全国高等学校安徽考区计算机水平考试.docx
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全国高等学校安徽考区计算机水平考试
全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试
《Java面向对象程序设计》考试纲要
【课程代号】230
【考试大纲】参考全国高等学校（安徽考区）计算机基础教育教学（考试）大纲2005版
-《Java面向对象程序设计》课程教学（考试）大纲
-安徽省教育厅组编
-安徽大学出版社ISBN7-81052-647-2
【考试形式】笔试+机试
【主要知识点】
Java的基本特点，数据类型及强制类型转换，Java程序设计基本结构，面向对象程序设计，数组，异常处理，包、接口的应用，常用类的使用，AWT和Swing包中常用组件应用，图形处理，Applet程序设计，基本输入输出流，多线程。
【考试内容提要】
1．Java基础知识。
Java语言的历史与现状、Java语言的特点；Java程序的基本结构；Java开发环境；标识符、常量和变量；Java基本数据类型、运算符和表达式；赋值语句。
2．Java流程控制及递归。
分支结构、循环结构；break语句、continue语句、return语句；递归。
3．面向对象程序设计。
面向对象编程的基本概念和特性；类的基本组成和使用；对象和方法的生成和使用；构造方法；成员变量；继承、封装、多态的基本概念和应用。
4．常用类、包、接口的使用。
包的创建与引用；接口的定义、实现和继承；Collection类和抽象类；String类、StringBuffer类、System类、Math类、Random类、Vector类。
5．异常处理。
异常的类型；声明异常、抛出异常、捕获异常；try和catch语句；finally语句；自定义异常。
6．Java图形用户界面设计。
GUI概念；字体与颜色的操作；AWT常用组件应用；Swing常用组件应用；窗口与面板容器；布局管理器；事件处理。
7．Applet小程序设计。
Applet概念；Applet的程序框架；Applet与HTML；向Applet传递参数；Java在多媒体中的应用；Applet与Application区别。
8．Java输入输出流。
流和基本输入输出流的概念；File类；FileInputStream和FileOutputStream类；ByteArrayInputStream和ByteArrayOutputStream类；FileReader和FileWriter类；BufferedReader和BufferedWriter类、RandomAccessFile类。
8．多线程。
多线程的概念；线程的创建；线程的生命周期；线程的同步和控制。
【考试题型与分值】
1．笔试部分
笔试题型和分值分配如下表，考试时间为120分钟，所有考点统一考试：
题型
题数
每小题分值
题目说明
总分值
选择
40
1
10题计算机文化基础
30题Java面向对象程序设计
40
填空
10
2
主要考察Java基础知识
20
阅读程序
4~5
4~5
Java程序设计
20
编程题
3~4
5~7
Java程序设计
20
2．机试部分
机试由各考点自主安排，考试时间为60分钟，但必须在省考试办规定的时间内完成。
题型
题数
单元分值
题目说明
总分值
填空题
1
30
Java基础知识
30
改错题
1
30
基本应用
30
编程题
1
40
综合应用
40
考试成绩由两项成绩加权合成。
笔试和机试各占50%。
每年两次考试，考试时间一般安排在学期末期。
附件1：
《Java面向对象程序设计》课程教学（考试）大纲（修订）
附件2：
笔试、机试样卷和参考答案
附件1：
《Java面向对象程序设计》课程
教学（考试）大纲（修订）
Java-ObjectOrientedProgrammingDesign
课程代号230
学时108
课程性质必修课
选课对象计算机及相关专业
先修课程计算机文化基础
内容概要
随着Internet的蓬勃发展和广泛应用，Java面向对象程序设计语言已成为主流的网络编程语言之一。
本课程主要学习Java的特点与功能，其主要内容包括：
