认识物体教学设计Word文档下载推荐.docx

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小朋友们你们喜欢看动画片吗？

今天哪，老师给大家带来了一部动画片。

你们想看吗？

好，但是老师要提一点要求，在看动画片的时候，你们要记住动画片讲的是什么故事，听清了吗？

　　（放动画片：

笑笑、淘气、机灵狗在山下游玩，山脚下有各种形状的废旧建筑材料，他们一路高歌来到了山上，山上的风景太漂亮了，有野花，有蜜蜂，还有飞舞的蝴蝶，于是聪明的笑笑想到了一个主意，就是把山下废旧的建筑材料搬到山上来，建造一座小房子。

这样不仅使山下的环境变得更美，还可以为自己建造一座房子。

淘气和机灵狗听了也非常高兴。

于是它们来到了山下挑选建筑材料。

可是这么多的建筑材料只靠他们几个什么时候才能分得完呢？

聪明的小朋友们你们愿意帮助他们把这些建筑材料分一分类吗？

好，请小朋友们以小组为单位，动手分一分你桌子上的建筑材料吧。

聪明的小朋友们分完了吗？

哪个小组来告诉大家，你们组把建筑材料分成了几类？

有道理，还有不同的分法吗？

（如果按滚不滚分）让学生演示一下。

　　有的同学可能没听明白，请拿上台来给大家看一看。

你们组很有办法，还有哪个组来汇报一下？

你们说的很棒！

也请拿上来给大家看一看。

现在我们一起看看他们组的这种分法，其实在数学王国里的每一类物体都有一个共同的名字，有谁知道？

　　学生说一种师出示一种图形及名称。

（这样形状的物体叫……）

　　二、动手操作，感知物体特征。

同学们可真了不起，在帮助小动物们分物体的过程中还认识了几位新朋友，他们分别是长方体、正方体、圆柱和球。

你们愿意和它们做朋友吗？

那好，就让我们和这些新朋友一起来做一个小游戏好吗？

请小朋友们认真的看一看、摸一摸、并和它们玩一玩。

然后在小组里互相说一说这些新朋友长得什么样，摸起来有什么感觉。

行吗？

赶快行动吧！

好了，小朋友们和你们新朋友玩得开心吗？

那个小组愿意上台来介绍一下你们的新朋友是谁。

上台来介绍的同学要先说出你的好朋友是谁，它长得什么样、摸起来有什么感觉。

其他的同学要仔细看、认真听。

能做到吗？

看看，哪个小组最勇敢先上来。

　　*球

　　生：

这是我的好朋友球，他长得圆头圆脑的，摸起来圆乎乎的，没有平平的地方他爱滚来滚去的。

我很喜欢玩球，

你真会观察，让他滚给大家看看（在实物投影上滚一滚），我们的下一个好朋友是谁呢？

　　*圆柱

　　生:

这是我的好朋友圆柱,有点圆,又有点长,他直直的,上面和下面都是圆的,要他站他就站，要他滚他就滚，它站着不会滚,只有躺着才会滚.

　　师:

你观察的很仔细，让你的好朋友在台上表演一下好吗？

（生在实物投影上演示）

圆柱和球都会滚，请大家把圆柱和球放在桌子上滚一滚，看看有什么不同？

同学们观察得真仔细，你们还想介绍那位好朋友？

　　*长方体

我的好朋友是长方体，他长长的，有的地方摸起来是平平的，有的地方摸起来有点扎手，有尖尖的角，他有六个面。

你能有顺序的数给大家看看吗？

大家都来数数。

六个面摸起来是平平的，有的面大。

有的面小。

他很听话，他不会乱滚，我很喜欢他，我家里有很多东西跟他长得一样。

你真聪明!

对你的好朋友非常了解，你们还有好朋友介绍给大家吗？