Historical stories全教案Word文档格式.docx
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假装
亚洲
冲
叫
愚蠢的
秘密的
命令
故事
除。
。
之外
依次
成功
3．请同学们课前根据词汇表里单词的音标尝试拼读P101Chapter5的新单词。
三．教学过程：
（一）同学们，让我们跟着老师一起朗读Chapter5的单词和短语
.
（二）课堂重点知识归纳学习与能力培养：
学习并掌握下列单词的用法，并根据句子意思给每个句子填入一个单词。
（请注意单词的正确形式。
）
1．army（n.）军队:
alargegroupofsoldiers.
eg。
Tomjoinedthe
attheageof18.
2．capture（v）攻占，用武力夺取takecontrolbyforce
eg
Thearmyfinally
thecityafteralongbattle.
3．celebrate（v）
dosomethingspecialforanimportantdayorevent
eg
I
mybirthdaywithabigparty.
4．citizen（n）
公民
apersonlivinginacertain
place
Every
shoulddohisbesttoprotecttheenvironment。
5．cry（v）叫，喊shoutloudly
“That’snottrue！
”he
withangry。
6．drag（v）（使劲而吃力地）拖，拉pullsomethingheavyalongwithdifficulty
Theboy
achairtothewindow，stoodonitandlookedoutside。
7．exceptfor（prep）除。
之外notincluding
Thisisagoodreport，
somesmallmistakes。
8．giant
（adj）巨大的extremelybig
The
companyhasboughtthe
truckrecently。
9．joke（n）笑话somethingyousayordotomakepeoplelaugh
Shenevergetsmy
。
10．main（adj）主要的，最重要的principal；
mostimportant
Idon’tunderstandthe
ideaofthepassage。
11．plain（n.）平原awideareaofflatland
egTheycamedownfromthemountainsontothe
.
12.run（v）经营，管理hold，organize
He
acomputercompany。
13.rush（v）冲，迅速移动moveordosomethingquickly
egHe
toschool
because
hewaslate。
14．secret（adj）秘密的knownaboutbyonlyafewpeople
Eg
Sheputthediamondina
place。
15．seize（v）抓住takesomethingorsomeonebyforce
Thepoliceofficer
thethiefbythearm。
16．square（n）广场anopen，foursidedareainacity
ManypeoplegatherinPeople’s
onSunday。
17．stupid（adj）愚蠢的
silly
Hemadeareally
mistake。
18．succeed（v）成功achieve
Onlyafewcountrieshave
inputtingastronautsonthemoon。
19．tale（n。
）故事story
Theboylikestolistentofairy
beforesleeping。
20．wooden（adj）木头的madeofwood
houseburntquickly。
（三）课堂合作探究学习
请你把今天学的单词大声读出来，让你的小组长和其他成员帮你检查你的发音。
四．课堂知识巩固练习:
（1）请根据中文提示，填上所缺的字母，把单词补充完整。
1．m
n主要的
2。
c
lebr
te
3。
ter
进入
4。
h
nds
me英俊的
5。
tize
6。
pr
t
nd假装
7。
r
sh
8。
der
9。
st
p
d愚蠢的
10。
my军队
11．wh
l
车轮
12。
t
故事
13。
p
nt绘画
14。
l
g
nd
传说
15。
As
亚洲
16．squ
17。
d
拖
18。
g
ld
n金色的
（2）选词填空完成句子。
每词只用一次，请注意使用单词的正确形式。
pretend
order
joke
enter
army
soldier
1．Herfunny
madeeveryoneinthepartylaugh。
2．Aftervisitingthemuseum，we
somefoodtoeat。
3．He
theroomwithabookinhishand。
4．Hewantstojointhe
tobea
5．She
tobeangryafterhearinghiswords。
五.教学反馈
同学们在学习本节课后有什么想法和建议或存在的问题,提出来让老师知道,方便再找时间和机会讨论。
（Periods3-4）
☆☆
设计：
黄小华
审核：
张华银
罗天理
1.能读懂课文的意思并复述课文大意：
2.掌握课文中出现的重点句型和词组；
3.注意课文中不同时态的句子
4.品味历史故事
（一）.仔细观察P58PartA的几张著名的历史古迹的图片，把他们的名字与国家名称连起来
1．Pyramids
2.Stonehenge
3.theGreatWall
a
Chine
b
Egypt
c
the
UK
（二）.P58PartB的六张图片给我们展示了一个著名的历史故事,请你仔细观察并按故事发展的顺序给他们标上序号.
（三）.预习朗读课文：
读懂课文的大致意思，并找出课文中你认为重要的单词与词组，给予划线做好记号：
三.课堂合作探究学习过程：
（一）课前预习情况汇报:
阅读课文，根据课文大意翻译下列英语词组和单词，并在课文中找到这些词组的位置并做出记号，看是否与你预习时所记号的单词与词组一致。
（可以小组互助完成!
1.
astorycompetition____________
2.famoustalesfromhistory____________
3
rushdown
____________
4.runup
__________________
5.secondslater
___________
6lookdown___________
__
7
_____________
8main
_
9
takeaway
__________
_
10singanddance__________________
11.celebrate
12makejokesabout________________
13.exceptfor
_______
14.succeedin___________
15.waitfor
16.enter_________________
17.climbout
_______________
18.secret______________
（二）.阅读技能培养：
1.整体感知：
朗读课文：
了解课文的大意。
并回答下列问题:
（1）Whatisthestoryabout?