Java的发展历史和特点；Java语言的基础知识；面向对象程序设计的基本思想和基本方法；包和接口的定义与使用；常用类的应用；异常处理的概念和应用；图形用户界面和Java小程序的设计；Java输入输出流的应用；多线程的概念与实现等。
主要参考书籍
《Java面向对象程序设计》，赵生慧、孙家启等编著，高等教育出版社。
《Java面向对象程序设计》，赵生慧、孙家启等编著，安徽大学出版社。
《Java程序设计教程》，H.M.Deitel编著，清华大学出版社。
课程教学（考试）大纲说明
1课程教学目的与任务
通过本课程学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作，为以后能够独立进行程序开发打下良好的基础。
2课程的基本要求
知识方面：
●了解Java语言程序设计基础知识，Java语言的产生背景及其主要特点
●理解Java面向对象编程的基本思想及其特征
●掌握Java语言的数据类型、常量、变量、数组、表达式，Java语言的程序控制结构以及编程的基本方法
●掌握异常处理、Java输入输出流和多线程编程知识
●了解网络编程和数据库开发知识
技能方面：
●独立编写简单的Java应用程序
●独立编写简单的Java小应用程序（JavaApplet）
●应用AWT和Swing常用组件设计图形化用户界面
●Java异常处理机制的简单应用
●编写简单的多线程程序
●使用Java输入输出流，实现对文件的处理
3其他课程的联系和分工
本课程是计算机相关专业的基础课程，为后续相关课程的学习打下一定基础。
4课程的内容与学时分配（建议：
理论课72学时，实验课36学时）
章次
内容
参考学时
理论学时
实验学时
1
Java概述
6
4
2
2
基本数据类型和表达式
7
5
2
3
面向对象程序设计基础
10
6
4
4
程序控制语句
10
6
4
5
数组
10
6
4
6
Java类的继承与多态
10
6
4
7
包和接口
10
8
2
8
异常处理
6
4
2
9
图形用户界面
10
6
4
10
applet程序设计
11
7
4
11
Java输入输出流
6
4
2
12
Java高级编程
8
6
2
合计
108
72
36
5本课程的性质及适用对象
本课程是计算机及相关专业的专业基础必修课程，也可作为部分理工专业的必修或选修课程。
6考试说明
1．考试形式：
全省统一考试。
2．考试方式：
笔试加上机。
课程教学（考试）大纲内容
第1章Java概述
1．课程内容
Java语言的发展历史以及特点，面向对象程序设计概述以及特点。
2．教学提示
本章是本课程的开始部分，导向性很重要，应尽量用生动的语言介绍Java语言的产生、发展以及现状，以引起学生的学习兴趣。
3．知识点
●Java语言的历史与现状
●Java语言的特点
●Java语言的基本程序结构
●Java编程环境使用
4．重点与难点
重点面向对象程序设计语言Java的基本程序结构和编程开发环境。
难点Java语言的环境以及Java小程序的调试。
第2章基本数据类型与表达式
1．课程内容
Java语言的基本数据类型与表达式。
2．教学提示
本章为本课程的基础知识，通过实例对基本数据类型和表达式进行详细讲解。
3．知识点
●标识符
●常量和变量与赋值语句
●Java基本数据类型
●运算符和表达式
5．重点与难点
重点简单数据类型，常量、变量、基本数据类型及其转换，运算符和表达式。
难点基本数据类型及其转换，运算符的优先级和表达式。
第3章面向对象程序设计基础
1．课程内容
面向对象编程的基本概念和特性，类、对象、方法的概念及其组成和使用方法，包括类的基本组成和使用，对象的生成和使用，类、对象、方法之间的联系。
2．教学提示
本章为Java语言面向对象程序设计的重点，主要是面向对象的一些基本概念，包括类、方法、对象，可适当举一些形象化的例子以方便学生理解。
3．知识点
●面向对象编程的基本概念和特性
●类的基本组成和使用
●对象和方法的生成和使用
●构造方法
●成员变量
4．重点与难点
重点面向对象编程的基本概念和特性，类的基本组成和使用，对象和方法的生成、使用以及构造方法。
难点构造方法。
第4章程序控制语句
1.课程内容
Java程序的控制结构与控制语句，递归的概念与应用。
2.教学提示
本章为程序设计语言的基础知识，应结合实例对每种语句结构进行仔细讲解。
3.知识点
●Java语言的面向对象程序基本结构概述
●分支语句
