工作计划小学德育工作计划四篇 精品.docx

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工作计划小学德育工作计划四篇精品

2019年小学德育工作计划四篇

　　学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

　　【篇一】

　　一、工作目标

　　1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。

　　2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支爱岗敬业、精于教书、悉心育人的教师队伍。

　　二、具体措施

　　一加强学习，提高素质，

　　1、深入学习重要思想、大精神和重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。

　　2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。

　　3、加强法制学习，增强法律意识。

　　通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保*》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。

　　4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。

　　结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

　　二以活动为载体，加强教师职业道德教育

　　1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。

　　组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展我为人师作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理教师忌语和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。

　　2、在教师中开展三爱活动爱岗、爱生、爱自己，树立学校、教师形象。

　　1开展爱岗位活动。

　　以爱岗敬业、悉心育人为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。

　　2开展爱学生活动。

　　以心系学生、奉献爱心为主题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。

　　在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。

　　3开展爱自己活动。

　　以我为人师、为人师表为内容展开师德大讨论，使教师牢固树立育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德的意识，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。

　　3、在学校领导干部中开展关爱教师活动。

　　关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭;关怀教师的成长，帮助教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的温暖，建立稳定的教师队伍。

　　4、在开展共学共育、一帮一助活动的基础上，组织党员继续开展六个一活动。

　　联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生，充分发挥党员先锋模范作用。

　　5、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。

　　通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。

　　7、学期末召开师德经验交流会，对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励，同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。

　　三完善师德制度，深化师德建设机制

　　1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康发展。

　　2、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。

　　3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。

　　五月份开展家长评学校调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。

　　【篇二】

　　一、指导思想

　　将十八大对社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教育相结合，通过学校的德育和课堂教学中的渗与透做好基础教育阶段社会主义核心价值观教育。

　　围绕学生外围社会现状和小学生内在心里发展需求寻找教育主题，在揭示问题、解决问题中，强调被教育者的主体性，将习总书记对小学生提出的四点要求记住要求；心有榜样；从小做起；接受帮助，践行到小学的德育教育中。

　　二、基本概况

　　一基本情况

　　北外附校小学校区现有69个教学班，其中10个义务班，学生总计2200人，教师155名，其中班主任69名。

　　专任教师中研究生比例接近30，教师团队朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，具有较扎实的专业基本功。

　　二德育队伍现状分析

　　目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育管理意识浅薄，缺乏发现学生习惯养成问题的视角，以及对学生合理教育的着力点。

　　简言之，班主任的班级管理和建设还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未形成。

　　但是，这支稚嫩的班主任队伍综合素质高，思想意识好，创新能力强。

　　本学期,将继续落实温馨班级的建设，争创文明班级。

　　所以，新学期的德育队伍建设，将以规范德育常规要求为抓手，通过量化标准考核班主任德育管理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教育脱离口号，落到实处。

