毛泽东思想和中国特色.docx
《毛泽东思想和中国特色.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毛泽东思想和中国特色.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
毛泽东思想和中国特色
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
教学大纲
课程性质：
公共基础课课程类型：
公共必修课
教学时数：
72实践时数：
36
考核方式：
闭卷十开卷制订单位：
社科部“邓论”教研室
修订日期：
2009年2月执笔者：
李俊彪
一、教学大纲说明
（一）课程的地位，作用和意义
本课程是马克思主义和思想政治教育课的重要组成部分，作为中国化马克思主义的理论成果，对于进一步理解马克思主义理论体系的历史地位和作用，帮助学生树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践，具有重要意义和作用。
（二）课程教学目的、任务和要求
本课程的教学目的是要帮助学生深入理解马克思主义中国化的客观必然性，马克思主义中国化的历史进程和理论成果，明确毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国化的马克思主义，是实现中华民族伟大复兴的指导思想，通过学习，进一步帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，真正达到解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的时代要求和精神境界。
（三）课程教学原则、方法和手段
1、本课程教学的原则：
一是理论联系实际，密切联系学生。
紧跟时代潮流，贴近社会焦点，把握学生生活，是理论的生命力和吸引力所在，是理论进脑、精神入心、思想践行的保证。
二是解放思想，实事求是。
高举理论旗帜，力倡学术自由，既要有解放思想的理论勇气，又要有实事求是的思想力度，才能在教学互动过程中不断求实创新，与时俱进。
2、本课程的教学方法：
系统讲授法为主体，案例教学法、课堂讨论教学法、问题调查求证教学法，研究性学习教学法、社会实践辅助教学法等等为补充。
3、本课程的教学手段：
以多媒体电化教学、网络教学为主体，辅之以传统的版书教学手段，精心制作教学课件，发挥先进教学手段的技术效果。
（四）课程与其他课程的联系
本课程作为中国化的马克思主义理论成果，充分体现了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在当代的发展，内容涵盖了政治、经济、文化、哲学、法律、道德、军事、外交、党建等领域，与其它的马克思主义与思想政治教育课具有相互联系、相互补充和相得益彰的关系。
（五）教材与教学参考书
1、本课程使用全国统编教材：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 本书编写组，高等教育出版社2008年12月第1版第2次印刷。
2、本课程的教学参考书：
（1）马列原著、毛泽东选集、邓小平文选、江泽民文集和历次党的代表大会的政治报告；
（2）《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论学生辅学读本》，主编：
柳礼泉，副主编：
张君，侯德泉，高等教育出版社２００７年４月第１版。
（3）《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学案例解析》，主编：
魏晓文，杨慧民，副主编：
葛丽君，杜广强，王晶梅，高等教育出版社２００７年４月第１版。
（4）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习指导用书，杨菲蓉、郑永廷主编，广东高等教育出版社２００８年１２月
二、学时分配
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种媒体教学手段
章节
主要内容
讲授
实践
讨论
习题
自学
其它
小计
一
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
８
多媒体教学
（投影仪、计算机、图像、录像、动画等）
二
马克思主义中国化理论成果的精髓
４
三
新民主主义革命理论
４
８
四
社会主义改造理论
４
五
社会主义本质和根本任务
４
４
六
社会主义初级阶段理论
４
七
社会主义改革和对外开放
６
８
２
八
建设中国特色社会主义经济
８
８
九
建设中国特色社会主义政治
６
２
十
建设中国特色社会主义文化
４
８
十一
构建社会主义和谐社会
８
十二
祖国完全统一的构想
２
十三
国际战略和外交政策
２
十四
中国特色社会主义事业的依靠力量
２
十五
中国特色社会主义事业的领导核心
２
合计
６8
３６
４
１０８
三、本课程的教学内容，重点和难点（按章节顺序、教学目的和要求、教学重点和难点详细填写）
第一章、马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、教学目的和要求：
本章是“概论”课的开篇和总论，教学目的是为了让学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有一个比较全面的认识和了解。