●循环语句
●跳转语句
●循环语句与分支语句的嵌套
●递归（recursion）
4.重点与难点
重点分支语句、循环语句、跳转语句的使用。
难点循环语句与分支语句的嵌套以及递归的掌握。
第5章数组
1.课程内容
Java程序的一维数组、二维数组和字符数组的定义与应用。
2.教学提示
本章为Java编程的基础知识，重点讲解数组的创建和应用。
3.知识点
●定义和创建数组对象
●一维数组
●二维数组
●字符数组
4.重点与难点
重点一维、二维数组的应用。
难点数组对象的创建和应用。
第6章Java类的继承与多态
1.课程内容
Java类的继承机制、多态机制以及封装机制。
2.教学提示
本章为面向对象程序设计的重点，包括继承、多态、封装的基本概念，实现机制，教学中应该多举一些实例，讲解三种机制中方法的实现过程。
3.知识点
●继承的基本概念，构造方法的继承关系，方法的覆盖，super与this关键字的使用
●多态的基本概念、方法的重载、动态绑定
●封装的基本概念，public、private与protected关键字的使用
4.重点与难点
重点Java语言的类的继承、多态、封装的实现。
难点方法的重载。
第7章包和接口
1.课程内容
接口和包的概念、定义及使用，Collection类和抽象类，Java语言类库中的常用类和接口的简单介绍。
2.教学提示
本章通过举例详细地讲解包和接口的定义和使用，以及系统常用类介绍和使用方法，简单介绍Collection类和抽象类。
3.知识点
●包的创建与引用
●接口的定义、实现和继承
●Collection类和抽象类
●字符串类、数学类等常用类
4.重点与难点
重点包和接口的概念、定义和应用，系统常用类的使用
难点接口的实现，抽象类的使用。
第8章异常处理
1.课程内容
Java语言中异常的基本概念，异常的类型、异常的处理机制和自定义异常。
2.教学提示
本章可结合具体实例讲解异常的概念，异常的处理机制，包括try和catch语句，finally语句以及自定义异常等。
3.知识点
●异常的类型
●捕获异常、声明异常、抛出异常
●try和catch语句
●finally语句
●自定义异常
4.重点与难点
重点异常处理机制，捕获异常，声明和抛出异常。
难点异常的捕获、处理和自定义异常。
第9章图形用户界面
1.课程内容
图形用户界面CUI相关概念、布局管理器的使用、事件处理机制、常用AWT组件、常用Swing组件。
2.教学提示
本章的教学可以从几个基本的AWT组件教学入手，让学生掌握图形用户界面的相关概念和基本方法，然后再讲解基本的事件处理机制，让学生了解常见鼠标事件与键盘事件的处理。
最后，可以通过任务驱动的方式让学生掌握Swing常用组件的使用。
3.知识点
●GUI概述
●字体与颜色的操作
●图形用户界面设计
●标签、按钮和文本
●复选框、单选按钮和列表
●菜单设计
●窗口与面板容器
●对话框设计
●布局管理
●鼠标事件与键盘事件的处理
4.重点与难点
重点Java的图形用户界面的定义，Java.awt包的功能，字体、字型和字号的设置，颜色的使用，图形和绘制与显示，常用的界面元素，鼠标事件与键盘事件的处理。
难点布局管理；鼠标事件与键盘事件的处理。
第10章Applet程序设计
1.课程内容
Java的Applet的概念，Applet的程序框架，Applet与HTML，如何向Applet传递参数，Applet通信，Applet与Application的区别。
2.教学提示
Java的Applet程序设计是Java程序设计语言的一个重要组成部分，老师可多举一些实例讲解Applet程序的应用，提高学生学习的主动性和积极性。
3.知识点
●Applet简介
●Applet的程序框架
●Applet与HTML
●Java在多媒体中的应用
●向Applet传递参数
●Applet与Application
4.重点与难点
重点Applet的概念，Applet与HTML，Applet的程序框架，Applet通信。
难点向Applet传递参数。
第11章Java输入输出流
1.课程内容
Java输入输出流的概念，基本的输入/输出流类，文件的顺序输入输出以及字节I/O流和字符I/O流。
2.教学提示
Java输入输出流比较抽象，教学中应通过实例讲解基本输入输出流的如何实现对文件的处理。
3.知识点
●流与输入输出类库概述