　　三、工作重点

　　一通过礼仪教育、习惯培养，规范附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。

　　二健全少先队各项组织、阵地，完善学生小干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。

　　进一步完善红领巾监督岗工作职责和细则。

　　三学习并落实宣传新版《市中小学生日常行为规范》。

　　四通过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。

　　建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有计划性及时效性的班主任培训。

　　五规范活动流程，不断丰富活动德育的内涵和形式，将活动育人落到实处。

　　六进一步加强温馨班级达标工作，选出标杆优秀班级，争创文明班级。

　　七建立健全德育相关规章制度，规范教师教育教学行为。

　　八建立健全学生安全事件处理机制，强化学生和教师双重安全意识。

　　九规范家长委员会制度，建立年级部家委会。

　　发挥家校合力的正向发展机制。

　　十加强学生心理教育工作，继续落实北外附校小学校园防霸陵方案。

　　十一坚持晨检、洗手、饮水、通风等卫生工作，将工作设计成为类课程。

　　十二继续落实小黄帽佩戴要求。

　　十三严抓课间操质量，丰富课间操、大课间内容，举行校园广播操大赛。

　　十四借助海淀足球实验校，开展附超联赛年级足球联赛。

　　十五试行建立珠算年级，开展算盘文化进校园活动。

　　十六进一步做好小学生国防教育。

　　十七完善丰富研学旅行教育课程，抓好课程的设计。

　　十八做好大型活动新年联欢会的策划与组织。

　　十九借助海淀区少工委平台，利用技术学校的资源，做好学生动手做实践体验课程，把烹饪、插花、茶艺等校外辅助课程做实。

　　二十举办北外附校首届美食文化节。

　　二十一响应冬奥会，借助学区资源，开展冰雪体验课程。

　　二十二举办附校好声音个人及小组合合唱比赛。

　　二十三严抓午间学生午休管理，出台管理方案。

　　二十四出台午间校队、社团活动管理办法。

　　二十五依托艺术、美术、墨子文化等教育顾问指导，开展德育活动。

　　二十五抓好德育窗口工作。

　　二十六严抓路队、集队、走姿、坐姿及课前准备的行为习惯的养成。

　　二十七继续完善放学管理制度，明确班主任的职责。

　　二十八严抓眼保健操，明确班主任职责，举行眼保健操比赛。

　　二十九继续落实校园班班有歌声，朗读声要求。

　　三十班主任每三周进行一次专业培训，共7次。

　　四、具体措施

　　一常规培养

　　⒈定标准

　　基于上学期对各学段习惯养成情况的普查，以及对各年段习惯培养重点的总结归纳，本学期将从礼仪教育和习惯培养两个维度量化标准，从学部固化并统一系列礼仪和习惯培养要求，此外，各年级根据年段特点，完善量化标准，并制定具体实施方法。

　　1课间操的管理

　　目前小学生课间操存在质量不高，纪律不好，锻炼效果达不到，学习动作看不清的现状，根据这种情况，在下学期的课间操将进行大力的整治，联合体育教研组做出细致方案，例如开学后的三周，课间操只练习学生的站姿，集队的速度，纪律，基本动作的完成，队列队形的训练。

　　体育教师在体育课上，完成广播操的教学及动作的细化和纠正。

　　每日的课间操要减少一套数量，增加质量。

　　固化行为习惯，班主任必须跟班做操，也要学会所有广播体操。

　　2路队、集会

　　目前小学生的路队也存在一定的问题，路队不整齐，说话声严重，集会速度慢等情况，针对此现象，下学期将联合班主任、体育教师训练学生的路队，做到在校园中，靠右行走，行不语。

　　加大学生干部的管理和检查。

　　3选修课的管理

　　选修课一直以来由于非标准作息时间，存在班主任放学生早，任课教师到的晚的学生管理真空地带，存在安全隐患，根据这种情况，下学期起，要求班主任必须按照规定的时间，下发选修课情况反馈表，分好上课小组，每个小组由小组长带领，到达指定地点，上课教师认真填写学生来上课的情况。

　　及时反馈，及时跟进，及时改进。

　　4大课间活动

　　大课间活动一直以来存在与中学体育课冲突的客观情况，学生参与率低，班主任组织积极性不高。

　　基于这种情况，德育拟指定大课间分年级进行方案，在年级部的计划中要有具体的体现，任务单具体到每一周，可每一月进行一种主题运动，做到大课间时，操场充满加油呐喊声。

　　5放学管理

　　继续完善放学管理制度，要求上下学时认真佩戴小黄帽，按规定的时间、地点放学，班主任要清楚每一位学生的接送情况，并亲自管理放学。

　　6班级卫生

　　严重班级卫生，做到年级部督查、德育及学生干部随时抽查的机制，奖惩分明，每周评出星级班级，在升旗仪式公布，并制作固定的班级公示栏，将星级班级标志张贴在班级显著位置，激励班级进步。

　　7活力校园

　　校园本是该充满声音的，本学期起，联合音乐教研组，开展前三周学习国歌、队歌、校歌活动，要求每一个学生会唱、大声唱。

　　此外，每周二的国学日，要求课间预备铃响起之后，各班级诵读国学诗词，在整齐的诵读声中开始下一节课。

　　周三的英语日在预备铃响起时歌唱英文歌曲。

　　【篇三】

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八大历届全会和习*总书记系列讲话精神，以县委政府提出的创教育名县的目标为动力，以学校律文化为主线，坚守以律为本，德业并进的办学理念，紧紧围绕落实一项根本任务——立德树人；打造两支队伍——团结、务实、廉洁、高效的管理队伍和敬业、勤业、精业的教师队伍；突出三项工作重点——保安全、抓质量、扬正气；实施四大办学要略——质量立校、依法治校、文化兴校、创新强校为内容的1234工作总思路，进一步强化行为规范和习惯养成教育，重抓师德师风建设和学生思想道德建设，不断增强德育工作主动性、实效性和针对性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，打造学校德育工作新特色。

