部编版四年级语文下册期末复习综合练习题.docx
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部编版四年级语文下册期末复习综合练习题
部编版四年级语文下册期末复习综合练习题
一、词语分类训练。
（11分）
1.写出这类词语的总称。
（3分）
（1）紫色红色黄色浅绿色百合色（）
（2）滑冰长跑游泳拳击打篮球（）
（3）芒果梨子西瓜桂圆火龙果（）
（4）稻子小麦高梁玉米大豆（）
（5）杨树柳树杏树桑树槐树（）
2.按照顺序重排下列词语。
（2分）
（1）中午黎明傍晚深夜上午
2）观察写作修改构思分析
3）昆虫翅膀生物蜻蜓动物
4）中秋节元宵节春节端午节除夕
5）教科书书籍小学语文课本语文课本
3.将不同类的词语用“”标出来。
（3分）
1）
语文
数学
音乐
田径
体育
2）
哥哥
姐姐
外公
弟弟
妹妹
3）
汽车
飞机
轮船
火车
火箭
4）
狮子
大象
老虎
豹子
狗熊
5）
机智
勇敢
凶恶
镇定
顽强
6）
西瓜
黄瓜
冬瓜
南瓜
菜瓜
7）
纽约
北京
东京
伦敦
巴黎
8）
稻子
小米
高梁
大豆
小麦
9）
童话
小说
诗歌
寓言
剧本
4.请按照感情色彩对下列词语进行归类。
（3分）
团结武断夸奖理想空想勾结果断夸耀刚愎刚强气魄雄伟鼠目寸光挥金如土装腔作势褒义词：
贬义词：
二、补充成语，并按要求分类。
（16分）
大公无（）
临（
）不惧
志忑不（
）
失魂落（）
满（）怒火
神（
）奕奕
谦虚谨（
）
全神（）注
慷（）激昂
不屈不（
）
手忙脚（
）
（）人利己
1.形容人的精神品质：
2.形容人的神态：
3.形容人的心情：
4.形容人的动作：
三、给下面加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（9分）
1.疾：
①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
群马疾驰（）疾恶如仇（）疾苦（）疾风劲草（）
2.白：
①说明；②空的；③没有结果；④像雪那样的颜色。
表白（）白费力气（）一双白手套（）
3.老：
①年岁大；②富有经验；③很久以前就存在；④经常；⑤很。
老远（）老人（）老迟到（）老手（）
4.漫：
①到处都是；②不受拘束，随便；③水过满，到处流。
漫不经心（）水漫“金山”（）漫山遍野（）
5.深：
A.深奥；B.颜色浓；C.深刻、深入；D.从上到下或从里到外，距离大。
（1）海水很深。
（2）这一课的内容太深，不容易理解。
（3）这布的颜色很深，适合给老人做衣服。
（4）他给我留下了很深的印象。
四、下列词语搭配正确的一项是（）。
（4分）
A.坚持原则坚定信念改正生活奇妙的琥珀
B.坚实基础坚守后盾改变技术奇特的构思
C.坚定信念坚守阵地改善生活奇丽的景色
D.坚信岗位坚实基础改良品种奇异的民族
五、把句子补充完整，在后边括号里注明作者或在书名号内注明出处。
（30分）
1.儿童急走追黄蝶，。
（）
2.梅子金黄杏子肥，。
（）
3.大儿锄豆溪东，。
，溪头卧剥莲
蓬。
（）
4.，只把春来报。
，她在丛中笑。
（）
5.诗是人类向未来，诗给人类以朝向。
（）
6.诗和音乐一样，。
（）
7.诗是的自然流露，它源于宁静中。
（）
8.采得百花成蜜后，？
（）
9.众鸟高飞尽，。
，只有敬亭山。
（）
10.，平明送客楚山孤。
（）
11.月黑雁飞高，。
欲将轻骑逐，。
（）
12.我家洗砚池头树，。
（）
13.，可爱深红爱浅红。
（）
14.，君子以自强不息。
《》
15.，自胜者强。
《》
16.而死于安乐。
《》
17.，老来方知读书迟。
19.，只要迈步总不迟。
20.，学海无涯苦作舟。
六、写出下列句子运用的修辞手法，并各仿写一句。
（有加点词的用上加点词）（12分）
1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（）仿写：
2.有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
（）仿写：
3.火箭宛若一条蜿蜓的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
（）仿写：
4.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
（）
仿写：
5.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它
这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
（）仿写：
七、按要求改写句子。
（20分）
1.松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
（缩句）
2.小人鱼觉得自己的心在破碎。
（改为反问句）
3.巨人终于明白，没有孩子的地方怎么会有春天呢？
（改为陈述句）
4.天上飘着的浮云像红绸子。
（扩句）
5.那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引了他们。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
6.那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。
（改变句序，但不改变句意）
7.可是他明白了自己必须去，也就坦然地接受了这个现实。
（改为双重否定句）
8.他着急地喊起来：
“我怎么办呢？
”（改为第三人称转述句）
9.鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说他没看见！
（改为直述句）
10.看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
（改为肯定句）
八、选择合适的关联词语填空。
（7分）
A.只要⋯
⋯就⋯⋯
B.只有⋯
⋯才⋯⋯
C.即使⋯
⋯也⋯
D.如果⋯
⋯就⋯⋯
E.不是⋯
⋯而是⋯⋯
F.是⋯⋯
还是
G.尽管⋯
⋯还是⋯⋯
H.既⋯⋯
又⋯⋯
1（.）明天下雨，我们（）不去春游。
（）
2.星期天，你（）去逛街，（）去爬山？
（）
