九年级物理上册单元检测试题第三四章 磁与电认识电路 教科版文档格式.docx
《九年级物理上册单元检测试题第三四章 磁与电认识电路 教科版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册单元检测试题第三四章 磁与电认识电路 教科版文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
（
）
11、在图1所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是（
A．E点
B．F点
C．P点
D．Q点
12、四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图5所示，那么D球
A．带与A球不同种的电荷
B．带与B球不同种的电荷
C．带与C球不同种的电荷
D．一定带正电荷
13、如图所示的电路中，灯泡L1、L2规格相同，要使L1、L2同时发光，下列做法可行的是
A．只闭合S2
B．同时闭合S1、S2
C．同时闭合S1、S3
D．同时闭合S2、S3
14、关于磁场和磁感线的下列说法中错误的是:
A．磁感线是磁场中实际存在的曲线;
B．指南针指南北是因为地球周围存在磁场;
C．条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的;
D．地磁场的南极在地理的南极附近.
三、作图、简答题（每题8分，共24分）
15、请标出图9中小磁针磁极或螺线管的S、N极和电流方向。
16、连接图1中的电路图，画出图2的电路图
17、阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：
《把电留住》
儿子：
爸爸，电灯为什么要用两根线？
爸爸：
一根来电，一根还要让电回去.
那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了.
儿子的设想能成立吗？
为什么？
六、实验题（每空题8分，共16分）
18、在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想
和
是错误的．你判断的依据是：
磁体外部的磁感线都是从
极指向
极．
（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．
主要器材：
；
简要做法：
判断方法：
．
19、在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：
（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互
，而丝绸摩擦过的玻璃
去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互
如图16，由此可得出的结论是：
（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；
而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是
。
五、探究题（每题8分，共24分）
20、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。
（1）请根据图手电筒的结构示意图，在方框中画出电路图。
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。
①
②
③
21、某电路中有一个封闭的电路盒（图），面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个．为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表．根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。
22、如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。
该实验探究的是通电直导线周围是否存在_________。
实验中小磁针的作用是检测磁场的存在，这里用到的一种重要的科学研究方法是_________法（选填“类比”、“转换”、“控制变量”或“等效替代”）。
小明推测：
若一束电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。
请你说出小明推测的依据是：
，这时磁针的N极会向
（选填“纸内”或“纸外”）偏转。
参考答案
一、填空题
1、为N极，春季
2、磁化；
S（南极）
3、薄铁片
铁
4、轻小物体
异种电荷互相吸引
5、细丝散开
同种电荷相互排斥
6、并联
开关
7、断开
闭合
8、磁感线；
强弱
二、选择题
9、A
10、C
11、A
12、A
13、AC
14、ACD
三、作图题、简答题
15、
16、略
17、
设想不成立。
电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，只有闭合，电路中才有电流。
把一根线剪断，则电路不闭合，没有电流，电灯不会亮，一定停电。
四、实验,
18、
（1）2
4
N
S
评分说明：
前两空顺序颠倒不扣分。
（2）法一：
小磁针（1分）
将小磁针置于异名磁极周围不同处（1分）
观察不同处小磁针稳定后N极的指向（1分）
1．第二空未说明“不同处”不得分；
2．第3空只要说出“小磁针N极的指向”或“小磁针的指向”就给分，本空未写“不同处”不扣分。
法二：
玻璃板和细铁屑（1分）
将玻璃板平放在磁体上并在玻璃上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板（1分）
观察铁屑在玻璃板上的分布情况（1分）
1．第一空未写玻璃板，但后两空中有体现，不扣分。
2．第二空未有“敲击”等动作，本空不得分。
（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时
会相互
排斥
去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会
相互
吸引
如图16，由此可得出的结论
是：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，
就会跟橡胶棒排斥；
而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，
由此可得出的结论是
电荷只有两种
五、探究题
20、
（1）图略
（2）①灯丝断了（或灯泡坏了）
②电源失效
③开关（或其他部分电路）接触不良
21、
22、
磁场
转换
电子定向移动形成电流，电流周围存在磁场
纸外
第五章探究电流教科版
A．电冰箱
B．笔记本电脑
C．排风扇
D．电饭锅
10、下列家用电器中，正常工作时电流最接近0.5安的是
A．电饭煲
B．空调器
C．电吹风
D．电视机
11、如图6所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、Ic，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。
下列说法正确的是
12、如图的两盏小灯泡，当开关闭合后发现L1灯比L2灯亮，则下列判断正确的是
A．L1灯的电流比较大
B．L2灯的电流比较大
C．可能是L2灯的灯丝断了
D．两灯的电流一样大
13、要想同时知道干路电流和各支路的电流，如图所示，各测量方式中正确的是：
14、为维护消费者权益，崇左市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：
①用镀铜的铝芯冒充铜芯；
②电线直径明显比说明书上标定的直径要小。
引起这种电线不符合规格的主要原因是
A．电线的长度引起电阻偏大
B．电线的横截面积引起电阻偏大
C．电线的材料引起电阻偏大
D．电线的温度引起电阻偏大
三、计算题（每题8分，共24分）
15、如图所示的电路中，电压表的示数为6v，电流表A
的读数为1．5A，电流表A
的读数是0．9A，求：
（1）通过L
的电流是多少?