　　二、工作要点

　　1建设一支队伍加强师德教育，培养一支高素质的德育队伍，践行严于律己、以文育人的教风。

　　2贯穿一个主旋律在韵律同行、和谐发展办学思路引领下，发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育，倡导知行共律、乐学善思的学风。

　　3强化一项工作加强学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，全面实施《好习惯•好人生》校本课程,培育守律正身，求实创新的校风。

　　4重视一种教育加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀，铭记自律自尊，自主自觉的校训。

　　5开展一系列活动即班队活动、校园科技、文体艺术活动、书香校园活动、社会实践活动及书画、诵读、演讲等比赛，凸现以书入律、立德树人的办学特色。

　　6营造一个环境紧紧围绕律文化，加强班级、办公室、校园文化建设，优化育人环境。

　　7树立一批典型评选表彰一批文明班级、爱生模范、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀新教师、优秀共产党员、好家长、优秀班队干部、新三好学生、各类积极分子、好习惯标兵、美德少年、孝心少年和苏区好少年。

　　8达到一个目标创建县示范、市一流、省有名的集法治、绿色、书香、人文于一体的品牌学校。

　　三、工作措施

　　一加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

　　1强化师德和法制学习。

　　通过教师例会、专题报告及教师自学等多种形式，组织全体教职员工认真学习党的十八大历届全会、党的十九大及习*总书记系列重要讲话精神，学习社会主义核心价值观及《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德八不准》、《江西省教育系统红包治理十不准》、《赣州市教师职业道德七项严禁及违规处理办法》等国家、省市相关政策法规，学习市政府《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》、《大余县教育局关于严格规范义务教育办学行为的若干规定》等相关文件。

　　2强化师德师风建设。

　　全面实施《东门小学教职工综合考评方案》和《东门小学教职工师德考核方案》，进一步打造敬业、勤业、精业的教师队伍一方面，以活动为载体弘扬以律为先、德业并进的办学理念和严于律己、以文育人的教风，继续组织开展东小大讲坛师德和法制学习万师访万家师德承诺教职工集体宣誓党员示范岗班子示范岗规范办学行为督查‘我爱东小’师德演讲赛等系列师德师风主题教育活动。

　　另一方面，继续开展以爱生模范、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀共产党员、优秀新教师等为内容的评选活动，营造讲师德、树师表、比奉献的良好氛围。

　　3建立健全德育网络。

　　进一步强化一岗双责意识，让全体课任教师参与到德育工作中，形成以校长为核心，德育组、教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任教师合作管理的德育格局，不断创新活动形式，积极构建学校德育工作体系，全面营造学生健康成长环境，切实推进学生思想道德建设，提升德育实效。

　　4完善班主任工作考核细则。

　　将班务考评纳入到专业技术职务岗位竞聘、绩效工资考评等范畴，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行考核，激励教师狠抓班风、学风和校风建设。

　　5推进精细化管理。

　　贯彻落实县教育局《关于实施学校精细化管理的指导意见》，努力朝着校园环境赏心悦目、师生行为文明礼貌、课堂教学精彩高效、管理制度科学有序的目标，继续扎实推行层级管理责任制、随堂巡课制、定期抽查制、定期巡查制、班子随记制、值日记载制、课间巡视制、学生值周管理及安全小卫士等精细化管理措施，并继续实施规范办学行为专项督查、教职工综合考评和师德考核，切实加强对教育教学工作和安全纪律及环境卫生的巡查监管力度，力求在细微处发现问题，及时处理问题。

　　为进一步改进和完善东小精细化管理模式，本学年，学校将扩大教师志愿护学岗的范围，让更多的教师参与到护学岗位的志愿报务，为学生安全保驾护航。

　　为加大校园环境的整治力度，本学年，学校在划分班级包干区的基础上，划分班子成员卫生责任区域，形成学生、教师和班子对环境卫生齐抓共管的良好格局。

　　6加强家校联系，强化德育实效。

　　一是定期召开家长会，全面开展家访活动，并继续设立学校开放日和校长接待日，加强社会、家庭、学校三者之间的联系，形成教育合力，强化德育实效。

　　二是创新激励机制，继续在学生家长中全面铺开好家长评选活动，引领广大学生家长支持学校工作，关心孩子成长，激起全社会尊师重教、爱生促学的正能量。

　　二拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。

　　1落实立德树人根本任务

　　1加强日常检查和评比。

　　以红领巾监督岗为平台，通过制定详细的红领巾监督岗评比细则，成立学生干部值日组，采用一天一公布、一周一评比、一期一考核的方式，加强日常检查，从排队放学、在校活动、文明礼仪、纪律卫生、两操等方面对全校班级进行综合考核，每周评选一次文明班级，以此促进学生养成良好的行为习惯。