通过学习，要求学生理解马克思主义中国化的基本内涵、历史进程及其客观必然性；掌握马克思主义中国化的两大理论成果形成的时代背景、历史根据、实践基础及其主要内容、历史地位和指导意义。
二、教学重点和难点：
本章教学重点有两个：
１、马克思主义中国化的历史进程。
重点是让学生了解马克思主义中国化的提出、形成和发展的整个过程，弄清马克思主义原理与中国实际相结合的历史与现实。
２、马克思主义中国化的两大理论成果。
重点掌握这些中国化马克思主义理论形成的客观条件、主要内容及其重大意义。
本章有一个教学难点：
马克思主义中国化的客观必然性。
即要让学生真正懂得马克思主义为什么能够在中国得以传播？
为什么中国的革命和建设要选择马克思主义？
三、教学提纲：
（一）马克思主义中国化的科学内涵、历史进程、客观必然性及其意义
１、“马克思主义中国化”命题的提出。
２、马克思主义中国化的科学内涵。
３、马克思主义中国化的历史进程。
4、马克思主义中国化的客观必然性
5、马克思主义中国化的重大意义
６、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果
（二）毛泽东思想
１、毛泽东思想的形成和发展
毛泽东思想形成和客观条件：
毛泽东思想的形成和发展和发展的过程。
２、毛泽东思想的科学体系和主要内容
３、毛泽东思想的历史地位和指导意义
（三）邓小平理论
１、邓小平理论的形成和发展
邓小平理论形成的客观条件
邓小平理论的形成和发展的过程
２、邓小平理论的科学体系和主要内容
３、邓小平理论的历史地位和指导意义
（四）“三个代表”重要思想
１、“三个代表”重要思想的形成和发展
“三个代表”重要思想形成的客观条件
“三个代表”重要思想的形成和发展的过程
２、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容
３、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
（五）科学发展观
１、科学发展观形成
科学发展观的形成过程
科学发展观形成的客观条件
２、科学发展观的主要内容
３、科学发展观的指导意义
第二章、马克思主义中国化理论成果的精髓
一、教学目的和要求：
本章着重论述党的思想路线在新的历史条件下的丰富与发展。
通过本章的学习，首先应该了解“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线的形成和发展及其基本内容。
其次，应该认识到坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是党保持先进性和创造力的决定性因素。
二、教学重点和难点：
教学重点：
1、党的思想路线的形成、重新确立和丰富发展的过程及意义
2、解放思想，实事求是、与时俱进是中国化马克思主义理论的精髓
3、解放思想、实事求是、与时俱进的统一性
4、新世纪如何坚持与时俱进，进行理论创新
教学难点：
1、解放思想，实事求是、与时俱进是中国化马克思主义理论的精髓
2、解放思想、实事求是、与时俱进的统一性
三、教学提纲：
（一）实事求是思想路线的形成和发展
１、实事求是思想路线的形成和确立
２、实事求是思想路线的重新确立和发展
（二）实事求是思想路线的内容和意义
１、实事求是思想路线的基本内容
２、实事求是思想路线的重要意义
（三）解放思想、实事求是、与时俱进
１、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓
２、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝
３、不断推进理论创新
４、坚定不移地走自己的路
第三章新民主主义革命理论
一、教学目的和要求：
本章主要通过阐述新民主主义革命理论，使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要理论成果。
二、教学重点难点：
重点1、近代中国国情和中国革命的时代特征
2、新民主主义革命的总路线和基本纲领
3、新民主主义革命的基本经验
4、新民主主义革命理论的意义
难点：
1、中国革命必须走农村包围城市的道路
2、新民主主义革命的基本经验及其关系
三、教学提纲：
（一）新民主主义革命理论的形成
１、近代中国国情和中国革命的时代特征
２、中国革命经验的概括和总结
（二）新民主主义革命的总路线和基本纲领
１、新民主主义革命的总路线
２、新民主主义革命的基本纲领
（三）新民主主义革命的道路和基本经验
１、新民主主义革命的道路
２、新民主主义革命的基本经验
３、新民主主义革命理论的意义
第四章社会主义改造理论
一、教学目的和要求：
本章通过阐述从新民主主义向社会主义转变的思想，社会主义改造的道路及其历史经验，，使学生深入了解社会主义改造的历史必然性，掌握社会主义改造的原则、方针、形式及历史经验；使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变，走上社会主义道路是历史的选择。
二、教学重点难点：
教学重点：
1、过渡时期总路线提出的历史必然性
2、对资本主义工商业社会主义改造及基本经验
教学难点：
1、新民主主义社会是一个过渡性的社会
2、社会主义制度在中国的确立及其重大意义
