音乐实践报告总结报告Word格式.docx

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2.如何写关于音乐的社会实践报告

名目。

.2前言。

.3一、实习目的及任务。

31.1实习目的。

..31.2实习任务要求。

4二、实习单位及岗位简介。

.42.1实习单位简介。

42.2实习岗位简介（概况）。

..5三、实习内容（过程）。

..53.1进行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

53.2顺应音乐表演专业岗位工作。

..53.3学习岗位所需的学问。

..6四、实习心得体会。

.64.1人生角色的转变。

..64.2虚心请教，不断学习。

..74.3摆着心态，欢乐工作。

7五、实习总结。

85.1打好基础是关键。

..85.2实习中积累阅历。

..85.3专业学问把握的不够全面。

85.4专业实践阅历远不够丰富。

8本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简洁复制粘贴。

欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言随着社会的快速进展，用人单位对高校生的要求越来越高，对于即将毕业的音乐表演专业在校生而言，为了能更好的顺应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为本人步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不行少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在音乐表演专业课堂上根本就学不到的学问，收获颇丰，也打开了视野，增长了见识，使我熟悉到将所学的学问详细应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只要在实习期间尽快调整好本人的学习方式，顺应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存进展。

刚进入实习单位的时候我有些担忧，在高校学习音乐表演专业学问与实习岗位所需的学问有些脱节，但在经受了几天的顺应过程之后，我渐渐调整观念，正确熟悉了实习单位和个人的岗位以及进展方向。

我信任只需我们立足于现实，转变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀爬，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为音乐表演专业公认的人才。

我深信“实践是检验真理的独一标准”，只要把从书本上学到的音乐表演专业理论学问应用于实践中，才能真正把握这门学问。

因而，我作为一名音乐表演专业的同学，有幸参与了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务经过了高校四年音乐表演专业的理论进修，使我们音乐表演专业的基础学问有了根本把握。

我们即将离开高校校内，作为高校毕业生，心中想得更多的是如何去做好本人专业进展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。

本次实习的目的及任务要求：

1.1实习目的①为了将本人所学音乐表演专业学问运用在社会实践中，在实践中巩固本人的理论学问，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，熬炼本人的动手力量，培育实际工作力量和分析力量，以达到学以致用的目的。

通过音乐表演的专业实习，深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育本人发觉问题、处理问题的力量②通过音乐表演专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的熟悉，增加本身对社会的顺应性，将本人融合到社会中去，培育本人的实践力量，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的观念与业务距离。

为以后进一步走向社会打下坚实的基础；

③通过实习，了解音乐表演专业岗位工作流程，从而确立本人在最擅长的工作岗位。

为本人将来的职业生涯规划起到关键的指点作用。

通过实习过程，获得更多与本人专业相关的学问，扩宽学问面，添加社会阅历。

接触更多的人，在实践中熬炼胆识，提升本人的沟通力量和其他社交力量。

培育更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。

1.2实习任务要求①在音乐表演岗位实习期间，严格恪守实习单位的规章制度，听从毕业实习专业指点老师的支配，做好实习笔记，注意理论与实践相结合，擅长发觉问题②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不迟到，虚心向有阅历的同事请教，乐观自动完成实习单位安排的任务，与单位同事和谐相处；

③每天都仔细总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，。

3.艺术实践报告该怎样写

高校生暑期社会实践是促进高校生素养训练，加强和改进青年同学思想政治工作，引导同学健康成长和成才的重要举措，是同学接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践力量和动手操作力量的重要途径。

为关心、引导青年同学投身社会，自动进行实践，丰富广阔青年的暑期生活，充分发挥高校生的科技文化优势为社会服务，把所学学问运用于实际生活，为家乡、为社会经济进展作贡献。

本着这一目的，我院依据校团委提出的“三下乡”社会实践活动支配，结合本身实际深化扎实地开展了2007年高校生暑期社会实践活动。

现将工作总结如下：

一、广泛动员细心组织我院一直把社会实践作为素养训练和高校生实践力量培育的重要部分来抓。

根据校团委的要求，我院团委仔细讨论，领悟精神，细心策划，确定了本次实践活动的方案。

并乐观动员、组织广阔青年同学投身到社会实践活动中去。

在放假前，特召开了各班级班主任和团支书会议，强调暑期社会实践。

由于本次社会实践与以往不同，本次落脚点就是让同学真正深化到企事业单位、个体、私营、农村等进行最段为期一周的工作，因而，为充分调动广阔同学投身暑期社会实践的乐观性，我们从6月底开头，就利用班团活动，寝室橱窗，海报等形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣扬与支配。

