小班唱游《小猫》.doc

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小班唱游《小猫》

小班唱游《小猫》

设计思路：

本次活动以唱游——一种以唱歌、游戏、表演结合起来的幼儿音乐活动的形式，来贯穿始终。

幼儿在唱唱游游活动中感受游戏的趣味，自然习得、表现歌曲。

教师注重营造生动、有趣的游戏情境，建构积极、平等的师幼关系。

活动目标：

1、感受歌曲亲切、愉快的情绪，理解歌词内容，初步用自然、连贯的声音跟唱。

2、探索身体动作，丰富歌词内容，尝试用歌声表现所创编的内容。

3、喜欢与同伴一起唱游，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

认识小猫；小猫胸饰及图片；“屋檐”；布“老鼠”若干；音带、录音机。

活动过程：

1、听辩游戏：

躲猫猫

听音乐有节奏地，愉快的模仿小猫摸胡须，伸懒腰等动作，当音乐停顿时，小猫用动作表示躲好。

2、发声游戏：

小猫在哪里

教师：

小猫，用好听的声音告诉妈妈小猫在哪里？

（能用自然的声音演唱。

）

3、唱游活动：

小猫

（1）结合图片，感受歌曲，理解歌曲内容。

教师：

看，有一只小猫蹲在屋檐下，学着妈妈翘起了尾巴，有一首歌就是唱这只小猫的，可好听了。

（出示“蹲”姿小猫，幼儿完整欣赏歌曲。

帮助幼儿理解“屋檐”、“蹲”等歌词。

）

（2）跟唱歌曲，初步能用自然、连贯的声音表现歌曲亲切、愉快情绪。

（3）唱唱玩玩，探索用身体动作创编歌词，表现小猫可爱的动态。

逐步从说歌词向唱歌词过渡。

4、音乐游戏：

猫捉老鼠

听音乐愉快游戏，享受游戏的快乐。

玩法：

“小猫”睡着了→听到“老鼠声音”→找“老鼠”→捉“老鼠”。