3（.）你得了第一，（）不能骄傲。
（）
4.那（）失败，（）成功的开始。
（）
5.他一听，（）惊异，（）佩服。
（）
6（.）你不放弃，（）一定还有希望。
（）
7.（）坚持锻炼，（）会有健康的身体。
（）
九、修改病句。
（12分）1.我认真地完成了各科作业和语文作业。
2.树上结满了许许多多的苹果。
3.随地吐痰是一种不文明的人。
4.同学们都很爱惜今天的幸福生活。
”
5.树上的小鸟在树枝上尽情地歌唱。
6.这首词的作者是辛弃疾写的。
7.我们讨论并听取了校长的报告。
8.是否认真学习是提高学习成绩的关键。
9.我断定小明这次考试大概能考满分。
10.通过这次活动更加团结了。
11.服装厂增加了产量和质量。
12.只要锻炼身体，身体就会结实。
十、给下面句子加上恰当的标点符号。
（16分）1.它看见燕子飞过天空翅膀上裹着白云它看见垂柳披上了长发如雾如烟它看见一群姑娘来到河边水底立刻浮起一朵朵红莲她们捧起了水像抖落一片片花瓣
2.这是琥珀孩子他高兴地说有两个小东西关
在里面呢一只苍蝇一个蜘蛛这是很少见的
十一、在下面句中横线上填入的内容，最恰当的一组是（）（4分）
凭着健壮的体魄，你可支撑起；凭着顽强的毅力，你可以攀登上；凭着旺盛的精力，你可以开垦出；凭着超人的智慧，你可以描绘出。
A.一方蔚蓝的天空
一片肥沃的土地
一座巍峨的山峰
一幅精美
的画卷
B.一方蔚蓝的天空
一座巍峨的山峰
一片肥沃的土地
一幅精美
的画卷
C.一幅精美的画卷
一片肥沃的土地
一座巍峨的山峰
一方蔚蓝
的天空
D.一座巍峨的山峰
一方蔚蓝的天空
一片肥沃的土地
一幅美丽
的画卷
十二、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（6
分）
（一）
）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界
）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐
趣。
（）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。
（）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了橘红色的了。
（）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老。
（）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！
（二）
（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。
（）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：
“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”
（）暑假，我到农村奶奶家度假。
（）可是，一到溪边，它们都活跃起来。
“扑通！
扑通”跳进水里，游起来。
（）奶奶家养了一群小鸭。
（）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。
十三、阅读短文，回答问题。
（一）阅读童话故事，回答问题。
（23分）
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。
孔雀从它那扇子般的彩屏中选出一支最漂亮的羽毛做成奖状，准备送给优胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网，一环套着一环，又密又细。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：
“我织的网非常结实，即使刮风下雨，也能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。
”
白胖胖的蚕爬上了草山。
他织得那么快、那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。
这时，蚕也向大家作了说明：
“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前。
孔雀却对蜘蛛说：
“听你那介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。
”
1.在括号里填上恰当的词语。
（4分）
（）的成绩（）的彩绸
（）的羽毛（）的蚕茧
2.根据解释从文中找出成语，写下来。
（4分）
（1）比喻色彩鲜艳，式样繁多。
（）
（2）兴致高，精神足。
（）
3.“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”一句中的“连忙”一词说明（）。
（3分）
A.蜘蛛自以为是，希望得到奖励
B.蜘蛛性子很急C.蜘蛛非常骄傲
4.用“”画出文中的比喻句。
（3分）
5.孔雀说“这光荣的奖状应当属于蚕”的原因是（）。
（3分）
A.蚕织的茧漂亮，胜过了蜘蛛织的网。
B.蚕在比赛过程中非常谦让。
C.蚕吐丝是为了让人们织出彩绸。
6.蜘蛛没有得到奖状的原因是（）。
（3分）
A.它的网织得不够好。
B.它织网是为了让自己吃个饱。
C.它好逞能，抢先爬上墙角去织网。
7.这个故事告诉我们（）。
（3分）
A.一个人如果爱出风头，是不会受到大家尊敬的。
B.一个人只有无私奉献，才能得到大家的赞许。
C.一个人要学会谦让，不要骄傲自大。
（二）阅读历史故事，回答问题。
（27分）
孟母三迁
孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。
他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。
这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣⋯⋯起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。
孟子和其他小朋友也做起了送葬的游戏：