从号召广阔同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程，再到主题和次要内容、社会实践过程中的平安留意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比方法，再到高校生参与社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成果都向各团支部做了详细说明，起到了很好的效果。

使暑期社会实践的组织愈加有序，思路愈加清楚，确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。

二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显今年是我院迎接国家训练部教学工作水平评估的关键一年，在这样的形势下，动员组织广阔同学开展社会实践活动，对于引导同学培育和提升实践力量和创新精神，以及弘扬和培育民族精神，促进和谐社会建设，树立科院高校生良好抽象，并进而为我校的建设和进展做出贡献，具有重要意义。

为此，我院今年连续以高校生素养拓展为核心，以“服务社会，完善本身”为主旨，以“经风雨，见世面，受训练，长才能，作贡献”为目的，以“实践促成才，青春创和谐”为主题，乐观动员、鼓舞、组织全院广阔同学投身社会实践，，以“面对农村、面对基层、面对科研课题”为方向，引导青年同学与祖国共奋进，与时代同进展。

把爱国热忱和成长成才的剧烈愿望转化为学习进步的实际行动，在实践中熟悉国情，提高素养。

1、点、面结合，敏捷多样。

不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题实行了敏捷多样的方式，构成全面细致的全体实践成果。

2、内容丰富，掩盖面广，形式多样。

今年我校同学参与社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。

有深化厂矿进行生产实习的，有深化偏僻山区进行科技文化救济的，也有到农村进行科教、医疗卫生宣扬的。

有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，涵盖了社会的方方面面。

另外，各专业同学并不只仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了很多探究性的尝试，思路愈加开阔。

学电子信息专业的同学有从事市场营销调研的，也有到工厂学本事练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了高校生专业学问以外的其它行业的技术本事。

三、工作扎实，成果显著2007年的暑期社会实践工作，同学们都能以仔细担任的态度，扎实、长久地开展实践，在深化了解社会的过程中，进行有深度的探究，获得珍贵的一手材料。

通过缜密的组织、仔细扎实的开展实践，使社会实践活动实现了预期目的，取得了良好的效果。

1、通过参加社会实践活动，使广阔同学对党的各项方针、政策有了愈加深化的理解。

在实践过程中，同学们通过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式，结合对党的各项路线、方针、政策及理论著作的学习，对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的熟悉愈加深化。

2、通过参与社会实践活动，增加了广阔同学的民族骄傲感，坚决了他们的爱国主义抱负信心。

通过深化社会，了解社会，了解我们民族进展的历史，了解自给自足、艰苦创业的奋斗历程，使同学们的爱国主义热忱高涨，为祖国腾飞而奋勉读书的抱负愈加明确，增加了建设祖国，为社会做贡献的历史使命感和责任感。

3、通过实践活动，使青年高校生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代高校生的良好抽象。

不管去的是偏僻的山区，还是繁华的都市，高校生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。

他们通过仔细投入工作，用本人的一举一动呈现了本身的素养，很好的体现了一名青年高校生的价值。

4、实践活动的开展培育了高校生独立处世的力量。

高校生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思索、独立自主的去面对问题，分析问题、处理问题，对社会的熟悉愈加清楚。

不管在实践过。

4.有关音乐方面的实践报告

音乐创作课实践及讨论报告

内容摘要

一、问题的提出

如何有效地完成教学任务，并把音乐创作活动付诸于教学实践，是音乐教学的新课题。

二、音乐创作课的教学措施

1、放开争论；

2、放开质疑；

3、放开评论；

三、教学实践及讨论过程

把创作运用到唱歌、教学、节拍训练、综合训练等，可以使受训练者在创新力量方面得到训练，培育和提高。

四、结论

五、反思

注意同学感受美，制造美，鉴赏美的力量，培育同学用艺术的方式表现和沟通情感，获得制造、表现、合作和沟通力量，培育同学对学问的组合、运用、创新的力量。

参考文献

1、《音乐课程标准》

2、《中学校音乐训练》

新课程贯彻“以人为本”的思想，要求培育“创新型”的人才，这就要求在课堂上老师充分关注同学，关注同学的需要，关注同学的进展，使他们的共性得到完全自在地进展，充分发掘同学的制造潜能。