三、教学提纲：
（一）从新民主主义到社会主义的转变
１、新民主主义社会是一个过渡性社会
２、党在过渡时期的总路线
（二）社会主义改造道路和历史经验
１、适合中国特点的社会主义改造道路
２、社会主义改造的历史经验
（三）社会主义制度在中国的确立
１、社会主义基本制度的初步确立
２、确立社会主义基本制度的重大意义
第五章社会主义的本质和根本任务
一、教学目的和要求：
通过学习社会主义本质的内容，理解“什么是社会主义”这一理论问题，从而更加坚定对社会主义建设的支持。
同时，通过了解社会主义的根本任务以及要求，深深地理解我国进一步加大发展的必要性。
二、教学重点难点：
教学重点：
１、理解“什么是社会主义”,即社会主义的本质
２、掌握社会主义本质理论的特点和重要意义
３、深化对“社会主义的根本任务是发展生产力”的认识
教学难点：
１、理解社会主义的本质与当今的社会现象并不矛盾。
２、社会主义本质的科学内涵
三、教学提纲：
（一）中国特色社会主义建设道路的初步探索
１、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
２、党对社会主义认识的曲折发展
（二）对社会主义本质的新认识
１、社会主义本质理论的提出
２、社会主义本质理论的重要意义
（三）社会主义的根本任务
１、发展才是硬道理
２、发展是党执政兴国的第一要务
３、代表中国先进生产力的发展要求
４、科学技术是第一生产力
第六章社会主义初级阶段理论
一、教学目的和要求：
通过本章的教学，使学生对社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线与基本纲领有一个科学的理解和把握，坚定学生贯彻执行党的基本路线与基本纲领的自觉性。
二、教学重点和难点：
１、社会主义初级阶段的科学含义和意义
2、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因
3、党的基本路线内容
4、“三步走”发展战略构想的演进
三、教学提纲：
（一）社会主义初级阶段是我国最大的实际
１、社会主义初级阶段理论的形成和发展
２、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
３、我国社会主义初级阶段的长期性
（二）社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
１、社会主义初级阶段的主要矛盾
２、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容
３、社会主义初级阶段的基本纲领
（三）社会主义初级阶段的发展战略
１、“三步走”的发展战略
２、全面建设小康社会
第七章社会主义改革和对外开放
一、教学目的与要求：
通过本章的学习：
1、认识改革也是一场革命，是社会主义社会发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和发展；要正确处理改革、发展、稳定的关系。
2、理解中国的发展离不开世界，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策
二、教学重点和难点：
1、改革开放的重大意义
２、社会主义改革的客观必然性、改革的性质和目标
３、改革、发展与稳定三者之间的关系
４、实行对外开放的客观必然性
５、加入WTO后中国对外开放的新形势
三、教学提纲：
（一）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
１、改革开放是一场新的伟大革命
２、社会主义社会的基本矛盾
（二）坚定不移地推进全面改革
１、改革是全面的改革
２、正确处理改革、发展、稳定的关系
（三）毫不动摇地坚持对外开放
１、中国的发展离不开世界
２、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放
３、不断提高对外开放水平
第八章、中国特色社会主义经济
一、教学目的与要求：
帮助学生弄清我国为什么选择社会主义市场经济，了解邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵，充分认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系。
帮助学生正确认识党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括，全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位，正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系。
了解如何才能使我国国民经济又好又快地发展。
二、教学重点和难点：
教学重点：
１、关于建立和完善社会主义市场经济体制的几个问题
２、社会主义初级阶段的基本经济制度
３、关于改革和完善社会主义初级阶段的收入分配制度问题
４、关于促进我国经济又好又快发展的问题
教学难点：
１、如何向学生解释清楚我国为什么要坚持社会主义公有制的主体地位？
２、如何解释收入分配差距的存在与实现共同富裕的矛盾？
三、教学提纲：
（一）建立社会主义市场经济体制
１、中国社会主义经济体制的选择过程
