培智第四册生活语文教案部分.docx

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培智第四册生活语文教案部分

4、戴领巾

教学要求：

1、通过看图，认识词语戴领巾。

2、认识新的部首：

绞丝旁、女子旁。

会写这两个偏旁。

3、学习＂好＂字，注意每个笔画在田字格中的位置。

4、熟读＂我们天天戴好绿领巾＂这句话，知道戴好绿领巾。

5、会用＂我会••••••••＂练习说一句话。

6、熟读儿歌，知道升国旗时要怎么做。

教学重难点：

看图读句子。

认识新的部首，并会写。

教学课时：

3

板书设计：

4、戴领巾

第一课时

教学内容：

看图认识词语，学习句子。

教学过程：

一、导入

1、出示图片：

说说图上画了什么？

2、揭题。

二、新授。

1、出示词语。

戴领巾

（1）认读词语。

（2）教读。

（3）齐读词语。

2、练习。

戴（）

3、出示句子：

我们天天戴好绿领巾。

（1）教师示范读句子。

（2）教学生读。

（3）指名读句子。

（4）齐读。

练习：

我们会戴绿领巾。

三、小结。

四、作业。

读熟句子。

第二课时

教学内容：

会用＂我会•••••••＂练习说话。

学习新的部首。

教学过程：

一、复习导入：

1、出示词语和句子。

戴领巾

我们天天戴好绿领巾。

2、指名读一读。

3、齐读。

二、新授

1、出示例句：

我会穿外衣。

仿句子：

我会（）。

（1）教师示范。

（2）学生练习，师指导。

2、出示新的部首。

（1）认读新的部首。

（2）学写新的部首。

（3）练习。

三、小结。

知道戴好绿领巾。

四、作业。

1、描写新的部首。

2、

第三课时

教学内容：

学习新的儿歌。

教学过程：

一、导入

1、播放国歌。

2、今天我们学习一首有关升国旗的儿歌。

3、看图，图上的小朋友在干什么？

二、新授

1、出示儿歌。

升旗

大清早，升国旗，

小朋友们列队齐。

胸前戴好绿领巾，

对着国旗敬个礼。

（1）教师示范读。

（2）一句一句地教学生读。

（3）学生练习读，教师指导。

（4）指名读一读。

（5）读了儿歌，你知道了什么？

（升国旗的时候应该怎么做？

）

三、小结。

告诉学生升国旗时要戴绿领巾，敬礼。

四、作业。

读熟儿歌。

第四课时

教学内容：

复习本课内容。

教学过程：

一、复习句子。

1、出示图片和句子。

（1）指名读一读。

（2）开火车读句子。

（3）齐读句子。

二、复习新的部首。

1、认读部首。

2、指名写一写。

三、复习儿歌。

1、指名读儿歌。

2、表演读儿歌。

四、总结。

告诉学生升国旗时要戴绿领巾。

5、裤带鞋带

教学目标：

1、通过看图，认识词语＂裤带＂、＂鞋带＂。

2、读熟句子，学习新的部首＂革字旁＂。

3、读熟文中的句子。

4、练习用＂我会••••••＂。

5、能跟着老师念熟儿歌。

6、告诉学生穿戴整齐、干净。

教学重难点：

认读词语：

裤带、鞋带。

学习句子：

我会干什么

教学课时：

4。

板书设计：

5、裤带鞋带

第一课时

教学内容：

看图认读词语，学习革字旁。

教学过程：

一、导入

1、出示图片：

图上的小朋友在干什么？

2、揭题。

5、裤带鞋带

二、新授。

1、出示词语。

裤带鞋带

2、认读词语。

（1）教师范读。

（2）学生练读。

（3）指名读词语。

（4）齐读词语。

3、学习革字旁。

（1）出示新的偏旁。

（2）认识偏旁。

（3）学写偏旁。

（4）学生练习。

三、小结。

复习学的词语和偏旁。

四、作业。

第二课时

教学内容：

学习句子，练习用＂我会干什么。

＂说一句话。

教学过程：

一、复习导入。

1、出示词语。

裤带鞋带

2、认读词语。

3、继续学习第5课。

二、新授。

1、出示句子。

2、学习句子。

（1）教师范读句子。

（2）教学生读句子。

（3）学生练习读，教师指导。

（4）指名读。

3、练习说话。

例句：

我会系鞋带。

我会（）。

三、小结。

出门要穿戴整齐。

四、作业。

第三课时

教学内容：

学习儿歌。

教学过程：

一、导入。

1、出示图片。

说说图上画了什么？

2、今天我们学习一首新的儿歌。

二、新授。

1、出示儿歌。

1、教师示范读儿歌。

2、教学生读儿歌。

3、一个一个指导读。

4、学生练习读。

5、指名学生读一读。

6、齐读儿歌。

三、小结。

告诉学生要穿戴整齐。

四、作业。

