江苏省靖江市实验学校学年八年级语文下学期期中试题新人教版附答案Word格式.docx
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5.名著阅读（6分）
（1）“吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄”是时杰出小说家所著《水浒传》的一个回目，请你说说“双用连环计”的具体所指。
（4分）
（2）下列对《水浒传》内容的表述，不完全正确的一项是（2分）（）
A.《水浒传》中被金圣叹称为“上上人物”的林冲一再妥协退让，在火烧草料场后才奋起反抗，上了梁山。
当晁盖等投奔梁山遭拒后，他火并王伦，扶晁盖坐了第一把交椅，奠定了梁山英雄事业的基础。
B.当梁山遭遇难题时，入云龙公孙胜屡次出手，如斗法破高廉，芒砀山降魔，作法捉张清。
C.花和尚鲁智深、青面兽杨志的不幸遭遇都和高俅有关，后来他们双双在二龙山落草。
D.许多梁山好汉行事光明磊落，敢作敢当，杀人后曾在墙上题下自己姓名的有武松和张顺。
（2）“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳
6.专题与语文实践活动。
（6分）
初二年级组开展了“狼”专题实践活动，作为学校春晖文学社社长的你积极参与其中。
【成语积累】活动中，小王搜集到两幅图片，可他却猜不出与图相关的狼的成语，你能告诉他吗？
（2分）
【通知纠错】针对是否应该护狼，文学社决定举行一次辩论赛。
小华以文学社
名义拟写了一则通知，通知中有两处不妥，请指出。
通知
校文学社定于12日下午两点举行关于是否应该护狼的辩论赛，希望文学社全体成员准时参加。
2018年1月11日
①
②
【口语交际】因为第二天有英语考试，文学社成员宋黎向你请假，希望留在教室里复习，不去观看辩论赛。
你该如何拒绝他，才能使他心悦诚服？
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读北宋黄庭坚的《登快阁》，完成第7题。
痴儿①了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人②绝，青眼聊因美酒
横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
【注
释】①痴儿：
呆子，指自己。
②佳人：
知心朋友。
7．
（1）下列
对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．起首诗人称自己是“痴儿”，带有自嘲的意思；
“倚晚晴”，可谓虚实相兼，诗人之“倚”，乃是实景，但却倚在无际无垠的暮色晴空之中。
B．颔联与杜甫《登高》的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”都写到了“落木”、“江”这样相同的景物，因此表达的意境完全相同。
C．诗人在颈联中巧用典故，前句用伯牙捧琴谢知音的故事，后句用晋代阮籍能作青白眼，青眼表示喜爱，白眼表示不快。
D．尾句引出了诗人的“归船”、“白鸥”之想。
这一结尾，呼应了起首，顺势作结
，给人以“一气盘旋而下之感”。
意味隽永，想象无穷。
（2）颔联“落木千山天远大，澄江一道月分明”历来被誉为千古佳句，请赏析它的妙处。
（3）这首诗蕴含了诗人哪些感情？
（二）阅读下面的文言语段，完成8—11题。
（14分）
晋永嘉①中，有天竺胡人②，来渡江南。
其人有数术③，所在人士聚观。
其续断，取绢布，与人各执一头，对翦④，中断之。
已而取两断合，视绢布，还连续无异故体。
时人多疑以为幻，阴乃试之，真断绢也。
其吐火，先有药在器中，取火一片，与黍糖⑤合之，再三吹呼，已而张口，火满口中，因就爇⑥取以炊，则火也。
又取书纸及绳缕之属投火中，众共视之，见其烧爇了尽⑦。
乃拨灰中，举而出之，故向物也。
（选自干宝《搜神记·
卷二》）
【注释】①永嘉：
晋怀帝司马炽的年号。
②天竺：
古印度的别称。
胡人：
泛指外国人。
③术：
魔术。
④翦：
同“剪”。
⑤黍糖：
黍制成的糖，饴糖一类。
⑥爇（ruò
）：
点燃。
⑦了尽：
尽了，完了。
8．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①与人各执一头（）②还连续无异故体（）
③阴乃试之（）④故向物也（）
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分）
例句：
因就爇取以炊
A.虽乘奔御风不以疾也。
（《三峡》）B.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（《狼》）
C.策之不以其道。
（《马说》）D.船载以入。
（《黔之驴》）
9．用“/”标出下面句子朗读停顿。
（标两处）（2分）
时人多疑以为幻
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）又取书纸及绳缕之属投火中。
（2）中间力拉崩倒之声（《口技》）。
11．请说说文中划线句与《口技》中“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺如故”相同的表达效果。
（2分）
（三）阅读祁云枝的《荷叶的自洁效应》，完成12～14题。
（10分）
①你凝望过雨中的荷叶吗？
无论多么猛烈的暴雨，打落在荷叶身上，只会“大珠小珠落玉盘”，一旦“玉盘”稍稍倾斜，便不见了雨水的影子。
用手摸一下荷叶，除低凹的中心，叶子竟然是干燥的，仿佛倾盆大雨根本就没有降落在它的身上。
即使没有下雨，荷叶表面也永远纤尘不染。
有人做过实验：
在荷叶上滴几滴黏度很强的胶水，胶水也不能粘在叶面上，而是滚落下去且不留痕迹。
能够拥有如此“出淤泥而不染”的高尚品质，只因为荷叶能够“自洁”！
②按说，荷叶是很容易吸附水分或沾染上污渍的，为什么荷叶能“出淤泥而不染”？
是因为荷叶表面太光滑了，光滑得让灰尘“站不住脚跟吗”？
恰恰相反，荷叶能够自洁，是因为它的表面是粗糙的。
这可能会颠覆我们对于洁净的日常认识。
③在超高分辨率显微镜下我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突的直径是8-10微米，高低略有不同，乳突间距约10-12微米。
而每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的。
④前面对于蜡质乳突的说法似乎有点枯燥，换个形象的说法就是：
荷叶的表面上犹如一个挨一个隆起的“小山包”，在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小“碉堡”。
虽说是“山包”和“碉堡”，但这种结构，我们用肉眼甚至借助普通显微镜，是根本看不到的。
⑤由于“小山包”之间的凹陷部分充满空气，这样就在紧贴叶面的地方形成一层极薄的、只有纳米级厚的空气层。
当外形尺寸相对较大的雨滴（直径通常为几毫米，1毫米=1000微米）降落在叶面上后，不仅与叶面隔着一层极薄的空气，而且只能同叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触，——此情此景，是不是有点儿类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上？
