常考勤统计工作.docx
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常考勤统计工作
教案8
教学对象
文秘专业
授课日期
使用教材
《企业行政管理》
出版单位
高等教育出版社
课题
企业人力资源管理
—日常考勤统计工作
计划学时
3
教学目标
知识
能力
态度
1.掌握考勤统计工作的流程；
2.考勤统计表的作用。
1.会制作考勤统计表；
2.能进行考勤统计分析；
3.能制定适合的规章制度
能认真做好每一个工作，养成认真、细致、负责的工作态度。
简析目标设定依据
“日常考勤统计工作”是《企业行政管理》课程第一个项目“企业人力资源管理”中的第八个任务,本任务依据《企业行政管理》课程标准，按照《秘书》考证相关技能要求，结合文秘专业学生的职业能力要求加以设置。
教学重点及难点
重点：
会制作考勤统计表，能进行考勤统计分析，能制定适合的规章制度。
难点：
能进行考勤统计分析，能制定适合的规章制度。
教学场景
设计
本课程运用任务引入，借助现代多媒体技术，让学生了解课堂任务背景。
采用小组为单位进行任务探究并展开任务的讨论与模拟操作，教学过程中充分体现师生互动、生生互动。
使学生充分融入于创设的任务情境下进行团队讨论与合作，教学气氛融洽、和谐。
教学资源
多媒体计算机
教学
活动
流程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
时间
情境导入，引出任务：
通过图片并结合想象，表述工作情境，梳理布置工作任务。
引出任务：
日常考勤统计工作
引发思考
教师讲述
激发学习兴趣。
8
分钟
任务分析，提出要求：
分析本节课所要完成的任务背景，具体归纳任务要求。
分析讨论
小组讨论
了解任务的背景，明确任务要求。
7
分钟
探究学习，分工合作：
以小组为单位，分别完成以下工作：
1.讨论如何能制作考勤统计表
2.讨论如何能进行考勤统计分析
3.讨论如何能制定适合的规章制度
探究学习
小组合作
尝试完成任务，增强团队合作意识。
30分钟
作品展示，小组互评：
小组选派代表展示该小组完成的任务，其他各组同学进行点评。
展示交流
展示互学
通过各小组展示，同学互相学习，共同探讨、提高。
20分钟
教师点评，规范操作：
教师总体点评学生的作品。
集中讲评
点评讲解
归纳学生存在的问题，进而展示正确的方法。
20分钟
总结提高，归纳知识：
1会制作考勤统计表
考勤表，是公司员工上班的凭证，是有文本的"证据"。
制作有效的考勤表可以规范员工的上下班时间，也可以非常直观的了解员工的工作情况
包括考勤表和特殊情况说明单。
2能进行考勤统计分析
首先，要考虑公司为什么要考勤，考勤得来的数据可以反映出哪些东西。
其次考勤要从横向与纵向来分析。
其中出勤率、缺勤率、迟到、早退、加班等是横向指标；部门、团队、员工（岗位）是纵向指标。
通过考勤，可以知道大家的出勤、缺勤率，加班情况，这是最基本的；可以知道哪些人（岗位）比较忙，哪些人（岗位）比较闲，有助于企业在进行岗位设置、定员定编的调整时提供依据。
3能制定适合的规章制度
企业制定规章制度要根据企业的实际情况而定，同时要考虑以下因素
（1）规章制度的内容违法
（2）规章制度未经民主程序制定
（3）规章制度未经公示
（4）规章制度未及时修改、补充
许多企业规章制度制定好以后便完事大吉，但实际情况是现行法律不断推陈出新，制订当时属合法的内容可能现在已不合法。
因此企业应当自行或委托有关专家对已有的规章制度进行定期或不定期检查，及时修改、补充相关内容。
讨论归纳
总结提高
教师归纳
小组自评
能归纳总结在日常考勤统计工作过程一系列环节中要注意的事项。
20分钟
小结课程，点出重点：
教师梳理本课的知识点，提出任务实施中的注意点，培养学生细致、认真、负责的工作态度。
5
分钟
布置作业，巩固提高：
这是一家与高通公司有业务联系的服务性民营企业，对考勤管理的重视已让人咋舌：
1．每天8：
30上班时由人力资源部人员在员工指纹打卡处进行监控，实际上常常是副总经理会做这个事；
2．每天需要在办公室自动化系统上公布迟到的人员，包括迟到1分钟的，而且常常迟到1分钟是由于打卡排队造成的；
3．每周提交人力资源周报需要上报总裁主管级别人员以上的周考勤状况，包括迟到、请假，而我们都知道一般高管都会经常加班到很晚，公司对这种情况宁愿高管先到公司打卡再在公司休息都可以，但不准迟到；
4．每月需要汇总公司所有员工的考勤情况，并由每个员工签字确认，公司有800人，并且有很多分公司，所以每月人力资源部会花费大量时间在统计考勤上。
5．对迟到采取严厉的惩罚措施，迟到1分钟-30分钟扣1小时工资，迟到30分钟以上扣2个小时工资，迟到1个小时按旷工半天处理。
请考虑企业如此重视考勤管理是否有必要？
10分钟
课后记
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