院级教学研究立项申请书(高职院校教师绩效评价指标体系研究--郭萍)Word文档下载推荐.doc

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0.5万元

起止年月

2011年5月至2013年7月

其他经费

项

目

主

持

人

姓名

郭萍

性别

男

出生年月

1963年9月

专业技术职务

高级讲师

最终学位/

授予国家

学士

近三

年教

学工

作简

历

时间

项目名称

授课对象

学时

所在单位

2009年

计算机网络技术

网络1001班

64

计算机科学技术学院

2010年

计算机文化基础

软件0902班

2011年

防火墙技术

网络0901班

教学改革研究和科学研究工作简况

项目名称（校、省、国家级项目）

概况（在研、结题、获奖）

2008年

WindowsVista组策略

与注册表研究

　　已结题。

专著《WindowsVista终极技巧经典》在电子工业出版社出版,全国各新华书店发行。

Windowsvista组策略

安全研究

论文在2009年《网管员世界》第2、3、4期连载。

并获稿酬1480元。

探析高校校园网安全防范对策

论文在《怀化职业学院》、《三峡旅游学刊》、《云南国土学院》等高职院校学报上刊登。

探析文博系统信息化建设

论文在2011年《武汉文博》第1期刊登。

高职院校科研工作探析

论文在2011年大型教育文集《中华教育科研文丛》发表，并获论文一等奖。

Windows7局域网、

互联网及系统安全研究

论文在2011年《网管员世界》第5、7、8期连载。

并获稿酬1600余元。

高等职业教育办学特色探析

在中国基础教育研究所主办的“2011年全国基础教育优秀科研成果”评选活动中，荣获“国家级教育科研成果”一等奖。

项目课题

组主要成员简况

总人数

高级职

称人数

中级职

初级职

博士

硕士

5

2

1

3

工作单位

项目中的分工

签名

陈文斌

1973.11.

讲师

教学评价指标体系构建及教师访谈

盛光斌

1965.08

高级经济师

绩效评价的现状分析及指标体系建立原则

张　波

1978.05

学生访谈、指标体系完善及数学模型构建

罗改龙

1975.03

助讲

绩效评估网站开发和软件设计

二、立项背景与意义

1、省内外相关研究现状分析（概述国内外对此问题的研究进展情况，500字以内）

自从有教师以来，教师就一直接受来自学生、家长和社会等方面的评价，但正式的教师评价则到20世纪初才出现。

我国教师考核的研究起步较晚，直到20世纪80年代中期，教师考核方面的论文还是寥若晨星。

因高职院校办学历史较短，在2000年教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》颁布之后，有关高职教师考核的论文才散见于各种期刊杂志中，其内容主要是介绍高职教师考核理论方法或总结实践工作经验；

绩效评估以“计量”代替考评。

近几年来，随着高职教育从规模扩张到内涵建设的跨越，示范高职院校和骨干高职院校的创建、评估与验收，高职教师考核才成为教育考核研究的重要内容，有关高职教师考核论文的数量逐渐增多，但高职院校教师绩效考核体系仍没有公允的标准或正式的文书，高职院校教师绩效评价指标体系亟待探讨与研究。

2、本研究项目对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义（限列5条，300字内）

（1）有利于实现学校办学目标。

教师在实现预定绩效的过程中所反映出来的问题，为学校科学决策提供了准确可靠的第一手数据，有利于学校调整相关办学指标，从而保证学校沿着正确轨道发展。

（2）有利于调动教师的积极性和创造性。

最大限度地调动广大教师认真履行岗位职责的积极性。

　　（3）有利于改善教师行为，提升教师的能力素质。

　　（４）有利于促进教师的职业发展。

对教师实行绩效管理，能够使教师在实现绩效的过程中受到相应挑战、得到一定的承认和取得预期成就的感觉；

帮助教师认识到自身的优势和不足，找出问题，总结经验，克服不足，改进工作绩效，顺利实现职业发展规划，推动教师事业进一步发展。

三、项目实施方案

1、具体研究对象和内容：

（1）中层管理人员

（2）全体教师

2、研究拟达到的目标：

　　以高职院校的办学理念和基本职能的定位作为问题的出发点，以业绩考核的基本理论为依据，以仙桃职业学院的教师绩效考核体系的评价和优化措施为核心，针对当前高校教师绩效考核问题进行探讨与研究。

研究的目的是为了配合仙桃职业学院的战略发展目标，构建一套科学、有效、实用的教师绩效考核体系，以全面提升整个教师的绩效水平，促进学校师资队伍的建设。

3、拟解决的主要问题：

　　现行的高职院校教师绩效考核体系主要存在以下问题：

考评指标体系繁琐，制定不够科学；

考评指标注重“量”，而对“质”的关注不够；

考核标准不明确；

考核不公开、不透明；

考评结果不反馈，考评结果没有被合理利用；

考评人员非专业化，观念陈旧等。

具体解决以下主要问题：

（1）研究中忽视我国教师考核制度对教师考核实践的制约性，许多研究仅从学理上进行分析，大多停留在理论思辩的层面上，因而其研究结果具有浓厚的理想化色彩；

（2）在考核方法上，基本属于“指标一量化-一判断”模式，强调考核指标体系的行为化和可测性，注重数量化的测定结果，强调考核的客观性和精确性，忽视了质性考核，从而造成难以真实反映教师客观状况，因而其研究结果使用不充分；

