清华自强计划初审结果公布 通过者全部来自农村Word下载.docx
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26495:
" 1、抢板凳@#@ 规则：
@#@大家都玩烂了就不说了。
@#@@#@ 2、穿拖鞋@#@ 参加人员：
@#@分成若干组@#@ 游戏规则：
@#@各队轮流派出1人。
@#@把拖鞋放在起点前方5步的地方。
@#@回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
@#@能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。
@#@结婚红包祝福语@#@ 参考：
@#@进行中对方能够用错误的指示来扰乱。
@#@@#@ 3、愉悦呼啦圈@#@ 规则：
@#@由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！
@#@（哗啦圈、别针、塑料绳）个新签名@#@ 4、心有灵犀猜成语@#@ 规则：
@#@以两人为一组。
@#@一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！
@#@（纸片a4、成语）@#@ 5、三人抱成团@#@ 规则：
@#@每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令三人抱成团，参与者在最短的时刻内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！
@#@主持人可按实际状况喊口令！
@#@@#@ 6、动作接龙@#@ 规则：
@#@由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自我的一个新动作，以次类推！
@#@接不上，忘记者出局！
@#@@#@ 7、倒着说@#@ 规则：
@#@先规定出题的字数，比如这一轮出题务必在四个字以内，也就是说出题的人能够任说一句话。
@#@我是好人那么答题人务必在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是人好是我，如果说不出或者说错就算失败。
@#@@#@ 8、群众造句@#@ 规则：
@#@分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员直到组成一个句子。
@#@@#@ 要求：
@#@如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
@#@@#@ 9、双龙戏珠接力赛@#@ 规则：
@#@每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。
@#@在行走过程中球不能够落地！
@#@看那一队在最短的时刻内将行程走完（球）@#@ 10、抢板凳@#@ 规则：
@#@大家都玩烂了就不说了。
@#@@#@ 11、一反常态@#@ 规则：
@#@上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！
@#@@#@ 12、真假难辩@#@ 规则：
@#@四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
@#@@#@ 13、夹波珠@#@ 规则：
@#@由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时刻内夹的波珠的数量多，多者获胜！
@#@（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）@#@ 14、占领阵地@#@ 规则：
@#@每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，之后再撕去一半直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
@#@（报子）@#@ 15、循环相克令@#@ 用具:
@#@无@#@ 人数:
@#@两人@#@ 方法:
@#@令词为猎人、狗熊、枪，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作猎人的动作是双手叉腰;@#@狗熊的动作是双手搭在胸前;@#@枪的动作是双手举起呈gun状。
@#@双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
@#@@#@ 兴奋点:
@#@这个游戏的乐趣在于双方的动作大，十分滑稽@#@ 缺点:
@#@只是两个人的游戏@#@ 16、幸运大白鲨@#@ 用具:
@#@幸运大白鲨@#@ 人数:
@#@两人@#@ 方法:
@#@幸运大白鲨的构造十分简单，但玩起来却趣味无穷。
@#@方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。
@#@当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
@#@@#@ 你能够在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。
@#@@#@ 兴奋点:
@#@适合男孩女孩一齐玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
@#@@#@ 缺点:
@#@首先你要先去买一个大白鲨，虽然价钱不贵@#@ 17、官兵捉贼@#@ 用具:
@#@分别写着官、兵、捉、贼字样的四张小纸@#@ 人数:
@#@4个人@#@ 方法:
@#@将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼字，猜错的要罚，有猜到官字的人决定如何惩罚，由抽到兵字的人执行。
@#@@#@ 兴奋点:
@#@简单易行，不受时刻地点场合的限制@#@ 缺点:
@#@人数不易过多。
@#@@#@ 18、心脏病@#@ 用具:
@#@无@#@ 人数:
@#@越多越好@#@ 方法:
@#@将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自我和他人手里的牌。
@#@然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。
@#@例如，酒桌上有5个人，可编为15的序号。
@#@如果该人出的牌和自我的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，能够手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
@#@@#@ 兴奋点:
@#@十分刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。
@#@@#@ 缺点，对桌子不利@#@ 19、开火车@#@ 用具:
@#@无@#@ 人数:
@#@两人以上，多多益善@#@ 方法:
@#@在开始之前，每个人说出一个地名，代表自我。
@#@但是地点不能重复。
@#@游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说:
@#@开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
@#@大家一齐问:
@#@往哪开?
@#@你说:
@#@上海开。
@#@那代表上海的那个人就要立刻反应之后说:
@#@上海的火车就要开。
@#@然后大家一齐问:
@#@往哪开?
@#@再由这个人选取另外的游戏对象，说:
@#@往某某地方开。
@#@如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
@#@@#@ 兴奋点:
@#@能够增进人与人的感情，而且能够利用让他或她开火车的机会传情达意、眉目传情。
@#@@#@ 缺点:
@#@无@#@ 借着分工合作来完成任务@#@ 人数:
@#@每组限六人@#@ 场地:
@#@不限@#@ 道具:
@#@主持人准备每组各六张签，上写:
@#@嘴巴;@#@手（二张）;@#@屁股;@#@脚（二张）@#@ 汽球（每组一个）@#@ 适合:
@#@全部的人@#@ 游戏方法:
@#@@#@ 1。
@#@分组，不限几组，但每组务必要有六人。
@#@@#@ 2。
@#@主持人请每组每人抽签。
@#@@#@ 3。
@#@首先，抽到嘴巴的务必借着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）;@#@然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
@#@@#@ 更多：
@#@@#@ 游戏一：
@#@坐气球。
@#@@#@ 每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。
@#@坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
@#@@#@ 游戏二：
@#@纸杯传水。
@#@@#@ 每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时刻内按传到最后的水的多少算胜负。
@#@@#@ 游戏三：
@#@顶橘子@#@ 每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时刻长短算胜负。
@#@@#@ 这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。
@#@@#@ 另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要理解惩罚。
@#@能够将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。
@#@那里说几个很high的惩罚方法。
@#@@#@ 1。
@#@学广告。
@#@@#@ 大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。
@#@当然还有很多搞笑的广告，自我找吧。
@#@@#@ 2。
@#@表演@#@ 例如让他选取装白痴，装纯情，装gay，不管装哪个，都很好看，呵呵。
@#@@#@ 3。
@#@朗读@#@ 准备好一段很搞笑的文字，比如那一段我是一头猪，。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@呵呵，让他大声读出来，里面还能够要求动作。
@#@@#@ 4。
@#@吻桌子（柱子）@#@ 被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！
@#@@#@ 挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！
@#@满好玩的。
@#@@#@ 游戏名称：
@#@团队合作，张弛有道@#@ ▲游戏目的：
@#@透过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。
@#@一个团队若想成功务必运用恰当的方法，而这个方法不仅仅包括要善于利用有效资源，还要求学习并领悟倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。
@#@@#@ ▲游戏规则：
@#@游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能透过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。
@#@游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。
@#@@#@ 按游戏完成的形似和时刻评出一至六名，最形似且时刻最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。
@#@第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。
@#@@#@ ▲游戏细则：
@#@@#@ 所需要设备：
@#@眼罩10个、大绳索1条、秒表1个、口哨一个。
@#@@#@ 游戏人数：
@#@每组派出10人，6组共有60人参加游戏，每组选派的10人务必先选取没有参加过游戏的组员。
@#@@#@ 游戏时刻：
@#@25分钟（5分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要15分钟，5分钟评比结果并对游戏做出归纳）@#@ 传统的节目游戏节目不少嘛，比如击鼓传花，或者再进化一点的，几个人围坐一圈，击掌数数等（一圈人依次数数，逢0或3以及它们的倍数就闭嘴击掌，这个能够自由规定）该击不击，该数不数的就受罚，很好玩的游戏。
@#@@#@ 西西，偶的小游戏多着呢，好处的拿来，我通通的奉献。
@#@@#@ 成语接龙，接不上来的罚;@#@或者摸仿幸运52里的一个比画一个猜，猜不出罚:
@#@）@#@ 一群人围坐成一圈，男女间隔而坐。
@#@从a开始，对着右边的b说，我爱你，或者说不好脸，无论a对b说什么，b对a说另一句。
@#@说完了，再对另外一个异性随便说一句。
@#@如a对b说我爱你，那么b要对a说不好脸，如果a对b说不好脸，那么b要对a说我爱你，然后对下一个随便说一句我爱你或者不好脸。
@#@如此周而复始。
@#@如果叫错了，那么就要受罚。
@#@@#@ 如果你在边上旁观，经常会看到以下情形：
@#@@#@ 某gg不断的对某mm说，我爱你，得到的回答是不断的不好脸。
@#@@#@ 某mm不停的对某gg说我爱你，对另一gg说不好脸。
@#@@#@ 某gg听到某mm说我爱你，冷不丁对此mm说我爱你，被罚酒却乐此不彼。
@#@@#@ 这个游戏好，真真假假，假假真真，没人知道是真是假。
@#@如果这圈人本来就是一对一对的，那就更搞笑了。
@#@@#@ 皇帝的旨意@#@ 挺适合一大群l解闷的，效果不错，现隆重推荐：
@#@@#@ 规则是每人抽一张扑克以具备唯一的号码（即扑克牌点数），抽到大王的人即为皇帝，能够透过指定两个号码而确定两个人进行皇帝想要他们做的任何事（无伤害、无侵犯）。
@#@举例如下：
@#@a抽到大王，指定6号仰卧，10号以6号为垫子做若干个俯卧撑。
@#@大家能够想象多种ggmm的组合，想想各种各样整人的高招，笑到断气为止。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@@#@ 007@#@ 玩法与规则：
@#@游戏开始时随选一人发令：
@#@口里喊0的同时用手指另一人；@#@被指的人发令：
@#@0同时又用手指另一人，被指的人：
@#@7同时又用手指另一人，被指的人；@#@啪！
@#@手捏成枪型，指向另一人，被指的人不能动不能叫，作出被枪击中的样貌，同时他旁边的两人举起双手：
@#@啊！
@#@（惊呼状），@#@ 发令错误或动作错误的人应给予小小的惩罚（例如喝酒）接下来就由他继续发令。
@#@@#@ 特点：
@#@练反应，活跃气氛@#@ 人椅@#@ 形式：
@#@群众参加@#@ 类型：
@#@破冰@#@ 时刻：
@#@5分钟@#@ 材料：
@#@无需材料@#@ 场地：
@#@空地@#@ 适用对象：
@#@所有活动人员@#@ 操作程序：
@#@@#@ 1、围成一圈。
@#@@#@ 2、将双手放在前面一位队员的双肩上；@#@@#@ 3、听从指令，缓缓地坐在身后队员的大腿上。
@#@@#@ 4、坐下后，再给予指令，让队员叫出相应的口号：
@#@例如齐心协力、勇往直前。
@#@@#@ 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组能够坚持最长时刻不松垮。
@#@@#@ 有关讨论：
@#@@#@ 1、在游戏过程中，自我的精神状态是否发生变化?
@#@身体和声音是否也相继出现变化?
@#@@#@ 2、在发现自我出现以上变化时，是否及时加以调整?
@#@@#@ 3、是否有依靠思想，认为自我的松懈对团队影响不大?
@#@最后出现什么状况?
@#@@#@ 4、要在竞争中取胜，有什么是相当重要的?