●文件类
●字节流
●字符流
●RandomAccessFile类
4.重点与难点
重点Java中输入/输出流的概念，基本的字符流与字节流，文件的顺序读写。
难点RandomAccessFile类。
第12章Java高级编程
1.课程内容
Java语言中的线程的概念，线程的生命周期和基本控制方法，以及主线程，多线程的实现和管理，包括线程的调度，线程的优先级以及线程的同步等内容；网络通信的的基本概念，基于URL通信、TCP的通信、UDP的通信及其编程；JDBC简单应用以及数据库应用举例。
2.教学提示
通过具体实例详细讲解多线程的概念。
网络编程以及数据库编程作简要介绍，为进一步学习高级编程提供入门知识。
3.知识点
●多线程的概念、线程的创建和生命周期
●线程的调度、线程的优先级以及线程的同步
●网络编程概念
●JDBC结构与原理以及JDBC简单应用
4.重点与难点
重点多线程的概念，主线程，Java实现多线程的特点和方法，多线程的控制和管理。
难点线程的生命周期和基本控制方法，线程的调度、优先级以及线程的同步。
《Java面向对象程序设计》课程
实验教学大纲（修订）
Java-ObjectOrientedProgrammingDesign
1实验作用与目的
上机操作是本课程必不可少的实践环节。
主要目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决实际问题的能力。
要求学生掌握Java语言程序设计、调试、运行方法，理解面向对象程序设计的基本思想，能够编写Applet程序并理解其在网页中的应用，熟练构建GUI图形用户界面；理解Java语言中异常的基本处理方法，能够进行多线程编程，能够简单运用Java语言进行文件处理；能够应用Java编写一个小型的应用系统。
2实验的基本要求
参考实验教程的内容完成课内各项实验任务，认真填写实验报告，记录实验的运行过程和结果。
实验前学生要认真复习上课讲述的内容，预习实验教程，按照实验要求准备程序。
实验时，认真调试程序，思考程序运行结果。
课后学生应完成每个实验的思考与练习题，进一步提高应用和实践能力。
3实验原理与课程简介
本课程的实验编译、运行环境是Java软件开发工具（SDK），实验结合课程进度进行。
以课内实验为主，课外实验为辅。
4主要设备与器材配置
计算机和相关网络设备，多媒体设备。
5课程的学时
上机实验学时数为32~36。
6适用对象
计算机及其相关专业的学生。
7实验项目与内容提要
序号
实验内容
内容提要
实验要求
实验学时
实验类型
1
Java开发工具和开发环境的使用
熟练使用相关的开发工具和开发环境
必开
1~2
验证
2
基本数据类型和表达式
熟练基本数据类型和表达式
必开
2
验证与设计
3
分支语句
理解分支语句编程思想，编写分支语句程序
必开
2
验证与设计
4
数组
熟练数组的定义和应用
必开
2
验证与设计
5
循环语句
理解循环语句编程思想，编写循环语句程序
必开
3~4
验证与设计
6
Java类的继承和多态
理解类的继承和类的多态性
必开
5~6
验证与设计
7
常用类的使用
熟悉常用类的使用
必开
2
验证与设计
8
包和接口
理解包和接口的含义和应用
必开
3~4
验证与设计
9
异常处理
了解Java语言中异常处理方法
必开
2
验证与设计
10
AWT图形用户界面设计
使用AWT组件构建图形用户界面
必开
2
验证与设计
11
Swing图形界面设计
使用Swing组件构建图形用户界面
必开
2
验证与设计
12
图形用户界面综合应用
应用图形组件构建用户界面，并能处理事件
必开
2
验证与设计
13
Applet小程序设计
能编写Applet应用程序
必开
2
验证与设计
14
Java输入输出流
能够运用Java语言进行文件处理
必开
2
验证与设计
15
Java小型应用系统设计
能够应用Java设计一个小型应用系统
选开
4
综合设计
16
Java高级编程
了解Java中网络通讯程序和数据库
选开
2
验证
合计 （必开实验）
32~36
8实验参考书
《Java面向对象程序设计实验教程》，赵生慧、孙家启等编著，高等教育出版社。
《Java面向对象程序设计实验教程》，赵生慧、孙家启等编著，安徽大学出版社。
附件2：
笔试样题
一、单项选择题（40分）
1．能将高级语言源程序转换为目标程序的是。