读书儿歌。

能背的试着背一背。

第四课时

教学内容：

复习本课内容。

教学过程：

一、复习词语。

1、看图读词语。

2、开火车读。

二、复习句子。

1、出示句子。

2、指名学生读一读。

3、齐声读句子。

三、复习儿歌。

1、出示儿歌。

1、指名读儿歌。

2、齐声读儿歌。

3、能背的试着背一背。

四、总结。

告诉学生穿戴整齐。

五、作业。

综合练习1

教学目标：

1、认读词语，能够熟练地指出词语。

2、知道本单元所学的部首。

3、会写＂月＂＂用＂两个字。

4、熟练地朗读儿歌。

5、告诉学生要讲卫生。

教学重点、难点：

掌握本单元所学的生字和部首。

学生讲卫生的教育。

教学课时：

4。

教学过程：

第一课时

教学内容：

完成练习1、2。

教学过程：

一、复习词语。

1、出示词语。

刷牙牙刷大门我们

领巾鞋带商店百货

2、认读词语。

二、完成练习。

1、指名读一读词语。

2、完成练习。

3、讲解练习。

三、复习生字。

1、出示生字

们绿朋刷鞋

2、认读生字。

3、说说每个字的部首。

四、完成练习。

1、学生自己完成，教师指导。

2、讲解。

五、完成书中习题。

第二课时

教学内容：

完成练习3、4。

教学过程：

一、复习。

1、出示字。

月用

2、比较这两个字。

3、如何写这两个字。

4、教师示范书写。

二、完成练习。

三、复习。

1、出示生字：

白百大人

2、认读生字。

3、组词。

四、完成练习。

五、作业讲解，总结。

第三课时

教学内容：

完成练习第五题。

教学过程：

一、复习。

1、出示例题。

月（月亮）

2、教师讲解。

3、拓展。

还可以组哪些词。

二、完成练习。

1、出示题目

2、学生口头组词。

3、写一写。

三、补充生字组词。

四、讲解。

总结。

第四课时

教学内容：

学习儿歌。

教学过程：

一、导入。

1、出示图片。

2、说说图上画了什么？

二、学习儿歌。

1、出示儿歌。

2、学习儿歌。

（1）教师示范朗读儿歌。

（2）一句一句教学生读。

（3）学生练读，教师巡视指导。

（4）指名读一读。

（5）齐声朗读儿歌。

（6）配上音乐，加上动作读一读。

三、学了儿歌，你知道了什么？

我们要天天刷牙，保护牙齿。

四、作业。

熟读儿歌，试着背一背。

6、病从口入

教学目标：

1、掌握生字＂干、的、从、入＂的笔画笔顺，学习部首＂口＂、＂白字旁＂、＂两点水＂。

2、认读词语＂食物＂、＂病从口入＂。

3、学习句子＂我们要吃干净的食物，当心病从口入。

＂

4、告诉学生要讲究饮食卫生。

教学重点：

1、看图认读词语。

2、学习句子。

教学课时：

4

板书设计：

6、病从口入

商店

食物病从口入

第一课时

教学内容：

看图认读词语。

教学过程：

一、导入。

1、出示图片

说说图上画了什么？

2、揭题：

6、病从口入

二、新授

1、出示词语

食物病从口入

2、认读词语

3、指名读词语，教师指导。

4、齐读词语。

三、认识新的部首。

1、出示部首。

2、认识新的部首。

3、学写部首。

三、小结。

今天我们认识了2个词语。

四、作业。

三个部首各写两行。

第二课时

教学内容：

学习句子。

教学过程：

一、复习导入：

学生认读部首。

2、读词语。

食物病从口入

3、继续学习第6课

二、新授：

1、出示句子。

我们要吃干净的食物，当心病从口入。

2、学读句子。

3、学习了句子，你知道了什么？

（我们要注意饮食卫生。

不能病从口入。

）

4、学习生字。

5、学习写生字。

三、练习：

四、作业：

书写生字。

第三课时

教学内容：

练习读句子，再练习说一说。

教学过程：

一、复习导入：

1、认读词语。

食物病从口入

2、复习部首。

3、继续学习第6课。

二、新授。

1、出示句子。

2、指导读句子。

3、学生练习说一说。

4、看图片，哪些食物能吃？

那些不能吃？

（告诉学生讲究饮食卫生！

）

三、小结。

我们要吃干净的食物。

四、作业。

第四课时

教学内容：

复习本节课内容。

教学过程：

一、复习词语。

1、出示图片，认读词语。

读词语：

食物病从口入

二、复习句子。

1、指名读句子。

2、齐读。

3、说说你知道了什么？

（注意饮食卫生）

三、复习部首和生字。

1、认读部首和生字。

2、学生写一写。

四、总结。

学了这课你知道了什么？

（我们要注意饮食卫生，不能吃不干净的食物！

）