@#@@#@ 不眨眼@#@ 自由上台4个女孩，有权利和全场推荐4个最佳单身帅哥搭档（或抽签），在台上方对面站立，开始用杀死你的目光互相对视，不许眨眼，两人中有一人眨眼即中止，坚持时刻最长的一对搭档获奖，二、三名女孩获玫瑰一只，最后一名的搭档男方需被描眉，涂唇，画红脸蛋，并合影纪念，流芳百世。
@#@@#@ 扮时钟@#@ 游戏规则：
@#@@#@ 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；@#@@#@ 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；@#@@#@ 3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚@#@ 4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的决定力和反应潜质。
@#@@#@ 点评：
@#@@#@ 1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时刻进行，能够活跃气氛@#@ 2、亦可在《时刻管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应潜质@#@ 酒令游戏知多少@#@ 游戏1、循环相克令@#@ 用具：
@#@无@#@ 人数：
@#@两人@#@ 方法：
@#@令词为猎人、狗熊、枪，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作猎人的动作是双手叉腰；@#@狗熊的动作是双手搭在胸前；@#@枪的动作是双手举起呈手枪状。
@#@双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
@#@@#@ 兴奋点：
@#@这个游戏的乐趣在于双方的动作大，十分滑稽@#@ 缺点：
@#@只是两个人的游戏@#@ 游戏2、幸运大白鲨@#@ 用具：
@#@幸运大白鲨@#@ 人数：
@#@两人@#@ 方法：
@#@幸运大白鲨的构造十分简单，但玩起来却趣味无穷。
@#@方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。
@#@当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
@#@@#@ 你能够在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。
@#@@#@ 兴奋点：
@#@适合男孩女孩一齐玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
@#@@#@ 缺点：
@#@首先你要先去买一个大白鲨，虽然价钱不贵@#@ 游戏3、官兵捉贼@#@ 用具：
@#@分别写着官、兵、捉、贼字样的四张小纸@#@ 人数：
@#@4个人@#@ 方法：
@#@将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼字，猜错的要罚，有猜到官字的人决定如何惩罚，由抽到兵字的人执行。
@#@@#@ 兴奋点：
@#@简单易行，不受时刻地点场合的限制@#@ 缺点：
@#@人数不易过多。
@#@@#@ 游戏4、拍七令@#@ 用具：
@#@无@#@ 人数：
@#@无限制@#@ 方法：
@#@多人参加，从1-99报数，但有人数到内含7的数字或7的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
@#@如果有人报错数或拍错人则罚酒。
@#@@#@ 兴奋点：
@#@没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
@#@@#@ 缺点：
@#@无@#@ 游戏5、心脏病@#@ 用具：
@#@无@#@ 人数：
@#@越多越好@#@ 方法：
@#@将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自我和他人手里的牌。
@#@然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。
@#@例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。
@#@如果该人出的牌和自我的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，能够手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
@#@@#@ 兴奋点：
@#@十分刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。
@#@@#@ 缺点，对桌子不利@#@ 游戏6、开火车@#@ 用具：
@#@无@#@ 人数：
@#@两人以上，多多益善@#@ 方法：
@#@在开始之前，每个人说出一个地名，代表自我。
@#@但是地点不能重复。
@#@游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：
@#@开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
@#@大家一齐问：
@#@往哪开？
@#@你说：
@#@上海开。
@#@那代表上海的那个人就要立刻反应之后说：
@#@上海的火车就要开。
@#@然后大家一齐问：
@#@往哪开？
@#@再由这个人选取另外的游戏对象，说：
@#@往某某地方开。
@#@如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
@#@@#@ 兴奋点：
@#@能够增进人与人的感情，而且能够利用让他或她开火车的机会传情达意、眉目传情。
@#@@#@ 缺点：
@#@无@#@ 瞎子背瘸子@#@ 目的：
@#@沟通配合潜质，活跃气氛@#@ 游戏规则：
@#@当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当瞎子，用纱巾蒙住眼睛，女生扮瘸子，为瞎子指引路，绕过路障，到达终点，最早到达者，为赢。
@#@其中路障设置可摆放椅子，须绕行；@#@汽球，须踩破；@#@鲜花，须拾起，递给女生。
@#@@#@ 踩气球@#@ 目的：
@#@活跃气氛，增进协调性和协作潜质。
@#@@#@ 要求：
@#@人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
@#@@#@ 步骤：
@#@当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并持续自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
@#@@#@ 挑水接力（共16人）@#@ 1、队员：
@#@每队男女各2人共计4人；@#@@#@ 2、比赛流程：
@#@@#@ 1）预备：
@#@扁担一根放置第一位队员身旁；@#@二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；@#@一位协作队员拿红绸一根准备；@#@@#@ 2）裁判宣布开始，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；@#@@#@ 3）过桥；@#@；@#@@#@ 4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路回到（回到时能够不上桥，但需挑起水桶）；@#@@#@ 5）回到起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；@#@@#@ 6）最后十秒，裁判开始读秒：
@#@十、九、八。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@一、停（鸣锣）！
@#@@#@ 3、规则：
@#@@#@ 1）时刻10分钟，以运送水的多少决出名次；@#@@#@ 2）队员顺序为：
@#@第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时刻，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时刻结束裁判鸣锣收兵；@#@@#@ 3）打水及捆绸能够由协作队员进行，但协作队员务必是本队队员，非队员不能带给任何协助；@#@@#@ 4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；@#@@#@ 5）中途倒地，能够爬起后继续；@#@若倒地后水已倒掉，能够回到起点盛水后重来；@#@@#@ 4、奖励：
@#@奖励第一名，其它队获鼓励奖@#@ 5、道具：
@#@小桥一座（预先安装）；@#@扁担4根；@#@挑水小塑料桶8个；@#@大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；@#@中塑料桶一个（加水备用）；@#@秒表一个，鼓一个；@#@锣一面；@#@红绸4根（每根长5米）；@#@@#@ 椅子渡河@#@ 概要：
@#@用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛@#@ 方法：
@#@@#@ 1、全员分成三队@#@ 2、地板上各画出1条起点和终点线，中间当渡河。
@#@@#@ 3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。
@#@@#@ 4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。
@#@@#@ 5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。
@#@@#@ 6、最快渡河的一队获胜。
@#@@#@ 概要：
@#@用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛方法：
@#@1、全员分成三队2、地板上各画出1条起点和终点线，中间当渡河。
@#@@#@ 3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。
@#@@#@ 4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。
@#@@#@ 5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。
@#@@#@ 6、最快渡河的一队获胜。
@#@@#@ 1、大话西游之娶媳妇情节：
@#@猪八戒与孙悟空克服困难娶媳妇，由各队队长扮演成媳妇，抽2名队员分别扮演猪八戒与孙悟空，由起点开始，戴上方具及兵器，跑到中间放置的桌子前，扫清障碍即吃完桌上所有的水果（猪八戒吃西瓜，孙悟空吃水果），跑到媳妇处，媳妇需要装扮一番，穿央歌服、带头饰，两人各自背着媳妇跑回起点，先到达者为胜。
@#@（9人）－－绝对搞笑@#@ 2、齐心协力（18人）每队抽6名队员上场，2名运球，2名投球（务必采用背投式），2名接球（背上捆纸篓），限时3分钟，限时内投入球最多者为胜。
@#@（18人）－－有竞赛效果、真正体现出齐心协力的主题。
@#@@#@ 3、愉悦呼啦圈@#@ 规则：
@#@由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！
@#@（哗啦圈、别针、塑料绳）@#@ 4、心有灵犀猜成语@#@ 规则：
@#@以两人为一组。
@#@一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！
@#@（纸片a4、成语）@#@ 5、夹波珠@#@ 规则：
@#@由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时刻内夹的波珠的数量多，多者获胜！
@#@（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）@#@ 6、占领阵地@#@ 规则：
@#@每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，之后再撕去一半直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
@#@（报子）@#@ 7、三人抱成团@#@ 规则：
@#@每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令三人抱成团，参与者在最短的时刻内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！
@#@主持人可按实际状况喊口令！
@#@@#@ 8、动作接龙@#@ 规则：
@#@由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自我的一个新动作，以次类推！
@#@接不上，忘记者出局！
@#@@#@ 9、倒着说@#@ 规则：
@#@先规定出题的字数，比如这一轮出题务必在四个字以内，也就是说出题的人能够任说一句话。
@#@我是好人那么答题人务必在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是人好是我，如果说不出或者说错就算失败。
@#@@#@ 10、群众造句@#@ 规则：
@#@分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第";i:
1;s:
18960:
"七年级语文下册第六单元25《诗词五首》练习新版语文版@#@教学资料参考范本@#@ @#@@#@七年级语文下册第六单元25《诗词五首》练习（新版）语文版@#@ @#@@#@撰写人：
@#@__________________@#@时间：
@#@__________________@#@ @#@@#@1.走近作者@#@陶渊明（约365-427），字元亮，一说名潜，号“五柳先生”。
@#@东晋田园诗人，共写《饮酒》诗20首，这里选的是其中的第五首。
@#@@#@王湾（生卒年不详），洛阳人，唐代诗人。
@#@他曾往来于现在的江浙一带，在途经江苏省×@#@×@#@市北固山时，写下了这首《次北固山下》。
@#@@#@陈子昂（659-700），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。
@#@因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。
@#@@#@李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。
@#@他的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想象，运用传说，熔铸辞采，创造出一种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。
@#@@#@马致远（约1251-1321），字千里，号东篱，大都（今×@#@×@#@市）人，元代戏曲作家、散曲家。
@#@@#@2.主题解说@#@《饮酒》（其五）主要写诗人在乡村里悠然自得的归隐生活，充分表达出他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。
@#@@#@《次北固山下》主要写诗人因长江的风景引发旅途的乡愁，写出了诗人客游他乡的羁旅之愁。
@#@@#@《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌。
@#@此诗通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻典型的社会意义。
@#@@#@《雁门太守行》通过描写边塞生活，写出了将士们报效朝廷、不惜为国捐躯的决心。
@#@@#@《天净沙·@#@秋思》描绘了一幅悲凉的秋景图，传达出浪迹天涯的游子的思乡之情。
@#@@#@3.重点突破@#@《天净沙·@#@秋思》是如何做到情景交融的？
@#@@#@提示一：
@#@因为“断肠人在天涯”，在天涯的断肠人的精神家园已化作了一片荒芜，他眼中的景自然是满目萧然的。
@#@这是以景托情，融情于景。
@#@这景无疑传达出浪迹天涯的游子的思乡之情，这景与人、境与情、自然意象与社会境遇，和谐地统一于这首小令中，道出了游子的羁旅之悲。
@#@@#@提示二：
@#@寓情于景，运用景物，创造一个十分典型的环境，深秋的黄昏，野外一片寂静，几只归巢的乌鸦栖息在缠着枯藤的老树上。
@#@这是一组令人感伤的景物，渲染出悲凉的气氛，烘托出游子孤寂、痛苦的心境，看到归巢之鸦，怎不让人生出思乡之情呢？
@#@“小桥流水人家”的乐景衬悲情，思乡之情又增一分。
@#@@#@4.结@#@构图解@#@热爱@#@饮结庐人境无车马喧→心远自然@#@采菊东篱南山淡泊@#@酒山气日夕飞鸟→悠然名利@#@次@#@北客路——青山外，绿水前江南@#@固观潮平岸阔，风正帆悬早春@#@山景海日残夜，江春旧年游子@#@下思乡——归雁，乡书思乡@#@所见：
@#@时空的无限@#@登幽州台歌@#@所感：
@#@怀才不@#@遇、生不逢时@#@雁@#@门边关落日首联：
@#@守军雄姿英发@#@太将士守城颔联：
@#@战斗惊心动魄奋勇杀敌@#@守援军颈联：
@#@友军驰援，双方苦战立志报国@#@行活动尾@#@联：
@#@誓死报国，豪情满怀@#@枯藤老树昏鸦@#@天写景小桥流水人家凄凉冷清@#@净古道西风瘦马@#@沙@#@秋夕阳西下@#@思抒情游子之悲@#@断肠天涯@#@1.解释下列句子中的加点词。
@#@@#@
（1）而无车马喧（）@#@
（2）问君何能尔（）@#@（3）黑云压城城欲摧（）@#@（4）乡书何处达（）@#@2.考考你。
@#@@#@
（1）《饮酒》的作者是_________，@#@________（朝代）著名的诗人，散文家。
@#@@#@
（2）《登幽州台歌》的作者是______代诗人_________，字________。
@#@后世称为陈拾遗。
@#@@#@（3）《天净沙·@#@秋思》的作者是________，______代戏曲作家、散曲家。
@#@“天净沙”是________，“秋思”是_________。
@#@@#@3.请你按下面的提示内容填写诗句。
@#@@#@
（1）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：
@#@___________________________，__________________________。
@#@@#@
（2）《雁门太守行》中表现将士的高昂气势和爱国热情的诗句是：
@#@____________________，_________________________。
@#@@#@（3）《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：
@#@__________________________，__________________________。
@#@@#@（4）《登幽州台歌》中表达诗人孤单悲苦心绪的诗句是：
@#@__________________________！
@#@@#@（5）《天净沙·@#@秋思》中点明主旨的句子是：
@#@__________，________________________。
@#@@#@4.下面诗句节奏划分不正确的一项是（）@#@A.结庐/在人境，而无/车马喧。
@#@@#@B.客/路青/山外，行/舟绿水/前。
@#@@#@C.黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
@#@@#@D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。
@#@@#@5.把下面的诗句翻译成现代汉语。
@#@@#@
（1）采菊东篱下，悠然见南山。
@#@@#@
（2）海日生残夜，江春入旧年。
@#@@#@（3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
@#@@#@6.放飞思绪，想象一下《天净沙·@#@秋思》中的“断肠人”如果有一天能与“亲人”相聚，他会说些什么呢？
@#@@#@ @#@@#@7.某班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
@#@请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
@#@@#@《次北固山下》王湾@#@《春望》杜甫@#@《渔家傲·@#@秋思》范仲淹@#@《天净沙·@#@秋思》马致远@#@诗集名称：
@#@____________________________________________________________________@#@8.学校正在举行以“古诗朗诵”为主题的综合性实践活动。
@#@如果你也参加了这次活动，请你@#@完成下面的任务。
@#@@#@
（1）如果让你代表班级参加“汇报活动”，你打算如何汇报你班的活动形式？
@#@@#@ @#@@#@
（2）如果你参加了“我的朗诵心得”这一交流环节，请你条理清晰地给同@#@学们介绍一些你熟悉的古诗朗诵技巧。
@#@@#@ @#@@#@
（一）（20xx·@#@遵义）饮酒@#@陶渊明@#@结庐在人境，而无车马喧。
@#@@#@问君何能尔？
@#@心远地自偏。
@#@@#@采菊东篱下，悠然见南山。
@#@@#@山气日夕佳，飞鸟相与还。
@#@@#@此中有真意，欲辨已忘言。
@#@@#@9.你从“问君何能尔？
