

@#@题中其他选项都以偏概全。

@#@故选C。

@#@@#@　　第7题：

@#@生命质量评价的主体是（）。

@#@@#@　　A.医生@#@　　B.护士@#@　　C.被测量者@#@　　D.测量者@#@　　E、流行病学家@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　第8题：

@#@民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足，而人的需要的满足必须有一定的资源、工具、手段和方式。

@#@在给定的社会历史条件下，人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段和方式都是特定的，是不以人的愿望为转移的。

@#@如果条件不具备，人们的民生需求就无法得到满足．由此产生的民生问题在给定的社会历史时期内也就难以得到解决。

@#@@#@　　这段文字的中心论点是（）。

@#@@#@　　A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足@#@　　B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的@#@　　C.民生问题的解决受社会历史条件的限制@#@　　D.民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@文段首句指出民生问题的发生来源，后两句主要说的是如果不具备给定的社会条件，民生问题就难以得到解决。

@#@由此可知整个文段论述的中心是民生问题的解决受给定社会历史条件的制约。

@#@本题答案为C。

@#@@#@　　第9题：

@#@电影纪录片的数量正在逐渐下降，能够在影院放映的纪录片已属__________，“幽暗大厅的芳香”越来越被各种各样无色无味的电子雾__________，也越来越成为人们心中的记忆。

@#@填入横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.凤毛麟角吞噬@#@　　B.寥寥无几吞没@#@　　C.屈指可数掩盖@#@　　D.寥若晨星遮蔽@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@风毛麟角：

@#@比喻稀少而可贵的人或事物。

@#@屈指可数：

@#@指弯出手指头计算数目，形容数目很少。

@#@寥寥无几：

@#@指很少，没有几个，形容数量极少。

@#@寥若晨星：

@#@指像早晨天空的星星那样稀少。

@#@吞噬：

@#@吞咽、吞吃；@#@吞并，兼并；@#@比喻消融、湮灭。

@#@@#@　　吞没：

@#@把公共或者代管的财物据为已有；@#@淹没；@#@吞食。

@#@遮蔽：

@#@遮挡，盖。

@#@掩盖：

@#@等于“遮盖”，隐藏，隐瞒。

@#@综合比较可知A项最恰当。

@#@@#@　　第10题：

@#@冒险转移指在组织行为学和组织管理学中的集体冒险现象。

@#@下列不属于冒险转移的是：

@#@@#@　　A.某小区一住户煤气罐发生火情，一对年过七旬的老夫妇竞冒着危险．将喷火的煤气罐从屋里拖到大院空旷地带，虽然双双被烫伤，但避免了殃及邻居@#@　　B.每年秋天，菲律宾西海岸都出现海面上黑压压地飞来一片南迁燕子的场面，但人们惊奇地发现，一旦到了海岸和海滩，许多燕子都会相继死去@#@　　C.汶川大地震发生后，有几个老板自发组织了一个60辆小车的救援队．从成都给重灾区运送物资，帮忙转移在危险地带的大学生@#@　　D.某公司领导在一些重大决策时往往采取集体决策方式，其实并不是想让大家讨论和决策，而是想让自己的想法得到大家的支持和拥护而已@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@冒险转移的关键信息是集体冒险现象，A项老夫妇的行为不属于集体冒险，故不符合该定义。

@#@答案选A。

@#@@#@　　第11题：

@#@多种鱼类背部发黑，腹部发白，其原因是（）。

@#@@#@　　A.长期进化形成的保护色@#@　　B.背部比腹部接受光线多，导致色素沉淀@#@　　C.背部比腹部黏膜厚，吸收光线多@#@　　D.背部鱼鳞多，吸收光线多@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@多数鱼类背部发黑、腹部发白，此为一种长期进化而形成的保护色，因为有了这种保护色，无论从上面或下面观察，鱼类保护色使其易与自然环境混成一体，可以轻而易举地躲避水鸟或肉食性鱼类的捕食。

@#@@#@　　第12题：

@#@根据古代记录，M市政府对基本商品征收的第一种税是对在M市出售的每一罐食用油征税两个生丁。

@#@税务纪录显示，尽管人口数量保持稳定且税法执行有力，食用油的税收额在税法生效的头两年中还是显著下降了。

@#@下列哪一项，如果正确，最有助于解释在M市油税收入下降的原因?

@#@（）@#@　　A.在税法实施后的10年，M市的平均家庭收入稳定增加@#@　　B.在M市，食用油罐传统上被用作结婚礼物，在税法实施后，食用油的礼物增多了@#@　　C.M市的商人，在税法实施后开始用比以前更大的罐子售油@#@　　D.很少M市的家庭在加税后开始生产他们自己的食用油@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@这是一道解释型题。

@#@要解释的内容是：

@#@人口数量保持稳定且税法执行有力，但食用油的税收额在税法生效的头两年还是显著下降了。

@#@A项和D项，M市的家庭收入保持稳定增加，很少M市的家庭在加税后自己生产食用油，说明M市的食用油的销量应该是保持稳定的，税收额不应该减少，不能解释题干内容。

@#@B项，在税法实施后，作为礼物的食用油数量增多了，说明食用油的销售量应该增多，不能解释题干内容。

@#@@#@　　C项，在税法实施后商人开始用比以前更大的罐子售油，在食用油销量不变的情况下，食用油销售所使用的罐子数变少了，而M市对食用油是按罐子数征税的，因此税收额减少了，C项能很好地解释题干中的现象。

@#@故选C。

@#@@#@　　第13题：

@#@下列有关经济学常识的说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A.商品价值是抽象劳动的凝结@#@　　B.产业资本循环中的决定性阶段是生产阶段@#@　　C.世界经济的三大支柱性组织是国际货币基金组织、世界银行、粮农组织@#@　　D.部门之间的竞争所导致的结果是部门之间利润的平均化@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@世界经济的三大支柱性组织是国际货币基金组织、世界银行和世界贸易组织。

@#@C项说法错误。

@#@@#@　　第14题：

@#@鲁迅在评《三国演义》时说：

@#@@#@　　“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。

@#@”这一评语所蕴涵的哲理是（）。

@#@@#@　　A.要区分事物的两重性@#@　　B.要把握事物的度@#@　　C.对事物既要肯定，又要否定@#@　　D.要把事物作为一个整体@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@对事物的把握“过犹不及”，“过”与“不及”都是没有把握好“度”。

@#@本题中就没有把握好对人物描写的度，使得“刘备似伪”、“诸葛近妖”，从而显得人物不真实。

@#@故本题答案选B。

@#@@#@　　第15题：

@#@地震短期、临震预报仍是世界性难题，目前，精确预测地震的震级和时间还无法做到。

@#@国外地震学家普遍认为，地壳下层的塑性岩石或蛇纹岩被挤进地壳上层的裂缝中时，就会引发地震。

@#@这些容易滑动的蛇纹岩是由富含铁、镁的矿物与水作用而生成的，在此过程中会产生氢气。

@#@一旦该层发生断裂，氢气就经由断层的裂隙冒出，致使正常空气中的氢气浓度剧增。

@#@这段文字的主旨是（）。

@#@@#@　　A.说明地震并非不可预测@#@　　B.描述地震发生的大致过程@#@　　C.介绍一种地震预测的方法@#@　　D.揭示地震与地层断裂的关系@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@。

@#@：

@#@文段先说精确预测地震的震级和时问很难，接着介绍了地震发生与氢气浓度的关系，由此可知．科学家可以通过检测氢气浓度的方法来预测地震。

@#@@#@　　故本题答案为C。

@#@@#@　　第16题：

@#@张某因逆行驾驶被交通警察李某拦截，李某口头做出罚款200元的处罚决定，并要求当场缴纳。

@#@张某要求出具书面处罚决定和罚款收据，李某认为其要求属于强词夺理，拒绝听取其申辩。

@#@关于该处罚决定，下列哪个说法是正确的?

@#@（）@#@　　A.该处罚决定无效@#@　　B.该处罚决定违法@#@　　C.该处罚决定可以被撤销@#@　　D.该处罚决定不成立@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@@#@　　《行政处罚法》第31条规定，行政机关在做出行政处罚决定之前，应当告知当事人做出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。

@#@第32条规定，当事人有权进行陈述和申辩。

@#@行政机关必须充分听取当事人的意见，对当事人提出的事实、理由和证据，应当进行复核：

@#@当事人提出的事实、理由或者证据成立的，行政机关应当采纳。

@#@行政机关不得因当事人申辩而加重处罚。

@#@第41条规定，行政机关及其执法人员在做出行政处罚决定之前，不依照本法第三十一条、第三十二条的规定向当事人告知给予行政处罚的事实、理由和依据，或者拒绝听取当事人的陈述、申辩，行政处罚决定不能成立：

@#@当事人放弃陈述或者申辩权利的除外。

@#@所以该处罚决定不成立。

@#@@#@　　第17题：

@#@在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

@#@@#@　　A.复述策略@#@　　B.理解—控制策略@#@　　C.精加工策略@#@　　D.组织策略@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

@#@@#@　　第18题：

@#@明星代言作为经济市场化的产物，是必然之势，本身____。

@#@但我们看到，有些明星代言产品，不顾商品本身的实际情况，乱作虚假宣传，引起的投诉案件____。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是：

@#@@#@　　A.无可厚非源源不断@#@　　B.无可非议屡见不鲜@#@　　C.不容置喙络绎不绝@#@　　D.不容置疑不绝于耳@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@无可厚非：

@#@不可以过分指责。

@#@无可非议：

@#@没有什么可以批评指责的。

@#@不容置喙：

@#@不容许插嘴。

@#@不容置疑：

@#@不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。

@#@由题意可知“不容置喙”和“不容置疑”用在此处不合适。

@#@而题干说“明星代言作为经济市场化的产物，是必然之势”，表明明星代言是符合市场发展规律的，所以应选“无可非议”而不是“无可厚非”，故本题答案为B。

@#@@#@　　第19题：

@#@建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的是（）。

@#@@#@　　A.法律手段@#@　　B.经济手段@#@　　C.行政手段@#@　　D.思想教育手段@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@行政手段是以权威和服从为前提的，表现为一种权力支配关系，当组织权威与职务和职位联系在一起的时候，是以权力的形式出现的。

@#@处在这些职务和职位上的人，有着确定的职权和职责范围。

@#@行政手段的基本要求是，在权威和权力的作用范围内，下级必须服从上级。

@#@从根本上看，行政手段是以各组织的领导人或领导机构行使组织权威的过程，这是因为组织的权威是建立在权力的基础上，权力本身就代表着组织的权威，运用这些权力就是行使组织权威，同时也在这个过程中维护和进一步加强组织的权威。

@#@故本题答案为C。

@#@@#@　　第20题：

@#@我们要营造一种符合现代政治文明发展的政治文化生态，让官员们意识到对权利问责是一件的事情。

@#@当官员们真正能自觉责任、敬畏责任的时候，问责制的施行就不再，而会。

@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.顺理成章寸步难行一切顺利@#@　　B.天经地义步履蹒跚事半功倍@#@　　C.合情合理荆棘满布路途坦荡@#@　　D.理所当然困难重重简单易施@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　“天经地义”指绝对正确，不能改变的道理；@#@也指理所当然的事。

@#@@#@　　“顺理成章”比喻某种情况自然产生某种结果。

@#@@#@　　“合情合理”指符合情理。

@#@@#@　　“理所当然”指按道理应当这样。

@#@对官员们的权利问责是绝对正确的，故“天经地义”比较合适。

@#@@#@　　因为选项各不相同，故本题选B。

@#@@#@　　“步履蹒跚”形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子，也指事物发展遇到障碍，进程缓慢。

@#@@#@　　“事半功倍”指做事得法，因而费力小，收效大。

@#@故选B。

@#@@#@　　第21题：

@#@个体户目前正面临日益__________的竞争和税费两大压力，个体户的急剧减少导致大量小资金无法进行常规创业，从而转向投机，进而使社会的不稳定程度__________。

@#@@#@　　填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.残酷、加剧@#@　　B.残酷、加大@#@　　C.激烈、加剧@#@　　D.激烈、加大@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@第一空中，“残酷”与“激烈”都可修饰“竞争”，但前者程度更重，与句中的“压力”，“急剧减少”对应，排除@#@　　C.D。

@#@由语境“急剧减少”可知，程度很剧烈，故第二空应填“加剧”，本题答案为A。

@#@@#@　　第22题：

@#@55@#@　　B.10：

@#@58@#@　　C.1，3，12，60，360，（）@#@　　A.1080@#@　　B.2160@#@　　C.2165@#@　　D.2520@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@@#@　　第23题：

@#@把下面的六组图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

@#@@#@　　A.①⑤⑥，②③④@#@　　B.①④⑥，②③⑤@#@　　C.①③⑥，②④⑤@#@　　D.①②④，③⑤⑥@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@①③⑥中只有直线没有曲线；@#@②④⑤中只有曲线没有直线。

@#@@#@　　第24题：

@#@协商：

@#@合作：

@#@共赢@#@　　A.药物：

@#@服用：

@#@健康@#@　　B.键盘：

@#@敲击：

@#@输入@#@　　C.校对：

@#@审查：

@#@修改@#@　　D.植树：

@#@绿化：

@#@环保@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@协商的目的是合作，经过合作实现双方共赢；@#@植树的目的是@#@　　@#@";i:

5;s:

9083:

"关于亲情的名言有关亲情的名言警句@#@关于亲情的名言，有关亲情的名言警句@#@1、要知父母恩，怀里抱儿孙。

@#@谚语@#@@#@2、在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。

@#@@#@@#@3、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。

@#@维斯冠@#@@#@4、母爱是一种巨大的火焰。

@#@罗曼罗兰@#@@#@5、谁言寸草心，报得三春晖。

@#@孟郊@#@@#@6、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。

@#@但丁@#@@#@7、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

@#@雨果@#@@#@8、凡为父母的，莫不爱其子。

@#@陈宏谋@#@@#@9、儿女抱在身，方知父母恩。

@#@老挝@#@@#@10、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

@#@唐代文学家韩愈@#@@#@11、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。

@#@倪瑞璿@#@@#@12、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

@#@@#@@#@13、不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。

@#@谚语@#@@#@14、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。

@#@谚语@#@@#@15、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

@#@英国@#@@#@16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

@#@印度@#@@#@17、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。

@#@雨果@#@@#@18、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是妈妈。

@#@纪伯伦@#@@#@19、父子不信，则家道不睦。

@#@武则天@#@@#@20、舒适，是一个家庭的自我标榜。

@#@英语@#@@#@21、投我以桃，报之以李。

@#@《诗经大雅抑》@#@@#@22、结交在相知，骨肉何必亲。

@#@汉乐府民歌《箜篌谣》@#@@#@23、投我以木瓜，报之以琼琚。

@#@《诗经卫风木瓜》@#@@#@24、母亲的低语总是甜蜜的。

@#@英国谚语@#@@#@25、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

@#@邓肯@#@@#@26、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

@#@@#@@#@27、不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱。

@#@@#@@#@28、孝为百行首，诗书不胜录。

@#@富贵与贫贱，俱可追芳躅。

@#@若不尽孝道，何以分人畜？

@#@@#@@#@29、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝萨克雷@#@@#@30、一间茅屋何所值？

@#@父母之乡去不得。

@#@唐代诗人王建@#@@#@31、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？

@#@色诺芬@#@@#@32、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。

@#@哈吉阿布巴卡伊芒@#@@#@33、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

@#@但丁@#@@#@34、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

@#@高尔基@#@@#@35、母亲在家事事顺。

@#@阿尔科特@#@@#@36、母子之情是世界上最神圣的情感。

@#@大仲马@#@@#@37、父母者，人之本也。

@#@司马迁《史记》@#@@#@38、父子不信，则家道不睦。

@#@武则天@#@@#@39、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。

@#@黄宗羲@#@@#@40、孩子是母亲的生命之锚。

@#@萦福克勒斯@#@@#@41、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；@#@恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。

@#@@#@@#@42、母爱是世间最伟大的力量。

@#@米尔@#@@#@43、人春才七日，离家已二年。

@#@人归落雁后，思发在花前。

@#@薛道衡《人日思归》@#@@#@44、没有母亲，何谓家庭？

@#@艾霍桑@#@@#@45、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

@#@英国@#@@#@46、母爱只有做母亲的才知道。

@#@沃蒙塔古@#@@#@47、母亲的低语总是甜蜜的。

@#@英国@#@@#@48、父母在，不远游，游必有方。

@#@孔子@#@@#@49、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。

@#@雨果@#@@#@50、亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。

@#@@#@@#@51、爱亲者，不敢恶于人；@#@敬亲者，不敢慢于人。

@#@《孝经》@#@@#@52、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人英国谚语@#@@#@53、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。

@#@但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。

@#@陈雨黎@#@@#@54、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。

@#@张爱玲@#@@#@55、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。

@#@罗素@#@@#@56、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

@#@英国@#@@#@57、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。

@#@伊拉克谚语@#@@#@58、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

@#@马卡连柯@#@@#@59、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

@#@法国@#@@#@60、亲情名言不养儿不知父母恩。

@#@比沏@#@@#@61、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。

@#@英国谚语@#@@#@62、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。

@#@威布朗@#@@#@63、人最终总要离开母亲。

@#@贺拉斯@#@@#@64、母亲的心灵是子女的课堂。

@#@比彻@#@@#@65、孩子是母亲的生命之锚。

@#@萦福克勒斯@#@@#@66、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。

@#@伊拉克谚语@#@@#@67、全世界的母亲多么的相象！

@#@他们的心始终一样。

@#@每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

@#@惠特曼@#@@#@68、亲情是什么？

@#@她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变为习惯的无私。

@#@@#@@#@69、父母之恩，水不能溺，火不能灭。

@#@@#@@#@70、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；@#@亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；@#@亲情是太阳，带走黑暗，留下光亮。

@#@@#@@#@71、父子不信，则家道不睦。

@#@武则天@#@@#@72、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。

@#@威布朗@#@@#@73、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

@#@英国@#@@#@74、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；@#@亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。

@#@@#@@#@75、母爱只有做母亲的才知道沃蒙塔古@#@@#@76、亲情是什么？

@#@她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。

@#@@#@@#@77、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。

@#@伊拉克谚语@#@@#@78、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

@#@印度@#@@#@79、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

@#@@#@@#@80、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

@#@法国@#@@#@81、当我忧伤时，亲情给我抚慰；@#@当我迟疑时，亲情给了我鼓励；@#@当我欢愉时，亲情给了我祝愿。

@#@@#@@#@82、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。

@#@@#@@#@83、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。

@#@威布朗@#@@#@84、稚子牵衣问：

@#@归来何太迟？

@#@共谁争岁月，赢得鬓边丝？

@#@杜牧《归家》@#@@#@85、母亲在家事事顺。

@#@阿尔科特@#@@#@86、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

@#@@#@@#@87、孩子是母亲的生命之锚。

@#@萦福克勒斯@#@@#@88、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。

@#@邓肯@#@@#@89、亲情是什么？

@#@她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。

@#@@#@@#@90、亲情是一股涓涓的细流，给心里带来甜甜的滋养；@#@亲情是一缕轻柔的阳光，让冰冻的心灵无声熔解；@#@亲情是一个静静的港湾，让远航的疲乏烟消云集。

@#@@#@@#@91、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；@#@亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；@#@亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。

@#@亲情，生命永久的动力。

@#@@#@@#@92、亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。

@#@亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

@#@@#@@#@93、亲情是甜美的乳汁，抚育我们成长；@#@是敞亮的双眸，指引我们前进；@#@是温顺的话语，呵护我们的心灵；@#@是峻厉的责罚，催促我们改错。

@#@@#@@#@94、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

@#@@#@@#@95、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；@#@亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；@#@亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。

@#@@#@ @#@@#@";i:

6;s:

24991:

"固体废物处理与处置课后答案@#@第1章绪论@#@1.概念解释：

@#@@#@固体废物：

@#@是指在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、物质，以及法律、法规规定纳入固体废物管理的物质。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@固体废物处理 @#@：

@#@将固体废物转化为便于运输、贮存、利用或最终处置的过程。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@固体废物处置 @#@：

@#@将已无回收价值或确定不能再利用的固体废物长期置于符合环境保护规定要求的场所或设施而不再取回，从而与生物圈相隔离的技术措施。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@城市生活垃圾 @#@：

@#@指城市日常生活中或者为城市日常生活提供服务的活动中所产生的固体废物，以及法律、行政法规视作城市生活垃圾的固体废物。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@危险废物 @#@：

@#@列入国家危险废物名录或者根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的具有危险特性的废物。

@#@主要特征有：

@#@毒性、腐蚀性、传染性、反应性、易燃易爆性。

@#@@#@ @#@ @#@@#@资源化：

@#@指采取各种管理和技术措施，从固体废物中回收具有使用价值的物质和能源，作为新的原料或者能源投入使用。

@#@@#@无害化：

@#@指通过适当的技术对废物进行处理，使其不对环境产生污染，不致对人体健康产生影响。

@#@@#@减量化：

@#@指通过实施适当的技术减少固体废物的容积。

@#@其中，前者的实施主要在于清洁生产技术的开发与应用，从生产源头控制固体废物的产生；@#@后者则包括分选、压缩、焚烧等方法，对固体废物进行处理和利用，从而达到减少固体废物容量的目的。

@#@@#@巴塞尔公约 @#@：

@#@正式名称为《控制危险废料越境转移及其处置巴塞尔公约》 @#@，1989年3月22日在联合国环境规划署于瑞士巴塞尔召开的世界环境保护会议上通过，1992年5月正式生效。

@#@由序言、29项条款和6个附件组成，旨在遏止越境转移危险废料，特别是向发展中国家出口和转移危险废料。

@#@@#@2.略述固体废物分类方法。

@#@@#@按照《固体法》中的相关划定，通常将固体废物分为以下三大类。

@#@ @#@@#@① @#@工业固体废物：

@#@指来自各工业生产部门的生产和加工过程及流通中所产生的废渣、粉尘、污泥、废屑等。

@#@ @#@@#@② @#@城市生活垃圾：

@#@也称城市固体废物，主要指城市日常生活中或者为城市日常生活提供服务的活动中所产生的固体废物，以及法律、行政法规视作城市生活垃圾的固体废物。

@#@ @#@@#@③ @#@危险废物：

@#@指列入国家危险废物名录，或者根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法所认定的具有危险特性的废物。

@#@简单来讲，就是含有高度持久性元素、化学品或化合物的废物，且该废物对人体健康和环境具有及时的和潜在的危害。

@#@ @#@@#@目前，农村固体废物也越来越受到重视，可以与以上三类废物并列，成为一大类，具体包括农林业生产和禽畜养殖业生产过程中所产生的废物，以及农村居民的生活垃圾等。

@#@@#@3.略述固体废物污染危害。

@#@@#@① @#@侵占土地：

@#@城市生活垃圾如不能得到及时处理和处置，将会占用农田，破坏农业生产，以及地貌、植被、自然景观等。

@#@ @#@@#@② @#@污染土壤：

@#@固体废物如果处理不当，有害成分很容易经过地表径流进入土壤，杀灭土壤中的微生物，破坏土壤的结构，从而导致土壤健康状况恶化。

@#@ @#@@#@③ @#@污染水体：

@#@固体废物可以随着天然降水或者随风飘移进入地表径流，进而流入江河湖泊等水体，造成地表水的污染。

@#@而如果填埋或堆置处理不当，则可能产生渗滤液，透过土壤污染地下水，造成更加严重的危害。

@#@ @#@@#@④ @#@污染大气：

@#@某些有机固体废物在适宜的温度和湿度下会被微生物分解，释放有毒气体或液体；@#@某些废渣或垃圾，在风的吹动下会随风飘逸，造成粉尘污染；@#@某些固体废物在运输和处理的过程中，会产生有害气体和粉尘，例如焚烧法处理固体废物，在缺乏空气净化装置或者燃烧不充分的情况下很容易产生粉尘和有害气体。

@#@ @#@@#@⑤ @#@影响环境卫生和公众健康：

@#@固体废物未经无害化处理进入环境，会导致传染病菌的繁殖，严重影响居民的居住环境和卫生状况，进而对人们的健康造成威胁。

@#@ @#@@#@除了上述途径以外，有些固体废物还可能造成燃烧、爆炸、接触中毒、腐蚀等特殊损害。

@#@另外，固体废物还可能通过植物和动物间接地对人类的健康造成危害，例如重金属污染等。

@#@@#@5.详述我国固体废物污染控制技术政策。

@#@@#@固体废物的“三化”处理是固体废物处理的最重要的技术政策，其中无害化是前提，减量化和资源化是发展方向。

@#@@#@固体废物的”三化”处理为资源化，无害化和减量化。

@#@@#@资源化：

@#@指采取各种管理和技术措施，从固体废物中回收具有使用价值的物质和能源，作为新的原料或者能源投入使用。

@#@@#@无害化：

@#@指通过适当的技术对废物进行处理，使其不对环境产生污染，不致对人体健康产生影响。

@#@@#@减量化：

@#@指通过实施适当的技术减少固体废物的容积。

@#@其中，前者的实施主要在于清洁生产技术的开发与应用，从生产源头控制固体废物的产生；@#@后者则包括分选、压缩、焚烧等方法，对固体废物进行处理和利用，从而达到减少固体废物容量的目的。

@#@@#@第2章固体废物的收集、运输与压实@#@2.生活垃圾的收集方式有哪些？

@#@@#@1　定点收集；@#@@#@2　定时收集；@#@@#@3　分类收集；@#@@#@4　其他特殊收集。

@#@@#@3.略述收集系统分类。

@#@@#@生活垃圾的收集系统一般分为拖曳式容器系统和固定容器系统两种。

@#@ @#@@#@

（1）拖曳容器系统是指将某集装点装满的垃圾连容器一起运往中转站或处理处置场，卸空后再将空容器送回原处（简便模式）或下一个集装点（交换模式）。

@#@ @#@@#@

（2）固定容器系统是指用垃圾车到各容器集装点装载垃圾，容器倒空后固定在原地不动，车装满后运往转运站或处理处置场。

@#@@#@5.详述压实的目的和原理及压实设备。

@#@@#@目的：

@#@压实是通过对其实行减容化达到降低运输成本、延长填埋场服务寿命等目的。

@#@@#@原理：

@#@压实的原理主要是减少固体颗粒之间的空隙率，将空隙中的空气压掉。

@#@如若采用高压压实，除减少空隙外，在分子之间可能产生晶格的破坏使物质变性。

@#@@#@设备：

@#@将固体废物进行压实的设备称为压实器，其构造主要由容器单元和压实单元两部分组成。

@#@容器单元接受废物，压实单元利用高压（液压或气压）使废物致密化。

@#@@#@按固体废物种类不同，可分为金属类废物压实器（三项联合式和回转式）和生活垃圾压实器两类。

@#@@#@6.阐述危险废物的收集、运输。

@#@@#@放置在场内的桶装或袋装危险废物可由产生者直接运往场外的收集中心或回收站，也可以通过地方主管部门配备的专用运输车辆按规定路线运往指定的地点贮存或做进一步处理。

@#@@#@典型的收集站由砌筑的防火墙及铺设有混凝土地面的若干库房式构筑物所组成。

@#@@#@对于危险固体废物的运输，最好使用专用公路槽车或铁路槽车，槽车应设有各种防腐衬里，以防运输过程中的防腐泄漏。

@#@对于要进行远洋焚烧处置的危险废物，应选择专用的焚烧船运输。

@#@对公路运输危险废物：

@#@a运输车辆须经过主管单位检查，并持有有关单位签发的许可证，负责运输的司机应通过培训，持有证明文件。

@#@b承载危险废物的车辆须有明显的标志或适当的危险符号，易引起注意。

@#@c载有危险废物的车辆在公路上行驶时，须持有通行证，其上应注明废物来源、性质和运往地点。

@#@此外在必要时需有单位人员负责押运工作。

@#@d组织危险废物的运输单位，在事先需做出周密的运输计划和确定行驶路线。

@#@e为了保证危险废物运输的安全无误，可采用一种文件跟踪系统并应形成制度。

@#@@#@第3章固体废物的破碎和细磨@#@2.固体废物破碎的方法都有哪些？

@#@@#@按是否用水，破碎方法有干式破碎、湿式破碎和半湿式破碎三种。

@#@@#@干式破碎为通常所指的破碎，湿式破碎和半湿式破碎通常在破碎的同时兼有分集分选的功能。

@#@@#@根据固体废物破碎时所使用的外力，破碎可分为机械能破碎和非机械能破碎两种。

@#@机械能破碎是利用破碎工具对固体废物施加外力而使其破碎，通常包括挤压、冲击、剪切、摩擦、撕拉等方式。

@#@非机械能破碎指利用电能、热能等非机械能的方式对固体废物进行破碎，如低温破碎、热力破碎、减压破碎、超声破碎等。

@#@用于实际生产的破碎设备通常是综合两种或者两种以上的破碎方法，对固体废物进行联合破碎，这样更能达到良好的破碎效果。

@#@@#@3.如何根据固体废物的性质选择合适的破碎方法？

@#@@#@选择破碎方法时，需视固体废物的机械强度，特别是废物的硬度而定。

@#@@#@对于坚硬的废物采用挤压破碎和冲击破碎较好；@#@对韧性废物采用剪切破碎和冲击破碎共同作用或者采用剪切破碎和摩擦破碎共同作用较好；@#@对脆性废物则采用劈碎、冲击破碎较好；@#@对于橡胶类废物，采用低温破碎较好；@#@对于纸类、纤维类废物，采用湿式破碎较好。

@#@@#@5.略述低温破碎的概念和意义。

@#@@#@概念：

@#@利用固体废物在低温下易变脆的特性或者利用不同废物脆化温度的差异在低温下对其进行选择性破碎的过程。

@#@@#@意义：

@#@材料的超细粉碎技术是高科技发展的必然产物，现代工业要求许多物料成粉末状作为工业物料，它们具有极细的粒径，严格的粒度分布，极低的杂质含量，超细粉体广泛地应用于各行各业。

@#@但有许多物料在常温下是难以粉碎的或难以保证品质的粉碎，必须利用物料在低温下冲击韧性和延伸率降低，即变得硬和脆进行粉碎。

@#@低温粉碎适用于：

@#@

（1）粉碎在常温下不能或极难粉碎的热塑性、热敏性、粘性物质。

@#@低温粉碎产品减少了粉碎时产生的异味、高温破坏和发生爆炸的危险。

@#@

（2）粉碎易发热、变质及柔软的动植物，并可保持其营养成份及色、香、味。

@#@保全医药、食品的活性物质，使其易被人体吸收，提高人体对多种药物成分或营养成分及微量元素的吸收率。

@#@（3）粉碎废物。

@#@如废旧橡胶的处理。

@#@利用橡胶在低温下脆化的物性，将回收后的废旧轮胎置于低温下粉碎，可获得极细颗粒的冷冻胶粉以便回收再利用。

@#@@#@第4章固体废物分选@#@1.常见的机械分选方法有哪些？

@#@@#@机械分选是根据固体废物组成中各种物质的一种或多种性质差异，采用不同的技术手段，设计各种机械装置将其逐一分离。

@#@常见的方法有：

@#@利用粒度差异的筛选（筛分）、利用密度差异的重力分选、利用磁性差异的磁力分选、利用导电性差异的电力分选（静电分选）、利用表面润滑性差异的浮选、利用光电性（颜色或光泽）差异的光电分选、利用摩擦性差异的摩擦分选、利用弹性差异的弹跳分选等。

@#@@#@3.试比较各种重力分选设备的工作原理和适用的场合。

@#@@#@重力分选是根据固体废物中不同物质间的密度差异，在运动介质中所受的重力、介质动力和机械力的作用，使颗粒群产生松散分层和迁移分离，从而得到不同密度产品的分选过程。

@#@按介质不同，固体废物的重力分选可分为重介质分选、跳汰分选、风力分选和摇床分选等。

@#@@#@重介质分选是在重介质中使固体废物中的颗粒群按其密度的大小分开的方法以达到分离目的的方法。

@#@重介质的密度@#@应介于固体废物中轻物料密度@#@和重物料密度@#@之间（即@#@），@#@物质上浮，@#@物质下降。

@#@鼓形重介质分选机适用于分离较粗（40~60mm）且密度相差较大的固体废物。

@#@@#@跳汰分选是在垂直脉冲介质中颗粒群反复交替地膨胀收缩，按密度分选，创面在浮起时，轻颗粒加速快，运动到床面物上面，在压紧时，重颗粒加速快，沉到床面物下层。

@#@适用于混合金属的分离与回收。

@#@@#@风力分选是以空气为介质，使轻物料从重物料中分离。

@#@两个过程：

@#@分离出具有低密度、空气阻力大的轻质部分和具有高密度、空气阻力小的重质部分；@#@进一步将轻质颗粒从气流中分离。

@#@风选设备按气流在设备内吹入的方向不同，可分为水平气流风选机（又称卧式风力分选机）和上升气流分选机（又称立式风力分选机）。

@#@风选主要用于城市垃圾的分选。

@#@@#@摇床分选是在一个倾斜的床面上，借助床面的不对称往复运动和薄层斜面水流的综合作用，使细粒固体废物按密度差异在床面上呈扇形分布而进行分选的一种方法。

@#@主要用于含硫铁矿较多的煤矸石中回收硫铁矿。

@#@@#@4.概述浮选基本原理。

@#@@#@浮选的基本原理是在固体废物与水调成的料浆中，加入浮选药剂，扩大不同组分可浮性的差异，并通入空气形成无数细小气泡，使欲选物质颗粒粘附在气泡上，随气泡上浮于料浆表面成为泡沫层，然后刮出回收；@#@不浮的颗粒仍留在料浆内，通过适当处理后废弃。

@#@@#@5.浮选中常用哪些浮选药剂？

@#@它们在浮选过程中的作用是什么？

@#@@#@根据在浮选过程中的作用不同，浮选药剂分为捕收剂、起泡剂和调整剂三类。

@#@@#@

（1）捕收剂作用：

@#@增强欲浮的废物颗粒表面疏水性，增加可浮性，增大其向气泡附着的可能性。

@#@@#@

（2）起泡剂作用：

@#@起泡剂是一种表面活性物质，主要作用在水-气界面上，使其界面张力降低，促使空气在料浆中弥散，形成小气泡，防止气泡兼并，增大分选界面，提高气泡与颗粒的粘附和上浮过程中的稳定性，以保证气泡上浮形成泡末层。

@#@@#@（3）调整剂作用：

@#@主要是调整捕收剂的作用及介质条件；@#@还可调整料浆的性质，提高浮选过程的选择性。

@#@@#@第5章固体废物的脱水@#@1.简述污泥中所含水分的种类。

@#@@#@污泥水分大致可以分成以下4个部分：

@#@@#@

（1）间隙水（自由水）@#@被大小污泥包围着的间隙水,并不与固体直接结合,在重力作用下就能分离.这部分水约占总水分70%.@#@

（2）毛细水@#@在高度密集的细小污泥固体颗粒周围的水.这部分水约占总水分20%.@#@（3）表面吸附水@#@用分子作用力与固体紧密吸附,不能用离心或其它机械力脱除.约占污泥水分总量的7%.@#@（4）内部结合水@#@间隙水,毛细结合水、表面吸附水都是外部液体,污泥的一部分水被包围在微生物的细胞膜中,如细胞液,这种内部水与固体结合很紧密,要去除这些水,必须破坏细胞膜,可以通过生物降解（好氧氧化,堆肥化,厌氧氧化）,或是采用高温和冷冻等措施.约占污泥水分总量的3%.@#@3.简述在污泥中加入混凝剂的目的及混凝的原理。

@#@@#@在污泥中加入混凝剂的目的：

@#@促使污泥颗粒絮凝，改善其脱水性能。

@#@@#@混凝的原理：

@#@双电层作用（低分子电解质对胶体微粒产生电中和以引起胶体微粒凝聚）和化学架桥作用（胶体微粒对高分子物质具有强烈的吸附作用，各微粒依靠高分子的连接作用构成某种聚集体，结合成为絮状物）。

@#@@#@ @#@@#@第6章固体废物的焚烧@#@1.若某废物的粗热值为18500kJ/kg，每千克废物燃烧时产生0.25kg水，试计算此废物的净热值。

@#@@#@解：

@#@@#@=@#@-2420[@#@+9@#@-@#@）]=18500-2420[@#@]=18500-2420×@#@0.25=17895@#@4.焚烧炉的操作温度为980℃，试计算氯乙烯达到DRE＝99.995％时在炉内的停留时间。

@#@@#@解：

@#@由表6-3可知氯乙烯的A和E值分别为3.57@#@、63300，在980℃的反应速度常数k为@#@k=@#@6.简述二噁英的产生和控制。

@#@@#@产生：

@#@①生活垃圾中本身含有一定微量的二噁英；@#@②在燃烧过程中前驱物分子会生成二噁英，前驱物包括聚氯乙烯、氯代苯、五氯苯酚等；@#@③当因燃烧不充分而在烟气产生过多的未燃尽物质，并遇适量的催化剂物质（主要为重金属）及300~500℃的温度环境。

