高中语文必修3练习题教版19份有答案.docx

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高中语文必修3练习题教版19份有答案

2017年高中语文必修3练习题（教版19份有答案）

　杜甫诗三首基础夯实

1下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A凋伤（diā）　　　渚清（zhǔ）　　　霜鬓（bìn）

B暮砧（zhān）千载（zài）塞上（sài）

青冢（zhǒng）憔悴（qiá）连朔（sù）

D妃嫔（fěi）潦倒（liá）万壑（hè）

解析B项,“砧”应读“zhēn”,“载”应读“zǎi”;项,“朔”应读“shuò”;D项,“妃”应读“fēi”。

答案A

2下列句子中加点的词,与现代汉语的意义相同的一项是（　　）

A百年多病独登台　　B万里悲秋常作客

艰难苦恨繁霜鬓D分明怨恨曲中论

解析D项,都是表达一种幽怨愁恨之情。

A项,“百年”,这里指晚年;现代汉语指很多年,一辈子,终身。

B项,“万里”,这里指远离故乡;现代汉语指路程遥远。

项,“苦恨”,这里指极其遗憾;现代汉语指病苦愤恨。

答案D

3下列诗句中,加点词的解释无误的一项是（　　）

A玉露凋伤（草木凋落衰败）枫树林

艰难苦恨繁（增多）霜鬓

B一去紫台连朔漠（大漠）

画图省（曾经）识春风面

渚（水中小块陆地）清沙白鸟飞回

无边落木（指秋天飘落的树叶）萧萧下

D艰难苦恨（极为怨恨）繁霜鬓

潦倒（衰颓,失意）新停浊酒杯

解析A项,“凋伤”意为“使草木凋落衰败”;B项,“朔漠”意为“北方的沙漠”;D项,“苦恨”意为“极其遗憾”。

答案

4下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是（　　）

A百年多病独登台　　　　晋陶渊明独爱菊

B独留青冢向黄昏秋天漠漠向昏黑

无边落木萧萧下巫巫峡气萧森

D漫劳车马驻江干人事音书漫寂寥

解析A项,独自/只;B项,对着/靠近;项,模拟草木摇落的声音/萧瑟;D项,均为“徒然”的意思。

答案D

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）无边落木萧萧下,不尽长江滚滚。

　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。

（杜甫《登高》）

（2）群万壑赴荆门,　　　　　　　　　。

〔杜甫《咏怀古迹》（其三）〕

（3）《秋兴八首》（其一）表达岁暮日晚、羁旅无依的伤感的诗句是:

　　　　　　　　,　　　　　　　　。

答案

（1）万里悲秋常作客　百年多病独登台　

（2）生长明妃尚有村　（3）寒衣处处催刀尺　白帝城高急暮砧

能力提升

一、延伸阅读

（一）导学号090024阅读下面这首唐诗,完成第6~7题。

岁　暮①

杜　甫

岁暮远为客,边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。

天地日流血,朝廷谁请缨?

济时敢爱死?

寂寞壮心惊!

注①本诗作于唐代宗广德元年（763）末,时杜甫客居阆州（今四川阆中）。

②雪岭:

又名雪,在成都（今四川成都）西。

雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北）,杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。

6诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?

请结合全诗作简要分析。

解析本题考查的是对诗歌思想情感的理解能力。

题目要求结合全诗对诗人“寂寞壮心惊”的原因进行分析,首先要读懂诗歌前四句对吐蕃进犯而导致战争的背景描写,然后弄明白后面三句“天地日流血,朝廷谁请缨”“济时敢爱死”是分别从朝臣、自己两个方面发出的“寂寞壮心惊”的感慨。

参考答案边境发生战争,时局艰危,朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地,政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。

7这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。

解析本题考查的是对诗歌表达技巧的鉴赏能力。

杜诗向是将雄浑壮阔的艺术境界和细致入微的表现手法融合于一体,短短40字,就将借代、用典（还应该有对比、夸张）等手法融合一起,精雕细刻,用具体而细致的手法,曲折委婉地表达了对国家大事的关注和自己想报国而不能的心理。

解答的关键还是要读懂诗句,要对诗歌逐句解读,比较分析。

参考答案

（1）借代,如“烟尘”代指边境战事,与后的“鼓角”相应,从视觉和听觉两个方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。

（2）用典,如“请缨”,典出《汉书•终军传》,在诗中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。

（二）导学号09002阅读下面这首唐诗,完成第8~9题。

客　从

杜　甫

客从南溟,遗我泉客珠①。

珠中有隐字②,欲辨不成书。

缄之箧笥久③,以俟公家须。

开视化为血,哀今征敛无。

注①泉客珠:

珍珠。

泉客,传说中的人鱼,相传它们流出的眼泪能变为珍珠。

②佛教传说,有些珠子中隐隐有字。

③箧笥:

储藏物品的小竹箱。

8这首诗讲述了一个故事,请简述这个故事。

解析这是一首寓言式的政治讽刺诗。

杜甫巧妙而准确地运用了传说,用“泉客”象征广大被剥削的劳动人民,用“泉客珠”象征人民用血汗创造出的劳动果实。

答题时应从理解诗歌的内容入手,把这些句子的大意连接起,构成一个完整的故事。

参考答案有客人从南海,送我珍珠。

珍珠里隐约有字,想辨认却又不成字。

我把它久久地藏在竹箱里,等候官家征求。

但日后打开箱子一看,珍珠却化成了血水,可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。

9从全诗看,“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?

解析要结合诗歌的主题,即揭露封建统治阶级的赋税之重,给百姓带了深重的灾难。

“有隐字”“化为血”明确地传达出这些隐情。

珠是眼泪变成的,故珠上的“隐字”说穿了便是“泪”字。

“化为血”,即化为乌有,但说化为血,更能显示出人们遭受残酷剥削的惨痛。

原有的血汗已经被剥夺一光,而公家的征敛仍不停止。

参考答案“珠中有隐字”,寓意为百姓心中有难言的隐痛。

珍珠“化为血”,寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。

（三）导学号090026阅读下面这首唐诗,完成第10~11题。

访　秋

李商隐

酒薄吹还醒,楼危望已穷。

江皋当落日,帆席见归风。

烟带龙潭白,霞分鸟道红。

殷勤报秋意,只是有丹枫。

注此诗为诗人客居桂林时所作。

10颈联与尾联运用了哪些表现手法?

请简要分析其表达效果。

解析颈联是说渐起的暮霭,有如轻纱般地笼罩在龙潭上,潭水一片银白;余霞照在只有鸟儿才能飞过的高峻的上,岭岭被映成一片红色。

尾联诗人用“殷勤”和“报”将丹枫人格化,在一片苍茫寥落中,特别报告了令人忆念而寻访的秋意,显得多么富有深情。

参考答案①色彩（视觉）描写:

烟白、霞红,秋色正丽,色彩对比鲜明。

②寓情于景:

诗人危楼远眺,寻找桂林秋意,字里行间,寄寓着异域思乡之情。

11这首诗是如何表现“访秋”之“访”的?

请作简要分析。

解析首联,诗人借酒浇愁,谁知酒味淡薄,愁思反而愈加沉重。

他登上高楼遥望北方的家乡,故园杳不可见,心情更加郁闷。

中间两联是诗人望中所见,而见中又寓所感。

尾联回应题目“访秋”,含蕴地表露出思乡的急切心情。

诗人因为思乡,连北方的秋色也觉得可爱,所以要登楼寻访秋意。

参考答案诗人将“访秋”写得一波三折。

①首联:

薄醉思乡,高楼望秋。

秋天当归而未归,欲借异乡访秋自我安慰。

②颔联、颈联:

南方秋意难访,徒增羁旅惆怅。

异乡落日、归帆、烟白、霞红,虽然所见皆晴秋爽朗之景,却极难发觉真正秋意。

③尾联:

终于访得秋意,聊慰苦苦乡思。

唯有“丹枫”怜我,以一树火红,报我真正秋意。

（四）导学号090027阅读下面这首唐诗,完成第12~13题。

咸阳城西楼晚眺

许　浑①

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,雨欲风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东渭水流。

注①许浑,祖籍安州安陆（今湖北安陆）,寓居润州（今江苏镇江）,晚唐最具影响力的诗人之一,七五律尤佳,后人拟之与诗圣杜甫齐名,更有“许浑千首湿,杜甫一生愁”之语。

12本诗起笔即言“一上高城万里愁”,请结合诗歌简析作者的“愁”。

解析简析作者的感情,需要深入诗句,分析诗中意象的特点,从而把握作者感情。

答题时要逐联进行分析。

参考答案

（1）首联借景抒情,蒹葭秋水,杨柳河桥,都与怀人的伤别有联系,表达思乡的情绪。

（2）颔联,借自然界风雨变幻,揭示唐王朝日薄西的现状,表达对国家前途命运的担忧。

（3）颈联寓情于景,借咸阳宫昔盛今衰,抒发国家衰败的哀痛。

（4）尾联借拒绝行人问话,抒发对国家衰亡的哀伤悲痛又无可奈何之情。

13请从写景和手法两个方面赏析颔联。

解析本题考查赏析诗歌主要表现手法的能力。

根据题目要求,答题时要从写景和手法两个方面进行赏析,内容上要忠实于原诗,既要逐句赏析颔联,又要概括其主要内容;表现手法上,结合诗人生活的时代背景,由自然界波谲云诡的风云变幻,联想到唐王朝面临的危机,双关手法不难理解。