A）编译程序B）解释程序C）调试程序D）编辑程序
2．6位无符号二进制数能表示的最大十进制整数是。
A）64B）63C）32D）31
3．在Windows中，下列关于“回收站”的叙述中，正确的是。
A）不论从硬盘还是软盘上删除的文件都可以用“回收站”恢复
B）不论从硬盘还是软盘上删除的文件都不能用“回收站”恢复
C）用Delete（Del）键从硬盘上删除的文件可以用“回收站”恢复
D）用Shift+Delete（Del）键从硬盘上删除的文件可以用“回收站”恢复
4．下列有关Windows菜单命令的说法中，不正确的是。
A）带…的菜单项执行后会打开一个对话框
B）菜单项前有√表示该菜单命令有效
C）当鼠标指向带的菜单时会弹出一个子菜单
D）菜单项呈暗淡的颜色，表示相应的程序被破坏
5．声频卡具有功能。
A）数字音频B）音乐合成C）MIDI与音频D）以上全是
6．计算机网络的功能是实现。
A）数据处理B）文献检索C）资源共享与信息传输D）信息传输
7．与Web站点和Web页面密切相关的一个概念称“统一资源定位器”，它的英文缩写是。
A）UPSB）USBC）ULRD）URL
8．通过Internet发送或接收电子邮件（E-mail）的首要条件是应该有一个电子邮件地址，它的正确形式是。
A）用户名@域名B）用户名#域名C）用户名/域名D）用户名．域名
9．计算机网络系统中风险程度的要素是。
A）硬件B）软件C）数据D）用户
10．下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是。
A）反病毒软件通常滞后于计算机病毒的出现
B）反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒
C）感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性
D）计算机病毒会危害计算机有户的健康
11．下列正确的Java语言标识符是11。
A）-3.1415B）+okC）_testD）5file
12．下列12是回车符的正确转义字符。
A）/nB）\rC）\tD）/r
13．关于异常的含义，下列描述中最正确的一个是13。
A）程序编译错误 B）程序语法错误
C）程序自定义的异常事件 D）程序编译或者运行时发生的异常事件
14．编译Java Application源程序文件将产生相应的字节码文件，这些字节码文件的扩展名为14。
A）.java B）.class C）.html D）.exe
15．设intx=1,y=2,z=3，则表达式 y＋＝z－－/＋＋x 的值是15。
A） 3 B） 3.5 C） 4 D） 5
16．下列不是Java关键字的是16。
A）finalB）finallyC）nullD）sizeof
17．下列代码的执行结果是17。
publicclassexam1_17{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
System.out,println（100%3）;
System.out.println（100%3.0）;
}
}
A）1和1B）1和1.0C）1.0和1D）1.0和1.0
18．下列关于注释语句的描述中，正确的一项是18。
A）以//开始的是多行注释语句
B）以/*开始，*/结束的是单行注释
C）以/**开始，*/结束的是可以用于生成帮助文档的注释语句
D）以/**开始，*/结束的是单行注释语句
19．下列19不属于AWT布局管理器。
A）BoxLayoutB）GridLayoutC）BorderLayoutD）FlowLayout
20．有程序片段如下，以下20表示式的结果为true。
Floats=newFloat（0.1f）;
Floatt=newFloat（0.1f）;
Doubleu=newDouble（0.1）;
A）s==tB）s.equals（t）C）u.equals（s）D）t.equals（u）
21．下面说法中，21是正确的。
A）类是变量和方法的集合体B）数组是无序数据的集合
C）抽象类可以实例化D）类成员数据必须是公有的
22．要返回一个当前对象运行时的C
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