@#@@#@控制：

@#@①选用合适的炉膛和炉排结构。

@#@使垃圾垃圾在焚烧炉得以充分燃烧，烟气中CO的浓度是衡量垃圾是否充分燃烧的重要指标之一。

@#@ @#@@#@ @#@②控制炉膛、二次燃烧室内及在进入余热锅炉前烟道内烟气温度不低于850℃，烟气在炉膛及二次燃烧室内的停留时间不小于2S。

@#@@#@ @#@③缩短烟气在处理和排放过程中处于300～500℃温度域的时间。

@#@ @#@@#@④在减温塔出口处喷射吸附能力极强的活性炭，吸附烟气中的二噁英。

@#@@#@⑤选用高效袋式除尘器提高除尘器效率，进一步吸附二噁英。

@#@@#@⑥根据需要适当投加碱性物质、含硫含氮化合物等抑制剂。

@#@@#@ @#@ @#@⑦在生活垃圾焚烧厂中设置先进、完善和可靠的全套自动控制系统，使焚烧和净化工艺得以良好执行。

@#@ @#@@#@ @#@⑧通过分类收集或预分拣控制生活垃圾中氯和重金属含量高的物质进入垃圾焚烧炉。

@#@ @#@@#@⑨由于二噁英可以在飞灰上被吸附或生成，所以对飞灰应按照相关标准要求进行稳定化和无害化处理。

@#@@#@7.简述焚烧系统的组成。

@#@@#@一个典型的固体废物的焚烧系统通常包括前处理系统、进料系统、焚烧系统、排气系统和排渣系统。

@#@另外还有可能有焚烧炉的控制和测试系统和废热回收系统等。

@#@@#@

（1）前处理系统包括废物的贮存、分选、破碎、干燥等环节。

@#@@#@

（2）进料系统分为间歇式和连续式两种。

@#@@#@（3）焚烧系统焚烧室是固体废物焚烧系统的核心，由炉膛、炉箅与空气供给系统组成。

@#@焚烧过程包括初级焚烧和二级焚烧两个阶段。

@#@炉箅结构类型主要有三种：

@#@往复式、摇摆式和移动式。

@#@@#@（4）排气系统在排气系统中，主要污染控制对象是粉尘与气味。

@#@粉尘污染控制的常用设备是沉降室、旋分器、湿式除尘器、过滤器、静电除尘器等。

@#@@#@（5）排渣系统@#@（6）自动控制系统@#@（7）能源回收系统焚烧炉热回收系统有以下三种方式：

@#@①与锅炉合建焚烧系统；@#@②利用水墙式焚烧炉结构，管内循环水被加热成热水，再通过与后面相连的锅炉生成蒸汽回收利用；@#@③将加工后的垃圾与燃料按比例混合作为大型发电站锅炉的混合燃料。

@#@@#@第7章固体废物的热解@#@1.热解的含义以及热解可以分为哪几种方式？

@#@@#@含义：

@#@热解是将有机物在无氧或缺氧的状态下加热，并由此产生热作用引起化学分解使之成为气态、液态或固态可燃物质的化学分解反应。

@#@@#@热解方式：

@#@

（1）按加热方式分类热解反应一般是吸热反应。

@#@根据不同的加热法可将热解分为直接加热法和间接加热法两类。

@#@@#@

（2）按热解温度分类可分为高温热解、中温热解和低温热解。

@#@①高温热解。

@#@热解温度一般在1000℃以上，其加热方式一般采用直接加热法。

@#@②中温热解。

@#@热解温度一般在600~700℃之间，主要用在比较单一的物料作能源和资源回收的工艺上，如废轮胎、废塑料。

@#@③低温热解。

@#@热解温度一般在600℃以下。

@#@农林产品加工后的废物生产低硫低灰炭时就采用这种方法。

@#@@#@（3）按热解反应系统压力分为常压热解法和真空热解法。

@#@@#@（4）按热解炉的结构可分为固定床、移动床、流动床和旋转炉等。

@#@@#@（5）按热解产物的物理形态可分为气化方式、液化方式和碳化方式。

@#@@#@（6）按热解过程是否生成炉渣可分为造渣型和非造渣型。

@#@@#@2.和其他方法相比，废物热解有哪些优势？

@#@@#@①热解可将固体废物的有机物转化为以燃料气、燃料油和炭黑为主的贮存性能源。

@#@@#@②热解产生的@#@、@#@、@#@等较少，生成的气体或油能在低空气比下燃烧，排气量也少，对大气污染较小。

@#@@#@③热解时废物中的S、金属等有害成分大部分被固定在炭黑中。

@#@@#@④因为热解为还原气氛，@#@等不会转化为@#@。

@#@@#@⑤热分解残渣中无腐败性的有机物，能防止填埋场的公害，排出物致密，废物被大大减容，而且灰渣熔融能防止金属类物质溶出。

@#@@#@⑥能处理不适合焚烧和填埋的难处理物。

@#@@#@3.影响热解的因素有哪些？

@#@@#@影响热解过程的主要因素有反应温度、反应湿度、加热速率、反应时间、废物组成等。

@#@@#@

（1）反应温度热解温度与气体产量成正比，而各种液体物质和固体残渣均随分解温度的增加而相应减少。

@#@@#@

（2）反应湿度@#@（3）加热速率低温-低速，固体含量增加；@#@高温-高速，气体的组分增加。

@#@@#@（4）反应时间@#@ @#@@#@第8章固体废物的生物处理@#@2.简述堆肥原理和简述堆肥工艺分类。

@#@@#@好氧堆肥是在有氧的条件下，借助好氧微生物的作用来进行的。

@#@在堆肥过程中，有机性废弃物中的溶解性有机物质透过微生物的细胞壁和细胞膜为微生物吸收，固体和胶体的有机物先附着在微生物体外，由微生物所分泌的胞外酶分解为溶解性物质后再渗入细胞。

@#@微生物通过自身的生命活动——氧化、还原和合成过程，把一部分有机物氧化成简单的无机物，释放出生命活动所需的能量，并把一部分有机物转化为生物体所必须的营养物质以合成新的细胞物质，于是微生物逐渐生长繁殖产生更多的生物体。

@#@@#@堆肥过程中主要经历两次升温，三个阶段：

@#@①起始阶段中温（15~45℃），嗜温菌，内部温度不断上升；@#@②高温阶段15℃以上，嗜热菌，堆层温度达到65~70℃嗜热菌按其活性又可分为对数增长期、减速增长期、内源呼吸期。

@#@当温度稳定在40℃，堆肥达到稳定；@#@③熟化阶段嗜温菌，堆肥过程完成。

@#@@#@4.简述厌氧发酵原理。

@#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4.有800kg猪粪，从中称取10g样品，①在105℃烘干至恒重后的量为1.80g，求其总固@#@体百分含量和总固体量。

@#@②如将10g样品的总固体在（550@#@20）℃灼烧至恒重后的质量为0.32g，求猪粪原料中挥发性固体的百分含量。

@#@@#@解：

@#@①@#@@#@kg@#@②@#@第9章固体废物的处置方法@#@3.论述典型的卫生填埋场渗滤液收集系统的组成部分。

@#@@#@组成部分：

@#@

（1）排水层主要由沙砾或鹅卵石组成。

@#@用来将填埋场的渗滤液疏通，及时导入沟内的收集管中。

@#@

（2）收集沟（3）集水池和提升系统（4）调节池@#@5.简要论述填埋气的利用途径。

@#@@#@利用途径：

@#@①直接燃烧；@#@②内燃机发电；@#@③作为运输工具的动力燃料；@#@④经脱水净化处理用作管道煤气；@#@⑤用于@#@制造工业；@#@⑥用于制造甲醇原料。

@#@@#@";i:

7;s:

25395:

"关于食品安全自查报告范文通用7篇@#@关于食品安全自查报告范文（通用7篇）@#@关于食品安全自查报告范文@#@时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，立即行动起来写一份自查报告吧。

@#@自查报告怎么写才不会千篇一律呢？

@#@以下是帮大家整理的关于食品安全自查报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

@#@@#@食品安全自查报告1@#@依据xx教育局后管中心通知要求，为切实保障广大师生的食品安全，我校按照相关文件要求，于近日开展了学校食品安全自查工作。

@#@@#@一、检查配餐食谱@#@检查本周食谱中是否含有严禁采购的食品及原材料：

@#@@#@1、四季豆。

@#@@#@2、各种豆角。

@#@@#@3、鲜黄花菜。

@#@@#@4、苦杏仁、竹笋及其制品、木薯及木薯制品。

@#@@#@5、野生蘑菇。

@#@@#@6、苦味的瓠子。

@#@@#@7、韭菜。

@#@@#@8、河豚鱼。

@#@@#@9、毒蕈。

@#@@#@检查本周食谱中是否有自行加工豆浆、冷荤凉拌菜、咸菜、直接入口生菜食品经查，本周食谱均无以上食品。

@#@@#@二、配餐自查@#@每天对送到学校的配餐小样进行检查，检查配餐是否与菜谱一致，配餐中是否有各种严禁使用的食品及原材料。

@#@截至报告上报之日，未发现问题。

@#@@#@三、与配餐企业沟通，传达局后管中心通知要求@#@接到局后管中心通知后，立即联系配餐企业，传达局后管中心通知要求，要求配餐企业做到以下三点：

@#@@#@其严禁采购的食品及原材料：

@#@@#@1、发芽和青皮马铃薯。

@#@@#@2、四季豆。

@#@@#@3、各种豆角。

@#@@#@4、鲜黄花菜。

@#@@#@5、苦杏仁、竹笋及其制品、木薯及木薯制品。

@#@@#@6、散装食用油。

@#@@#@7、野生蘑菇。

@#@@#@8、苦味的瓠子@#@9、韭菜。

@#@@#@10、河豚鱼。

@#@@#@11、毒蕈。

@#@@#@禁止自行加工豆浆、冷荤凉拌菜、咸菜、不提供直接入口生菜食品@#@禁止使用腐烂变质食品及原材料@#@四、做好配餐企业检查工作@#@近期与配餐企业联系，到配餐企业现场进行检查，检查配餐食品及原料是否符合相关要求，检查其是否使用禁用的食品及原材料。

@#@@#@食品安全自查报告2@#@我局对照本部门职责与《食品安全法》、《药品管理法》的相关要求，对我县20xx年的食品药品安全工作进行了自检自查。

@#@现将自检自查情况报告如下：

@#@@#@一、加强领导，健全机构@#@为切实加强对食品安全保障工作的领导，保证各项工作顺利开展，我局成立了以局长为组长，分管领导为副组长，相关股室负责人为成员的食品药品安全工作领导小组，负责组织指导、协调全县商务系统的食品安全工作，督促检查食品安全工作的落实和进展情况。

@#@明确专人负责专项整治日常工作，确保食品药品安全工作落实到部门，明确到责任人。

@#@@#@二、任务明确，重点突出@#@20xx年，我局继续坚持“标本兼治、着力治本”原则，严厉防范含瘦肉精等药用物质生猪进入屠宰环节，严厉打击生猪屠宰环节中注水和注入其他物质的违法犯罪行为，依法严惩违法犯罪分子，将整治与规范、监管与自律的各项措施有效结合，建立健全长效监管机制。

@#@@#@一加强屠宰环节瘦肉精的抽验，落实宰前尿样抽检制度，明确了定点屠宰厂负责人和生猪供应商为第一责任人。

@#@@#@二是进一步加强了生猪定点屠宰厂、点生猪屠宰宰前宰后的检疫检验工作。

@#@@#@三是加强了鲜肉批发环节监管，严把肉品质量关，严禁不合格的肉品批发上市销售，杜绝未经检疫检验或检疫检验不合格的猪肉产品流入市场。

@#@四是对检疫不合格的生猪和检验不合格的肉品进行无害化处理，并做好相关文字记录。

@#@五是进一步加大了鲜肉市场的监督检查力度。

@#@七是商务局与县生猪定点屠宰厂签订了《食品安全承诺书》。

@#@@#@三、超前谋划，制定方案@#@肉品质量安全是关系到广大群众身体健康和生命安全的大事。

@#@县商务局高度重视，为有效遏制“含瘦肉精”残留猪肉、病害肉、注水肉等流入消费领域，确保上市肉品质量安全，结合我县商贸流通系统实际，召开了全县生猪定点屠宰企业打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工作会议，传达了全国、省、市打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工作会议精神，并明确了专项整治工作的任务和职责。

@#@@#@四、精心组织，落实有力@#@自我局成立以来，坚持以人为本，求真务实，树立科学发展观，针对关系群众生命健康、社会危害严重的猪肉食品问题，深入开展全县猪肉及肉食品添加非食用物质和食品添加剂专项整治，通过集中整治与制度建设、严格执法与科学管理、打劣与扶优相结合等措施，“含瘦肉精”残留猪肉、非法屠宰、“注水肉”等违法行为得到有效遏制。

@#@我县猪肉食品安全状况得到进一步改善，市场秩序明显好转。

@#@@#@对重点对市场上的肉摊实行每周统查与每日抽查相结合的检查方式。

@#@认真检查上市销售的猪肉是否有未经检验的“白皮肉”或虽经检验，但检验不合格的肉品上市销售。

@#@整治期间，我县猪肉及肉食品没有检测到“瘦肉精”及添加非食用物质和食品添加剂现象，没有接到举报投诉。

@#@@#@五、多举并措，力争实效@#@一是加强生猪定点屠宰企业的监督管理。

@#@要求生猪定点屠宰企业必须按照生猪定点屠宰工艺流程和技术规范屠宰生猪，认真做好产地检疫、宰前宰后检验，经检验不合格的猪肉一律不准上市销售。

@#@严禁屠宰病死猪，凡未经肉品品质检验人员检疫屠宰企业不得擅自屠宰生猪，实行谁屠宰谁负责的责任制度。

@#@@#@二是加强市场监管人员的监督管理。

@#@严格要求县屠宰办的市场监管人员认真履行工作职责，按时上岗，对擅离职守，不认真履行工作职责的市场监管人员按有关规定给予严肃处理。

@#@@#@三是建立健全猪肉食品安全报告制度。

@#@要求市场监管人员一旦发现有出售未经检验的猪肉，或虽经检验但检验不合格的猪肉上市销售，做到及时报告，商务局组织有关人员及时查处。

@#@对报告不及时造成严重后果的，追究有关人员的相关责任。

@#@@#@四是加大鲜猪肉市场查处力度。

@#@县屠宰办督查组定期或不定期地对猪肉批发、零售市场开展明察暗访，凡发现变质变味猪肉一律予以没收销毁。

@#@@#@今年以来，通过积极推进生猪定点屠宰和检验检疫工作，严厉打击私屠滥宰、“含瘦肉精残留猪肉、制售注水肉和病害肉的违法行为，认真组织开展打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工作，私屠滥宰现象得到扼制，净化了肉类市场，市场猪肉品品质得到提高，确保了人民群众吃上放心肉。

@#@县城生猪定点屠宰率达100%，检疫率实现100%。

@#@同时，乡镇生猪定点屠宰厂也在下一步规划之中。

@#@@#@六、扩大宣传，普及认识@#@为了做好肉品安全宣传工作，增强宣传效果，扩大社会影响，使广大消费者充分了解食品安全知识，树立自我保护意识，县商务局以今年“食品安全年”为契机，组织县屠宰办执法大队成员，在县城内开展了食品安全宣传活动，通过拉跨街横幅，张贴宣传标语，散发宣传材料，设立咨询服务等形式，进行了广泛宣传，使肉品安全知识得到了一定的普及，产生了良好的社会效果。

@#@@#@七、存在的问题@#@一是屠宰场检验人员业务水平有待进一步提高，检验设备落后，对“瘦肉精”等一些最新检测设备相对缺失。

@#@目前，乡镇未建设屠宰厂，私屠滥宰的局面还不能得到有效控制，造成对乡镇肉品监管的难度增大、监测难。

@#@乡镇屠宰户以人工屠宰为主，屠宰工具、方式都不能适应食品安全工作的需要，希望各乡镇将生猪定点屠宰厂的建设纳入乡镇建设总体规划。

@#@@#@二是食品安全监管工作量大与执法力量缺少之间的矛盾日益加大，导致监管工作还不够到位。

@#@@#@八、下一步的工作打算@#@1、进一步强化对薄弱环节的整治，通过规范监管制度，积极探索对生猪定点屠宰的长效管理机制。

@#@做到边整治、边检查、边总结、边推广，努力做到不留空白和死角。

@#@加强执法队伍建设，推进综合执法，重点加大对县城的执法力度。

@#@@#@2、加强部门协调和部门联动，形成对猪肉质量安全专项整治和对生猪屠宰日常监管的合力。

@#@把解决当前存在突出问题的各项措施与加强长效机制建设结合起来，做到标本兼治。

@#@把专项整治与强化全过程监管结合起来，建立从养殖、屠宰、加工、流通和消费环节全过程监管链条，完善猪肉质量追溯体系和责任追究体系，综合运用法律、经济、行政手段，形成政府监管、行业自律、社会监督的猪肉质量安全监管网络。

@#@@#@食品安全自查报告3@#@我校长期以来把安全卫生工作放在第一位，抓平时，重细节。

@#@根据上级指示精神，我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂食品安全工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

@#@@#@一、学校领导重视食堂食品安全工作@#@每学年初，学校专门召开食堂食品安全工作会议，明确职责和具体分工，成立以XXX校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。

@#@同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到食品安全卫生工作的重要性。

@#@@#@二、从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。

@#@@#@落实晨检制度，身体不适的职工不能进入食堂工作。

@#@XXX为我校专职的食品安全管理员。

@#@@#@三、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。

@#@@#@建立健全卫生管理制度及责任追究制度，责任到人。

@#@@#@四、关注以下细节，杜绝食物中毒事故的发生：

@#@@#@把好采购、加工关：

@#@采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。

@#@@#@把好“消毒”关。

@#@所有的餐具、用具都用消毒柜或开水进行消毒。

@#@@#@使用盐业公司加碘盐。

@#@@#@严格规范添加剂的使用，除了豆瓣酱本身含有的添加剂，我校基本不使用任何添加剂。

@#@@#@坚决不加工凉菜、豆角，不食用发芽的土豆。

@#@@#@我校根据食药局的反馈意见，今年暑假对学校食堂内部进行吊顶、贴瓷砖、规范加工间等整改。

@#@@#@我校食堂的食品安全工作由于领导重视，工作人员责任明确、各司其职，并能根据监管单位的意见积极进行整改，所以食堂各方面工作都取得了可喜的进步，连年得到食药局监管领导的肯定和赞扬。

@#@我们一定在今后的工作中再接再励，把食堂食品安全工作做得更好。

@#@@#@食品安全自查报告4@#@根据市教育局文件关于进一步加强学校食品卫生安全管理工作的紧急通知》的通知精神，我校立即召开专门会议，由校长亲自挂帅组织力量对学校师生食堂进行了实地检查，从检查情况看，我校总体饮食安全工作还是比较扎实的，但还存在一些隐患，有不少需要改进的地方，经我们慎重讨论研究，提出以下整改措施：

@#@@#@一、建立健全食品卫生安全管理制度。

@#@@#@要求所有食堂必须按《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的有关规定建立健全制度，学校相关人员定期不定期地对照制度进行检查，发现问题随时随地处理解决。

@#@@#@二、建立并执行台账登记制度。

@#@@#@所有营养餐的原料采购必须及时索证、登记，对每天的接收、发放作好记录，对每天食品进行48小时留样并做好记录。

@#@@#@三、严把食品卫生安全关。

@#@@#@每学期对食堂从业人员进行2—3次业务知识培训，保证从业人员身体健康，操作时必须规范，发放时时不能用手直接抓馒头、饼子之类，必须用专用夹夹取。

@#@@#@四、做好学生的卫生安全教育工作。

@#@@#@学期初专门组织住校学生召开了食品卫生安全知识教育会，引导学生尽量不要去街上的小摊点买吃零食，以防传染性疾病病从口入，课余时间上下门卫坚决杜绝学生出校门买零食，同时学校保安处对学校周边的饮食摊点做了最大可能的清理、限制。

@#@@#@五、切实加强对饮食安全工作的领导。

@#@@#@坚决实行一把手负责制，校长对这项工作经常过问，定期听取汇报，发现问题及时整改。

@#@主管校长更是把这项工作放在心上，喊在口上，抓在手上，落实在具体行动上，每时每刻关心关爱师生健康。

@#@其他中层及有关工作人员要服从领导安排主动向领导汇报问题，提出改进工作的好建议、好设想，为领导分忧解愁。

@#@只有把工作的领导力量加强了，工作的力度才能进一步强化，也才能保证不发生这样那样的安全问题。

@#@@#@六、整改措施：

@#@@#@1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：

@#@制度上墙、责任到人、落实到位。

@#@定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。

@#@@#@2、进一步规范内部管理。

@#@对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。

@#@从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。

@#@@#@3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。

@#@经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：

@#@一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期和保质期；@#@一不喝生水，二不买过期食品，三不吃发霉变质食物。

@#@搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。

@#@促进学生养成较强的意识和良好的习惯。

@#@@#@七、克服不足，再上台阶@#@对照检查标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，在工作中还存在一些不足，今后，学校将以这次检查为契机，进一步加大监管工作的力度，不断改善，使学校食堂食品安全工作，乃至学校整体工作再上新的台阶。

@#@@#@食品安全自查报告5@#@在教育主管部门的领导下，在各级安全部门的指导下，学校认真贯彻落实《食品安全法》，全面加强食品安全工作。

@#@通过齐抓共管，营造气氛，切实保障了师生安全，维护了学校正常的教育教学秩序。

@#@现根据县教育局《关于做好迎接省人大食品安全法贯彻实施情况检查工作的通知》精神，并结合学校工作实际，将学校食品安全专项工作自查情况总结汇报如下：

@#@@#@一、统一思想，成立自查机构。

@#@@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@组员：

@#@@#@二、完善制度，规范食品管理。

@#@@#@学校借此安全专项检查时机，继续健全学校食品定期检查和日常防范相结合的管理制度，并完善《食品安全检查记录制度》、《食堂卫生安全制度》等规章制度，使学校食品安全工作不留盲点和死角，积极做到有章可循，违章必究。

@#@@#@三、真抓实干，自查成效显著。

@#@@#@1、学校召开行政会，设立以校长为第一责任人的食品安全自查工作领导小组，分管主任负责此次食品安全的日常自查工作，并将各项安全自查责任落实到人，进一步明确各级安全组织和责任人的职责，真正做到校长亲自抓，分管校长具体抓，一级抓一级，保证食品安全自查工作落到实处。

@#@@#@2、组织教师学习区教育局所下发的《关于做好迎接省人大食品安全法贯彻实施情况检查工作的通知》精神，并作出硬性规定：

@#@学校食品安全专项工作一旦出了问题，将严格按照领导责任、分管责任、直接责任、间接责任等进行严肃查处，绝不姑息迁就。

@#@@#@3、学校领导在周一国旗下讲话，均把食品安全工作放在首位,要求师生“防患于未然”。

@#@@#@4、学校突出食品安全宣传工作。

@#@各班队出专栏、办黑板报等宣传食品安全常识，大队部利用广播、集会等方式大力深化其重要性。

@#@@#@5、学校继续坚持食品安全排查台帐制,做到自查自纠落到实处。

@#@@#@6、加强学生饮食、饮水安全工作。

@#@严格执行《食品安全法》和《学校食堂与集体用餐管理制度》；@#@严格坚持相关从业人员持证上岗制度和食堂、小卖部卫生许可证制度；@#@严格操作食堂、小卖部货源质量准入和索票、索证制度。

@#@@#@8、学校建立食品卫生监督队伍，由学校后勤处工作人员定期检查，学校全体教职工进行监督，并设置有专人负责管理，有效防止食品中毒等安全事故发生。

@#@@#@9、加强食品、卫生安全管理和检查。

@#@首先，由少先队大队部牵头，对学生个人卫生进行检查；@#@其次，学校加强学生购买食品的严格管理，严禁学生在校期间到校外小卖部或小摊点购买不卫生食品，并定期督察学生的表现，拒绝不卫生食品进入校园。

@#@@#@10、学校持之以恒地执行卫生小扫除、大扫除制度，定期对食堂、小卖部等场所进行消毒，有效保证校园环境卫生、干净、整洁。

@#@@#@总之，学校对贯彻《食品安全法》工作非常重视，近年来没有发生一例食品安全事故。

@#@当然，学校唯有理智地认识到食品安全工作的长期性、复杂性，唯有再接再厉，才能争取学校食品安全业绩“更上一层楼”。

@#@@#@食品安全自查报告6@#@按照县政府有关要求，我局对食品安全工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

@#@@#@一、工作开展情况@#@高度重视，加强领导@#@为切实加强对食品安全保障工作的领导，保证各项工作顺利开展，我局成立了以局长为组长，分管领导为副组长，相关股室负责人为成员的’食品安全工作领导小组，负责组织指导、协调全县工信系统的食品安全工作，督促检查食品安全工作的落实和进展情况。

@#@明确专人负责专项整治日常工作，确保食品安全工作落实到部门，明确到责任人。

@#@@#@广泛宣传，营造氛围@#@紧紧围绕工作实际，创新思路，多方位多角度开展食品安全宣传工作。

@#@开展了食品安全法律知识宣传周活动，制作宣传栏12块，开展食品安全知识讲座2期，悬挂过街横幅6幅，大力宣传食品安全政策和食品安全知识，让食品生产经营单位自觉遵守相关法律法规，营造了全社会关心支持食品监管工作的良好氛围。

@#@@#@建章立制，规范管理@#@为确保食品安全工作健康有序开展，我局建立完善了各项规章制度，制定了《食品安全宣传教育工作计划》、《食品安全宣传教育工作实施方案》、《食品安全办公室工作职责》、《重大食品安全事故应急预案》等制度，明确了目标责任，为顺利开展食品安全工作奠定基础。

@#@@#@突出重点，落实举措@#@紧紧围绕“食品安全工作是一项民心工程”这一宗旨，我局突出重点，认真开展了食品生产企业专项整治工作，对全县境内的食品生产、加工、销售企业进行了“拉网式”检查。

@#@检查中，一方面检查企业生产经营食品方面存在的问题，另一方面向生产经营人员讲解食品卫生安全知识，同时对部分购买群众进行宣传教育，不断提高他们的食品安全卫生意识。

@#@对发现的问题，能当场整改的，当场整改，不能当场整改的，责令限期整改。

@#@@#@二、存在问题@#@一是少数企业对食品安全重要性认识不够;@#@@#@二是投入不足，食品安全保障设施相对滞后;@#@@#@三是企业技术力量薄弱，检测手段不够先进;@#@@#@四是企业清洁生产工作不够扎实，环境卫生水平有待进一步提高。

@#@@#@三、下步工作打算@#@一是加大宣传力度，通过召开会议、印发宣传资料等方式，对广大生产者和消费者进行宣传教育，进一步提高广大生产者和消费者的食品安全卫生意识。

@#@@#@二是加大整改力度，对不合格的食品生产、销售企业进行限期整改，确保整改到位。

@#@@#@三是加大督查力度。

@#@把食品安全检查工作作为一项长期性、经营性工作抓下去，积极探索建立食品安全监管长效机制，提高对突发性、重大食品安全事件的处置能力，确保全县食品安全卫生工作健康有序发展。

@#@@#@食品安全自查报告7@#@为了加强学校管理，提高广大教师、学生安全卫生意识，营造良好和谐校园环境。

@#@我校长期以来把食品安全工作放在第一位，抓平时，重细节。

@#@根据38号《转发呼伦贝尔市人民政府办公厅关于开展全市中小学校内及学校周边餐饮作坊超市食品安全检查工作的通知》的指示精神，我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真细致的自检自查工作，现将自检自查工作情况报告如下：

@#@@#@一、学校领导重视食堂卫生管理工作@#@每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。

@#@同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，及《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》和《学校卫生工作条例》要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂工作人员卫生常识，切实认识到学校卫生、食品安全工作的重要性，确保我校教育教学工作稳步开展。

@#@@#@二、组建了学校食品安全管理组织机构@#@明确采购员职责、卫生安全管理员职责所有餐饮服务人员均取得健康证明持证上岗。

@#@健全了卫生、食品管理制度，做到学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品有验货记录和进货台账。

@#@库存食品均在有效期内，原料贮存符合管理要求。

@#@建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好了食品卫生宣传教育工作。

@#@@#@三、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：

@#@@#@把好采购、加工关：

@#@采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。

@#@@#@把好“消毒”关。

@#@所有的餐具、用具都高温、药物消毒。

@#@@#@把好“个人卫生”关。

@#@做到身体不适的职工不能进入食堂。

@#@@#@杜绝非工作人员进入厨房关，确保证食品安全。

@#@@#@四、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。

@#@@#@学校卫生室、食堂要通过板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全工作知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。

@#@同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作。

@#@@#@五、加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入学校@#@食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程，避免污染和食源性疾病的发生。

@#@@#@六、学校通过健康教育，教育学生增强自我防护意识。

@#@@#@三是利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。

@#@加大对学校周边饮食摊点的监控力度。

@#@@#@总之，要持之以恒做到上述几条，才能杜绝食物中毒事故的发生，我们一定在本学期中再接再励，把食堂卫生工作做得更好。

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"-陕西循天广播技术有限@#@　　公司招聘考试真题及解析网络整理版@#@　　第1题：

@#@在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）@#@　　A.复述策略@#@　　B.精加工策略@#@　　C.组织策略@#@　　D.监控策略@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@C组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构，包括画示意图。

@#@@#@　　第2题：

@#@杜仲不具有的功效是@#@　　A.补肝肾@#@　　B.降血压@#@　　C.强筋骨@#@　　D.托疮毒@#@　　E、安胎@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@@#@　　第3题：

@#@@#@　　（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

@#@@#@　　A.内部反馈@#@　　B.外部反馈@#@　　C.动觉反馈@#@　　D.过程反馈@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。

@#@@#@　　第4题：

@#@家养的鸡有时会啄食一些小石子。

@#@这种现象的原因可能是（）。

@#@@#@　　A.家鸡只能分辨黑白两色，啄食小石子是因为分辨不清食物和石子@#@　　B.家鸡没有牙齿，需要小石子磨碎食物@#@　　C.家鸡食物中缺乏某些微量元素，家鸡啄食石子是出于生理需要的本能@#@　　D.家鸡具有消化石子的生理功能，在食物不足情况下，啄食石子以充饥@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@鸡是没有牙齿的，它吃东西不咀嚼，都是囫囵吞下，吃到肚子里，得靠沙粒、小石子等来磨碎，因此鸡啄食沙石，是用来帮助消化食物的。

@#@故选B。

@#@@#@　　第5题：

@#@鸦片战争后，提出“师夷长技以制夷”思想的是（）。

@#@@#@　　A.林则徐@#@　　B.魏源@#@　　C.龚自珍@#@　　D.王韬@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@魏源是拥有当时第一流西方知识的大学者，他编成《海国图志》100卷，广泛介绍西方知识，并提出“师夷长技以制夷”的思想，试图吸收西方先进技术，使中国富强起来。

@#@故选B。

@#@@#@　　第6题：

@#@关于中国的交通建设，下列说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A.目前国道线采用数字编号，分别以@#@　　1、2、3、4开头@#@　　B.我国自建的第一条铁路一京张铁路由詹天佑主持设计修建@#@　　C.20世纪50年代，新中国第一架自制飞机在南昌试飞成功@#@　　D.宋元时期的泉州港是当时世界上最大的贸易港之一@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@国道的编号根据国道的地理走向分为三类：

@#@一类是以北京为中心的放射性国道，其编号为1×@#@×@#@；@#@另一类是南北走向的国道（纵向国道），其编号为2×@#@×@#@；@#@第三类是东西走向的国道（横向国道），编号是3×@#@×@#@。

@#@A项错误，@#@　　B.C.D三项正确。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　第7题：

@#@在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

@#@@#@　　A.冲动型@#@　　B.沉思型@#@　　C.场独立型@#@　　D.场依存型@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　第8题：

@#@哄堂大笑对于（）相当于（）对于紧张@#@　　A.高兴热火朝天@#@　　B.相声语无伦次@#@　　C.声音废寝忘食@#@　　D.房间高朋满座@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@A项，哄堂大笑表现了高兴的心情，但是热火朝天表现的不是紧张的情绪。

@#@B项，相声让人哄堂大笑，紧张使人语无伦次。

@#@C项，哄堂大笑一定会发出声音，废寝忘食则与紧张没有必然的关系。

@#@哄堂大笑未必发生在房间里，高朋满座也许会令人紧张，逻辑联系不紧密。

@#@故本题正确答案为B。

@#@@#@　　第9题：

@#@10个箱子总重100公斤，且重量排在前三位数的箱子总重不超过重量排在后三位的箱子总重的@#@　　1.5倍，问最重的箱子重量最多是多少公斤（）@#@　　A.500/23@#@　　B.200/11@#@　　C.20@#@　　D.25@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　第10题：

@#@甲乙丙三朋友去参观车展，看到一款轿车。

@#@甲说：

@#@@#@　　“这不是‘奇瑞’，也不是‘荣威’。

@#@”乙说：

@#@@#@　　“这不是‘奇瑞’，而是‘红旗’。

@#@”丙说：

@#@@#@　　“这不是‘红旗’，而是‘奇瑞’。

@#@”后来，车展管理员说：

@#@@#@　　“三人中．有一个人的两个判断都对；@#@另一个人的两个判断都错；@#@第三人的两个判断一对一错。

@#@”由此可知（）。

@#@@#@　　A.这辆轿车是奇瑞轿车@#@　　B.这辆轿车是荣威轿车@#@　　C.这辆轿车是红旗轿车@#@　　D.上面三辆轿车都不是@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@采用代入法。

@#@将A项代入，可知甲的两个判断一对一错，乙的两个判断都是错的，而丙的两个判断都是对的，符合车展管理员的断定；@#@B项和C项代入都不符合。

@#@因此答案选A。

@#@另解，乙的判断“不是‘奇瑞’”与丙的判断“是‘奇瑞”’矛盾，必有一真一假；@#@乙的判断“是‘红旗”’与丙的判断“不是‘红旗”’矛盾，也必有一真一假。

@#@所以乙和丙的判断有两真两假，则两人的判断只可能是一个都对一个都错，则甲的判断是一对一错。

@#@假设甲的第一个判断正确，即这不是“奇瑞”，乙的判断只能都对，这是红旗，与甲的第二个判断错误矛盾。

@#@所以甲的第一个判断错误，第二个判断正确，可以推出这是奇瑞，此时乙的两个判断都错，丙的两个判断都对．符合题意。

@#@@#@　　第11题：

@#@传统的观点一直认为，荷尔蒙睾丸激素的高含量分泌是造成男性患心脏病的重要原因。

@#@这个观点是站不住脚的。

@#@因为测试显示，男性心脏病患者体内的荷尔蒙睾丸激素的含量通常都要低于无心脏病的男性。

@#@上述论证假设了以下哪项断定?

@#@（）@#@　　A.心脏病不会降低男性患者体内的荷尔蒙睾丸激素的含量@#@　　B.一些心脏健康的男人体内的荷尔蒙睾丸激素的含量较低@#@　　C.传统的观点往往是不正确的@#@　　D.心脏病和荷尔蒙睾丸激素含量的降低是某个共同原因作用的结果@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@男性心脏病患者体内的荷尔蒙睾丸激素含量低于无心脏病的男性，而且此激素含量低不是由心脏病导致的，可更有力地推出荷尔蒙睾丸激素的高含量分泌不是造成男性患心脏病的重要原因。

@#@故选A。

@#@@#@　　第12题：

@#@国家“十二五”规划纲要提出，处于区域发展总体战略优先位置的是（）。

@#@@#@　　A.深入实施西部大开发战略@#@　　B.大力促进中部地区崛起@#@　　C.全面振兴东北老工业基地@#@　　D.积极支持东部地区率先发展@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中提出，实施区域发展总体战略，坚持把深入实施西部大开发战略放在区域发展总体战略优先位置，给予特殊政策支持，发挥资源优势和生态安全屏障作用，加强基础设施建设和生态环境保护，大力发展科技教育，支持特色优势产业发展。

@#@故选A。

@#@@#@　　第13题：

@#@班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。

@#@@#@　　A.也全都有问题行为@#@　　B.没有问题行为@#@　　C.只有问题行为萌芽@#@　　D.也有问题行为@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@问题行为是学生长期缺乏社会导向能力而适应了不良情境，或者屈从于外部诱因，或是由于内部冲动的结果。

@#@它不是学习成绩差的学生的“专利”，成绩好坏和问题行为无太大的关联。

@#@@#@　　第14题：

@#@现代知识分子的人生目标显然与之不同，他们的社会定位是以“社会性”为第一要义的，因而他们有别于一般学有专长的专家、文人和学者。

@#@凡能称为知识分子者，不论其跻身于何种部门，或是致力于何种知识领域，其不可或缺的两个要素是：

@#@关怀人类社会与彻底的批判精神。

@#@因而，现代知识分子的人生目标不是为了自身的道德完善，而是为了人类社会的道德理想的实现。

@#@公众利益和人类社会的普遍价值才是知识分子真正关心并真正值得为之努力争求的。

@#@这段文字主要谈论（）。

@#@@#@　　A.现代知识分子必须具备彻底的批判精神@#@　　B.现代知识分子的社会定位@#@　　C.现代知识分子的人生目标@#@　　D.现代知识分子只尊重知识的权威和学理逻辑@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@这段文字主要讲述了现代知识分子的人生目标，文段从一开始就提到现代知识分子的人生目标的特点，最后两句又具体地阐述了现代知识分子的人生目标。

@#@A项说法片面；@#@B项以偏概全，社会定位主要是为了解释人生目标，而不是文段针对的主要问题；@#@C项说法正确，符合题意；@#@D项属于过度引申。

@#@本题正确选项为C。

@#@@#@　　第15题：

@#@以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。

@#@@#@　　A.教师素质@#@　　B.心理素质@#@　　C.教学能力@#@　　D.教育机智@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@题干为教师素质的定义。

@#@@#@　　第16题：

@#@直线相关系数的假设检验，r>@#@rn001．34，可认为（）。

@#@@#@　　A.回归系数／3=0@#@　　B.相关系数p=0@#@　　C.决定系数等于零@#@　　D.x、l，间线性关系存在@#@　　E、X、y差别有统计学意义@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@@#@　　第17题：

@#@法律与利益有着内在的联系。

@#@下列关于法律与利益关系的表述，哪一项是错误的?

