我中职梦想作文.docx
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我中职梦想作文
我的中职梦想作文
【篇一：
中职作文职中生活】
我的学习生活
一本好书在手，全部烦忧都抛于脑后。
每当读过一本好书，老是希望有人与我分享。
次日到单位没课时，我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《红与黑》在文学上的地位，各持已见，娓娓而谈，神彩飞扬。
古语说：
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
但我念书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我求的是知识，用它来开辟我的视线，武装我的脑筋，充分我的精神世界。
在书中我找到了现实生活中的答案，在书中看到了人间的
欢欣与磨难，在书中窥测到人的崇敬与拙劣我爱书，正是因为
它早已成为我的知已。
写作，是一种很好的锻炼思想的方式，也是
一种提高思想的过程。
于是空暇时就写上一点随感、读后有感等,有时
也会吟上几句诗。
我喜爱上网，网络世界，千姿百态。
我利用网络查找教课资料，学
习资料。
并在网上学得好多电脑知识，近来又在网上成立了跟自己
教课有关的个人主页，这样就能跟全国各地的朋友相互交流教课经
验与心得，提高了我的教课水平。
我感觉，我们是21世纪的主人，
我们要用智慧的脑筋，运用现代化的信息技术来驾御这个世纪，网络已占去了我三分之一的时间，我与它结下了不解之缘。
电脑网络丰富了我的生活，宽阔了我的视线。
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无量的乐趣。
中职生学习生活领会
有人说中职生的学习最没有压力，最悠闲～～唉，但是面对中考失败而走进中职校园的学生而言又能否真的悠闲呢？
我个人认为不是的，或许在我们走来的路上看到的是更多的掌声和鲜花馈馈送那些上了高中的同学，大部分人认为高中生压力的重要常常超越了中职生。
是的，他们是有压力，面对着学校赐予的压力、家庭赐予的压力、自己以及各样外来元素赐予的压力、最重要的是面对着高考的压力。
他们有着目标，有着行进的方向，有一句明
言――人有时就像一艘失掉航标的船，不知驶向何方，生活必定黯淡无华。
就表现了人的心声。
高中生会为自己的大学梦而努力，那么中职生为何而努力呢？
假如不是一次次的失败，那么还会不会有人选择中职生涯呢！
会的！
因为每一个人都会有不一样的喜好，但是大部分的中职生对自己的前程
是一片迷惑。
这样的生活多么没趣啊！
没有目标的生活是多么黯淡的。
但是没有目标能否真的能悠闲呢！
我想没有目标的生活比有目标会更有压力，起码我是这么认为的。
每日做着相同的事，上学、下学，连复习，造作业都没什么兴趣。
青春是多么难能难得的，这样白白的浪费了，此后回想起来真的不
会遗憾吗？
假如每日活得充分，有着目标，向自己的目标努力，就
算失败，也会感觉甘愿！
每此中职生都应当为自己负责，为未来负责，不该当因为失败而失
去目标。
应当为自己打照属于自己的目标，去努力。
珍惜这一次与对我很重要，以前我没有珍惜过我的玩具遥控车，使
他粉生碎骨；以前我没有珍惜过我非常快乐的友谊，使他粉碎了我
的梦想；以前我没有珍惜我所获取的一些有价值的东西，可我把它
们全都扔了，此刻回想起来我都很悲伤，此刻我珍惜的比全部都有
