中考语文综合性学习.docx
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中考语文综合性学习
2011初中语文综合性学习复习
目录:
1、马的世界2、漫游语文3、说不尽的桥4、献给母亲的歌5、好读书,读好书
6.我所了解的孔子和孟子
一、《马的世界》综合性学习
一、积累运用
1.马在十二生肖中排在第________位。
2.中国象棋中,马走动的方法是一直一斜,即先横着或直着走一格,然后再斜着走一个对角线,俗称“__________”。
马一次可走的选择点可以达到四周的八个点,故有“八面威风”之说。
如果在要去的方向正前方有别的棋子挡住,马就无法走过去,俗称“____________”。
3.古代驾二马为 ,驾三马为 ,驾四马为 ,一车四马为一 。
4.列举出6个以“马”为偏旁的字,工整地写在表格中。
(表格)
5.连线:
驹 黑色的马 的卢马 唐太宗李世民和文德皇后
骅 跑不快的马 昭陵六骏 西海龙王敖闰殿下三太子
骊 小马 汗血宝马 刘备
驽 枣红色的马 白龙马 张骞出西域,“西域多善马”
答案及拓展:
儿马,公马骒,母马驹,小马骟,去势丧失生育能力的马
骠,黄色的马骝,黑鬃黑尾的红色马骃,浅黑带白色的马
骅,枣红色的马骊,黑色的马騧,黑嘴的黄色马
骐,青黑色的马骓,黑色白蹄的马骢,青白相间,类似兰色的马
龙,纯白色的马驽,跑不快的马,劣马
关于马的故事:
(1).的卢马,是刘备的坐骑。
一次刘备遇难,骑的卢马逃跑,危急之时落入檀溪中,刘备着急地对的卢马说:
“的卢,今天遇到大难,你一定要帮忙呀!
”于是,的卢一跃三丈,带刘备逃出险境。
(2).昭陵六骏,是唐太宗李世民当年南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。
它们分别是:
特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛和白蹄乌。
李世民为纪念它们,将它们的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。
相传六骏的图形出自唐代著名画家阎立本之手,工匠们把这些形象雕刻得栩栩如生,甚至在人们心目中被神化了。
据传说,安史之乱时,在潼关之战中,忽然飞沙走石,黄旗招展,杀出数百队骑兵,致使叛军仓皇逃窜。
偃旗息鼓后,骑兵也突然消失。
后来,据守护昭陵的官员说,就在潼关交战那天,昭陵石人石马汗湿欲滴。
(3).白龙马,《西游记》中唐僧的坐骑。
本是西海龙王之子,犯了死罪,后被观世音变为白马,随唐僧师徒到西天取经。
(4).汗血马,传说中的良马。
它产于大宛,汗水从肩部流出,呈血色,一日之内可以跑千里路。
6.填写关于马的诗句:
(1)葡萄美酒夜光杯,_____________________。
(王翰《凉州词》)
(2)__________________,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(三国魏·曹操《步出夏门行·神龟虽寿》)
(3)夜阑卧听风吹雨,_____________________。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
(4)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,____________________。
(马致远《天净沙·秋思》)
(5)路遥知马力,_________________。
(无名氏《争报恩》第一折)
(6)乱花渐欲迷人眼,_____________________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(7)挥手自兹去,_________________。
(李白:
《送友人》)
(8)山回路转不见君,_____________________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(9)射人先射马,________________。
(杜甫《前出塞》)
(10)但使龙城飞将在,_____________________。
(王昌龄《出塞》)
拓展:
1.夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
(陆游:
《十一月四日风雨大作》)
2. 竹马踉跄冲淖去, 纸鸢跋扈挟风鸣。
(陆游《观村童戏溪上》)
3. 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
4. 草枯鹰眼疾, 雪尽马蹄轻。
(王维《观猎》)
5. 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)
6. 马寅识路真疲路, 蝉到吞声尚有声。
(黄景仁《杂感》)
7. 挥手自兹去, 萧萧班马鸣。
(李白:
《送友人》)
8. 好山好水看不足, 马蹄催趁月明归。
(岳飞《池州翠微亭》)
9. 云横秦岭家何在?