@#@心远地自偏”中读出了作者怎样的人生态度？
@#@@#@10.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
@#@@#@ @#@@#@
（二）次北固山下@#@王湾@#@客路青山外，行舟绿水前。
@#@潮平两岸阔，风正一帆悬。
@#@@#@海日生残夜，江春入旧年。
@#@乡书何处达？
@#@归雁洛阳边。
@#@@#@11.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：
@#@“潮平”，两岸才显得_______；@#@“风正”，帆才有___________的态势。
@#@@#@12.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？
@#@归雁洛阳边”的理解。
@#@@#@ @#@@#@（三）登幽州台歌@#@陈子昂@#@前不见古人，后不见来者。
@#@@#@念天地之悠悠，独怆然而涕下。
@#@@#@13.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
@#@诗人通过书写_________________的感慨，抒发了_____________________________________________的思想感情。
@#@@#@14.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解：
@#@____________________________________________________________@#@____________________________________________________________________________@#@（四）雁门太守行@#@李贺@#@黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
@#@@#@角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
@#@@#@半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
@#@@#@报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
@#@@#@15.下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）@#@A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
@#@@#@B.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
@#@@#@C.诗的前四句写日落前的情景。
@#@“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂@#@色，写出了边塞风光的秀美。
@#@@#@D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
@#@@#@16.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。
@#@请你自选一个角度，对它作点赏析。
@#@@#@ @#@@#@（五）天净沙秋思@#@枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
@#@古道西风瘦马。
@#@@#@夕阳西下，断肠人在天涯。
@#@@#@17.这首元曲的作者是______________（人名）。
@#@@#@18.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（@#@）@#@A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
@#@@#@B.乡书何处达？
@#@归雁洛阳边。
@#@@#@C.海内存知己，天涯若比邻。
@#@@#@D.烽火连三月，家书抵万金。
@#@@#@19.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
@#@@#@ @#@@#@
（一）（20xx·@#@德州）雨过山村@#@雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
@#@@#@妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
@#@@#@20.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？
@#@@#@21.简要分析“闲”字的妙处。
@#@@#@ @#@@#@
（二）城东早春@#@（唐）杨巨源@#@诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
@#@@#@若待上林①花似锦，出门俱是看花人。
@#@@#@【注释】①上林：
@#@即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。
@#@@#@22.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
@#@@#@ @#@@#@23.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？
@#@@#@ @#@@#@文言文对照翻译@#@饮酒@#@结庐在人境，而无车马喧。
@#@@#@住在众人聚居的地方，却听不到车马的喧闹。
@#@@#@问君何能尔？
@#@心远地自偏。
@#@@#@请问先生如何能够这样呢？
@#@精神超脱世俗自然觉得住的地方僻静了。
@#@@#@采菊东篱下，悠然见南山。
@#@@#@在东边篱笆下采摘菊花，不经意间看见了庐山。
@#@@#@山气日夕佳，飞鸟相与还。
@#@@#@傍晚山色秀丽，飞鸟合群结伴而还。
@#@@#@此中有真意，欲辨已忘言。
@#@@#@这里边有隐居生活的真正意趣，想说出来，却忘了怎样用语言表达。
@#@@#@［注释］结庐在人境：
@#@住在众人聚居的地方。
@#@结庐，盖房子。
@#@人境，人世间。
@#@车马喧：
@#@这里指世俗往来的纷扰。
@#@问君何能尔：
@#@请问先生为什么能做到这样呢？
@#@这是设问。
@#@尔，如此。
@#@心远地自偏：
@#@自己的精神超凡脱俗，地方也就变得偏僻安静了。
@#@东篱：
@#@东边的篱笆。
@#@自陶渊明这首诗后，“东篱”可指代菊圃。
@#@悠然：
@#@悠闲自得的样子。
@#@南山：
@#@即陶渊明居所南面的庐山。
@#@山气日夕佳，飞鸟相与还：
@#@傍晚山色秀丽，飞鸟合群结伴而还。
@#@气，气象，景色。
@#@日夕，接近黄昏的时候。
@#@此中有真意，欲辨已忘言：
@#@这里边有隐居生活的真正意趣，想说出来，却早就忘了该怎样用语言表达。
@#@辨，辨别，说明。
@#@@#@次北固山下@#@客路青山外，行舟绿水前。
@#@@#@停舟于北固山下，只见大路绕着青山，行船在碧波上前进。
@#@@#@潮平两岸阔，风正一帆悬。
@#@@#@潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔。
@#@顺风行船，恰好把船帆高挂。
@#@@#@海日生残夜，江春入旧年。
@#@@#@夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有春天的气息。
@#@@#@乡书何处达？
@#@归@#@雁洛阳边。
@#@@#@给家乡写的信什么时候能到达呢？
@#@希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
@#@@#@［注释］客路：
@#@旅途。
@#@青山：
@#@指北固山。
@#@绿水：
@#@指长江。
@#@潮平：
@#@潮水涨平了岸。
@#@阔：
@#@显得宽阔。
@#@风正：
@#@顺风。
@#@海日：
@#@江面上初升的太阳。
@#@残夜：
@#@夜将尽之时。
@#@海日生残夜：
@#@即“海日生于残夜”，省略介词“于”。
@#@江春入旧年：
@#@意思是，江南春早，旧年未过新春已来。
@#@乡书：
@#@家信。
@#@达：
@#@送达。
@#@归雁：
@#@北归的大雁。
@#@洛阳：
@#@诗人的故乡。
@#@何：
@#@疑问代词，什么。
@#@@#@登幽州台歌@#@前不见古人，后不见来者。
@#@@#@见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。
@#@@#@念天地之悠悠，独怆然而涕下！
@#@@#@想到天地高远辽阔，亘古无限。
@#@我独自悲伤地流下了眼泪。
@#@@#@［注释］幽州台：
@#@即蓟北楼，故址在今×@#@×@#@市。
@#@前：
@#@向前看。
@#@古人、来者：
@#@那些能够礼贤下士的贤明君主。
@#@念：
@#@想到。
@#@悠悠：
@#@辽阔，遥远。
@#@怆（chuà@#@ng）然：
@#@悲伤的样子。
@#@涕：
@#@眼泪。
@#@@#@雁门太守行@#@黑云压城城欲摧，甲光向日金@#@鳞开。
@#@@#@战局像乌云重压要把城墙摧垮，鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。
@#@@#@角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫@#@。
@#@@#@号角震天，凉秋更肃杀，夜色中塞上泥土有如胭脂凝成，浓艳得近似紫色。
@#@@#@半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
@#@@#@寒风中卷着红旗，轻骑驰抵易水。
@#@天寒霜凝重，战鼓声低沉不起。
@#@@#@报君黄金台@#@上意，提携玉龙为君死。
@#@@#@为了报答国君招用贤才的诚意，手挥舞着宝剑甘愿为国血战到死。
@#@@#@［注释］黑云：
@#@比喻敌军。
@#@摧：
@#@毁。
@#@甲光向日金鳞开：
@#@鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。
@#@角：
@#@号角。
@#@塞土燕脂凝夜紫：
@#@夜色中塞上泥土有如胭脂凝成，浓艳得近似紫色。
@#@燕脂，现在写作“胭脂”。
@#@“塞土”有的版本作“塞上”。
@#@临：
@#@抵达。
@#@易水：
@#@水名，在今河北×@#@×@#@县。
@#@声不起：
@#@声音不响。
@#@这里指鼓声低沉。
@#@黄金台：
@#@故址在今河北×@#@×@#@县东南。
@#@相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽人才。
@#@玉龙：
@#@宝剑的代称。
@#@@#@天净沙秋思@#@枯藤老树昏鸦，@#@枯藤（缠绕的）老树（栖集着）黄昏（归巢的）乌鸦，@#@小桥流水人家。
@#@@#@小桥（旁潺潺的）流水环绕着几处人家。
@#@@#@古道西风瘦马。
@#@@#@荒凉的古道上，萧瑟秋风里走着一匹瘦马。
@#@@#@夕阳西下，@#@夕阳已经在西方落下，@#@断肠人在天涯。
@#@@#@（漂泊未归的）游子（还远）在天涯。
@#@@#@［注释］昏鸦：
@#@黄昏时的乌鸦。
@#@西下：
@#@向西方落下。
@#@西，向西，名词作状语。
@#@下，落下。
@#@断肠人：
@#@因悲哀而极度伤心的人，这里指游子。
@#@天涯：
@#@天边。
@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@25诗词五首@#@1.
（1）吵闹的声音
（2）这样（3）比喻敌军（4）即家书，指诗人寄给洛阳家中的信@#@2.
（1）陶渊明东晋
（2）唐陈子昂伯玉（3）马致远元曲牌名题目@#@3.
（1）海日生残夜江春入旧年
（2）报君黄金台上意提携玉龙为君死（3）山气日夕佳飞鸟相与还（4）独怆然而涕下（5）夕阳西下断肠人在天涯@#@4.B（解析：
@#@客路/青山/外，行舟/绿水/前。
@#@）@#@5.
（1）在东边篱笆下采摘菊花，不经意间看见了庐山。
@#@
（2）夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
@#@（3）战局像乌云重压着城墙，要把城墙摧垮，鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。
@#@@#@6.提示：
@#@想象合理，表达出长久漂泊在外的游子归乡后的激动心情即可。
@#@@#@7.示例：
@#@《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）@#@8.
（1）示例：
@#@我班有这样一些活动：
@#@①诵诗会，诵读内容有四项：
@#@一是指定内容背诵，二是诗句接龙赛，三是诗词知识抢答赛，四是自由发挥背诵。
@#@②诗文表演，其形式主要是诗配乐和诗文剧。
@#@③诗文图画展示。
@#@@#@
（2）示例：
@#@要读出古诗的节奏、平仄、韵脚。
@#@要注意轻重、快慢和语调，如军情紧急，就要读出情调激昂悲壮之语势。
@#@@#@9.淡泊名利。
@#@@#@10.“见”字写出了诗人采摘菊花不经意间看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
@#@@#@11.宽阔悬空@#@12.示例：
@#@诗人想到要借用归雁来给他传递一封家书到洛阳，表达了诗人浓浓的思乡之情。
@#@13.登楼远眺，凭今吊古怀才不遇、理想破灭、孤寂沉郁@#@14.把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
@#@@#@15.C（解析：
@#@C项中“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。
@#@）@#@16.示例：
@#@意境雄浑。
@#@运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。
@#@@#@17.马致远@#@18.C（解析：
@#@C项强调友谊的真诚与持久，鼓励友人乐观对待人生离别，展现出诗人的宽广胸襟。
@#@）@#@19.示例：
@#@点明了游子思乡的特定时间；@#@渲染了悲凉氛围；@#@同时使全曲情景交融，浑然一体。
@#@20.偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。
@#@@#@21.示例：
@#@既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；@#@又用@#@拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。
@#@@#@22.早春的@#@城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。
@#@（写出早春柳树的特点即可）@#@23.突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。
@#@@#@";i:
2;s:
9382:
"落实重大事故预防措施@#@落实重大事故预防措施@#@ @#@@#@ @#@@#@————————————————————————————————作者:
@#@@#@————————————————————————————————日期:
@#@@#@ @#@@#@ﻩ@#@电检分公司落实重大事故预防措施查评表@#@序号@#@项目@#@发现问题@#@防止或整改措施@#@分厂@#@负责人@#@班组@#@负责人@#@完成时间或周期@#@分厂验收人@#@厂级验收人@#@1@#@防止人身伤亡事故@#@1.1@#@工作或作业场所的各项安全措施必须符合《电业安全工作规程》。
@#@@#@工作人员必须掌握和熟悉本专业危险点及控制措施。
@#@作业时必须按照相关的规程、规定进行，必须明确工作任务、工作地点、组织和技术措施。
@#@做到:
@#@安全措施、设施不落实，不了解安全注意事项不准开工。
@#@不认真办理工作票不准开工。
@#@不清楚作业范围及附近带电部位及危险点不准开工。
@#@应设专职监护人而未设的不准开工。
@#@未验电、未设接地线不准开工。
@#@设备标志不清不准开工。
@#@应办理动火票未办理的不准开工。
@#@高空作业无防坠落措施的不准开工。
@#@@#@刘子江李文良@#@各班班长@#@1．2@#@领导干部必须重视人身安全，认真履行自己安全职责。
@#@认真掌握各种作业的安全措施和要求,并模范地遵守安全规程制度。
@#@做到敢抓敢管,严格要求工作人员认真执行安全规程制度，严格劳动纪律,并经常深入现场检查发现问题及时整改@#@公司主任、副主任、专工、安全员及所有管理人员必须严格执行安全生产责任制的规定，管生产的同时必须管安全。
@#@@#@不得违章指挥。
@#@大型作业分公司管理人员不到现场的不准开工。
@#@@#@刘子江李文良@#@１.3@#@定期对人员进行安全技术培训,提高安全技术防护水平。
@#@@#@制定年度安全培训计划，利用技术培训及安全活动进行培训。
@#@@#@李文良吕文山@#@１.3.2@#@要对执行安全规程制度中的主要人员如工作票签发人、工作负责人等定期进行正确执行安全规程制度培训,使其熟练掌握有关安全措施和要求，明确职责,严把安全关。
@#@@#@每年春检、冬训期间进行定期培训。
@#@培训后考试上岗。
@#@@#@李文良吕文山@#@ @#@@#@1．5@#@在防止触电、高空坠落、机械伤害、灼烫伤、化学品中毒、有毒有害气体等方面应认真贯彻安全组织措施、技术措施。
@#@配备检测合格的、可靠性高的安全工器具和防护用品。
@#@@#@参照电检重大事故预防措施第1、2、3项内容。
@#@@#@对各班组的电动工具、起重工具进行检验,使用前必须检查,严禁不合格工具拿到现场使用。
@#@@#@2@#@防止交通事故@#@2．１@#@对驾驶人员加强安全教育和培训。
@#@@#@每月对驾驶员进行一次培训@#@2.２@#@必须实行“准驾证”制度,无本企业准驾证人员,严禁驾驶本企业车辆。
@#@@#@ @#@@#@每年对司机准驾证进行一次复审@#@2.9@#@在厂（公司）内的车辆速度应有明确的限制。
@#@@#@厂内行驶车辆时速不准超过10公里@#@2.10@#@厂内特种车辆,除规定座位外，不得搭乘。
@#@@#@工程车外部、叉车严禁搭乘其它人员@#@3@#@防止火灾事故@#@3.1@#@电缆防火@#@。
@#@@#@ @#@@#@３.1.2@#@重要回路如直流油泵电源、消防水泵电源及蓄电池直流电源等线路应采用满足GＢ12666。
@#@５-90A耐火强度试验的耐火型电缆。
@#@@#@我厂不符合要求@#@已涂阻燃涂料,建议更换电缆,需资金。
@#@@#@3.1．3@#@200MW及以上机组，在控制室电缆夹层、计算机室、主控楼、网络控制楼、通讯楼、汽机房运转层架空电缆处、锅炉零米上电缆架空处,主要电缆隧道及电缆竖井,机、炉房至主控楼电缆通道设置适应现场条件的、性能可靠的火灾监测及报警装置。
@#@@#@无监测、报警系统@#@3.1．4@#@主厂房电缆与热体管路应保持足够距离,控制电缆不小于0.5M,动力电缆不小于1M。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.1.５@#@在密集敷设电缆的主控制室下电缆夹层和电缆沟内,不得布置热力管道、油气管以及其他可能引起着火的管道和设备。
@#@@#@对靠近热源电缆已全部移离。
@#@@#@
（1）有严格管理制度并认真执行@#@
（2）认真履行动火手续。
@#@@#@3．1.8@#@控制室、开关室、计算机室等通往电缆夹层、隧道、穿越楼板、墙壁、柜、盘等处的所有电缆孔洞均应严密封堵，检修中损伤的阻火墙，应及时恢复封堵。
@#@@#@ @#@@#@3.1.10@#@电缆竖井和电缆沟应分段做防火隔离,对敷设在电缆隧道和厂房内构架上的电缆要采取分段阻燃措施。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.1.12@#@应尽量减少电缆中间接头的数量。
@#@如需要，应按工艺要求制作安装电缆头,经质量验收合格后,再用耐火防爆槽盒将其封闭。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.１.1３@#@建立健全电缆维护,检查及防火、报警装置管理等各项规章制度。
@#@坚持定期巡视检查。
@#@对电缆中间接头定期测温，按规定进行预防性试验。
@#@@#@ @#@@#@3.5@#@防止氢系统爆炸着火@#@3.５.3@#@在氢站或氢气系统附近进行明火作业时,应有严格管理制度。
@#@明火作业的地点所测量空气含氢量应在允许的范围内,并经批准后才能进行明火作业。
@#@@#@3.5.7@#@氢气放空阀、安全阀均须设通往室外高出屋顶２M以上的金属放空管和阻火器。
@#@放空管应设防雨罩以及防堵塞措施。
@#@发电机底部排污时，应防止氢气排出造成火灾。
@#@@#@安全阀未设通往室外放空管。
@#@@#@8-１1号机排污管路至室内地沟，未移至室外。
@#@@#@措施：
@#@结合大修移至室外。
@#@。
@#@@#@3.5.９@#@按防静电措施要求,完善氢气系统设备的接地,管道、阀门各法兰盘之间应跨接铜板，实现良好的电气连接。
@#@@#@3．5.1１@#@氢气管道宜采用架空敷设。
@#@室内管道不应敷设在地沟中或直接埋地,室外地沟敷设的管道,应有防止氢气泄漏、积聚或串入其他沟道的措施。
@#@@#@4@#@防止电气误操作@#@4.４@#@防误装置所用的电源应与继电保护控制回路所用的电源分开。