价值，他是我人生的一大历程是人生的脚步，是人生命运的转折点。
我们每一个人都要珍惜它、爱惜她，让他们陪同着我们走过此人生的
转折点，这就是我们学习的最好时间，也是我们的快乐之源。
我们
有什么原因不学习呢？
我们此刻的学习生活比从前的爸爸、妈妈们，
甚至爷爷、奶奶们都还要好，有的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们还没
有上过学，一个字都不认识。
对比较起来我们此刻的生活比从前的
生活好。
为何我们总要让老师爸爸妈妈们喊上学习呢？
为何我
们老是一个天真的儿童，要让那么多人但系我们的学习啊！
爸爸、
妈妈们没日没夜的工作是为了什么？
是为了自己的下半生吗？
不，
不是的。
是为了我们，是希望我们能够过得好一点。
但我们呢，一
天就只有玩，除了玩仍是玩、我们要用什么方法报恩父亲母亲呢？
只有
一个方法，那就是学习，考上理想的高中、大学。
只有学习才能是
我们走向光明，让那些为我们担忧的人为我们骄傲为我们而感觉骄
傲，所以我们才要好好的学习，要好好的珍惜我们的学习生活！
我
们有什么原因不学习呢？
五一二大地震后，全部的学校都倒了，那
些无家可归的孩子们只有一个梦想
——上学。
我们还有原因不学习
吗？
玉树发生了七点一级的大地震，全部的学校都震倒了，他们没
有房屋能够学习，最后是国家搭起了一座座帐篷让孩子们能够上学，
他们发奋要为国家做出点贡献，莫非我们还有原因不学习吗？
周恩
来爷爷曾说过：
“为中华之兴起而念书”，我们的身旁有些人也说过
相同的话是为了让我们好勤学习未来报效国家，能够有一个幸福的
家庭。
莫非我们还漠不关心？
莫非我们还有原因不学习吗？
我们有
什么原因不学习呢？
我们每日清晨在教室里拿着课本，放声朗诵课
文、单词，在教室里学习我们实在是太幸福了，有教室、有椅子、
有桌子；灾区的儿童们要什么没有什么，最后是国家搭的帐篷、配
的椅子、桌子，下雨时帐篷不断的发出滴答滴的声音；我们学习时，
即便外面下雨我们也都听不见能放心学习，莫非他们的学习环境比
我们的好？
我们为何不学习呢？
我们为何不好好的学习呢？
长
大以后考不上一所好的高中、大学，莫非我们要像爸爸、妈妈们那样在农田里干活吗？
莫非我们要一事无成吗？
女的获取了十八岁一嫁，男的到了老，甚至有了自己的孩子还要让他们向你们学习吗？
让他们持续不去你们的后尘让你们的孩子持续种地吗？
我们要想想未来的事啊！
我们要珍惜眼前的全部，我们要珍惜所拥有的学习
生活，让自己的明日变得更绚烂！
加油！
加油！
宁夏吴忠市利通区板桥乡板桥中学初二：
何磊欢迎大家加入公函写作的qq群交流
105070234。
学习是人生中不行缺乏的一部分，在学习中获取的点点滴滴，应用到生活中，就能给你带来欢欣。
宽泛的阅读，虚心的讨教，仔细的思虑，是快乐学习的三种手段。
爱阅读的我在念书的过程中获取悉识，获取快乐。
对于我来说，念书是快乐的，我能够尽兴的游览在知识的大海里，一边获取乐趣，一边领悟到知识的真理，这样知识会在我的脑海里日积月累，这类
快乐的学习方法让我获取了与《我的“长生果”》作者相同的回报。
从二年级开始，写作成了我的喜好，每当我拿起笔，平常从书中积
累起来的成语如同一个个小泡泡，连续不断，你争我抢的涌此刻我
的脑海中，使我的笔像被施了魔法相同，欲罢不可以。
正如“念书破万卷，下笔若有神”念书使我获取了知识的同时，也使我的生活变得更为快乐。