参考答案起句写乌云开始从磻溪上起,太阳从西城外的慈福寺阁后沉落下去。

说明时间已是傍晚,开始显出了雨意。

承句写周围的群雨意越越浓,大雨即将到,城楼上已是满楼的狂风。

只有寥寥七个字,十分形象地写出城暴雨即将临的情景,使读者仿佛身临其境。

作者准确地抓住了暴雨到前狂风满楼的特点,运用双关手法,既是写自然界的变化,又暗指唐皇朝的统治已经面临着崩溃在即的危机,警人深省。

（意思对即可）

（五）导学号090028阅读下面的唐诗,完成第14~1题。

狂　夫①

杜　甫

万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。

风含翠筿②娟娟净,雨裛③红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑惟疏放,自笑狂夫老更狂。

注①此诗作于杜甫客居成都时。

②筿:

细竹。

③裛:

通“浥”,润湿。

14请从炼字角度,赏析本诗的颔联。

解析炼字首先要抓住可炼之字,必须抓住表意丰富、描绘细腻的字眼;其次既要关注该字的描述对象,又要把握该字所使用的艺术手法。

参考答案

（1）“含”“裛”两个动词的运用极为生动。

“含”有小心爱护意味,写风之微;“裛”则显得轻柔,有“润物细无声”的意味,写雨之细。

（2）形容词使用妥帖,有“互”之妙。

如“净”写出雨后翠筿如洗,表明风中有雨;“香”则写出雨中有风,因为没有微风,是嗅不到细香的。

（3）使用“娟娟”“冉冉”等叠词,增添了音韵之美。

1结合全诗,谈谈诗人是如何刻画出自己的“狂夫”形象的。

解析由于诗题为“狂夫”,所以此题必须对每一联的具体写法进行赏析。

参考答案

（1）首联写居住环境,在饱经丧乱后有一安身立命之地,心情舒展旷放。

“即沧浪”暗寓“沧浪之水清兮,可以濯我缨”之意,有知足意味;“万里”“百花”这类字眼,使诗篇一开头就不落寒俭之态,为下写“狂”作铺垫。

（2）颔联写浣花溪的美丽景色,与颈联写自己靠人接济,一旦故人音信断绝,一家人就不免挨饿的凄凉境况形成鲜明对比,在几乎快饿死的情况下,却还在兴致勃勃地赞美美丽的自然风光,更显狂态。

（3）尾联“填沟壑”意为倒毙路旁无人收葬,作者饱经患难,却从没有被生活的磨难压倒,始终用一种倔强的态度对待生活的打击,这就是所谓“疏放”,也表明了“狂夫”二字的深刻含义。

（4）全诗用“狂夫”这一形象将赏心悦目之景与可悲可叹之事统一起,没有前半部分优美景致的描写,不足以表现“狂夫”贫贱不能移的精神;没有后半部分潦倒生计的描述,“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。

二、语言运用

16导学号090029将下列语句排列成语意连贯的一段话,并将序号填入题后的横线上。

①杜甫的“自谓颇挺出”,是一句充满自信心的自我评价,它有着历史和现实的依据。

②杜甫对自己的政治器识和学才华也是十分自信的,而这两点,也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。

③历史的是家庭的影响,现实的是个人的禀赋。

④所以,他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈二十二韵》中才写下了“读书破万卷,下笔如有神……自谓颇挺出,立登要路津”的自负诗句。

顺序:

解析排序时注意确定中心话题,然后根据句中的关键词理清句间的逻辑关系。

本题中,通读句子后会发现是在论述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心之后,分析产生这种心理的原因,进而就“个人的禀赋”进一步论述,最后举例证明上述论断。

参考答案①③②④

17结合上下,在空白处填上恰当内容,使语段成为一个表意完整的排比句。

李白从“楼观岳阳尽,川迥洞庭开”的大自然情景中悟出了“站得高,望得远”的人生真谛,杜甫从　　　　　　　　　　　　　　　　　,王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了自己精神的归宿……大自然是沉默的,在这凝重的沉默中给人以无声的启迪和引领。

解析本题考查句式仿写及排比手法的运用能力。

句式:

作者+名句+对名句的感悟。

参考答案“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚”的阔大情景中引发了自己对生命旋律的思考