@#@防误装置应防锈蚀、不卡涩、防干扰、防异物开启,户外的防误装置还应防水、耐低温。
@#@@#@4．１0@#@成套开关柜的“五防”功能应齐全,性能良好。
@#@@#@4.11@#@防误闭锁装置的安装率、投入率、完好率应为１00%。
@#@@#@1２@#@防止汽轮机大轴弯曲、轴瓦烧损事故@#@12.2.１1@#@交流润滑油泵电源的接触器,应采取低电压延时释放措施,同时要保证自投装置动作可靠。
@#@@#@12.2.17@#@定期对转子轴电压进行监测，轴电压超标要查找原因及时消除。
@#@@#@1３@#@防止发电机和水轮机损坏事故@#@13.1@#@防止定子绕组端部松动引起相间短路、定子绕组相间短路。
@#@@#@13.3.1.1@#@水内冷系统中的管道、阀门的橡胶密封圈应全部更换成聚四氟乙烯垫圈@#@13..3．1．2@#@安装定子内冷水反冲洗系统,定期对定子线棒进行反冲洗。
@#@反冲洗系统的所有钢丝滤网应更换为激光打孔的不锈钢板新型滤网，防止滤网破碎进入线圈。
@#@@#@１3.3．1．３@#@大修时，对水内冷定子、转子线棒应分路做流量试验。
@#@@#@１3.５@#@防止漏氢@#@13.5.1@#@大修后气密试验不合格的氢冷发电机严禁投入运行。
@#@@#@１3．8@#@防止发电机局部过热。
@#@@#@13.8.1@#@发电机绝缘过热检测器过热报警时,应立即取样进行色谱分析,必要时停机进行处理。
@#@@#@ @#@@#@15@#@防止继电保护事故@#@15．5@#@加强设备运行的跟踪与监督，充分利用故障路波手段，认真做好系统运行分析，发电厂应增设专用的发电机组故障路波器。
@#@@#@15.7@#@对于２20KV主变压器的微机保护装置必须双重化。
@#@@#@16@#@防止系统稳定破坏事故@#@16.2@#@发电机组的参数选择和自动装置（自动励磁调节器，电力系统稳定器，稳定控制装置，自动发电控制装置等）的配置和整定,必须与电网协调,保证其性能满足系统稳定运行的要求。
@#@@#@１9@#@防止接地网事故@#@1９.4@#@接地装置的焊接质量、接地试验应符合规定,各种设备与主接地网的连接必须可靠,扩建接地网与原接地网间应为多点连接。
@#@@#@19.8@#@接地装置引下线的导通检测工作应每年进行一次。
@#@根据历次测量结果进行分析比较,以决定是否需要进行开挖、处理。
@#@@#@2０@#@防止污闪事故@#@20．３@#@坚持定期对输变电设备外绝缘表面的盐密测量。
@#@污秽调查和运行巡视,及时根据变化情况采取防污闪措施和完善污秽区分布图，做好防污闪的基础工作。
@#@@#@２０.5@#@坚持适时的、保证质量的清扫,落实“清扫责任制”和“质量责任制”。
@#@带电水冲洗要严格执行《带电水冲洗规程》并配备训练有素的熟练操作员。
@#@@#@ @#@@#@";i:
3;s:
23585:
"最新大学生自我介绍@#@大学生自我介绍@#@大家好，我叫刘长清，来自济宁邹城。
@#@孔子和孟子都出生在我们家乡。
@#@（掌声......）所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。
@#@我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。
@#@有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。
@#@@#@在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。
@#@在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。
@#@@#@前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。
@#@这令我想起清人龚定庵的一句话，是科以人重科亦重,人以科传人可知。
@#@科，就是科举，高考前身。
@#@举个例子，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。
@#@（笑......鼓掌......）一个人什么没有，只好对别人说，自己是烟大的本科生。
@#@这样的人我们都知道他是什么样的人。
@#@来到烟大，我很喜欢这个校园。
@#@轮机，好。
@#@我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。
@#@我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。
@#@@#@我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。
@#@我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;@#@我要时刻保持一种饥渴感，对知识的饥渴，对生活的饥渴。
@#@最新大学生自我介绍最新大学生自我介绍。
@#@@#@我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。
@#@我不知道能不能带些书到船上。
@#@但我曾幻想，自己在海风中看书，在海浪边写日记。
@#@我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@大学生自我介绍@#@大家好！
@#@@#@我是xx学校xx级xx专业的学生。
@#@大学四年生活即将结束，一个新的开始即将来到，等待我的是新的挑战。
@#@@#@大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。
@#@在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。
@#@我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。
@#@顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。
@#@同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。
@#@@#@在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。
@#@组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。
@#@所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。
@#@静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。
@#@文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。
@#@此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。
@#@@#@去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。
@#@最新大学生自我介绍会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。
@#@同时，我也考取了机动车驾驶执照（c型）。
@#@对即将步入社会的我，充满了信心。
@#@@#@大学生自我介绍@#@学个学长好，我叫xxx，我是一个活泼开朗积极向上的阳光型男孩。
@#@@#@新学期，新气象。
@#@新，就是与旧不同;@#@新，就是创造;@#@新，就是发展。
@#@所以我也给自己定了全新的目标。
@#@第一个就是进学生会。
@#@为什么呢?
@#@理由很简单，只是像锻炼自己，锻炼自己交际的口才，锻炼自己待人接物的耐心，锻炼自己纯净的微笑。
@#@@#@我的座右铭是：
@#@简单做人，踏实做事，做最好的自己。
@#@那什么叫简单做人呢?
@#@就是与人交际要随和，要亲切，要有礼貌，还要时刻保持微笑，以真诚之心待人。
@#@那什么叫踏实做事呢?
@#@就是对待学习和工作，就要收起嘻嘻哈哈的笑脸，认认真真，一丝不苟，对自己所做的事情负起自己的一份责任。
@#@而什么叫做最好的自己呢?
@#@那就是做人做事最后要形成自己的风格，然后将这种风格由己及人，为他人的学习生活提供一种借鉴。
@#@@#@当然，我也有自己的缺点和不足，比如社会经验缺乏，没有足够的工作经验，而这也正是我希望加入此部门的主要原因，希望借此挺高自己的各项技能，扩宽自己的交际范围，同时也为社团贡献出自己的一分力量。
@#@@#@范文二：
@#@@#@大家好!
@#@@#@我是来自xx班的xxx。
@#@性格活泼开朗，处事沉（大一新生自我介绍）着、果断，能够顾全大局。
@#@今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：
@#@我要加入学会会xx部。
@#@我在这里郑重承诺：
@#@我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。
@#@@#@在这段时间里，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。
@#@这一切证明：
@#@我有能力有资格加入学生会xx部并且有能力把学生会发扬光大。
@#@最新大学生自我介绍自我介绍。
@#@@#@请各位大家给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!
@#@@#@范文三：
@#@@#@大家好!
@#@@#@我叫xxx，来是班的学生。
@#@@#@我的爱好是xxxxxx。
@#@@#@很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。
@#@此时我的心里也很紧张。
@#@@#@首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说，从事一件事的原动力是热情，唯有热情是从内心迸发出来的力量，可以驱动你去触摸自己的理想。
@#@而我就有这样的一份热情，对的喜欢，所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。
@#@@#@当然，仅仅有热情是远远不够的。
@#@还要有在学习和工作上的能力。
@#@我不敢说我有什么样的能力，但在以后的学习和工作中我一定会让大家知道，我能行。
@#@@#@在生活中我是一个活泼开朗的人。
@#@而我之所以要加入学生会，是因为我认为学生会是一个可以更好的锻炼我的人际交往能力和工作能力的地方。
@#@@#@这次我能站在这个讲台上参加竞选，我已经得到一次锻炼的机会了。
@#@所以无论结果怎样我都会扬起嘴角，说声谢谢!
@#@@#@最后，希望大家能认同我，支持我!
@#@篇二：
@#@大学新生自我介绍@#@大学新生自我介绍@#@“大学新生自我介绍”很重要,一种是简单介绍就ok,另一种则是变着法子展示自己的才华最重要。
@#@做人要低调,介绍还是简单好“班会上做自我介绍,大家都四平八稳地说几句...@#@“大学新生自我介绍”很重要，一种是简单介绍就ok，另一种则是变着法子展示自己的才华最重要。
@#@做人要低调，介绍还是简单好“班会上做自我介绍，大家都四平八稳地说几句话，所谓做人要低调。
@#@”回忆起四年前的班级见面会，浙江财经学院刚毕业的刘灵渊觉得，自我介绍并无多大意义。
@#@@#@浙工大大三的谢同学也表示了类似观点：
@#@“班会上用才艺自我介绍的人总会很反感，好像刻意准备的，自我介绍还是简单点好。
@#@”网友kapy83和帆草七七则认为：
@#@“班会上的自我介绍没用，没人会记住你，所以随便就行。
@#@”他们说的“随便”也就是介绍一下名字，毕业学校，再加一句“希望以后友好相处”就成了。
@#@@#@网友“我是晓晓”则一针见血地说，有的人刻意准备华丽的自我介绍，目的是希望给老师留个好印象，然后顺风顺水地当上学生干部。
@#@高调非炫耀，介绍更要展示才华不过，还有相当一部分同学则坚持认为，自我介绍就是要展示自己的才华，高调也并非炫耀。
@#@@#@精彩简历，让求职更简单@#@浙工大大三学生王珏哲也选择了“高调”的自我介绍。
@#@他在社团招新见面会上，简单自我介绍后，顿了顿嗓子，清唱了一首原创歌曲。
@#@亮点在于，他把王力宏《我心中的日月》改成《我心中的纳兰》，五音不全依旧自娱自乐，他的自信一下子深入人心。
@#@“平淡的介绍让人一下就忘掉，还是要有个性一点。
@#@当然高调不是炫耀，否则就会引人反感。
@#@”阚和宇是浙工大之江学院大二学生。
@#@在去年开学班级见面会上，他通过出色的自我介绍竞选上了班长。
@#@@#@当时，他一上台就把大名写在了黑板上，他解释说，“声音一闪而过，而复杂的话也会弄错。
@#@我把名字写在黑板上就会一直留着，无论谁介绍，大家都看向黑板，一遍遍地看着我名字。
@#@”要改变观念，找对正确介绍方法据记者了解，多数学生都认为新生入校的自我介绍主要用于多认识些朋友、拓宽人际圈。
@#@@#@浙工大人文学院胡跃明给学生上《演讲与口才》课，他认为，第一次自我介绍很重要。
@#@他说，外国学生都很看重每一次自我介绍，无论正式还是非正式场合，他们都把自我介绍看作是一次展示自我的机会。
@#@而且在观念上，他们都非常重视自我表现。
@#@但是在国内，许@#@多新生对自我介绍不以为然。
@#@这其中有性格的原因，也可能是因为许多人不认为自己很重要。
@#@“不论是高调还是低调，总之好的自我介绍应该是真诚的、丰富的，而不是敷衍的、炫耀的。
@#@”胡跃明说，自我介绍时，一些基本信息必不可少，其他的爱好特长、理想习惯等信息会让别人更了解你，记得你。
@#@然而形式还是重要的，一首歌、一段舞会让别人对你印象深刻，而这些有趣的“额外表演”会更有效地展示你的个性。
@#@@#@我是来自xx的xxx，大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。
@#@我不飘，不浮，不躁，不懒。
@#@我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。
@#@我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。
@#@我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。
@#@我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。
@#@我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。
@#@重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的颈头。
@#@我叫春雨，春天的雨润物细无声，我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。
@#@给我一个机会，我会给您一个惊喜@#@goodmorning!
@#@@#@that’sall.thanksalot.@#@我就是英俊潇洒风流倜傥人见人爱花见花开人称山崩地裂水倒流鬼见愁为了朋友可以两肋插刀为了女人可以插朋友两刀威震武林的~xx美少年是也~！
@#@@#@大家好!
@#@我叫xx,有句话说“相聚是缘”。
@#@我们既然有缘相聚在xx班，希望我们大家能继续相互鼓励、共同成长。
@#@在花季和雨季有我们最深的情谊，也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上相互帮助。
@#@我希望大家能记住我的名字，因为我将会大家成为好朋友，将同风共雨一起走过这段美好的时光，我很喜欢这个班集体和你们每一个人，因为我们都有共同的梦想！
@#@请多指教哦！
@#@篇三：
@#@大学毕业生个人简介自我介绍@#@大学毕业生个人简介自我介绍大学期间我有刻苦钻研的精神，生活上我乐于与同学老师沟通，努力的调谐人际关系，生活态度乐观。
@#@在社团活动中积极参与。
@#@有较强的团队合作精神。
@#@兼职工作中，自备诚实守信，工作积极，力求更好的品格，及时做好领导分配的工作任务，以及答应别人的事。
@#@同时我坚信“只要能吃苦，有耐心，恒心同时具备乐观的态度，没有做不好的事。
@#@初出茅庐可能没有太多的工作经验，但是我有坚信的信念，敢于面对困难与及时抓住机遇，并勇于挑战，勇于创新的精神，我相信自己的能力，因为我年轻。
@#@篇四：
@#@应届大学生自我介绍2014@#@应届大学生自我介绍2014@#@四年大学生涯使我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。
@#@在校期间，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，态度端正，钻研专业知识。
@#@学习勤奋刻苦，成绩优秀;@#@关心同学，热爱集体。
@#@有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。
@#@具体表现在：
@#@@#@学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。
@#@我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。
@#@一份耕耘一分收获，没有什么事是不可能的。
@#@光学好书本上的知识是远远不够的。
@#@我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。
@#@在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
@#@@#@工作上，在大学期间我还担任过团支书，具有很强的组织和协调能力。
@#@能在较短时间内适应高压力的工作。
@#@强烈的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。
@#@大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验;@#@正直和努力是我做人的原则;@#@沉着和冷静是我遇事的态度;@#@爱好广泛使我非常充实;@#@众多的朋友使我倍感富有!
@#@我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。
@#@@#@我期望能在广阔的天地里展现自己的才能，希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。
@#@我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
@#@篇五：
@#@大学生自我介绍@#@我参加贵公司的面试，有机会介绍我自己，感到非常荣幸。
@#@@#@我叫***今年**岁。
@#@希望通过这次面试能够展示自我，提高自我。
@#@我是*族，****。
@#@我平时喜欢看书和上网浏览信息。
@#@我的性格比较开朗，随和。
@#@能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。
@#@我以前在***实习过，所以有一定的实践经验。
@#@@#@在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。
@#@如果我有机会被录用的话，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值，争当人民公仆，做合格的公务员。
@#@同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。
@#@公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。
@#@雷锋说过:
@#@人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。
@#@这也是我对公务员认知的最好诠释。
@#@@#@俗话说：
@#@航船不能没有方向，所以人生不能没有理想。
@#@我希望通过我的书面自我介绍，能让各位考官深入了解我，因为我认为我能够很好地胜任这个工作。
@#@@#@尊敬的领导们：
@#@@#@大家好！
@#@@#@我叫xxx，毕业于xxxx学校xx专业，选修xxx。
@#@@#@在学校期间，主修的专业课有xxx（此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程，尤其重要），根据所学的知识，也参加过一些具体项目的事实，比如学院独有的精品课xxx，在其中负责xx主模块或者担任xx组长工作，应用了xxxx（应聘相关的课程）技能及财务知识等，取得了xxx什么样的成果。
@#@并在实践中，加深了对xxx的认识，提高了此类工作的实际操作能力。
@#@@#@另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如xx（此处最好说1－2样如学院xx周年校庆活动或院运会），在其中加强了和同学们的交流，全方面认识了团队协作的带来的效率，对团队合作和责任感有了新的感受和知识。
@#@@#@个性上，首先是比较诚实、乐观、热情。
@#@其次，具有团队精神，踏实努力，很强的责任心。
@#@@#@在这里应聘贵公司的×@#@×@#@职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。
@#@希望有这样的机会，能和诸位成为同事。
@#@@#@我的情况大概就是这样，请问有什么其他方面想要了解的么?
