植物生产与环境植物生长物质教案.docx

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植物生产与环境植物生长物质教案

××××××××教案（首页）          

授课题目       

 任务5植物生长物质

目的要求

知识目标

1.熟悉五大激素的主要生理作用，了解其他主要生长物质的生理作用。

2.熟悉常见植物生长调节剂的功能与应用。

能力目标

1.能进行植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察。

2.熟练进行植物生长调节剂的生产应用。

教学重点、难点

1．五大激素的主要生理作用（重点）

2．植物生长调节剂的生产应用（难点）

教学方法

1．采用多媒体教学课件，展示相关资料、图片及习题。

2．自主探究教学法、任务驱动教学法的综合应用。

教学安排   4课时

1．课堂活动2课时

2．实践活动2课时

××××××××教案 

教学过程设计（2课时）     

  [一]导入新课

提出引导性问题：

大家看图片，在图中这样单侧光的照射下，花盆中的植物会朝着光源一侧弯曲生长。

植物为什么会向光生长呢？

根本原因是植物体内含有可以控制生长的物质，这些物质会调控植物的生长发育。

（教师顺势展示课题）今天我们要学习的就是任务5植物生长物质。

  [二] 新课讲解

植物生长物质：

植物体内或体外存在的调控植物的基因表达、生长、发育以及植物对环境刺激的反应等的多种微量有机物。

植物生长物质：

包括植物激素、其他内源植物生长调节物质和一些具有生理活性的植物生长调节剂。

1、植物激素（结合实例，认真学习，完成目标1）

（1）概念：

在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。

（2）种类：

七大类

生长素（IAA）、赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）、乙烯（ETH）、脱落酸（ABA）、油菜素内酯（BR）、茉莉酸类物质（JA）。

