部编版六年级下册语文单元基础知识巩固题附答案Word文件下载.docx
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（），妈妈都会á
ozhōu（）给我们吃，弟弟总是拿起tānɡ
chí
（）lá
nɡtūnhǔyà
n（）地吃起来。
3.hó
u（）老师声情并茂地给我们朗读《牛郎织女》这篇wé
nzhānɡ（）。
四、给下列加点字选择正确的解释，填入正确答案的序号。
1.万象更新（）A.形状，样子。
B.一种哺乳动物。
2.无暇顾及（）A.时间。
B.闲，没有事的时候。
3.日夜不绝（）A.穷尽。
B.断。
五、下列句中加点的词语使用错误的一项是…………………………………………（）
A.巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。
B.蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。
C.她的歌唱得非常动听，随心所欲。
D.民间剪纸绚丽多彩乡亲们见了都赞叹不已。
六、下列句中加点的词语换成括号里的词后，句意不变的一项是…………………（）
A.初一的光景与除夕截然不同。
（光线）
B.哪一家都灯火通宵，不许间断。
（间隔）
C.北京虽是城市，可它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
（格外）
D.花生仁脱了它红外套，这是不消说的事。
（经常）
七、下列句子中对破折号的作用解释错误的一项是…………………………………（）
A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
（解释说明）
B.须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。
（递进）
C.“嗵——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。
（声音延长）
D.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
（转折）
八、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是………………………………………（）
A.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
B.他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
C.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；
有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
九、按要求完成句子练习。
1.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
（换一种说法，不改变句子意思）
_________________________________________________________________________________
2.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
（改为否定句的形式）
十、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×
”。
1.《北京的春节》以时间为顺序，用充满北京味的朴实的语言，描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷。
（）
2.《腊八粥》这篇小说围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，描写了煮粥、吃粥两幅画面，字里行间流露着浓浓的亲情，充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱。
（）
3.“河汉清且浅，相去复几许。
”诗人用委婉的语气，暗示了相思之苦的根源。
（）
4.《藏戏》一文在表达顺序上以事情的发展为序。
（）
十一、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“____________，____________”。
本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“____________”“____________”和“____________”这四天的情景描写得比较详细。
2.《腊八粥》一文的作者是_________，全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过（依次是盼粥→____________→____________→____________→吃粥），展示了一幅____________的图景。
3.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；
描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“____________，____________”。
4.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“________________，________________”。
5.《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“______________，______________”。
6.《藏戏》这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从____________、____________、____________等方面展开，让读者对藏戏有所认识，体会到传统戏剧艺术的独特魅力。
7.《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“____________，____________？
____________，____________”。
部编版六年级下册语文第二单元基础知识巩固题
一、下列加点字的读音完全相同的一项是…………………………………………（）
A.处所用处住处到处
B.圈养圆圈羊圈圈套
C.停泊湖泊泊车漂泊
D.牲畜畜牧畜养畜力
kǒnɡjù
quēfá
yà
nhuì
shūjí
liá
otiān
jiè
dà
itiāotifù
ɡà
idǎomé
ibì
mì
nɡ
1.luò
（）的我听到这样qīměi（）的乐曲后，禁不住泪流满面。
2.我们要遵守交通规则，严禁横穿马路，翻越zhà
lá
n（）。
3.我们要学会kò
nɡzhì
（）自己的情绪，防止不良情绪的qīnxí
四、给加点字选择正确的解释。
（填序号）
1.荒无人烟（）A.不合情理。
B.荒地。
C.荒凉。
2.天涯海角（）A.物体两个边沿相接的地方。
B.形状像角的东西。
C.古时军中吹的乐器。
3.无济于事（）A.过河，渡。
B.救，救济。
C.帮助，使获得益处。
4.聚精会神（）A.聚合，合在一起。
B.理解，懂得。
C.有一定目的的集会。
五、与其他三句意思不同的一项是……………………………………………………（）
A.你不觉得汤姆·
索亚很爱冒险吗？
B.难道你不觉得汤姆·
C.你不会不觉得汤姆·
索亚很爱冒险吧！
D.你一定不会觉得汤姆·
索亚很爱冒险。
六、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是………………………………（）
A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！