@#@（）@#@　　A.法对社会的控制和调整主要通过对利益的调控而实现@#@　　B.法律是分配利益的重要手段，法律表达利益的过程，同时也是对利益选择的过程@#@　　C.民法的诚信原则在维护民事活动中当事人利益和社会利益的平衡方面具有积极作用@#@　　D.离开了法律，利益就无从产生，也无以存在@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@利益为适合社会主体生存与发展需要的诸因素或条件。

@#@法律与利益有着密切的关系，一法律对社会的控制和调整主要通过对利益的调控而实现，所以A项可以成立。

@#@法律确认利益，通过调整利益关系分配社会资源。

@#@法律确认利益主体，规定利益范围；@#@法律存在的意义就在于促进人们利益需要的不断满足。

@#@因此B项“法律是分配利益的重要手段，法律表达利益的过程，同时也是对利益选择的过程”可以成立。

@#@法律解决利益冲突，通过利益平衡进行社会控制。

@#@法律是利益衡量、利益平衡的重要制度，通过对人类基本利益的保障、优先利益的确认来解决社会纠纷，平息社会矛盾，恢复社会常态，促进社会发展。

@#@故C项“民法的诚信原则在维护民事活动中当事人利益和社会利益的平衡方面具有积极作用”正确。

@#@法律将社会利益转化为法律上的权利义务进行规定，利益是法律的基础。

@#@法律的产生、发展和变化与人们的利益要求、社会的利益关系有着内在的联系。

@#@所以D项的表述“离开了法律，利益就无从产生，也无以存在”就存在问题。

@#@故选D。

@#@@#@　　第18题：

@#@学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

@#@@#@　　A.前摄抑制@#@　　B.倒摄抑制@#@　　C.消退抑制@#@　　D.超限抑制@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制；@#@旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。

@#@@#@　　第19题：

@#@下面一段文字运用了哪些修辞方法?

@#@（）井冈山的翠绿啊!

@#@……多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们!

@#@快快地去吧，带去井冈山人的心愿，带去井冈山人的干劲，也带去井冈山人的风格吧!

@#@@#@　　A.排比拟人@#@　　B.拟人比喻@#@　　C.借代比喻@#@　　D.借代排比@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@文中“多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村”采用排比的修辞手法，“都在殷切地等待着你们”采用拟人的修辞手法。

@#@排比是为了突出这种心情的强烈，拟人是为了表达这种亲切的情感。

@#@故选A。

@#@@#@　　第20题：

@#@在一项社会调查中，调查者通过电话向大约一万名随机选择的被调查者问及有关他们的收入和储蓄方面的问题。

@#@结果显示，被调查者的年龄越大，越不愿意回答这样的问题。

@#@这说明，年龄较轻的人比年龄较大的人更愿意告诉别人有关自己的收入状况。

@#@以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?

@#@（）@#@　　A.小张不是被调查者，在其他场合表示，不愿意告诉别人自己的收人状况@#@　　B.老李是被调查者，愿意告诉别人自己的收入状况@#@　　C.老陈是被调查者，不愿意告诉别人自己的收入状况，并在其他场合表示，自己年轻时因收入高，很愿意告诉别人自己的收入状况@#@　　D.小刘是被调查者，愿意告诉别人自己的收入状况，并在其他场合表示，自己的这种意愿不会随着年龄而改变@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@A项是题干结论的一个反例，但这个反例在基数为一万名的被调查者之外，没有统计意义。

@#@B项是题干结论的一个反例，但这个反例在得出调查结论时已被采用，因而不能削弱题干。

@#@C项是对题干的支持。

@#@D项如果为真，则有利于说明：

@#@是否愿意告诉别人自己的收入状况，可能与年龄没有必然联系；@#@题干所断定的二者的相关，可能是一种偶然的统计相关，而不是事实相关。

@#@这就削弱了题干的论证。

@#@故选D。

@#@@#@　　第21题：

@#@伦敦奥组委资金的缺口让组织者__________，伦敦奥组委早早喊出不与北京奥运会一争高下的口号。

@#@东方人的哲学思想和习惯中，总是希望大团圆的结局，人越多越热闹越好。

@#@我们讲究面子，西方人讲究实际，两种文化看问题的角度有__________。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.焦头烂额、大相径庭@#@　　B.狼狈不堪、千差万别@#@　　C.顾此失彼、高下之别@#@　　D.捉襟见肘、天壤之别@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@本题突破口在第二空。

@#@@#@　　“大相径庭”、“千差万别”、“高下之别”和“天壤之别”都有差别很大的意思。

@#@但是“大相径庭”只能作谓语，题中空缺处的词语是“有”的宾语．故“大相径庭”不合适，排除A项。

@#@@#@　　“高下之别”有比较两者孰优孰劣的意思，而题干中并没有对两者进行优劣比较，由此排除C项。

@#@@#@　　“千差万别”形容品类繁多，差别很大。

@#@题干中只提到了两种文化看问题的角度．不存在品类繁多的问题，且明确指出了他们的不同在于一个讲究面子，一个讲究实际，所以“千差万别”不符合文意，排除B项。

@#@故本题答案为D。

@#@@#@　　第22题：

@#@坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。

@#@这一理论特征反映的德育模式是（）@#@　　A.模仿模式@#@　　B.认知模式@#@　　C.体谅模式@#@　　D.行动模式@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　第23题：

@#@中国、印度、巴西、南非等发展中国家主动采取了减排措施，为促进哥本哈根会议取得积极成果发挥了积极的__________作用。

@#@填入横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.指导性@#@　　B.战略性@#@　　C.战术性@#@　　D.建设性@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@本题属于实词辨析类题。

@#@@#@　　“指导性”通常带有强制性的意义；@#@@#@　　“战略”原意是指导战争全局的计划和策略，后用来指为完成某项任务而做的规划和策略；@#@@#@　　“战术”原指指导战斗的原则和方法；@#@@#@　　“建设性”指具有推进、促进项目实施的含义，根据文意用建设性更符合语境。

@#@故选D。

@#@@#@　　第24题：

@#@一个社会有希望，有可以让人讴歌与向往的前景，关键就在于公民既有权利追求自由，又有义务担负责任。

@#@@#@　　“只讲自由，不讲责任”和“只讲责任，不讲自由”一样，都因为权利与义务的不对等而使社会迷失于个人和集体两个极端，使社会最终失去前途，而身处其中的任何个人也因此难以获得真正的安全与幸福。

@#@这段话强调的是（）。

@#@@#@　　A.公民不能只讲自由或只讲责任@#@　　B.公民既要追求自由也要承担责任@#@　　C.公民权利与义务应该相应对等@#@　　D.公民权利和义务与自由和责任共存@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@该文段是非常典型的一个总一分式结构，首句明确提出观点：

@#@公民有权追求自由，也有义务承担责任。

@#@接下来的表述都是在论述只有自由没有责任和只有责任没有自由的失衡，属于对于总论点的分述。

@#@因此只有D项是对首句主旨句的准确概括和复述，正确答案应该是D项。

@#@A项仅仅为分论点中的一个表述而已，并非强调的主要内容；@#@B项表述中仅仅提到了自由和责任，没有谈到对于权利与义务的辩证关系，并不是最佳答案；@#@C项仅仅提到了权利与义务，并没有结合责任与自由，均属于不全面的表述，因此均予以排除。

@#@第25题：

@#@市政府加强对税收的监控和征管力度（）。

@#@@#@　　A.可以使财政收入得到切实保障@#@　　B.是行使宏观调控职能的具体体现@#@　　C.有助于了解和掌握经济运行态势@#@　　D.有助于实现同步富裕@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,C。

@#@D中“同步富裕”错误。

@#@市政府加强对税收的监控和征管力度，必然会增加税收，保证财政收入的稳定增长；@#@加强税收的征管力度，可以促进生产发展、技术进步和社会稳定，实现国民经济的快速健康发展；@#@由于国民经济各地区、各部门、各环节的状况都会在税收上有直接的反映，加强税收监管，就可以了解和掌握经济的运行态势，找出问题并采取相应的对策。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　第26题：

@#@某天深夜，骑车人甲不慎掉入修路挖的坑里，造成车坏人伤，此坑周围无栅栏围住也未安置红灯。

@#@后来查明，该坑是某修路队雇用的王某所挖。

@#@甲的损失（）。

@#@@#@　　A.应由某修路队承担@#@　　B.应由王某承担@#@　　C.应由某修路队与王某承担连带责任@#@　　D.应由某修路队与王某分担@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　《侵权责任法》第91条规定，在公共场所或者道路上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应当承担侵权责任。

@#@@#@　　第27题：

@#@从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断；@#@20世纪60年代以后，亚、非、拉美作家居多数；@#@90年代则没有欧美白人作家获奖。

@#@而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力？

@#@上面这段话主要支持（）。

@#@@#@　　A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄@#@　　B.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品@#@　　C.真正优秀的文学作品只能产生在落后的国家和地区@#@　　D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@片段中通过列举事例，诺贝尔文学奖和科学技术的时代的对比，得出这个疑问“这是否意味着技术突起﹑科学猛进会使文学作品失去人文魅力？

@#@”这其实就表现了作者的潜在观点，即科技高度发展可能会使文学中的人文精神走向浅薄，即A。

@#@@#@　　第28题：

@#@某公司总裁曾经说过：

@#@@#@　　“当前总裁批评我时，我不喜欢那感觉．因此，我不会批评我的继任者。

@#@”以下哪项最可能是该总裁上述言论的假设?

@#@@#@　　A.当遇到该总裁的批评时．他的继任者和他的感觉不完全一致@#@　　B.只有该总裁的继任者喜欢被批评的感觉．他才会批评继任者@#@　　C.如果总裁喜欢被批评．那么前任总裁的批评也不例外@#@　　D.该总裁不喜欢批评他的继任者．但喜欢批评其他人@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@由题干某公司总裁的话可以推知．该总裁认为下任总裁和自己的感觉是一样的，即当被前总裁批评时，都不喜欢那感觉。

@#@即该总裁的话可以理解为：

@#@如果下任总裁不喜欢被批评的感觉，我不会批评我的继任者，即等值于B项，所以B项是必须的假设。

@#@@#@　　第29题：

@#@设计美术馆向来是建筑师莫大的机遇，他们会因此得到可以尽情施展最炫目华彩技法的舞台。

@#@而在梵·@#@高美术馆，从最初设计草图的里特维尔德，到负责设计配楼的黑川I纪章，再加上为他们拾遗补缺的凡·@#@古尔，都不约而同地采取了非常低调内敛的姿态，绝无半分喧宾夺主的企图。

@#@是不是该猜测，他们面对着如此特殊的对象，都明了自己的使命就是不要用华丽去玷污了梵·@#@高，就把绚丽全都留给画笔下那如焰火般旋转的星空吧!

@#@@#@　　对这段文字的主旨概括最准确的是（）。

@#@@#@　　A.说明梵·@#@高具有璀璨的艺术成就@#@　　B.点评三位建筑师独特的设计风格@#@　　C.探讨梵·@#@高美术馆风格朴素的缘由@#@　　D.分析梵·@#@高美术馆统一风格形成的背景@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@阅读可知，题干材料首先说明了梵·@#@高关术馆的几任设计者都“非常低调内敛”@#@　　“绝无半分喧宾夺主的企图”，接着分析了原因:

@#@@#@　　“他们面对着如此特殊的对象，都明了自己的使命就是不要用华丽玷污了梵·@#@高，就把绚丽全都留给画笔下那如焰火般旋转的星空吧!

@#@”很明显，题干的主旨是C项“探讨梵·@#@高美术馆风格朴素的缘由”。

@#@@#@";i:

9;s:

7137:

"广饶县中小学生乒乓球比赛@#@秩序册主办单位：

@#@@#@xx教育局@#@xx文体广电新闻出版局时间：

@#@@#@2011年5月9日—11日地点：

@#@@#@xxxx业余体校@#@2011年广饶县中小学生乒乓球比赛竞赛规程@#@一、时间、地点：

@#@@#@2011年5月9日至11日在广饶县乒乓球俱乐部举行。

@#@@#@二、主办单位：

@#@@#@xx教育局xx文广新局@#@三、参加单位：

@#@@#@初中组：

@#@@#@全县各初中学校@#@小学组：

@#@@#@县第一实验小学、县英才学校小学部、县同和小学、各乡镇从小学中遴选组队参赛。

@#@@#@四、比赛项目：

@#@@#@男女团体、男女单打。

@#@@#@五、参加办法：

@#@@#@1．比赛分初中组和小学组，初中组、小学组各报领队1人、教练1人，男女运动员各3人；@#@@#@2．运动员必须是具有正式学籍的在校适龄学生；@#@@#@3．专业队运动员禁止参加；@#@@#@4．参赛运动员须经县级以上医院检查合格，身体健康。

@#@@#@六、竞赛办法：

@#@@#@1.采用国家体育总局审定的最新乒乓球竞赛规则。

@#@@#@2.男女团体、男女单打第一阶段均采用分组循环，第二阶段均采用淘汰赛办法决定名次。

@#@@#@3.团体赛采用五盘三胜制，单打比赛采用三局二胜制，每局比赛采用11分制。

@#@@#@4.各队报名时应按运动员技术水平高低排列顺序，以便进行抽签编排。

@#@@#@七、录取名次与奖励：

@#@@#@各组男、女团体，男、女单打均奖励前八名。

@#@@#@八、裁判：

@#@@#@比赛裁判长、裁判员由县教育局、县文广新局选调。

@#@@#@九、报名：

@#@@#@各参赛单位须于4月21日前将纸质报名表和参赛运动员信息表各1份加盖单位公章报县教研室，同时将报名表和参赛运动员信息表电子稿发至邮箱:

@#@@#@jysygf@@#@十、经费：

@#@@#@各参赛单位经费自理。

@#@@#@十一、其他：

@#@@#@本规程未尽事宜届时另行通知。

@#@2011年广饶县中小学生乒乓球比赛@#@组织委员会@#@主任：

@#@@#@xxxx@#@副主任：

@#@@#@xxxxxx@#@成员：

@#@@#@蒋厚东朱振东王传好吕志刚于国锋各单位领队裁判组：

@#@@#@裁判长：

@#@@#@xx@#@副裁判长：

@#@@#@xxxx@#@裁判员：

@#@@#@一号场地：

@#@@#@高xxxx@#@二号场地：

@#@@#@xxxx@#@三号场地：

@#@@#@xx超英xxxx@#@四号场地：

@#@@#@xx李强@#@五号场地：

@#@@#@xxxx@#@六号场地：

@#@@#@xxxx@#@七号场地：

@#@@#@xxxx@#@八号场地：

@#@@#@xxxx@#@记录组：

@#@@#@组长：

@#@@#@xx@#@组员：

@#@@#@陈满英@#@作息时间@#@上午：

@#@8：

@#@00——11：

@#@30@#@下午：

@#@1：

@#@30——5：

@#@30@#@各代表队运动员名单@#@小学组@#@实验一小@#@领队：

@#@@#@蒋积平教练：

@#@@#@张建军刘影书@#@男队：

@#@@#@董立斌徐成龙张一阳@#@女队：

@#@@#@王欣雨杨傲林张瑞昕@#@英才小学部@#@领队：

@#@@#@武青山@#@男队：

@#@@#@王浩儒@#@女队：

@#@@#@荣子萌@#@同和小学@#@领队：

@#@@#@郑金丛@#@男队：

@#@@#@李纪辰@#@女队：

@#@@#@邵玉茹@#@广饶街道@#@领队：

@#@@#@李学俭@#@男队：

@#@@#@朱华利@#@女队：

@#@@#@李梦涵@#@大王镇@#@领队：

@#@@#@张连义@#@男队：

@#@@#@朱浩田@#@女队：

@#@@#@刘晓雪@#@稻庄镇@#@领队：

@#@@#@王斌@#@男队：

@#@@#@李珺浩@#@女队：

@#@@#@庞晓晗@#@李鹊镇@#@领队：

@#@@#@孙希科@#@男队：

@#@@#@孙中超@#@女队：

@#@@#@赵新迪教练：

@#@@#@李芳朱国强@#@孙益之张天建@#@鞠梦娇聂瑞琪@#@教练：

@#@@#@田慈华高峰@#@马文凯蒋建航@#@邵梦君邵胜男@#@教练：

@#@@#@孙钦东李法彬任广清@#@赵国庆成家宇@#@周海薇聂云雪@#@教练：

@#@@#@田家鹏周立华@#@徐树煜刘鹏程@#@卜晓晴张子淇@#@教练：

@#@@#@孙海涛高玉升许同相@#@李泽楷王显杰@#@宋国英石秀君@#@教练：

@#@@#@李长泉@#@苑世杰赵海琳@#@李梦琪刘雪芹@#@开发区@#@领队：

@#@@#@赵志华教练：

@#@@#@王江华@#@男队：

@#@@#@李亚宁袁腾飞孟凡旭@#@女队：

@#@@#@王文静宋忆茹牛荣丽@#@丁庄镇@#@领队：

@#@@#@张春芝教练：

@#@@#@褚玉刚姜元昌@#@男队：

@#@@#@丁一腾丁佳琦王启超@#@女队：

@#@@#@王蕊蕾李艳敏李琪@#@花官镇@#@领队：

@#@@#@王传博教练：

@#@@#@郑爱荣董朋见@#@男队：

@#@@#@李凯鑫周渤超薛宁波@#@女队：

@#@@#@杨文惠闫珂璇吕佳玮@#@西刘桥实验学校@#@领队：

@#@@#@张相国教练：

@#@@#@王洪涛@#@男队：

@#@@#@齐峰毅徐广皓武玉晗@#@女队：

@#@@#@蒋嘉文燕新孜韩均悦@#@大码头镇@#@领队：

@#@@#@徐好明教练：

@#@@#@韩海亮@#@男队：

@#@@#@燕友攀徐同华徐智超@#@女队：

@#@@#@徐淑慧徐彩霞徐晓雨@#@陈官乡@#@领队：

@#@@#@孙天俊教练：

@#@@#@李瑞华@#@男队：

@#@@#@张瑞琦杨宏杰张维森@#@女队：

@#@@#@李云童李明霞刘心茹@#@初中组@#@县实验中学@#@领队：

@#@@#@张宝民教练：

@#@@#@张伟平@#@男队：

@#@@#@刘振杰张泽群景居峰@#@女队：

@#@@#@刘思璐李婉珍李红悦@#@县英才学校初中部@#@领队：

@#@@#@武青山教练：

@#@@#@黄爱云@#@男队：

@#@@#@连东旭延少泽赵傲雷@#@女队：

@#@@#@陈晓可李彤顾李雯@#@颜徐学校初中部@#@领队：

@#@@#@牛英杰教练：

@#@@#@张国明朱秀琴@#@男队：

@#@@#@赵晓龙孙学昆崔立伟@#@女队：

@#@@#@蒋率真蒋丽颖李华云@#@大王中心初中@#@领队：

@#@@#@刘永生教练：

@#@@#@王家杰张永志@#@男队：

@#@@#@徐树浩赵俊峰朱连坤@#@女队：

@#@@#@刘泽华刘小源王梦月@#@大王实验中学@#@领队：

@#@@#@聂仁玉教练：

@#@@#@韩子祥@#@男队：

@#@@#@任斯学冯志强刘群建@#@女队：

@#@@#@李燕飞聂彤彤郭云凤@#@稻庄实验中学@#@领队：

@#@@#@徐俊华教练：

@#@@#@孙晓东@#@男队：

@#@@#@项玉富高杰张栩乾@#@女队：

@#@@#@西春玥徐华英张佳莉@#@大营学校初中部@#@领队：

@#@@#@董藏春教练：

@#@@#@成效杰@#@男队：

@#@@#@高闯项在耿徐晨阳@#@女队：

@#@@#@李冰玉秦福敏秦凤霞@#@开发区石村初中@#@领队：

@#@@#@于明武教练：

@#@@#@宋乐国@#@男队：

@#@@#@古金顺张明杰张明睿@#@女队：

@#@@#@刘明月刘敏宋宇@#@花园学校初中部@#@领队：

@#@@#@孙永清教练：

@#@@#@巩洪利@#@男队：

@#@@#@李子恒呼文龙李东旭@#@女队：

@#@@#@曹子林马双倩吴孟娟@#@李鹊初中@#@领队：

@#@@#@田林海教练：

@#@@#@田林海徐宏儒@#@男队：

@#@@#@艾彬杰李文帅李晓庆@#@女队：

@#@@#@蒋慧爽苑梦霞李浩男@#@丁庄初中@#@领队：

@#@@#@王昌村教练：

@#@@#@侯佃龙@#@男队：

@#@@#@侯文宇丁晓明李佳维@#@女队：

@#@@#@马瀚宇崔洪迪冯双双@#@花官初中@#@领队：

@#@@#@刘杰教练：

@#@@#@温连旺@#@男队：

@#@@#@孟飞越孙曰超孙玉童@#@女队：

@#@@#@孙玉琪孙玉莹雒梦燕@#@大码头中心初中@#@领队：

@#@@#@徐海平教练：

@#@@#@徐佃平@#@男队：

@#@@#@燕健兴徐子严徐同亮@#@女队：

@#@@#@徐成辰任姝媛张之夏@#@西刘桥实验学校初中部@#@领队：

@#@@#@徐引泉教练：

@#@@#@任连涛@#@男队：

@#@@#@刘孟超宋皓晨刘业伟@#@女队：

@#@@#@燕雨晴燕坤任雨倩@#@";i:

10;s:

17290:

"关于项目基金使用情况说明@#@关于项目基金使用情况说明@#@1.资金使用说明怎样写@#@资金用途证明范文篇一：

@#@@#@资金用途证明@#@我单位e799bee5baa6e78988e69d8331333431353264，现金领取金额至账号，途为，特此证明。

@#@@#@出票单位盖章@#@年月日@#@资金用途证明范文篇二：

@#@@#@xxxxxxxxxxxxxxxx@#@土地整理项目（x标）@#@资金使用说明@#@xxxxx农场：

@#@@#@我方担当黑xxxxxxxx土地整理项目（x标）合同项目，本标段施工任务包括：

@#@农田水利工程、田间道路工程及设备购置，其中农田水利工程x元、田间道路工程x元、设备购置x元，合同总价格x元。

@#@@#@财务状况如下：

@#@@#@1、已收到工程款x元。

@#@@#@2、银行存款x元。

@#@@#@3、工程施工x元，其中土地平整工程人工费x元、材料费x元、机械使用费x元。

@#@@#@4、管理费用x元，其中管理人员工资x元、差旅费x元、交通费x元@#@5、财务费用x元，其中金融机构手续费x元。

@#@@#@6、其他应付x元，其中xxxx元@#@7、应付职工薪酬x元。

@#@@#@xxxxxxxxxx项目部@#@x年x月x日@#@资金用途证明范文篇三：

@#@@#@资金用途说明@#@我公司于2xxx年3月28日在青岛银行股份有限公司银川路支行提取款项@#@元，用于领取公司因业务进展需求购买的材料费，特此证明！

@#@@#@************************@#@2xxx年3月28日@#@资金用途证明范文篇四：

@#@@#@关于公司资金使用状况的说明@#@天津市地方税务局使用开发区分局：

@#@@#@（公司名称）于年月日，依法注册登记，注册资金（现金）元，运营范围。

@#@注册地点：

@#@法定代表人。

@#@由于业务拓展困难，自开业来一直没有收入，纳税零申报，公司为充分利用资金曾于日，将，暂借经关联公司。

@#@本公司仅以资金往来处理而非投资业务。

@#@@#@仅此说明@#@备注：

@#@请按资金往来账务处理实际状况补充填写，同时收据、凭证要复印。

@#@@#@2.资金用途怎样写@#@资金用途证明范文篇一：

@#@资金用途证明我单位，现金领取金额至账号，途为，特此证明。

@#@@#@出票单位盖章年月日资金用途证明范文篇二：

@#@xxxxxxxxxxxxxxxx土地整理项目（x标）资金使用说明xxxxx农场：

@#@我方担当黑xxxxxxxx土地整理项目（x标）合同项目，本标段施工任务包括：

@#@农田水利工程、田间道路工程及设备购置，其中农田水利工程x元、田间道路工程x元、设备购置x元，合同总价格x元。

@#@财务状况如下：

@#@1、已收到工程款x元。

@#@@#@2、银行存款x元。

@#@3、工程施工x元，其中土地平整工程人工费x元、材料费x元、机械使用费x元。

@#@@#@4、管理费用x元，其中管理人员工资x元、差旅费x元、交通费x元5、财务费用x元，其中金融机构手续费x元。

@#@6、其他应付x元，其中xxxx元7、应付职工薪酬x元。

@#@@#@xxxxxxxxxx项目部x年x月x日资金用途证明范文篇三：

@#@资金用途说明我公司于2xxx年3月28日在青岛银行股份有限公司银川路支行提取款项元，用于领取公司因业务进展需求购买的材料费，特此证明！

@#@************************2xxx年3月28日资金用途证明范文篇四：

@#@关于公司资金使用状况的说明天津市地方税务局使用开发区分局：

@#@（公司名称）于年月日，依法注册登记，注册资金（现金）元，运营范围。

@#@注册地点：

@#@法定代表人。

@#@@#@由于业务拓展困难，自开业来一直没有收入，纳税零申报，公司为充分利用资金曾于日，将，暂借经关联公司。

@#@本公司仅以资金往来处理而非投资业务。

@#@@#@仅此说明备注：

@#@请按资金往来账务处理实际状况补充填写，同时收据、凭证要复印。

@#@@#@3.项目资金使用说明@#@经费概算包括两部分：

@#@一是经费概算列表。

@#@@#@二是经费概算说明。

@#@经费概算说明包括：

@#@对担当单位和相关部门承诺供应的支撑条件进行说明；@#@对各科目收入的次要用途、与项目讨论的相关性、概算方法、概算依据进行分析说明；@#@对其他来源经费进行说明。

@#@@#@项目经费的开支范围一般包括设备费、人员费、修缮费、能源材料费、试验外协费、会议费、差旅费、国际合作与沟通费、其他直接费、间接费用、其他相关费等。

@#@项目经费概算根据经费开支范围确定的收入科目和不同经费来源编列，收入概算应对各项收入的次要用途和测算理由等进行具体说明。

@#@@#@

（1）设备费设备费是指科技项目讨论开发所发生的仪器、设备、样品、样机购置和自行试制费用。

@#@

（2）人员费指为直接参与科技项目讨论开发人员收入的工资性费用，包括专职人员费用及外聘人员费用。

@#@@#@列入经费预算的人员要与科技项目合同书中参与的人员全都。

@#@其中科技项目讨论开发人员所在单位有事业费拨款的，由所在单位根据国家规定的标准从事业费中准时足额领取给科技项目组成员，并在科技项目合同预算表经费来源栏中列示，不得在科技讨论与开发资金中反复列支。

@#@@#@（3）修缮费指科技项目讨论开发所用固定资产的安装费、维护费、修理费等，包括设备安装、调试及零星土建工程费，以及直接为科技项目讨论开发所发生的房屋建筑物修缮费、试验室改装及设备修理费等。

@#@（4）能源材料费指科技项目讨论、开发、试验所需要领取的水、电、气、燃料费、排污费及各种原材料、帮助材料、低值易耗品的购置等费用。

@#@@#@（5）试验外协费指科技项目讨论开发中所发生的带料外加工或因本单位不具备条件而托付外单位协作进行讨论开发试验、加工、测试等费用，不包括将科技项目部分讨论开发工作托付给外单位所领取的协作讨论开发收入。

@#@科技项目中必需明确注明试验外协事项。

@#@@#@（6）会议费指科技项目讨论开发过程中需要组织召开询问会、论证会、鉴定会等各种会议发生的费用。

@#@项目担当（组织、掌管、牵头）单位应当根据湖北省有关规定，严格掌握会议规模、会议数量、会议开支标准和会期。

@#@@#@（7）差旅费指为科技项目讨论开发过程中进行的国内外调研调查、现场测试等工作所发生的交通、住宿等费用。

@#@（8）国际合作与沟通费指科技项目讨论开发过程中科技项目组人员必需进行的与国外科研机构合作费、培训费及邀请外国专家来华工作费用。

@#@@#@国际合作与沟通费应当严格执行湖北省外事经费管理的有关规定。

@#@（9）其他直接费指除上述费用外，包括为科技项目领取专家询问费和软科学项目讨论过程中所发生的稿费以及与科技项目有关的其它直接费用。

@#@@#@以会议形式组织的询问，专家询问费的开支一般参照高级专业技术职称人员500-800元/人天、其他专业技术人员300-500元/人天的标准执行。

@#@会期超过两天的，第三天及以后的询问费标准参照高级专业技术职称人员300-400元/人天、其他专业技术人员200-300元/人天执行。

@#@@#@以通讯形式组织的询问，专家询问费的开支一般参照高级专业技术职称人员60-100元/人次、其他专业技术人员40-80元/人次的标准执行。

@#@（10）间接费用是指项目实施单位为组织和支持科技项目讨论开发而发生的难以直接计入科技项目成本的各项费用，包括实施单位直接为科技项目服务的管理人员费用和其他行政管理收入、现有仪器设备和房屋的使用费。

@#@@#@项目间接费占科技项目经费总预算的比例，依据项目实施单位的性质分别核定（一般为5%）。

@#@（11）其他相关费指除上述费用之外与项目讨论开发有关的其他费用（不超过资金总额的1%）。

@#@@#@（12）经费来源项目经费按来源渠道的不同分为：

@#@从方案项目专项经费获得的赞助和自筹经费来源，自筹经费来源是指方案项目专项经费以外的各种资金来源，包括：

@#@其它财政拨款、单位自有货币资金和其他资金。

@#@概算表内自筹经费特指与收入相对应的除专项资金外用于讨论开发活动的自筹资金，其他经费来源不在表内列示，可在概算说明书中分析说明。

@#@@#@4.资金用途怎样写@#@资金用途证明范文篇一：

@#@@#@资金用途证明@#@我单位，现金领取金额至账号，途为，特此证明。

@#@@#@出票单位盖章@#@年月日@#@资金用途证明范文篇二：

@#@@#@xxxxxxxxxxxxxxxx@#@土地整理项目（x标）@#@资金使用说明@#@xxxxx农场：

@#@@#@我方担当黑xxxxxxxx土地整理项目（x标）合同项目，本标段施工任务包括：

@#@农田水利工程、田间道路工程及设备e799bee5baa6e4b893e5b19e31333363376461购置，其中农田水利工程x元、田间道路工程x元、设备购置x元，合同总价格x元。

@#@@#@财务状况如下：

@#@@#@1、已收到工程款x元。

@#@@#@2、银行存款x元。

@#@@#@3、工程施工x元，其中土地平整工程人工费x元、材料费x元、机械使用费x元。

@#@@#@4、管理费用x元，其中管理人员工资x元、差旅费x元、交通费x元@#@5、财务费用x元，其中金融机构手续费x元。

@#@@#@6、其他应付x元，其中xxxx元@#@7、应付职工薪酬x元。

@#@@#@xxxxxxxxxx项目部@#@x年x月x日@#@资金用途证明范文篇三：

@#@@#@资金用途说明@#@我公司于2xxx年3月28日在青岛银行股份有限公司银川路支行提取款项@#@元，用于领取公司因业务进展需求购买的材料费，特此证明！

@#@@#@************************@#@2xxx年3月28日@#@资金用途证明范文篇四：

@#@@#@关于公司资金使用状况的说明@#@天津市地方税务局使用开发区分局：

@#@@#@（公司名称）于年月日，依法注册登记，注册资金（现金）元，运营范围。

@#@注册地点：

@#@法定代表人。

@#@由于业务拓展困难，自开业来一直没有收入，纳税零申报，公司为充分利用资金曾于日，将，暂借经关联公司。

@#@本公司仅以资金往来处理而非投资业务。

@#@@#@仅此说明@#@备注：

@#@请按资金往来账务处理实际状况补充填写，同时收据、凭证要复印。

@#@@#@5.项目进展状况和引用资金使用报告怎样写@#@2006年度项目进展状况报告提纲@#@一、项目的组织管理工作状况@#@项目的组织管理形式及其运转方式；@#@@#@项目组人员构成；@#@@#@项目工作管理和技术管理制度；@#@@#@项目实施的工作支配；@#@@#@次要报告上述各项工作到位状况。

@#@@#@二、项目经费的到位及使用状况@#@包括国家下达和地方财政、矿山企业婚配经费的到位状况；@#@项目管理费提取状况；@#@项目生产费用使用状况。

@#@@#@三、工作量完成状况@#@2006年实际完成的次要实物工作量。

@#@包括各种勘查设备的投入、各项山地工程（探槽、井巷、坑探、钻探工程等）的布置、进度和完成工作量。

@#@@#@四、勘查工作的质量状况@#@包括探矿工程、原始地质编录、综合地质编录、采样、加工和样品分析测试等质量状况；@#@影响工作质量的因素和处理方法（附必要图件）；@#@@#@已投入的探矿工程对矿（化）体的掌握程度及其合理性。

@#@@#@五、次要工作进展及其成果@#@年度成果及其对预期成果的初步评述。

@#@@#@六、存在的次要问题@#@2006年项目存在的次要问题。

@#@包括组织管理、运转方式、经费使用、勘查技术方法、工作质量、工作进度、预期成果等。

@#@@#@七、对今后工作支配的看法和建议@#@对今后工作支配的看法和建议，包括对组织管理、工作支配、工作进度、工程布置、勘查技术方法、工作质量等。

@#@@#@对确保实现年度工作目标的看法和建议。

@#@@#@八、监审工作中及监审专家组存在和需要处理的其它问题@#@每个项目按下表要求填制《项目工作状况一览表》。

@#@@#@6.项目资金申请报告的引见@#@项目资金申请报告审批对象：

@#@次要是申请服务业、农业、社会事业、基础设备建设、高新技术等财政补助、贷款贴息、配套费减免的项目，如服务业和农业引导扶持资金项目、国债资金补贴项目、部分经济适用房项目（廉租房等）。

@#@@#@1、投资无偿补助是指政府部门对符合条件的企业投资项目和下一级地方政府投资项目赐予的投资资金补助，一般政府给与的投资补助不高于总投资额度的30%;@#@2、嘉奖，是政府部门对表现突出，业绩优秀，具有严重创新贡献企业的一种鼓舞政策，嘉奖额度视详细状况而定；@#@3、贷款贴息，是指政府部门对符合条件、使用了中长期银行贷款的投资项目赐予的贷款利息贴息。

@#@一、项目单位基本状况包括主管部门、企业性质、现有设备、运营管理模式、组织机构、近三年运营状况及财务情况等；@#@二、项目基本状况包括项目建设背景、建设内容及规模、技术工艺、总投资及资金来源，以及各项建设条件落实状况等；@#@三、项目市场分析包括物流市场规模分析，上、下游对接服务企业的协作意向，以及周边其他同类物流企业现状、申报项目实施后市场份额分析等；@#@四、项目设计方案包括项目总平面图（要具体标明已有设备和拟建设备）、次要技术参数和工艺流程图等；@#@五、项目总投资估算、融资方案及财务评价包括分项具体投资估算表或投资概算表，融资方案中资金来源的具体说明，财务评价中的次要静态和动态经济目标；@#@六、项目风险分析及掌握风险措施包括项目融资风险、建设风险和运营管理风险及相应的掌握风险措施等；@#@七、项目投标内容包括土建工程、设备的拟投标规模（数量）和投资额度等。

@#@@#@1、项目的背景和必要性国内外现状和技术进展趋势，对产业进展的作用与影响，产业关联度分析，市场分析。

@#@2、项目担当单位的基本状况和财务情况包括全部制性质、主营业务、近三年来的销售收入、利润、税金、固定资产、资产负债率、银行信誉等级、项目担任人基本状况及次要股东的概况。

@#@@#@3、项目的技术基础成果来源及学问产权状况，已完成的讨论开发工作及中试状况和鉴定年限，技术或工艺特点以及与现有技术或工艺比较所具有的优势，该项技术的突破对行业技术进步的重要意义和作用。

@#@4、建设方案项目建设的次要内容、建设规模、采纳的工艺路线与技术特点、设备选型及次要技术经济目标、项目投标内容（适用于申请国家投资补助资金500万元及以上的项目）、产品市场猜测、建设地点、建设工期和进度支配、建设期管理等。

@#@@#@5、各项建设条件落实状况包括环境爱护、资源综合利用、节能措施、原材料供应及外部配套条件落实状况等；@#@其中节能分析章节根据《国家进展改革委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》（发改投资[2007]2787号）要求进行编写。

@#@6、投资估算及筹措项目总投资规模，投资使用方案、资金筹措方案以及贷款偿还方案等。

@#@@#@7、项目财务分析、经济分析及次要目标内部收益率、投资利润率、投资回收期、贷款偿还期等目标的计算和评估，项目风险分析，经济效益和社会效益分析。

@#@8、资金申请报告附件

（1）银行出具的贷款承诺（省级分行以上）文件或已签订的贷款协议或合同；@#@

（2）地方、部门配套资金及其它资金来源证明文件；@#@（3）自有资金证明及企业运营情况相关文件（包括营业执照、损益表、资产负债表、现金流量表）；@#@（4）技术来源及技术先进性的有关证明文件；@#@（5）环境爱护部门出具的环境影响评价文件的审批看法；@#@（6）节能、土地、规划等必要文件；@#@（7）项目核准或备案文件（在有效期内且未满两年）；@#@已开工项目需供应投资完成、工程进度以及生产状况证明材料；@#@（8）项目单位对项目资金申请报告内容和附属文件真实性担任的声明。

@#@@#@9、资金申请报告封面请注明联系人手机及电子邮件地址。

@#@@#@";i:

11;s:

20785:

"-陕西榆林能源集团有限@#@　　公司煤制乙二醇项目筹建办招聘试题@#@　　及答案@#@　　第1题：

@#@小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。

@#@@#@　　A.感知能力@#@　　B.注意能力@#@　　C.记忆能力@#@　　D.思维能力@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。

@#@@#@　　第2题：

@#@下列说法不正确的有（）。

@#@@#@　　A.与宇宙飞船相比，航天飞机对航天员的身体要求较低@#@　　B.与宇宙飞船、宇宙空间站相比，航天飞机的技术更简单@#@　　C.发射最多、用途最广的飞船是卫星式载人飞船@#@　　D.目前，只有美国、俄罗斯、中国能够独立发生航天飞机@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,D。

@#@目前人类已研制出宇宙飞船、航天飞机和空间站三种载人航天器。

@#@和宇宙飞船、空间站相比，航天飞机技术更复杂，对航天员。

@#@发射最多，用途最广的飞船则是卫星式载人飞船。

@#@航天飞机的研发是当今科技的前沿，目前这项技术只被美国、俄罗斯等国家掌握，我国还没有这项能力。

@#@故选ABD。

@#@@#@　　第3题：

@#@下列有关生活常识的说法，不正确的是（）。

@#@@#@　　A.空腹喝牛奶，不利于人体吸收其营养成分@#@　　B.人在睡眠中也能拍打蚊子或搔痒@#@　　C.绿色食品是指安全无公害的营养类蔬菜水果@#@　　D.在家庭电路里，人站在地上，两手同时接触零线不会造成触电事故@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@A项，空腹饮用牛奶会使肠蠕动增加，牛奶在胃内停留时间缩短，使内部的营养素不能被充分吸收利用；@#@B项，人在睡眠中也能拍打蚊子或搔痒是因为脊髓能完成某些简单的反射；@#@C项，绿色食品是指安全无公害的营养类食品，不仅是蔬菜水果；@#@D项，两手接触零线时，没有电流流过人体，故不会触电。

@#@故正确答案为C。

@#@@#@　　第4题：

@#@经济学家以及政治哲学家之思想，其力量之大，往往出乎常人意料。

@#@事实上统治世界者，就只是这些思想而已。

@#@许多实行者自以为不受任何学理之影响，却往往当了某个已故经济学家之奴隶。

@#@狂人执政，自以为得天启示，实则其狂想之来，乃得自若干年以前的某个学人。

@#@我很确信。

@#@既得利益之势力，未免被人过分夸大，实在远不如思想之逐渐侵蚀力之大。

@#@通过这段文字，作者想表达的主要观点是（）。

@#@@#@　　A.政治家是思想家的奴隶@#@　　B.狂人执政受学理的影响较小@#@　　C.既得利益的势力易被夸大@#@　　D.思想的影响力非常大@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@文段首句即提出论点——思想力量之大，出人意料。

@#@然后以许多实行者和狂人的例子，进一步验证了思想的影响力。

@#@最后以“我很确信”点题，说明思想之侵蚀力远大于既得利益之势力。

@#@由此可知，文段主要说的是思想的影响力大，即D项。

@#@@#@　　第5题：

@#@伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）@#@　　A.小学阶段@#@　　B.初中阶段@#@　　C.高中阶段@#@　　D.大学阶段@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　第6题：

@#@下列关于生活中的化学常识，说法正确的是（）。

@#@@#@　　A.现在，方便的小包装食品已被广泛接受，为了防止中秋月饼等高脂食品氧化变质，延长食品的保质期，在包装袋中常常放人生石灰@#@　　B.现在用的清洁燃料主要有两类：

@#@一类是压缩天然气，另一类是液化石油气，它们属于碳氢化合物@#@　　C.福尔马林是一种良好的杀毒剂，可用于消毒自来水@#@　　D.保护加酶洗衣粉的洗涤效果，应先在60摄氏度以上的热水中溶解洗衣粉@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@食品袋中的生石灰具有极好的干燥吸湿效果，可以减低食品袋中的湿度、防止食品变质腐败，但防止月饼中油脂氧化主要是用铁粉。

@#@天然气中一般含有甲烷85%、乙烷10%、丙烷3%等碳氢化合物，石油主要由各种烷烃、环烷烃和芳香烃等碳氢化合物组成，而碳氢化合物的燃烧产物是水和二氧化碳，故压缩天然气和液化石油气是清洁燃料。

@#@福尔马林是特定浓度的甲醛水溶液。

@#@甲醛有毒，气味难闻，是防腐剂，不能用来消毒自来水。

@#@酶在高温下会失效，不能将加酶洗衣粉放在60摄氏度以上的热水中溶解。

@#@@#@　　第7题：

@#@开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。

@#@如果你是刘老师，你该如何做?