用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭，咿（yī）咿唔（wú）唔地唱起丧歌⋯⋯孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：
这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！
于是，她决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。
市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的，卖的，男的，女的，什么人都有。
粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉⋯⋯各种东西都有。
孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。
没过几天，孟子对这一切就熟悉了。
他母亲见此状况心里又很难过：
孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。
于是，她决定再搬家。
这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。
每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。
有时，教师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。
学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱⋯⋯孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。
孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
1.联系上下文，解释下列词语。
（4分）
（1）情不自禁：
（2）彬彬有礼：
2.填空。
（7分）
（1）中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是，名叫；“孟”指的是，名叫。
（2）孟子总共搬了三次家，第一次住在，第二次住在
，第三次住在。
4.按要求改写句子。
（4分）
什么样的新鲜事他都看到了。
（1）改成“把”字句：
（2）改成“被”字句：
4.给第3~5自然段加上小标题。
（6分）
5.对这篇文章主要内容的概括，下列哪个表述最恰当？
在括号内打“√”。
（2分）
事不过三（）知错就能改（）
择邻而居（）知子莫如母（）
6.由于各方面条件的制约，人们是不可能频繁搬家的，那么不搬家我们能不能用其他方法改变不利的处境呢？
请想出一两条来。
（4分）
（三）阅读说明文，完成练习。
（30分）绿色的保卫者
1植物是绿色的保卫者，保护着人类的健康。
2绿色植物有着最大的吸收二氧化碳的能力，同时又是制造氧气的工厂。
人们曾经计算过，每公顷的阔叶林，每天能吸收1吨二氧化碳，释放出
0.73吨氧气。
绿色植物通过光合作用，调节了空气中的二氧化碳和氧气，不断更新空气。
松树的针叶和松脂容易被氧化而放出臭氧来；如果臭氧浓度过大时，树木还能吸收臭氧，净化空气。
稀薄的臭氧不仅不臭，反而使人感到轻松愉快。
无怪人们漫步松林中，就会感到空气清新，精神舒畅了。
而有些疗养院还专门设在松林中哩。
3绿色植物也是天然的除尘器。
繁茂厚实的草地，根牢牢地抓住地表，减少尘土飞扬。
同时，比占地面积大20倍的叶子，又会自动地接收、吸收和过滤空气中的尘埃，减轻空气污染。
广阔的林带能减低风速，阻挡尘粒，迫使其降落。
树叶的褶皱和绒毛，分泌的油脂，还能够吸附大量的飘尘。
据研究，松树、柏树、洋槐、臭棒、女贞、泡桐、重阳木、悬铃木等都是较好的防尘树种。
每公顷云杉林每年可吸附32吨灰尘，松林可吸附36吨灰尘，水青冈林可吸附68吨灰尘。
蒙尘的树林只要一经雨淋，就更加郁郁苍苍，重新恢复了除尘的能力。
4绿色植物还是个巨大的消声器。
成群的树林有吸收和阻挡声音的本领。
由于树木对声波有散射的作用，当声波通过时，树叶摆动，会使声波减弱或迅速消失。
而叶子表面的气孔和绒毛，仿佛多孔的吸音纤维板那样，把声音吸收掉了。
5绿色植物还可以调节气候。
夏天，由于植物的蒸腾作用大，大量吸水，大量蒸发，既湿润了空气，也降低了温度，绿化区比无林空地的气温要低7℃~8℃。
冬天，草地环境的气温，要高于水泥地面环境的气温。
⑥绿色植物的好处说不完。
让我们更好地来植树造林，美化环境吧。
1.这篇短文的结构是（）。
（2分）
A.总一分B.分一总C.总一分一总D.并列
2.这篇短文说明的事物是（），事项是（）。
（4分）
A.植物
B.绿色植物
C.绿色植物的特点
D.绿色植物对人类的作用
3.短文的题目有什么特点？
这样有什么好处？
（4分）
4.请你读一读第②~⑤自然段，从中各找出一个词语，概括绿色植物的四个作用。
（4分）
5.第②自然段中画线句采用了、的说明方法，第
⑤自然段中的画线句采用了、的说明方法。
（8分）
6.读下面一组句子，你觉得哪一句好？
为什么？
（4分）树叶的褶皱和绒毛，分泌的油脂，还能够吸附飘尘。
树叶的褶皱和绒毛，分泌的油脂，还能够吸附大量的飘尘。
7.请用文中语句回答，作者写这篇文章的目的何在？
（4分）
四）阅读诗歌，完成练习。
（20分）
长城和运河
2.比较下面两个句子哪个表达更好，说说为什么。
（3分）
A.是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
B.是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
3.文中的“巨龙”指的是，它东起，西到
；文中的“绸带”指的是，它北起，南到，它们都是创造的人间奇迹。
（7分）
4.你知道我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？
选择你最感兴趣的，简要地介绍一下。
（4分）
5.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
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