　　（3）考核指标设置不合理；

　　（4）缺乏有效的激励机制；

　　（5）绩效考核内容不统一结构不明确；

　　（6）绩效评价缺乏坚实的理论根据；

　　（7）只注重对教师绩效的考核尚无绩效管理。

4、项目的预期成果形式（研究报告、实验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。

研究报告为必备成果。

）

（1）关于高职院校教师绩效评价指标体系的研究报告；

（2）绩效评估网站开发和软件设计的研究报告；

　　（3）指标体系现状分析与设计原则的研究报告。

5、项目的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内）

（1）提高学校教育质量；

（2）提高师资队伍素质；

　　（3）提高教师科研水平；

　　（4）在院内的院系中统一推广使用，促进学校内涵建设；

　　（5）为省内及全国高职院校提供借鉴。

6、实施计划（含不少于两年时间的年度进展情况）。

　　2011年05月——2011年10月指标体系现状分析与设计的原则研究；

　　2011年10月——2012年12月绩效评估网站开发和软件设计研究；

　　2013年01月——2013年06月高职院校教师绩效评价指标体系的研究报告；

　　2013年7月结题，撰写研究报告、总结成果，推广使用。

7、本项目的特色、创新及推广应用价值（300字内）

（1）特色：

　　由于教师绩效考核具有理论性、实践性和政策性都非常强的特点，教师绩效考核实践不但要以教育考核理论作指导，还要以有关制度为依据，更需要实践技术来支撑。

科研团队的构成及研究方法成为本项目的显著特色和亮点。

（2）创新点：

　　本项目采用开发计算机软件、引入网络技术，使师绩效评价指标体系更具科学性和实用性。

（3）应用价值及推广：

　　对各高职院校均有较好地推广和应用价值；

对学校骨干院校的申报工作及长远发展将产生深远的影响。

8、本项目研究拟采取的主要方法（300字内）

　　方法一：

观察访谈法。

对被评价对象及其工作进行分析，包括分析被评价对象所从事的工作内容、性质、责任、环境以及完成这些工作所具备的条件和能力，使用这种方法的手段有：

观察法、访谈法、测验法和亲身体验法等。

　　方法二：

专家调查法。

教学管理人员和科研项目成员通过对诸多指标要素进行统计归纳，从评价系统的结构、层次、功能等方面综合考察，并运用管理学、心理学、人才学等学科理论加以验证和论证，进行必要的修改和补充，使其具有总体的完整性和均衡性，将指标体系建立在更加合理与科学的基础上。

　　方法三：

理论与实践相结合的方法。

将绩效考核的基本理论与仙桃职业学院的教师绩效考核的实践相结合，应用理论指导实践，并在实践中进一步提升理论。

使研究的问题既具有理论依据又具有可操作性和现实性。

　　方法四：

归纳分析法。

在参阅各种文献资料的基础上，归纳总结出当前教师绩效考核的基本理论和方法并就其不足之处进行了思考与探索，并给出相关的建议和优化措施。

　　方法五：

定性与定量相结合的方法。

根据教师绩效考核的目标与任务，对其各构成要素，采用定量与定性相结合的方法来设置考核体系，使考核的结果能够满足考核主体的客观要求。

四、项目研究基础

1、项目组成员已开展的相关研究及成果概述（包括校级及以上教学研究课题、学位论文、学术论著论文及获励等，500字以内）

　　项目组成员陈文斌同志系计算机科学技术学院负责教学工作的副院长，一直致力高职教师教学管理研究，已着手制定了一系列高职教师教学管理制度与评价标准，多次在相关学术会议上进行交流。

　　项目组成员盛光斌同志系计算机科学技术学院党支书记，此前一直从事组织人事工作，对“双师”素质师资队伍评价与考核有丰富的实践经验和较好的理论基础，在仙桃职业学院学报等学术期刊上发表多次发表关于队伍建设的论文。

　　项目组成员张波同志系计算机科学技术学院负责学生工作的副院长，多次参与专业人才培养模式的研讨和修订，多次在相关学术会议上进行交流。

　　项目组成员罗改龙同志系计算机科学技术学院从事网站开发与软件设计教学的资深教师，有较高的计算机软件设计理论水平和丰富的网站开发实践经验，并取得了多项网站开发与软件设计成果。

2、已具备的教学研究基础和环境，院部对课题的支持情况（含有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等），尚缺少的条件和拟解决的途径（300字以内）

　　计算机科学技术学院对科研工作及教师绩效评价指标体系建设高度重视。

主要领导全部参与本课题的研究，决定对所有指标体系在院内先行进行对比试验。

同时，对该项目在资金上给予最大限度的支持，保证“高职院校教师绩效评价指标体系研究”这一课题顺利进行。

五、经费预算

支出项目

金额（元）

依据及理由

图书资料费

1100

各种参考文献。

国内调查费

2100

仙桃及兄弟学校学习交流。

论文版面费

1600

教改论文发表到省级刊物上

文印费

300

资料打印。

小型会议费

2000

召开教师和学生的座谈会，聘请相关专家对课题进行论证。

其它

2900

软件开发及网站设计。

合计

10000

六、推荐、评审意见

院部教学研究管理部门审核意见

（盖章）

年月日

学院专家组评审意见

（盖章）

学院审核意见

（盖章）

年月日

注：

填写此表时，不要任意改变栏目和规格，内容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。

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