@#@（）@#@　　[不定项选择题]@#@　　A.要言传身教，还要言教情教@#@　　B.加强自身修养@#@　　C.以自己的行为举止感化学生@#@　　D.制定严格的班级制度@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,C。

@#@@#@　　第8题：

@#@下面几个句子按顺序排列，语意最连贯的一项是（）。

@#@①奖牌背面镶嵌玉璧②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽@#@　　A.①⑤③②④@#@　　B.④③②①⑤@#@　　C.③②④①⑤@#@　　D.③②①⑤④@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@按照人们一般欣赏奖牌的空间顺序，即从上到下、从正面到背面来判断，并且要遵循语句的衔接关系。

@#@②句中“即”字的后面在描述国际奥委会统一规定的图案，因此②句应在③之后；@#@①⑤句都提到了玉璧，而⑤句是对玉璧的描述，应放在①句之后。

@#@④句中的“挂钩”作为奖牌的附件，应放在最后描述。

@#@故选D。

@#@@#@　　第9题：

@#@1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。

@#@@#@　　A.哈恩@#@　　B.查德威克@#@　　C.卢瑟福@#@　　D.麦克斯韦@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@核裂变是在1938年发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多·@#@哈恩。

@#@@#@　　第10题：

@#@@#@　　“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）@#@　　A.接受@#@　　B.反应@#@　　C.形成价值观念@#@　　D.价值体系个性化@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　第11题：

@#@在舆论指责国内油价虚高的__________见诸报端后，中石化派出一位所谓的专家拿裸油价进行比较，试图证明中国的裸油价低于美国，不过显然是__________，起到的作用适得其反。

@#@依次填人划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.评论欲盖弥彰@#@　　B.论述指鹿为马@#@　　C.批评文过饰非@#@　　D.批判不言自明@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@句中已经有了“指责”，第一空再填一个表示批评的词有语义重复之嫌，排除@#@　　C.D。

@#@@#@　　“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑自；@#@@#@　　“欲盖弥彰”指想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。

@#@文段中中石化专家的解释显然没能应对之前关于油价虚高的指责，是“欲盖弥彰”的举动，起到的是相反作用。

@#@本题答案为A。

@#@@#@　　第12题：

@#@下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。

@#@@#@　　A.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产—市场—播出—盈利—再创作的良性循环的路子。

@#@@#@　　B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：

@#@一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；@#@@#@　　二、具体操作人员违反安全操作规程。

@#@@#@　　C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。

@#@@#@　　D.大妈常抱怨自己的记性不好：

@#@@#@　　“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。

@#@”@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@C项中省略号与“及其他野兽”重复，应删掉省略号。

@#@@#@　　第13题：

@#@部分英国医生宣称，他们开始对苹果iPad用户类似重复性劳损的病症进行治疗。

@#@@#@　　这类被戏称为“i伤害”的病症，主要表现为用户的手和点击、触摸屏幕的手指出现各种各样的病痛。

@#@专家推测：

@#@大多数iPad用户左手拿着平板电脑以保持其稳定，右手食指点击屏幕发送邮件或生成文件。

@#@这使得他们有患上诸如重复性劳损、腕管综合症以及其他肌腱伤害的风险。

@#@@#@　　如果以下各项为真，最能支持上述专家推测的是：

@#@@#@　　A.使用iPad的用户患上此类病症的概率比较高@#@　　B.使用其他品牌平板电脑的用户出现了类似病症@#@　　C.未普及iPad的地区此类病症出现的比率极少@#@　　D.使用台式机的用户患上此类病症的概率比较低@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@A。

@#@@#@　　第14题：

@#@我国古代的许多人为民族融合与发展作出了杰出贡献。

@#@下列对应有误的一项是：

@#@@#@　　A.东汉班超出使西域，帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役@#@　　B.唐朝僧人玄奘西游印度，促进了中印文化交流@#@　　C.文成公主奉命和亲，使纺织、造纸、酿酒等工艺传入突厥@#@　　D.北魏孝文帝实行一系列汉化改革，促进了北方民族大融合@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@C。

@#@本题主要考查中国古代历史中的民族融合。

@#@东汉班超出使西域，帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役，A说法正确。

@#@唐朝僧人玄奘西游印度，促进了中印文化交流，B说法正确。

@#@文成公主入藏，唐蕃之间的友谊有了很大的发展，由于文成公主的博学多能，对吐蕃国的开化影响很大，不但巩固了唐朝的西陲边防，更把汉民族的文化传播到西藏，西藏的经济、文化等各方面也藉由大唐文化的营养得以长足发展，C项错误。

@#@北魏孝文帝实行一系列汉化改革，促进了北方民族大融合，D说法正确。

@#@本题为选非题，故本题选C。

@#@@#@　　第15题：

@#@哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。

@#@我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。

@#@至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。

@#@若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。

@#@这段文字的主要论题是（）。

@#@@#@　　A.哲学与文学的差别@#@　　B.研究哲学的方法@#@　　C.哲理诗的缺点@#@　　D.欣赏文学的方法@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@文章先分别论述探究哲学和文学的妙处，接着话锋一转提到哲理诗兼具两者的特点，造成了“同时冷热”的效果，“很觉不痛快”点明题意，指出了哲理诗的令人不快之处，也就是它的缺点，故选C项。

@#@还可以用排除法解决这道题，@#@　　B.D两项均以偏概全，文章没有单独议论哲学或者是文学。

@#@A项中，文段前面谈的不是“哲学与文学的差别”，而是研究哲学和文学时，人的心境或思维的差异，且该项不过是作者分述用来引出主旨的，本身并非主旨。

@#@故三项均排除。

@#@故选C。

@#@@#@　　第16题：

@#@阅读技能是一种（）。

@#@@#@　　A.操作技能@#@　　B.运动技能@#@　　C.心智技能@#@　　D.学习技能@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@阅读技能属予心智技能。

@#@@#@　　第17题：

@#@关于缓刑，下列哪一选项是错误的?

@#@（）@#@　　A.对于累犯不适用缓刑@#@　　B.对于危害国家安全的犯罪分子，不适用缓刑@#@　　C.对于数罪并罚但宣告刑为3年以下有期徒刑的犯罪分子，可以适用缓刑@#@　　D.虽然故意杀人罪的法定最低刑为3年有期徒刑，但只要符合缓刑条件，仍然可以适用缓刑@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@根据《刑法》第七十四条的规定，对于累犯，不适用缓刑，A项正确。

@#@根据《刑法》第七十二条规定，对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合下列条件的，可以宣告缓刑，对其中不满十八周岁的人，怀孕的妇女和已满七十五周岁的人，应当宣告缓刑：

@#@@#@　　

（一）犯罪情节较轻；@#@@#@　　

（二）有悔罪表现；@#@@#@　　（三）没有再犯罪的危险；@#@@#@　　（四）宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。

@#@所以两者都有能够适用缓刑的可能，@#@　　C.D两项均正确。

@#@刑法中并未明确规定危害国家安全的犯罪分子不可适用缓刑，B项错误。

@#@故选B。

@#@@#@　　第18题：

@#@下列依次填人横线处的词语，恰当的一组是（）。

@#@①如果生命是水，尊严就是__________；@#@②如果生命是花，尊严就是__________；@#@③如果生命是火，尊严就是__________；@#@④如果生命是鹰，尊严就是__________。

@#@@#@　　A.澎湃大地发光蓝天@#@　　B.流动绽放燃烧飞翔@#@　　C.动力芳香火焰腾飞@#@　　D.涌动美丽熔炼翱翔@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@本题只需注意四个词的词性一致即可。

@#@B项全部都是动词；@#@@#@　　A项动词名词交杂；@#@C项除“腾飞”是动词外，其他全部是名词；@#@D项除“美丽”是形容词外，其他全部是动词。

@#@故只能选B。

@#@@#@　　第19题：

@#@如果，让大家选择一种代表生命的颜色，相信99%的人都会选择绿色。

@#@绿色的森林给我们提供清薪的空气，绿色的农田为我们送上了丰盛的晚餐，门前那块绿色的草坪给了我们每天的好心情。

@#@古今诗人、作家都将热情洋溢的赞美之词送给了这抹绿色。

@#@这个时候，绿色的主人们肯定会在一旁暗自发笑，因为这抹浸透了生命礼赞的色彩不过是植物吃剩下的“残羹冷炙”。

@#@文段中“残羹冷炙”的意思是（）。

@#@@#@　　A.大自然给植物提供了过多的食物@#@　　B.植物不吃“没有营养”的绿色光@#@　　C.绿色的农田作为晚餐过于丰盛@#@　　D.绿色对于人类来说是代表生命的颜色，对植物却不是@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@若从文字本身来理解，“残羹冷炙”指吃剩的饭菜，从生物学角度来看，绿色植物叶片中负责吸收光能的叶绿素a和叶绿素b只会捕捉红光和蓝紫光，胡萝卜素只会捕捉蓝光，植物本身无法吸收绿色光，所以我们看到的植物基本上都是绿色的。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　第20题：

@#@可以全面描述正态分布资料特征的两个指标是@#@　　A.均数和中位数@#@　　B.均数和标准差@#@　　C.均数和极差@#@　　D.中位数和方差@#@　　E、几何均数和标准差@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　第21题：

@#@商品内在的使用价值和价值的矛盾，其外在表现是（）。

@#@@#@　　A.商品与商品之间的对立@#@　　B.具体劳动与抽象劳动之间的对立@#@　　C.资本与劳动之间的对立@#@　　D.商品与货币之间的对立@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@货币的出现，使得整个商品世界分裂成了两极：

@#@一极是商品，它们代表各种特殊的使用价值；@#@另一极是货币，它代表着交换价值。

@#@这样，商品的内在矛盾，即使用价值和价值的矛盾，就转化为商品和货币的对立。

@#@这时，一切商品都必须通过交换，换成货币才能实现自己的价值。

@#@如果商品生产者不能卖出自己的商品换成货币，他的生产就会受到严重影响。

@#@@#@　　第22题：

@#@我国现行分税制把税种分为：

@#@@#@　　A.流转税、所得税和财产税@#@　　B.中央税、共享税和地方税@#@　　C.增殖税、营业税和消费税@#@　　D.企业所得税和个人所得税@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　1、中央税系统：

@#@消费税，车辆购置税、关税、进口增值税..................。

@#@@#@　　2、地税系统：

@#@营业税、城市维护建设税地方国有企业、集体企业、私营企业缴纳的所得税....................3、中央地方共享税：

@#@增值税中央75%,地方25%；@#@企业所得税与个税,中央60%,地方40%；@#@证券交易印花税,中央97%,地方3%。

@#@@#@　　（本。

@#@由王雪芹提供）第23题：

@#@美国国家经济研究局一项研究显示，评比年薪介于25000至35000美元和年薪达到10万美元家庭的上网时间，前者每星期上网的时间较后者多出92分钟。

@#@据此，美国国家经济研究局认为，越有钱的人花在上网的时间越少。

@#@@#@　　如果以下各项都为真，最能加强上述推论的是（）。

@#@@#@　　A.有钱人大部分时间都用来挣钱了@#@　　B.有钱人往往见多识广、能力强，上网浏览速度快，用时短@#@　　C.越有钱，休闲的方式越多，如外出旅游、郊游等@#@　　D.富有的人多数喜欢看新闻、进行银行交易等，无暇顾及上网@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@D。

@#@@#@　　第24题：

@#@考研如同独自穿越人生的一条隧道，没有喝彩和掌声，没有鲜花和美景，有的只是枯燥的书本、繁重的学习任务以及为现实理想而殚精竭虑的思考，最难忍受的便是情感和生活状态上的孤独寂寞。

@#@因为既然选择了与众不同的理想，就必须要有特立独行、与众不同的行动，必须耐住孤独和寂寞。

@#@既然选择了远方，便只有风雨兼程。

@#@保持单身状态和享受孤独，是考研成功的情感条件。

@#@最能准确概述这段话主要意思的是（）。

@#@@#@　　A.选择考研就意味着选择了与众不同的理想，没有喝彩和鲜花@#@　　B.考研只是枯燥的书本、繁重的学习任务以及为实现理想而殚精竭虑的思考，最难忍受的便是情感和生活状态上的孤独寂寞@#@　　C.考研是人生一段灰色时期，在此期间要耐得住寂寞，学会享受孤独，在学途中风雨兼程@#@　　D.选择考研就意味着选择了远方，选择了风雨兼程，选择了枯燥的书本和繁重的学习任务@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@。

@#@：

@#@从文段的感情倾向可以看出，作者虽然肯定考研生活的枯燥、苦闷，但态度是积极的。

@#@注意“因为”后的句子。

@#@而选项中表现了积极态度的只有C项。

@#@@#@　　第25题：

@#@下列哪次古代著名战役确立了三国鼎立的局面?

@#@（）@#@　　A.官渡之战@#@　　B.赤壁之战@#@　　C.夷陵之战@#@　　D.长平之战@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@208年，曹军南下，攻占刘表之子刘琮所据的荆州。

@#@依托于荆州的刘备向南奔逃。

@#@鲁肃受孙权之命与备会晤，商讨对策，诸葛亮又受备之命，于柴桑与孙权结盟，共抗曹军。

@#@孙、刘联军以少胜多，大败曹军于赤壁，迫使曹军退回中原。

@#@这就是著名的赤壁之战，促使了三国鼎立局面的形成。

@#@故本题答案为B。

@#@@#@";i:

12;s:

29577:

"广西钦州市钦州港经济技术开发区中学届高三上学期第二次月考语文试题doc@#@2015年秋季学期钦州港经济技术开发区中学高三年级第二次月考@#@语文@#@本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。

@#@考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

@#@考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

@#@@#@2．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

@#@@#@3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

@#@@#@4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

@#@@#@5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。

@#@@#@第Ⅰ卷阅读题@#@甲必考题@#@一、现代文阅读（9分，每小题3分）@#@阅读下面的文字，完成l～3题。

@#@@#@人与生物圈计划@#@人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。

@#@目的是寻求同一个答案。

@#@为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然的种种惩罚？

@#@因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。

@#@@#@也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开发了数千个实施科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。

@#@@#@作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。

@#@国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构——UIY与生物圈国家委员会。

@#@@#@迄今为止，全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区批准加入国际生物圈保护区网。

@#@人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界联系百余个国家和地区，专家学者运用生态学方法，研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。

@#@@#@在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。

@#@@#@中国吉林省长白山，有个面积为20多公顷的林区，植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。

@#@这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐协调地生存。

@#@长白山优化森林结构，正好成为欧洲病态森林的最佳参照模式地。

@#@各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策，中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。

@#@中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。

@#@@#@1．第一段中“秘密”一词具体指的是@#@A．指人类为什么会受到自然的惩罚。

@#@@#@B．指人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因。

@#@@#@C．指人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展。

@#@@#@D．指人类搞经济建设怎样才能和环境相适应。

@#@@#@2．文中说到人与生物圈的计划，它的根本目的是@#@A．保护人类赖以生存的地球环境。

@#@@#@B．促进生产和经济的迅速发展。

@#@@#@C．寻找并揭开人与生物圈之间的秘密。

@#@@#@D．为国际间的合作交流提供更有利的条件。

@#@@#@3．下列说法不符合原文意思的一项是@#@A．人与生物圈计划有益于国际交流，有益于生物圈资源的保护与利用。

@#@@#@B．长白山优化森林结构也许是欧洲病态森林最佳参照模式。

@#@@#@C．人与生物圈计划对于人类赖以生存的地球环境确有重大作用。

@#@@#@D．中国人与生物圈计划在行动。

@#@@#@二、古代诗文阅读（36分）@#@

（一）文言文阅读（19分）@#@阅读下面的文言文，完成4～7题。

@#@@#@张方平，字安道，南京人。

@#@少颖悟绝伦。

@#@举茂材，异等，知昆山县。

@#@赵元昊且叛，为嫚书来，规得谴绝以激使其众。

@#@方平请：

@#@“顺适其意，使未有以发，得岁月之顷，以其间选将厉士，坚城除器，必胜之道也。

@#@”时天下全盛，皆谓其论出姑息，决计用兵。

@#@方平上《平戎十策》，以为：

@#@“入寇巢穴之守必虚，宜卷甲而趋之。

@#@”宰相吕夷简善其策而不果行。

@#@夏人寇边，四路以禀复失事机，刘平等覆师，主帅皆坐谴。

@#@@#@元昊既臣，而与契丹有隙，来请绝其使。

@#@方平曰：

@#@“得新附之小羌，失久和之强敌，非计也。

@#@宜赐元昊诏，使之审处，但嫌隙朝除，则封册暮下。

@#@如此，于西、北为两得矣。

@#@”时韪其谋。

@#@@#@知益州。

@#@未至，或扇言侬智高在南诏，将入寇，摄守亟调兵筑城，日夜不得息，民大惊扰。

@#@朝廷闻之，发陕西步骑兵仗，络绎往戍蜀。

@#@诏趣方平行，许以便宜从事，方平曰：

@#@“此必妄也。

@#@”道遇戍卒，皆遣归，他役尽罢。

@#@适上元张灯，城门三夕不闭，蜀人遂安。

@#@@#@方西鄙用兵，两蜀多所调发，方平为奏免横赋四十万。

@#@又建言：

@#@“国家都陈留，非若雍、洛有山川足恃，特倚重兵以立国耳。

@#@兵恃食，食恃漕运，以汴为主，利尽南海。

@#@天圣已前，岁调民浚之。

@#@其后，浅妄者争以裁减役费为功，汴日以塞，是利尺寸而丧丘山也。

@#@”乃上十四策，帝称善，悉如其说行之。

@#@@#@未几，以工部尚书帅秦州。

@#@谍告夏人将压境，方平料简士马，声言出塞。

@#@已而寇不至，言者论其轻举,曾公亮曰：

@#@“兵不出塞，何名轻举?

@#@寇之不得至，有备故也。

@#@倘罪之，后之边臣，将不敢为先事之备矣。

@#@”@#@王安石弛铜禁奸民日销钱为器钱日耗方平极论其害请诘安石举累朝之令典一旦削除之其意安在帝采其言。

@#@@#@元佑六年，薨，年八十五。

@#@@#@（选自《宋史·@#@张方平传》有删节）@#@4．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）@#@A．举茂材，异等，知昆山县知：

@#@主管@#@B．夏人寇边寇：

@#@侵犯@#@C．宜赐元吴诏，使之审处审：

@#@仔细@#@D．谍告夏人将压境谍：

@#@侦察人员@#@5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）@#@A．王安石弛铜禁/奸民日销钱为器/钱日耗/方平极论其害/请诘安石/举累朝之令典/一旦削除之/其意安在/@#@B．王安石弛铜禁奸/民日销钱为器钱/日耗方平/极论其害/请诘安石举累/朝之令典一旦/削除之其/意安在@#@C．王安石弛/铜禁奸日销钱为器/钱日耗方平/极论其害请/诘安石举累朝之/令典一旦/削除之其意安在@#@D．王安石/弛铜禁/奸民日销钱为器钱日耗方平/极论其害请诘/安石举累朝之/令典一旦削除之其意安在@#@6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）@#@A．元吴打算谋反，为了让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属起来反叛，他故意用文辞轻慢的书信给朝廷。

@#@张方平识破其阴谋，反对草率用兵，但他的意见没有被采纳。

@#@@#@B．元昊请求宋朝断绝与契丹往来，张方平认为如果这样做会因小失大，给宋朝外树强敌。

@#@只有让西夏与契丹之间明争暗斗，宋朝才能在西、北两面得利。

@#@@#@C．有人煽动说侬智高将要入侵，益州大乱。

@#@张方平却不为所惑，他路遇征调前来戍守的军队就让他们回去，并停止其他劳役，适逢上元节日，他又让城门三天不关，最终安定了人心。

@#@@#@D．张方平敏锐地意识到国家在陈留建都，弊端是没有山川等险要地形可以凭恃，只能靠重兵来立国，而军队依靠粮食，粮食又主要依靠漕运，所以他要求疏浚日益堵塞的汴河。

@#@@#@7．把画横线的句子翻译成现代汉语。

@#@（10分）@#@

（1）赵元昊且叛，为嫚书来，规得谴绝以激使其众。

@#@（5分）@#@

（2）倘罪之，后之边臣，将不敢为先事之备矣。

@#@（5分）@#@

（二）古代诗歌阅读（11分）@#@阅读下面这首宋词，完成8～9题。

@#@@#@送柴侍御@#@王昌龄@#@沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。

@#@@#@青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

@#@@#@丹阳送韦参军@#@严维@#@丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

@#@@#@日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

@#@@#@8．王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？

@#@请概括写出两首诗不同的感情色彩。

@#@@#@（5分）@#@9．具体分析每首诗后两句的表现手法。

@#@（6分）@#@（三）名篇名句默写（6分）@#@10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

@#@（6分）@#@

（1）送别是古诗常见题材，岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“,@#@。

@#@”写出了中军帐内为武判官设酒宴饯别并奏起了优美乐曲的情景。

@#@@#@

（2）“,。

@#@”是白居易《钱塘湖春行》中的名句，从莺燕的动态中，把春的活力，生动地描绘了出来。

@#@@#@（3）曹操在《观沧海》中以景写志“,。

@#@”登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，海中的岛屿高高矗立。

@#@@#@乙选考题@#@请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

@#@注意：

@#@作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。

@#@只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

@#@如果多做，则按所做的第一大题计分。

@#@@#@三、文学类文本阅读（25分）@#@11.阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

@#@（25分）@#@宝物@#@他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。

@#@他说，知道了，并叫母亲不要着急。

@#@@#@他坐车来到市区的一个叫着“王记”的古董行。

@#@@#@你们这里收古董吗？

@#@顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。

@#@你有什么古董？

@#@王经理问。

@#@@#@家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。

@#@宝物是一个瓷瓶。

@#@瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。

@#@@#@　　他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。

@#@@#@顾林把手机上的照片翻给王经理看。

@#@@#@　　瓷瓶现在在哪里？

@#@王经理问。

@#@@#@　　在家里。

@#@@#@　　不知道是真品还是赝品？

@#@王经理自言自语。

@#@@#@　　应该是真品。

@#@顾林说。

@#@他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。

@#@母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西……@#@　　王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。

@#@人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。

@#@@#@　　顾林把手机送到老教授手里。

@#@老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。

@#@@#@　　刚才听犬子说瓷瓶在你家里？

@#@能方便去看看吗？

@#@老教授问。

@#@@#@　　能。

@#@他说，不一定卖。

@#@@#@　　不妨。

@#@去观赏观赏。

@#@你不卖也不妨。

@#@老教授说@#@顾林啊，快点来啊，又催交钱了。

@#@母亲电话再一次打来。

@#@他连连说，知道了。

@#@@#@　　胎骨薄匀，绘画细腻，不错。

@#@老教授看到瓷瓶说。

@#@ @#@@#@　　老教授边看边摸。

@#@他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。

@#@@#@　　太像了，老教授自言自语。

@#@你认识顾开庭吗？

@#@老教授问。

@#@@#@　　是家父。

@#@他说。

@#@@#@　　他人呢？

@#@老教授问。

@#@@#@　　他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。

@#@您怎么知道家父的名字？

@#@@#@　　有过一面之缘。

@#@你打算卖多少？

@#@@#@　　3——30万，他说。

@#@@#@　　老教授沉思片刻，说，好，30万就30万。

@#@@#@　　到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。

@#@@#@　　你怎么有这么多钱？

@#@母亲看到几捆钱后，惊奇地问。

@#@@#@　　卖了瓷瓶。

@#@他如实说。

@#@@#@　　也罢。

@#@你快去交钱，省得再催。

@#@重症病房花钱多。

@#@你爸还没醒转过来，这次受苦了。

@#@母亲说时眼里含着泪。

@#@那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？

@#@@#@　　应该能。

@#@顾林安慰母亲。

@#@@#@　　两天后，父亲醒了过来。

@#@@#@　　父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。

@#@顾林说，30万元。

@#@@#@　　父亲说，可以了。

@#@@#@　　看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。

@#@顾林说。

@#@@#@　　他会认识我？

@#@不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。

@#@父亲说。

@#@@#@　　年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。

@#@@#@　　是您？

@#@他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。

@#@@#@　　看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。

@#@老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？

@#@@#@　　顾林说，我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。

@#@天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。

@#@@#@　　你的父亲救了我和他啊。

@#@老教授指着王经理说。

@#@@#@　　怎么这么巧？

@#@顾林笑着感叹。

@#@@#@　　其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。

@#@老教授说，当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。

@#@这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。

@#@为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。

@#@@#@　　原来是仿造的啊，那就不值钱了！

@#@顾林说。

@#@@#@　　不是钱的事，老教授说。

@#@我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。

@#@这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。

@#@@#@　　那值多少钱？

@#@顾林问。

@#@@#@最少400万。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（选自《微型小说选刊》2014年第16期）@#@

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）@#@A．顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。

@#@@#@B．老教授鉴别古董的眼光非常犀利。

@#@他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。

@#@@#@C．当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。

@#@@#@D．顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。

@#@@#@E．小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。

@#@瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；@#@以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。

@#@@#@

（2）老教授提出去家里看看瓷瓶，顾林说他不一定卖。

@#@请结合文本分析顾林此时的心理。

@#@（6分）@#@（3）小说中的王教授具有怎样的性格特征？

@#@请简要分析。

@#@（6分）@#@（4）小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有什么作用？

@#@请结合全文分析。

@#@（8分）@#@四、实用类文本阅读（25分）@#@12阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

@#@（25分）@#@真的猛士@#@如果钱玄同没有找周树人约稿，中国近现代文学史上也许不会出现鲁迅这个名字。

@#@钱玄同，原名钱夏，号疑古，浙江吴兴人，北京大学教授，“新文化运动”代表人物。

@#@@#@那是1917年，钱玄同时任《新青年》编辑，正在为杂志寻找合适的撰稿人。

@#@他常到位于宣武门外南半截胡同的绍兴会馆，劝说居于此处的周树人、周作人两兄弟投稿。

@#@@#@此时，周树人因对现实失望，正用钞古碑的方式消磨时光。

@#@他婉拒钱的约稿：

@#@“这中国好比一间铁屋子，绝无窗户而万难破毁，里面的人们从昏睡入死灭，并不感到临死的悲哀。

@#@而如果惊起了较为清醒的几个人，反倒使他们感到无可挽救的临终的苦楚。

@#@”@#@钱玄同立刻辩驳道：

@#@“然而，几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。

@#@”@#@这段对话，被周树人如实记录在他的小说集《呐喊》序言中。

@#@从这时起，周树人动笔写了抨击吃人礼教的《狂人日记》，发表在《新青年》1918年4月号上，署名鲁迅。

@#@并一发不可收，成为新文化运动的主将。

@#@@#@钱玄同为人之刚猛，由此可见一斑。

@#@新文化运动中，他提倡白话文，打倒孔家店，慷慨激昂。

@#@由于年轻气盛，甚至鼓吹过“废除汉字”，但钱玄同绝非有勇无谋，他提出用“国语”作文，文章加西化标点符号，用阿拉伯数字书写数目，采用公元纪年，书写方式改左行直下为右行横迤等，都是中国文化重大改革的首倡。

@#@@#@1918年，钱玄同曾与好友刘半农商议，上演了一出“双簧”。

@#@他化名为“王敬轩”，在《新青年》上发表题为《文学革命之反响》一文，罗织新文化运动种种罪状。

@#@随后，刘半农撰写万余言的《复王敬轩书》，针对“王敬轩”的所有观点一一加以驳斥，将其批驳得体无完肤。

@#@其时，这场论战引起各界强烈关注，也标志着改革派的“大胜战”@#@有研究新文化运动的学者评论道：

@#@“……在搬动一张桌子，改装一个火炉也几乎要流血的旧中国，在跟肉体和精神均已硬化的顽固派作斗争的过程中，非有大力难开新地，非有猛士难摧敌垒。

@#@”@#@但这个猛士却又是一个病夫。

@#@如果细细清理钱玄同的日记，可以整理出一本厚厚的个人病史资料。

@#@从早年留日时期的失眠、多汗、发寒热，到晚年严重的心血管疾病、神经衰弱、视网膜炎，他常要忍受各种病痛的骚扰与折磨。

@#@@#@然而他从不讳言“死”字。

@#@1927年，钱玄同年届40时，还打算在《语丝周刊》上发一期《钱玄同先生成仁专号》，他与朋友们准备了挽联、挽诗、祭文等，语调幽默。

@#@不明内情的人一见目录，信以为真，并互相转告。

@#@一时间，钱玄同的朋友、学生纷纷致函悼唁。

@#@@#@钱玄同一生恃才傲物。

@#@在北大任教时，上课从不看一眼究竟有无学生缺席，便用笔在点名簿上一竖到底，算是全到。

@#@也从不考试，每学期末批定成绩时，便按点名册的先后，起评60分、61分……如若选课的学生共40人，最后一人就得100分；@#@若是40人以上，便重新从60分开始。

@#@@#@随后，他在燕京大学任教，亦不改考卷，直接交与学校。

@#@学校退回，他仍是不看，也退回。

@#@于是，校方依照制度，称如不判卷，将扣发薪金，钱玄同回复，并附上钞票一包，“薪金全数奉还，判卷恕不能从命。

@#@”@#@这个“走到哪里，哪里就会响起了叫骂声”的浙江人，对人严苛，对己更甚。

@#@其文字学课讲义《文字学音篇》，是我国高等院校汉语音韵学课的最早一部教材，但钱对其极为不满，说它“百孔千疮”，“多一个人看见，就使我心中加一分难受”。

@#@在1921年重印时，钱在《再版序》中“自打耳光”，列出书中的六大不足。

@#@@#@钱玄同最大爱好，便是逛厂甸旧书肆，只要前往，必将所喜之书扫荡一空才罢休，被人戏称为“厂甸巡阅使”。

@#@而其一生最惧之物，竟是好友刘半农家养的一条黑狗，前去作客，定要躲在刘家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢进门。

@#@@#@1939年1月17日，钱玄同患脑溢血辞世。

@#@《文献》发表署名乐颜的《悼钱玄同先生》一文，为其盖棺定论称：

@#@“在五四时期新文化运动之中，钱玄同的斗争精神，表现几在任何一位同时代的斗士之上……”@#@

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）@#@A．当周树人对现实失望，找不到出路时，钱玄同给了他希望，因此，周树人动笔写了《狂人日记》，并一发不可收，从此成为新文化运动的主将。

@#@@#@B．钱玄同与刘半农上演的“双簧戏”，在中国新文化运动的历史上留下了重要的一笔。

@#@钱玄同站在新文化的立场上，刘半农站在旧文化的立场上激烈辩论，最终改革派取胜。

@#@@#@C．钱玄同在北大任教时，不看学生是否缺席，从不考试，从不批改考卷，随意批定成绩，不遵守学校的制度，表现了他在工作上学术上不严谨的一面。

@#@@#@D．钱玄同虽为新文化运动的猛士，却体弱多病。

@#@从青年到晚年，一直忍受各种病痛的骚扰和折磨，40岁时还和朋友一起为自己准备了挽联、挽诗、祭文等，看淡生死。

@#@@#@E．本文以记叙为主，语言平实，重点突出了钱玄同作为真的猛士在五四新文化运动中的斗争精神，他就是铁屋中最先清醒的几个人之一。

@#@@#@

（2）钱玄同在五四新文化运动中做了哪些事？

@#@起到了怎样的作用？

@#@请简要概括。

@#@（6分）@#@（3）钱玄同为人刚猛，体现在哪些方面？

@#@请结合材料概括分析。

@#@（6分）@#@（4）鲁迅先生在《记念刘和珍君》一文中写到“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，请结合文本探究钱玄同先生成为“真的猛士”的原因。

@#@（8分）@#@第Ⅱ卷表达题@#@五、语言文字运用（20分）@#@13．下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）@#@①只有与国家和人民________，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。

@#@@#@②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有________之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。

@#@@#@③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人________的那一天。

@#@@#@④时间真如________，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩五十多天了。

@#@@#@A．休戚与共　　东山再起　　另眼相看　　白驹过隙@#@B．休戚相关　　死灰复燃　　刮目相看　　行云流水@#@C．休戚与共　　死灰复燃　　刮目相看　　白驹过隙@#@D．休戚相关　　东山再起　　另眼相看　　行云流水@#@14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）@#@A．战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。