@#@我会如实一一回答您的提问。
@#@@#@谢谢！
@#@@#@?
@#@@#@?
@#@1楼@#@自我介绍的时间一般为3分钟左右，有些外企仅为1分钟。
@#@在如此短@#@的时间内，毕业生如何“秀”出自己呢？
@#@该做哪些准备？
@#@有什么问题值@#@得注意？
@#@一些实例希望能给毕业生提供一些就业指导。
@#@@#@如何把握时间？
@#@@#@研究生毕业的小刘很健谈，口才甚佳，对自我介绍，他自认为不在话@#@下，所以他从来不准备，看什么人说什么话。
@#@他的求职目标是地产策@#@划，有一次，应聘本地一家大型房地产公司，在自我介绍时，他大谈@#@起了房地产行业的走向，由于跑题太远，面试官不得不把话题收回来。
@#@@#@自我介绍也只能“半途而止”。
@#@@#@一分钟谈一项内容@#@自我介绍的时间一般为3分钟，在时间的分配上，第一分钟可谈谈学@#@历等个人基本情况，第二分钟可谈谈工作经历，对于应届毕业生而言@#@可谈相关的社会实践，第三分钟可谈对本职位的理想和对于本行业的@#@看法。
@#@如果自我介绍要求在1分钟内完成，自我介绍就要有所侧重，@#@突出一点，不及其余。
@#@@#@在实践中，有些应聘者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一@#@下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情@#@况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的@#@提问，这是相当不妥的，白白浪费了一次向面试官推荐自己的宝贵机@#@会。
@#@而另一些应聘者则试图将自己的全部经历都压缩在这几分钟内，@#@这也是不明智的做法。
@#@合理地安排自我介绍的时间，突出重点是首先@#@要考虑的问题。
@#@@#@切勿采用“背诵”口吻@#@人力资源专家指出，自我介绍可以事前准备，也可以事前找些朋友做@#@练习，但自我介绍应避免书面语言的严整与拘束，而应使用灵活的口@#@头语进行组织。
@#@切忌以背诵朗读的口吻介绍自己，如果那样的话，对@#@面试官来说，将是无法忍受的。
@#@自我介绍还要注意声线，尽量让声调@#@听来流畅自然，充满自信。
@#@@#@只说与职位相关的优点@#@自我介绍时要投其所好摆成绩，这些成绩必须与现在应聘公司的业务@#@性质有关。
@#@在面试中，你不仅要告诉考官你是多么优秀的人，更要告@#@诉考官，你如何地适合这个工作岗位。
@#@那些与面试无关的内容，即使@#@是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃。
@#@@#@在介绍成绩时，说的次序也极为重要，应该把你最想让面试官知道的@#@事情放在前面，这样的事情往往是你的得意之作，也可以让面试官留@#@下深刻的印象。
@#@@#@以说真话为前提@#@自我介绍时，要突出个人的优点和特长，你可以使用一些小技巧，比@#@如可以介绍自己做过什么项目来验证具有某种能力，也可以适当引用@#@别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述。
@#@但无论使用@#@哪种小技巧，都要坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。
@#@自吹自@#@擂一般是很难逃过面试官的眼睛的。
@#@至于谈弱点时则要表现得坦然、@#@乐观、自信。
@#@@#@各位老师：
@#@@#@早上好!
@#@@#@非常荣幸能参加这次面试，我是号考生，报考的职位是，希望通过这次面试能向各位老师学到东西。
@#@@#@我来自美丽的海滨城市，今年24岁，是大学专业本科的应届毕业生。
@#@闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。
@#@带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-02年度二等奖学金，03-04年度和04-05年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。
@#@@#@除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。
@#@我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：
@#@如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。
@#@组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。
@#@@#@此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操@#@作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。
@#@我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。
@#@@#@回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。
@#@掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。
@#@除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。
@#@但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。
@#@今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
@#@@#@这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
@#@@#@";i:
4;s:
16096:
"湖北省2015年下半年房地产经纪人制度与政策：
@#@房地产经纪收费和中介业务管理（熟悉）模拟试题@#@本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
@#@@#@一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）@#@1、房地产产品组合的长度是指。
@#@@#@A：
@#@企业销售不同产品的数量@#@B：
@#@企业能够提供产品线的数量@#@C：
@#@企业销售产品的产品质量@#@D：
@#@产品组合中每一产品线所包含的品种@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@2、下列房地产经纪机构的经营战略中，是一种以较低的总成本提供产品或服务，从而吸引广大顾客的战略。
@#@@#@A：
@#@低成本战略@#@B：
@#@聚焦战略@#@C：
@#@一体化成长战略@#@D：
@#@多样化战略@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@3、多以轻快的敞廊、优美的拱券、笔直的线脚以及运用透视法将建筑、雕塑、绘画融于一室，使其具有强烈的透视感和雕塑感，创造出典雅、优美、豪华、壮丽的景象，体现出明朗、和谐的室内审美效果，属于。
@#@@#@A：
@#@哥特式风格@#@B：
@#@现代风格@#@C：
@#@意大利风格@#@D：
@#@后现代风格@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@4、2003年5月28日，国务院第9次常务会议通过的《物业管理条例》，以为主要原则。
@#@@#@A：
@#@房地产权利人的合法权益@#@B：
@#@维护全体业主合法权益@#@C：
@#@保证交易安全，减少交易成本@#@D：
@#@正确引导市场发展服务@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@5、在写字楼销售中，是最直接有效的推广手段。
@#@@#@A：
@#@网络推广@#@B：
@#@电台广告@#@C：
@#@直邮短信@#@D：
@#@楼体广告@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@6、已经办理审批手续的非农业建设占用耕地，年以上未动工建设的，应当按照省、自治区、直辖市的规定缴纳闲置费。
@#@@#@A：
@#@1@#@B：
@#@2@#@C：
@#@3@#@D：
@#@4@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@7、住宅项目价格制定过程中，阶段的市场调研侧重于收集竞争项目销售与价格信息、价格表、各房号之间价格平面差与垂直差等信息。
@#@@#@A：
@#@价目表形成及验证@#@B：
@#@推售安排@#@C：
@#@市场调研@#@D：
@#@确定价格策略及方法@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@8、居住区环境景观设计的，强调赋予环境景观亲切宜人的艺术感召力．通过美化生活环境，体现社区文化，促进人际交往和精神文明建设，并提倡公众参与设计、建设和管理。
@#@@#@A：
@#@地域性原则@#@B：
@#@社会性原则@#@C：
@#@历史性原则@#@D：
@#@经济性原则@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@9、房屋租赁出租人和承租人应当签订书面租赁合同，约定租赁期限、租赁用途、租赁价格、修缮责任等条款，以及双方的其他权利和义务，并向登记备案。
@#@@#@A：
@#@住房和城乡建设部门@#@B：
@#@土地管理部门@#@C：
@#@房地产交易中心@#@D：
@#@房产管理部门@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@10、由于房地产经纪者与服务对象之间存在着较为明显的信息现象，因此对房地产经纪的管理必须十分注重房地产经纪业诚信管理。
@#@@#@A：
@#@不真实@#@B：
@#@不对称@#@C：
@#@不共享@#@D：
@#@不保密@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@11、办理房屋登记程序中，关于申请的表述，错误的是。
@#@@#@A：
@#@房屋登记申请人只可以是自然人@#@B：
@#@申请人应当对提交的申请登记证明材料的真实性、有效性和合法性承担责任@#@C：
@#@申请房屋登记时，申请人应当按照《房屋登记办法》的要求，向房屋登记机构提交申请材料@#@D：
@#@申请登记材料应当提供原件@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@12、房地产投资所涉及的领域不包括。
@#@@#@A：
@#@土地开发@#@B：
@#@旧城改造@#@C：
@#@技术开发@#@D：
@#@房屋建设@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@13、下列选项中，是指企业针对一个或几个目标市场的需求并结合企业所具有的资源优势，为目标客户群体提供满足其欲望和需求产品的过程。
@#@@#@A：
@#@目标产品@#@B：
@#@市场分析@#@C：
@#@产品定位@#@D：
@#@市场战略@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@14、洁净的空气，二氧化碳占。
@#@@#@A：
@#@0．01％@#@B：
@#@0．02％@#@C：
@#@0．03％@#@D：
@#@0．04％@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@15、关于自用的地下建筑计税公式正确的是。
@#@@#@A：
@#@应纳房产税的税额=应税房产原值×@#@[1-（10％～30％）]×@#@1．2％@#@B：
@#@应纳房产税的税额=应税房产原值×@#@[1+（10％～30％）]×@#@1．2％@#@C：
@#@应纳房产税的税额=应税房产原值×@#@[1-（10％～20％）]×@#@1．2％@#@D：
@#@应纳房产税的税额=应税房产原值×@#@[1+（10％～20％）]×@#@1．2％@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@16、土地使用者延期付款超过日，经催交后仍不能支付国有建设用地使用权出让价款的，土地管理部门有权解除合同并可主张违约赔偿。
@#@@#@A：
@#@15@#@B：
@#@30@#@C：
@#@45@#@D：
@#@60@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@17、房地产市场调查是房地产市场调查中的重要内容，也是房地产经纪企业和个人认知房地产市场供求关系的关键。
@#@@#@A：
@#@环境和营销活动@#@B：
@#@环境和供给@#@C：
@#@供给和需求@#@D：
@#@营销活动和需求@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@18、下列关于房地产经纪企业经营模式选择的表述中，错误的是。
@#@@#@A：
@#@企业选择是否开设店铺主要是由其计算机信息技术的应用水平决定的@#@B：
@#@企业管理水平决定了企业扩张规模@#@C：
@#@随着连锁店经营规模的扩大，其扩张成本相对较高@#@D：
@#@高速扩张的特许经营模式对信息控制要求更高@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@19、房地产经纪人受被代理人的指示处理事务，房地产经纪人在处理事务的过程中所发生的费用应当由承担。
@#@@#@A：
@#@代理人@#@B：
@#@被代理人@#@C：
@#@经纪人@#@D：
@#@委托人@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@20、关于，销售人员必须熟悉每个单位房号与实物的对应关系，以及不同房号之间的关系，最好能够做到将其熟记，有利于在销售过程中引导客户。
@#@@#@A：
@#@价目表@#@B：
@#@销控表@#@C：
@#@销售导示牌@#@D：
@#@首期付款表@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@21、按照噪声产生的机理，噪声分类不包括。
@#@@#@A：
@#@非稳态噪声@#@B：
@#@空气动力噪声@#@C：
@#@机械噪声@#@D：
@#@电磁性噪声@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@22、在某城市住房市场中，已批准预售的商品房为200万，其中，小户型住房为80万，中等户型为100万，大户型为20万，研究各类户型住房在该市批准预售住房中的比例，需要运用的统计指标性质是。
@#@@#@A：
@#@比例相对指标@#@B：
@#@结构相对指标@#@C：
@#@比较相对指标@#@D：
