部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案含三套题.docx
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部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案含三套题
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课
《匆匆》课后作业及答案
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1.我不禁头涔（cén chén）涔而泪潸（sān shān）潸了。
2.我们的日子为什么一去不复（fù fú）返呢？
3.去的尽（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。
4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭（zāo zhāo）啊？
二、看拼音，写词语。
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī
kōnɡ xū nínɡ rán bó wù
三、查字典，填空。
如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，部首是____。
“蒸”字的意思有：
①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。
②热气上升。
词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。
四、照样子，写词语。
头涔涔 ______________ ______________
千门万户 ______________ ______________
伶伶俐俐 ______________ ______________
五、写出下列句子运用的修辞方法。
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ）
2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（ ）
3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（ ）
4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
（ ）
六、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，便从________________________。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.按原文在“____”上补充语句。
2.联系语段想一想，文中用“匆匆”形容的是________________。
3.请你用“ ”画出文中最能体现“匆匆”的一句话。
这句话运用了________的修辞方法。
4.根据提示，仿写文中的句子。
聊天的时候，日子_____________；看电视的时候，日子_____________；玩耍的时候，日子______________________。
5.抓住加点字分析句意，然后选择一个字概括。
（1）等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
日子“溜”得（ ）。
A.易 B.难 C.慢
（2）我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
日子“闪”得（ ）。
A.慢 B.快 C.好
6.读了这段话，我体会到了____________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、1.cén shān 2.fù 3.jǐn 4.zāo
三、Z 艹 ① ②
四、金灿灿 亮闪闪 千军万马 千言万语 端端正正 工工整整
五、1.排比 2.比喻 3.拟人 4.反问
六、1.水盆里过去 饭碗里过去 凝然的双眼前过去
2.时间的流逝
3.洗手的时候……便从凝然的双眼前过去。
排比
4.从嘴边过去 从屏幕上过去 从欢笑声中过去
5.
（1）A
（2）B
6.日子在生活的不经意中来去匆匆。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课
《匆匆》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
duǒcánɡ（）nuóyí（）zhēnɡrónɡ（）
kōnɡxū（）páihuái（）tànxī（）
二、给下面加点的多音字选择正确的读音。
1.旋：
xuánxuàn
旋转（）凯旋（）旋风（）
2.薄：
báobóbò
薄雾（）薄弱（）薄纸（）薄荷（）
三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆流泪不止的样子
涔涔在一个地方来回地走
潸潸急急忙忙的样子
徘徊汗流不止的样子
四、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）
2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们吧。
（）
3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（）
4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）
5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（）（）
五、品读句子，完成练习。
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们吧：
那是谁？
又藏在何处呢？
是他们自己逃走了吧：
现在又到了哪里呢？
（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？
请画上“”。
（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？
（）
A.对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
B.时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。
2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
（2）请仿写一句。
洗手的时候，日子从水盆里过去。
________的时候，日子________________________________________；
________的时候，日子________________________________________。
六、阅读片段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.读片段中画“”的句子，这是把____________________比作________和________。
2.联系上下文理解下面的句子。
（1）我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
“痕迹”是指____________________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里___________________________________的痕迹也没留下，因而深深自责。
（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
“赤裸裸来到这世界”指______________________________________；
“赤裸裸地回去”指__________________________________________。
3.最后一句表达了作者怎样的情感？
___________________________________________________________
七、一切景语皆情语，作者在写景中表现了时光的飞逝。
读一读，然后仿写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
________________，__________________________________________；
________________，__________________________________________；
________________，__________________________________________。
参考答案
一、躲藏挪移蒸融空虚徘徊叹息
二、1.xuánxuánxuàn2.bóbóbáobò
三、··
··
··
··
四、1.C2.E3.B4.A5.AD
五、1.
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（2）A
2.
（1）排比吃饭默默
六、1.过去的日子轻烟薄雾
2.