（3）各种激素的分布及主要生理作用

①生长素（吲哚乙酸、IAA）

a.分布：

主要集中在根、茎、胚芽鞘尖端，正在展开的叶尖，生长的果实和种子内。

b.生理作用：

生长素在较低浓度下可促进生长，而高浓度时则抑制生长；

促进插条生根；

生长素具有很强的吸引与调运养分的效应；

诱导雌花分化，促进光合产物的运输、叶片扩大和气孔开放，抑制花朵脱落、叶片老化和块根形成。

②赤霉素（GA）

a.分布：

含量最多的部位以及可能合成的部位是果实、种子、芽、幼叶及根部。

b.生理作用：

最显著的作用是促进植物生长，主要是促进茎、叶伸长，增加株高；

诱导开花，许多长日照植物经赤霉素处理，可在短日照条件下开花；

打破休眠，促进发芽；促进雄花分化；

加强IAA对养分的动员效应，促进某些植物座果和单性结实，延缓叶片衰老等。

③细胞分裂素（CTK）

a.分布：

存在茎尖、根尖、未成熟的种子和生长着的果实。

b.生理作用：

促进细胞分裂和扩大；

促进芽的分化，诱导愈伤组织形成完整的植株；

促进侧芽发育，消除顶端优势；打破种子休眠；

延缓叶片衰老。

④乙烯（ETH）

a.分布：

植物所有组织。

b.生理作用：

抑制茎的伸长生长，促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长；

对果实成熟、棉铃开裂、水稻的灌浆与成熟都有显著效果；

控制叶片脱落的主要激素；

促进开花和雌花分化；

可诱导插枝不定根的形成，促进根的生长和分化，打破种子和芽的休眠，诱导次生物质的分泌等。

⑤脱落酸（ABA）

a.分布：

主要存在于休眠的器官和部位中。

b.生理作用：

外用ABA时，可使旺盛生长的枝条停止生长而进入休眠；

可引起气孔关闭，降低蒸腾，促进根系吸水，增加其向地上部的供水量；

抑制整株植物或离体器官的生长，也能抑制种子的萌发；促进脱落

⑥油菜素内酯（BR）

a.分布：

高等植物普遍存在。

b.生理作用：

促进细胞伸长和分裂；

促进光合作用；

增强植物对干旱、病害、盐害、除草剂药害的抵抗力。

⑦茉莉酸类物质（JA）

a.分布：

广泛存在于植物体中，生长部位和生殖器官中含量高。

b.生理作用：

抑制生长和萌发；

促进生根；

促进衰老；

抑制花芽分化；

提高植物抗性。

目标1回答下列问题

1、秋季，树上的叶子会逐渐变黄，慢慢掉下来。

那么，落叶这种现象与哪一种激素有关？

2、要想使休眠的种子发芽可以用哪一种激素处理？

3、把成熟的苹果放在存放香蕉的箱子中会加速香蕉的成熟，这和哪一种激素有关？

2.其他植物生长物质（比较学习，掌握生理作用）

人们在生产实践中不断发现一些新的植物生长物质：

三十烷醇（TRIA）、多胺（PA）、水杨酸（SA）、寡糖素、膨压素、系统素等（表2-17）。

表2-17常见其他植物生长物质

种类

分布

主要生理作用

水杨酸

一般分布在产热植物的花序中

生热效应，抵御低温环境；诱导开花；增强抗病性；抑制顶端生长，促进侧生生长；切花保鲜、水稻亢旱等

多胺

广泛存在于植物体中细胞分裂旺盛部位

促进植物生长，延缓植物衰老；增强植物抗性；调节植物开花；提高种子活力和发芽力

寡糖素

植物细胞壁的分解产物

刺激植保素的产生；诱导活性氧突发，诱导乙烯合成，诱导蛋白质合成，诱导逆境信号分子产生；促进植物形态建成

三十烷醇

植物的蜡质层中

延缓植物衰老，促进细胞分裂，增强酶的活性

3、植物生长调节剂（与激素相结合学习，注意和激素的异同）

（1）概念

人工合成的具有调节植物生长发育的生物或化学制剂。

（重点强调人工合成、调节作用）

（2）主要类型

①生长素类——低浓度促进生长，高浓度抑制生长

a.种类：

一是吲哚衍生物，如吲哚丙酸（IPA）、吲哚丁酸（IBA）、吲熟酯（IZAA）；二是萘的衍生物，如萘乙酸（NAA）、萘乙酸甲酯（MENA）、萘乙酰胺（NAD）；三是卤代苯的衍生物，如2,4-二氯苯氧乙酸（2,4-D）、2,4,5-三氯苯氧乙酸（2,4,5-T）、4-碘苯氧乙酸（增产灵）。

