教科版八年级物理下册 第九章 《压强》达标检测卷含答案.docx
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教科版八年级物理下册第九章《压强》达标检测卷含答案
教科版八年级物理下册第九章《压强》达标检测卷
（时间：
90分钟 满分：
100分）
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为（）
A．0.5PaB．5PaC．50PaD．500Pa
2．下列说法正确的是（）
A．骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压力
B．最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡
C．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力
D．三峡船闸利用连通器的原理，让船只顺利通过大坝
3．如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为O）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力F、压强p及工件受到的摩擦力f随时间变化的图像正确的是（）
第4题图
4．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图像大致如下列图中的（）
5．下列情形与大气压强无关的是（）
A．高原上用普通锅不易煮熟米饭
B．用吸管吸饮料
C．“玉兔”号在月球上留下“足迹”
D．马德堡半球实验
6．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。
把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示。
根据实验现象，下列判断错误的是（）
楼层
1
2
3
4
5
管内与瓶内水
面的高度差/cm
5
5.3
5.7
6
6.3
A.往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
B．水柱高度h增大，说明大气压降低了
C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
7．★只利用下图各组给定的器材做实验，不能完成其实验目的的（）
A.探究压力作用效果与受力面积的关系
B.研究液体压强与液体密度的关系
C.证明大气压强的存在
D.准确测出大气压的数值
8.有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A竖直放在水平地面上，B竖直放在A上，如图甲所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3∶1，若将A、B倒置后仍放在水平地面上，如图乙所示，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比是（）
A.1∶3B．1∶2C．4∶1D．1∶1
9．（多选）如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图，起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，正确的是（）
A．吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气
B．当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力
C．若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数
D．吸盘起重机可以搬运表面粗糙的木板
10．★（多选）在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析错误的是（）
A.若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度
B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度
C．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量
D．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强
二、填空题（每空1分，共18分）
11．（甘孜州中考）如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐，在木板的右端施一水平力F，使板A右端缓慢地离开桌边
，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压力，对桌面的压强。
（均选填“变大”“变小”或“不变”）
12．一位同学体重为600N，自然站立在水平地面上，对地面压力为N，双脚站立对地面的压强比行走时小；某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为m2，才不会陷入沼泽地。
13．（牡丹江中考）生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识，在图a中，金属锥的头部尖细锋利，是为了能产生很大的；在图b中，“乳牛自动喂水器”利用的是原理；在图c中新型材料“气凝胶”被称为“最轻材料”是因为其极小。
14．在杂技表演中，总重为600N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。
泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的，从而减小压强来保护鸡蛋。
如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10－3m2，此时脚对鸡蛋的压强为Pa。
15．（宁夏中考）负压鱼缸是宁夏科技馆的一件展品，如图甲所示，其纵截面示意图如图乙所示，整个鱼缸只有投料口与大气相通，鱼缸内高于投料口水面以上的水不能从投料口流出，是因为受到作用，水对鱼缸底部的压强p＝（深度用图乙中的相关字母表示，水的密度用ρ水表示）。
16．为解决山区缺水问题，一些农户修建了水窖，在雨季将雨水收集到水窖中，以备干旱季节使用。
小明家也修建了这样一个水窖，形状如图所示。
为便于观察储水情况，小明在水窖底部安装了一个压力传感器，压力大小在显示屏上显示。
压力大表示水窖中的水较。
用水过程中发现，虽然每天用水量基本相同，但每天压力大小下降却不相同，而且随着储水量的减少，下降得越来越快，出现该现象的原因是。
17．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同种液体。
则液体对容器底部的压力关系为F甲F乙，容器对桌面的压强关系为p甲p乙。
（均选填“＞”“＜”或“＝”）
18．如图甲所示，一个装有适量水的圆柱形容器放置在水平桌面上，将一装满水的小试管（管壁厚度不计）倒扣在水中。
对小试管施加一个竖直向上的拉力F，使其缓慢上升到如图乙所示位置。
在此过程中，小试管中一直充满水，这是由
于的作用，试管口中心的压强（选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、作图与简答题（每小题4分，共8分）
19．
（1）请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
题图
（2）如图所示，斜面上的小球被挡板挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板的压力示意图。
题图
20．（衢州中考）有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。
在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中较深时，车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生，可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，让水快速进入车内，待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生。
请解释门窗紧闭的车辆坠入较深水中，车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。
四、实验探究题（每空2分，共24分）
21．（南充中考）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果。
（2）对比甲、乙两图可以得出：
当一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与的关系。