@#@强度相对指标@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@23、室内顶棚的种类中，多用于普通建筑或空间高度受到限制的房间。
@#@@#@A：
@#@直接式顶棚@#@B：
@#@悬浮式顶棚@#@C：
@#@平滑式顶棚@#@D：
@#@阶梯式顶棚@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@24、建筑材料的物理性质中，可用含水率来反映的是材料的。
@#@@#@A：
@#@吸湿性@#@B：
@#@吸水性@#@C：
@#@密度@#@D：
@#@耐水性@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@25、美国房地产经纪业的行业管理模式是。
@#@@#@A：
@#@行政与行业自律并行管理模式@#@B：
@#@行业自治模式@#@C：
@#@行政主管模式@#@D：
@#@市场调节模式@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@1、从品牌的定义可以得出品牌的特点是。
@#@@#@A：
@#@特定的品牌只和特定的产品或企业联系在一起，品牌具有排他性@#@B：
@#@品牌具有品牌价值@#@C：
@#@品牌具有丰富的内涵@#@D：
@#@品牌塑造需要一个过程@#@E：
@#@品牌具有不可变更性@#@2、决定房地产供给量的因素主要有。
@#@@#@A：
@#@该种房地产的价格水平@#@B：
@#@该种房地产的开发成本@#@C：
@#@该种房地产的开发技术水平@#@D：
@#@房地产开发商对未来的预期@#@E：
@#@现期房地产的价格@#@3、运用市场法估价的基本步骤一般可以分为。
@#@@#@A：
@#@收集交易实例@#@B：
@#@选取可比实例@#@C：
@#@对可比实例的成交价格进行适当处理@#@D：
@#@预测可比实例的未来价格@#@E：
@#@求取最终的比准价值@#@4、根据《城市房地产转让管理规定》的内容，关于房地产转让的程序的规定，表述正确的有。
@#@@#@A：
@#@房地产转让当事人签订书面转让合同@#@B：
@#@房地产转让当事人在房地产转让合同签订后60日内持房地产权属证书、当事人的合法证明、转让合同等有关文件向房地产所在地的房地产管理部门提出申请，并申报成交价格@#@C：
@#@房地产管理部门对提供的有关文件进行审查，并在15日内作出是否受理申请的书面答复，15日内未做书面答复的，视为同意受理@#@D：
@#@房地产管理部门核实申报的成交价格，并根据需要对转让的房地产进行现场查勘和评估@#@E：
@#@房地产管理部门办理房屋权属登记手续，核发房地产权属证书@#@5、下列关于房地产市场营销的表述，正确的是。
@#@@#@A：
@#@房地产市场营销系统是由一系列相关要素构成的@#@B：
@#@房地产市场营销系统的运行结构是由输入、过程及输出三个部分构成@#@C：
@#@房地产市场营销具有特定目标@#@D：
@#@房地产市场营销系统由宏观、微观两种要素构成@#@E：
@#@社会经济背景环境属于房地产市场营销构成要素中的微观要素@#@6、作为对房地产经纪业这样一个特定行业的行业管理，房地产经纪行业管理基本框架具有很强的特征。
@#@@#@A：
@#@专业@#@B：
@#@区域@#@C：
@#@行业@#@D：
@#@管理@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@7、民事法律关系的客体是指民事权利和民事义务所指向的对象，包括等。
@#@@#@A：
@#@物@#@B：
@#@行为@#@C：
@#@法人@#@D：
@#@自然人@#@E：
@#@智力成果@#@8、20世纪50年代初，我国政府加强了对经纪人员的管理。
@#@采取以及惩办投机等手段，整治了当时的房地产经纪业。
@#@@#@A：
@#@淘汰@#@B：
@#@取缔@#@C：
@#@改造@#@D：
@#@监理@#@E：
@#@利用@#@9、地籍测量是以查清每宗土地的为目的的土地测量。
@#@@#@A：
@#@位置@#@B：
@#@边界@#@C：
@#@用途@#@D：
@#@面积@#@E：
@#@形状@#@10、按统计要求，以绝对数反映总体内容的数量指标有。
@#@@#@A：
@#@住宅套数@#@B：
@#@商品房销售额@#@C：
@#@住宅竣工面积@#@D：
@#@人口密度@#@E：
@#@人均住宅使用面积@#@11、下列选项中，是指双方当事人互相享有权利、承担义务的合同，是商品交换最为典型的法律表现形式。
@#@@#@A：
@#@双务合同@#@B：
@#@对等合同@#@C：
@#@有偿合同@#@D：
@#@对价合同@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@12、可见光污染有。
@#@@#@A：
@#@灯光污染@#@B：
@#@紫外光污染@#@C：
@#@眩光污染@#@D：
@#@视觉污染@#@E：
@#@红外光污染@#@13、中国房地产估价师与房地产经纪人学会目前承担全国房地产估价师、房地产经纪人的工作。
@#@@#@A：
@#@执业资格考试@#@B：
@#@吊销执照@#@C：
@#@注册@#@D：
@#@监督管理@#@E：
@#@继续教育@#@14、新建商品房销售前，房地产开发企业应当准备的销售须知文件主要有。
@#@@#@A：
@#@价格须知@#@B：
@#@产权登记须知@#@C：
@#@购楼须知@#@D：
@#@购房相关税费须知@#@E：
@#@抵押贷款须知@#@15、房地产贷款风险中的操作风险是指由于银行内部程序、人员、系统或者外部事件而导致损失的风险，包括。
@#@@#@A：
@#@司法解释与银行规定不一致@#@B：
@#@有关人员能力不足，决策失误@#@C：
@#@有关人员产生道德风险@#@D：
@#@信息系统管理能力不强或重大失效@#@E：
@#@内部控制及公司治理机制的失效@#@16、在中国，不满周岁的未成年人和不能辨认自已行为的精神病人为无民事行为能力人，需要由其法定代理人代理其民事活动。
@#@@#@A：
@#@10@#@B：
@#@14@#@C：
@#@16@#@D：
@#@18@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@17、房地产经纪门店选址的原则有。
@#@@#@A：
@#@保证充足的客源和房源@#@B：
@#@保证周边良好的环境@#@C：
@#@保证顺畅的交通和可达性@#@D：
@#@确保可持续性经营@#@E：
@#@保证良好的展示性@#@18、根据我国《土地管理法》的规定，征收耕地的补偿费用包括。
@#@@#@A：
@#@土地补偿费@#@B：
@#@安置补助费@#@C：
@#@青苗的补偿费@#@D：
@#@临时用地补偿费@#@E：
@#@地上附着物的补偿费@#@19、情绪变化激烈，如果购物时需要等待或营销人员言行怠慢，会激起烦躁情绪甚至激烈反应的消费者是。
@#@@#@A：
@#@抑郁质消费者@#@B：
@#@黏液质消费者@#@C：
@#@胆汁质消费者@#@D：
@#@多血质消费者@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@20、房源和客源的关系包括等方面。
@#@@#@A：
@#@互为需求意向@#@B：
@#@互为条件@#@C：
@#@相互潜在能力@#@D：
@#@相得益彰@#@E：
@#@互为目标@#@21、关于房地产经纪合同的说法，正确的有。
@#@@#@A：
@#@合同标的是劳务服务@#@B：
@#@合同是有偿合同@#@C：
@#@合同当事人取得权利必须要支付相应代价@#@D：
@#@合同经备案才生效@#@E：
@#@合同一般要采用书面形式@#@22、在写字楼项目销售中，针对一期老业主采取的客户策略为。
@#@@#@A：
@#@注重维护、提前告知项目信息@#@B：
@#@增强物管服务意识@#@C：
@#@突出区域发展潜质与高性价比@#@D：
@#@突出区域规划前景和写字楼稀缺@#@E：
@#@产品信息传播及时@#@23、普通住房及非普通住房的标准、办理免税的具体程序、购买房屋的时间、开具发票、差额征税扣除凭证、非购买形式取得住房行为及其他相关税收管理规定，按照的有关规定执行。
@#@@#@A：
@#@《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》@#@B：
@#@《国务院办公厅转发建设部等部门关于做好稳定住房价格工作意见的通知》@#@C：
@#@《关于固定资产投资项目试行资本金制度的通知》@#@D：
@#@《国家税务总局财政部建设部关于加强房地产税收管理的通知》@#@E：
@#@《国家税务总局关于房地产税收政策执行中几个具体问题的通知》@#@24、让客户成为真正的买方或租客，能够缩短进程的工作包括。
@#@@#@A：
@#@对客户进行需求引导@#@B：
@#@要尊重和利用卖方置业顾问@#@C：
@#@了解受益人@#@D：
@#@与律师进行友好沟通@#@E：
@#@对客户的购买力进行判断@#@25、中国民法的基本原则包括。
@#@@#@A：
@#@平等、诚实信用原则@#@B：
@#@公序良俗、自愿原则@#@C：
@#@禁止滥用权利原则@#@D：
@#@公开、客观原则@#@E：
@#@强制原则@#@";i:
5;s:
10939:
"篇一：
@#@广告公司自荐书@#@广告公司自荐书@#@尊敬的招聘领导:
@#@@#@您好！
@#@感谢你在百忙之中抽空阅览我的自荐材料。
@#@并衷心祝愿贵公司事业蒸蒸日上，前途无量！
@#@@#@我是毕业于南昌大学国际经济与贸易专业。
@#@一直期望能有机会加盟贵公司。
@#@此自荐函重点只有两个“为什么”。
@#@@#@一．我为什么选择广告业？
@#@广告业是充满激情和挑战，并且能主导未来消费走向的行业。
@#@大学时期我就把广告业作为自己的职业发展方向。
@#@许多广告人非广告专业背景出身，也正因如此，广告行业汇集了各路精英，所以能不断迸发出创意的火花。
@#@@#@经济危机虽然给广告业带来一定的冲击，但这也是一次大浪淘沙的过程。
@#@弱者必然淹没在历史的潮流中。
@#@毫无疑问生存下来的广告公司都是实力雄厚的，并且成为广告界的中流砥柱，同时也会把广告水平引领至一个新的高度。
@#@@#@二．为什么选择我？
@#@@#@我具备的：
@#@@#@1.创造力。
@#@业是智慧汇集的行业，是迫切需要创造力和想象力的行业。
@#@创意是衡量一个广告人及其作品是否优秀的最重要标准。
@#@@#@2.好奇心与洞察力。
@#@有强烈的求知欲与快速学习能力。
@#@能在纷繁复杂的资讯中提取有价值的信息，透过表面现象看到本质。
@#@@#@3.沟通能力。
@#@就是信息沟通，也是情感沟通。
@#@与客户为某一创意达成共识，需要沟通；@#@塑造一个品牌，使其在消费者心中树立形象，也需要充分的沟通。
@#@@#@4.知识结构的多样。
@#@我的专业国际经济与贸易几乎涵盖了政治，经济，法律，文化等所有领域。
@#@广告业所涉猎的范围也越来越广，诸如社会学、心理学、文学、市场营销等。
@#@广告专业知识与它的相关学科知识共同构成了广告人的知识结构。
@#@@#@5.充满激情。
@#@对于刚毕业的我来说是多么的渴望有一个展现自我的舞台。
@#@我对工作充满了热忱，并能感染周围的人共同前进。
@#@我也明白广告业是一个相当辛苦的行业。
@#@朝九晚九的作息时间乃是家常便饭，有时为了完成客户的任务甚至通宵达旦。
@#@对此我也做好了充分的心理准备。
@#@@#@6.责任心。
@#@讲求实效。
@#@有强烈的责任感。
@#@用心深入细节，追求完美。
@#@@#@7.团队合作。
@#@发挥在团队中所扮演角色的作用，理解照顾别人的需求。
@#@同时善于倾听和学习。
@#@坦白直率，灵活应变。
@#@@#@非常感谢您阅读我的自荐函。
@#@盼复。
@#@此致！
@#@敬礼！
@#@@#@篇二：
@#@广告设计员自荐书@#@广告设计员自荐书@#@尊敬的领导：
@#@@#@您好！
@#@@#@我出生在美丽的油田产区大庆，东北人独立的性格也造就了我从小刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。
@#@四年的大学生活，在师友的严格教益及个人的努力下，取得较突出的成绩，在自己独立设计方面曾得到老师的好评与鼓励。
@#@大学四年期间在学校使我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力，四年的苦读与专研，让我进一步掌握和巩固了图形创意，设计印刷，3d，3dmax，ps，ai，字体设计，版式设计，标志设计以及设计美学专业技能，系统的掌握平面设计的基础理论、知识与应用理论。
@#@@#@通过这些专业知识的学习与应用，我相信一定可以满足贵公司的招聘要求。
@#@@#@同时，我利用课余时间广泛的涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能，相信可以更好的为贵公司服务，在当下激烈的人才竞争中，博士硕士人才比比皆是，作为一名普通的大@#@希望贵公司能给我一个机会，全面的进行考核我，我迫切的希望可以早日成为贵公司的一员。
@#@工作后我将严格遵守公司的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答公司对我的信任！
@#@@#@祝贵公司事业蒸蒸日上！
@#@@#@此致@#@敬礼!
@#@@#@自荐人：
@#@杨超@#@篇三：
@#@广告公司求职自荐信@#@广告公司求职自荐信@#@尊敬的领导：
@#@@#@你好,感谢你抽空垂阅一下我的自荐信！
@#@@#@贵公司良好的形象和员工素质吸引着我这名即将毕业的大学生。
@#@很高兴能为你介@#@绍一下自己的情况：
@#@@#@本人钟xx,自xx市。
@#@是xx学院一名xx年应届专科毕业生.主修专业是平面广告设计.本人我自己是喜欢美术这专业,从高中开始我已经是专修平面设计,有独特的设计意念,现今虽然是大专毕业，但我还不断努力学习更多知识，熟练掌握photoshop/illustrator/dreamweaver等图形设计软件.其他office等辅助软件.擅长广告、平面设计,有一定的管理策划能力,还不断提升自己我。
@#@@#@悠久的汉文化气息，从小造就了我“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理。
@#@@#@在大学三年的光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。
@#@“知识就是未来”，除了完成大学专科的教学大纲要求，并且取得三年成绩优秀总评外,我还大量涉猎各方面的知识。
@#@通过看报、听广播、看电视、上网、与老师、同学讨论等等，不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观：
@#@对社会做出自己的贡献！
@#@@#@由于性格比较外向的缘故，我自小就喜欢与人交往，并乐于与人沟通，加上我的友善和诚信，使我拥有了良好的人际关系。
@#@在校期间我担任了班上的班干部,在美术系里曾担任学生会外联部部长,在我领导的团队里，成员之间相处融洽和谐，团结奋进，每个成员都能尽职尽责，都在为大家一致的目标而共同奋斗。
@#@为此，我所领导的部门，也成为了美术系学生会主导地位!
