《统计分析与SPSS的应用第五版》课后练习答案第10章.docx
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《统计分析与SPSS的应用第五版》课后练习答案第10章
《统计分析与SPSS的应用（第五版）》（薛薇）
课后练习答案
第10章SPSS的聚类分析
1、根据“高校科研研究。
sav”数据，利用层次聚类分析对各省市的高校科研情况进行层次聚类分析。
要求：
1）根据凝聚状态表利用碎石图对聚类类数进行研究.
2）绘制聚类树形图，说明哪些省市聚在一起.
3）绘制各类的科研指标的均值对比图。
4）利用方差分析方法分析各类在哪些科研指标上存在显著差异。
采用欧氏距离，组间平均链锁法
利用凝聚状态表中的组间距离和对应的组数,回归散点图,得到碎石图.大约聚成4类。
步骤：
分析→分类→系统聚类→按如下方式设置……
结果：
凝聚计划
阶段
组合的集群
系数
首次出现阶段集群
下一个阶段
集群1
集群2
集群1
集群2
1
26
30
328。
189
0
0
2
2
26
29
638.295
1
0
7
3
20
25
1053。
423
0
0
5
4
4
12
1209。
922
0
0
15
5
8
20
1505.035
0
3
6
6
8
16
1760.170
5
0
9
7
24
26
1831.926
0
2
10
8
7
11
1929.891
0
0
11
9
5
8
2302。
024
0
6
22
10
24
31
2487.209
7
0
22
11
2
7
2709。
887
0
8
16
12
22
28
2897。
106
0
0
19
13
6
23
2916.551
0
0
17
14
10
19
3280.752
0
0
25
15
4
21
3491.585
4
0
21
16
2
3
4229。
375
11
0
21
17
6
13
4612。
423
13
0
20
18
9
18
5377.253
0
0
25
19
14
22
5622。
415
0
12
24
20
6
15
5933.518
17
0
23
21
2
4
6827。
276
16
15
26
22
5
24
7930。
765
9
10
24
23
6
27
9475.498
20
0
26
24
5
14
14959.704
22
19
28
25
9
10
19623。
050
18
14
27
26
2
6
24042.669
21
23
28
27
9
17
32829。
466
25
0
29
28
2
5
48360。
854
26
24
29
29
2
9
91313。
530
28
27
30
30
1
2
293834.503
0
29
0
将系数复制下来后,在EXCEL中建立工作表.
选中数据列,点击“插入”菜单→拆线图……
碎石图：
由图可知，北京自成一类，江苏、广东、上海、湖南、湖北聚成一类.其他略。
接下来，添加一个变量CLU4_1，其值为类别值。
（1、2、3、4），再数据→汇总→设置……→确定.
均值对比，依据聚类解，利用分类汇总，计算各个聚类变量的均值
方差分析结果：
分析→比较均值→单因素ANOVA→设置……→确定
ANOVA
平方和
df
均方
F
显著性
投入人年数
组之间
59778341.196
3
19926113。
732
26。
428
。
000
组内
20357294.159
27
753973。
858
总计
80135635.355
30
投入高级职称的人年数
组之间
16485966.820
3
5495322.273
34。
553
.000
组内
4294074.147
27
159039.783
总计
20780040。
968
30
投入科研事业费（百元）
组之间
132451401880。
884
3
44150467293。
628
324.318
.000
组内
3675602946。
794
27
136133442.474
总计
136127004827。
677
30
课题总数
组之间
16470536.564
3
5490178.855
32。
181
。
000
组内
4606273.436
27
170602.720
总计
21076810。
000
30
专著数
组之间
7203690.385
3
2401230.128
61。
327
。
000
组内
1057167.809
27
39154.363
总计
8260858.194
30
论文数
组之间
219675698。
219
3
73225232。
740
17.693
.000
组内
111743385。
717
27
4138643.915
总计
331419083。
935
30
获奖数
组之间
169882.049
3
56627。
350
3.619
.026
组内
422436.790
27
15645。
807
总计
592318.839
30
不同组在各个聚类变量上的均值均存在显著差异。
2、试说明当变量存在数量级上的差异，进行层次聚类分析时为什么要对数据进行标准化处理?
因为数量级将对距离产生较大影响,并影响最终聚类结果。
3、试说明变量之间的高度相关性是否会对层次聚类分析结果造成影响?
为什么？
会.如果所选变量之间存在较强的线性关系，能够相互替代，在计算距离时同类变量将重复“贡献”，占有较高权重，而使最终的聚类结果偏向该类变量。
4、试说明K—Mean聚类分析的基本步骤.
K—Means聚类分析步骤：
确定聚类数目K—-确定K个初始类中心点-—根据距离最近原则进行分类—-重新确定K个类中心点-—判断是否已经满足终止条件。
是一个反复迭代的分类过程。
在聚类过程中，样本所属的类会不断调整，直至达到最终稳定为止.
