国开中央电大本科《学前教育原理》十年期末考试单项选择题库Word格式.docx

国开中央电大本科《学前教育原理》十年期末考试单项选择题库Word格式.docx

《国开中央电大本科《学前教育原理》十年期末考试单项选择题库Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开中央电大本科《学前教育原理》十年期末考试单项选择题库Word格式.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

10.一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。

这一要求体现了一日生活活动组织的D。

D.支持性与主动性相结合的原则2021年1月试题及答案

1.学前教育的构成要素是学前教育者.学前受教育者.B。

B.学前教育措施

2.为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是A。

A.杜威

3.福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括D。

D.六面体

4.以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是C。

C.游戏

5.近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是C。

C.陈鹤琴

6.C包括识记.领会.运用.分析.综合.评价六个发展水平。

C.认知领域目标

7.英国教育家洛克在教育漫话中，把儿童看作是B。

B.白板

8.B是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。

B.区角活动

9.积木.拼板.穿珠等材料应投放在A。

A.操作区

10.当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是A。

A.家庭学前教育xx年7月试题及答案

1.学前教育学是以B和学前教育问题为对象的一个研究领域。

B.学前教育现象

2.教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来，因此A是儿童社会化的核心与关键。

3.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在A。

A.武昌

4.学与做相结合的原则是B的基本原则。

B.幼儿智育

5.为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是A。

6.提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是A。

A.福禄贝尔

7.“最近发展区”属于以下理论中的A。

A.社会文化理论

8.教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。

这一要求体现教学活动组织的B。

B.启发性原则

9.以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是C。

10.对一个人的影响最早也最持久的教育类型是B。

B.家庭教育xx年1月试题及答案

1.欧美发达国家创制出指称学前教育的新名词是A。

A.ECCE

2.学前教育的构成要素是学前教育者.学前受教育者.B。

3.从学前教育的目的体系来看，D是实现学前教育目的最基本的目标要素。

D.活动教育目标

4.“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范。

”是A中提出的学前教育目标。

A.清末奏定蒙养院章程及家庭教育法章程中的学前教育目标

6.瑞吉欧学前教育理论的代表人物是C。

C.马拉古齐

D.维果茨基

7.以下D不是幼儿园教师的主要专业素养

D.进行科研的能力

9.D是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地.创造性地反映现实生活的一种游戏。

D.角色游戏

10.D创立了我国第一所公立的独立幼师。

D.陈鹤琴xx年7月试题及答案

1.广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的D。

2.学前教育学独立的标志是C的幼儿园教育学于1861出版。

C.福禄培尔

3.从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，A是儿童社会化的核心与关键。

5.欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和D。

D.怀尔德斯平

6.“最近发展区”属于以下理论中的A。

7.由国家制定或认可.由国家强制力保障实施的学前教育活动的法律规范体系的总称是A。

A.学前教育法规

8.良好的师幼关系应该体现的是B。

B.互主体性

9.放大镜.天平.水箱等材料应投放在C。

C.科学区

10.一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。

D.支持性与主动性相结合的原则xx年1月试题及答案

1.学前教育内容是学前教育活动中的“_____”和“_____”的内容。

B

B.保.教

2.福禄培尔将该机构命名为“幼儿园”是在A年。

A.1840

3.学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众.让D获益的性质。

D.社会

5.提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是C。

C.蒙台梭利

6.英国教育家洛克在教育漫话中，把儿童看作是B。

7.D创立了我国第一所公立的独立幼师。

D.陈鹤琴

9.幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于B。

B.2小时

10.学前教育政策与法规的组成部分包括是学前教育政策和B。

B.学前教育法规xx年6月试题及答案

1.学前教育活动的构成要素是学前教育者.学前受教育者.B。

2.标志社会学前教育正式建立的是B创立的幼儿学校。

B.欧文

3.提出替代强化的是A。

4.安全原则是A的基本原则。

A.幼儿体育

6.以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是C。