　　本学年，大队部和各班要继续培训指导安全小卫士，并对安全小卫士作出具体布置和安排，利用安全小卫士维持楼道纪律，保证楼道的畅通和安全。

　　为提升学校管理水平，从本学年开始，学校将启用学生综合素质评价与管理云平台，促进学生养成良好习惯。

　　为进一步提升学生自律意识，本学年将对不自律的班级从升旗、做操、集会、课间纪律、路队纪律、教室及包干区卫生等方面加强督促，建立通报批评警示平台。

　　2深入开展德育活动。

　　充分利用红领巾广播站、学校电视台、校园网、学校科技馆、录播室、标准化队室、宣传栏等多种渠道，通过班队会、主题活动、升旗仪式、主题报告会等形式，广泛开展以校情校史、校风校训、理想信念、感恩励志、诚信守法、文明礼仪、民族精神、安全防护、社会主义核心价值观、中国梦、‘三爱’爱学习、爱劳动、爱祖国和‘三史’党史、国史、家乡史为内容的德育活动，提升学生文明素养。

　　本学年，要贯彻落实赣州市教育局《关于深入推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作的通知》，认真开展社会主义核心价值观教育实践活动。

　　3实施《好习惯•好人生》校本课程，促进学生养成良好习惯。

　　本学年，由语文教师承担《好习惯•好人生》校本课程教学任务。

　　语文教师要认真研读《好习惯•好人生》校本课程，并认真备课上课。

　　《好习惯•好人生》校本课程内容纳入期末考试语文试卷，分值2分。

　　为充分发挥《好习惯•好人生》校本课程育人功效，学校将把《好习惯•好人生》获奖优秀教学案例编辑成册，作为共享教学案例资源提供给担任校本课程的语文教师。

　　本学年，学校继续组织开展好习惯标兵美德少年苏区好少年最美孝心少年新三好学生及各类积极分子评选。

　　我们要充分利用推荐、评选、表彰各类优秀学生等工作宣传典型，树立榜样，激励学生学习先进、争做标兵，促进学生养成良好习惯。

　　4精心组织开展乡风文明进校园活动。

　　根据县委政府相关要求和《大余县教育局创建全国文明城市工作实施方案》及县教育局《关于进一步开展乡风文明进校园活动的通知》要求继续将文明城市创建融入学校工作，精心组织开展丰富多彩的活动，并通过学生带动家长，从养成良好的卫生和环保习惯、遵守交通规则、遵守公共秩序、遵守社会公德、讲究文明礼仪、树立新风尚等方面，全面开展除陋习•树新风为主题的小手拉大手系列教育活动。

　　2全面实施学生关爱活动

　　1实施留守孩关爱工程。

　　根据江西省教育厅《加强家、校、社协同育人，关爱保护农村留守儿童的实施意见》的通知要求，继续认真做好留守儿童关爱工作。

　　在教师中倡导温馨、赏识教育，让留守儿童感受学校、班级温馨的家的氛围；安排班子成员及教师与留守孩谈心、交心，到留守儿童家中嘘寒问暖；各班组织同龄优秀学生与留守孩结对子，开展生活、学习互动互帮活动……力求通过这一系列措施促进关爱留守孩活动持续深入开展。

　　2关心贫困生和进城务工子女。

　　认真做好贫困生和进城务工子女的调查摸底和登记造册工作，关心他们的学习和生活，争取各类资金扶助。

　　3落实双万工程。

　　启动大手拉小手，听党话、跟党走‘双万’工程，让留守孩、贫困生、特殊学生感受学校和社会的温暖。

　　针对部分学生沉缅于网吧、违纪严重、存在心理障碍等现象，要通过特殊学生及家长座谈会和结对帮教等形式，明确提出对特殊学生采取的教育和监管措施，争取明显成效。

　　3营造健康向上的校园文化氛围

　　1抓实制度文化建设。

　　本学年，我们要进一步修订完善教育教学、人事管理、财务管理、学生管理、教师管理、后勤保障、安全管理等各项管理制度，各项管理制度、检查评比方案和各项考核方案纳入学生综合素质评价与管理云平台，强化教育教学管理工作，推进数字化校园建设。