5、收集到我国2007年各地区城镇居民家庭平均每人全年消费支出数据，数据文件名为:
“消费结构。
sav”，变量包括：
地区、消费性支出总额、食品、衣着、居住、家庭设备用品及服务、医疗保健、交通和通信、教育文化娱乐服务、医疗保健、杂项商品和服务支出。
若采用层次聚类法（个体间距离定义为平方欧氏距离，类间距离定义为组间平均链锁距离），绘制的碎石图如下：
（1）依据上图,数据聚成几类较为恰当?
（2）试采用K—MEANS聚类方法,从类内相似性和类间差异性角度分析将数据聚成几类较为恰当。
（1）聚成3类较为恰当。
注：
碎石图可按第9章第1题方式绘制,也可按如下方式绘制。
步骤:
分析→降维→因子分析→导入全部变量到变量框中（地区变量除外）→抽取：
选中碎石图→继续→确定.
得到：
（可以看出,分成3类恰当）
（2）用K—MEANS聚类方法进行分类，比较分类数为2、3、4时的差别。
步骤：
分析→分类→K—平均聚类→地区变量导入到标注个案，其他变量全部导入到变量框中→聚类数填2→选项：
选中初始聚类中心和ANOVA→继续→确定。
得到:
ANOVA
聚类
错误
F
显著性
均方
df
均方
df
食品
13927902.967
1
246753.779
29
56.445
.000
衣着
278718。
565
1
37555。
425
29
7。
422
.011
居住
667583。
436
1
31940.764
29
20.901
。
000
家庭设备用品及服务
411657。
258
1
14558.041
29
28.277
。
000
医疗保健
325304.302
1
34400.296
29
9。
456
。
005
交通和通信
10285607。
457
1
57486。
400
29
178.922
。
000
教育文化娱乐服务
5226361。
465
1
69080.933
29
75.656
.000
杂项商品和服务
248312.931
1
6496。
550
29
38。
222
.000
仅当出于描述目的时才应该使用F检验，因为已选择聚类用于将不同聚类中的个案的差异最大化。
受观察的显著性级别并未因此得到更正，所以无法将这些级别解释为“聚类方法是等同的”假设的检验。
每个聚类中的个案数量
聚类
1
4.000
2
27。
000
有效
31.000
缺失
.000
将上图中的聚类数修改为3,则得到：
ANOVA
聚类
错误
F
显著性
均方
df
均方
df
食品
8311754。
509
2
159294.770
28
52。
178
。
000
衣着
100878。
509
2
41645。
317
28
2。
422
.107
居住
565811。
147
2
16508。
690
28
34.274
.000
家庭设备用品及服务
237257。
836
2
12833.027
28
18。
488
.000
医疗保健
198689.996
2
33054.746
28
6.011
.007
交通和通信
4709934。
064
2
90458。
748
28
52.067
。
000
教育文化娱乐服务
2676015。
304
2
67059.926
28
39.905
。
000
杂项商品和服务
150742.666
2
4829.555
28
31。
213
。
000
仅当出于描述目的时才应该使用F检验，因为已选择聚类用于将不同聚类中的个案的差异最大化.受观察的显著性级别并未因此得到更正，所以无法将这些级别解释为“聚类方法是等同的”假设的检验。
每个聚类中的个案数量
聚类
1
1。
000
2
25.000
3
5。
000
有效
31。
000
缺失
.000
将上图中的聚类数修改为4，则得到：
ANOVA
聚类
错误
F
显著性
均方
df
均方
df
食品
6461251。
597
3
62963。
251
27
102.619
。
000
衣着
135334。
013
3
35623.106
27
3.799
.022
居住
237725.271
3
32618.140
27
7。
288
。
001
家庭设备用品及服务
142250。
914
3
15077。
322
27
9。
435
.000
医疗保健
111992。
289
3
36553.186
27
3。
064
。
045
交通和通信
3596731。
324
3
43056.263
27
83.536
。
000
教育文化娱乐服务
1812882.568
3
66335.586
27
27。
329
。
000
杂项商品和服务
97486.291
3
5342。
741
27
18.246
.000
仅当出于描述目的时才应该使用F检验，因为已选择聚类用于将不同聚类中的个案的差异最大化。
受观察的显著性级别并未因此得到更正，所以无法将这些级别解释为“聚类方法是等同的”假设的检验。
每个聚类中的个案数量
聚类
1
1.000
2
3。
000
3
15。
000
4
12.000
有效
31.000
缺失
.000
从3个ANOVA表可以看出，分为2类时，P—值均小于0.05,表明有显著差异；分为3类时，出现了“衣着”的P—值为0。
107，大于0.05；分为4类时，P—值均小于0.05，表明有显著差异。
表明仅从ANOVA表看，分为3类，不合适。
再看F值，F值大表明组间差大，组内差小,即类内相似性大，类间差异性大,经比较可以看出，分类2类时,组间方差和组内方差均较大,而分为4类时，组间方差和组内方差相对来说，组内方差缩小得明显一些.
故分为4类较为恰当。
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