雪拥南关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
10. 山回路转不见君, 雪上空留马行处。
(《白雪歌送武判官归京》岑参)
11. 宝马雕车香满路,凤箫声动, 玉壶光转, 一夜鱼龙舞。
(辛弃疾《青玉案》)
12. 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。
(王翰《凉州词》)
13. 射人先射马, 擒贼先擒王。
(杜甫《前出塞》)
14.春风得意马蹄疾, 一日看尽长安花。
(孟郊《登科后》)
15. 还似旧时游上苑, 车如流水马如龙, 花月正春风。
(李煜《望江南》)
16. 郎骑竹马来, 绕床弄青梅。
(李白《长干行》)
17. 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
(王昌龄《出塞》)
18. 胡马依北风, 越鸟巢南枝。
(《古诗十九首》之《行行重行行》)
19. 牧人驱犊返, 猎马带禽归。
(王绩《野望》)
20. 马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
7.填写关于马的成语:
一____当先 马不停____ 天马____空 悬崖____马
____马之劳 ____马难追 青____竹马 ____到成功
车水____龙 指____为马 兵____马乱 快马加____
拓展:
1【一马当先】作战或做事时,不畏艰难,勇敢地走在他人前面。
2【千军万马】形容士兵众多,声势壮大。
3【天马行空】喻才思豪放飘逸。
4【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。
5【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。
6【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。
7【老马识途】喻经验丰富的人。
8【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重,秩序之紊乱。
9【走马看花】大略观看事务外象,无暇细究其底蕴。
10【车水马龙】形容繁华热闹。
11【招兵买马】征招士兵,购买马匹;指集结武力,预谋作战。
12【金戈铁马】表示军队装备很好,作战力非常强;或喻战争。
13【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。
14【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。
15【秣马厉兵】磨快武器,喂饱战马,准备战斗;也泛指事前积极的准备。
16【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心,听过就忘。
17【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。
18【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上。
19【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。
20【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大,但没有大作为。
21【塞翁失马】
(1)比喻人因祸得福。
(2)形容祸福无常,不能遽下定论。
22【驷马难追】话一说出口,难以收回。
用以警告人言语谨慎,要信守诺言。
23【龙马精神】形容精神健旺、充沛。
24【声色犬马】形容生活非常糜烂。
25【悬崖勒马】喻到了危险的边缘,及时醒悟回头。
8.匹配关于马的歇后语:
( )马背上打电话 A.大材小用。
( )马屁股上的苍蝇 B.拍马屁
( )马儿伸腿 C.死路一条
( )骑马不带鞭子 D.奇闻
( )千里马拉犁耙 E.瞎嗡嗡
( )到了悬崖不勒马 F.出题
拓展:
关于马的歇后语
马鞍套在驴背上——对不上号。
马背上打电话——奇闻。
马背上钉掌——离题太远。
马槽里伸出个驴头——多一张嘴。
。
马儿护虎儿——没那回事。
马儿伸腿——出题。
马过竹桥——难拐弯。
马缰绳栓羊头——路子不对。
马嚼子戴一牛嘴上——胡来。
马驹子拉车——上了套。
马笼头给牛戴——生搬硬套。
马屁股上的苍蝇——瞎嗡嗡。
马散宠头——自由自在。
马上耍杂技——艺高。
马尾巴拴豆腐——提不起来。
马尾巴绷琵琶——不值不谈。
马戏团的猴子——随人耍。
马戏团的小丑——走过场。
马长犄角骡下驹——怪事一桩。
车马炮临门——硬将军。
好马遭鞭打——忍辱负重。
骏马驮银鞍——两相配。
骑马不带鞭子——拍马屁。
骑马吃豆包——撒了馅儿。
偷马贼挂佛珠——假正经。
辕马拉套——不受重用。
千里马拉犁耙——大材小用。
船上跑马——走投无路。
火烧纸马店——迟早要归天。
舍得买马舍不得置鞍——大处不算小处算。
矮子骑大马——上下为难。
冰凌上跑马——站不住脚。
木排上跑马——蹩脚。
瘸脚驴跟马跑——赶不上。
小娃骑木马——愿上不愿下。
半天云中跑马——露了马脚。
到了悬崖不勒马——死路一条。
扛着口袋牵牵着马——有福不会享
9.
