《海底两万里》名著导读 及答案.docx
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《海底两万里》名著导读及答案
《海底两万里》名著导读及答案
一、名著阅读题
1．名著阅读。
围绕名著《海底两万里》中尼摩船长和《骆驼祥子》中祥子，从下面两道题中任选一题作答。
（1）请选择给你留下印象最深的人物形象，结合相关情节，说说你这一人物形象让你受到哪些启发。
（2）尼摩船长畅游海底两万里，祥子为买车三起三落，他们都是个人奋斗的典型。
请你选择一个人物，结合相关内容，谈谈你对个人奋斗的认识。
2．阅读下面的语段，回答问题。
“大海就是一切！
它占了地球的十分之七的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命。
”
这段话是_______________说的。
3．填空题
《海底两万里》中尼摩一行人在印度洋的珠场和_______展开过搏斗；在托雷海峡遇到的危险是________；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的________，它的肉当晚就被端上了餐桌。
4．阅读名著片段，回答问题。
多么惊心动魄的场面！
这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢。
……当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
我的勇敢同伴不可能躲开，突然被怪物的一条触须卷住掀倒在地，厉害可怕的嘴对着他张开来。
这个不幸的人要被咬为两段了。
我急急跑去救他，但A走在我的前面，先我动了手。
他的斧子砍入两排巨大齿牙里面，加拿大人出人意料地得救了。
（1）上面这段文字选自科幻小说①________，该书的作者是法国作家②________。
A处的人物是③_________撰写人名）。
（2）选文中提到的“这次战斗”指小说中的①________情节，表现了A②________的特点，此外，小说中的A还是一位献身科学的探索者，一位反对③________的战士。
5．阅读下面语段，回答问题。
船中嵌板就在这个怕人的景象下闭起来了，可是客厅中的灯光并没有亮，“诺第留斯号”内部完全是黑暗和沉默。
它在深百英尺下的水底，特别迅速地离开这个凄惨场所，它到哪里去呢？
向北呢？
向南呢？
那个人做了这件可怕的报复后，逃到哪里去呢？
我回到我的房中，尼德和康塞尔两人默不作声地在舱房里面，我对他发生一种极端厌恶的心情，虽然他从别人方面可能受过很大的痛苦，但他没有权利来作这样残酷的报复，虽然他没有使我做他的同谋，可是他让我做了他复仇的见证人！
这已经太过分了！
“这个怕人的景象”指的是_______________________，“那个人”指的是_______________________，“我”是_______________________。
6．名著阅读。
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战斗延长至一刻钟之久。
怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）这段文字出自法国作家________（填人名）的《海底两万里》，他被人们誉为____________和____________。
文段A处的人物是____________________。
（2）文段中A（人物）和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。
7．写读后感是深入阅读的有效方法，一般而言，读后感包括作品内容概述、分析评价、联系现实写出感想这三个基本部分。
请你参考下面的示例，从《海底两万里》一书中另选内容，写出你的读后感。
（示例）
内容概述
分析评价
生发感想
尼摩船长定期将装有金银财宝的箱子交给联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。
他自觉地承担起对他人的责任，扶危济困，对抗邪恶。
用行动诠释了“能力越大，责任越大”这句话的内涵。
他的行为让我想起了挺身而出的抗疫英雄，他们心中都有他人，所以能不计个人得失，为救助他人挺身而出。
8．阅读《海底两万里》片段，回答问题。
鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法……
请简要回答船员们采取了什么办法。
9．小华阅读完《海底两万里》后，他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引，他决定给自己的朋友小志写一封简短的信，根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。
（字数不少于50字）
给小志的一封信
10．在《海底两万里》中，生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行，在旅行中，他们经历了许多次险情。
请写出其中的两次。
11．小明在快速而全面地阅读了《海底两万里》后，发现海底世界危机重重，关于以下经典历险情节排序正确的一项是（）
①巴布亚新几内亚搁浅，遭遇土著人攻击。
②南极被困冰下，砸开冰盖逃出生天。
③大西洋为章鱼所困，一名船员惨死，肉搏战代价沉重。
④在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃巨鲨。
A．①③④②B．④①③②C．①④②③D．①④③②
12．在托雷斯海峡遇到什么危险？
（）
A．鲨鱼B．撞上一块暗礁，搁浅C．被炸弹轰炸
13．《海底两万里》中的哪个人物给你留下了深刻的印象？
为什么？
14．根据名著内容，完成填空。
（1）《海底两万里》中人物寥寥，有船长尼摩，生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手________。
（2）《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和________展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮。
15．如果你去海边旅游，你会选择谁（阿龙纳斯教授、尼摩船长、尼德·兰）做你的的同伴？
请联系《海底两万里》内容，说说你的理由。
16．如果你有机会去海底环游，请你从《海底两万里》四个主人公中选择一位作为你的向导，并说明理由。
我选择_____________，理由：