_______________________________.
（2）Whydidthesoldierrushdownthestairs?
________________________.
（3）Whatdidthe
six
Greeksoldiersdoaftertheyclimbedoutofthewoodenhorse?
2.判断对错：
详细阅读课文，根据课文内容，判断下列句子的正（T）误（F）。
（
）1.IttooktheGreekstenyearstocapturethecityofTroy.
）2.TheTrojansallwenttosleepexceptthegateguards.
）3.TheGreeksleftthewoodenhorsebecauseitwastooheavy.
）4.ThereweresixTrojansoldiersinthewoodenhorse.
）5.Troywonthewaratlast.
（三）.课堂重点知识归纳学习与能力培养：
1.归纳总结重点短语与句型
2.能力培养:
根据中文提示,完成句子:
（1）“队长,他们已经走了”他大叫.
“Capture,they
.”he
（2）.希腊人已经用十年时间试图攻占我们的城市.
TheGreeks
fortenyearsto
ourcity.
（3）.当天晚上,全市的市民都庆祝了.
Thatnight,allthe
ofthecity
（4）.广场空了，只有那匹巨大的木马还在
Thesquare
was
，
gainthorse。
（5）。
他们又等了一个小时。
They
hour。
（6）。
他们成功地攻占了城市。
city。
（四）能力提升：
学了课文之后,能否完成下列短文填空：
（提示：
归纳课文大意，复述故事）
Fortenyears，theGreekshavetriedto
（1）
thecityofTroy.However，oneday，theTrojan
（2）
foundthat
theGreekshadallgone，leavingahugewoodenhorseon（3）thecity.They（4）
downthestairstoreportthegoodnewstotheircaptain.He（5）
thesoldiersto（6）
thewoodenhorseintothecitywith（7）
.
Thatnight,thecitizensofTroy（8）
theirvictory.Theymade（9）
aboutthe（10）
Greeks.Thentheylockedallthegatesofthecityandallwenttosleep.By（11）
sixGreeksoldierinthe（12）
horsequietlyopenedthe（13）
Doorinsidethehorse.TheyopenedthemaingatesandlettheGreek（14）
in.
Inonenight,the
Greeksoldiers（15）
incapturingthe
citywithatrick.
（五）.情感体验Thinkingoverthefollowingquestions：
1．Whyweren’ttheGreeksabletodefeat
Trojansfortenyears？
2．Whatcanyoulearnfromthestory？
（六）。
Homework：
1．完成课本P60-61
PartsC-D的练习。
2．完成综合练习册P62-63
Reading部分的练习。
四.教学反馈
同学们在学习本节课后有什么想法和建议或存在的问题,提出来让老师知道,方便再找时间和机会讨论。
核心提示：
Historicalstories（Periods5-6）Listeningandspeaking一.学习目标：
1．了解听力技巧。
2.能够听懂故事大意，并给顺序混乱的图片根据故事的发展标上正确的序号。
3．掌握清辅音/t///的发音技巧，能够根据音标准确发音4.会使用相关的重点...
Historicalstories
（Periods5-6）
Listeningandspeaking
3．掌握清辅音/t/
/
/的发音技巧，能够根据音标准确发音
4.会使用相关的重点句型进行对话和补全对话。
1．请同学们查字典写出下列单词的中文意思：
handsome
god
golden
sail
battle
goddess
Sparta
听力能力培养：
（一）听录音，根据所听故事内容给课本P62的八幅图片排序。
（二）再次听录音，找出下列句子的错误，并改正过来。
1．Parishadtochoosethecleverestgoddessamongthethreegoddesses.
2.Parisgavetheprize,asilverapple,toAphrodite,oneofthegoddesses.
3.ParisgotabigshipandsailedfromTroytoSpartatofindthemostbeautifulwomaninworld.
4.ParisstolealotofgoldfromSpartaandwentbacktoTroyalone.
5.TheGreeksandTrojansfoughteachotherfortwentyyearsinfrontofthewallsofTroy.
（三）．课堂知识巩固练习:
完成WorkbookP60—61的听力训练。
Speaking能力培养：
（四）．请大声朗读下列单词，注意字母t和th的发音。
ten
tree
September
last
part
boat
pretend
three
throw
thin
thirsty
thing
both
thick
（五）。
朗读课本P67
PartA1--A3的单词和句子，掌握字母t和th的发音。
读下列的单词，划出每个单词的音节和重读位置。
beautiful
carefully
instruction
popular
intention
（七）。
郎读P67PartA4-A6的单词，注意每个单词的音节和重音位置。
（八）。
听录音跟读P68的对话注意语音语调。
（九）课堂知识巩固练习:
请选择正确答案补全下列对话：
A:
You'
ve
1
sohardonJohn.What'
s
2
withhim?
B:
Hehas
3
mesomuchtrouble.
Whatkindoftrouble?
Tomakealongstoryshort,he'
svery
4
）1.A.be
B.been
C.was
）2.A.wrong
B.thewrong
C.matter
）3.A.give
B.gave
C.given
）4.A.noise
B.noisy
C.
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