这一图片被中国旅游局定为“中国旅游标志”,它的名称是什么?
从中体现了什么精神?
二、主观表达
1.秦始皇统一六国,马之功居其半,兵马俑可为一证;唐太宗连年征伐,所驱策者六骏,贞观之治,六骏有其功。
到了当今时代,天上有飞机,地上有火车、汽车,农田有拖拉机、收割机。
现代战争中,各种武器也都用最坚硬的钢铁和最先进的电子技术来装备。
马已经不可避免地从交通线、从战场上“退役”了。
请同学们思考:
从现在说来,马的精神价值和实用价值哪个大一些?
2.千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题,有人认为,“世有伯乐而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。
”在二者的关系中伯乐起决定作用。
也有人认为,只要是千里马而不是驽马,无论是否有伯乐,它在任何地方都会显示卓越的才能。
你同意哪种观点?
说说理由。
3.同学们会发现这些成语中有很多和打仗作战有关,在古代,体力最强、最棒的马用于作战,这就是一匹威风凛凛的战马。
体力最弱的马,则用来干农活,这就是一群在田间辛勤劳作的耕马。
这二者命运截然相反。
有人说:
有人说:
战马一生是荣耀的,与将士们出生入死,经历枪林弹雨、炮火硝烟,这样不甘于平凡的生活才有价值。
另有人认为:
耕马的一生如牛,注定是辛劳、默默无闻的,但是脚踏实地的生活同样有意义。
你同意哪种观点?
说说理由。
4.快马加鞭 一马平川 汗马功劳 龙马精神 一马当先 马不停蹄 天马行空 单枪匹马看这些成语,有没有发现它们有什么相同的特点?
可以看出人们对马有怎样的思想感情?
三.材料型试题:
1.材料一:
马的起源:
马属哺乳纲,草食性家畜,家马是由野马驯化而来。
中国是最早开始驯化马匹的国家之一,从黄河下游的山东以及江苏等地的大汶口文化时期及仰韶文化时期遗址的遗物中,都证明距今6000年左右时几个野马变种已被驯化为家畜。
马的驯化晚于狗和牛。
材料二:
的卢马介绍
的卢马是额上有白色斑点的马,古人认为这种马妨主。
刘备凭的卢马脱险,被传诵为义马救主。
后一般以“的卢马”形容快马。
辛弃疾《破阵子》:
“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
”
材料三:
赤兔马介绍
关羽从曹操那儿得到赤兔马之后,是为了更快地找到刘备。
从此以后,赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。
当关羽败走麦城,被东吴杀害后,赤兔马又为马忠所得。
可这次它不再顺从着跟随新主人,绝食而亡,跟随旧主关羽而去了。
材料四:
伯乐相马
相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。
据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。
在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去,伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。
千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。
这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。
根据以上材料,请写出你的探究结果。
2、材料一:
汗血宝马
汗血马的原产地在土库曼斯坦。
史记中记载,张骞出西域,归来说:
“西域多善马,马汗血。
”故在中国,两千年来这种马一直被神秘地称为:
“汗血宝马”。
全世界汗血马的总数量非常稀少:
一共只有2000匹左右,产于土库曼斯坦,并当做国宝赠送他国。
因此被土库曼斯坦奉为国宝,并将汗血马的形象绘制在国徽和货币上。
外国专家曾对汗血马的“汗血”现象进行过考察,认为“汗血”现象是受到寄生虫的影响。
目前(2008年)我国共有汗血宝马3匹在长春。
材料二:
昭陵六骏
昭陵六骏是指陕西礼泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻。
每块石刻宽约2米、高约1.7米。
六骏是李世民在唐朝建立前先后骑过的战马,分别名为“拳毛騧”、“什伐赤”、“白蹄乌”、“特勒骠”、“青骓”、“飒露紫”。
为纪念这六匹战马,李世民令工艺家阎立德和画家阎立本(阎立德之弟),用浮雕描绘六匹战马列置于陵前。
材料三:
的卢马
的卢马是额上有白色斑点的马,古人认为这种马妨主。
刘备凭的卢马脱险,被传诵为义马救主。
后一般以“的卢马”形容快马。
辛弃疾《破阵子》:
“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
”
材料四:
赤兔马
关羽从曹操那儿得到赤兔马之后,是为了更快地找到刘备。
从此以后,赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。
当关羽败走麦城,被东吴杀害后,赤兔马又为马忠所得。
可这次它不再顺从着跟随新主人,绝食而亡,跟随旧主关羽而去了。
(1).将下列材料按时间顺序排列:
(2).这些马与普通的马有哪些不同之处?