”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”（心理描写）
B.为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
（动作描写）
C.波莉姨妈已经陷入悲痛和绝望之中，她那满头灰发几乎全变白了。
（细节描写）
D.我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。
（心理描写）
七、鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括如下，顺序排列正确的一项是…（）
①畜牧种植②海上遇险③建房定居④回到英国⑤救“星期五”
A.②③①⑤④B.②③⑤①④C.④②③⑤①D.③④②⑤①
八、按要求完成句子练习。
1.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
（改变句子语调，不改变句意）
_______________________________________________________________________________
2.这天天气好极了。
水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。
（用这句话所运用的修辞手法写一个句子）
3.鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
（修改病句）
九、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×
1.《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，课文里写鲁滨逊流落到了一座荒岛上，他担心野人会来吃掉自己，恐惧万分。
（）
2.通过《鲁滨逊漂流记（节选）》这篇课文，我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度。
（）
3.课文《骑鹅旅行记（节选）》主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后，他的世界所发生的变化，表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点的，勇敢善良的孩子。
（）
4.课文《汤姆·
索亚历险记（节选）》讲述了汤姆从失踪到回来，然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事，从中让我们感受到汤姆是一个骄傲自大的孩子。
（）
十、课文内容回顾。
1.《鲁滨逊漂流记（节选）》由______和节选两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊____________、____________、顽强不屈的精神品质。
2.《骑鹅旅行记（节选）》的主人公是____________，他变成小狐仙后，先后遇到了________、________、________和________以及雄鹅等小动物们，通过与他们之间的对话，展现了一个男孩从________到________的变化过程。
3.《汤姆·
索亚历险记（节选）》这篇课文讲述的是________和_______从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_______________这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的__________、__________的精神。
4._______须用意，_______值千金。
5.莫道君行早，_____________。
6._____________，胜读十年书。
7.路遥知马力，_____________。
8.近水________，近山_________。
部编版六年级下册语文第三单元基础知识巩固题
班级________姓名____________
一、下列加点字的读音完全相同的一项是……………………………………………（）
A.埋藏隐藏躲藏收藏B.禁止不禁严禁禁令
C.薄利薄片薄荷薄饼D.紧挨挨近挨冻挨打
nuó
dò
nɡzhēnɡró
nɡyǐxué
nià
ndɑofānɡzhuān
dānwuró
ucuōjīnɡhuá
nɡchì
luǒluǒ
（）（）（）（）
1.面对突如其来的变故，她huá
nɡkǒnɡ（）不安，pá
ihuá
i（）在十字街头，不知该何去何从。
2.一个阳光mí
nɡmè
i（）的下午，我yīwēi（）在奶奶的怀里，听奶奶讲故事。
3.花园里的花骨朵被春风qīnwěn（）后，zhà
nkāi（）了美丽的笑脸。
四、给下列句中加点词选择正确的解释。
日子：
①日期②时间（指天数）③指生活或生计。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）
2.现在日子富裕了，人们更注重生活品质了。
3.今天是一个特殊的日子。
五、对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是………………………………（）
A.燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
（排比）
B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（拟人）
C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
（比喻）
D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
（设问）
六、判断下列句子所运用的描写方法，选一选。
A.语言描写B.动作描写C.细节描写
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
2.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
（）
3.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
院子里就我一个孩子，没人跟我玩。
我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
（）
4.整个上午我就跟在母亲腿底下：
去吗？
去吧，走吧，怎么还不走啊？
走吧……（）
七、按要求完成句子练习。
1.燕子去了，有再来的时候；
（仿照此句所运用的修辞手法写句子）
________________________________________________________________________________
2.洗手的时候，日子从水盆里过去；
吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去。
（请你仿照上面的句子，写一写你曾经流逝的日子）
3.您不是说买菜回来就走吗？
（将句子换一种语气，意思不变）
八、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×
1.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。
（）
2.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。
（）
3.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。
4.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。