（1）生命的痕迹连游丝样微乎其微
（2）婴儿光着身子降临到这世界没有留下痕迹就走了
3.表达了作者不甘虚掷光阴，力求上进的情感。
七、月亮缺了有再圆的时候
潮水退了有再涨的时候
草儿枯了有再绿的时候
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课
《匆匆》课后作业及答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.尽（jìnjǐn）管他已经尽（jìnjǐn）了自己最大的努力，但最终还是没能达到希望的效果。
2.那辆汽车在这个转（zhuǎnzhuàn）弯处转（zhuǎnzhuàn）了几圈后，终于有惊无险地停在距离悬崖10厘米处的地方。
3.一阵风来，吹散（sànsǎn）了弥漫在山间的雾气。
二、读拼音，写字词。
其实，并没有人将时间cánɡ（）起来，就在你每日抱怨、páihuái（）的间隙，它便踮着脚慢慢地nuóyí（）了。
三、选词填空，并完成练习。
天黑时，我躺在床上，他便________________（选填：
伶伶俐俐利利索索）地从我身上________（选填：
跨过飞走闪过），从我脚边________（选填：
跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________（选填：
过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________（选填：
跨过飞走闪过）了。
所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法，写出了______如同天真的孩子，既_____又______；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了__________________________________________。
四、读句子，完成练习。
1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_______，说明_____________________________________________。
2.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
这句话运用排比的手法表明大自然的荣枯是_______________。
作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间_________________形成鲜明的_______，突出_____________________________________（情感）。
这句话使人联想到，有些美好的事物可以去了再来，唯独时间不能重来，人生短暂，我们要________________。
你还可以从哪些现象感受到自然界的生命轮回？
请用加点词仿写句子。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们吧：
那是谁？
又藏在何处呢？
是他们自己逃走了吧：
现在又到了哪里呢？
句中“一去不复返”的意思是_______________________________
________，含有这种意思的词语还有____________、______________。
作者在这里发出了一连串的提问，目的是________________________
__________，表达了作者______________________________________。
五、阅读课内文段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.根据重点语句，填写表格。
重点语句
句子的意思
蕴含的情感
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
2.选文中，两个“赤裸裸”的意思有何不同？
___________________________________________________________
3.对文中一连串问句的理解，不正确的一项是（）
A.对时光流逝之快的感叹。
B.对自己没有作为的自责。
C.对自己要有所作为的渴求。
D.对时光飞逝只是感到无奈。
4.你是如何理解“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”这句话的？
请写一写。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
六、阅读下面三则名言，完成练习。
第一则时间就是性命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
——鲁迅
第二则浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
——[美]爱迪生
第三则你热爱生命吗？
那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——[美]富兰克林
1.这三则名言告诫人们绝不能________________。
2.对上述三则名言的理解和分析，不恰当的一项是（）
A.时间等于生命。
B.热爱生命就不要浪费时间。
C.时间有的是，今天走了明天还会再来。
D.浪费时间是最大的浪费。
3.回想自己的生活，你觉得你做哪些事情时是在浪费时间？
思考一下，想一想：
我们该如何珍惜时间，不让时间白白溜走呢？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、1.jǐnjìn2.zhuǎnzhuàn3.sàn
二、藏徘徊挪移
三、伶伶俐俐跨过飞走溜走闪过
拟人时间可爱顽皮因时间流逝产生的遗憾和要珍惜时间的思考
四、1.针尖上一滴水滴大海日子很渺小，消逝得很快，无声无息，转眼间无影无踪
2.时间飞逝的痕迹一去不复返对比对时间流逝的惋惜和无奈珍惜时间
示例：
月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。
3.一去就不再回来了，形容事物过去了，就不会再重新出现泥牛入海石沉大海引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深思念
五、1.
重点语句
句子的意思
蕴含的情感
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在过去的岁月中，“我”只有徘徊，只有匆匆，没有什么作为。
表达了作者无奈自责之情。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
时间在不知不觉中消逝了，而“我”却什么痕迹都没有留下来。
表达了作者觉得时光匆匆，虚度了很多时间，为时间的流逝而感慨万分的复杂心情。
2.第一个“赤裸裸”的意思是光着身子，一无所有；第二个“赤裸裸”的意思是没有任何成绩，没有留下任何痕迹。
3.D
4.这是作者情感的一个转折，从对时间流逝的惋惜无奈之情、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
六、1.浪费时间
2.C
3.示例：
放学后就一直看动画片。
我觉得我应该先完成作业，然后再去看动画片，并且给自己规定每天只能看半个小时的动画片。
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