２、社会主义市场经济理论的形成和发展
３、社会主义市场经济体制的基本特征
（二）社会主义初级阶段的基本经济制度
１、社会主义初级阶段基本经济制度的确立
２、坚持公有制经济基础的主体地位
３、鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
（三）社会主义初级阶段的分配制度
１、坚持按劳分配的主体地位
２、多种分配方式并存
３、深化分配制度改革，健全社会保障体系
（四）促进国民经济又好又快发展
１、国民经济发展要求“好”与“快”的有机结合
２、提高自主创新能力，建设创新型国家
３、转变经济发展方式，走新型工业化道路
４、建设社会主义新农村统筹区域发展
５、统筹区域发展
６、建设资源节约型、环境友好型社会
第九章、建设中国特色社会主义政治
一、教学目的：
通过教学，使学生懂得必须坚持中国特色社会主义的基本政治制度，深刻理解为什么不能照搬西方议会民主、“三权分立”和多党制，理解在推进政治体制改革、建设政治文明和法治国家过程中必须坚持马克思主义的指导地位。
二、教学重点和难点：
教学重点：
1、坚持中国特色社会主义民主政治制度2、依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。
教学难点：
正确理解社会主义社会的民主、自由和人权。
三、教学提纲：
（一）中国特色社会主义的民主政治
１、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
２、人民民主专政——我国的国体
３、人民代表大会制度——我国的政体
４、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
５、民族区域自治制度
６、基层群众自治制度
（二）依法治国，建设社会主义法治国家
１、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
２、加强社会主义法制建设
（三）推进政治体制改革，发展民主政治
１、深化政治体制改革，扩大社会主义民主
２、社会主义社会的民主、自由和人权
第十章、建设中国特色的社会主义文化
一、教学目的及要求：
文化建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，通过学习，帮助学生理解中国特色的社会主义文化建设的重要战略地位，掌握中国特色的社会主义文化的核心价值体系及社会主义文化建设的主要内容，明确如何推进中国特色社会主义的文化建设
二、教学重点和难点
教学重点：
１、掌握中国特色社会主义的核心价值体系
２、理解中国特色社会主义文化建设的方针政策
３、领会中国特色社会主义文化建设的主要内容
教学难点：
中国特色社会主义文化建设的战略地位
三、教学提纲：
（一）发展社会主义先进文化
１、坚持社会主义先进文化的前进方向
２、中国特色社会主义文化建设的根本任务
３、中国特色社会主义文化建设的基本方针
（二）建设社会主义核心价值体系
１、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现
２、坚持马克思主义指导思想
３、树立中国特色社会主义的共同理想
４、弘扬民族精神和时代精神
５、树立社会主义荣辱观
（三）加强思想道德建设和教育科学文化建设
１、加强思想道德建设
２、发展教育和科学
３、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业
第十一章构建社会主义和谐社会
一、教学目的及要求：
（1）认识实现社会和谐,始终是人类孜孜以求的理想，也是中国共产党不懈追求的理想。
（2）认识社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
（3）掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务。
二、教学重点和难点
教学重点：
（1）把握构建社会主义和谐社会的科学内涵及其意义。
（2）掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务。
教学难点：
（1）如何把握构建社会主义和谐社会的科学内涵。
（2）讲清构建社会主义和谐社会在社会主义现代化建设的整体布局中的地位。
三、教学提纲：
（一）构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
１、构建社会主义和谐社会的提出
２、构建社会主义和谐社会的科学含义
３、构建社会主义和谐社会的重要意义
（二）构建社会主义和谐社会的总体思路
１、构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务
２、加快推进以改善民生为重点的社会建设
第十二章祖国完全统一的构想
一、教学目的和要求：
了解“一国两制”构想的形成发展过程、基本内容、理论意义和实践意义，认识“一国两制”的成功实践，理解“一国两制”是两岸统一的最佳方式。
树立和平统一观念。
二、教学重点和难点：
重点掌握“一国两制”构想的基本内容和重要意义。
三、教学提纲：
（一）实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
１、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统
