人教版七年级语文上学期期中素质检测试题Word文档下载推荐.docx
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（朱自清《春》）
（7）____________________，不亦君子乎？
（《论语》十二章）
3．文学常识与名著阅读。
（5分）
（1）下列表述正确的一项是（）（2分）
A．《秋天的怀念》是当代作家史铁生的散文名篇，他还写过《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《谁是最可爱的人》等作品。
B．《金色花》是越南文学家泰戈尔的作品。
他曾获诺贝尔文学奖，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。
C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集，我们学过的《咏雪》一文就出自该集子。
D．《济南的冬天》作者是现代作家老舍。
他的作品主要有小说《骆驼祥子》《茶馆》，戏剧《四世同堂》《龙须沟》等。
（2）名著阅读（3分）
大海呵，
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里，
没有你波涛的清响？
这首诗的作者是冰心，原名，她以宣扬“”著称。
她的诗内容大致包括三个方面：
一是，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。
二、现代文阅读（23分）
（一）《秋天的怀念》（共11分）
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦！
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
4．“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为？
请说明理由。
（3分）
5．“我没想到她已经病成那样。
”句中加点的词表现了“我”怎样的心理。
请用具体语句表述。
（2分）
6．已悟透生活的作者用“艰难”一词评价母亲的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？
请结合全文概括归纳。
7．“我懂得母亲没有说完的话。
我俩在一块儿，要好好儿活……”请说说“好好儿活”的具体含义。
（二）月光晒谷（共12分）
①有句话叫“月光晒谷”，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵魂。
在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展；
同时，也需要温柔的月光，去爱、去体恤……
②不久前我去宁德采访，在车站附近碰见一个农妇，正挎着一篮子草莓叫卖。
我忍不住多看了一眼，那是一篮鲜红欲滴的草莓。
③我只是匆匆一瞥，农妇就追上来了，跟在我身边不断地说：
“很好的，一篮只卖10元，要不要?
”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。
可是，她紧跟不舍，斗笠被风吹掉了也无心去捡。
④夕阳在远处，天快暗了，她一定很想卖掉，然后拿着钞票回家。
家里有饥饿的孩子在等着她吗?
或者还有刚下班正等着晚饭的老公?
⑤但我只能说：
“对不起!
”她步伐不停，脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明显，沮丧极了。
我想，干脆给她10元?
但是她又不是乞丐!
⑥我突然想起在我们单位门口卖菜的男子，他的菜比市场上便宜，而且新鲜。
一次，我给他一元钱，他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱，完了还要找我一毛钱。
我说不用了，你客人多，招呼他们吧。
可是他居然扔下菜摊和其他顾客，追了我10多米远，把一毛钱给我。
他呵呵地笑着说：
不是我的，一分钱都不能要。
⑦奇怪的是，他黑红的脸，和此刻眼前农妇的脸，居然都让我莫名地感动。
他们过得都不宽余，他们流汗的脸，他们奔跑的姿势，让我还有些隐隐不安。
⑧最终，我掏钱买下了这篮草莓，并且把它送给了附近玩耍的小孩。
⑨非洲之父史怀哲曾说：
“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，那幸福必然是有缺陷的。
”我不是这个世界的富人，解决温饱而已，但是我同样对穷苦的处境感到酸楚，对此曾有过切肤之痛。
从儿时起，我就有大侠梦，幻想自己可以飞檐走壁，做个佐罗式的英雄，出没在月光下，消失在晨曦里。
⑩我有一个朋友，同样有过佐罗梦。
法律专业毕业后，他改行做了策划人，后来成为职业策划大师，搞了一个又一个大型活动，让那些富翁、新贵之流，很高兴地解囊掏钱，他再把这些钱，用于救助一些需要帮助的人。
（11）他有一个24K真金的头脑，也有一颗24K真金的心。
他经手过一笔又一笔的善款，但他的手一直非常干净。
他仍然生活清贫，但他无比快乐满足。
不用剑，不用枪，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真当了一回英雄。
（12）我没有如此能耐，但也以自己的方式圆梦。
装修房子时，买材料我会斤斤计较，一块砖便宜两毛，就能节省好几百元；
但在请民工搬运时，我从不讨价还价。
给自己添置衣物我很抠门儿，但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。
（13）写下这些，我不怕有人见笑。
虽然通常只有阳光能晒谷，月光是晒不了谷的，我所做的，如此微不足道，但毕竟我在接近自己的理想。
每一天，我都有心去做诸如此类的小事，也许最终无法改变什么，但如果人人都有“月光晒谷”的心肠，那么爱心造就的和谐的美，就会如同花香，盈满我们的世界。
8．本文围绕“月光晒谷”，详写了哪两件事？
又略写了哪两件事？
请用简洁的语言概括。
（4分）
9．文章第⑦段中，“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿势，为什么会有些隐隐不安？