（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点
（选填“正确”或“错误”）；理由是。
22．在游泳时，小金发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。
于是用液体压强计对此进行了探究。
步骤一：
将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象；
步骤二：
将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小；
步骤三：
调整好器材后，重新实验。
在深度5厘米处观察到现象如图甲A所示，在深度15厘米处观察到现象如图甲B所示。
得出结论：
同种液体内部压强随着深度的增加而增大。
请完成下列问题：
（1）该实验过程用到的科学方法有（填字母）；
A．转换法 B．控制变量法 C．类比法
（2）步骤二中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是；
（3）小金反思：
只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的。
还需改变深度、更换液体进行多次实验，其目的是；
（4）对液体内部压强大小与深度关系的进一步思考。
图乙为一圆柱形容器，容器内装有密度为ρ的液体，a点在深度为h处的水平横截面上，横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。
根据压强公式p＝
，推导出a点所在横截面受到的液体压强pa与深度h之间的关系式是pa＝。
23．为了测量大气压强，某同学选择的器材有：
2.5mL的注射器、0～10N的弹簧测力计、刻度尺和细线，实验步骤如下：
甲 乙
（1）如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L＝cm。
（2）如图乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F＝N。
（3）该同学所测得的大气压强值为Pa。
五、计算题（第24题8分，第25题12分，共20分）
24．如图所示，在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为100g，容器的下底面积为100cm2，高为12cm。
ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
求：
（1）水对容器底部的压力和压强；
（2）容器对桌面的压力和压强。
25．小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm，底面积SA∶SB＝1∶3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图1所示。
他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则AB对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图2所示，求：
（1）圆柱体A的密度；
（2）从A截取h＝6cm的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量；
（3）图2中a的值。
参考答案
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为（C）
A．0.5PaB．5PaC．50PaD．500Pa
2．下列说法正确的是（D）
A．骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压力
B．最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡
C．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力
D．三峡船闸利用连通器的原理，让船只顺利通过大坝
3．如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为O）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力F、压强p及工件受到的摩擦力f随时间变化的图像正确的是（C）
第4题图
5．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图像大致如下列图中的（D）
5．下列情形与大气压强无关的是（C）
A．高原上用普通锅不易煮熟米饭
B．用吸管吸饮料
C．“玉兔”号在月球上留下“足迹”
D．马德堡半球实验
6．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。
把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示。
根据实验现象，下列判断错误的是（A）
楼层
1
2
3
4
5
管内与瓶内水
面的高度差/cm
5
5.3
5.7
6
6.3
A.往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
B．水柱高度h增大，说明大气压降低了
C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
7．★只利用下图各组给定的器材做实验，不能完成其实验目的的（B）
A.探究压力作用效果与受力面积的关系
B.研究液体压强与液体密度的关系
C.证明大气压强的存在
D.准确测出大气压的数值
8.有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A竖直放在水平地面上，B竖直放在A上，如图甲所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3∶1，若将A、B倒置后仍放在水平地面上，如图乙所示，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比是（ D ）
A.1∶3B．1∶2C．4∶1D．1∶1
9．（多选）如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图，起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，正确的是（AC）
A．吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气
B．当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力
C．若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数
D．吸盘起重机可以搬运表面粗糙的木板
10．★（多选）在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析错误的是（ABD）
A.若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度
B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度
C．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量
D．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强
二、填空题（每空1分，共18分）
11．（甘孜州中考）如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐，在木板的右端施一水平力F，使板A右端缓慢地离开桌边
，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压力不变，对桌面的压强变大。
（均选填“变大”“变小”或“不变”）
12．一位同学体重为600N，自然站立在水平地面上，对地面压力为600N，双脚站立对地面的压强比行走时小；某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为0.03m2，才不会陷入沼泽地。
13．（牡丹江中考）生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识，在图a中，金属锥的头部尖细锋利，是为了能产生很大的压强；在图b中，“乳牛自动喂水器”利用的是连通器原理；在图c中新型材料“气凝胶”被称为“最轻材料”是因为其密度极小。
14．在杂技表演中，总重为600N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。
泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，从而减小压强来保护鸡蛋。