⑥空气和为数众多的“碉堡”共同组建了茶叶表面的疏水层。
在“碉堡”顶上“悬空而立”的雨点，由于自身表面的张力作用，形成了球状水珠，水球在滚动的过程中顺道儿吸附灰尘。
因此，只要稍稍倾斜，水珠就会附带尘埃滚落。
这，就是著名的“荷叶效应”——因为粗糙，所以干净——是不是颇具颠覆性？
⑦自洁，不仅令荷叶美观，而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。
对荷花而言，这种结构还提高了叶面进行光合作用的效率。
⑧荷叶的自洁效应，给了人类无限的启发。
基于此，科学家把透明、疏油、疏水的纳米材料运用到汽车烤漆、建筑物外墙或玻璃上，不断随时可以保持物体表面的清洁，也减少了洗涤剂对环境的污染，安全又省力；
把这种材料运用于织物，能让织物不沾液体（包括水、油、菜汁、果汁、墨水、酱油等），从而减轻洗衣负担，而且不会改变织物的纤维强度、透气性、皮肤亲和性等原有性能。
12.第①段写雨打荷叶只会“大珠小珠落玉盘”、荷叶“出淤泥而不染”有什么作用？
（3分）
13.第③、④两段均在说明“蜡质乳突”，但用了不同的说明方法，请任选一段加以分析。
14.为了说明“荷叶的自洁效应”，作者采用了哪种说明顺序，请简要分析。
（四）阅读《谈热忱》，完成15～18题。
①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。
他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热
忱，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》，他的经历告诉我们：
一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。
②热忱是一种内在的精神力量，是
热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量。
③一个充满热忱的人能收获更大的成果。
众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。
而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。
美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。
有一次他与海曼·
里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。
此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。
④一个充满热忱的人能战胜各种困难。
热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。
居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。
。
陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔
不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。
常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。
成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。
⑤那么，如何才能对一件事产生热忱呢？
⑥只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。
比如，在解一道很是复
杂的数学题时，如果没有兴趣，就不会认认真真地去解答这道题目了；
但是，如果有了浓厚的兴趣，就会从解答数学题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。
孔子
说：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。
⑦只有充满进取的欲望，才能激发出热忱，面对同一件事，如果你对自己说“我一定要做成某事”，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；
但是，如果你对自己说“这件事先试一试吧”，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。
④对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事业，让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！
只有这样，我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。
（原文有改动）
15.本文的中心论点是什么？
16．说说文章第①段有哪些作用。
17.第④⑤段运用了哪些论证方法？
试分析其作用。
18．若在选文第④段横线处填写一个事实论据，下面的两个例子哪一个更好？
说说你的理由。
A．音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴，经过长期酝酿，终于创作出了史诗般的作品——《黄河大合唱》。
B．周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救比的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。
（五）阅读王伟华的《名人墙》一文，完成19～23题。
（20分）
哥已经来弟家三天了。
哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。
弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。
哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。
退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。
河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。
哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。
哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。
家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？
你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？
弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。
哥走了……
哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：
老三有难处，咱不能难为他。
靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。
哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：
再苦不能苦孩子啊。
那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。
小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。
没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计
到材料的置备，他都一手操管。
七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。
有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：
大爷，我看您有大将军的风度。
工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。
他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。
桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。
村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。
村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。
修了一座桥，把哥累得不轻。
原来就有病的人，身体越发弱下去。
他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。
夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。
牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。
满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。
像一尊塑像。
大爷好啊。
大爷爷好。
……
每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥
打声招呼。
哥回应着，脸上的笑意久久不去。
哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。
哥想弟了，年纪越大，越是牵念。
弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。
哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。
弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。
弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。
县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。
弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。
是，是该回来。
人不能忘本。
哥拉着弟的手亲不够。
呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。
一个名字刻上去，二十万。
弟还是那气度，当将军当
惯了，说起话来。
二十万块？
二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。
疼得他直抽凉气。
二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。
我们修桥才花了四万多……
花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子账。
（选自《2
014年中国微型小说精选》，有改动）
19．根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。
哥找第筹资修桥，弟①→哥②，桥修成→哥牵念弟打电话，弟借口忙未归→弟③，哥至死不理解弟的心思。
20．联系上下文，体会文中画线句子的含意。
21．根据括号内的要求，赏析下列语句（6分）
⑴蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。
（从修辞方法的角度）
⑵哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。
（从人物描写方法的角度）
22．下面对小说内容的理解和赏析，不恰当的是（）（2分）
A.本文哥哥心地善良，慷慨无私，勇于担当，倍受村民敬重。
而弟弟爱慕虚荣，不为乡亲办实事。
B。
文中叙述哥哥和
弟弟的不同做法，形成了对比，更凸显文章的主题，使文章更具有讽刺意味。
C.本文采用倒叙的手法记叙了哥哥造桥，弟弟不为乡亲办实事，却入选“名人墙”的故事。
D.文中着力描写了新建的桥的美观和实用，侧面体现了哥哥的不图名利、心地善良。
23．阅读本文句子和链接文字，分析它们在写作手法上的相同点及作用的不同点。
本文：
链接：
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；
我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
（《孔乙己》）
写作手法：
作用：
本文
链接材料
三、作文（60分）
有的人，无论远近，仿佛总在身边；
有些事，不管大小，始终浮现眼前；
有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；
有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
记叙真实经历，抒发真情实感。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）不少于650字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。
八年级课堂练习答案
1.蜿蜒和煦2.C3.D5
（2）.D7.
（1）B8.
（1）B23.C
4.
（1）一日暴之
（2）目见不如足践
（3）骈死于槽枥之间（4）非澹泊无以明志（5）淫慢则不能励精
（6）枯藤老树昏鸦（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
5.
（1）元末明初（1分）施耐庵（1分）吴用巧妙安排新投梁山的孙立一伙作为内应打入祝家庄内部，孙立和梁山大军里应外合打破祝家庄。
（1分）同时，吴用令萧让等人乔装打扮，赚了对了梁山有一定好感的大财主李应入伙。
（1分）
6.【成语积累】狼烟四起引狼入室（字错即错，各1分）
【通知纠错】
（1）没有具体的地点
（2）最后缺少落款春晖文学社（各1分）
【口语交际】宋黎，这次辩论赛很重要，能够锻炼我们的口才，能学习到很多东西，再说你平时学习那么认真，不会影响英语考试成绩。
咱们就去吧，好吗？
7.