请写出你的探究结果。
3、材料一:
马踏飞燕
马踏飞燕为东汉青铜器,形象矫健俊美,别具风姿。
马昂首嘶鸣,躯干壮实而四肢修长,腿蹄轻捷,三足腾空、飞驰向前,一足踏飞燕着地。
一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的小燕子背上,小燕子吃惊地回过头来观望,表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。
其大胆的构思,浪漫的手法,给人以惊心动魄之感,令人叫绝。
艺术家巧妙地用闪电般的刹那将一只凌云飞驰、骁勇矫健的天马表现得淋漓尽致,体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。
该作品不仅构思巧妙,而且工艺十分精湛;不仅重在传神,而且造型写实。
按古代相马经中所述的良马的标准尺度来衡量铜奔马,几乎无一处不合尺度,故有人认为它不仅是杰出的艺术品,而且是相马的法式。
材料二:
徐悲鸿一生画马
徐悲鸿一生画的马论百盈千,但可分为三大类:
1、天马行空的天马;2、立马斜阳的立马;3、小步奔走的马,所绘的马都是瘦马。
悲鸿的马始终寄托着画家爱国主义的情怀。
材料三:
布封《马》
布封(1707-1788)法国博物学家、作家。
他用毕生精力经营皇家花园,并且40年的时间写成36巨册《自然史》。
我们曾学过他写的说明文《马》。
材料四:
中国象棋
马走动的方法是一直一斜,即先横着或直着走一格,然后再斜着走一个对角线,俗称“马走日”。
马一次可走的选择点可以达到四周的八个点,故有"八面威风"之说。
如果在要去的方向有别的棋子挡住,马就无法走过去,俗称“蹩马腿”。
(1).以上材料中谈到的“马”都和生活中的那些方面有关?
(2)你还能列举出与以上材料所涉及方面有关的关于马的典故、作品或活动项目吗?
列出两个即可。
答案:
1七2走马日,蹩马腿3骈,骖,驷,乘6
(1)欲饮琵琶马上催
(2)老骥伏枥(3)铁马冰河入梦来(4)古道西风瘦马(5)日久见人心 (6)浅草才能没马蹄(7)萧萧班马鸣 (8)雪上空留马行处(9)擒贼先擒王 (10)不教胡马度阴山7一马当先 马不停蹄 天马行空 悬崖勒马 犬马之劳 驷马难追 青梅竹马 马到成功 车水马龙 指鹿为马 兵荒马乱 快马加鞭 8D E F B A C9马踏飞燕;体现出奋发向上、豪迈进取的精神。
二4答案:
这些成语都在赞扬人的风格、精神。
人们把所崇尚的品格、精神赋予了马,足可以看出人们对马的喜爱,对马的感情。
三1【答案】马在我国历史悠久;马的性格是忠义、刚烈;“千里马”现在比喻优秀人才,“伯乐相马”比喻善于发现和重用人才。
2-1一、三、四、二(或一、四、三、二)2-2它们都为主人的伟大成就立下了汗马功劳。
3-1它们都与文学、艺术、体育等方面有关。
马术比赛、那达慕赛马、二胡《赛马》、歌曲《骏马奔驰保边疆》、美国电影《赛马》
二、《献给母亲的歌》综合性学习试题
1、 讴歌母亲的文学作品
①诗词类:
孟郊的《游子吟》:
“慈母手中线,游子身上衣。
行密密逢,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
” 冰心的《纸船》:
“我从来不肯妄弃了一张纸/总是留着--留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下海里……母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的 女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀离去。
”还有泰戈尔的《金色花》,刘廷蔚的《献诗给母亲》等。
②格言、俗语类:
母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼.罗兰(法)
母亲的爱是永远不会枯竭的。
——冈察洛夫(苏)
母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西,就像是生命的一大要素。
——巴尔扎克(法)
女人固然是脆弱的,但母亲是坚强的。
——雨果(法)
妈妈,您是母亲、知己和朋友的完美结合!