b.在生产上的应用：

（注意不同应用要用不同浓度）

一是插条生根。

如吲哚丁酸处理果林苗木、插条、种子或移栽苗，可用50～l00mg/L药液浸8～12小时；处理农作物和蔬菜，可用为5～10mg/L的药液浸8～12小时。

萘乙酸25～100mg/L药液浸扦插枝基部，对茶、桑、侧柏、柞树、水杉等可促进生根。

二是促进结实。

用10mg/L的2,4-D喷洒番茄、茄子、草莓、西瓜等花，可促进果实结实、提早结实。

三是防止器官脱落。

用10～50mg/L萘乙酸、2,4-D喷洒果树可防止落花、落果。

用10～20mg/L药液喷水稻、棉花可增产。

四是疏花蔬果。

用50～20mg/L萘乙酸喷洒苹果，可疏除多余的花。

五是抑制发芽。

用1%的萘乙酸甲酯处理马铃薯后贮藏，可抑制发芽。

六是杀除杂草等。

主要有2,4-D和2,4,5-T。

②细胞分裂素类

a.种类：

常用的有N6-呋喃甲基腺嘌呤（激动素）、6-苄基腺嘌呤（6-BA）等。

b.在生产上的应用：

主要用于蔬菜的保鲜延衰、防止果树生理落果等方面。

如用400mg/L的6-BA处理柑橘幼果，可有效防治第一次生理落果。

③生长抑制剂

a.作用：

抑制顶端分生组织，使茎丧失顶端优势，外施赤霉素（GA）不能逆转。

b.种类：

三碘苯甲酸（简称TIBA）：

阻碍生长素运输，多用于大豆，增加分枝，增加花芽分化，提高结荚率，提高产量。

青鲜素（简称MH）：

又叫马来酰肼，是最早人工合成的生长抑制剂，作用与生长素相反。

大量应用于防止马铃薯、洋葱、大蒜贮藏时发芽。

整形素：

主要是抑制顶端分生组织细胞分裂和伸长，消除植物的向地性、向光性。

它抑制茎的伸长，促进腋芽形成，使植株发育成矮小灌木形状。

生产上多用于木本植物，塑造木本盆景。

④生长延缓剂

a.作用：

抑制茎部近顶端分生组织的细胞延长，使节间缩短，节数、叶数不变，株型紧凑矮小，生殖器官不受影响或影响不大。

有抗赤霉素（GA）的作用，外施赤霉素可逆转其效应。

b.种类：

矮壮素（简称CCC）：

喷施矮壮素可使节间缩短，植株变矮，茎粗，叶色加深。

有利于改善透光条件和光合作用，并抗倒伏。

适用于棉花、小麦、玉米、水稻、花生、番茄、果树等作物。

比久（简称B9）：

可抑制果树顶端分生组织的细胞分裂，使枝条生长缓慢，可代替人工整枝，增加次年开花座果的数量。

可防止采前落果及促进果实着色的作用。

溶液喷施叶面，抑制茎枝生长，减少地上部分营养生长的物质消耗，使光合产物较多地运到地下部，尤其是结实器官，提高产量。

主要用于花生、果树、大豆、黄瓜、番茄及蔬菜等作物上，用作矮化剂、坐果剂、生根剂及保鲜剂等。

⑤乙烯利（简称CEPA）

a.特点：

又名一试灵，化学名称为2—氯乙基膦酸，是一种水溶性强酸性液体，pH>4.1时可释放出乙烯，pH越高，产生的乙烯越多，且易被植物吸收。

b.种类：

乙烯利在生产上主要用于棉花、番茄、西瓜、柑橘、香蕉、咖啡、桃、柿子等果实促熟，培育后季稻矮壮秧，增加橡胶乳汁产量和小麦、大豆等作物产量，多用喷雾法常量施药。

[三] 综合小结

1.植物激素：

在植物体内合成的，通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。

包括生长素、赤霉素、细胞分裂苏、乙烯、脱落酸油菜素内脂、茉莉酸等。

植物2.其他植物生长物质：

人们不断发现的植物生长物质，包括三十烷生长醇、多胺、水杨酸、寡糖素、膨压素等

3.植物生长调节剂：

人工合成的具有调节植物生长发育的生物或化学制剂，常见的有生长素类、细胞分裂素类、生长抑制剂、生长延缓剂、乙烯利。

[四]课堂检测

目前已经发现的激素有7类，分别是生长素、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

生长素即（），简称（），生产上常用（）、吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（）、2,4-二氯苯氧乙酸（）等植物生长调节剂代替。

[五] 课后作业:

作业：

1.比较五大激素的生理作用有何异同？

2.当地生产中常用到的植物生长调节剂有哪些？

思考：

调查了解植物生长调节剂在当地主要农作物、果树、蔬菜生产中的应用技术。

课后反思：

大多数学生生产实践经验有限，学习起来有一定的难度，需课后教师加强辅导和认真完成习题、主动参加实践活动增加理解。

……

板书设计

单元2植物的生长发育

任务5植物生长物质

植物生长物质：

体内或体外调控微量有机物

1、植物激素

（1）概念

体内、从合成部位运往作用部位、调节作用、微量生理活性物质

（2）种类

生长素（IAA）、赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）、乙烯（ETH）和脱落酸（ABA）

（3）各种激素的分布及主要生理作用

①生长素（吲哚乙酸、IAA）

a.分布：

尖端，生长的果实和种子内。

b.生理作用：

较低浓度下可促进生长，而高浓度时则抑制生长；

②赤霉素（GA）

a.分布：

果实、种子、芽、幼叶及根部。

b.生理作用：

促进植物生长，主要是促进茎、叶伸长，增加株高；

打破休眠，促进发芽；

③细胞分裂素（CTK）

a.分布：

存在茎尖、根尖、未成熟的种子和生长着的果实。

b.生理作用：

促进细胞分裂和扩大；

促进芽的分化

④乙烯（ETH）

a.分布：

植物所有组织。

b.生理作用：

果实成熟

控制叶片脱落的主要激素；

⑤脱落酸（ABA）

a.分布：

休眠的器官和部位中。

b.生理作用：

抑制生长，也能抑制种子的萌发；促进脱落

⑥油菜素内酯（BR）

a.分布：

高等植物普遍存在。

b.生理作用：

促进细胞伸长和分裂；促进光合作用；增强植物对干旱、病害、盐害、除草剂药害的抵抗力。

⑦茉莉酸类物质（JA）

a.分布：

广泛存在于植物体中，生长部位和生殖器官中含量高。

b.生理作用：

抑制生长和萌发；促进生根；促进衰老；抑制花芽分化；提高植物抗性。

2、其它植物生长物质

三十烷醇（TRIA）、多胺（PA）、水杨酸（SA）、寡糖素、膨压素、系统素

3、植物生长调节剂

（1）概念

人工合成、调节、生物或化学制剂

（2）主要类型

①生长素类：

吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2,4-D）、

插条生根；促进结实；防止器官脱落；疏花蔬果；抑制发芽，杀除杂草

注意不同应用要用不同浓度

②细胞分裂素类

激动素、6-苄基腺嘌呤（6-BA）

蔬菜的保鲜延衰、防止果树生理落果

③生长抑制剂

a.作用：

抑制顶端分生组织，使茎丧失顶端优势，外施GA不能逆转。

b.种类：

TIBA、MH、整形素

④生长延缓剂

a.作用：

株型紧凑矮小，外施GA可逆转其效应。

b.种类：

CCC、B9

⑤乙烯利（CEPA）

a.特点：

一试灵，水溶性强酸性液体，可释放出乙烯

b.种类：

果实促熟，多用喷雾法常量施药。