@#@@#@B．近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注。

@#@@#@C．面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。

@#@@#@D．即使生活艰辛，但只要还有爱我的父母，还有我疼爱的妹妹，幸福就不会消失，希望就还会存在，我就还会顽强地奋斗着。

@#@@#@15．请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（3分）@#@①孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确@#@②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高@#@③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识@#@④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维@#@⑤因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能@#@⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好@#@A．①④⑥⑤②③　B．②⑥①④⑤③@#@C．④⑥②①⑤③D．⑥⑤④③②①@#@16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

@#@每处不超过15个字。

@#@（5分）@#@谚语有云：

@#@“予人玫瑰，手有余香。

@#@”然而， @#@ @#@ @#@① @#@ @#@ @#@，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。

@#@给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之， @#@ @#@ @#@② @#@ @#@ @#@。

@#@其实，只要愿意， @#@ @#@ @#@③ @#@ @#@ @#@，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。

@#@@#@____________________________________________________________________________@#@17．5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。

@#@阅读下面的调查数据统计图，回答问题。

@#@（6分）@#@语文试卷第11页（共12页）语文试卷第12页（共12页）@#@ @#@@#@

（1）概括图表反映出的信息。

@#@（不超过30字）（3分）@#@ @#@@#@

（2）请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。

@#@（不超过20字）（3分）@#@ @#@@#@18．阅读下面材料，根据要求完成作文。

@#@（60分）@#@在一个峡谷的险峻处，挺立着两块天然形成的石头。

@#@这两块石头一上一下，上面的是一块大石头，与上面的大石头相比，作为底座的石头就显得小得多。

@#@然而，多少年过去了，这一上一下、一大一小两块石头始终保持着平衡，风吹雨打都立得住。

@#@人们来到这里，在驻足欣赏的同时还若有所思。

@#@@#@要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@1、C2、A3、B4．C5．A．6．B@#@7．

（1）赵元昊将要反叛，写来文辞轻慢的书信，意图让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。

@#@（关键词“慢”“谴”“绝”每译对一个得1分，全句意思通顺得2分）@#@

（2）如果对他治罪，以后的边境大臣，将不敢做事先的防备了。

@#@（关键词“罪”“边臣”“先事之备”每译对一处得1分。

@#@全句意思通顺得2分）@#@8．

（1）“送君不觉有离伤”原因（3分，写两点即得满分）@#@两地流水相通，形同比邻；@#@自己和朋友风雨与共，明月共睹；@#@虽处异地，情感相通。

@#@@#@

（2）感情色彩：

@#@@#@王诗豁达乐观，表达的是对朋友的宽慰之情；@#@（1分）@#@严诗凄凉哀婉，表达了对朋友的深切思念。

@#@（1分）@#@9．王诗后两句是作者借助想象和反问的手法.（3分）@#@笔法灵巧，一句肯定，一句反诘，";i:

13;s:

19509:

"关于诸葛亮的作文@#@关于诸葛亮的作文@#@　　【篇一：

@#@我谈诸葛亮】@#@　　上一周，我们结束了语文第五组的学习，第五组的主要内容是让我们去感受栩栩如生、引人入胜的人物，了解主要内容，体验阅读名著的乐趣。

@#@@#@　　在这一组中，给我印象最深的就是19课《草船借箭》中的诸葛亮。

@#@这篇文章以借箭为主线，主要写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在10天之内造好十万支箭，以此来陷害他。

@#@诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的暗算。

@#@@#@　　诸葛亮算天、算人、算地。

@#@算天：

@#@预计3天后必有大雾。

@#@算人：

@#@知道雾这样大，曹操一定不敢轻举妄动。

@#@算地：

@#@知道南岸的船顺风顺水速度快，即使曹操发现也追不上。

@#@所以他才敢尽情地在船上饮酒作乐，等到天亮后满载而归。

@#@@#@　　通过这件“借”箭的小事，充分表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群和宽宏大量。

@#@也可以看出周瑜的心胸狭隘、忌才妒能和目光短浅。

@#@@#@　　我们在生活中要学习诸葛亮的足智多谋，遇事往前多想几步，找到最好的解决办法，不要轻举妄动，要多动脑筋。

@#@在学习中，遇到不明白的题，要自己动脑筋去想，努力找到突破口。

@#@如果实在想不出来，可以去请教老师，看看老师是怎样解答的，以后再遇到这种类型的题就知道该怎样去解决了。

@#@@#@　　今后我要多读书，多去感受书本中像诸葛亮这样的人物的特点，多去体会那些生动的人物形象和阅读的乐趣。

@#@@#@　　【篇二：

@#@关于诸葛亮的作文800字】@#@　　如果有人问我喜欢哪个历史人物，我一定会说：

@#@我最喜欢三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家，智慧的化身——诸葛亮。

@#@@#@　　千古以来，诸葛亮深受人们的爱戴，身上有着无数美丽的光环。

@#@@#@　　“未出茅庐，已知天下三分。

@#@”毫无疑问，这是对诸葛亮才华的侧面概括。

@#@集超人智慧与谋略于一身的诸葛亮，被善于招揽人才的刘备重用，蜀国在诸葛亮的全力以赴下，终成就了大业。

@#@@#@　　我喜欢诸葛亮遇事镇定自若，深谋远虑。

@#@在“空城计”中，智慧的他毫不畏惧司马懿的逼迫，从容布置，从而使对方退兵，西城得以转危为安。

@#@我喜欢诸葛亮的神机妙算，料事如神。

@#@在“草船借箭”中，妒贤嫉能的周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮将计就计，趁大雾天扎草人攻打曹营，从而借来十万支箭，为赤壁之战准备了足够的箭支，也保全了自己。

@#@我还喜欢诸葛亮的智勇超群与忠贞不渝。

@#@诸葛亮为了求得南方的长治久安，听从马谡的建议，采用“攻心为上”的计谋，在与孟获的战斗中七擒七纵，最后使孟获心悦诚服地归顺了刘备，成为蜀汉南方的屏障……这些世人耳熟能详的故事无不闪耀着诸葛亮知识与智慧的光芒。

@#@@#@　　我喜欢诸葛亮一生淡泊名利、志存高远的品质。

@#@他是一个“滴水之恩，必将涌泉相报”的人。

@#@他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。

@#@因为受到刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮只求安心生活，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

@#@”因为受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。

@#@他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！

@#@@#@　　“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

@#@”这是后人对诸葛亮的评价，可以看出诸葛亮的鞠躬尽瘁。

@#@诸葛亮的性格品质至今还广为后人流传。

@#@《三国演义》同时也塑造了很多不同性格的英雄人物，它现在已经成了家喻户晓、妇孺皆知的读物了。

@#@@#@　　访先人之遗迹，发圣贤之古情。

@#@千百年来，诸葛亮成为东方智慧的化身，也是忠诚、廉洁、正直的榜样，很多历史典故都出自诸葛亮，“三顾茅庐”，“舌战群儒”，“火烧赤壁”，“三气周瑜”、“六出祁山”，“白帝托孤”，“呕心沥血”、“七纵七擒”，“空城退雄兵，死诸葛吓走活仲达”等等。

@#@不仅如此，后世留下了许多与诸葛亮有关的谚语、俗语或歇后语。

@#@如“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。

@#@”“万事俱备，只欠东风。

@#@”“既生瑜，何生亮！

@#@”“诸葛亮借箭——有去无还。

@#@”等等的这些谚语、俗语、歇后语不计其数。

@#@其传奇般故事为世人千古传诵，数不胜数。

@#@@#@　　诸葛亮，灵与肉虽然已经化作清风明月，但他的精神品质却在历史的天幕上镶嵌起耀眼的恒星，为世人永远展现出他那圣洁的光辉！

@#@@#@　　【篇三：

@#@关于诸葛亮的作文400字】@#@　　读完《三国演义》，我对一个人的印象特别深，他“火烧赤壁”、“七擒孟获”、“摆空城计”，非凡的智慧令后人赞叹不已。

@#@他，就是诸葛亮。

@#@@#@　　诸葛亮字孔明，人称“卧龙”。

@#@他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫功劳。

@#@他足智多谋，有着超人的胆略，真不愧是智慧的化身。

@#@@#@　　他利用大雾天气，顺理成章地从曹操那儿“借”来十万支箭，他的足智多谋可见一斑；@#@他巧借东风，火烧赤壁，令曹操不战而败，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；@#@他七擒孟获，又七放孟获，让孟获心服口服，最终归顺了诸葛亮；@#@他在司马懿率十五万大军蜂拥而来时，大开城门，自己则在敌楼前悠然焚香、从容弹琴，是司马懿以为有诈，急忙退兵，诸葛亮就这样不费一兵一卒，打退了十五万大军。

@#@@#@　　可是“人非圣贤，孰能无过”，诸葛亮也有失算的时候。

@#@他让满肚子军书，却没有实战经验的马谡去守街亭，不就等于白白丢到街亭吗？

@#@最终，街亭还是失守了。

@#@@#@　　诸葛亮不仅是杰出的政治家、军事家，还是伟大的发明家。

@#@他见粮草转运不便，便发明了“木牛流马”，从此，运输粮草方便多了。

@#@这木牛流马还能通过扭转舌头来“停止”或“行走”，十分奇妙。

@#@@#@　　诸葛亮虽然不像关羽、张飞、赵云一样英勇善战，但是他在蜀国有着崇高的地位。

@#@这不只因为他有着过人的才智，还因为他饿高尚品质，令世人尊敬与爱戴。

@#@@#@　　这就是我眼中的诸葛亮——一个足智多谋、有杰出军事才能的英雄。

@#@@#@　　【篇四：

@#@关于诸葛亮的作文】@#@　　诸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被万人传颂、受万人敬仰。

@#@可是我却不那样认为他，他有些事做的不太好。

@#@@#@　　他在赤壁之战前，“草船借箭”，现在已经是一段千古佳话，可是我却不那么认为。

@#@如果曹军放火箭么？

@#@他，必死无疑。

@#@可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

@#@@#@　　赤壁之战后，他明知曹操对关羽有大恩，还叫关羽去把守华容道以致曹操逃脱，别人都说他那是挫关羽的嚣张气焰。

@#@其实不是，他以为关羽如果捉住曹操，那样一来，关羽的知恩图报就是虚伪的了，关羽的名气就会打折扣。

@#@如果没有，他有可以不杀关羽，借机巴结关羽，他早就料到刘备和张飞回说情的，说以叫关羽去华容道守。

@#@他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那样一来，天下大势一目了然。

@#@就不是三分天下了，应该是和东吴平分天下。

@#@@#@　　别人都说他料定魏延谋反，让马岱杀了魏延是对的，别人也都以为魏延真的谋反，其实不是，在《九州春秋》中纪录诸葛亮说的一句话，诸葛亮说：

@#@“若延不归，军便自发。

@#@”由此可见，他早就料到魏延会不走，他还不事先叫人带魏延走，导致来了一个马岱斩魏延。

@#@可怜的魏延死了连名节也没有。

@#@@#@　　他明知关羽骄傲，还叫关羽守荆州那么重要的地方，以致吕子明白衣渡江、奇夺烽火台、关羽失荆州，败走麦城。

@#@着是他借孙权之手杀关羽。

@#@@#@　　他六出岐山，自不量力的以为凭借自己一个人的力量可以打败魏国，以致穷兵黩武，加快了蜀国灭亡的时间。

@#@他应该利用蜀国易守难攻的优势发展经济。

@#@可他没有，最后累死了。

@#@@#@　　在有的人眼里，诸葛亮是智者，是一个神。

@#@可是，他的一生有太多的沽名钓誉，是一代智者，也是一代愚者。

@#@@#@　　【篇五：

@#@关于诸葛亮的作文】@#@　　《三国演义》中有一个大人物——诸葛亮。

@#@他专心致志地辅佐刘备，为刘备出谋划策。

@#@后来，刘备与周瑜合作，共同对付曹操。

@#@其中有一篇《草船借箭》更是显示出了诸葛亮的神机妙算。

@#@读了文章后，我得知周瑜非常妒忌诸葛亮的才华。

@#@于是就千方百计地想加害于他。

@#@而《草船借箭》便是他下手的一个阴谋。

@#@两军交战急需弓箭，而周瑜却有意让下属将造箭的材料短缺，好让诸葛亮在三日之内造不出箭，以受军法处置。

@#@诸葛亮却利用鲁肃的忠诚老实在曹军水寨借得了上万支箭，不得不使周瑜自叹不如。

@#@@#@　　的人，岂不更有效？

@#@起初我也担心诸葛亮三日之内造不出箭，但后来看到他的妙计之后才恍然大悟。

@#@他之所以推辞了三个月的期限，而说只需三天，是因为他算到了第三天江上必定会大雾漫天。

@#@而曹操的多疑心正好帮助了他。

@#@诸葛亮不仅神机妙算，而且还是上知天文，下知地理。

@#@他还是人心，得以用之。

@#@其实诸葛亮能有如此神通，跟他的勤奋学习脱不了干系，倘若不是他努力学习兵法、地理、天文以及他的留心观察，如今便不是诸葛亮流芳百世了。

@#@所以，只要我们努力学习，便也可以像诸葛亮一样聪明。

@#@@#@　　正所谓“书犹药也，善读之可以医愚”嘛。

@#@@#@　　【篇六：

@#@品三国之诸葛亮】@#@　　大家都知道，三国时期的诸葛亮是一位难得的奇才。

@#@他头戴丞相帽，手拿羽扇的形象在老百姓的心目中是一位足智多谋的能人。

@#@那么大家对诸葛亮又了解多少呢？

@#@请听我慢慢道来。

@#@@#@　　诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也。

@#@汉司隶校尉诸葛丰后也。

@#@诸葛亮父母早死，为避东汉末战乱，随叔父到荆州。

@#@后刘备三顾茅庐请他出山辅佐，从此青史留名。

@#@@#@　　但我觉得诸葛亮不完全是一个成功者，他有能也有弱的一面。

@#@@#@　　他的成功毋庸置疑，比如火烧新野，舌战江东，三气周瑜……大家绝对会赞不绝口。

@#@但又会疑问，火烧赤壁呢？

@#@那么精彩，怎么不算呢？

@#@其实火烧赤壁不是诸葛孔明的功劳，而是当时江东大都督的周瑜。

@#@这里，我给大家念一首宋代大词人苏东坡写的一首词，名叫《赤壁怀古》@#@　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

@#@故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

@#@乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

@#@江山如画，一时多少豪杰！

@#@遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

@#@羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

@#@故国神游，多情应笑我，早生华发。

@#@人间如梦，一樽还酹江月。

@#@@#@　　可大家没有想到诸葛亮还有阴暗的一面。

@#@@#@　　那是诸葛亮北伐的时候，大将军魏延赞同直穿子午谷攻取长安。

@#@但诸葛亮却认为，子午谷山高路窄，要是魏军派10000精兵即可大获全胜。

@#@有些学者会说：

@#@“诸葛亮担心得对，他一生就是凭着谨慎而百战百胜的。

@#@但我却不这么认为，因为魏延只需5000精兵即可。

@#@要是败了，则损失5000精兵；@#@胜了即可乘胜追击，一鼓作气端掉魏军老窝，则平定天下。

@#@再说了，诸葛亮还可以兵分两路，佯攻陇右，此乃孙子兵法中说的奇。

@#@@#@　　但诸葛亮却以丞相之位来命令魏延，魏延无奈，只好照丞相的意思去办。

@#@最后蜀兵大败，这也使得北伐的最佳时机白白浪费。

@#@可凭我的直觉认为，诸葛亮他是故意败给魏军。

@#@因为全军队的胜利不代表他的胜利；@#@而魏延的胜利，则代表蜀军的胜利。

@#@所以诸葛亮不能让魏延得逞，其实他早就知道这条路的。

@#@@#@　　从中我们可以看出诸葛亮是多么的心胸狭窄。

@#@其实这个都还不算，大家想一下，当初刘备身边是多么的人才济济，而如今却连一个接班人都没有，这是为什么？

@#@是因为诸葛亮嫉妒自己身边所有比自己强的人，例如，庞统，关羽，张飞，子龙……他们都被诸葛亮设计死了，所以，诸葛亮是多么的心小啊！

@#@@#@　　三国中还有许多的这样的暗历史，我希望各路学者能将历史里的暗历史找出来，让我们的下一代都真正懂得历史真相。

@#@谢谢！

@#@@#@　　【篇七：

@#@我心中的诸葛亮】@#@　　诸葛亮为了蜀国鞠躬尽瘁，仅仅是因为刘备对你的尊重和他那三天的苦苦等待。

@#@为了辅佐刘备，诸葛亮将自己的智谋才华都奉献给了他……@#@　　千古以来，诸葛亮深受人们的爱戴，身上有着无数美丽的光环。

@#@@#@　　“未出茅庐，已知天下三分。

@#@”毫无疑问，这是对诸葛亮才华的侧面概括。

@#@集超人智慧与谋略于一身的诸葛亮，被善于招揽人才的刘备重用，蜀国在诸葛亮的全力以赴下，终成就了大业。

@#@@#@　　我喜欢诸葛亮遇事镇定自若，深谋远虑。

@#@在“空城计”中，智慧的他毫不畏惧司马懿的逼迫，从容布置，从而使对方退兵，西城得以转危为安。

@#@我喜欢诸葛亮的神机妙算，料事如神。

@#@在“草船借箭”中，妒贤嫉能的周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮将计就计，趁大雾天扎草人攻打曹营，从而借来十万支箭，为赤壁之战准备了足够的箭支，也保全了自己。

@#@我还喜欢诸葛亮的智勇超群与忠贞不渝。

@#@诸葛亮为了求得南方的长治久安，听从马谡的建议，采用“攻心为上”的计谋，在与孟获的战斗中七擒七纵，最后使孟获心悦诚服地归顺了刘备，成为蜀汉南方的屏障……这些世人耳熟能详的故事无不闪耀着诸葛亮知识与智慧的光芒。

@#@@#@　　我喜欢诸葛亮一生淡泊名利、志存高远的品质。

@#@他是一个“滴水之恩，必将涌泉相报”的人。

@#@他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。

@#@因为受到刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮只求安心生活，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

@#@”因为受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。

@#@他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！

@#@@#@　　诸葛亮，灵与肉虽然已经化作清风明月，但他的精神品质却在历史的天幕上镶嵌起耀眼的恒星，为世人永远展现出他那圣洁的光辉！

@#@@#@　　【篇八：

@#@关于诸葛亮的作文800字】@#@　　如果有人问我喜欢哪个历史人物，我一定会说：

@#@我最喜欢三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家，智慧的化身——诸葛亮。

@#@@#@　　千古以来，诸葛亮深受人们的爱戴，身上有着无数美丽的光环。

@#@@#@　　“未出茅庐，已知天下三分。

@#@”毫无疑问，这是对诸葛亮才华的侧面概括。

@#@集超人智慧与谋略于一身的诸葛亮，被善于招揽人才的刘备重用，蜀国在诸葛亮的全力以赴下，终成就了大业。

@#@@#@　　我喜欢诸葛亮遇事镇定自若，深谋远虑。

@#@在“空城计”中，智慧的他毫不畏惧司马懿的逼迫，从容布置，从而使对方退兵，西城得以转危为安。

@#@我喜欢诸葛亮的神机妙算，料事如神。

@#@在“草船借箭”中，妒贤嫉能的周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮将计就计，趁大雾天扎草人攻打曹营，从而借来十万支箭，为赤壁之战准备了足够的箭支，也保全了自己。

@#@我还喜欢诸葛亮的智勇超群与忠贞不渝。

@#@诸葛亮为了求得南方的长治久安，听从马谡的建议，采用“攻心为上”的计谋，在与孟获的战斗中七擒七纵，最后使孟获心悦诚服地归顺了刘备，成为蜀汉南方的屏障……这些世人耳熟能详的故事无不闪耀着诸葛亮知识与智慧的光芒。

@#@@#@　　我喜欢诸葛亮一生淡泊名利、志存高远的品质。

@#@他是一个“滴水之恩，必将涌泉相报”的人。

@#@他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。

@#@因为受到刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮只求安心生活，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

@#@”因为受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。

@#@他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！

@#@@#@　　“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

@#@”这是后人对诸葛亮的评价，可以看出诸葛亮的鞠躬尽瘁。

@#@诸葛亮的性格品质至今还广为后人流传。

@#@《三国演义》同时也塑造了很多不同性格的英雄人物，它现在已经成了家喻户晓、妇孺皆知的读物了。

@#@@#@　　访先人之遗迹，发圣贤之古情。

@#@千百年来，诸葛亮成为东方智慧的化身，也是忠诚、廉洁、正直的榜样，很多历史典故都出自诸葛亮，“三顾茅庐”，“舌战群儒”，“火烧赤壁”，“三气周瑜”、“六出祁山”，“白帝托孤”，“呕心沥血”、“七纵七擒”，“空城退雄兵，死诸葛吓走活仲达”等等。

@#@不仅如此，后世留下了许多与诸葛亮有关的谚语、俗语或歇后语。

@#@如“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。

@#@”“万事俱备，只欠东风。

@#@”“既生瑜，何生亮！

@#@”“诸葛亮借箭——有去无还。

@#@”等等的这些谚语、俗语、歇后语不计其数。

@#@其传奇般故事为世人千古传诵，数不胜数。

@#@@#@　　诸葛亮，灵与肉虽然已经化作清风明月，但他的精神品质却在历史的天幕上镶嵌起耀眼的恒星，为世人永远展现出他那圣洁的光辉！

@#@@#@";i:

14;s:

23460:

"-陕西生态水泥股份有限@#@　　公司招聘考试真题及解析网络整理版@#@　　第1题：

@#@人力资源专家认为，女性在能力、知识背景和智力因素上与男性并无差异，而其在沟通能力和亲和力上有着天然优势。

@#@信息时代，女性管理者往往更易于被团队成员所认同，更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。

@#@对这段文字，理解不准确的是（）。

@#@@#@　　A.女性适合做管理工作@#@　　B.女性善于处理各种人事关系@#@　　C.女性在智力上和男性无生理差异@#@　　D.信息时代更适合发挥女性的优势@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@题干中说女性管理者由于有沟通能力和亲和力的天然优势，更容易被团队成员所认同，不是说善于处理人事关系。

@#@@#@　　第2题：

@#@影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。

@#@@#@　　A.政治经济制度@#@　　B.科学技术@#@　　C.生产力@#@　　D.社会性质@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。

@#@@#@　　第3题：

@#@大步流星：

@#@走路（）@#@　　A.指手画脚：

@#@教导@#@　　B.歌舞升平：

@#@跳舞@#@　　C.奋笔疾书：

@#@书写@#@　　D.闻鸡起舞：

@#@勤奋@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　“大步流星”指步子跨得大，走得快，形容走路时的一种状态。

@#@与此逻辑关系相符的是C项，“奋笔疾书”形容书写时的一种状态。

@#@故选C。

@#@@#@　　第4题：

@#@电影《非诚勿扰》在泉城上映，具有独家经营权的神州公司宣传部门投入了100万元进行广告宣传，业务部组织了8家电影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各电影院收入分账，经过各部门的努力，公司最后赚得500万元。

@#@而公司在总结此项工作时却批评了宣传部门此次工作中的失误。

@#@以上事实如果为真，最能合理解释上述情况的是（）。

@#@@#@　　A.公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传部门缺乏针对性@#@　　B.公司宣传部的投人力度不足，《非诚勿扰》在白城上映时，白城公司投入了200万元@#@　　C.由于忽视了该片自身具有免费宣传效应，公司宣传部的投入事实上过大@#@　　D.公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@相对于“最后赚的500万元”，宣传投入100万元，事实上投入过大了。

@#@故选c。

@#@@#@　　第5题：

@#@下列关于民事权利的表述不正确的是（）。

@#@@#@　　A.抵销权是一种形成权@#@　　B.知识产权是一种支配权@#@　　C.债权请求权不具有排他性@#@　　D.支配权不存在对应义务@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@根据权利的作用，民事权利可以分为支配权、请求权、形成权和抗辩权。

@#@形成权是指当事人一方可以以自己的行为使法律关系发生变动的权利，如追认权、撤销权、抵销权等。

@#@因此，抵销权是一种形成权。

@#@支配权是指可以对标的物直接支配并排斥他人干涉的权利。

@#@知识产权作为一种民事权利，是人们对“知识”直接支配并排斥他人干涉的权利，是一种支配权。

@#@债是特定当事人之间得请求为特定行为的法律关系。

@#@@#@　　债的一个重要特征是具有平等性和相容性。

@#@在同一标的物上不仅可以成立内容相同的数个债，而且债的关系相互间是平等的，不存在优先性和排他性。

@#@因此债权人基于债产生的债权请求权也不具有排他性。

@#@民事义务与民事权利通常相互对应。

@#@没有无权利的义务也没有无义务的权利。

@#@支配权也存在相对应的义务。

@#@@#@　　第6题：

@#@援藏干部小吴发现，夏天在藏区的高山上能看到一条横在半山腰的线，这条线之上冰雪璀璨闪耀，线下则只有裸露岩坡或草丛树林。

@#@当地人告诉他，这就是“雪线”。

@#@如果气候稳定，雪线每年大致在同一个高度上，如果气候或降雪量发生变化，雪线就会发生变化。

@#@则小吴最不可能观察到的现象是@#@　　A.气候变暖，降雪量增加，雪线上移@#@　　B.气候变暖，降雪量减少，雪线上移@#@　　C.气候变冷，降雪量减少，雪线下移@#@　　D.气候变冷，降雪量增加，雪线上移@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@D。

@#@@#@　　第7题：

@#@财政是政府集中一部分社会资源，满足（）的分配活动或经济行为。

@#@@#@　　A.社会个人需要@#@　　B.社会公共需要@#@　　C.国有企业需要@#@　　D.家庭需要@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@暂无解析。

@#@@#@　　第8题：

@#@近年来，汉语出现了许多新词新语，对同一事物或现象，有人愿意这样说，有人愿意那样说。

@#@对此，语言工作者应进行客观冷静的分析，看到那种盲目效仿港台语，或者为表现个性而表现个性的刻意“创新”，不闻不问是不对的，我们应规范语言运用的主流，但过分强调规范，希望纯而又纯也不行。

@#@对这段文字概括最准确的是（）。

@#@@#@　　A.新词新语是人们社会生活的直接反映，折射出时代的色彩@#@　　B.应该以科学的态度对语言运用的主流进行规范@#@　　C.对盲目效仿和刻意“创新”的语言应进行规范@#@　　D.对新词新语过分挑剔不利于语言的创新和发展@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@文段最后总结了观点“不闻不问是不对的，我们应规范语言运用的主流，但过分强调规范，希望纯而又纯也不行”，B项最准确地概括了文意。

@#@@#@　　第9题：

@#@黑暗效应，是指在光线比较暗的场所，约会双方彼此看不清对方表情，就很容易减少戒备感而产生安全感。

@#@在这种情况下，彼此产生亲近的可能性就会远远高于光线比较亮的场所。

@#@心理学家将这种现象称之为“黑暗效应”。

@#@根据上述定义，下列属于黑暗效应的是（）。

@#@@#@　　A.在旅行路程的火车上，往往与陌生人聊天时共同话题很多，交谈甚欢@#@　　B.小王与小李因为是高中时的校友，所以在大学后成为了最好的朋友@#@　　C.嫌疑犯在庭审的最后陈述时，真情流露，真诚地向被伤害者家属道歉，深深地感动被伤害者家属，他们表示接受@#@　　D.小梅的爸爸和妈妈在电话中，平平和和地坦承了各自的想法，承认了自己的过错，最后俩人不约而同地同时撤销了离婚申请@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@黑暗效应，最重要的限制条件是“双方彼此看不清对方表情”@#@　　（有时并不是专指非得看不见对方表情，比如双方互不认识，没有利益纠纷）。

@#@选项B中小王与小李互相认识，就无关黑暗效应。

@#@选项C中不符合要概念要件中“双方彼此看不清对方表情”的规定。

@#@而选项D也与黑暗效应无关。

@#@@#@　　第10题：

@#@史密斯：

@#@根据《国际珍稀动物保护条例》的规定，杂种动物不属于该条例的保护对象。

@#@@#@　　《国际珍稀动物保护条例》的保护对象中，包括赤狼。

@#@而最新的基因研究技术发现，一直被认为是纯种物种的赤狼实际上是山狗与灰狼的杂交来重新获得它。

@#@由于赤狼明显需要保护，所以条例应当修改，使其也保护杂种动物。

@#@张大中：

@#@您的观点不能成立。

@#@因为，如果赤狼确实是山狗与灰狼的杂交种的话，那么，即使现有的赤狼灭绝了，仍然可以通过山狗与灰狼的杂交来重新获得它。

@#@以下哪项最可能是张大中的反驳所假设的？

@#@（）@#@　　A.目前用于鉴别某种动物是否为杂种的技术是可靠的@#@　　B.所有现存杂种动物都是现存纯种动物杂交的后代@#@　　C.山狗与灰狼都是纯种物种@#@　　D.@#@　　《国际珍稀动物保护条例》执行效果良好@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@两人争论的焦点是“是否需要修改条例以保护杂交动物”。

@#@@#@　　张认为不需要，因为他认为杂交动物都可以通过纯种动物杂交获得。

@#@故本题应选B。

@#@@#@　　（本。

@#@@#@　　由王雪芹提供）第11题：

@#@手术刀：

@#@外科医生（）@#@　　A.渔网：

@#@渔民@#@　　B.讲师：

@#@讲台@#@　　C.打火机：

@#@抽烟者@#@　　D.望远镜：

@#@科学家@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@外科医生用手术刀做手术；@#@渔民用渔网打鱼。

@#@故选A。

@#@@#@　　第12题：

@#@坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。

@#@树立和落实科学发展观，要注意把握好的几个问题是（）。

@#@@#@　　A.必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展@#@　　B.必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展@#@　　C.树立和落实科学发展观，必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性@#@　　D.树立和落实科学发展观，必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,C,D。

@#@题中四个选项是树立和落实科学发展观，所要把握好的“四个必须”。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　第13题：

@#@马明、刘建、张义三个男同学各有一个妹妹，这天，六个人一起打羽毛球，举行的是男女混合双打，并且规定，兄妹俩人不搭伴。

@#@第一盘对局的情况是：

@#@刘建和小萍对张义和小英。

@#@第二盘对局的情况是：

@#@张义和小红对刘建和马明的妹妹。

@#@根据题干的条件，以下哪项为真?

@#@（）@#@　　A.刘建和小红、马明和小英、张义和小萍各是兄妹@#@　　B.刘建和小英、马明和小萍、张义和小红各是兄妹@#@　　C.刘建和小萍、马明和小英、张义和小红各是兄妹@#@　　D.刘建和小红、马明和小萍、张义和小英各是兄妹@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@根据题意兄妹两人不搭伴，所以根据第@#@　　一、第二盘的对局情况得知：

@#@刘建和小萍不是兄妹，排除C；@#@张义和小英不是兄妹，排除D；@#@张义和小红不是兄妹，排除B。

@#@@#@　　第14题：

@#@某加工厂要将一个表面积为384平方厘米的正方体金属原材料切割成体积为8立方厘米的小正方体半成品，如果不计损失，这样的小正方体可以加工的个数为：

@#@@#@　　A.64@#@　　B.36@#@　　C.27@#@　　D.16@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@A。

@#@@#@　　【。

@#@】第15题：

@#@甲、乙、丙、丁共同投资设立一有限责任公司，甲拟转让自己的股权。

@#@下列说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A.甲向乙转让应得到丙、丁过半数同意@#@　　B.甲向戊转让应该得到乙、丙、丁过半数同意@#@　　C.甲向戊转让时，乙、丙、丁不同意转让又不购买的，视为同意转让@#@　　D.甲向戊转让时，在同等条件下，乙、丙、丁有优先购买权@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　《公司法》第72条规定：

@#@@#@　　“有限责任公司的股东之间可以相互转让其全部或者部分股权。

@#@股东向股东以外的人转让股权，应当经其他股东过半数同意。

@#@@#@　　股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。

@#@其他股东半数以上不同意转让的，不同意的股东应当购买该转让的股权：

@#@不购买的，视为同意转让。

@#@经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购买权。

@#@两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例；@#@协商不成的，按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。

@#@公司章程对股权转让另有规定的，从其规定。

@#@”可知，选项@#@　　B.C.D正确。

@#@甲向乙转让不需经过其他股东的同意。

@#@A项为正确答案。

@#@@#@　　第16题：

@#@扩张性货币政策主要指（）。

@#@@#@　　A.降低贴现率@#@　　B.提高法定存款准备金率@#@　　C.提高贴现率@#@　　D.政府发行国库券@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@货币政策工具主要有法定存款准备金率、贴现率和公开市场业务，降低这三者都属于扩张性的货币政策。

@#@故排除BC。

@#@D项属于扩张性的财政政策的内容。

@#@@#@　　第17题：

@#@对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。

@#@@#@　　A.强迫型人格@#@　　B.偏执型人格@#@　　C.回避型人格@#@　　D.冲动型人格@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；@#@强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；@#@回避型人格主要表现为懦弱胆怯；@#@冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。

@#@@#@　　第18题：

@#@物质文化、技术文化的传播，其意义不仅仅局限于物质的和技术的领域，它们还可能影响人们的精神世界和生活方式，甚至产生意料之外的效果。

@#@因为这些物质产品和技术发明，还体现了创造者、发明者的精神理念、审美情趣和价值追求，体现了他们作为某一文化共同体成员所接受的文化传统的濡染和教育。

@#@而物质文化和技术文化的输出，间接地传达了这种物质产品所包含的精神内容和文化内涵，因而也就使其成为文化整体的代表而传播并发生影响。

@#@这段文字的主旨是（）。

@#@@#@　　A.物质产品的文化内涵来自于文化传统@#@　　B.物质文化与技术文化也能影响人们的精神文化@#@　　C.不同文化中共有的文化传统促进了物质文化的传播@#@　　D.物质文化与技术文化是在与不同文化的碰撞中发展的@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@。

@#@：

@#@文段首句指出物质文化、技术文化的传播对人的精神世界和生活方式的影响。

@#@接着阐释了能够产生这一影响的原因。

@#@从整体来看，文段是围绕物质文化、技术文化对人们精神文化的影响展开的。

@#@故本题答案为B。

@#@@#@　　第19题：

@#@社会观察学习理论的代表人物是（）。

@#@@#@　　A.斯金纳@#@　　B.加涅@#@　　C.托尔曼@#@　　D.班杜拉@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@@#@　　【解析】斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；@#@加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；@#@托尔曼提出了有关学习的认识地图理论；@#@班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。

@#@@#@　　第20题：

@#@@#@　　（）对于园艺相当于刺绣对于（）@#@　　A.盆景手工@#@　　B.种植苏绣@#@　　C.泥土养蚕@#@　　D.梅花艺术@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@盆景是园艺的一种；@#@刺绣是手工的一种。

@#@@#@　　第21题：

@#@嫁接品牌往往是两个在不同领域的同样著名的品牌共同进行品牌宣传和推广．这种嫁接是为了增强对消费者的吸引力、利用对方忠诚消费群体提高销售机会、强化品牌忠诚度和好感。

@#@根据上述定义．下列不属于嫁接品牌的是：

@#@@#@　　A.爱立信与索尼合资成立索尼爱立信移动通信公司，经过短短三年的发展，索尼爱立信就成长为手机产品的著名品牌@#@　　B.招商银行与MSN共同宣布推出招商银行MSN珍藏版迷你信用卡。

@#@该套信用卡除消费、理财、旅游、保障等丰富功能外，更可激活MSN个性服务，极具收藏价值@#@　　C.联想集团与可口可乐公司携手推出联想天逸F20可口可乐全球限量珍藏版笔记本电脑．在2020年笔记本市场上掀起一股炫动的“红色激情”@#@　　D.SONY和可口可乐在MP3方面进行了合作．生产出了限量版超酷耳挂式MP3播放器在这款MP3上使用了可口可乐的传统红色外观、可口可乐的经典标志@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@嫁接品牌的定义要点是：

@#@①两个在不同领域的同样著名的品牌；@#@②共同进行品牌宣传和推广。

@#@A项的“索尼爱立信”是由合资后的公司推出的新品牌，不是两个不同品牌共同进行品牌宣传和推广，不符合定义。

@#@@#@　　第22题：

@#@.@#@　　A.n+1@#@　　B.n@#@　　C.@#@　　D.@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@.8：

@#@答案C。

@#@9：

@#@答案B。

@#@B。

@#@长方形边长为AB=4，BC=3，向右转动时，底边的边长依次是3，4，3，4，3，4……，每移动两次可以移动7厘米，因此6个轮次之后可以移动42厘米，也就是12次之后，加上之前的4厘米刚好到46厘米处。

@#@@#@　　10：

@#@答案A。

@#@11：

@#@答案B。

@#@B。

@#@12：

@#@答案C。

@#@C。

@#@取π=3，由圆形牧场面积为π*（r^2）=3，得到r=1。

@#@牧场周长为2πr=6，巡视一圈需要6÷@#@（18÷@#@60）=20（分钟）。

@#@13：

@#@答案C。

@#@@#@　　C。

@#@观察发现中间数字等于上面两个数字之积再乘以下面两个数字之差，因此问号处应填1×@#@7×@#@（5-1）=28。

@#@14：

@#@答案C。

@#@C。

@#@15：

@#@答案A。

@#@.16：

@#@答案D。

@#@17：

@#@答案B。

@#@B。

@#@@#@　　第23题：

@#@@#@　　“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。

@#@”这句话意味着（）。

@#@@#@　　A.真理和谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义@#@　　B.任何真理都有自己适用的条件和范围@#@　　C.真理和谬误是认识过程中的两个阶段@#@　　D.真理和谬误没有确定的界限@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B。