@#@这些，都使我对自己的协调能力和管理能力更加充满信心。
@#@@#@随着知识经济的诞临，社会将更加需要“专业突出，素质全面”的复合性人才。
@#@因此，课外我积极投身于各种班级、学院及社交活动。
@#@从不同层次、不同角度锻炼自己，自己的组织、管理能力及团队合作精神有很大提高。
@#@@#@回顾大学三年，我学到的最有用的知识是：
@#@自信与自学！
@#@@#@体会最深的一句话就是：
@#@天下无难事，只怕有心人！
@#@@#@近日获悉贵公司将招聘有助于事业发展的员工，我想应聘贵公司相关的职位。
@#@鉴于大学近三年的良好学习成绩和出色的社会工作能力，我有信心自己能够很快的胜任相关的工作，因此特向贵公司毛遂自荐.@#@面对新一轮的挑战，我毅然选择了就业这条艰难但又充满希望的道路。
@#@我愿意并且能够全身心地投入我所喜爱的事业，同时我也相信我的加入定能为贵公司增添一份成功的力量！
@#@@#@最后衷心的希望能得到你的赏识与任用！
@#@@#@谢谢！
@#@@#@此致@#@敬礼@#@首页12尾页@#@篇四：
@#@广告学专业自荐信@#@尊敬的领导：
@#@@#@您好！
@#@@#@首先,真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的资料。
@#@在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作一下自我推荐。
@#@@#@十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。
@#@美好的大学学习与成长更加磨练了我的意志，提高了我的修养！
@#@“一分耕耘、一分收获”！
@#@我会尽自己最大的努力,辛勤劳作，实现自己的人生价值。
@#@作为新世纪的大学生，我有着一种敢于自荐、勇于探索、善于创新的精神；@#@在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！
@#@我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望能为单位的明天奉献自己的青春热血。
@#@@#@我的专业主攻平面设计、品牌营造、市场营销等方向，在校期间我掌握了较强的专业知识，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，曾多次获得校二、三等奖学金、学习优秀奖学金，积极参加各种级别比赛和活动，获得各种奖励和荣誉证书。
@#@我注重培养自己多方面的能力，能熟练运用word、excel、ppt等办公软件及photoshop、coreldraw、flash动画、dreamweaver网页制作等应用软件。
@#@我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。
@#@我在思想上要求进步，“敬业”是我的人生信条，“年轻”、“适应性强”是我的资本。
@#@我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为企业的发展和祖国的富强奉献自己的青春！
@#@@#@最后，再次感谢您对我的关注，并真诚希望我能够成为贵单位的一员,为贵单位的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。
@#@期盼您的回音！
@#@@#@祝贵公司业务蒸蒸日上！
@#@@#@此致@#@敬礼@#@自荐人：
@#@***@#@篇五：
@#@广告学专业求职自荐信@#@广告学专业求职自荐信@#@敬爱的天畅科技领导：
@#@@#@您好！
@#@@#@见信首先祝您身体健康、工作顺利；@#@公司蒸蒸日上。
@#@同时感谢您在百忙之中垂阅我的求职信，相信我这样一个热心求职者一定不会让你失望的。
@#@@#@我对咱们公司已经仰慕已久了。
@#@公司的网游产品《大唐风云》，《大唐》我非常熟悉，对咱们公司能做出这样美好的产品深感敬佩。
@#@我今天应聘的是咱们公司的“游戏高级策@#@划专员”，“商务专员”。
@#@下面我简单说明一下我应聘的特长。
@#@@#@1.具有良好的合作意识和团队精神。
@#@@#@2.拥有较强的市场分析能力，对游戏市场和游戏运作有一定的了解。
@#@@#@3.对游戏平衡有自己的见解。
@#@@#@4.可以熟练应用办公软件。
@#@@#@5.拥有专业的网络安全知识。
@#@@#@6.对网游玩家心理有完备的研究。
@#@@#@7.有较强的自学能力和刻苦研究的精神；@#@有奉献精神，可以承受巨大工作压力。
@#@@#@8.对游戏的策划有自己独特的见解。
@#@@#@9.对游戏的整体运营能提出自己的意见和建议。
@#@@#@10.兴趣广泛，思想活跃。
@#@@#@这是我对自己的简单总结，希望您能满意。
@#@@#@再次感谢您在百忙之中垂阅我的求职信，我将静候您的通知。
@#@@#@";i:
6;s:
23845:
"大学生暑假社会实践报告国贸0805姜璐@#@前言@#@万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。
@#@在经历了在超市的工作之后，明白了很多事情开起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。
@#@一个小小的超市的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。
@#@总之，任何事情都要考虑周全。
@#@@#@一、实习目的@#@尝试经商的滋味，增加自己的阅历，因本人是文科生，需要有更多的体验，更多的经历。
@#@毕竟身在学校，接触社会的机会很少，趁着暑假有这样一个节日，好好大干一场。
@#@@#@二、实习时间@#@10-7-18—10年8月20日@#@三、实习单位和部门@#@超市及私人餐馆@#@四、实习内容@#@炎炎烈日当头，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
@#@我要看看我能否在恶劣的环境中依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
@#@想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
@#@@#@我不想像以前一样暑假就只知道在家玩，我想通过这次机会锻炼一下自己。
@#@其实我从去年暑假开始就在超市里打工了。
@#@由于我的表现还不错，老板比较喜欢我，所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了。
@#@还没有放假，我就打电话到超市了，问老板是否愿意让我在他们超市工作，老板满口答应，非常希望我来工作。
@#@我当然非常高兴啦！
@#@@#@闲话少叙，言归正传。
@#@那年我还没有到超市上班之前，我有一个长辈就跟我说：
@#@上班要多做事，少说话！
@#@话虽简单，但真正做起来就不简单了。
@#@俗话说：
@#@做坏人简单，做好人难啊！
@#@只要做一件坏事，在别人的眼里，这个人就是坏人！
@#@要想在别人眼里改变形象的话，就要做无数的好事，但还不一定能改变。
@#@@#@要在众多同事、干部眼里一开始就留下一个好的印象可不是一件简单的事情啊！
@#@于是，我总结了以下几大要点：
@#@@#@一．我决不破坏超市的规矩。
@#@俗话说：
@#@国有国法，家有家规。
@#@自然，@#@作为一个单位也有相应的规定了。
@#@我们超市制定了很多的规定，@#@比如：
@#@不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。
@#@@#@所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。
@#@我们每个理@#@货员都有自己的岗位——分属各个货架。
@#@比如，我是百货这边的，@#@就不能随便跑到食品那边去，食品上的人就不能随便走到我们百@#@货这边。
@#@食品那边比较大，还分三个部分：
@#@饮料和冷柜、饼干类、@#@休闲食品。
@#@为什么不可以随便串岗呢？
@#@其实是这样的：
@#@现在有的@#@顾的素质比较低，经常会有偷东西的。
@#@如果我们随便离开自己的@#@岗位，那么这边的货架就没有人看着，东西就很容易少掉！
@#@同样，@#@“不可以闲谈”也类似这个原因，如果理货员没事做的时候都在@#@一起闲谈，那么就没人看着货物了，东西少了又是损失！
@#@还有，@#@“不可以把手机带在身上”，这个规定看似严格，其实是有其中@#@的原因的。
@#@以前超市的同事们上班互相发短信息，不认真上班，@#@没人看着货物。
@#@所以，后来经理就规定了：
@#@不可以把手机带在身@#@上！
@#@可以把手机带来上班，但要放在办公室。
@#@对于这个规定，大@#@家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样子的，超市的营收和自@#@己的收入有很大的联系的。
@#@当然，还有很多的规定，比如：
@#@上班@#@不可以抽烟、不可以坐下来等等。
@#@所有的规定我基本上都能自觉@#@地遵守的。
@#@我认为，这些是最基本的，当然要遵守了。
@#@@#@二．不管是谁，随喊随到。
@#@在超市做理货员，有时还是很忙的。
@#@特别@#@是星期一、星期二、星期三，这三天是结帐的日子，很多的供货@#@商都在这几天送货，然后顺便结帐。
@#@有时候，一连几家供货商送@#@货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。
@#@仅有几个人在收@#@货处是忙不过来的。
@#@既要验货又要把货装走。
@#@于是，他们就需要@#@人来帮忙了。
@#@我是刚来的，当然不能呆在一边看了，为了表现好@#@一点，我都是很主动地跑过去，把各个柜台的货物分开，并分别@#@送到各个货架附近，再卸下来。
@#@如果是一般的货物倒是没什么，@#@但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重@#@了。
@#@一箱都是好几瓶！
@#@很重的！
@#@我们超市进货都是几百箱饮料、@#@几十箱油的，每卸一次都特别累！
@#@有时，睡觉到了早上，手，肩@#@膀都疼，还全身没劲！
@#@没办法，谁让我是新来的呢？
@#@所以，不管@#@有多累的活，我都会很积极很主动地去帮忙。
@#@于是乎，我在同事@#@眼里我是个积极的，在干部面前我也给他们留下了好的印象！
@#@@#@三．如果没有货要上的话要找点事情做。
@#@所谓“上货”，是我们常说@#@的话，说通俗点，就是“补货”。
@#@货架上的货物被顾客买走了，@#@货架不就空了吗？
@#@还卖不卖东西了？
@#@这不行，得从仓库把同样的@#@产品拿来补到原来的位子上去。
@#@如果超市的顾客很多的话，不能@#@只顾着补货，要看着点的。
@#@当然，不是每时每刻都有货上的。
@#@有@#@时，货架上的货物都补齐了，不就是没有事做了吗？
@#@就站在一个@#@地方看着货架发呆，还是来回来回闲逛？
@#@当然不是了！
@#@如果没有@#@什么顾客，也没有货要补，在过道里走来走去，被经理看到是不@#@怎么好的，感觉上我没事做，在混时间！
@#@毕竟是私企老板，不会@#@养一些闲人的。
@#@老板雇佣你，是要你为他创造财富的，不是养你@#@的。
@#@所以，我应该找些事情做一下：
@#@擦货架。
@#@货架一段时间不擦@#@后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘的产品，感觉上就像这件@#@产品时间长了、旧的，自然就不会买了。
@#@这样不但给顾客流下了@#@个坏印象，而且货物就卖不出去了。
@#@谁也不希望我们的东西卖不@#@出去的。
@#@其实，擦货架还有个好处：
@#@可以坐下来！
@#@这个很好，在@#@超市是不可以坐下的，谁能连续站那么长时间啊？
@#@所以，在没有@#@什么顾客而且没有货补时，可以擦货架。
@#@正是有了以上几点要领，@#@我在超市表现还是相当好的。
@#@@#@在超市里打工我还学到了很多的东西。
@#@现在，现在超市越开越多，大家为了吸引更多的顾客，自然价格战就打起来了。
@#@有时候，还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格。
@#@我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格。
@#@对于做“间@#@谍”，我还总结了一个经验：
@#@要装作是买东西的顾客，而且一定要像！
@#@一般超市是不会对真正的顾客有疑心的。
@#@最重要的是：
@#@不能用笔抄价格！
@#@有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格！
@#@自然，被我们经理请到办公室喝茶是少不了的。
@#@话说回来，商家的恶性竞争对消费者来说是绝对有好处的，但是作为经营者，我们是不愿意看到的！
@#@价格低了，利润自然就少了，我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊！
@#@@#@总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。
@#@我提前进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。
@#@更何况我暑假还拿了一千多的薪水呢！
@#@虽然这一千块不算多少，但是算上学到的东西是不是很值呢？
@#@总比天天在家看电视、上网好吧？
@#@@#@那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。
@#@一开始，对自己手工艺期望很高，没有月薪两千不干。
@#@经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。
@#@经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。
@#@主要有两个方面的原因。
@#@一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，另一个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。
@#@@#@总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。
@#@于是我找到了一家餐饮酒楼。
@#@老板看我人高马大，还算机灵，就让我来做传菜员。
@#@第二天，我便开始了我暑期的又一个社会实践生活。
@#@刚开始的时候心理极不平衡。
@#@心想从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，再怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理多少有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。
@#@@#@但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。
@#@要在自己的工作的环境中让自己的工作做得很轻松，首先先把自己同领导和同事之间的关系搞好。
@#@因此我只好暂时避其锋芒。
@#@尽快地熟悉自己所在的工作环境。
@#@我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房，所以在传菜间里可以看到厨师管理的机会。
@#@厨房是厨师的战场，尤其是生意非常火的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调味品和原材料）都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱。
@#@墩子也叫切配，专门负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰。
@#@蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上就可以了，短短几日我就已经熟练地掌握了这项“技术”。
@#@.@#@时间转瞬即逝实践的生活很快就结束了，我也从中总结了很多经验和教训，大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
@#@因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
@#@大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
@#@通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和@#@技能。
@#@因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
@#@面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地@#@把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
@#@现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
@#@作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
@#@在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。
@#@这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
@#@篇二：
@#@大学生超市打工暑假社会实践报告@#@大学生超市打工暑假社会实践报告@#@海事管理10130224厉俊杰@#@社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
@#@作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
@#@我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
@#@应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高自己。
@#@因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份工作，虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。
@#@短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
@#@@#@暑假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。
@#@通过这个暑假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。
@#@@#@我的工作地点是在超市。
@#@这个超市在当地还是比较大的超市，经营范围很广，每天的人流量也比较多。
@#@我的工作是在超市的前台工作，以前也没有做过这样的事情，所以还要接受了基本的培训。
@#@几天后，对基本的工作已有所了解。
@#@但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺。
@#@超市前台是接触顾客最多也是最麻烦的地方之一，要帮顾客解决一般的问题的同时还要卖一些东西，是需要人很细心的去做。
@#@我知道不管做什么要多做事，少说话！
@#@话虽简单，但真正做起来就不简单了。
@#@@#@经过暑假一个月的工作实践，让我感受到一些工作体会：
@#@@#@第一，服务最关键。
@#@@#@做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。
@#@这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。
@#@提高超市服务水平。
@#@超市服务员的服务态度直接影响到顾客购物心情。
@#@顾客是来买东西的，不能让他买气受，要做到微笑服务、宾至如归。
@#@如果对顾客耐心、关心，能让顾客倍感温馨，下次顾客真的会再次光临，这样做能留得住客，而且顾客也会产生广告效应，为你们的服务宣传，会有更多的人光临。
@#@能获得这种免费的广告，何乐而不为？
@#@@#@第二，诚信是根本。
@#@@#@不论我们做人还是做事，诚信是我们做人的根本，是我们成功的基本条件。
@#@所以说提高超市的诚信度是很重要的。
@#@俗话说“诚招天下客，誉从信中来。
@#@经商信为本，买卖礼在先。
@#@”优质的产品加上优质的服务才能诞生优质的超市。
@#@经济效益固然是根本，但是社会效益也是超市发展的助推器。
@#@要兼收两个效益，需要经营者与职工共同努力的。
@#@作为经营管理着要招具有较高素质的职工，但招高学历的还不太现实，但最起码要有较好的职业操守。
@#@有了诚信的员工，就会有诚信的企业，生意也会越做越大。
@#@@#@第三，提高经营管理水平@#@经营管理者是一个企业的领头人，对企业起决定性作用。
@#@就像一个形象的比喻说的——由一只狮子率领的绵羊部队，能够战胜一只绵羊率领的狮子部队，足见领导者的重要角色。
@#@提高老板的素质是提高他管理水平的重要途径，而素质包括思想政治素质、职业道德、业务素质等。
@#@只有领头人素质高，才能树立起良好的信誉素质和企业形象，有利于超市的生存发展。
@#@@#@总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。
@#@我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。
@#@和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道。
@#@社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。
@#@我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：
@#@无论什么事都不能靠别人，只有靠自己！
@#@但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。
@#@没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。
@#@而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。
@#@因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。
@#@篇三：
@#@大学生超市打工暑假社会实践报告@#@学生超市打工暑假社会实践报告@#@院系：
@#@历史文化与旅游管理学院@#@专业：
@#@历史学班级：
@#@2010级1班学号：
@#@1003040102@#@实践单位：
@#@佳实惠超市@#@实践时间：
@#@暑假期间7月7日至年8月5日近一个月@#@作为一名大学生，要想让自己面对更多社会各种各样的人物，想增加自己的更多阅历，就应该在假期更多闲暇的时间去找份适合自己的临时工作来给自己一个很好的实践机会。
@#@实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
@#@只学不实践，那么所学的就等于零。
@#@理论应该与实践相结合。
@#@另一方面，实践可为以后找工作打基础。
@#@通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。
@#@因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
@#@要学会从实践中学习，从学习中实践。
@#@一切认识都来源于实践。
@#@实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。
@#@实践的发展不断促进人类认识能力的发展。
@#@实践的不断发@#@展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。
@#@而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!