如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10－3m2，此时脚对鸡蛋的压强为__5×105__Pa。
15．（宁夏中考）负压鱼缸是宁夏科技馆的一件展品，如图甲所示，其纵截面示意图如图乙所示，整个鱼缸只有投料口与大气相通，鱼缸内高于投料口水面以上的水不能从投料口流出，是因为受到大气压作用，水对鱼缸底部的压强p＝ρ水gH（深度用图乙中的相关字母表示，水的密度用ρ水表示）。
16．为解决山区缺水问题，一些农户修建了水窖，在雨季将雨水收集到水窖中，以备干旱季节使用。
小明家也修建了这样一个水窖，形状如图所示。
为便于观察储水情况，小明在水窖底部安装了一个压力传感器，压力大小在显示屏上显示。
压力大表示水窖中的水较深。
用水过程中发现，虽然每天用水量基本相同，但每天压力大小下降却不相同，而且随着储水量的减少，下降得越来越快，出现该现象的原因是水窖上粗下细。
17．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同种液体。
则液体对容器底部的压力关系为F甲＞F乙，容器对桌面的压强关系为p甲＝p乙。
（均选填“＞”“＜”或“＝”）
18．如图甲所示，一个装有适量水的圆柱形容器放置在水平桌面上，将一装满水的小试管（管壁厚度不计）倒扣在水中。
对小试管施加一个竖直向上的拉力F，使其缓慢上升到如图乙所示位置。
在此过程中，小试管中一直充满水，这是由于大气压的作用，试管口中心的压强变小（选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、作图与简答题（每小题4分，共8分）
19．
（1）请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
题图
答图
（2）如图所示，斜面上的小球被挡板挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板的压力示意图。
题图
答图
20．（衢州中考）有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。
在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中较深时，车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生，可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，让水快速进入车内，待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生。
请解释门窗紧闭的车辆坠入较深水中，车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。
答：
车辆沉入水中越深，水的压强越大，水对车门和车窗产生较大的压力，车内人员无法将车门推开；水对车窗玻璃的压力越大，玻璃对窗框的压力就越大，玻璃与窗框之间的摩擦力也就越大，越不易降下车窗玻璃；用安全锤或其他尖锐物品砸玻璃时，受力面积小，增大了对玻璃的压强，容易砸碎玻璃；较多的水进入车内，使得车门内外受到水的压力大小相接近，人容易推开车门而逃生。
四、实验探究题（每空2分，共24分）
21．（南充中考）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
（2）对比甲、乙两图可以得出：
当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。
（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点错误（选填“正确”或“错误”）；理由是没有控制受力面积相同。
22．在游泳时，小金发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。
于是用液体压强计对此进行了探究。
步骤一：
将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象；
步骤二：
将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小；
步骤三：
调整好器材后，重新实验。
在深度5厘米处观察到现象如图甲A所示，在深度15厘米处观察到现象如图甲B所示。
得出结论：
同种液体内部压强随着深度的增加而增大。
请完成下列问题：
（1）该实验过程用到的科学方法有AB（填字母）；
A．转换法 B．控制变量法 C．类比法
（2）步骤二中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是装置漏气；
（3）小金反思：
只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的。
还需改变深度、更换液体进行多次实验，其目的是得出普遍性的结论；
（4）对液体内部压强大小与深度关系的进一步思考。
图乙为一圆柱形容器，容器内装有密度为ρ的液体，a点在深度为h处的水平横截面上，横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。
根据压强公式p＝
，推导出a点所在横截面受到的液体压强pa与深度h之间的关系式是pa＝ρgh。
23．为了测量大气压强，某同学选择的器材有：
2.5mL的注射器、0～10N的弹簧测力计、刻度尺和细线，实验步骤如下：
甲 乙
（1）如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L＝4.00cm。
（2）如图乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F＝6.4N。
（3）该同学所测得的大气压强值为1.024×105Pa。
五、计算题（第24题8分，第25题12分，共20分）
24．如图所示，在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为100g，容器的下底面积为100cm2，高为12cm。
ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
求：
（1）水对容器底部的压力和压强；
（2）容器对桌面的压力和压强。
解：
（1）水对容器底的压强：
p1＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.12m
＝1.2×103Pa；
水对容器底的压力：
F1＝p1S＝1.2×103Pa×100×10－4m2＝12N；
（2）容器重：
G1＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N；
水重：
G2＝ρgV＝1×103kg/m3×10N/kg×1×10－3m3
＝10N；
容器对水平桌面的压力：
F2＝G1＋G2＝1N＋10N＝11N；
容器对水平桌面的压强：
p2＝
＝
＝1.1×103Pa。
25．小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm，底面积SA∶SB＝1∶3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图1所示。
他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则AB对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图2所示，求：
（1）圆柱体A的密度；
（2）从A截取h＝6cm的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量；
（3）图2中a的值。
解：
（1）从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A对桌面的压强逐渐减小，B对桌面的压强逐渐增加，可以判断A的最初压强是2000Pa，
均匀柱体对水平面的压强p＝ρgh，则圆柱体A的密度：
ρA＝
＝
＝2×103kg/m3；
（2）从A截取h＝6cm的圆柱块的重力：
ΔGA＝ρAgΔhASA，已知SA∶SB＝1∶3，将圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量：
ΔpB＝
＝
＝
＝
＝
＝400Pa；
（3）由图像知，B的最初压强是1200Pa，则由
p＝ρgh可得圆柱体B的密度：
ρB＝
＝
＝2×103kg/m3，
由图像知，截取高度a，剩下部分A和截取后叠加B的压强相等，即：
p′A＝p′B，
则有：
ρAg（0.1m－a）＝
，
因为ρA＝ρB，SA∶SB＝1∶3（即SB＝3SA），
所以化简代入数据可得：
0．1m－a＝
＝
＝
，
解得：
a＝0.03m＝3cm。
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