如何有效地完成教学任务，并把音乐创作活动付诸于教学实践，是音乐教学的一个新课题，也是实践《音乐课程标准》的一个重点和难点。

结合学校生的认知规律和身心进展特点，构想在音乐课中应当依据不同的教学内容，创设情景，选择不同的教学方法，给同学创作自主学习的氛围和机会。

充分调动同学的学习热忱，发挥其主体性，培育同学求异思维和发散思维，培育同学的创新力量，并就“音乐创作课”课型的教学思路，教学措施，教学方法及实践讨论中作了一些初步探讨，以引发对《音乐课程标准》更广泛更深化的学习和理解。

1、放开争论：

提倡多向互动，提倡思想“亮相”。

通过师生多感官全方位参加，处进认知和情感的沟通和相互激活，利于同学学习主体的自在进展。

2、放开质疑：

实现同学思维自在，必定渗透诸多质疑。

同学的质疑往往不局限老师视野，老师放开让同学由记忆到自愿去探究，有机械接受“唯书唯师”，到敢于向书本，老师挑战，这必需是一个创新意识在强化，创新精神在升华，创新力量在孕育和培植的过程。

宽松、民主、公平、和谐的课堂教学氛围，破除“师道尊严”，是同学质疑的训练环境。

3、放开评价：

创作性的发挥必需导致学习结果的多样性，丰富性。

在音乐创作课中，老师要启发同学制造性地进行艺术表现，不要用标准答案去束缚同学。

同一个练习，可能有多种答案；

同一首歌曲，可能有多种处理方法；

同一首乐曲，可能有多种理解。

应注重音乐创作实践的过程，注意培育和鼓舞同学的制造精神。

三、教学实践及讨论过程：

音乐创作课的课堂结构及教学思

5.音乐实训报告

实训四抽象礼仪

[实训目的]通过实训，使同学把握化妆技法；

把握西装穿着的规范、领带的

系法以及上下、：

里外颜色的搭配。

通过仪态的习练，订正不正确

的姿势，把握正确的、高雅的仪态。

[实训对象]高职同学

[实训器材）VCD

[实训地点¨

L仪实训室

[实训要求）1、要求有西装的男生穿西装、系领带。

2、要求女生穿一套自认为颜色搭配最协调的服装。

包括从里到外、

从上到下。

3、服装同学之间可调配

4、要求同学在课堂上先听清正确姿势的基本要领。

5、依据基本要领进行训练。

6、改正不正确的姿态。

7、要求同学能在平常也能尽量做到姿态正确，以改正不正确的姿

态。

8、实训结束后参照实训项目单写出实训报告。

实训五交际礼仪

[实训目的]通过演练，订正不正确的见面礼，把握正确、优雅的见面礼和气

交际礼仪。

l仪实训室

[实训要求）1、预习握手、引见、鞠躬、递名片的正确姿态。

2、鞠躬礼要求个人训练。

3、握手、递名片两人一组训练。

4、引见三人一组训练。

5、实训结束后参照实训项目单写出实训报告。

实训六商务礼仪综合情景模仿

[实训目的]运用所学学问，分小组自编、自导、自演开业仪式等礼仪学问情景

剧，以巩固所学的学问，并提高同学的爱好及检验教学成果。

6.学校实习（音乐）实践调查报告,怎样写啊

xxxx年，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，特别感激我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的机会。

让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。

刚进入校内，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。

每一个同学都那么纯真可爱。

初到班级里来自同学热忱的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。

听指点老师的课，每一幕，每一个霎时，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。

指点老师特别关怀我，细心指点，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记。

应当用怎样的语言对同学说话，假如与同学沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指点老师让我一个走上讲台对着整个班级的同学。

我始终都很紧急。

直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。

从低头一个人讲，到很自信的自若的和同学沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到耿直花期一样，是一个美妙的过程。

同学们很协作我的工作，上课仔细听我讲，仔细唱歌，乐观回答我的问题。

作为一个新人，真的让我感动。

不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜爱听从的。

对于这样的同学，身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手段达到训练的目的。

或许会起到反作用，后果不堪设想。

在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，同学也不例外，假如不敬重同学的利益，他会用本人的权利爱护本人的利益，也就会反作用与老师。