（2）①运用衬托的手法（以落木萧萧衬托天空开阔明朗，眺望江水，月色皎洁明净衬托江面的澄净开阔），写出了秋景高远壮阔的特点（或：
营造了一种空明阔大的意境）；
②表现了诗人轻松明快的心情（或：
表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦）。
（每点1分，意思对即可。
）
（3）①对公事（官场生活）的厌倦；
②对大自然美好景色的热爱；
③对世无知己（缺少知音）、怀才不遇的苦闷和感慨；
④对远离世俗（辞官
还乡）、回归自然而自由自在生活的向往。
（答到其中两点即可）
8．
（1）①拿②原来的③偷偷地④当初的，先前的（4分，每字1分）
9．时人/多疑/以为幻
10．
（1）他又拿来书本、纸张以及粗绳细线之类投入火中。
（2分，“缕”“属”要落实）
（2）中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
（2分，“间”“崩”要落实）
11．用观众或听众看到的真相与之前所见所闻对照，写出奇特，侧面烘托表演者技艺的高超。
【翻译】晋朝永嘉年间，有个印度人经过江南。
这人有法术当地的人都去围观。
他会连接其它断了的东西，他拿一块绸布，和别人各握住一头，对着它一剪刀，把绸布的中间
剪断了；
接着拿了两个断头一合，大家一看，绸布又连接在一起，和原来的没有什么两样。
当时很多人都产生怀疑，认为这不过是一种魔术，就暗地里去试探了一下，真的是把绸布剪断了。
他吐火的时候，先拿出一个装有药物的器皿，取一片能燃烧的药，和麦芽糖搅和在一起放入口中，反复吹气；
接着张开嘴，火便燃遍了口中；
接着他又从嘴里引火来烧饭，那的的确确是火。
接着他又拿来书本、纸张以及粗绳细线之类投入火中，大家一起注意看，只见它们都烧成了灰烬。
他便在灰里翻来捡去，一会儿把它提出来，却仍然是原来的东西。
12.（3分）引用诗文，形象地引出本文的说明对象荷叶（1分）及其“不吸附水分”“不沾染污渍”的自洁特征（1分），富有诗情画意的美感，激发读者的阅读兴趣。
13.（3分）更喜欢第③段，第③段运用列数字的说明方法，（1分）更加准确具体（1分）地说明了蜡质“乳突”的微小（1分）。
或者：
更喜欢第④段，第④段运用打比方的说明方法，将荷叶表面微小的蜡质“乳突“和”乳突“上面细小的突起比作”小山包“和”小山包“上的”小“碉堡”（1分），生动形象（1分）地说明了蜡质乳突“小”的特点（1分）。
14.（4分）逻辑顺序。
（1分）先说明荷叶能够自洁的现象，（1分）再揭示荷叶自洁的科学原理（本质），（1分）最后说明“荷叶效应”在生活生活中的应用。
15.—个有着热忱情感的人，更容易取得成功。
16.列举徐霞客怀着对寻幽探奇的热忱，完成举世闻名的《徐霞客游记》的事例，激发读者的阅读兴趣，引山本文的中心论点，作为事实论据证明了中心论点。
17.举例论证和对比论证，具体突出地证明了只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱，进而论证了本文中心论点。
18.选择A
理由：
这句话列举了冼星海的事例和第④段的另外两个事例都能证明本段“―个充满热忱的人能战胜各种困难”的观点，而B不能证明这一观点。
所以应选A。
19．（3分）①回绝并责怪哥折腾②操管修桥（或出资动员指挥修桥）③带巨款回县为刻名。
20．（4分）哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格在村民心中。
21．（4分）⑴运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。
⑵运用神态和动作描写。
形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。
23．（6分）
同：
都是环境描写（1分）
异：
本文通过对夕阳晚照的画面描绘，渲染了宁静安详的氛围（1分），烘托了哥哥在桥造好后，造福村里的幸福愉悦的心情，从而表现哥哥的心地善良、慷慨无私（1分）。
链接则是通过对天气渐寒的描绘，突出天气的寒冷（1分），为下文孔乙己及其狼狈，穷困潦倒的出现作铺垫，进一步烘托孔乙己悲惨的命运（1分）。
揭示出封建文化教育及封建制度对他的毒害至深（1分）。
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