此外，我还有一个让生活快乐的学习“高招”，那就是敢于讨教，“三人同行，必有我师”，每一个人不是一世下来就掌握了全部的知识，所
以我们要不知则问，不懂则学。
多问老师，多问
同学，多问家长是必不行少的，在讨教知识的过程中，你能够获取新知，但你或许没想到，讨教他人的同时，也会使你的生活更为完
美：
同学之间，相互议论问题，能让友谊长存;师生之间，在讨教问题的同时，能让老师多一份对你的相信和认识；母子之间，在讨教
问题时能让父亲母亲感觉你勇于索求，莫非有了这些快乐的要素还不可以使生活仿佛笑容吗？
还有一种方法，能让我快乐学习的同时快乐的生活，嘻嘻，你猜的到吗？
让我来告诉你答案吧，那就是擅长思虑，一些自己不会的问题又没有人可讨教，那怎么办呢，自然是思虑啦！
不懂的问题，经过自己的绞尽脑汁后水到渠成，我想在你揭开谜底的一瞬时必定会感觉自己了不起吧！
你也必定会为自己的努力获取了酬劳而快乐！
“学而时习之，不亦悦乎”，几千年前的贤人孔子，就告诉了我们学习的乐趣。
我们也要时辰提示自己，学习是快乐的，那么生活就是快乐的！
三年的中专生活终于结束了，回想一下三年的校园生活，有好多的无奈、好多的遗憾、也有好多可笑好玩的事啊。
毕竟人的一世或许只有夹杂着这些东西才能领会到它的滋味吧。
2003年9月的暮秋天节，我拿着录取通知书带着陌生的的感觉和莫名其妙的惧怕以及对中专三年生活的美好神往，走进了这所学校。
注完册，拿到了宿舍的钥匙，换了一个新家，带着一丝丝的惧怕住进了301。
以后才觉察本来将和我相处三年的同学他们大部分都来自专洲县。
那会想这下必定完蛋了，不要说相处了，可能就连最基本的交流都有问题呀。
那时感觉自己很孤独，很无助，只有少量的那几个同学和我是“同类”。
但是人总要学着慢慢的适应环境呀，没过多久，觉察也没想象中那么差呀，和他们交往中发现，大部份语言两方仍是听得懂的，再怎么说大家都是中国人嘛。
而后就是全心全意的投入到学习中间去了，但是这三年所学的课程，给我的感觉就是太杂了。
老师呢仿佛是为达成任务而达成任务，上理论课就跟着听，做实验就跟着做，我们呢也是相同。
但是自己总想好好的学点什么，却怎么学也学不会，只有跟着老师做了，混评论时分。
但是我感觉这三年来我真的学会的东西那可能就是上网了，学会了上网就想成天在网络的世界里游览，特别是聊天，能够把你想说的话都向网友一一诉说。
但毕竟网络是虚的，人是实的呀。
在此后的学习生活中，我慢慢的发现固然我们都来自不一样的地方，每一个人都有每一个人的生活习惯。
但是有好多东西我是因该要向他们学习一下的。
但是可能就是因为大家的性格或是习惯不一样，班里面有时会有一些
小的矛盾发生，有些矛盾累积久了，来一次“爆炸”也是在所不免的呀。
自然那时可能因为大家还不是相处的很长，或许是还不太懂事，过于激动吧。
才会造成当时的各种误解，自然此刻这类事就不会再
发生了。
其实对我来说这三年比较快乐的光阴我感觉就是每日夜晚宿舍熄灯以后大家躺在床上讨论着今日的话题，而后就会引出好多很可笑的笑话出来。
但是这类感觉跟着毕竟的脚步声也慢慢的疏远了。
大家
开始忙着选一份合适自己的工作，固然学校帮你分派，但是还不是要中意的呀。
填志愿表，个人简历，大家开始忙了。
但是还好，到此刻大家都找到了一份属于自己、合适自
己的工作呀。
在大家工作愉悦之于，也是要走开学校的时候了，办理了全部手续以后，带着一丝丝的伤感，大家都用浅笑、告其他语言来演示着内心的冰冷。
毕竟天下哪有不散的宴席，唉
~~~~~~~~~~~~~~~~~