（2）L
两端的电压是多少?
16、图所示，用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U，请根据表盘读数回答下列问题：
⑴ L1两端的电压U1是多大？
⑵ L2两端的电压U2是多大？
⑶ L1、L2串联的总电压U是多大？
⑷ 电源电压是多大？
17、27、如图16-甲所示的电路，当开关S闭合后，两灯都发光。
这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如图16-乙所示。
求：
（1）开关闭合时，这是一个
电路。
A1、A2分别用
、
量程，示数分别为
A、
A。
（2）通过灯L1的电流
（3）通过灯L2的电流
五、实验题（每题8分，共16分）
18、在用电流表测电流的实验中：
（1）连接电路时，开关应
，电流表应先用
量程试触；
（2）若某同学连接的电路如图11甲所示，则电流表测的是灯
的电流。
合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是
mA；
（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×
”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；
（4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是（
）
A．电流表内部开路
B．开关处接触不良
C．电流表被短路
D．电源供电不足
19、为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图l所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于
状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1
（填“断路”或“短路”）
（3）排除故障后，她测出了L1L2支路和干路上的电流分别为I1I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=
，I2=
，I=
根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：
．（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用
方法继续实验进行验证。
20、在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.5
B
1.0
C
D
锰铜合金
（1）按照图17所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察
来比较导体电阻的大小．
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号_______两根电阻丝分别接入电路进行实验．
（3）分别将A和D两电阻丝接入图17电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：
当长度和横截面积相同时，导体电阻跟
有关．
（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图18所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差
，解决这一问题的措施是
图18
图17
21、如图，是探究电阻、电流和电压关系的实验电路，A、B、C、D分别代表滑动变阻器的四个接线柱．
（1）把C接M，
接N，滑片P向左移动，电流表示数就增大，电压表示数
（2）把B接M，C接N，则滑片P向_________（填A端或B端）移动时，电流表示数减小，电压表示数
（3）把
和
分别接在M、N上，变阻器的电阻值最大，移动滑片也不能改变电阻两端电压．
22、瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图19所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上：
（4）测出AC间的电压。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须______。
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？
（2分）
（3）方法改进后，闭合开关测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，断开开关电压表如图20所示，则UAB真实值是______V，根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：
串联电路总电压_______各用电器两端的电压之和。
（填“等于”或“不等于”）
UAB
UBC
UAC
1.5
1.4
2.9
（4）这个实验在设计步骤上还存在的不足之处是：
________。
增加这一步骤的作用是：
（5）在设计表格上还存在的不足之处是：
_________。
1、导体、弱
2、
灯泡的亮度
电流
3、
0.7A
0.8A
4、=，不亮
5、电压表、电流表
6、220V
不高于36V
7、横截面积
电阻
8、BC
串
9、D
10、D
11、D
12、D
13、ABC
解析：
对于A，A1与L1串联，A2串联在干路上，可测出L1支路和干路上的电流，再用干路电流减去A1的示数，即可得出L2支路的电流，故A正确。
对于B，A1与L2串联，A串联在干路上，可测出L2支路和干路上的电流，再用干路电流减去A1的示数，即可得出L1支路的电流，故B正确。
对于C，A1与L1串联，A2与L2串联，可测出两条支路上的电流，两者相加即可得出干路上的电流，故C正确。
对于D，S闭合后，L1与L2同时被短路了，同时电源短路，所以无法测出两支路的电流，故D错误。
14、BC
三、计算题
15、
（1）0．6A
（2）6v
16、
（1）U1=1.7V；
（2）U2=1.3V；
（3）总电压U=3V；
（4）电源电压为3V；
17、27、
（1）并联0～0.6
0～3
0.30
1.5
（2）因电流表与L1串联，则A1示数为通过其电流，所以电流为I1=0.3A
（3）因为是并联电路，通过L2电流为I2=I—I1=1.5A-0.3A=1.2A
四、实验
18、
（1）断开，0～3A
（2）L2，460（3）见下图（4）C
1
9、
五、,探究题
20、
（1）电流表示数（或小灯泡亮度）
（2）AB（3）导体的材料
（4）偏大；
电流表改用小量程
21、
（1）
A
，
增大
（2）
减小
（3）
B
22、
（1）断开
（2）当电压表改接在C时接线柱反接
2分
（3）1.3
等于
（4）只进行了一次实验
多次测量，使结论具有普遍性
（5）没有单位
升级会员 