@#@真理与谬误是对立的统一。

@#@对立是指二者在一定范围内的区分是绝对的，不能混淆的。

@#@统一是指：

@#@一方面，真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展；@#@另一方面，真理和谬误在一定条件下可相互转化。

@#@真理向谬误的转化主要表现为，真理是具体的，任何真理都有其适用的条件和范围，如果超出了其适用的条件和范围，真理就会变成谬误。

@#@在一定条件下的谬误，在另一种条件下可能会成为正确的认识或结论。

@#@故本题选AB。

@#@@#@　　第24题：

@#@建设服务型政府的重要任务之一是实现基本公共服务的均等化。

@#@下列不属于基本公共服务的是（）。

@#@@#@　　A.教育局为义务教育阶段贫困家庭子女提供生活补助@#@　　B.气象局发布天气预报@#@　　C.市政府为参加医保的市民提供财政补贴@#@　　D.税务大厅为大额纳税人开辟绿色通道@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@基本公共服务均等化的含义是，全体民众不论其地域、民族、性别、收入及社会地位差异如何，都能公平获得与经济社会发展水平相适应、结果大致均等的基本公共服务。

@#@D项是针对少数人的特别服务，不属于基本公共服务。

@#@故选D。

@#@@#@　　第25题：

@#@中国的市场经济仍不完善，需要有监测与控制体系。

@#@但行政调控并非万能药，价格管制往往会__________市场正常的供需信号，__________正常的市场运行，最终为下一个阶段经济数据的异常埋下__________。

@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.干涉阻碍阴影@#@　　B.扰动干预祸患@#@　　C.干扰烦扰隐患@#@　　D.扰乱扭曲伏笔@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@@#@　　“干涉”是指强行过问。

@#@第一空说的是价格管制会使原本正常的供需信号变得不正常，因此排除A项。

@#@第二空，“烦扰”是指打搅、干扰，其对象一般是人，与“市场运行”搭配不当，故排除C项。

@#@最后看第三空，比较@#@　　B.D两项，“伏笔”和“祸患”，前者与“埋下”一词更为搭配。

@#@且“祸患”是指灾害、灾祸，前面提到的是“经济数据异常”，用“祸患”一词形容程度过重，“数据异常”达不到“灾害”的程度，应该是“埋下伏笔”，因此使得“经济数据异常”这一现象的出现有迹可循。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　第26题：

@#@豆浆是一种老少皆宜的营养食品，下列对于豆浆的饮用方法，正确的是（）。

@#@@#@　　A.喝豆浆时，为了增加营养，可以在煮豆浆时打人鸡蛋@#@　　B.豆浆喝不完时，可以装进保温瓶里，等到下次再喝@#@　　C.生豆浆买回来后要进行加热煮熟，加热时看到泡沫上涌即可@#@　　D.不应在空腹时饮用豆浆@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@空腹喝豆浆时，豆浆里的蛋白质大都会在人体内转化为热量而被消耗掉，不能充分起到补益作用，所以不应空腹饮用豆浆。

@#@故选D。

@#@@#@　　第27题：

@#@两个派出所某月内共受理案件160起，其中甲派出所受理的案件中有17%是刑事案件，乙派出所受理的案件中有20%是刑事案件。

@#@问乙派出所在这个月中共受理多少起非刑事案件（）。

@#@@#@　　A.48B.60@#@　　C.72@#@　　D.96@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@A。

@#@由“甲派出所受理的案件中有17%是刑事案件”可知，甲所受理的案件数应为100的倍数，否则甲所受理的刑事案件数将为小数，不符合常理，而总数为160，则甲所受理的案件数只能为100起，乙所为60起。

@#@乙所受理的非刑事案件数为60×@#@80%=48（起）。

@#@本题考查的是百分数条件的转化，即100的倍数为解题关键。

@#@@#@　　第28题：

@#@木偶：

@#@傀儡@#@　　A.二氧化碳：

@#@一氧化碳@#@　　B.冒失鬼：

@#@马大哈@#@　　C.炒鱿鱼：

@#@解雇@#@　　D.兰花：

@#@桂花@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@题干关系为同一词的不同称谓。

@#@木偶古称傀儡，而C项中炒鱿鱼和解雇是一个意思。

@#@@#@";i:

15;s:

31331:

"管件展开图画法详细@#@一、展开原理@#@二、展开放样的基本要求与方法@#@三、几何展开法的三个要求与典型实例@#@四、（实训项目一）展开放样训练@#@五、展开实例选（参考）@#@第一节 @#@展开原理@#@1.展开放样的基本思路@#@ @#@1） @#@什么是展开放样@#@ @#@ @#@ @#@所谓展开，实际是把一个封闭的空间曲面沿一条特定的线切开后铺平成一个同样封闭的平面图形。

@#@它的逆过程，即把平面图形作成空间曲面，通常叫成形过程。

@#@实际生产工作中，往往是先设计空间曲面后再制作该曲面，而这个曲面的制造材料大都是平面板料。

@#@因此，用平板做曲面，先要求得相应的平面图形，即根据曲面的设计参数把平面坯料的图样画出来。

@#@这一工艺过程就叫展开放样。

@#@实际工作中，有人把它简称为展开，也有人把它简称为放样，本书中采用前者的说法。

@#@@#@ @#@2） @#@展开的基本思路----换面逼近@#@图2-1-0换面逼近示意图@#@ @#@ @#@ @#@如图2-1-0，我们按预先设定的经纬网络把曲面网格化，并在曲面上任取其一个四角面元abcd（A、B、C、D为其四个顶点，a、b、c、d为其四条边界弧线）。

@#@连接它的四个顶点A、B、C、D和对角点B、C，将得到一个与四角面元abcd对应的四边形ABCD以及组成四边形ABCD的两个平面三角形△ABC和△BCD。

@#@为了简化我们的研究，我们以三角形△ABC和△BCD代替对应的四角面元abcd，其中直线段AB、AC、CD、DB与a、b、c、d四条弧线分别对应。

@#@对所有的网格都做同样的替代处理，我们就可以得到一个与曲面贴近的，由众多三角平面元构成的多棱面。

@#@多棱面与原曲面当然会存在差别，但是，只要网格数目足够多，他们的误差可以足够小，小到我们允许的公差范围内。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@把曲面换成与之相近、由小平面组成的多棱面，再用多棱面的展开图去近似替代该曲面的理论展开图，这就是换面逼近的基本思路。

@#@多棱面的展开是容易的，只要在同一平面上把这些小平面元按相邻位置和共用边逐个画出来就得到了多棱面的展开图。

@#@需要指出的是，如何网格化是个中关键，这一部分将在讲展开方法时详细介绍。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@以上讲的是三角平面元替换，其实我们也可以采用其他形状的小平面来换面逼近。

@#@如梯形、六边形等等。

@#@更进一步，我们还可以用简单曲面，如圆柱面、正锥面等来作类似的替换。

@#@实践证明，这样的替换逼近效果更好，既简化了手续，又保证了精度。

@#@以下图例，可资说明。

@#@@#@2.换面逼近的几个例子@#@ @#@ @#@ @#@第一个例子是共顶点三角形替换。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@请看图2-1-1。

@#@换面逼近的大致步骤如下:

@#@@#@图2-2-1 @#@共顶点三角形替换@#@ @#@ @#@ @#@首先分割：

@#@将圆锥底圆分外分为12等分，等分点为A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L；@#@然后以过锥顶0与各分点的素线为界线将此圆锥面分为12个共一顶点的三角锥面元；@#@其次换面：

@#@用平面三角形△0AB、△0BC、△0CD、…△0KL、△0LA替代对应的三角锥面元；@#@就总体而言，这种替换，也可以理解为用一个12棱锥的外表面来代替圆锥面；@#@然后展开：

@#@在同一平面上把这些三角形按照共用边和共用顶点逐个画出来，这样就得到了12个共同一顶点并呈放射状分布的三角形组成的平面图形；@#@我们用这个平面图形模拟、逼近圆锥的理想展开曲面。

@#@当然，这只是一个近似展开图形，但是他们之间的误差是可以控制的，例如我们只要增加底圆的等分点数N，其替代误差随着N的增加而减小，以至小到允许的公差范围以内。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@以上即所谓共顶点三角形换面逼近。

@#@就工艺而言，这是一个可行的方法；@#@从精度来看，关键是N的确定，实际中，N根据误差大小、布点方式、加工工艺和材料性质等因素通过实践选择。

@#@在各种锥面的展开中，我们都采用这种换面逼近的思路，久而久之，便形成了一个成熟的展开方法。

@#@由于它的展开图线由以顶点为中心呈放射状布置，我们通常把它叫做放射线展开法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二个例子是梯形替换。

@#@这是一个用梯形面元替换对应曲面元的例子@#@图2-1-2 @#@梯形替换@#@ @#@ @#@ @#@如图2-1-2所示，本图系斜口圆柱面展开时进行换面逼近的示意图。

@#@象圆锥面展开的思路一样，用以取得圆柱微面元的方式仍然是素线分割，但此时的素线已不再相交而是相互平行了。

@#@由此得到的微面元是四角曲面，对应的平面图形是梯形。

@#@如图所示，我们是用梯形AA′BB′去替换四角微面元AA′BB′，逐个替换以后，整个斜口圆柱面的展开将用其内接12边形为底面的12棱柱面的展开去近似它。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@以上即所谓梯形换面逼近。

@#@从这个思路出发，在展开放样中已形成了成熟的平行线展开法。

@#@@#@第三个例子是三角形替换，请看图图2-1-3。

@#@@#@图2-1-3 @#@三角形替换@#@ @#@ @#@ @#@图中斜口大小头上下口均为圆，但直径不同；@#@上口圆中心在下口圆面的投影与下口圆中心同心；@#@此外上下口所在平面之间有15°@#@夹角。

@#@需要展开的是以上、下口圆为边界的周边蒙面。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@本例是这样换面和逼近的：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@首先，将上下口圆分别以对称中面为基准各自等分为12等分，然后一上一下,依次连接各等分点，由此得到24条直线，即图中aA、Ab、bB、Bc、cC、Cd、dD…La、aA；@#@@#@ @#@ @#@ @#@之后分别用每条直线和下口圆心确定的平面分割蒙面，得到24个三角曲面元；@#@同时也得到与之对应的24个平面三角形，即图中△aAb、△AbB、△bBc、△BcC…△lLa、△LaA；@#@其中12个三角形都有一条边长度为上口圆周长的1/12，而另外12个三角形都有一条边长度为下口圆周长的1/12；@#@@#@ @#@ @#@ @#@为了简化蒙面的展开，我们再将这24个三角形逐个替换对应的三角曲面元，换言之，我们用一个多棱面来近似大小头蒙面的展开。

@#@这样替换的结果无疑存在误差,但它的误差是可以控制的,例如增大等分点的数目就是减小误差的途径，不管你给出的公差多小，总可以设法使误差不超过你的公差范围。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@最后展开。

@#@选定一个切开线，如图中Aa，并以之作为起始线在同一平面内逐个画出△aAb、△bAB、△Bbc、△cBC…△lLa、△Ala。

@#@这24个三角形共同组成了正确的近似展开图形。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@以上即所谓三角形换面逼近。

@#@从这个思路出发，在展开放样中已形成了成熟的三角形展开法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第四个例子是曲面替换。

@#@（如图2-1-4）@#@ @#@ @#@ @#@所谓曲面替换是在换面逼近时，直接用已知的、易展开曲面（如圆柱面、正圆锥面）的曲面元去替代复杂曲面的对应曲面元，以取得更好的逼近效果，从而使复杂曲面的展开工作更简便,更快捷。

@#@@#@图2-1-4曲面替换@#@ @#@ @#@ @#@本图以24条经线与24纬线分划球面，得到的曲面元是由相邻的两条经线和相邻的两条纬线所围成球面元。

@#@对这些曲面元，我们分别进行平面元（梯形面元+三角面元）替换、柱面元替换和锥面元替换。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@图中虚线线部分，采用椭圆柱面元替换。

@#@即以一个经线处为原来弧线，纬线处由同一纬线两端点所连直线，长半径为球半径的椭圆柱面元去替代球面元；@#@图中粗线部分采用了平面替换，即用球面元四个顶点连线组成的梯形替代了球面元，它的四边都是直线；@#@图中细线部分则采用了锥面替换，即以一个上下纬线为上下圆的圆锥台面去替代球面元，这个锥面元的四边，上下仍为弧线，对应的经线处则已变成了直线；@#@略作比较，不难发现锥面替换、椭圆柱面替换比梯形替换逼近程度高。

@#@对于前述的共点三角形替换和梯形替换，我们实际展开中不采用底圆等分点间的弦长而是采用弧长，就是贯彻曲面替换思想的结果。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@上述各种换面逼近在整个换面逼近过程中除替换面不同以外，其他情况类似，大同小异，兹不赘述。

@#@需要强调的是：

@#@实际展开中，对同一曲面的替换面元不必采用同一类型，而是根据曲面的结构特点和简捷方便的展开原则灵活地混用各种替换面元。

@#@@#@3.展开放样的一般过程@#@ @#@ @#@ @#@设计图是展开放样的依据，其表示方式是视图。

@#@众所周知，视图上小面元的形状及其组成线段是实物形状、实际组成线段在该视图上的投影，它们的长度不一定反映实际长度。

@#@而画展开图必须是1：

@#@1的实际长度，因此，怎样通过各视图上线段的投影去求得线段的实长是展开放样至关重要的第一步。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@求实长常用的方法，一是选择与实际线段平行、投影反映实长的投影面（先看基本视图，后选向视图），在该面视图上对应量取；@#@二是通过相互关联的几个视图上对应投影之间的函数关系去设法求得。

@#@二者可以通过几何作图，也可以通过计算求得。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二步，画展开图。

@#@展开的重点是画展开曲线，即展开图样的边线。

@#@展开曲线是一般平面曲线，要画这种曲线，通常先在图纸上求出曲线上一定数量的、足以反映其整体形状的点；@#@之后再圆滑连接各点，得出所求曲线“近似版”。

@#@此版尽管是近似的，却可以设法达到事先要求的准确度，因为曲线的准确性跟点的数量有关，越多越准。

@#@展开时，为了作图的方便，点的布置通常采用等分的办法；@#@在曲线变化急剧的区域，适当插入一些更细的分点，以求得事半功倍的效果。

@#@@#@第二节 @#@展开放样的基本要求与方法@#@1.展开三原则@#@ @#@ @#@ @#@展开三原则是展开时必须遵循的基本要求。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1） @#@准确精确原则：

@#@这里指的是展开方法正确，展开计算准确，求实长精确，展开图作图精确，样板制作精确。

@#@考虑到以后的排料套料、切割下料还可能存在误差，放样工序的精确度要求更高，一般误差≤0.25㎜。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2） @#@工艺可行原则：

@#@放样必须熟悉工艺，工艺上必须通得过才行。

@#@也就是说，大样画得出来还要做的出来，而且要容易做，做起来方便，不能给后续制造添麻烦；@#@中心线、弯曲线、组装线预留线等以后工序所需的都要在样板上标明。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3） @#@经济实用原则：

@#@对一个具体的生产单位而言，理论上正确的并不一定是可操作的，先进的并不一定是可行的，最终的方案一定要根据现有的技术要求、工艺因素、设备条件、外协能力、生产成本、工时工期、人员素质、经费限制等等情况综合考虑，具体问题具体分析，努力找到经济可行，简便快捷、切合实际的经济实用方案，绝不能超现实，脱离现有工艺系统的制造能力。

@#@@#@2.展开三处理@#@ @#@ @#@ @#@展开三处理是实际放样前的技术处理，它根据实际情况，通过作图、分析、计算来确定展开时的关键参数，用以保证制造精度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1） @#@板厚处理@#@ @#@ @#@ @#@上面所说的空间曲面是纯数学概念的，没有厚度，但实际中的这种面只存在于有三度尺寸的板面上。

@#@是板料就会有厚度，只不过是厚度有厚有薄而已。

@#@板料成形加工时，板材的厚度对放样有没有影响？

@#@答案是肯定的，不可能没有影响；@#@板材的厚度越大，影响越大，而且随着加工工艺的不同，影响也不同。

@#@下面先看两个例子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑴我们把L×@#@b×@#@δ的一块钢条弯曲成曲率为R的圆弧条时，发现上面（弧内侧）的长度变短了，下面（弧外侧）的长度变长了。

@#@根据连续原理，其中间一定存在一个既不伸长也不缩短的层面。

@#@这个层面我们叫它中性层。

@#@那么，这个中性层的位置在哪里呢？

@#@实践证明，中性层的位置跟加工的工艺和弯曲的程度有关。

@#@如采用一般的弯曲工艺，当R＞8δ时，中性层的位置在板料的中间。

@#@这一客观事实给我们的启示是：

@#@如果设计了这样一个圆弧条要我们加工，加工前的展开料长应该按中径上的对应弧段计算。

@#@显然，该圆弧条的展开长度是L。

@#@如此类推，倘要用厚度为δ钢板卷制一个圆筒，其展开长度应按中径计算，即L=πφ。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这是一个很重要的结论，因为按中径展开，更准确一点，按中性层展开就是我们钣厚处理的基本原则。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@请注意，图2-2-1中没有给出尺寸数值的单位。

@#@未标单位不是没有单位，而是采用默认单位。

@#@机械制造行业默认的单位是毫米。

@#@图中长度314没有标明单位，按默认值，其单位就是毫米。

@#@以后均应如此，恕不重述。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@设计图上往往给出的是外径（φw）或者是内径（φn），展开时要换算出中径（φ）。

@#@它们之间的关系是：

@#@φ=φw－δ=φn＋δ@#@ @#@ @#@ @#@中性层位置，可用下列经验公式计算。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@R0＝R＋X0δ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@式中X0按下表取值：

@#@@#@表2-1 @#@ @#@中性层位移系数经验值@#@（表中，中性层距里边的距离为X0δ，板厚为δ，X0=中性层位移系数）@#@R/δ@#@0.1@#@0.25@#@0.5@#@1.0@#@1.5@#@2.0@#@3.0@#@4.0@#@＞4@#@X0@#@0.28　　　　@#@0.32　@#@0.37@#@0.42@#@0.44@#@0.455@#@0.47@#@0.475@#@0.5@#@ @#@ @#@ @#@⑴ @#@再看图2-2-2，我们来讨论厚度对弯头装配间隙、角度和弯曲半径的影响。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@已知：

@#@直径φ @#@ @#@ @#@管口角度α @#@ @#@ @#@管壁厚度δ @#@ @#@ @#@弯曲半径R@#@图2-2-2 @#@厚度对弯头装配的影响@#@ @#@ @#@ @#@一般板料切割时切口垂直于板面。

@#@由于厚度的存在，成形后板的内外表面端线不在同一平面，直接影响按端头装配时的接口间隙、角度和弯曲半径。

@#@图中，内半圈管外皮相接、外半圈管里皮相接。

@#@此时中间形成空隙，其大小H=2δsin（α/2）。

@#@同时由于中径处存在偏离，不能直接在立面图中原定位置相接，造成弯曲半径增大。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@为了避免或减少板厚对弯头装配的影响，在弯头展开时，应先作接口的位置和坡口设计，然后再据此展开放样。

@#@图2-2-2a中的做法，就是按内半圈外皮相接、外半圈里皮相接，分别调整内、外半圈的半节角度来保证尺寸、形状、位置方面的精度要求。

@#@这种处理办法叫角度调整法。

@#@而图2-2-2b中的做法是以中径斜面为准（斜角为α/2），内外倒坡口来形成正确的接口形状的（一般应用于厚板），这种处理办法叫坡口调整法；@#@至于图2-2-2c中的做法则是以中径斜面为准（斜角为α/2），将内半圈外皮处、外半圈板里皮处用锤子锤平或用切割器修平来达到目的的（一般应用于2～6mm薄板），这种处理办法叫管口修平法。

@#@@#@图2-2-2a角度调整法@#@图2-2-2b坡口调整法@#@图2-2-2c管口修平法@#@ @#@ @#@ @#@2） @#@接口处理@#@ @#@ @#@ @#@⑴ @#@接缝位置@#@ @#@ @#@ @#@单体接缝位置安排或者是组合件接口的处理看起来无足轻重，实际上是很有讲究的。

@#@放样时通常要考虑的因素有：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@① @#@要便于加工组装；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@② @#@要避免应力集中；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@③要便于维修；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@④ @#@要保证强度，提高刚度；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑤要使应力分布对称，减少焊接变形等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@一般设计图不给出接缝位置。

@#@放样实践中，全靠放样工根据上述原则灵活处理。

@#@由这点区区小事，可以看出，光懂点几何作图，不懂工艺，不懂规范，不具备一定的机械基础知识，不经过必须的放样训练，是不可能真正做好这项工作的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑵ @#@管口位置@#@ @#@ @#@ @#@管口位置和接头方式一般由设计决定。

@#@针对这些要求，展开时要具体分析并进行相应的处理。

@#@一般的原则是，一要遵循设计要求和有关规范，既要满足设计要求，也要考虑是否合理；@#@二要考虑采用的工艺和工序，分辨哪些线是展开时画的还是成形后画的；@#@三要结合现场，综合处理，分辨哪些线是展开时画的还是现场安装时再画的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑶ @#@连接方式@#@ @#@ @#@ @#@是对接还是搭接？

@#@是平接还是角接？

@#@是接于外表面还是插入内部？

@#@是焊接还是铆接？

@#@是普通接口还是加强接头？

@#@这些都是必须了解清楚的，因为连接方式不同，展开时的处理就不同。

@#@一旦遇上了对钣金工艺不很专业的设计人员所设计的接头和连接方式，展开时的处理就更显得重要了，因为对一个好的冷作钣金工，他不但要会按图施工，而且一旦遇上按图不宜甚至不能施工时，要拿得出切实可行的修改方案来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑷坡口方式@#@ @#@ @#@ @#@为了焊透，厚板焊接需要开坡口。

@#@坡口的方式主要跟板厚和焊缝位置有关。

@#@设计蓝图即便规定了坡口的形状样式，放样时还是应该画出1：

@#@1的接口详图，以便验证设计的接头方式是否合理,或者是设计没有指明时决定合理的接头方式。

@#@@#@2）余量处理@#@ @#@ @#@ @#@余量处理俗称“加边”，就是在放出的展开图某些边沿加宽一定的“多余”边量。

@#@这些必要的余量因预留的目的不同而有不同的称呼，如搭接余量、翻边余量、包边余量、咬口余量、加工余量等等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@余量处理的问题在“量”上，到底余多少？

@#@留大了增加加工工作量，留少了下道工序没办法加工。

@#@留是常识，留得合适是水平。

@#@这个量，有时图纸上有标注，更多的时候要放样者自己把握。

@#@如何把握？

@#@在实际工作中并不一定是一个计算问题，有时更多是一个实践问题，需要去“试”，试出一个结果来，往往更靠得住。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@举一个例子。

@#@咬口是薄板常用的连接方式，且如今咬口大多用辘骨机成形。

@#@咬口余量怎么取？

@#@它跟机器的性能、调整的状况、板料的长短、操作的方法等，都有关系。

@#@因此，余量数据的取得，应该先粗算下料，上机成形，然后测量比较、修正定尺。

@#@@#@3.展开三方法@#@1） @#@几何法展开@#@ @#@ @#@ @#@几何法展开，准确一点，应叫几何作图法展开。

@#@展开过程中，求实长和画展开图都是用几何作图的方式来完成的。

@#@几何法展开又可细分为许多实用方法，常用的有三种：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑴ @#@放射线法。

@#@这种方法在换面逼近时使用的面元是三角形，但这些三角形共一顶点，常用在锥面的展开中。

@#@放射线法的一般步骤是：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@① @#@针对某曲面的结构，依照一定的规则，将该曲面划分为N个共一顶点、彼此相连的三角形微面元；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@② @#@对每个三角形微面元，都用其三顶点组成的平面三角形逐个替代，即用N个三角形替代整个曲面，其替代误差随着N的增加而减小；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@③ @#@在同一平面上按同样的结构和连接规则组合画出这些呈放射状分布的三角形组，从而得到模拟曲面的近似展开图形；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@④ @#@N根据误差大小、加工工艺和材料性质等因素通过实践选择；@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑵ @#@平行线法。

@#@这种方法在换面逼近时使用的面元是梯形，常用在柱面的展开中。

@#@平行线法的一般步骤是：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@①针对某曲面的结构，依照一定的规则，将该曲面划分为N个彼此相连的梯形微面元；@#@@#@ @#@ @#@ @#@② @#@对每个梯形微面元，都用其四顶点组成的平面梯形逐个替代，即用N个梯形替代整个曲面，其替代误差随着N的增加而减小；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@③ @#@在同一平面上按同样的结构和连接规则组合画出这些梯形，于是得到模拟曲面的近似展开图形；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@④ @#@N根据误差大小、加工工艺和材料性质等因素通过实践选择；@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑶ @#@三角形法。

@#@这种方法在换面逼近时使用的面元是三角形，可用于柱面、锥面等各种曲面的展开，应用广，准确度高；@#@放射线法、平行线法适用的，三角形法，只是作图手续多一些，工作量相对大一些。

@#@三角形法的一般步骤是：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@① @#@针对某曲面的结构，依照一定的规则，将该曲面划分为N个彼此相连的三角微面元；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@② @#@对每个三角微面元，都用其三顶点组成的平面三角形予以替代，即用N个三角形替代整个曲面，其替代误差随着N的增加而减小；@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@③ @#@在同一平面上按同样的结构和连接规则组合画出这些三角形，于是得到曲面的近似展开图形；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@④ @#@N根据误差大小、加工工艺和材料性质等因素通过实践选择；@#@@#@ @#@ @#@ @#@关于这些方法，我们将通过以后的实例来促进大家的了解。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1）计算法展开@#@ @#@ @#@ @#@计算法展开，顾名思义，要通过计算。

@#@其实在展开过程中，它只是用计算的方法求实长，画展开图还是用几何作图。

@#@怎么计算？

@#@如何弄清楚展开曲线两坐标变量之间的函数关系？

@#@一般钣金制品的曲面是由基本曲面组成的,而基本曲面在立体解析几何中都确切地给出了解析式。

@#@由这些联立方程组可以求出空间相贯线的联立方程组，进而求得选定面上的相贯线方程和实长方程，于是展开曲线上预设各点的坐标就能一一计算出来。

@#@这种通过解析方程来进行展开计算的方法也叫解析法展开。

@#@它当然归属于计算法，限于篇幅，此处就不多讲了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@展开实践中还有一种表格法，亦称查表法，即按项目、参数事先计算好数据，列成表格，使用时查表取数求得实长，再去画展开图。

@#@这种方法不过是计算法的演化，无须分列。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2） @#@计算机辅助展开@#@ @#@ @#@ @#@计算机在钣金设计制造中的应用之一即是计算机辅助展开和计算机辅助切割，在数控切割机上，二者甚至可以同时完成。

@#@计算机辅助展开的应用软件不少，多以薄钣件设计为主，兼有展开功能；@#@方法上则分参数建模和特征造型两大类；@#@应用中各有特色，尤其是电子电气的薄壳箱体制作，精彩到美仑美奂的地步。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@对于大型纲结构、厚板制件，计算机辅助展开仍然走的是传统展开的路子，计算展开图中的各项数据，展开画图。

@#@其中，在电脑上用几何法展开，快捷精确，数据一点就来，效果很好。

@#@显然，在今后的钣金制造中，CAD、CAE、CAM、CAPP将大行于世，因为它们不仅是完美的助手，而且是创新的平台。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@但它仍在发展之中，也有不尽人意之处。

@#@如数控激光切割，切割头的角度还不能数控；@#@切割头活动的范围有限；@#@机位固定，不适于流动作业；@#@它的价格不菲，尚未普及等等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@正是上述原因，我们这次展开放样训练，选择的是比较直观的传统几何法模式。

@#@@#@4.常用三样板@#@ @#@ @#@ @#@1） @#@样板的应用与分类@#@ @#@ @#@ @#@为了避免损伤钢板，我们一般不在钢板上直接放样，而是通过放样，制作样板，再靠准样板去钢板上画线。

@#@这样做的好处一是避免把展开放样时的诸多辅助线和中心点都划在或打在钢板上，造成钢板表面损伤；@#@二是样板重复使用，在多件制作时的优越性更明显，而且借助样板我们可以在钢板上套料排图，能使材料得到充分利用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@放样时一般要做三个样板。

@#@除了下料用的展开样板外，还有成形时检测弯曲程度的成形样板和组装时检测相对角度、相互位置的组装样板。

@#@这两种样板通常又叫作卡样板。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2） @#@外包样板、内铺样板与平料样板@#@ @#@ @#@ @#@样板因使用场合的不同而有不同的形式，常用的有外包样板、内置样板与平料样板。

@#@平料样板用得最多，此前我们提到的样板都是成形前的平料样板。

@#@但有时候我们需要在成形后的钣料上画线，这时就要用到外包样板或内铺样板了。

@#@管外画线，用外包样板；@#@筒内画线，用内铺样板。

@#@如制作直径不很大等径焊接弯头，工艺上宜先卷制成管子，后切割成管段，再组焊弯头，这种情况下就要准备外包样板。

@#@而在大管大罐内画线开孔那就要用内铺样板。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@特别指出的是：

@#@平料样板号料，弯曲的是板料，板厚处理考虑的是板料厚度；@#@外包样板和内铺样板号料，弯曲的是样板，板厚处理考虑的是样板的厚度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3） @#@样板的材料与制作@#@ @#@ @#@ @#@制作样板的材料常用的有厚纸板、油毛毡和薄铁皮。

@#@这些材料各有其长，根据需要选用：

@#@厚纸板性价比小，适宜作小样板；@#@油毛毡拼接方便，适宜画大的展开图，应用广泛，但不能多次使用；@#@薄铁皮做的样板尽管价格偏高，但强度与刚度都好，精确耐用，便于保存，特别适于批量生产，更是作卡样板的首选材料。

@#@@#@5.展开精度控制@#@ @#@ @#@ @#@样板既然叫样板，就不能走样，必须很精确。

@#@用行话说，样板必须精度高，误差小。

@#@影响样板精度的主要因素有原理误差、实长误差、作图误差和样板制作误差。

@#@以下逐项分析：

@#@@#@1） @#@原理误差@#@ @#@ @#@ @#@前面说过，展开的原理是逐步逼近。

@#@逐步逼近的每一步都是近似的，当然每一步的结果都有误差，这种误差就是原理误差。

@#@但是这种误差好控制，从定性角度看，只要增加等分点就可以了。

@#@然而从定量分析，随着等分点的增加，作图工作量也成倍增加，麻烦出来了。

@#@实践中我们常用的处理办法是：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑴ @#@以规则曲面代替不规则曲面，以曲线长代替直线长，在不增加等分点的前提下取得更精确的展开效果；@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑵ @#@分析曲线走向、曲率、极值、拐点，在曲线急剧变化段多插点，在平缓段少分点，这样只增加不多的几个点等分点翻倍的展开效果；@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑶ @#@利用以画展开图不要的去掉部分作另一个展开图形，如等径三通插管展开图和主管开孔展开图就共用同一条展开线。

@#@@#@2） @#@实长误差@#@ @#@ @#@ @#@实长误差指求实长时产生的误差，它与求实长的方法和计算、作图等操作有关。

@#@且不论操作方面的随机误差，控制实长误差关键是求实长的方法是否正确。

@#@如果采用几何法展开，作图误差对求得的实长影响也不可忽视。

@#@@#@3） @#@作图误差@#@ @#@ @#@ @#@画（划）线作图是一项精细操作，技巧性强，综合性强。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@说它是精密操作，因为展开放样精度要求高。

@#@俗话说，“长木匠，短铁匠”，对钣金工而言，展开放样的图样最终要在钢板上画线下料，钢板料长了大了还好处理，短了小了那就难办了，一旦质量要求高，下短`下小的料就只能报废。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@说它技巧性强，是因为它是一种技能，是一种功夫，它要求的不仅是正确、精确，而且要快捷，必须经过长时间的实践锻炼，才有炉火纯青的表现；@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@说它综合性强，因为画准一条线是基本操作技能";i:

16;s:

19413:

"苏教版一年级下册数学第五单元元角分练习题@#@一年级下册 @#@元角分练习题@#@一年级元角分练习题@#@教学目标：

@#@认识元角分的关系，人民币的应用，对人民币有比较丰富的感性认识。

@#@@#@1，各种人民币的认识@#@86．00元=（）元（）角15.90元=（）元（）角@#@12．50元=（）元（）角54.32元=（）元（）角（）分@#@2，元角分单位的换算：

@#@@#@1元=（）角、1角=（）分，1元=（）分@#@3元4角=（）角75角=（）角2元3角=（）角@#@4角+9角=（）角4元5角+4角=（）元（）角@#@3，选用合适的人民币单位。

@#@@#@铅笔盒10（）橡皮8（）衣服50（）@#@铅笔5（）@#@4，圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1.9元@#@用10元钱买东西@#@

（1）可以买（）支圆珠笔@#@

（2）可买3支钢笔还少（）元@#@（3）买2瓶墨水可以找回（）元@#@（4）请你估计一下，大约可以买（）把尺子。

@#@@#@（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角。

@#@@#@（6）要把10元全部用完可以有几种方法，请你用算式表示一下@#@1.妈妈买彩色笔用了4元,买笔记本用了3角,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@2.姐姐买新华字典用了8元,买牙刷用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@3.小英买书包用了19元,买彩色笔用了4元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@4.李阿姨买牙刷用了3元,买苹果用了6元,一共用去多少钱？

@#@@#@5.小丽买青菜用了2元,买牙膏用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@6.妈妈买文具用了8元,买橡皮擦用了3角,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@7.王叔叔买彩色笔用了4元,买香梨用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@8.阿勇买橡皮擦用了3角,买生字本用了3角,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@9.张太太买苹果用了6元,买文具盒用了1元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@10.小英买牙刷用了3元,买一条裤子用了37元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@11.李阿姨买牙刷用了3元,买青菜用了2元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@12.阿勇买一本书用了5元,买文具盒用了1元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@13.阿勇买一件上衣用了24元,买彩色笔用了4元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@14.阿勇买牙刷用了3元,买牙膏用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@15.张伯伯买青菜用了2元,买牙膏用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@动物园里现在有8只猴子，训练员牵走了2只，动物园里原来有多少只猴子?

@#@@#@ @#@@#@飞机场现在有9架飞机，飞走了2架，飞机场原来有多少架飞机？

@#@@#@@#@飞机场原来有9架飞机，飞来了7架，飞机场现在有多少架飞机？

@#@@#@ @#@@#@公共汽车上原来有18人，到站后上来了10人，公共汽车上现在有多少人？

@#@@#@ @#@@#@汽车场原来有16辆汽车，开走了7辆人，现在汽车场有多少辆汽车？

@#@@#@ @#@@#@玩具店共有6种玩具,第一天卖掉了4种，现在玩具店有多少种玩具？

@#@@#@ @#@@#@我的笔盒里有4支笔，用掉了4支，我的笔盒里现在有多少支笔？

@#@@#@ @#@@#@动物园里现在有8只猴子，训练员牵走了2只，另一位训练员牵回来了7只，动物园里原来有多少只猴子?