！
三年的中专生话就是这样渡过的，由陌生开始，从相知结束。
追问：
帮我一个忙我有作业联合自己的人生目标,就如何渡过三年的中专生活,
自拟题目,写一篇800字左右的作文
回答：
这是亲身领会，你能够参照一下，主假如联合你的专业拟订一个学习计划。
你参照这个自己写才真切。
追问：
自拟题目
回答：
【篇二：
中职作文】
我成长我快乐作文
成长像苹果相同，甜甜的；成长像青梅相同，酸酸的；成长像橄榄相同，涩涩的正因为这些滋味，童年生活才变得这样美好。
当我第一次欣喜地迈着踉跄的步子走路时；第一次从嘴里蹦出“爸爸、妈妈”时，快乐充满了我小小的身体，遗憾的是我不会用词汇来表达
我心中的愉悦，只能用面部表情来显现。
当我第一次迈着稚嫩的步子走进天真园的大门，看到我心中的“天堂”时，我“耶哈！
”地惊叫着，高高兴兴地跑进小小班。
慢慢地，我爱上了这里的一草一木，
这里的老师、小朋友这一晃三年，我就要大班毕业了。
我回想着在这里的喜怒哀乐。
真有一种流连忘返的感觉。
那一天，我是痛哭着被妈妈带出天真园的，走一步，回一次头。
天真园的老师宽慰我：
“不要哭，走吧！
因为你还要上小学、初中呀！
”听了老师的话，我终于转悲为喜，欢欢欣喜地走了。
当我第一次踏进小学时，看到一本本发散着油墨香味的书，我谨小慎微地把书放入书包里，回家包上了精巧的书皮；愉悦地自学着每一个汉字，不肯放下。
当我从书籍里学会制作“韩国辣白菜”时，我兴致勃勃地回家操作，固然把脸弄得像小花猫似的，但经过我的努力，终于做好了。
尝了
一口，“哇——”，真辣！
本来是我把辣椒放多了。
虽然不好吃，但我内心仍是喜洋洋的。
此刻，我已四年级了，已经完好熟习了小学生活，上课、下课、下学每日很忙很忙，却收获了更多快乐：
作文被登到校月刊上、作文获取一等奖、手抄报获奖、绘画得奖，设计的环保服饰得
奖每一次，我的内心都乐开了花。
我在长大，我很快乐。
此刻，回过神来，嘴角还在上扬；心儿还在跳着，写下了这成长中的无穷快乐。
成长的快乐作文
今日，我读了一篇文章《卖火柴的小女孩》。
文中的小女孩是多么的可怜，吃不饱、穿不暖，最后冻死在墙角边。
我不由流下了怜悯的眼泪，想到了自己的快乐生活，比起小女孩，几乎就象生活在蜜罐中相同。
我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈不单给我创建了优异的学习环境，并且还利用假期带我去旅行，让我既游乐了祖国的大好河山，又增添了见解，记得六岁时我就到过南京、上海；七岁到过杭州的西湖；八岁时到过东北的长白山、鸭绿江、沈阳、大连，昨年暑期的海南游，是我感觉最快乐的经历，特别是分界洲岛的潜水，到现在还记忆犹新，记忆犹新。
那是到海南的第三天，我跟爸爸说想潜水，爸爸痛快地答应了，给我去买了张票。
我跟着工作人员到达换衣服的地方，在教练员的指导下，穿上了紧身的厚厚的潜水服，阴背上氧气瓶。
教练告诉我，要上涨大姆指就向上，要下潜大姆指就向下，要左右也是经过大姆指交流，因为到了水下不可以发言，我点点头。
要下水了，我又有点紧张，可想到能亲眼看到海底漂亮的鱼儿，亲手摸到海底的礁石，不由摩拳擦掌。
教练让我把头蒙到水里，透过潜水镜，啊，好奇特的世界：
形状独到的珊瑚礁，红的、蓝的、黄的小鱼在水中快乐玩耍，长长的海草跟着波涛自由舞蹈——
这时我感觉耳朵有点痛，就做了一个向上的姿势，教练把我带到水上。
歇息了一会儿，我又潜回海中，比第一次感觉好多了，告诉你，我还在海底拍了好几张照片呢，可酷啦，回家给亲戚朋友们看，把他们敬羡死了——