九、课文内容回顾。
1.《匆匆》是________写的一篇散文，课文先写________________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了________________。
作者最后发出内心的感叹“________________________”，流露出作者对时光匆匆流逝的____________以及要________的决心。
2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于____________而一次次爽约的往事，表现了孩子________________________的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。
部编版六年级下册语文第四单元基础知识巩固题
一、下列加点字的读音完全相同的一项是…………………………………………（）
A.燕山燕子燕窝B.刚劲强劲劲敌
C.剥夺剥削剥花生D.缝补缝隙裂缝
二、根据语境写词语。
1.石头经过qiānchuí
wà
nzá
o（）被运出了深山，为了成为有用之材，不怕被烈火fé
nshāo（）。
2.mó
shù
shī（）从空空的抽屉里变出了一双xuēzi（）。
3.暑假到了，我pò
bù
jí
i（）地想要去tà
ishān（）看日出。
三、下列词语书写全部正确的一项是………………………………………………（）
A.脉络阀门偏僻棉袍B.躲辟严峻执行瞅一眼
C.捆绑切底迁移批评D.偶然标准牺牲吹烟
四、给加点的字词选择正确的解释。
1.何当金络脑（）A.什么时候当成。
B.为什么这样。
C.何时将要。
2.烈火焚烧若等闲（）A.平常。
B.随便，轻易。
C.无端。
3.任尔东西南北风（）A.承受。
B.无论。
C.任凭。
五、下面句子中省略号的用法是……………………………………………………（）
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：
“老班长，你怎么……”
A.说话断断续续。
B.转折或转换。
C.话未说完。
D.重复词语的省略。
六、下列各组词语中搭配完全正确的一组是………………………………………（）
A.发表——意见发现——问题发扬——传统发展——冲突
B.改进——错误改正——方法改变——生活改善——条件
C.解决——问题解放——思想遵守——纪律战胜——困难
七、指出下面句子所运用的描写方法。
A.外貌描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写
1.父亲不慌不忙地向外走去。
2.过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：
“昨天是几号？
记住，昨天是你爹被害的日子。
”（）
3.老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。
4.我心里不停地念叨：
“鱼啊！
快些来吧！
这是挽救一个革命战士的生命啊！
”（）
八、判断感叹号表达的感情。
A.表示祈求B.表示惊奇C.表示赞叹D.表示希望和命令
1.啊！
我不由得呆住了。
2.你总该跟我们一起吃一点儿啊！
3.你的文具盒真好看啊！
4.你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！
（）
1.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（写一写诗句的意思）
_______________________________________________________________________________
2.我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（用外貌描写你的父亲的样子）
3.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（改为反问句）
________________________________________________________________________________
十、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×
1.《马诗》的作者是唐代诗人李贺，他被称为“诗圣”，是个早熟的天才，也是个不幸的诗人。
2.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。
作者以石灰做比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心。
（）
3.“咬定青山不放松”中“咬”字写出了竹子的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
4.“他的心被一种伟大的力量占据着。
”这句话中“伟大的力量”指的是他对于革命事业的信心。
5.《为人民服务》围绕“为人民服务”这一中心论点，结合当前实际，从三个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务，论点鲜明，条理清楚。
十一、课文内容回顾。
1.《马诗》中最能表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是：
“________________，________________。
”
2.《石灰吟》中暗喻面临严峻考验却能从容不迫的诗句是：
3.《竹石》中比喻历经磨难，依然坚强的诗句是：
4.《十六年前的回忆》是一篇回忆录。
作者采用第_____人称的叙述方式，回忆了____________的全过程。
展示了革命先烈____________的伟大精神和面对敌人____________的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
5.《为人民服务》是一篇演讲稿，是______于1944年9月8日在_______同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习____________________的精神，团结起来，打败敌人。
6.《金色的鱼钩》记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地而____________的感人事迹，表现了红军战士________________的高贵品质。
部编版六年级下册语文第五单元基础知识巩固题
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.使弈（yì
yí
）秋诲（huì
huǐ）二人弈。
2.为（wè
iwé
i）是其智弗（fó
fú
）若与（yú
yǔ）？
3.孰（shó
ushú
）为汝（nǚrǔ）多知（zhīzhì
）乎？
4.这声音比蝉鸣要柔和（hé
huó
）些，比虫的歌曲要单调（tiá
odià
o）些。
5.蓝色的、红色的小宝石，钉（dīnɡdì
nɡ）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似
（sì
shì
）的东西不停地摆来摆去。
zhīyuá
nbōlichǒuè
bià
nlù
nɡāncuì
lá
nzhù
shí
yá
nhuāruǐqiūyǐnchūbǎn
三、根据语境写字词。
1.虽与之jù
（）学，fú
（）若之矣。
2.我不喜欢丑恶而kǒnɡbù
（）的蝎子，我喜欢爱唱歌的xīshuà
i（）。
3.对于这些我们sīkōnɡjià
nɡuà
n（）了的现象，wè
i（）老师心中却产生了疑问。
4.他正在huāpǔ（
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