7.以下哪一个不是幼儿园教师的主要专业素养D

8.一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。

这一要求体现了一日生活活动组织的A。

A.保教结合原则

9.容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是B。

B.精神环境

10.C包括识记.领会.运用.分析.综合.评价六个发展水平。

C.认知领域目标xx年1月试题及答案

2.学前教育的基础性是指学前教育具有的B的特征。

3.从学前教育的目标体系来看，D是实现学前教育目的最基本的目标要素。

6.皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的D。

D.平衡

7.良好的师幼关系应该体现的是A。

9.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的B。

B.相容性

10.在幼小衔接的内容上，要把儿童D的发展和衔接作为重点。

D.能力xx年7月试题及答案

1.我国社会学前教育的主要形式有幼儿园.托儿所.C。

C.学前班

2.从学前教育的目标体系来看，D是实现学前教育目的最基本的目标要素。

3.欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和D。

4.学前教育学独立的标志是C的幼儿园教育学的于1861出版。

5.增进幼儿对环境的认识主要是B的目的任务。

7.学前教育的历史性是指学前教育有随C的演变而产生.发展的特性。

C.社会

8.教师在教育过程中树立的A能引发幼儿的即时模仿。

A.同伴榜样

9.教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚.界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的A。

A.界限性

1.学前教育的构成要素包括学前教育者.学前受教育者.B。

3.学前教育内容是学前教育活动中的“____”和“____”的内容。

5.增进幼儿对环境的认识是B的目的之一。

6.良好的师幼关系应该体现的是A。

9.幼儿园环境是指D。

D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

10.幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于B。

B.2小时xx年7月试题及答案

5.增进幼儿对环境的认识主要是C的目的任务。

C.幼儿德育

6.皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有D。

D.4个

7.福禄培尔幼儿园教育的基本原则是A。

A.自我活动

9.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的A。

A.家庭学前教育xx年1月试题及答案

1.C在1861年出版的幼儿园教育学，标志着学前教育学独立。

8.以下哪一个不是幼儿园教师的主要专业素养D

9.一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。

D.支持性与主动性相结合的原则

10.放大镜.天平.水箱等材料应投放在C。

C.科学区xx年7月试题及答案

1.学前教育的构成要素是学前教育者.学前受教育者和B。

3.学前教育学是以B和学前教育问题为对象的一个研究领域。

4.学前教育的历史性是指学前教育有随C的演变而产生.发展的特性。

1.教育不仅要培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人，因此A是儿童社会化的核心与关键。

4.D是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地.创造性地反映现实生活的一种游戏。

8.学前教育的基础性是指学前教育具有B的特征。

9.良好的师幼关系应该体现的是C。

C.双主体性

D.支持性与主动性相结合的原则xx年7月试题及答案

2.学前教育的构成要素是学前教育者.学前受教育者和B。

6.学前教育理论可以分为学前教育的科学理论.哲学理论和A。

A.实践理论

10.木块.螺丝.工作台.砂纸等材料应投放在B。

B.木工区xx年1月试题及答案

4.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在A。

5.蒙台梭利教育法中最重要也最具特色的部分是C。

C.感官训练

7.以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的B

B.园本教研

8.一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿生活经验的积累与能力的培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。

4.“学”与“做”相结合的原则是B的基本原则。

6.维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于D。

D.社会交互作用

7.良好的师幼关系应体现的是A。

这一要求体现了教学活动组织的B。

10.国外学前教育与社区教育衔接的研究始于C。

C.20世纪70年代xx年1月试题及答案

1.学前教育活动的构成要素是学前教育者.学前受教育者和B。

2.西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是C。

C.孺子室

3.从教育的目的不仅是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，A是儿童社会化的核心与关键。

4.动作与行为练习法是A的基本方法。

6.幼儿园儿童处于皮亚杰认知发展阶段的B。

B.前运算阶段

C.20世纪70年代xx年7月试题及答案

1.学前教育学独立的标志是1861年C的幼儿园教育学一书的出版。

2.将幼儿园传人英国和法国的是B。

B.别劳夫人

3.将蒙养园改为幼稚园的学制是D。

D.壬戌学制

”是A中提出的学前教育目标

8.D是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地.创造性地反映现实生活的一种游戏。

9.“幼儿园”一词是A诞生的。

A.1840年

B.家庭教育