想想卖火柴的小女孩，我感觉我有爸爸妈妈的爱，有老师的关心，让我健康快乐地成长，我是多么幸福啊，我必定要好好珍惜！
作文我成长我快乐
我们家有三口人，家庭条件还算富饶，爸爸、妈妈百般珍爱着我，我无牵无挂的生活着在学校，我有好多同学，如：
杨悦、陈祉伊等等能够帮助我学习。
学习固然很累，但我的考试成绩还算理想。
每日写完作业后，到楼下和伙伴一起玩游戏，
节假日的时候，我常常和父亲母亲出去旅行，比方去：
棋盘山、怪坡、丽江、故宫等等旅行景点，我在那边增添了很多知识，宽阔了眼界。
我们也常常去奶奶家，奶奶体弱多病，我能帮她扫扫地、洗洗碗、喂喂鸭子等等。
我在成长中，向来快乐着。
我也有悲伤的时候，我在电视、电脑、报纸中看到北川、汶川等地方发生了大地震。
那么多人失掉了生命；那么多人失掉了亲人；那么多人失掉了家园。
情形的确令我悲伤，但我能做些什么呢？
经过报导知道了，要帮助他们重修家园，于是我把我的零用钱、压岁钱经过学校捐出去我成长，我快乐作文600字
成长，是一支奇特的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命
的真理；成长是一条清亮的河流，我用我的耳朵，细细倾听它的故
事；成长是一个甜美的布丁，我用我娇贵的唇瓣，品尝它独到的味
道。
——题记
小时候，快乐是获取一颗甜甜的糖果。
那时的我，只可是是一个天真无知的小女孩。
有一次，街坊家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果时，我见了，心想：
哼，没什么了不
起的，我找外婆要去。
回到家，我就想外婆高声嚷嚷：
“外婆，我也要糖果！
”外婆说，只有好孩子才能够吃糖。
这对我来说，是一个多
么大的迷惑啊！
于是我便开始帮奶奶洗碗，结果那些碗被我摔得惨不忍睹，外婆“扑哧”一声笑了出来，从外公的棕色大外衣的口袋中取出了一粒包装精巧的糖果递给我，我把它谨小慎微地捧在手内心，内心感觉非常高兴。
上少儿园了，我最大的快乐就是能够获取老师手中的小红花。
每当看到四周的小伙伴胸前刺眼的小红花，我内心又是敬羡，又是妒忌。
下定信心必定要获取小红花。
于是，一直不爱说话的我，在一次英语比赛的时候，竟破天荒的站起来高声回答，固然有点口齿不清，但老师仍是给了我一朵小红花，看着胸前的小红花，快乐和骄傲不由从心底油但是生。
上小学了，我慢慢从天真的顽童变为了懂事的小大人了。
对于快乐
的认识有递进了一层，此刻，对于我来说，快乐=和贴心的伙伴一起谈心，一起玩耍。
此刻，我交到了以一位我最相信的伙伴，她即是——徐丽钠。
和她在一起的时候总能感觉到非常的快乐。
在我悲伤时，悲伤时，使她
鼓舞我站起来；在我愉悦时，是她告诉我，不要骄傲，加油！
她，即是我此刻开启快乐宝箱的钥匙。
成长的快乐，像河流相同向前流淌，它的意义一次次向前递进；成长的快乐，像委婉的歌声，美好的乐律在心间往返晃悠；成长的快乐，像风的歌谣，美好而梦幻，令人意犹未尽。
我成长我快乐朗诵
成长，是一支奇特的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真理；成长是一条清亮的河流，我用我的耳朵，细细倾听它的故事；成长是一个甜美的布丁，我用我娇贵的唇瓣，品尝它独到的滋味。
我有两个家，一个是给我带来知识的家；一个是给我带来温馨的家。
在这两个家里我快乐的成长着。