——泰戈尔(印度)
母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱,也包含孩子对母亲的爱。
——穆尼尔纳素夫(科威特)
③文学著作中的母亲形象:
丰子恺的《我的母亲》的简单注解:
在作者心中的母亲形象虽然只是普通的坐姿、普通的神态,但却蕴涵了母亲医生的生命轨迹,蕴涵了母亲生命的全部意义。
同时,由于这一坐像是作为儿子的心灵记忆,因此,它实际上也包含了作者对母亲的深深的爱和敬意。
《老舍》的〈〈我的母亲〉〉中,母亲年轻守寡,辛苦抚育他们兄妹四人长大,时时受气,但从无怨言。
母亲的一切影响了老舍先生的一生,是他的第一任老师。
另外,还有无产阶级革命者形象高尔基的作品《母亲》,著名学者胡适的《我的母亲》,安徒生童话中的《母亲的故事》等。
2、其他艺术种类中的母亲形象,涉及到音乐、绘画、雕塑、新闻等不同学科领域,但对母亲讴歌的感情是一致的。
(1 )讴歌母爱的音乐作品:
如《妈妈的吻》.《鲁冰花》、《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》
《亲爱的妈妈》、《人生的导师》《懂你》《天下的妈妈都是一样的》等。
(2) 新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹:
a 《血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事:
一位母亲下岗了,但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐,便决定带她的女儿去滑雪,还买了两件银色面包服,让她女儿高兴。
但不幸的事却发生了:
她们太兴奋,滑得远离了指定的地方,导致雪崩,母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似,救援飞机根本看不到她们,母女俩都要冻僵了。
最后,母亲把自己的血管割破,用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救,而这位伟大的母亲却因失血过多,永远地离开了她的女儿
b 三月份《青岛早报》报道:
一个16岁的女孩患了一种怪病,至今身高才1米左右,她母亲到处求医,终于找到了一家可以医治孩子的医院,但费用太高。
这位母亲为了救她的儿子,决定卖肾筹钱。
C 韩红的歌《天亮了》是为下列事件而唱的:
某省一旅游景区内,一满载游客的缆车突然从高空坠落,就在转瞬即逝的生死关头,年轻的母亲和父亲一起,奇迹般得将不满周岁的孩子高高举起。
结果,缆车内30余名游客除这个小孩存活外,其余全部遇难。
通过媒体报道的相关事例,学生直观的感受到了母爱是无私的伟大的。
1.阅读下面文字,完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:
美国、意大利等国都在5月
的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。
有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
(宇数不限)
示例:
营造绿色城市 呵护地球家园
答:
(2)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
答:
《献给母亲的歌》请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处.
请写出2则有关母爱的俗语.
写出有关母爱的古诗一句.
请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句(2句)
3.母爱是最无私的感情,它如春天的甘霖,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨地滋润着我们生命的幼苗。
下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧!
[献给母亲的歌]请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词,并加以品析。
[送给母亲的话]请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。
[为理智的母爱提一条建议]为了让天底下的母爱得到最理智的回报,请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。
4.联系下面有关母爱的名言,完成下列题目。
A.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
(高尔基)
B.母爱是一种巨大的火焰。
(罗曼·罗兰)
C.世界上有一种最美的声音,那便是母亲的呼唤。
(但丁)
D.慈母的胳膊总是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?
(雨果)
(1