10．从全文看，作者知道“其实月光是晒不了谷的”，却呼唤“月光晒谷”，为什么？
11．你看到过或经历过“月光晒谷”的事吗？
请详细陈述事件并谈谈感受。
（字数不少于50字）（4分）
三、文言文阅读（18分）
（一）《论语》十二章（节选）（8分）
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《为政》
“贤哉，回也。
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。
回也不改其乐。
贤哉，回也。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
12．解释下列加点的词语。
（1）吾日三省吾身（）
（2）不逾矩（）
（3）人不堪其忧（）（4）三军可夺帅（）
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
14．对“贤哉，回也。
贤哉，回也”这一章，从修辞、内容等方面进行赏析。
（二）原谷谏父（共10分）
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。
谷年十有五，谏父曰：
“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？
是负义也。
”父不从，作舆②，捐祖于野。
谷随，收舆归。
父曰：
“汝何以收此凶③具？
”谷曰：
“他日父母老无需更作此具是以收之。
”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：
人名。
②舆：
手推的小车③凶：
不吉利
15．给文中划横线部分断句，停顿处用“/”划开（限断两处）。
他日父母老无需更作此具是以收之。
16．解释下列句子中加点的字词。
（1）欲捐之（）
（2）谷年十有五（）
（3）父惭（）（4）乃载祖归养（）
17．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
岂有老而捐之者乎？
18．这个故事告诉我们哪些道理？
试谈两点。
四、语言运用（40分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。
在我们成长的道路上，有很多人和事给我们留下深刻的记忆。
有痛苦，有欢笑，更多的是我们飞扬的青春。
请以“难忘那一次”为题，写一篇记叙文。
要求：
①写出自己的真实经历、体验和感受；
②字数不少于500字，文体不限，诗歌除外；
③文中不得出现真实的校名、人名。
答题卷
1．（4分）⑴nè
n⑵yá
n⑶mè
i⑷xiāng
2．古诗文、名句填空（每小题1分，共7分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）
（1）（）（2分）
（2）（3分）
二、现代文阅读（共23分）
（一）（共11分）
4．（3分）
5．（2分）
6．（3分）
7．（3分）
（二）（共12分）
8．（4分）详：
略：
9．（2分）
10．（2分）
11．（4分）
三、文言文阅读18分
（一）（8分）
12．解释加点的字（4分）
（1）三省
（2）逾
（3）堪（4）夺
13．（2分）
14．（2分）
（二）（10分）
17．（2分）
18．（2分）
200
400
500
600
700
800
900
参考答案
一、语文知识积累（16分）
1.（4分）嫩檐寐镶
2．（7分）①随风直到夜郎西②何当共剪西窗烛③枯藤老树昏鸦④谁家新燕啄春泥⑤山岛竦峙⑥都在微微润湿的空气里酝酿⑦人不知而不愠
3、（5分）
（1）C（2分）
（2）谢婉莹爱的哲学对母爱和童真的歌颂
（一）4．（3分）母亲这是有意的动作，（1分）她怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。
（1分）从而展现了一位细心呵护儿子的母亲形象。
（1分）
5．（2分）对母亲的病况感到意外和不安，为自己只顾自己的痛苦而没有想到母亲的身体状况而深深自责。
（意思对即可）
6．（3分）①儿子双腿瘫痪，需要时时照顾和开导。
②女儿还未成年。
③自己身患重病，一直忍受病痛的折磨。
（一二两点结合在一起也可以。
每点一分）
7．（3分）要和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活，坚强地活下去——这是母亲最后的也是最大的心愿，更是对母亲的最深切的怀念。
8.（4分）详写①“我”掏钱买农妇的草莓②朋友策划活动救助人
略写①“我”不与搬运工讨价还价②“我”给失学儿童寄学费
（每点1分。
若答“卖菜男子追‘我’还钱”，未扣住“月光晒谷”，该空不得分。
）
9.（2分）示例：
卖菜男子与农妇生活穷苦，为生计奔波，他们虽需要钱，却取之有道。
（1分）“我”同情他们的境遇，很想接济他们，但我的力量有限，不能给予他们更多的帮助，因而隐隐不安。
（1分）（意思对即可）
10.（2分）示例：
①月光虽然晒不了谷，却能够晾晒人的灵魂。
②温柔的月光虽不如阳光热烈，但也能给需要的人以爱和体恤。
同样道理，给予别人微小的帮助也能给人带去温暖和关爱。
11.（4分）事例略，感受围绕“给予他人微小的帮助，能给人带去温暖和关爱”。
评分标准：
此题为开放题，答案不唯一。
要求紧扣生活实例谈感受。
无实例扣2分。
三、文言文阅读。
（18分）
（一）（共8分）
12．（4分）多次进行自我检查、反省越过，超过能忍受改变
13．（2分）吃粗粮喝冷水，弯曲胳膊枕靠着它，乐趣也就在其中了。
14．（2分）运用反复、对比等修辞手法，赞扬颜回安贫乐道的高尚品质。
（二）（共10分）
15．（2分）他日父母老/无需更作此具/是以收之。
（一处1分）
16．（4分）想要通“又”，用于整数和零数之间感到惭愧于是，就
17．（2分）怎么能因为他老了就把他扔弃了呢？
这种是忘恩负义的行为。
18．（2分）①做人要有孝心，赡养老人是为人子女的义务和责任。
②对待长辈的错误行为，子女要动之以情，晓之以理，含蓄委婉地劝谏。
③父母是孩子的榜样，应注意自己的言行。
（写出一点得1分）
四、语言运用（40分）另加卷面书写3分
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