它们在变化，我也在成长。
在学校的教室中摆放着完满无缺的新桌椅，还配置了多媒体教课仪器。
我们坐在这宽阔舒坦的教室里，听着老师教授知识的点点滴滴。
在这学校里，老师教我们知识、教我们做文明人、做体操、学画画、使用电脑等等。
我的家庭经济条件其实不好，家中没有电脑，使我的学习不太方便。
而此刻，学校给我们供应了上网学习的时机。
使我们由无知的儿童变为了德、知、体、美、劳全面发展的学生。
不只在学校我的成长非常快乐，在家里我也很高兴很温馨。
在家里
只需我一世病，过去严肃的妈妈就会关切的问我“好些了吗？
”“想吃些什么？
”每当听到这关切的声音我内心老是暖烘烘的。
并且，爸爸
给我买了很多书，如《钢铁是如何炼成的》、《四大名著》等书，只需一有空，我就到书架上拿下我没有看完的书，津津乐道的看起来。
在两个家中我的变化很大。
从前我什么都不知道，此刻知道了如何使用电脑，我的书看得愈来愈多，知识也愈来愈丰富。
往日那个疯疯狂癫的我，此刻变为了一个彬彬有礼的小女孩。
很感谢两个家赐予我的知识与温馨，也感谢两个家与我共同成长，使我在成长的路上没感觉空虚和孤独。
我成长我快乐朗诵
14年来，我在无牵无挂的成长衣食无忧没有任何的惦念。
我从那稚嫩浅薄的孩子到懂事听话的小男孩再到反叛办事一根筋的
初中生。
成长到此刻不知经历了多少喜怒哀乐乐，从学习中获取；哀，从父亲母亲老师的责怪中获取；怒，从同学的不解中获取；喜，从玩耍中获取。
人的一世只需拥有这些才是完好的、健全的。
拥有更多的金钱、权益不如拥有一个美好的成长经历。
自从我们呱呱落地时就注定了我们每一个人不平庸的列传。
，金钱可能被盗；权益可能被剥夺。
只有成长的经历是属于我们自己的谁都偷不走，它跟从你来，也随之你去。
这些陪同在身旁的亲人也会在你有困难时宽慰你、关心你。
还记得我上小学三年级时，听到大人们提及“人大”，但是我一点也不知道“人大”究竟是什么。
有一天夜晚，我和亲戚们一边吃饭，一
边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题：
“鑫，?
人大?
是什么
呀？
”我顺口回答：
“是大人在开会。
”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。
爸爸告诉我说：
“鑫，?
人大?
是党和国家领导人召开的人民代表大会。
”
当我学会在路上骑脚踏车时，爸爸对我竖起大拇指、对我说“很棒”时；当我学完对于感恩的课文后，为爸爸取出一双拖鞋，为妈妈倒
水喝时，他们对我说“孩子，你真的长大了”时；当我从问天为何
是蓝的，土为何是黄的转瞬变为问这个x方程怎么解时，连我自
己也会惊讶，我，长大了！
其实成长是一个深远的话题，在一个人漫长的成长过程中，总会经历着悲欢离合。
固然我们正在成长，但昨天的欢声笑语似在耳边，昨天的泪水犹在眼角，一路的悲欢离合仍记忆犹新！
我们在长大，一路上有我们成长的故事。
【篇三：
中职学生演讲稿】
人因梦想而不一样敬爱的领导、各位评委老师：
您们好！
今日我演讲的题目是人因梦想而不一样——走出自己的职业道路。
作
为一名职校生，许多同学都以前这样问过自己：
“我的就业之路该如何去走？
”鲁迅
先生曾告诉我们：
“路，是自己走出来的！
”是啊！
我们的人生之路只能靠自己去选择，去拼
搏。
但是，对于涉世之初的我们来说，我们人生的航标该指向苍穹的何方呢？
我们迷惑了。
面队未来，我们手足无措。
“问渠哪得清这样？
唯有源泉活水来。