____________________________________
17．名著阅读。
当我把这一点向他提出来的时侯，他口气稍微有些激动地回答我：
“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！
”
（1）这段话出自法国作家凡尔纳的一部名著《》。
文段中的“他”指。
（2）“他”是怎样的人？
请结合有关内容评价。
，
（3）书中还有哪些人物？
18．名著阅读。
他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
（1）选段出自法国作家____________（填人名）的《海底两万里》，故事主要讲述法国____________（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着“他”（填人名）____________，在海底做了两万里的环球探险旅行。
（2）请用一句话简述这次探险旅行的结局。
（3）“可怜人”是谁？
结合选段说说“他”具一个怎样的人？
19．名著阅读。
（任选一题作答）
（1）《海底两万里》情节曲折生动，人物栩栩如生，并且充满各种趣味盎然的奇思妙想和丰富详尽的科学知识。
请从下面两个选项中任选一项并概括相应的故事情节。
①尼摩船长的闪电②价值千万的珍珠
（2）文学作品中的人物姓名往往体现作者的匠心，请从下面《骆驼祥子》中的几个人物姓名中任选一个，阐释该名字的深刻含义，说说你的理解。
①祥子②虎妞③小福子
20．阅读下面名著片段，回答问题。
明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。
中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。
船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。
日本本土就在离我们不及两百英里左右的下方。
黑夜快到了。
船上正敲八点钟。
一片片的乌云掩盖了上弦的新月。
大海波纹在船后面平静地舒展着。
这时候，我倚在船头右舷围板上。
康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。
全体船员，爬在缆索梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。
军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。
月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。
（1）这艘船的名字叫什么？
他们要去干什么？
（2）文中“期限”是多久？
“诺言”又是指什么？
反映了船上人员什么样的心理？
21．阅读下面的名著选段，完成下面两小题。
印度半岛南端的锡兰岛在面前了。
阿龙纳斯接受A的建议，步行到海底采珠场。
忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。
A手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。
在A被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。
A救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。
由此，阿龙纳斯感到在A身上有两点值得注意：
一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。
看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。
（1）上面这段文字中的A是___________（填人名）。
（2）文中讲了一件什么事情？
对此，谈谈你的感悟。
22．在班级举行的名著阅读推荐会上，小语想推荐《海底两万里》，可是应该推荐书中哪些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。
请你参照例子，帮助小语列一个发言提纲，至少列出一项，并联系作品举一个与之相关的例子。
（所举例子不可再用）
例：
介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的，有沸水处，海底有城市等。
小语的发言提纲：
介绍__________________——____________________
23．名著阅读。
（1）《海底两万里》是法国作家_______的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。
阅读这本书，你主要运用的两种阅读方法是_______。
（2）读完《海底两万里》这部小说，给你留下印象最深的故事情节是什么？
请用简短的语言概括它的内容。
____________________________________________
24．《海底两万里》中尼摩船长的名字“尼摩”一词在拉丁语中的意思是“没有的人”、“不存在的人”，意味着“尼摩船长”身上有着很多不同常人的地方，请结合原著说说尼摩船长有哪些不同寻常之处。
25．《现代汉语词典》（第7版）上关于“英雄”的释义：
①名本领高强、勇武过人的人。
②名不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
以下名著中的人物可以称为英雄吗？
请任选其一，结合释义和人物相关经历，谈谈你的理解。
A.《海底两万里》尼摩船长B.《红岩》江姐C.《创业史》梁生宝
26．法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》，是一部纯虚构的科幻小说，描绘了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的种种奇遇经历。
调动你的阅读积累，请写出书中写了哪些海底奇观？
27．“老黄牛受到人类的普遍认可与赞美。
它脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍。
”从这段文字，你能联想到《海底两万里》中的哪一个人物？
请结合具体内容简要说明理由，100字左右。
28．阅读下面语段，回答问题。
“A，”我说，“这支枪十分好，并且便于使用。
我现在真想试试它。
不过我们怎样到海底下去呢？
”
“教授，此刻诺第留斯号搁浅在海底下十米深处，我们只待动身出发了。
”
“我们怎样出来呢？