　　2抓实物质文化建设。

　　为优化育人环境，本学年，要切实按照学校文化建设方案，继续以律文化为核心，丰富载体，打造校本特色的个性文化。

　　班级文化建设和教师办公室文化建设都要紧紧围绕律文化自主设计，形成特色，学校将于九月份组织评比。

　　3抓实精神文化建设。

　　紧紧围绕律文化主题，让师生通过形式多样的活动学习律文化、践行律文化、展示律文化、宣传律文化，着力引领师生坚守以律为先，德业并进的办学理念，在韵律同行、和谐发展办学思路指引下，努力践行自律自尊、自主自觉的校训，守律正身、求实创新的校风，严于律己、以文育人的教风和知行共律、乐学善思的学风，凸现以书入律、立德树人的办学特色。

　　4开展丰富多彩的文体活动。

　　在学生中成立篮球队、田径队、文艺队、鼓号队、铜管乐队和腰鼓队，精心举办体育节和艺术节，精心办好学校电视台，积极组队参加各级各类文体竞赛，进行教室、办公室布置评比，开展书法、征文及演讲比赛，开设形式多样的学生兴趣班，开设东小大讲坛，促进师生的身心健康和学生个性特长发展，营造健康向上的校园文化氛围。

　　为强化师生阅读工作，构建书香校园，本学年学校继续实施教师阅读211工程，并举办读书节。

　　要充分发挥学校图书馆、走廊书吧、自律书屋和星悦读的功能和效益，让好读书、读好书成为师生的自觉行动，形成借阅图书的常态化和长效化机制，大力营造读书氛围。

　　尤其是教师要认真指导学生读书，提升学生朗读水平，本学年，学校将开展朗读比赛，并评选东小最美朗读者。

　　三建章立制，依法管理，努力打造和谐校园。

　　坚持依法治校的办学方向，自觉规范办学行为,密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极稳妥地推进依法治校进程，促进学校教育事业健康、协调发展。

　　依法制定学校章程，依法制定各项管理制度，让学校所有职责制度内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

　　学校管理遵章依规，依法办学；教职工教书育人，团结协作；学生自律自为，积极向上。

　　积极落实阳光政务，健全教代会，建立*评议及办学行为专项督查制度，执行校务公开制度，让师生的知情权、参与权、表决权和监督权得到充分体现。

　　学校开源节流，坚持有利公务、务实节俭、杜绝浪费的原则，认真做好公务接待工作，学校推进政府采购制度，加强节约型学校管理，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本。

　　学校继续通过组织教职工体检、深入家庭走访慰问教职工、热情为教职工排忧解难、创建教工之家等途径，为教职工办实事办好事。

　　学校牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，树立科学管理和超前服务意识，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。

　　加强综治安全工作。

　　一方面，通过定期进行安全隐患排查与整改，强化宣传教育，增强安全意识，加强四防人防、物防、技防、心防建设等措施强化校园内部安全管理工作。

　　要继续实行值日领导、值日教师、安全小卫士和教师课间巡视制度，尤其要严格落实省教育厅关于安全教育提醒两个5分钟的规定，使安全教育天天讲，反复讲，并且做到有内容、有记录，以实际案例警示学生注意安全。

　　各班教师要认真做好每天的晨午检工作，对因病缺勤、疑似传染病的学生进行排查登记，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　另一方面，要结合季节特点，以家访、校讯通、校园网及发放学生假期生活要求和致学生家长一封信等形式，经常与学生家长沟通与联系，掌握动态，搞好群防群治工作。

　　要继续与县关工委、南安派出所、文化局、卫生局、市场管理局、*大队、消防大队等部门和单位密切配合，对校园周边饮食摊点、网吧、商店等进行不定期检查，保证校园周边良好的环境秩序。

　　要在强力推进依法治校进程中，形成学法、用法、守法、依法办事、照章办事的良好风气，使管理更加规范高效，构建创安工作和谐有序，校园环境和谐优美，师生关系和谐融洽，德育活动和谐有趣，师德师风和谐纯正的和谐平安校园。

　　【篇四】

　　一、指导思想

　　为了进一步推进未成年人思想道德建设工程，统一全队思想，保持优良传统，求真务实，创新发展，力求使少先队工作服务于学校的