２、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一
３、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志
（二）从武力解放台湾到和平解放台湾
１、台湾问题的由来和实质
２、武力解放台湾的方针
３、和平解放台湾的方针
（三）“和平统一、一国两制”的科学构想
１、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立
２、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义
３、“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践
（四）新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展
１、对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展
２、新世纪新阶段的对台方针政策
第十三章、国际战略和外交政策
一、教学目的和要求：
深刻认识和把握国际形势的发展变化趋势，是提出国际战略和制定外交政策的前提和基础。
通过本章的学习，要求同学正确认识邓小平对和平与发展的时代主题的判断，理解当今世界政治格局、经济格局和科技文化发展变化的新特点，领会党的三代领导集体所制定的国际战略和外交政策的基本原则、方针和对策，把握新中国外交工作的成就及新中国的和平崛起。
二、教学重点和难点：
１、和平与发展成为当今时代的主题。
２、我国外交战略方针和外交政策的主要内容。
３、本章难点在于分析时代主题变化的客观原因及其主要表现。
三、教学提纲：
（一）国际形势的发展及特点
１、和平与发展是当今时代的主题
２、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展
３、中国坚持走和平发展的道路
（二）独立自主的和平外交政策
１、独立自主的和平外交政策的形成和发展
２、独立自主的和平外交政策的基本原则
３、维护世界和平，促进共同发展
第十四章、中国特色社会主义事业的依靠力量
一、教学目的和要求：
认识建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业；认识巩固和发展爱国统一战线的问题；掌握加强国防和军队现代化建设的理论。
二、教学重点和难点：
建设中国特色社会主义的根本力量；新的社会阶层；社会主义民族关系；民族区域自治的目的和意义；爱国统一战线；加强国防和军队现代化建设的意义。
三、教学提纲：
（一）建设有中国特色的社会主义是全国各族人民的共同事业
１、工人、农民和知识分子是建设有中国特色的社会主义事业的根本力量
２、新社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者
３、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
４、巩固和加强各族人民的团结合作
（二）巩固和发展爱国统一战线
１、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝
２、新时期爱国统一战线的内容和基本任务
３、加强党对统一战线的领导
４、全面贯彻党的民族政策和宗教政策
（三）加强国防和军队现代化建设
１、人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量
２、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务
３、新世纪新阶段人民军队的历史使命
４、积极推进中国特色的军事变革
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心
一、教学目的与要求：
通过本章的学习：
1、认识中国共产党的领导核心地位是在长期革命斗争中形成的，是中国近代历史发展和中国人民长期选择的必然结果。
2、认识和掌握中国的问题关键在于共产党，改善和加强党的建设的重要性，坚定对党的领导的信心。
二、教学重点和难点：
1．“两个先锋队”的辨证关系，“全民党”辨析；
2．中国共产党历史方位和执政环境的变化，给全面推进党的执政能力建设以永葆党的先进性所带来的一系列挑战；
3．坚持以人为本，实现好维护好发展好最广大人民群众根本利益的现实途径；
4．坚持中国共产党的领导与改善党的领导的辩正关系；
5．全面推进党的建设的新的伟大工程的实现途径和重大意义。
三、教学提纲：
（一）党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
１、中国共产党的性质和宗旨
２、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择
３、坚持党的领导必须改善党的领导
（二）坚持立党为公、执政为民
１、保持党同人民群众的血肉联系
２、实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益
（三）加强党的建设
１、党的建设是一项伟大的工程
２、加强党的执政能力建设
３、加强党的先进性建设
升级会员 