”
“您不久就知道。
”
A把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。
康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。
我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声：
“好好地打猎去吧。
”
（1）以上文字出自法国①（作者）的《②》（书名），本书体裁是一部③。
文中人物A是④。
（2）结合原著其他相关情节，谈谈你对人物A形象的认识。
29．尼摩船长和阿龙纳斯等人在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，概括出其中3次险情。
穿过托雷斯海峡时，搁浅在暗礁上：
搁浅时受到__________________；在采珠场同鲨鱼搏斗，被_____________，被浮冰困住后缺氧，与__________________等。
30．阅读名著《海底两万里》的片段，回答问题。
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。
所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即恢复原来的笔直状态。
这林子简直就是垂直线的世界。
（1）这段自然环境描述来自于作者的想象，每个细节都描写得细致入微。
请概括本段主要内容并为作者写一句评价式批注。
（2）《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．
（1）示例：
尼摩船长是个知识渊博、头脑冷静、沉着机智的科学家，又是一个反抗殖民主义的民族志士。
他凭自己的财富、知识和技术，制造了潜艇，自由航行在海底，并反抗殖民主义统治。
这个人物让我认识到，要想实现人生的自由和幸福，必须有相应的个人素质和客观条件。
（2）示例：
祥子怀揣着靠自己挣钱买车的梦想，用心用力拉车，他喝最淡的茶，吃最糙的饭，干最累的活。
但个人的力量不足以与整个社会抗衡。
同时他的狭隘和封闭等弱点，也让他孤立，最终失败。
所以离开社会环境谈个人奋斗，必然会是失败的结局。
【详解】
（1）此题考查学生对名著人物形象的分析，作答时选择自己熟悉的一个人物，结合故事情节分析其性格特点以及给我们的启发即可。
如：
尼摩船长经常运用科学知识带领大家脱离险境，当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
尼摩船长极富创造力，自己设计的鹦鹉螺号，还发现并开采了海底煤矿。
这启发我们，要想有所成就，必须有足够的知识积累，还要具有探索和钻研精神。
或：
祥子憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿过苟且偷生的生活，经历买车的三起三落之后，他变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃。
这启发我们：
一个人一定要有奋斗目标，而且是万万不可以丢掉的，如果失去它，人就会堕落下去，离开社会，单靠个人奋斗是没有出路的。
（2）此题考查学生对名著内容和主旨的掌握。
如：
尼摩船长是一个知识渊博、遇事冷静、无比勇敢的人。
他和阿龙纳斯教授在海底采珠场漫步时，看到有条巨大的鲨鱼扑向采珠人，尼摩船长挺身而出，拿着匕首和鲨鱼进行殊死拼搏，救下了采珠人。
在诺第留斯号驶离南极时，潜艇被一大块倒下来的冰块砸到了，船上缺氧，陷入困境。
尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水，最后潜艇终于冲出冰墙，摆脱了危机。
面对一路险情，他始终沉着冷静地指挥同伴，想出各种办法解决困难，解除危机，尼摩船长是一个困境中的强者，依靠个人奋斗摆脱了种种困境。
或：
祥子最初是一个怀揣梦想，自尊要强的洋车夫。
他拼命拉车干活，希望能拥有一辆自己的车，但每当他接近成功或是已经成功的时候，老天就会给他一棒子。
先是苦干三年买的车被大兵抢走了，接着攒起来准备买车的钱被孙侦探敲诈走了。
和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了一辆车但又因虎妞之死而被迫卖掉。
祥子一次次地与命运抗争，但是黑暗的社会、腐朽的环境、不幸的家庭等多种因素使他一点点的颓废、堕落。
小福子的自杀彻底破灭了他心中最后一线希望，他成了一个麻木潦倒、自私狡猾，自暴自弃的行尸走肉。
祥子是个人奋斗的失败者，最终败在了命运脚下。
2．尼莫船长
【详解】
本题考查对名著内容的把握能力。
结合文中“大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命”等内容可知，语段选自名著《海底两万里》。
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作。
在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚忍和勇敢。
在小说里，作者借“尼摩船长”之口表达了对海洋的赞美和热爱赞美之情。
3．鲨鱼（遇到暗礁）搁浅儒艮
【详解】
尼摩一行人在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，最终杀死鲨鱼，救下了采珠人。
在托雷海峡遇到的危险是（遇到暗礁）搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。
他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮，俗称美人鱼。
4．A
解析：
《海底两万里》儒勒·凡尔纳尼摩遇到章鱼袭击勇敢无畏压迫与殖民主义
【详解】
（1）本题考查名著名称、作者及人物。
从“当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体”可知，这段文字选自科幻小说《海底两万里》，作者是法国作家儒勒·凡尔纳，A是鹦鹉螺号潜艇船长尼摩。
（2）本题考查名著情节的概括。
从“这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水”“突然被怪物的一条触须卷住掀倒在地”“这个不幸的人要被咬为两段了”可知这是在大西洋上，“鹦鹉螺”号被一只巨大的章鱼袭击，他们拿着斧头同章鱼搏斗的情节。
从“但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。