@#@@#@ @#@@#@飞机场现在有9架飞机，飞走了2架，又飞回来了7架，飞机场原来有多少架飞机？

@#@@#@@#@飞机场原来有9架飞机，飞来了7架，同时飞走了4架，飞机场现在有多少架飞机？

@#@@#@@#@公共汽车上原来有18人，到站后上来了10人，又下去了7人，公共汽车上现在有多少人？

@#@@#@汽车场原来有16辆汽车，开走了7辆人，又开回来了5辆，现在汽车场有多少辆汽车？

@#@@#@@#@玩具店共有6种玩具,第一天卖掉了4种，第二天又买进来9种不同的玩具，现在玩具店有多少种玩具？

@#@@#@@#@我的笔盒里有4支笔，用掉了4支，又买了4支，我的笔盒里现在有多少支笔？

@#@@#@ @#@@#@1.妈妈有36元,买一件上衣用了25元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@2.妈妈有19元,买牙刷用了3元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@3.哥哥有17元,买牙膏用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@4.阿杰有72元,买衣服用了46元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@5.哥哥有45元,买一条裤子用了27元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@6.哥哥有29元,买牙膏用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@7.李阿姨有8元,买一本书用了6元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@8.哥哥有17元,买青菜用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@9.妈妈有6角,买笔记本用了5角,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@10.李阿姨有15元,买牙膏用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@11.张伯伯有48元,买一条裤子用了27元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@12.王叔叔有39元,买一条裤子用了27元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@13.阿杰有34元,买一件上衣用了25元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@14.阿勇有6角,买生字本用了5角,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@15.姐姐有21元,买文具盒用了1元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@1.阿杰有7角,买铅笔用了3角,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@2.小李有17元,买苹果用了3元,还剩多少钱？

@#@@#@3.亮亮有31元,买文具盒用了6元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@4.哥哥有13元,买牙膏用了8元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@5.小明有43元,买猪肉用了16元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@6.聪聪有27元,买一本书用了7元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@7.李阿姨有18元,买一篮鸡蛋用了17元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@8.小明有43元,买一件上衣用了14元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@9.妈妈有29元,买文具用了6元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@10.小明有46元,买猪肉用了16元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@11.李阿姨有7元,买香梨用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@12.张太太有8元,买文具盒用了6元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@13.王叔叔有32元,买牙刷用了3元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@14.小李有14元,买一本书用了7元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@15.妈妈有33元,买一篮鸡蛋用了17元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1角5分-4分=（）角（）分4角+9角=（）元（）角@#@5分+3分=（）分1元-3角=（）角@#@1角2分-6分=（）分9分+5分=（）角（）分@#@1角5分-4分=（）角（）分4角+9角=（）元（）角@#@5分+3分=（）分1元-3角=（）角@#@ @#@@#@5月1日@#@1角2分-6分=（）分9分+5分=（）角（）分@#@1元=（）角、1角=（）分，1元=（）分@#@3元4角=（）角75角=（）角2元3角=（）角@#@4角+9角=（）角4元5角+4角=（）元（）角@#@ @#@@#@5月2日@#@8角5分-4分=（）角（）分7角+9角=（）元（）角@#@5分+8分=（）分1元-9角=（）角@#@100元=（）角1角8分-6分=（）分@#@6分+5分=（）角（）分1元5角+2元5角=（）元@#@3元4角-5角=（）元（）角5.6元=（）元（）角@#@赞同@#@6角+2角=（）角13角-9角=（）角@#@1元4角+6角=（）角=（）元2元2角-2角=（）元@#@1元3角+7角=（）角=（）元@#@一、填空@#@1、一张1元钱可以换（）张1角，可以换（）张2角，可以换（）张5角的。

@#@@#@2、一张2元钱可以换（）张1角de,可以换（）张5角的。

@#@@#@3、一张5角钱可以换（）张2角和（）张1角的。

@#@@#@4、一张10元可以换（）张1元的，可以换（）2元，可以换（）5元。

@#@@#@5、一张5元可以换（）张1元的。

@#@@#@6、一张5元的可以换（）张2元和（）张1元的。

@#@@#@7、一张20元可以换（）张10元的。

@#@@#@8、一张50元可以换（）张10元的。

@#@@#@9、一张100元可以换（）张10元的，可以换（）张50元的。

@#@@#@二、计算@#@3元=（）角50角=（）元@#@9元=（）角80角=（）元@#@1元5角=（）角14角=（）元（）角@#@3元8角=（）角16角=（）元（）角@#@4角+5角=（）角4角+6角=（）角=（）元@#@4角+5角+6角=（）角=（）元（）角@#@40元+5元=（）元20元—2元=（）元@#@三、看标签，写价钱@#@18.00元2.00元2.40元@#@（）元（）角（）元（）角（）元（）角@#@9.30元37.00元0.50元@#@（）元（）角（）元（）角（）元（）角@#@四、填“元”“角”“分”@#@一块橡皮5（）一支铅笔2（）一把尺子1（）@#@一个书包35（）一个篮球25（）一瓶饮料3（）5（）@#@五、解决问题@#@红气球每个0.50元黄气球每个1.20元白气球每个0.80元@#@

（1）买一个红气球和一个黄气球，一共多少钱？

@#@@#@

（2）买一个黄气球和一个白气球，一共多少钱？

@#@@#@（3）小明拿了3元钱一种买一个，应找回多少钱？

@#@@#@（4）一个白气球比一个黄气球少多少钱？

@#@@#@（5）小青拿2元钱买这3种气球，够吗？

@#@@#@一年级下册 @#@元角分练习题@#@一年级元角分练习题@#@教学目标：

@#@认识元角分的关系，人民币的应用，对人民币有比较丰富的感性认识。

@#@@#@1，各种人民币的认识@#@86．00元=（）元（）角15.90元=（）元（）角@#@12．50元=（）元（）角54.32元=（）元（）角（）分@#@2，元角分单位的换算：

@#@@#@1元=（）角、1角=（）分，1元=（）分@#@3元4角=（）角75角=（）角2元3角=（）角@#@4角+9角=（）角4元5角+4角=（）元（）角@#@3，选用合适的人民币单位。

@#@@#@铅笔盒10（）橡皮8（）衣服50（）@#@铅笔5（）@#@4，圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1.9元@#@用10元钱买东西@#@

（1）可以买（）支圆珠笔@#@

（2）可买3支钢笔还少（）元@#@（3）买2瓶墨水可以找回（）元@#@（4）请你估计一下，大约可以买（）把尺子。

@#@@#@（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角。

@#@@#@（6）要把10元全部用完可以有几种方法，请你用算式表示一下@#@1.妈妈买彩色笔用了4元,买笔记本用了3角,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@2.姐姐买新华字典用了8元,买牙刷用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@3.小英买书包用了19元,买彩色笔用了4元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@4.李阿姨买牙刷用了3元,买苹果用了6元,一共用去多少钱？

@#@@#@5.小丽买青菜用了2元,买牙膏用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@6.妈妈买文具用了8元,买橡皮擦用了3角,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@7.王叔叔买彩色笔用了4元,买香梨用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@8.阿勇买橡皮擦用了3角,买生字本用了3角,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@9.张太太买苹果用了6元,买文具盒用了1元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@10.小英买牙刷用了3元,买一条裤子用了37元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@11.李阿姨买牙刷用了3元,买青菜用了2元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@12.阿勇买一本书用了5元,买文具盒用了1元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@13.阿勇买一件上衣用了24元,买彩色笔用了4元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@14.阿勇买牙刷用了3元,买牙膏用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@15.张伯伯买青菜用了2元,买牙膏用了3元,一共用去多少钱？

@#@@#@ @#@@#@动物园里现在有8只猴子，训练员牵走了2只，动物园里原来有多少只猴子?

@#@@#@ @#@@#@飞机场现在有9架飞机，飞走了2架，飞机场原来有多少架飞机？

@#@@#@@#@飞机场原来有9架飞机，飞来了7架，飞机场现在有多少架飞机？

@#@@#@ @#@@#@公共汽车上原来有18人，到站后上来了10人，公共汽车上现在有多少人？

@#@@#@ @#@@#@汽车场原来有16辆汽车，开走了7辆人，现在汽车场有多少辆汽车？

@#@@#@ @#@@#@玩具店共有6种玩具,第一天卖掉了4种，现在玩具店有多少种玩具？

@#@@#@ @#@@#@我的笔盒里有4支笔，用掉了4支，我的笔盒里现在有多少支笔？

@#@@#@ @#@@#@动物园里现在有8只猴子，训练员牵走了2只，另一位训练员牵回来了7只，动物园里原来有多少只猴子?

@#@@#@ @#@@#@飞机场现在有9架飞机，飞走了2架，又飞回来了7架，飞机场原来有多少架飞机？

@#@@#@@#@飞机场原来有9架飞机，飞来了7架，同时飞走了4架，飞机场现在有多少架飞机？

@#@@#@@#@公共汽车上原来有18人，到站后上来了10人，又下去了7人，公共汽车上现在有多少人？

@#@@#@汽车场原来有16辆汽车，开走了7辆人，又开回来了5辆，现在汽车场有多少辆汽车？

@#@@#@@#@玩具店共有6种玩具,第一天卖掉了4种，第二天又买进来9种不同的玩具，现在玩具店有多少种玩具？

@#@@#@@#@我的笔盒里有4支笔，用掉了4支，又买了4支，我的笔盒里现在有多少支笔？

@#@@#@ @#@@#@1.妈妈有36元,买一件上衣用了25元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@2.妈妈有19元,买牙刷用了3元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@3.哥哥有17元,买牙膏用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@4.阿杰有72元,买衣服用了46元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@5.哥哥有45元,买一条裤子用了27元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@6.哥哥有29元,买牙膏用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@7.李阿姨有8元,买一本书用了6元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@8.哥哥有17元,买青菜用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@9.妈妈有6角,买笔记本用了5角,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@10.李阿姨有15元,买牙膏用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@11.张伯伯有48元,买一条裤子用了27元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@12.王叔叔有39元,买一条裤子用了27元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@13.阿杰有34元,买一件上衣用了25元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@14.阿勇有6角,买生字本用了5角,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@15.姐姐有21元,买文具盒用了1元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@1.阿杰有7角,买铅笔用了3角,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@2.小李有17元,买苹果用了3元,还剩多少钱？

@#@@#@3.亮亮有31元,买文具盒用了6元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@4.哥哥有13元,买牙膏用了8元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@5.小明有43元,买猪肉用了16元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@6.聪聪有27元,买一本书用了7元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@7.李阿姨有18元,买一篮鸡蛋用了17元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@8.小明有43元,买一件上衣用了14元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@9.妈妈有29元,买文具用了6元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@10.小明有46元,买猪肉用了16元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@11.李阿姨有7元,买香梨用了5元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@12.张太太有8元,买文具盒用了6元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@13.王叔叔有32元,买牙刷用了3元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@14.小李有14元,买一本书用了7元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@15.妈妈有33元,买一篮鸡蛋用了17元,还剩多少钱？

@#@@#@ @#@@#@ @#@二、我来当售货员@#@要买的东西@#@付出的钱@#@问题@#@水杯2、00元@#@ @#@@#@5元@#@ @#@@#@应找几元@#@列式：

@#@@#@台灯25、00元@#@ @#@@#@20元@#@ @#@@#@还差（）元@#@列式：

@#@@#@三、买早餐@#@面包2元牛奶4元@#@

（1）明明买一个面包和一盒牛奶做早餐，他的早餐一共用了（）元；@#@明明付给售货员10元，应找回（）元。

@#@@#@

（2）东东买了一个面包，付给售货员5元，应找回（）元。

@#@@#@（3）小红买了一盒牛奶，付给售货员10元，应找回（）元。

@#@@#@（4）你还能提出哪些数学问题？

@#@并进行解答。

@#@@#@ @#@@#@1，各种人民币的认识@#@8.60元=（）元（）角15.90元=（）元（）角@#@12．50元=（）元（）角 @#@ @#@54.32元=（ @#@ @#@）元（）角（）分@#@2，元角分单位的换算：

@#@@#@1元=（）角、1角=（）分，1元=（）分@#@3元4角=（）角 @#@75角=（）元 @#@2元3角=（）角@#@4角+9角=（）角4元5角+4角=（）元（）角@#@3，选用合适的人民币单位。

@#@@#@铅笔盒10（） @#@橡皮8（） @#@衣服50（）铅笔5（）@#@4，圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1.9元，用10元钱买东西@#@ @#@ @#@ @#@

（1）可以买（ @#@ @#@ @#@）支圆珠笔@#@ @#@ @#@ @#@

（2）可买3支钢笔还少（）元@#@ @#@ @#@ @#@（3）买2瓶墨水可以找回（）元@#@ @#@ @#@ @#@（4）请你估计一下，大约可以买（）把尺子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（6）要把10元全部用完可以有几种方法？

@#@请用算式表示。

@#@@#@一填空@#@1、人民币的单位有（）（）（）@#@2、一张2角可以换（）张一角。

@#@@#@一张5角可以换（）张一角，还可以换（）张2角和（）张一角。

@#@@#@3、10元可以换（）张1元，可以换（）张2元，可以换（）张5元。

@#@@#@4、1元=（）角1角=（）分1元=（）分@#@5、3元4角=（）角75角=（）元（）角2元3角=（）角@#@6、67分=（）角（）分8角6分=（）分@#@7、5.60元=（）元（）角14.43元=（）元（）角（）分@#@8、1590元=（）元（）角54.32元=（）元（）角（）分@#@9、1张5元=（）张5角1张50元=（）10元@#@10、1张100元=（）50元=（）20元=（）10元@#@二、计算@#@1角5分-4分=（）角（）分4角+9角=（）角=（）元（）角@#@1元-3角=（）角1角2分-6分=（）分@#@4元3角-5角=（）角1元5角+2元5角=（）元=（）角@#@3元4角-5角=（）元（）角4角+9角=（）元（）角=（）角@#@4元5角+4角=（）元（）角6元5角+7角=（）元（）角@#@5元7角-6角=（）元（）角@#@三、购物问题@#@1、我有5元钱，买一个本子2.5元钱,还要找回多少钱?

@#@@#@2、一支圆珠笔3元6角，一块橡皮擦1元，我有5元钱够不够？

@#@@#@3、一盒水彩笔12元7角，一个调色盘4元5角，买这两样需要多少钱？

@#@我付给售货员20元，还要找回多少元？

@#@@#@四、我来当售货员@#@要买的东西@#@付出的钱@#@问题@#@小汽车18元8角@#@20元@#@应找回（）元（）角@#@列式：

@#@@#@水壶25元8角@#@20元@#@还差（）元（）角@#@列式：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

17;s:

17865:

"公路建设项目用地指标精梳版@#@第三章公路建立工程用地总体指标@#@第3.0.1条公路建立工程用地总体指标为公路用地范围内的路基、桥涵、隧道、穿插、防护、沿线设施等用地面积，但不包括辅道、支线的用地面积；@#@辅道、支线的用地面积按其公路等级采用本章相应的工程另计。

@#@@#@第3.0.2条公路建立工程用地总体指标以公路公里为计量单位，以公路建立工程主线起点至终点的长度〔假设有隧道工程，应扣除隧道两洞口间的长度〕乘以相应的用地指标，即为该建立工程的总体用地面积。

@#@@#@第3.0.3条公路建立工程用地总体指标，地形的划分按以下原那么执行；@#@平原区指地形平坦，无明显起伏，地面自然坡度小于或等于3?

@#@的地区；@#@微丘区指起伏不大的丘陵，地面自然坡度为3?

@#@〔不含3?

@#@〕一20?

@#@〔含20?

@#@），相对高差在200m以内的地区；@#@山岭重丘区指地面自然坡度大于20?

@#@，相对高差为200一1000m的地区。

@#@本条地形划分的原那么同样适用于其他章节。

@#@@#@第3.0.4条公路建立工程用地总体指标分高、中、低三个层次，其适用条件为：

@#@@#@平原微丘区@#@西北干早地区可采用低值；@#@@#@水网密集地区可采用高值；@#@@#@其他地区采用中值。

@#@@#@山岭重丘区@#@微风化或弱风化基岩地区可采用低值；@#@@#@强风化基岩，第四纪松散地层覆盖厚的地区可采用高值；@#@@#@其他地区采用中值。

@#@@#@第3.05条公路建立工程用地总体指标，系按以下条件@#@1．公路等级高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路。

@#@@#@2．地形类别平原区、微丘区、山岭重丘区。

@#@@#@3．路基标准宽度计算公路建立工程用地总体指标采用的路基标准宽度见表3.0.5。

@#@@#@风沙、雪害、多年冻土、地震等地区，应据建立工程的具体位置、防护宽度、抗震措施等，按本指标第八章的有关规定另增用地数量。

@#@@#@第3.0.6条公路建立工程用地总体指标，不应超过表3.0.6一1和3.0.6一2的规定。

@#@@#@注：

@#@代征地在公路建成后移交有关部门使用管理，在设计文件中应单独列出。

@#@@#@第3.0.7条路基标准宽度与指标采用的标准不同时，可按表3.0.7进展调整。

@#@@#@第3.0.8条公路建立工程用地总体指标中，不包括取土坑、弃土场用地，经技术经济论证后必须设置取土坑、弃土场时，按本指标第八章的有关规定予以增加。

@#@@#@第3.0.9条使用本建立工程用地指标时，应结合建立工程的建立规模、公路等级、地形及特殊自然地理区等情况，选用相应的指标。

@#@如公路同时通过风沙和雪害地区，其另增用地只增加数量较大的一项。

@#@@#@第四章路基工程用地指标@#@4.1路基工程@#@第4.1.1条路基工程用地指标由路基、护道、排水系统、中小桥、涵洞、防护设施等用地组成。

@#@线外排水设施的用地和代征地未计入本指标中。

@#@代征地指标可按表3.0.6一2采用。

@#@@#@第4.1.2条路基工程用地指标以路基公里为计量单位，指公路路基的实际长度，不包括大桥〔含特大桥〕、隧道和互通式立体穿插主线等的长度。

@#@@#@第4.1.3条本指标中路基工程用地宽度，高速公路、一级公路按路堤两侧排水沟外边缘〔无排水沟时为路堤或护坡道坡脚〕以外或路堑坡顶截水沟外边缘〔无截水沟为坡顶〕以外2m计算，二级公路、三级公路、四级公路按两侧排水沟或截水沟外边缘以外lm计算。

@#@当遇有特殊地质、地形需增加路侧用地时，用地宽度应经专门设计和计算确定。

@#@种植多行林带等特殊情况的路段，应根据实际情况确定用地宽度。

@#@@#@第4.1.4条计算平原微丘区路基工程用地指标采用的路基平均计算填挖高度见表4.1.4。

@#@@#@第4.1.5条路基工程用地指标不应超过表4.1.5一1一4.1.5一4的规定。

@#@高、中、低值的适用条件应符合本指标第3.0.4条。

@#@@#@第4.1.6条当高速公路和一级公路路基平均计算填挖高度与指标采用值不同时，可按表4.1.6对用地指标进展调整。

@#@@#@第4.1.7条路基标准宽度与指标采用的标准不同时，可按表4.1.7进展调整。

@#@@#@第4.1.8条路基工程用地指标中，未含取土坑、弃土场用地。

@#@需设置取土坑、弃土场时，按本指标第八章的有关规定予以增加。

@#@@#@4.2隧道工程@#@第4.2.1条隧道工程用地指标，主要由隧道洞口的连接线路段路基、隧道洞门仰坡、别离式路基及别离式路基间三角区等用地组成。

@#@隧道洞内局部不作为工程用地计算。

@#@@#@第4.2.2条隧道工程用地指标适用于高速公路、一级公路的别离式路基处于同一坡面，上、下行隧道平行布设的情况。

@#@@#@第4.2,3条隧道工程进〔出〕口连接线路段用地指标分高、中、低三个层次，其适用条件为：

@#@@#@隧道进出口最大挖深在10m以内的可采用低值；@#@@#@隧道进出口最大挖深在10~20m的可采用中值；@#@@#@隧道进出口最大挖深在20m以上的可采用高值。

@#@@#@第4.2.4条隧道工程进〔出〕口连接线路段用地指标不宜超过表4.2.4的规定。

@#@@#@注：

@#@围岩类别的划分应按?

@#@公路隧道设计标准?

@#@〔了口026一90〕的规定执行。

@#@@#@第4.2.5条隧道工程别离式路基及别离式路基间三角区路段用地指标分高、中、低三个层次，其适用条件同本指标第3.0.4条。

@#@@#@第4.2.6条隧道工程别离式路基及别离式路基间三角区路段用地指标不宜超过表4.2.6的规定。

@#@@#@第4.2.7条对高速公路、一级公路的别离式路基分设于两个坡面，及二、三、四级公路的隧道工程的进〔出〕口连接线路段路基和隧道洞门仰坡用地，可按路基工程用地指标执行。

@#@@#@第五章穿插工程用地指标@#@5.1互通式立体穿插@#@第5.1.1条互通式立体穿插用地指标分高速公路和一级公路，并按不同的穿插形式制订。

@#@计算互通式立体穿插用地指标的工程规模按表5.1.1采用。

@#@@#@注：

@#@①表中被穿插公路的长度均指四肢穿插的互通式立交；@#@对于三肢穿插的枢纽型立交，被穿插公路的计算长度由穿插中心起算至1100m处；@#@对于一般三肢穿插的互通式立交，被穿插公路的计算长度由穿插中心起算至550m处。

@#@@#@②高速公路相互穿插的枢纽型立交，被穿插公路的宽度为28.00m，长度及主线规模与表列值一样。

@#@@#@第5.1.2条互通式立体穿插用地指标，主要由主线、被穿插公路、匝道、匝道与穿插公路所围区域，以及收费广场等用地组成。

@#@收费管理所的用地数量不含在本指标内，另按本指标第七章沿线设施用地指标中的有关工程计算。

@#@@#@第5.1.3条互通式立体穿插用地指标分为高、中、低三个层次，其适用条件见表5.1.3。

@#@@#@注：

@#@高速公路相互穿插的枢纽型立交一般采用高速公路枢纽型立交的中值到高值。

@#@@#@第5.1.4条平原微丘区互通式立体穿插的用地指标应按表5.1.4一1~5.1.4一2采用。

@#@@#@注：

@#@①表中首楷叶型指局部首楷叶型，完全首楷叶型可套用枢纽型立交的低值。

@#@表中未列的立交形式，可参照套用表列相近形式的用地指标。

@#@@#@②表中四肢穿插的单喇叭型不包括主线、被穿插公路和匝道之间的三角区用地，当实际需要征用时按表5.1.4一2中的数量增加互通式立交的用地数量。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③五肢及五肢以上多肢穿插的枢纽型立交，可参照使用四肢穿插枢纽型立交的用地指标，每增加一肢穿插，用地数量可增加巧％一25%，增加的穿插公路等级越高，越靠近高限。

@#@@#@第5.1.5条山岭重丘区互通式立体穿插的用地指标，可按平原微丘区的1.1一1.3倍计算，地形困难程度较大者，取其高限。

@#@@#@第5.1.6条互通式立体穿插的主线和被穿插公路的长度和宽度与本指标采用的标准和规模不同时，可对用地指标进展调整。

@#@主线或被穿插公路可按长度和宽度两个局部进展调整。

@#@@#@1．长度调整按下式计算：

@#@@#@S，=〔L一Lo〕s'@#@@#@式中：

@#@S1―长度增减指标调整值〔h时〕;@#@@#@L―主线或被穿插公路实际长度〔km）;@#@@#@Lo―主线或被穿插公路指标采用长度〔km），按表5.1.1查取；@#@@#@S'@#@―路基工程用地指标，根据公路等级、地形类别和路基实际宽度从表4.1.5一1~4.1.5一4中查取。

@#@@#@2．宽度调整按下式计算：

@#@@#@Sw=（W一Wo〕S〞@#@式中：

@#@Sw―宽度增减指标调整值〔hm?

@#@〕;@#@@#@W―主线或被穿插公路实际宽度〔m）;@#@@#@Wo一主线或被穿插公路指标采用宽度〔m），按表5.1.1查取；@#@@#@S〞一路基工程宽度调整指标，根据公路等级和地形类别从表4.1.7中查取。

@#@@#@5.2别离式立体穿插@#@第5.2.1条计算别离式立体穿插用地指标的工程规模按表5.2.1采用。

@#@@#@第5.2.2条别离式立体穿插用地指标适用于主线下穿的别离式立体穿插工程，对于主线上跨的别离式立体穿插工程，假设被穿插公路平面改线时可套用本指标，否那么不计用地面积。

@#@被穿插公路为其他等级时，亦按二级计算，不予调整。

@#@@#@第5.2.3条别离式立体穿插的用地指标宜按1,8960h时／座采用。

@#@@#@5.3通道@#@第5,3.1条计算通道用地指标的工程规模按表5.3.1采用。

@#@@#@第5.3.2条通道用地指标适用于汽车式通道。

@#@@#@第5.3.3条通道的用地指标可按0.1060hm?

@#@／座采用。

@#@@#@第六章大桥工程用地指标@#@第6.0.1条本指标适用于路线工程中的大桥工程〔包括特大桥〕，也适用于独立的大桥工程，但不包括两岸桥头的引道或接线工程用地，其用地数量应按本指标第四章路基工程另行计算。

@#@@#@第6.0.2条本指标综合了桥台和上部构造的用地，但桥梁常水位时水面宽度所占用的土地不作为桥梁用地。

@#@桥梁工程用地数量按下式计算：

@#@@#@S=kB（L一l）/10000@#@式中：

@#@S―桥梁工程用地面积〔hm?

@#@〕;@#@@#@k―综合因素系数，见表6.0.2;@#@@#@B―桥梁宽度〔m）;@#@@#@L―桥梁长度〔m）;@#@@#@l―常水位时的水面宽度〔m〕。

@#@@#@第6.0.3条本指标中桥梁长度的计算和桥梁分类的划分应符合?

@#@公路工程技术标准?

@#@（JTJ001一97〕的规定。

@#@@#@第6.0.4条本指标中桥梁宽度指桥梁上部构造的建筑宽度，对于高速公路、一级公路，包括上、下行桥梁之间的中间带宽度。

@#@@#@第6.0.5条本指标中未包括桥头公园等景观工程的用地面积，需要时应根据具体工程的实际情况另行计算。

@#@@#@第七章沿线设施用地指标@#@7.1收费设施@#@第7.1.1条收费设施分主线收费站和匝道收费站两类。

@#@本指标的高限适用于六车道公路，低限适用于四车道公路。

@#@@#@第7.1.2条计算收费设施用地指标的主要设施规模见表7.1.2。

@#@@#@第7.1.3条收费设施的用地指标，应根据收费车道数等确定，一般不宜超过表7.1.3的规定@#@第7.1.4条主线收费站收费广场及过渡段用地指标，一般不宜超过表7,1.4的规定。

@#@@#@收费广场及过渡段用地指标中已扣除主线行车道及中间带宽度范围内的用地。

@#@@#@7.2效劳设施第@#@第7.2.1条效劳设施由效劳区和停车区组成，本指标的高限适用于六车道公路，低限适用于四车道公路。

@#@@#@第7.2.2条计算效劳设施用地指标的主要设施规模见表7.2.2。

@#@@#@第7.2.3条效劳设施的用地指标，应根据公路沿线城镇布局、道路通行能力等因素综合确定，一般不宜超过表7.2.3的规定。

@#@@#@7.3监控通信及养护设施@#@第7.3.1条监控通信及养护设施一般由监控通信中心、监控通信分中心、监控通信所、养护工区和道班房组成。

@#@具体工程可视需要选用。

@#@道班房主要用于二、三、四级公路。

@#@本指标的高限适用于六车道公路，低限适用于四车道公路。

@#@@#@第7．3.2条监控通信中心按每省设一处，其建筑规模按5000一8000m?

@#@／处计算，其用地指标一般不宜超过2.0000h时／处。

@#@第7.3.3条计算监控通信及养护设施用地指标的主要设施规模见表7.3.3。

@#@@#@第7.3.4条监控通信及养护设施的用地指标，一般不宜超过表7.3.4的规定。

@#@@#@注：

@#@道班房用地指标高限适用于二级公路，低限适用于四级公路，三级公路可取中值。

@#@@#@第八章用地指标的调整@#@第8.0.1条公路通过软土、沼泽地区，经设计验算及地基加固方案论证，必须设置反压护道时，应按设计增加用地数量。

@#@设计文件中应就设置反压护道的必要性及反压护道局部增加用地予以专门表达。

@#@@#@第8.0.2条公路通过地震裂度大于等于70地区，当下卧地基判定为可液化土，经对路基稳定性进展验算后，按所确定的地基加固处理范围计算用地数量，其超过公路路基用地指标的局部，应按设计数量增加用地。

@#@@#@第8.0.3条公路通过滑坡地段、崩坍与岩堆地段、泥石流地区，按特殊路基整治设计所确定的整治工程范围计算用地数量，其超过公路路基用地指标局部，应按设计数量增加用地。

@#@@#@第8.0.4条公路通过多年冻土地区，应根据冻土的类型及性质、不良地质现象、工程类型等因素，采取保护冻土的措施，防止对生态环境的破坏。

@#@当铺设黑色路面时，每千米线路应增加用地5.7000h时。

@#@@#@第8.0.5条高速公路，一、二级公路通过强膨胀土或中等膨胀土地段时，应按设计的路基边坡坡度计算所需增加的公路用地宽度。

@#@对通过强膨胀土地段填土高度小于lm的路床应换填非膨胀土所需增加的取土坑和弃土堆用地，应计人取土坑、弃土堆用地中。

@#@@#@第8.0.6条公路通过盐渍土地区，应根据盐渍土的含盐性质、盐渍化程度，当地气象、水文条件，路基填料所选土类等因素，按表8.0.6调整用地数量。

@#@@#@第8.0.7条公路通过风沙地区，应根据风沙范围、沙源、风向、风速、沙丘移动规律、植被覆盖等情况，选定防止路基被风沙吹蚀和掩埋的防护措施，并据以确定用地数量。

@#@@#@固定或半固定沙丘地段，每千米线路应增加用地25.0000一30.0000hm?

@#@。

@#@@#@西北地区，一般风沙地段，每千米线路应增加用地100.0000hm?

@#@；@#@严重风沙地段，每千米线路应增加用地131.0000hm?

@#@。

@#@@#@华北、东北地区，流动沙丘地段，每千米线路应增加用地55.0000一76.0000hm?

@#@。

@#@@#@第8.0.8条公路通过雪害地区，应根据地形、地貌、植被情况、气候、风向和积雪厚度，结合线路位置、路基高度等因素，在线路一侧或两侧设置防护设施，并据以确定用地数量。

@#@防护宽度为距堑顶或路堤坡脚外30一50m。

@#@每千米线路应增加用地：

@#@一侧防护时为2.4200~4.4200hm?

@#@；@#@两侧防护时为4.8400~8.8400hm?

@#@；@#@当线路与冬季主导风向垂直，当地地形开阔、积雪量大时，需设置两排防雪栅时，一侧防护时为10.4200hm?

@#@。

@#@@#@第8.0.9条公路通过涎流冰地段，应根据当地地形、气象、涎流冰的水源、类型、规模、危害情况，结合线路位置，确定路基高度及设置防护设施，并据以确定用地数量，超过公路路基用地指标的局部，应按设计增加用地。

@#@@#@第8.0.10条当高速公路、一级公路右侧硬路肩的宽度小于2.50m并按技术标准设置港湾式应急停车带时，每千米线路应增加用地0.2400hm?

@#@；@#@当高速公路、一级公路中央分隔带宽度小于2.00m，通讯管线埋设于路基排水沟外侧时，每千米线路应增加用地0.2000hm?

@#@。

@#@@#@第8.0.11条各级公路经土、石方合理调配，并通过技术经济比拟利用了可供利用的填料后，仍不能满足路基填筑需要的情况下，宜结合当地的土壤性质和水文地质条件采取集中取土。

@#@取土坑的位置及取土面积应在占用土地表中按各取土坑的位置单独计列，并在设计说明中予以专门表达。

@#@@#@第8.0.12条各级公路在技术经济合理的前提下，利用弃方移挖作填后剩余的弃方，应结合当地的地形条件，尽可能选择荒坡地或贫脊耕地作为弃土场。

@#@弃土场用地应在占用土地表中按各弃土场的位置单独计列，并在设计说明中予以专门表达。

@#@@#@";i:

18;s:

23432:

"-陕西西咸新区秦汉新城@#@　　新丝路数字文化科技公司招聘试题及@#@　　答案网络整理版@#@　　第1题：

@#@过敏性肠胃炎一直被认为是由食物过敏引起的。

@#@但是，如果我们让患者停止食用那些已经证明会引起过敏性肠胃炎的食物，可他们的过敏性肠胃炎并没有停止。

@#@因此，显然存在别的某种原因引起过敏性肠胃炎。

@#@下列哪项如果是真的，最能削弱上面的结论？

@#@@#@　　A.诱发许多患者过敏性肠胃炎的往往是他们最喜欢吃的食物@#@　　B.许多不患过敏性肠胃炎的人同样有食物过敏反应@#@　　C.许多过敏性肠胃炎患者同时患有神经官能症，表现为多疑、不安等@#@　　D.许多普通食物在食用几天后才会诱发过敏性肠胃炎，因此．不易观察患者的过敏反应和其食用的食物之间的关系@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@削弱型题目。

@#@题干结论是：

@#@存在别的某种原因引起过敏性肠胃炎；@#@论据是：

@#@即使让患者停止食用那些已经证明会引起过敏性肠胃炎的食物，可他们的过敏性肠胃炎并没有停止。

@#@A项诱发过敏性肠胃炎的食物、C项过敏性肠胃炎患者的其他表现都与题干论证无关：

@#@B项中的引起食物过敏反应的食物与引发过敏性肠胃炎的食物可能不同。

@#@削弱程度有限：

@#@D项食物与过敏性肠胃炎的发生之间存在时差，则过敏性肠胃炎没有停止可能是由于刚刚停用食物，从而削弱了题干的结论。

@#@故答案选D。

@#@@#@　　第2题：

@#@苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种__________的有趣关系。

@#@@#@　　东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着东坡进入了一个新的人生阶段.两方面一起__________，谁也离不开谁。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.相辅相成提升@#@　　B.水乳交融闻名@#@　　C.如影随形升华@#@　　D.同舟共济流传@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　“相辅相成”，相互配合并促成；@#@@#@　　“水乳交融”，比喻关系十分融洽或结合得非常紧密；@#@@#@　　“如影随形”，形容彼此关系密切，不能分离；@#@@#@　　“同舟共济”，比喻团结一致，共同战胜困难。

@#@文意是说苏东坡与黄州相互促进、共同提升。

@#@@#@　　“成全”的“成”字很明显地提示了答案，故A项当选。

@#@@#@　　第3题：

@#@即席发言，要力求说到点子上，__________地表明自己的看法，褒贬__________，毫不含糊。

@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.直截了当得体@#@　　B.旗帜鲜明得体@#@　　C.直截了当分明@#@　　D.旗帜鲜明分明@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@本题考查实词与成语辨析。

@#@@#@　　“直截了当”形容说话、做事干脆爽快，不转弯抹角。

@#@@#@　　“旗帜鲜明”比喻立场、观点、态度等十分明确。

@#@@#@　　“得体”指恰当；@#@恰到好处。

@#@@#@　　“分明”指清楚，明明，显然。

@#@根据句意，D项正确。

@#@故选D。

@#@@#@　　第4题：

@#@关于电子信息技术，以下说法正确的是（）。

@#@@#@　　A.光计算可以抗电磁干扰@#@　　B.量子计算机于2020年面世@#@　　C.光纤通信的传输过程没有任何损耗@#@　　D.DNA计算是人类基因组计划的一部分@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@2020年11月15日，世界首台量子计算机正式在美国诞生，B项错误；@#@光纤通信同样具有损耗，包括吸收损耗、散射损耗、光纤弯曲产生的辐射损耗等，C项错误。

@#@DNA预测是人类基因组计划的一部分，D项错误。

@#@光计算具有二维并行处理、高速度、大容量、空间传输和抗电磁干扰等优点，故A项正确。

@#@@#@　　第5题：

@#@某房间里有甲、乙、丙、丁四个人，他们的语言分别是英语，法语和西班牙语。

@#@@#@　　其中，只有丁一个人说英语；@#@丙不说西班牙语；@#@甲和某人说同一种语言；@#@乙不能和甲交流；@#@每个人只会说一种语言。

@#@则可知甲说（）。

@#@@#@　　A.英语@#@　　B.法语@#@　　C.西班牙语@#@　　D.无法确定@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@分析推理题，可采用图表法。

@#@英语法语西班牙语田×@#@③√乙×@#@丙×@#@②√×@#@丁①√×@#@×@#@由“只有丁一个人说英语”，得甲、乙、丙不说英语；@#@由“每个人只会说一种语言”，得丁不说法语和西班牙语；@#@由“丙不说西班牙语”，得丙说法语；@#@进而由“乙不能和甲交流”和“甲和某人说同一种语言”，得甲和丙说同一种语言，即甲说法语。

@#@@#@　　第6题：

@#@在中国名山中，五岳占有显著的位置，其中“中岳”指的是（）。

@#@@#@　　A.泰山@#@　　B.华山@#@　　C.恒山@#@　　D.嵩山@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@五岳指：

@#@东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

@#@@#@　　第7题：

@#@1，3，5，11，21，（）@#@　　A.25@#@　　B.32@#@　　C.43@#@　　D.46@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@C。

@#@两两相加得4，8，16，32，是等比数列，因此下一项是64，减去21得43。

@#@@#@　　第8题：

@#@对于如何维持在孩子面前的权威性有很多不同观点，这使得父母有点儿__________。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.独断专行@#@　　B.不知所措@#@　　C.无所适从@#@　　D.顾此失彼@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@本题的干扰项是B。

@#@句意说的是面对众多观点不知道听从哪个，很难选择，而“不知所措”有可能什么办法也没有，根本不存在选择的问题，故排除B。

@#@@#@　　“无所适从”指不知听从哪一个好，符合句意。

@#@本题答案为C。

@#@@#@　　第9题：

@#@现代企业制度以（）为核心。

@#@@#@　　A.企业组织制度@#@　　B.公司法人治理结构@#@　　C.企业法人制度@#@　　D.公司制@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@现代企业制度是指符合社会化大生产特点，适应市场经济的需求，以完善的企业法人制度为主体，以公司制为核心，以公司法人治理结构为主要形态，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为基本特征的新型企业制度。

@#@@#@　　第10题：

@#@根据材料回答{TSE}题：

@#@教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：

@#@@#@　　“多了就卖，少了就买。

@#@”学生很快就记住了这两个字。

@#@还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：

@#@@#@　　“干燥防失火，急躁必跺足。

@#@”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。

@#@@#@　　{TS}你认同该教师的这种做法吗?