所以，不敬重同学，不善待同学就等于毁灭本人。

不过善待也总是要有度的。

对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。

最重要的是，不能轻易的放弃他们。

我在初一班级。

这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。

在众人面前却以为本人已经是大人的无邪的天使。

他们在上课的过程中会抑制不住本人兴奋的心情，多变的思想，也掌握不住本人的说话欲。

所以上课中维持纪律是早在意料之中的。

我喜爱用一些显得本人比较人性化的道理压制他们亢奋的心情。

间或也会选用一些蕴涵道理的小故事教导他们。

这样便会有一个好的开头，整节课下来也有不错的效果。

在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让同学在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当把握了解的学问。

同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。

由于动画片始终以来都深受孩子的宠爱。

国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。

说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当反思一下。

子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。

经过反复的思索和推敲，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。

其实，只一支曲子，让人获得的学问也有多方面。

比如曲式学问，让同学了解曲子的框架结构；

比如作曲学问，告知同学简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于本人的旋律；

比如配器学问，让同学熟悉管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部支配等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的熟悉和理解。

但最直接的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，同学简单接受把握。

据调查，80%的同学不喜爱音乐书的内容，15%的同学只喜爱个别章节，5%的同学没有态度。

假如我们不能转变大的环境，那么我们只好通过转变本人的方式来转变现状，这样就需要更好的与同学沟通沟通，多思索探究更新的教学方式以及敏捷运用拓展的外界学问素材。

实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。

在实习的日子里，我和指点老师还有同学结下了深厚的友情。

我盼望我的指点老师们工作顺当，我人生中第一批同学学业有成。

当然，在这次实习工作中，我还有许多做的不尽人意的地方，信任我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。

再次感激我的学校，实习单位，以及我的指点老师。

7.学音乐的实习日志怎样写

一、实习报告的材料收集从开头实习的那天起就要留意广泛收集材料，并以各种形式记录下来（如写工作日记等）。

丰富的材料是写好实习报告的基础。

次要收集这样一些材料：

1.在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。

比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对本人和同志们的思想有否提高。

2.专业学问在工作中如何敏捷运用的。

比如法律专业，留意法官或法律工作者在执法过程中是如何敏捷运用法律条款，深化了解优秀法官，如何运用法律以外的手段处理民事纠纷，提高结案率的；

秘书专业的同学可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。

3.观看四周同事如何处理问题、处理冲突的。

实习是观看体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观看。

从同事、前辈的言行中去学习，观看别人的成果和缺点，以此作为本人行为的参照。

观看别人来启发本人也实习的一种收获。

4.实习单位的工作作风如何。

单位的工作作风对你将来开展工作、进展本人提高本人有什么启发；

某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。

5.实习单位的部门职能发挥如何。

对不同职能部门的工作作风、履行职能的状况有什么看法和熟悉。

二、实习报告的写法依据本专业特点，可以全面地写。

如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工作者应当具有全面素养材料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工作者的政治素养要求、业务素养要求；

法律条文的运用；

法官的个人魅力（言行举止语言表达等综合因素）在法庭上的效果；

法官需要的语言表达力量等等。

文秘专业作为一个办公室文员，实习中可能工作性质内容涉及所学大部分骨干课程，如办会（会议之前的预备工作、会议过程中服务工作、会后的总结会议工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写作者在预备过程中有哪些胜利的做法或失败的教训；

文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等）。

也可以依据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为重点描述对象。

如文秘中的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、本人学的哪些学问在工作中运用上了，你运用的方式方法能否符合工作需要，效果如何；

同事是怎样对待档案管理工作的，他们有什么值得你学习的地方等等。

报告结构支配：

第一部分：

以实习时间、地点、任务作为引子，或把几个月的实践感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。

其次部分：

实习过程（实习内容、环节、做法）1.将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为；

2.观看体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌消失的。

比如，部门职能，原先你不了解，后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。

再比如人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公关理论与实务有什么样的差异，你怎样体会公关理论等第三部分：

实习体会、阅历教训，今后努力的方向等。

文章也可以以实习体会、阅历为条目来结构全文。

如，在实践中发觉本人的优势：

团队协作意识强；

擅长依据本人的学问、力量挑战新工作；

事后擅长总结等等。

从实践中看到的缺陷：

政治触觉不够敏感；

专业学问欠扎实；

动手力量差等等，用这些，把本人实践的过程内容串起来。

不过，这样的报告相对来说需要较高的写作力量。

三、实习报告写作要求：

1.报告必需写