他的斧子砍入两排巨大齿牙里面，加拿大人出人意料地得救了”写尼摩船长冒死与章鱼搏斗，可以看出他是一个英勇无畏的人。
结合原著内容可知，尼摩船长热爱海洋，喜欢在海洋历险，在各地探索，是一位献身科学的探索者；除此之外，他还利用在海底打捞获得的巨额财富，来援助那些被压迫的民族以及穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行的正义战争，所以也是一位反对压迫与殖民主义的战士。
5．尼摩船长指挥“诺第留斯号”击沉铁甲船。
尼摩船长阿龙纳斯教授
【详解】
这段选文出自名著《海底两万里》，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
选段的情节是尼摩船长为了给他的祖国和亲人复仇，下令攻击战舰，最终把铁甲船撞沉的故事。
文中“那个人”是尼摩船长，“我”是阿龙纳斯教授。
6．A
解析：
（1）儒勒·凡尔纳“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父尼摩船长
（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等（答出三点即可）
【详解】
（1）考查学生对名著知识的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
本题考查对《海底两万里》的积累，该书作者是法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒·凡尔纳；凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，在幻想的规模上，特别是在科学的语言性上，凡尔纳大大超过了前人，他实际上是在科学技术所容许的范围里，根据科学发展的规律与必然的趋势做出了种种在当时是奇妙无比的构想。
而这些构想符合科学的发展趋势，他们到了20世纪几乎全都成为了现实，他的科学幻想就是科学的预言，他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此被称作“现代科学幻想小说之父”，还被誉为“科学时代的预言家”；由“这个东西喷出一道黑色的液体”“大海”可知它是章鱼，“A和他的副手扑到它身上去”是尼摩船长与章鱼搏斗情节，可知A处的人物是尼摩船长。
（2）考查识记名著情节。
本题要求在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，还有：
遇到英国驱逐舰的炮轰、被困南极冰下缺氧、陷入迈尔海峡的漩涡等。
7．示例一：
鹦鹉螺号潜水艇利用海水发电，依靠海洋生物维持船上的生活，在大海中自由航行。
这个想象超越了时代，体现了人们渴望下海探险、在海洋中生活的梦想，显示了作者丰富的想象力。
书中的很多幻想在今天都已成为现实，想象力是推动科技发展的重要力量，所以我们应该培养自己的想象力。
示例二：
尼摩船长驾驶自己设计的潜水艇在还未被侵略者践踏的海洋中自由航行。
他是追求正义与自由的代表，在祖国被侵占时，不甘为奴，坚持斗争。
这让我联想起抗战时期的中国人民，不甘心被压迫被奴役，坚持斗争，最终打败了侵略者。
示例三：
在复仇者号沉没的海域，鹦鹉螺号遭到攻击，尼摩船长下令撞击敌舰，眼睁睁看着敌人死去。
尼摩船长本来可以下令鹦鹉螺号避开攻击，但强烈的仇恨让他成为一个冷酷的大屠杀者。
仇恨是一种破坏性极强的力量，容易让人失去理性，变得残忍，生活中很多悲剧就是内心的敌意和仇恨造成的。
【详解】
考查对名著内容和情节的掌握。
解答时，结合具体内容写出读后感，按照题干要求先对作品内容进行概述，再分析评价，最后联系现实写出感想。
《海底两万里》主要讲述了生物学家彼埃尔·阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起随“鹦鹉螺号”（“诺第留斯号”）潜水艇船长尼摩周游海底的故事。
书中主人公尼摩是个不明国籍身份的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，利用海洋提供能源。
阿龙纳斯了解到尼摩仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
作答时，可以选取自己熟悉的情节来进行分析概括。
示例：
尼摩船长是新知的传播者与身体力行的践行者。
关于海底隧道，很多人只是存在于传闻与想象中，当船员们也表示怀疑时，船长却亲自掌舵，带领他们快速穿过阿拉伯隧道，短时间内从红海抵达苏伊士海峡。
《海底两万里》中，对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。
我们也应该重视深海开发，积极去探索深邃的海底世界。
8．船员采用往冰上浇开水的方法，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间。
【详解】
本题考查名著内容的识记。
《海底两万里》这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
“鹦鹉螺号”会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气。
当“鹦鹉螺号”困在了冰隧道时，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就是往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间。
9．示例：
小志：
你好！
《海底两万里》中尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行，他有着对科学的痴迷追求，而且他英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义，他是一位科学的探索者，也是一位战士。
我希望你在闲暇时去读读这本书，去感受尼摩船长的人格魅力啊。
朋友：
小华
2021年6月25日
【详解】
本题考查学生名著阅读的能力。
在《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。
他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
考生作答时还可结合名著内容从以下几点介绍尼摩船长：
自信，因为他的头在其肩部轮廓所形成的弧线上面高傲般扬着
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