@#@（）@#@　　[单选题]@#@　　A.认同@#@　　B.不认同@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　第11题：

@#@下列有关生活常识的说法，不正确的是（）。

@#@@#@　　A.空腹喝牛奶，不利于人体吸收其营养成分@#@　　B.人在睡眠中也能拍打蚊子或搔痒@#@　　C.绿色食品是指安全无公害的营养类蔬菜水果@#@　　D.在家庭电路里，人站在地上，两手同时接触零线不会造成触电事故@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@A项，空腹饮用牛奶会使肠蠕动增加，牛奶在胃内停留时间缩短，使内部的营养素不能被充分吸收；@#@B项，人在睡眠中也能拍打蚊子或搔痒是因为脊髓能完成某些简单的反射；@#@C项，绿色食品是指安全无公害的营养类食品，不仅是蔬菜水果；@#@D项，两手接触零线时，没有电流流过人体，故不会触电。

@#@@#@　　第12题：

@#@视网膜效应，是指当一个人拥有一件物品或一项特征时，他就比平常人更会注意到其他人是否跟他一样具备这种物品或特征。

@#@以下不属于视网膜效应的一项是（）。

@#@@#@　　A.部门主管老宋心胸开阔而乐观，总能发现员工的优点并发挥他们的潜能@#@　　B.老王藏有一件明代瓷器，他热衷于结识同样收藏明代瓷器的爱好者@#@　　C.小李常抱怨别人对他说话时比较急躁，而事实上他自己的脾气也很不好@#@　　D.小刘看见有两个人穿的和她一样，她感慨怎么会有这么多人买相同的衣服@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@解题的关键在于“对拥有的物品或特征关注”。

@#@A老宋的乐观和员工的优点并发挥潜能不符合题干。

@#@其他选项均属对自己拥有的物品或特征格外关注。

@#@@#@　　所以选择A选项。

@#@第13题：

@#@作为启蒙思想家，他们的思想和言论激烈、出格，乃至“悖于常理”，这都在情理之中，因为思想的创造需要那种“虽千万人，吾往矣”的对抗俗世的气概与意志，所以“____________”并非思想家的缺陷，也绝非衡量思想之深度、广度乃至力度的标准。

@#@@#@　　填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.危言耸听@#@　　B.虚张声势@#@　　C.夸夸其谈@#@　　D.豪言壮语@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　“危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动；@#@@#@　　“虚张声势”指假装出强大的气势；@#@@#@　　“夸夸其谈”形容说话、写文章浮夸不切实际，表贬义；@#@@#@　　“豪言壮语”形容充满英雄气概的话。

@#@文段说明这些启蒙思想家的思想和言论激烈、出格，用“危言耸听”修饰最为恰当。

@#@@#@　　第14题：

@#@下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若寒蝉@#@　　B.这次到沿海地区，虽然只是走马观花地看看，但那里的变化，却给我留下了极深的印象@#@　　C.自信息化以来，“上网”已成为当代大学生炙手可热的话题@#@　　D.学校生活没有意思，就如寺院里的暮鼓晨钟一样，单调而重复@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　“噤若寒蝉”是形容不敢做声，而A句的意思显然是要形容冷得哆嗦，使用不恰当，排除A；@#@@#@　　“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，在这里形容“上网”是不恰当的，排除B项；@#@@#@　　“暮鼓晨钟”指按佛教规矩，寺庙里晚上打鼓，早晨敲钟，比喻使人警觉醒悟的话，排除D项。

@#@B项成语使用正确。

@#@@#@　　第15题：

@#@对于全体人民，________对于农村贫民，一个很重要的改善，就是孩子上学不花钱。

@#@________让所有孩子上学不花钱，人民________能不再像现在这样没有文化，________不再完全没有文化。

@#@@#@　　A.尤其只有才至少@#@　　B.包括只有才以至@#@　　C.特别如果就或者@#@　　D.尤其如果就甚至@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@最后一空填入“至少”最恰当，其他都不合适。

@#@故正确答案为A。

@#@@#@　　第16题：

@#@研究人员在正常的海水和包含两倍二氧化碳浓度的海水中分别培育了某种鱼苗。

@#@@#@　　鱼苗长大后被放入一个迷宫。

@#@每当遇到障碍物时，在正常海水中孵化的鱼都会选择正确的方向避开。

@#@然而那些在高二氧化碳浓度下孵化的鱼却会随机地选择向左转或向右转，这样，这种鱼遇到天敌时生存机会减少。

@#@因此，研究人员认为在高二氧化碳环境中孵化的鱼，生存的能力将会减弱。

@#@@#@　　以下哪项如果为真，不能支持该项结论？

@#@（）@#@　　A.人类燃烧化石燃料产生的二氧化碳大约有三分之一都被地球上的海洋吸收了，这使得海水逐渐酸化，会软化海洋生物的外壳和骨骼@#@　　B.在二氧化碳含量高的海洋区域，氧气含量较低。

@#@氧气少使海洋生物呼吸困难，觅食、躲避掠食者以及繁衍后代也变得更加困难@#@　　C.二氧化碳是很多海洋植物的重要营养物质，它们在光照身下把叶子吸收的二氧化碳和根部输送来的水分转变为糖、淀粉以及氧气@#@　　D.将小丑鱼幼鱼放在二氧化碳浓度较高的海水中饲养，并播放天敌发出的声音，结果这组小鱼听不到声音@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@论证类。

@#@要支持的论点：

@#@高二氧化碳环境中孵化的鱼，生存能力较弱。

@#@A“二氧化碳软化海洋生物外壳骨骼”加强；@#@B“高二氧化碳使其呼吸繁衍都困难”加强；@#@D“高二氧化碳环境中，小丑鱼幼鱼听不到天敌声音”，即，易被天敌伤害，加强；@#@C“二氧化碳会转化成淀粉氧气”，有利于生存，对论点是削弱。

@#@题目让选“不能支持的”，正确答案为C选项。

@#@@#@　　第17题：

@#@关于中国共产党的成长历程，下列说法错误的是（）。

@#@@#@　　A.中国共产党的最早组织是在上海建立的@#@　　B.最早提出“中国共产党”这一名称的是蔡和森@#@　　C.1921年7月，陈独秀并未亲自参加中国共产党第一次全国代表大会@#@　　D.中国共产党历史上第一个党刊是《新青年》@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@1920年8月，陈独秀在上海发起成立了中国共产党的第一个早期组织，故A项正确。

@#@@#@　　“中国共产党”最初的名称为“社会党”，后来才改为“中国共产党”，这一名称是由蔡和森最先提出的，故B项正确。

@#@出席中国共产党第一次全国代表大会的有各地共产主义小组推举的代表毛泽东、何叔衡、董必武等12人，陈独秀因公务在身并未亲自参加大会，而是指派包惠僧代表他本人出席。

@#@故C项正确。

@#@中国共产党第一个党刊是《共产党》月刊，创办于1920年11月，并非《新青年》，故D项错误。

@#@本题选D。

@#@@#@　　第18题：

@#@军队∶命令（）@#@　　A.乐队∶指挥@#@　　B.游客∶向导@#@　　C.志愿者∶号召@#@　　D.学生∶教导@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@军队：

@#@命令本题考查对应关系。

@#@军队必须绝对服从命令，乐队必须绝对服从指挥。

@#@因此，本题选择A选项。

@#@@#@　　第19题：

@#@2亿年前，在恐龙统治地球之时，一小撮夜行性的远古爬行动物在不知不觉中找到了一条生存策略，并最终走向了大脑的进化之路。

@#@科学家从与原始哺乳动物极其类似的远古爬行动物的头骨化石中得出结论，正是嗅觉的发展促进了远古爬行动物大脑的进化。

@#@@#@　　以下哪项如果为真，最能支持上述结论？

@#@（）@#@　　A.许多早期哺乳动物由于自然选择进化出了更小的身体，而它们的脑却未能按比例缩小@#@　　B.研究人员分析了爬行动物犬齿龙类化石，其与早期哺乳动物摩根兽亲缘关系很近，但摩根兽的大脑比犬齿龙要大一半，其中处理嗅觉的区域明显增大@#@　　C.早期夜行性哺乳动物进化出更大的脑是为了促进它们的听觉，因为视觉在夜晚并不能起到很大作用@#@　　D.研究表明，与现存哺乳动物关系最近的巨颅兽，其大脑容量和鼻腔所占空间都要比早期爬行动物大一些@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@本题属于加强支持型，论点为嗅觉的发展促进了远古爬行动物的进化，B项对比了进化程度较高的哺乳动物的大脑容量和处理嗅觉的区域，支持了论点。

@#@因此，本题选择B选项。

@#@@#@　　第20题：

@#@科学实验表明，对偶尔食用一定量的膨化食品的人而言，大多数品牌膨化食品的添加剂并不会导致心脏疾病。

@#@因此，人们可以放心食用膨化食品而无须担心对健康的影响。

@#@以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?

@#@（）@#@　　A.食用大量膨化食品不利于心脏健康@#@　　B.喜欢吃膨化食品的人往往也喜欢食用其他对心脏健康有损害的食品@#@　　C.心脏健康不等于身体健康@#@　　D.膨化食品中的添加剂对儿童的不利影响远大于对成人的影响@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@题干由“偶尔食用一定量的膨化食品……不会导致心脏疾病”推出“放心食用膨化食品而无须担心对健康的影响”的结论。

@#@推理过程中犯了偷换概念的错误，“不会导致心脏疾病”不等同于不会影响身体健康。

@#@选项A针对的是“心脏健康”，不能削弱论证。

@#@B项中提到的其他对心脏健康有损害的食品是无关概念。

@#@添加剂对成人和儿童的影响不同并不能削弱题干中的论证。

@#@只有c项指出了题干论证中的错误，削弱了题干。

@#@故答案选c。

@#@@#@　　第21题：

@#@现有若干支铅笔，若只平均分给一年级一班的女生，每名女生可以得到15支，若只平均分给该班的男生，每名男生可以得到10支。

@#@现将这些铅笔平均分给该班的所有同学，则每名同学可以得到（）支铅笔。

@#@@#@　　A.4@#@　　B.5@#@　　C.6@#@　　D.7@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@C。

@#@赋值铅笔总数30支，则女生、男生人数分别为2人、3人，所以每名同学得到30÷@#@5=6。

@#@@#@　　第22题：

@#@中国人民政治协商会议全国委员会每届的任期是（）。

@#@@#@　　A.一年@#@　　B.三年@#@　　C.四年@#@　　D.五年@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@本题考查政治常识。

@#@根据《中国人民政治协商会议章程》第三十一条规定，中国人民政治协商会议全国委员会每届任期五年。

@#@故选D。

@#@@#@　　第23题：

@#@张、王、李、赵四人进入乒乓球的半决赛。

@#@甲、乙、丙、丁四位教练对半决赛结果有如下预测：

@#@甲：

@#@小张未进决赛，除非小李进决赛。

@#@乙：

@#@小张进决赛．小李未进决赛。

@#@@#@　　丙：

@#@如果小王进决赛，则小赵未进决赛。

@#@丁：

@#@小王和小李都未进决赛。

@#@如果四位教练的预测只有一个不对，则以下哪项一定为真?

@#@@#@　　A.甲的预测错，小张进决赛@#@　　B.乙的预测对，小李未进决赛@#@　　C.丙的预测对，小王未进决赛@#@　　D.丁的预测错，小王进决赛@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@复言命题推理。

@#@甲相当于“只有小李进决赛，小张才进决赛”，即“如果小张进决赛，那么小李进决赛”，与乙是矛盾命题，故一真一假。

@#@由题干“只有一个不对”得，丙和丁是对的，则小王和小李都未进决赛。

@#@无法确定甲和乙的对错。

@#@@#@　　对比选项，故答案选C。

@#@@#@　　第24题：

@#@不正当竞争是指经营者违反《反不正当竞争法》的规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为，也就是经营者在经营活动中违反诚信公平等原则的竞争行为，如商业贿赂、侵犯商业秘密、虚假广告、倾销等。

@#@社会主义市场经济倡导正当竞争，反对不正当竞争。

@#@下列企业行为中，属于不正当竞争的是（）。

@#@@#@　　A.甲企业为了扩大销售，加大广告宣传力度，影响消费者购买行为@#@　　B.乙企业为了扩大市场份额，进行有奖销售，最高奖励现金1万元@#@　　C.丙企业通过捐建希望小学，提高了知名度，扩大了市场份额@#@　　D.丁企业为了稳定市场份额，联合行业内的其他企业达成生产协议@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@不正当竞争的关键信息是：

@#@损害其他经营者的合法权益。

@#@有奖销售的奖励现金不得超过5000元。

@#@B项属于不正当竞争行为。

@#@@#@　　第25题：

@#@侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物或者他人的遗忘物、埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。

@#@根据上述定义，下列属于侵占罪的是（）。

@#@@#@　　A.司机甲在公司安排下独自一人将价值10万元的货物从北京运往成都，在途中其将该货物变卖后潜逃，得款4万元@#@　　B.某游戏厅早上9点刚开门，小强就进入游戏厅玩耍。

@#@在其入座时，发现4号游戏机上有一个iPhone4手机，小强马上把手机装进自己口袋，然后逃离@#@　　C.杨天去李毅家玩。

@#@李毅收拾房间时发现杨天价值3万元的项链落到了自己家沙发上，于是立马把项链藏了起来想占为己有。

@#@后来杨天打来电话询问，李毅拒不承认项链落在了自己家里@#@　　D.收藏家洪某受托为秦某的藏品进行鉴定，洪某明知该藏品价值200万，但故意贬低秦某的收藏品价值，然后以5万元收买了秦某的收藏品@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@A项司机甲非法占有财物并不是通过“将代为保管的他人财物或者他人的遗忘物、埋藏物”非法占为已有，而是利用自己身份的便利，且其侵占的财产是公司的，而不是“他人”的，故不成立侵占罪。

@#@B项不符合“拒不交还”这一要件，故小强拿走手机的行为不属于侵占罪。

@#@C项李毅对杨天落在自己家的项链，出于非法占有的目的，在杨天询问项链时，否认项链落在了自己家里，拒不归还，符合侵占罪的定义。

@#@D项洪某的确是以非法占有为目的，但其是通过隐瞒事实、欺骗他人的手段，而非在合法的占有收藏品的前提下，非法占有收藏品的，故其行为也不构成侵占罪。

@#@本题正确答案为C。

@#@@#@　　第26题：

@#@随着新税收改革法令的通过，低收入纳税人每年将平均减少100元到300元的财税负担。

@#@所以。

@#@税收改革将有益于低收入纳税人。

@#@以下哪项如果为真，最严重地动摇上述结论?

@#@@#@　　A.税收改革通过简化税收代码将为许多人节省他们计算税收的费用@#@　　B.税收改革通过取消对住房的补贴而使低收入纳税人平均每月增加80元的房租@#@　　C.低收入纳税人支持新税收改革法令@#@　　D.在新的税收下。

@#@有少量高收入的纳税人也会减少财税负担@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

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22027:

"管理学原理课堂笔记整理@#@管理学原理课堂笔记整理@#@第一章管理与管理学@#@第一节管理@#@一、管理的定义@#@1、管理是以管理者为主体进行的活动；@#@@#@2、管理是在一定环境和条件下进行的；@#@@#@3、管理是为了实现特定的目标；@#@@#@4、管理需要动员和配置有效资源；@#@@#@5、管理具有基本的职能；@#@@#@6、管理是一种社会实践活动。

@#@@#@二、管理的特性@#@1、管理具有两重性：

@#@一般性和特殊性；@#@科学性和艺术性。

@#@@#@2、管理具有创新性：

@#@管理的环境和条件的变化；@#@管理因素的发展变化和管理方式的深化更新。

@#@@#@3、管理具有目标性：

@#@管理目标是管理活动的基本构成要素，管理目标是一个复杂的综合构成。

@#@@#@4、管理具有组织性：

@#@组织作为载体或烘托；@#@组织的合理构建和组织的规则和规范。

@#@@#@三、管理的职能@#@1、计划职能：

@#@是管理活动的起点。

@#@@#@2、组织职能：

@#@是管理活动得以顺利进行的必要环节。

@#@@#@3、领导职能：

@#@是管理过程的活的灵魂。

@#@@#@4、控制职能：

@#@是管理过程的监视器和调节器。

@#@@#@四：

@#@管理的类型@#@1、根据不同的标准有不同的分类@#@1）根据对管理过程不同环节的重新和运用划分@#@目标管理、过程管理、结果管理@#@2）根据管理方式划分@#@专制式管理、民主式管理、自制式管理@#@3）根据管理者对待被管理者的态度划分@#@人性管理、非人性管理@#@4）根据社会两大领域划分@#@公共管理和企业管理@#@A公共管理的含义及其特点@#@含义：

@#@公共管理是以公共组织委依托，运用公用权利，为有效实现公共利益而进行的管理活动。

@#@@#@特点：

@#@1）、公共管理以公共利益的实现为目标。

@#@@#@2）、公共管理以公共组织为依托。

@#@@#@3）、公共管理的过程是公共权利的运用过程。

@#@@#@4）、公共管理具有独占性。

@#@@#@5）、公共管理必须接受公共监督。

@#@@#@事例：

@#@@#@国家旅游局并入文化局的利弊@#@利@#@弊@#@1.重视文化与旅游的结合发展；@#@@#@2.工作机制更加完善；@#@@#@3.有利于将文化产品变为旅游产品；@#@@#@4.更好推动我国旅游事业发展；@#@@#@5.有利于刺激消费需求，拉动内需。

@#@@#@B企业管理的含义及其特点@#@含义：

@#@企业管理是为了实现单个企业的利益而进行的管理活动。

@#@@#@特点：

@#@1）、企业管理的目标相对单一，——赚钱盈利。

@#@@#@2）、企业管理具有竞争性。

@#@@#@3）、企业管理有典型的经济理性。

@#@@#@4）、企业管理权力源于生产资料的所有权及由此委托的经营管理权。

@#@@#@C公共管理与工商管理的联系与区别@#@1）、两者的联系@#@公共管理者在许多方面要和企业管理者打交道。

@#@约束、指导、协助企业管理者，同时也需要企业管理者的大力协助和支持。

@#@@#@2）、两者的区别@#@●实质不同@#@●目标@#@●权力来源@#@●组织@#@●特性@#@●监督方式@#@第二节管理学@#@一、管理学的内容以及科学特征@#@1、管理学的含义：

@#@管理学是研究管理现象以及其发展规律的科学。

@#@@#@2、研究内容：

@#@人与资源；@#@管理行为和职能；@#@组织和制度；@#@管理中的若干关系；@#@管理的文化和价值；@#@对管理的评价。

@#@@#@3、管理学的一般规律和特殊规律@#@一般规律：

@#@择优规律、权变规律、循环规律、人本规律、组织规律、反馈规律。

@#@@#@特殊规律：

@#@是指在不同社会形态、管理领域、管理组织、管理部门、管理层次以及管理事务中产生待定作用的规律。

@#@@#@4、管理学学科的特征@#@管理学是一门交叉学科、应用学科、发展学科。

@#@@#@二、组织学的历史发展@#@

（一）、古典管理理论阶段@#@1、科学管理学派@#@代表人物以及代表作@#@【美】泰罗《科学管理原理》@#@主要思想：

@#@1）、科学管理的问题是提高效率。

@#@@#@2）、为工作挑选一流的人员。

@#@@#@3）、实行标准化管理。

@#@@#@4）、实行刺激性的计件工资制。

@#@@#@5）、劳资双方为提高劳动生产率共同工作。

@#@@#@6）、实行计划职能与实行职能的分离。

@#@@#@7）、使管理职能细化，实行“职能工长制”。

@#@@#@8）、实行组织控制的例外原则。

@#@@#@2、组织管理学派@#@【法】亨利˙法约尔《工业管理与一般管理》@#@主要思想：

@#@1）、关于管理的基本职能：

@#@计划、组织、指挥、控制。

@#@@#@管理6大主要活动：

@#@技术、商业、财务、安全、会计、管理活动。

@#@@#@2）、14项一般原则。

@#@@#@【德】马克思˙韦伯《社会和经济组织的理论》@#@主要思想：

@#@1）、确定了现代行政体系的基本原则。

@#@@#@

（1）、提出了理性化的基本原则和观念。

@#@@#@

（2）、管理组织必须按照科层制设立。

@#@@#@（3）、按照法理性认同原则进行组织的权利管理。

@#@@#@（4）、管理遵循对事不对人的原则。

@#@@#@（5）、行政官员由委任产生，领取固定薪金，其升迁由上级决定。

@#@@#@

（二）、行为科学阶段@#@1、人际关系学说@#@梅奥主要思想通过霍桑实验得出@#@1）、工人是社会人而不仅仅是经纪人。

@#@@#@2）、在组织中存在着非正式组织。

@#@@#@3）、新型领导在于提高工人的满足度，从而激发工人的劳动积极性。

@#@@#@霍桑实验奠定管理的行为科学的基础。

@#@@#@2、关于人的需求动机和激励理论@#@1）、马洛斯的需求层次理论@#@马洛斯提出人的动机是由需求决定的、这些需求由高到低划分为：

@#@生理、安全、社交、尊重、自我实现。

@#@@#@2）、赫茨伯格的双因素激励理论@#@赫茨伯格提出影响人的积极性因素主要有两大类，保健因素和激励因素。

@#@@#@3、关于管路中的人性问题@#@1）、麦格雷戈的“X理论（性本恶）—Y理论（性本善）”。

@#@@#@2）、阿吉里斯的“不成熟—成熟理论”。

@#@@#@行为科学阶段管理理论的特点：

@#@@#@1）强调对人性的全面关注。

@#@@#@2）重视非正式组织。

@#@@#@3）在管理方式上有监督制裁转向人性激发。

@#@@#@但是@#@1）忽视了组织的结构及其制度规则。

@#@@#@2）有忽略正式组织的倾向。

@#@@#@3）忽视了对于专业和职位角色需求。

@#@@#@（三）、现代管理理论阶段@#@1、“管理学丛林”@#@1961孔茨认为管理学至少6大学派,1980，他又进一步把管理学派分为11个。

@#@现代管理选派林立，形成了管理学“丛林”现象。

@#@@#@2、孔茨划分的11大学派。

@#@@#@（四）、管理学发展的特点@#@1.对管理中经纪人、机械人的设定到对社会人设定的过程。

@#@@#@2.对管理过程的单个因素、单个过程和单个侧面的研究到全面系列研究的过程。

@#@@#@3.从以定性为主到定性分析与定量分析结合的过程。

@#@@#@4.从学派分化到兼容并包、相互借鉴、吸收融合的过程。

@#@@#@三、管理学的研究方法@#@1.唯物辩证法@#@2.历史研究法@#@3.比较研究法@#@4.定性和定量研究法@#@5.跨科学研究法@#@第二章利益相关者、社会责任和管理道德@#@第一节利益相关者@#@一、组织的利益相关者@#@概念：

@#@能直接或间接地影响企业活动或被企业活动所影响的人或团体。

@#@@#@二、利益相关者的总结@#@不仅包括：

@#@企业的股东、雇员、消费者、供应商等交易伙伴。

@#@@#@也包括：

@#@政府部门、本地居民、当地社区、媒体、环境保护主义等压力集团。

@#@@#@还包括：

@#@自然环境、人类后代、非人物种等企业经营活动直接或间接影响的容体。

@#@@#@二、利益相关者的提出对管理理论与实践的影响@#@1.组织目标导向正在转变@#@由股东价值最大化转变为利益相关者价值最大化@#@2.管理范畴得以扩展@#@把更多的个人和团体纳入管理范围@#@3.管理中心发生转移@#@内外部利益平衡；@#@长短期利益平衡@#@4.管理理念不断更新@#@以人为本、共同治理、相机治理@#@5.管路内容不断丰富@#@提高员工的满意度和建立多元化员工队伍、顾客关系管理、竞争关系等@#@第二节社会责任@#@一、社会责任的内涵@#@1、早起观念：

@#@最大利润—雅各比把它称为企业的古典市场模式。

@#@@#@2、近代社会责任内涵：

@#@既要为股东谋取利润，又要承担部分社会责任。

@#@@#@3、当代社会责任内涵：

@#@莫非阶段称之为“社会反映阶段”；@#@雅各比阶段称之为“社会环境模型”，市场力量和非市场力量。

@#@@#@支持和反对企业承担社会责任的理由@#@1、支持社会责任的依据@#@

（1）、公众期望@#@

（2）、长期利润@#@（3）、规避政府法规@#@（4）、问题可以变成利润@#@（5）、权利与责任对等@#@（6）、解决社会问题@#@（7）、预防@#@（8）、公众形象@#@（9）、股东利益@#@2、反对社会责任的依据@#@1）违反利益最大化原则@#@2）淡化使命@#@3）成本@#@4）削弱国际收支平衡能力@#@5）企业权力过大@#@6）缺乏广大的社会支持@#@7）缺乏社会技能@#@三、社会责任与经营业绩@#@投资、牺牲、改善、收益、弥补@#@四、如何做到对社会负责任@#@1）妨碍法（最被动）@#@2）防御法@#@3）调和法@#@4）积极法@#@第三节社会责任的具体六大表现@#@一、企业对环境的责任@#@1.推动环境保护@#@2.企业以“绿色产品”为研究和开发的主要对象@#@3.企业要治理环境@#@二、企业对员工的责任@#@1.不歧视员工（性别、年龄、种族、残疾非残疾、婚否）@#@2.培训员工@#@3.营造一个良好的工作环境@#@4.对员工责任的其他举措@#@三、企业对顾客的责任@#@1.提供安全的产品@#@2.提供正确的产品信息@#@3.提供售后服务@#@4.提供必要指导@#@5.富裕顾客自主选择的权力@#@四、企业对竞争对手的责任@#@1.制止恶意竞争行为@#@2.在竞争中合作，在合作中竞争@#@五、企业对社区的责任@#@1.提供就业机会@#@2.社区经济共同体@#@3.参与社区活动@#@六、企业对投资者的责任@#@1.尊重投资者，回应投资者@#@第四节管理道德@#@一、管理道德的概念@#@是关于管理决策和管理行为的准确或错误的价值体系或信仰体系，是判断管理行为是非的一种价值标准。

@#@@#@二、管理道德关注的层次@#@1）管理者个人的职业道德，所关注的是管理个人和利益及其企业利益之间的关系。

@#@@#@2）管理者的组织身份所要求的管理道德，所关注的是企业利益及其与利益相关者乃至整个社会的关系。

@#@@#@四种管理道德：

@#@道德的功利模式；@#@权利模式；@#@公正；@#@社会契约整合模式。

@#@@#@三、决定企业道德规范的因素@#@1）管理者道德发展理论。

@#@@#@2）个人特征：

@#@自我强度和控制中心（内外）。

@#@@#@3）组织结构设计。

@#@@#@4）组织文化。

@#@@#@5）道德问题强度。

@#@@#@四、如何提高管理者的管理道德@#@1）加强组织文化建设，尤其是道德规范建设@#@2）选拔合适的管理者@#@3）加强道德示范@#@4）进行道德培训@#@5）制定合理的工作目标※@#@6）建立综合绩效评价※@#@第三章决策@#@第一节决策概述@#@一、决策的含义和特征@#@1、决策就是做出决定，即人们为实现一定的目标所做的行为设计及其抉择。

@#@@#@2、特征：

@#@预见性、选择性、主观性。

@#@@#@二、决策的分类与基本原则@#@1、标准不同决策分类不同@#@1）开关式决策（选项2个）与旋钮式决策（选项大于等于3个）@#@2）程序性与非程序性@#@3）战略与战术@#@4）单目标与多目标@#@5）确定型、风险型与非确定型@#@6）个人与群体@#@7）刺激决策与保守型决策@#@8）原始决策与追踪决策@#@2、决策的基本原则@#@1）信息@#@2）预测@#@3）客观@#@4）系统@#@5）智囊@#@6）优化@#@7）动态@#@8）效益@#@9）法制@#@10）公共@#@三、决策的一般步骤@#@1）问题发现@#@2）问题确定@#@3）建立议程@#@4）确定目标@#@5）信息搜集@#@6）拟定备选方案@#@7）备选方案评估@#@8）行动方案的选择@#@四、决策的价值前提和实施前提@#@1.价值判断是决策的首要前提@#@2.决策的价值前提由诸多价值因素构成的价值系统决定的，这个价值体系内部既有一致的方面，又有不一致甚至相互冲突的方面。

@#@@#@3.价值判断贯穿于整个决策的过程、重新确立具有指导性的价值前提是决策活动中常有的现象。

@#@@#@4.价值判断常常表现为价值目标的选择。

@#@两项决策在决策目标上的一致，并不说明它们在价值目标也一致。

@#@@#@5.事实前提的特点@#@客观性、可检查性、变动性@#@6.价值前提与事实前提的区别@#@1）提出问题的角度不同@#@2）认识形成的依据不同@#@3）影响决策的作用不同@#@五、决策方法@#@1）组合排列法@#@2）方面排除@#@3）角色互换@#@4）风险型决策的一般方法——“决策树”法@#@5）非确定型决策的原则性法：

@#@乐观原则（最大最大原则）、悲观原则（最大最小原则）@#@6）乐观系数原则@#@7）等可能原则@#@8）后悔值原则。

@#@@#@第二节预测与决策@#@一、预测的类型及程序@#@1.预测的类型：

@#@中长期、短期、滚动预测@#@2.预测的程序：

@#@准备、实施、评价和提交@#@二、预测的方法@#@1.专家会议法@#@优点：

@#@集思广益、思维公振？

@#@、职能叠加@#@缺点：

@#@出现“乐队效应”，代表性不充分，看问题不全面。

@#@@#@2.德尔菲法:

@#@对传统专家会议的改进和发展，采取匿名通信和反复征求意见的形式。

@#@（避免面对面的尴尬，也避免大专家影响小专家）@#@3.投入——产出分析法（经济学领域适用）@#@4.时间序列法@#@5.回归分析法@#@6.趋势外推法@#@7.马尔科夫模型@#@第三节计划与决策@#@一、计划概述@#@1.计划与决策的关系@#@计划是行动方案的设计过程，关系到决策结果的质量。

@#@@#@2.计划的内容@#@Why、what、who、when、where、how。

@#@@#@二、计划的功能@#@1）保证决策目标的实现。

@#@@#@2）有利于各种资源的合理配置。

@#@@#@3）预防意外情况对行动造成的干扰。

@#@@#@4）为实施控制提供依据。

@#@@#@三、计划工作的基本原则@#@1）创新性与可行性相结合。

@#@@#@2）长期计划与短期计划。

@#@@#@3）稳定性与灵活性相结合。

@#@@#@第四节决策与心理@#@一、心里效应及其对心里效应的影响@#@1、光环效应（晕轮效应）：

@#@是指在印象形成过程中一种夸大化的感觉和看法。

@#@@#@2、首因效应（先头效应）：

@#@是指第一印象所引起的一种心理倾向。

@#@@#@3、近因效应（新因效应）@#@4、从众@#@5、定型@#@6、反衬@#@7、乐队@#@8、黄灯@#@9、新闻@#@10、颂歌@#@11、当局者迷@#@12、旁观者迷@#@第五节决策思维@#@一、经验思维与逻辑思维@#@1、经验思维：

@#@经验的联想，经验的迁移。

@#@@#@2、逻辑思维：

@#@偏重于理性的思考。

@#@@#@二、直觉思维与系统思维@#@1、直觉思维：

@#@提不出充分的根据@#@2、系统思维@#@三、创新思维@#@1、特点：

@#@非常积极。

@#@@#@2具体方法@#@1）头脑风暴@#@2）哥顿法@#@3）零起点法@#@4）挑错法@#@第四章领导@#@一、领导的概述@#@1、领导的定义@#@领导是指引和影响人们为实现组织目标而做出努力与贡献的过程。

@#@@#@2、领导的实质：

@#@是组织人员的追随与随从。

@#@@#@3、领导构成的4个要素@#@第一、权利；@#@@#@第二、对人的认识与逻辑；@#@@#@第三、与组织成员的联系；@#@@#@第四、领导风格及群体氛围。

@#@@#@4、领导艺术的特征@#@最重要的特征是创新性，其次是领导艺术因人而异，再次注重实效。

@#@@#@二、权利的构成@#@1、领导权威=职务权力+个人权利。

@#@@#@2领导者的权利基础@#@合法权、惩罚权、奖励权、模范权、专长权。

@#@@#@3、领导用权的基本原则@#@合法性原则、民主原则、例外原则。

@#@@#@三、领导者素质@#@1、领导素质的含义及其三个特征@#@时代性、综合性、层次性@#@2、对领导者研究的三个途径@#@领导素质的研究途径，领导行为的研究途径，领导情况的研究途径。

@#@@#@第二节人性假设与领导理论@#@一、人性假设理论@#@1、X理论——Y理论麦格雷戈提出@#@2、社会人假设@#@3、自我实现人假设@#@4、复杂人假设@#@二、领导行文和领导风格理论@#@1、领导行为四分图理论@#@低结构@#@高关系@#@高@#@高@#@低@#@低@#@高@#@低@#@结构维度@#@（关心工作）@#@关系维度@#@（关心）@#@2、管理方格理论@#@贫乏型管理、俱乐部型管理、任务型管理、中庸型管理、团队型管理@#@3、领导风格理论@#@专制型、民主型、自由放任型@#@4、利克特的四种领导体制@#@专权独裁型式、开明专制式、协商式、参与式@#@三、领导权变理论@#@1、费德勒权变理论@#@

（1）、决定领导情况的三个方面@#@职位权力、任务结构、领导与下属的关系@#@

（2）、确认领导风格@#@（3）、领导与情境匹配@#@2、赫塞和布兰查德的情境领导理论@#@

（1）、下属成熟度的四个发展阶段@#@M1、M2、M3、M4@#@

（2）、四种领导风格@#@指示型、推销型、参与型、授权型。

@#@@#@（3）根据下属成熟度选择领导的风格。

@#@@#@第三节激励@#@一、激励的含义@#@1、领导者通过精神力量以起到加强、激发和推动的作用、并且指导和引导行为指向目标。

@#@@#@2、激励理论的划分@#@需要理论和激励理论：

@#@自我实现需要、尊重、社会、安全、生理。

@#@@#@二、需要理论@#@1、赫茨伯格的双因素理论：

@#@保健因素，激励因素。

@#@@#@2、麦克莱兰的三种需要理论：

@#@成就需要、权利需要、合群需要@#@成就需要、权力需要、合群需要@#@三、激励理论@#@1、弗罗姆的期望理论@#@激励力=效价*期望值@#@2、亚当斯的公平理论@#@个人主观将他的投入同别人的投入相比来评价得报酬是否公平。

@#@@#@3、斯金纳的强化理论：

@#@正强化和负强化。

@#@@#@第五章组织@#@组织本质是分工与协作@#@一、管理幅度和管理层次的设计@#@民企：

@#@扁平型；@#@国企：

@#@纵高型。

@#@组织规模一定，层级越好，幅度越小。

@#@@#@二、组织结构的基本形式@#@1、直线制组织结构@#@1）纯粹直线制组织结构@#@2）部门制结构@#@2、职能式组织结构@#@1）纯粹职能制结构@#@2）直线职能制结构@#@3、事业部制组织结构@#@4、矩阵制组织结构@#@第六章控制@#@第一节控制概述@#@1、控制含义@#@

（1）、是组织的一项重要管理活动。

@#@@#@

（2）、检验计划执行成效和正确性。

@#@@#@（3）、要遵循一套的科学程序。

@#@@#@（4）、具有明确的目标。

@#@@#@2、广义控制目的：

@#@维持现状、打破现计划。

@#@@#@二、控制的基本条件及功能@#@1、控制的基本条件@#@1）确定标准。

@#@@#@2）能够获得偏差的信息。

@#@@#@3）有可能采取措施来纠正偏差。

@#@@#@2、控制功能@#@1）对组织环境的变化迅速做出反应。

@#@@#@2）协调组织行为。

@#@@#@3）提供修改计划的依据。

@#@@#@三、控制的类型@#@1、事前控制、现场和事后。

@#@@#@2、直接和间接。

@#@@#@3、任务控制、管理和战略。

@#@@#@四、控制的原理@#@1、反映计划要求的原理@#@2、控制关键点@#@3、控制趋势@#@4、组织适宜性@#@5、控制的例外@#@6、直接控制@#@五、有效控制的要求@#@1）适时控制@#@2）适度@#@3）客观@#@4）弹性@#@第二节控制的过程@#@一、控制的标准@#@

（一）、定性控制、定量控制两大类@#@

（二）制定控制标准应注意@#@1.具有可操作性@#@2.是组织目标的具体化@#@3.应当具有可行性@#@4.要有一定的弹性@#@二、衡量实际工作@#@1.有效衡量耳朵具体要求@#@1）标准的客观性和有效性@#@2）样本具有代表性@#@3）衡量的可靠性@#@4）信息的适用性@#@5）适宜的衡量频度@#@2.衡量方法@#@1）口头汇报@#@2）书面汇报@#@3）直接观察@#@3.管理信息系统@#@三、鉴定偏差与矫正措施@#@1.控制偏差的手段@#@1）人员配备控制@#@2）实施评价控制@#@3）正式组织结构控制@#@4）政策与法规控制@#@5）财务控制@#@6）自适应控制@#@第三节控制方法@#@一、预算控制@#@1.预算的分类：

@#@收支预算；@#@实物量；@#@投资；@#@现金；@#@资产负债表。

@#@@#@2.灵活的预算：

@#@可变、零基预算。

@#@@#@二、程序控制@#@1.程序控制与步骤@#@1）分析工作过程@#@2）业务流程图和程序说明@#@3）绘制业务流程图和编制程序说明@#@三、审计控制，可分为：

@#@外部审计，内部，管理。

@#@@#@四、人员控制与综合控制@#@1.人员控制@#@1）鉴定式评价方法@#@2）实地审查@#@2.综合控制@#@1）资料设计控制法@#@2）网络分析技术@#@3）目标管理@#@ @#@@#@";i:

20;s:

245:

"台球厅创业计划书@#@@#@台球厅创业计划书@#@@#@@#@@#@ @#@@#@学校：

@#@天津商业大学@#@学院：

@#@机械工程学院@#@班级：

@#@热能093班@#@姓名：

@#@@#@学号：

@#@20091175@#@ @#@@#@创业方向@#@";}