”是一册红色的《中国高技术人材模范事迹读本》，
让我找到了漫漫人生长河的“源泉活水”。
厚重的文字，记录着英豪模范们的红色事迹和一枚
枚红色的奖章。
我用发抖的双指翻阅十位英豪职业人生的每一页，他们成长的事迹是这样的
动人至深、催人奋进。
读过他们人生篇章的人们都知道，他们中的每一位英豪都只有中专学
历。
但是，他们就是在一技校毕业生的基础之上，成立起了人生的绚烂。
“铁人式”的石油工
人王进喜，把生命献给了成功油田的技术改革工作。
还有新时代的
“创新尖兵”罗东元，二
十年磨一剑，靠自学成才，在铁路电气设施维修工作中，达成了
100多项的技术改革项目，
获取数项国家专利。
今日的成功，完好部是他凭着一种坚韧，一份执
着，用自己的聪慧才华，
把他昨天的理想变为了今日的现实。
一个凭着自学成材的技术工人，怎能不让人信服！
是矗立的灯塔，在黑夜里为远行的航船，照亮了归航的港湾。
是十位模范的英豪事迹，
在我迷惑青春的路口，为我引导了人生行进的方向。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自严寒来。
”
要想成为一名优异的技术工人，只有从此刻起珍惜在校生活，规划好未来的职业生涯，才能
掌握人生航船的方向，才能为社会为国家作出更大的贡献。
有一句话说得好：
“人因梦想而不一样”！
有人曾问三个砌砖的工人：
“你们在做什么？
”第
一个工人说：
“我在砌砖。
”第二个工人说：
“我在赚钱。
”第三个工
人说：
“我正在建筑世界上
最富裕特点的房屋。
”此后，前两个人一世都是普一般通的工人，而第三个人却成了闻名的建
筑师。
人生有了目标才有累积；有了累积，才有优势；有了优势，才有打破；有了“争做高技
强人材的，扎基础层，为国争光”的理想目标，才有了我不断向上，信心进去的动力。
选择读中专、职高，就走上了一条自立的道路，我们的学校不是象牙塔，而是职业之路
的起点，在学校里，我要边学习，边参加社会实践，尽早地认识社会，认识职场。
走开学校，
我要迈开自信的步伐，进入工厂的大门，用自己的劳动为生活添彩，用自己的汗水浇开成功
的花朵，让公司认识我们中专生是有知识、进步、踊跃向上的年青人，是托起公司未来发展
的脊梁。
我有一个梦想，希望自己在电脑中画出建筑设计图，这设计图为城市增添了漂亮，我拿
着自己的设计图，规划、指点着正在建筑的大厦，并且有一天，我能够在自己设计建筑的大
厦中闲步，领会建筑的宏伟、高大。
建筑不需要语言，但能表达心中的感情，我相信建筑行
业是我的未来。
安徒生说：
“认识自己就是进步。
”我们只有认识自己，才能走在科技与时代发展的前端。
在技校学习的2年中，使我掌握了必定的专业技术与理论知识，但是，这与实现目标比起来，
还差的太远。
在我的学习生涯中，我一直以“活到老，学到老。
”为学习信条。
这使我养成了
优异的自学习惯。
我要发挥优势，以罗东元为模范，依靠坚毅毅力，奋发自学，扬长避短，
趋利害害。
全面认识自我，尔后发展自我。
提高自己综合职业能力和综合素质。
学会自学没
有什么本事学不到。
埃利斯说：
“自知者决不是愚人，他们已站在智慧的门槛上。
”我自信我
是自知者，所以，我必定会成功！
当我站在今日的演讲台上，我为自己而骄傲，一个人来自哪里其实不重要，重要的是他要
去哪里。
我不过一名一般家庭的中专生，任职业
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