@#@马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。
@#@认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。
@#@认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。
@#@实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
@#@只学不实践，那么所学的就等零。
@#@理论应该与实践相结合。
@#@另一方面，实践可为以后找工作打基础。
@#@通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
@#@因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
@#@要学会从实践中学习，从学习中实践。
@#@我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
@#@@#@其实，社会实践乃身外之物，也是大学生课外教育的一个重要方面，更是大学生自我能力培养的一个重要方式，！
@#@因此对于我们在校大学生来说，接触社会的时间还不是很多，能在寒假有充足的时间进行实践活动，因此最好趁着暑假这一段时间有更多的机会@#@去找一份临时的工作来实践一下自己，也能给了自己一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
@#@更应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
@#@因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这个寒假我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份超市的工作，虽然仅有一个月左右的时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。
@#@短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐。
@#@社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
@#@作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
@#@我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
@#@应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
@#@@#@但是，要考虑拥有一份符合自己的工作也要排除@#@一些问题，比如地点、待遇（当然，工资待遇倒是其次）、住宿问题等等。
@#@本来我在绵阳找到了一份超市收银员的工作的，但考虑到学校住宿问题和回家过年的问题，我最终放弃了寒假留在绵阳打工的决定。
@#@@#@回到家后，我依然不想就这样在家呆着不出外走动，也不出去工作的无聊颓靡的生活，最后还是决定去找份工作来做。
@#@@#@因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有一月左右的时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。
@#@短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
@#@@#@先来介绍一下我的工作环境——超市。
@#@它是一家大型连锁超市，主要服务于周边居民的日常生活需求，它的营销部门被分为好几个部分：
@#@副食食品科、饮料酒水科、生鲜食品科、服饰杂货科、日常百货科、家用电器科等等。
@#@@#@";i:
7;s:
20685:
"七年级语文上册名师精编教案@#@七年级语文上册名师精编教案@#@（最新版）@#@ @#@@#@编制人：
@#@__________________@#@审核人：
@#@__________________@#@审批人：
@#@__________________@#@编制单位：
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@#@____年____月____日@#@序言@#@下载提示：
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@#@@#@七年级语文上册名师精编教案@#@ 课堂教案设计的基本方法是系统的方法：
@#@系统的方法是指把对象放在系统当中，从系统和要素、要素和要素之间的相互联系和相互作用的关系中综合地、精确地考察对象，以达到最优化处理问题的一种方法。
@#@下面本店铺给大家带来关于七年级语文上册名师精编教案，方便大家学习。
@#@@#@ 七年级语文上册名师精编教案1@#@ 《三颗枸杞豆》@#@ 教学目标：
@#@@#@ 1、诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。
@#@@#@ 2、深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。
@#@@#@ 3、合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。
@#@@#@ 教学重点：
@#@@#@ 1、反复朗读课文，体会课文生动的语言。
@#@@#@ 2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。
@#@@#@ 教学难点：
@#@探究三叔的话，理解其深刻的含义。
@#@@#@ 教学方法：
@#@自读感悟，合作探究。
@#@@#@ 教具：
@#@投影仪、录音机。
@#@@#@ 教学活动：
@#@@#@ 一、播放歌曲《童年》，导入新课。
@#@@#@ 一首动听的歌曲将我们带回到了那金色的童年，童年，它就像一幅画卷，记载了我们成长中许多美丽的回忆。
@#@同学们，你的童年是什么样子的呢?
@#@@#@ 指名介绍自己的童年。
@#@@#@ 老师总结，导入课题：
@#@@#@ 刚才几位同学都介绍了自己丰富多彩的童年。
@#@童年，几乎对于每一个人来说，都是快乐的。
@#@下面，我们就一起来看看作家程海笔下“我”的童年。
@#@板书《三颗枸杞豆》。
@#@@#@ 二、引导学生初读感悟，发现问题。
@#@@#@ 1.过渡到入：
@#@同学们，随着社会经济的高速发展，社会越来越需要创新型的人才，而成为创新型人才的关键就在于敢于怀疑、敢于发现问题。
@#@听说我们班的同学在这方面做得比较出色，下面，老师就给大家一次表现的机会，大家想不想表现!
@#@@#@ 2.教师投影出示：
@#@以跳读的方式大声朗读课文，在朗读过程中发现自己不理解的问题，并随手作笔录，看谁找的最多，最有价值。
@#@@#@ 3.老师读题，强调跳读的方式。
@#@@#@ 4.学生跳读课文，找出自己不理解的问题。
@#@@#@ 5.指名说，老师及时予以鼓励。
@#@@#@ 注：
@#@学生可能提出的问题：
@#@@#@ 〈1〉小树林为什么能成为我的乐园?
@#@@#@ 〈2〉我被送进学校后，为什么觉得脸汉字都是黑乎乎的?
@#@@#@ 〈3〉爸爸的拳头，使我乖乖的上了几天学，但为什么我经过小树林时，又旧病复发了?
@#@@#@ 〈4〉阳光为什么是一绺一绺地，像金色的丝绸?
@#@@#@ 〈5〉为什么“我”在小树林里看到黑乎乎的人影，首先想到的是爸爸、老师，而不是三叔?
@#@@#@ 〈6〉三叔为什么说“谁又不是这样呢”?
@#@@#@ 〈7〉“我呆呆立了一会儿，忽然感到很乏味”，这是为什么?
@#@@#@ 〈8〉三叔三幅画的含义是什么?
@#@@#@ 三、引导学生采取合作的学习方式，探究三叔语言的含义。
@#@@#@ 1.老师：
@#@好，非常对不起，课堂上不可能让每一位学生都将自己找到的问题展示出来。
@#@不过我可以看到大家的眼光还是非常敏锐的，都发现了许多有价值的问题。
@#@但需要大家注意，我们光会发现问题还不行，还必须学会解决问题。
@#@在遇到问题之后，你是采取哪些方法来解决的呢?
@#@@#@ 2.指名说。
@#@@#@ 3.老师：
@#@其实，解决问题的方法是很多的，关键是靠我们去发掘。
@#@老师向大家推荐一种方法，那就是合作、探究学习。
@#@（板书：
@#@合作探究）什么是合作、探究学习呢?
@#@也就是多人互助、合作，多向交流的学习方法。
@#@孔子曾说过“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意思就是说独自一个人学习，是很难学到更多知识的。
@#@下面，大家前后位四个人为一组，选出组长，合作、探究你们这一组在初读课文阶段遇到的问题。
@#@另外，老师这儿还有几个问题，想请大家帮个忙，一同解决了，可以吗?
@#@@#@ 4.教师投影出示以下问题：
@#@@#@ 回忆课文，结合问题，合作探究：
@#@@#@ 〈1〉三叔两次说“时间已经不多了”，“太迟了”，你能揣摩出三叔的内心活动吗?
@#@@#@ 〈2〉我把西沉的太阳看作“一个红色的车轮”，三叔“枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住他似的”?
@#@“捉住太阳”是什么意思?
@#@@#@ 〈3〉小时候，我是个淘气鬼，爸爸的拳头没有征服我，但三叔的一席话却使我发生了变化，为什么?
@#@@#@ 5.前后位四人为一组，讨论、交流，师巡视指导，予以鼓励、表扬。
@#@@#@ 6.回答问题，师及时评价、指导。
@#@@#@ 注：
@#@学生在回答问题时，教师对于重点部分加以强调，回答优秀的地方教师及时用适当的语言加以表扬。
@#@@#@ 七年级语文上册名师精编教案2@#@ 《走一步，再走一步》@#@ 教学目标：
@#@@#@ 1、在默读和朗读的基础上掌握生字新词，积累语言，并能准确复述课文内容。
@#@@#@ 2、品味文中重难点句子，结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，正确把握本文的思想内涵。
@#@@#@ 3、激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心。
@#@@#@ 重点难点：
@#@重点在于学习方法的指导与落实（复述、多角度阅读）;@#@@#@ 难点是对最后一节的理解及对文章主旨的正确把握。
@#@@#@ 教学方法：
@#@读、说、议结合，引导学生形成自主、合作、探究的学习方式。
@#@@#@ 教学时间：
@#@2课时@#@ 第一课时@#@ 一、导入新课：
@#@@#@ 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。
@#@一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。
@#@他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。
@#@第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。
@#@升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。
@#@就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。
@#@而且，还有后方的无线电支持。
@#@就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。
@#@同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗?
@#@”今天，老师向大家推荐美国作家莫顿?
@#@亨特的文章《走一步，再走一步》，看看他是怎样从一件小事中感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。
@#@@#@ 二、整体感知：
@#@@#@ 1、速读课文，看谁能最先从课文中找到作者小时候的那段经历给他的启示。
@#@齐读找到的句子。
@#@@#@ 2、那么，这到底是一件怎样的小事呢?
@#@默读课文，准备抢答与复述。
@#@@#@ 先明确复述要求。
@#@学生先讲，教师补充：
@#@@#@
（1）、复述要点：
@#@时间、地点、人物、环境、情节（注意详略）。
@#@@#@
（2）、复述要求：
@#@要抓住原文中的关键词语和句子;@#@@#@ 注意要用自己的语言来表述。
@#@@#@ 3、学生用5分钟时间默读课文。
@#@@#@ 4、抢答：
@#@@#@
（1）、故事发生在美国的哪个城市?
@#@@#@
（2）、故事发生在什么时间?
@#@@#@ （3）、爬悬崖的一共有几个孩子?
@#@有名字的是哪两个?
@#@@#@ （4）、那座悬崖有多高?
@#@岩石架有多高?
@#@@#@ 5、复述课文（可分“冒险”与“脱险”两部分），师生共同评议，注意如何突出文章重点。
@#@@#@ 6、结合复述穿插字词教学。
@#@@#@ 7、大声朗读课文，要求用普通话正确、流利、有感情地朗读，注意发音、停顿、重音、语调、速度，并特别注意复述中疏漏的重点字、词、句。
@#@@#@ 三、交流探讨：
@#@@#@ 教师出示课文主旨研讨题：
@#@@#@
（1）从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思?
@#@@#@
（2）为什么不要想着距离有多远?
@#@@#@ （3）故事蕴含了什么生活哲理?
@#@@#@ 四、小结：
@#@在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以化整为零，把大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了巨大的困难。
@#@“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。
@#@@#@ 五、布置作业：
@#@@#@ 1、巩固字词，朗读课文，熟读或背诵富有哲理的句段。
@#@@#@ 2、从不同的角度思考：
@#@课文还给了你哪些启示?
@#@@#@ 3、思考“研讨与练习”二、三。
@#@@#@ 七年级语文上册名师精编教案3@#@ 《在山的那边》@#@ 学习目标：
@#@@#@ 知识与能力目标：
@#@有感情的朗读这首诗。
@#@做到读音准确，停顿恰当。
@#@@#@ 过程与方法目标：
@#@感悟诗中的思想感情，理解作者追求理想的心境。
@#@@#@ 情感态度和价值观目标：
@#@探究诗中的“海”与“山”蕴涵的意思。
@#@@#@ 教学重、难点：
@#@@#@ 1.理解作者对理想的憧憬和痴想@#@ 2.学习作者追求理想时的锲而不舍的精神@#@ 3.了解“海”与“山”的内在涵义@#@ 学情分析：
@#@这首诗起源于童年经验，诗中那耽于幻想，对外面的世界充满强烈好奇心的少年。
@#@对于刚刚告别童年的学生来说，是熟而又知的。
@#@抓住这一共同点，使学生们在感情上产生共鸣，这是这节课的突破点，有助于学生深入理解这首诗蕴涵的人生思考和感悟。
@#@@#@ 课前准备：
@#@准备：
@#@我的梦想。
@#@@#@ 教具准备：
@#@配乐朗读磁带;@#@录音机;@#@投影仪;@#@配文插图@#@ 教学过程：
@#@@#@ 第一课时@#@ 一、创设情境，激情导入：
@#@@#@ （同学们，对于我们来说，童年刚刚过去并不陌生，你还能回忆起童年的一些趣事吗?
@#@（唤起童年的回忆）你还记得童年时你的那个最大的梦想吗?
@#@（同学们争先回答）的确，几乎每一个人的童年都有一些幻想和心愿，可能就是这些幻想和心愿吸引着我们，带我们走进另一个世界，哪怕为之付出代价，也不放弃。
@#@今天，我们要学习的这首诗，写得就是童年时代追求梦想得事，让我们一起来感受作者的童年梦想吧!
@#@@#@ 二、初读课文，扫清障碍：
@#@@#@ 检查预习情况（投影）@#@ 1、给画横线的字注音并解释词@#@ 隐秘 痴想 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间@#@ （明确：
@#@ 隐秘：
@#@隐蔽不外露@#@ 诱惑：
@#@愿意是使用手段使人认识模糊而做坏事。
@#@在本诗中是吸引的意思。
@#@@#@ 喧腾：
@#@喧闹沸腾。
@#@@#@ 2、《在山的那边》选自____________________，作者______________________。
@#@@#@ 三、细读课文，整体感知：
@#@@#@ 1.配乐朗诵此诗（2遍）@#@ 第一遍：
@#@了解本诗的内容@#@ 第二遍：
@#@把握作者的感情@#@ 2.朗读此诗（自己练习）@#@ 3.找同学起来朗读@#@ 4.针对朗读中存在的问题加以点评@#@ ①读准字音@#@ ②普通话标准@#@ ③自然流畅，不读破句 ④有感情的朗读@#@ 5.在教师点拨的基础上，再练习朗读@#@ 6.再找学生起来朗读@#@ 小结：
@#@经过教师的教读，学生们的朗诵水平明显提高。
@#@（给予鼓励和表扬）课下可以分组进行朗读比赛，巩固朗读能力。
@#@@#@ 四、深入感悟，鉴赏创新。
@#@@#@ 诗中的“我”的童年幻想是什么?
@#@@#@ （明确：
@#@“我”是一个耽于幻想，对外面的世界充满了强烈好奇心的少年。
@#@“我”是为实现自己的理想努力奋斗，不怕困难，并为之锲而不舍的少年。
@#@@#@ 五、课堂总结。
@#@学生总结@#@ 六、布置作业。
@#@@#@ 把自己的梦想用诗的形式表达出来，不超过30行。
@#@@#@ 七年级语文上册名师精编教案4@#@ 《虽有嘉肴》@#@ 【学习目标】@#@ 1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。
@#@@#@ 2、学习用文言文“九字翻译法”，翻译课文;@#@以“意义”划分句子节奏。
@#@@#@ 【学习重难点】：
@#@以“意义”法划分句子节奏。
@#@@#@ 【学考考点】：
@#@@#@ 1.理解常见的文言实词在文中的含义。
@#@@#@ 2.用“意义”法划分句子节奏。
@#@@#@ 【评价设计】：
@#@通过自读、听范读在教师指导下达成让每个学生正确流利的朗读课文。
@#@在教师指导下，根据课下注释，“九字翻译法”，达成让每个学生正确翻译课文。
@#@通过小组合作，让80%的学生达成按“意义”划分句子节奏的目标。
@#@@#@ 【预习导学】：
@#@@#@ 1、朗读课文不少于4遍，力争读熟，（读熟后自己在横线打钩）@#@ 2、给下列横线字注音：
@#@@#@ 佳肴（）（）自强（）兑命（）学学半（）@#@ 3、借助工具书及课下注释解释下列字词。
@#@@#@ 虽旨至道善困@#@ 是故自强自反@#@ 故曰：
@#@教学相长@#@ 《兑命》曰：
@#@“学学半。
@#@”其此之谓乎!
@#@。
@#@@#@ 【背景资料】：
@#@本文节选自《学记》（《礼记集解》）。
@#@《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。
@#@文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
@#@@#@ 2、阅读本课学习目标、重难点。
@#@@#@ 【学习过程】@#@ 一、检查预习，课前活动。
@#@（七年级练字、八年级话题演讲、九年级诗词积累）@#@ 二、学习研讨@#@
（1）朗读课文，整体感知。
@#@@#@ 1、自读后，听范读。
@#@注意读准字音，体会语调。
@#@学生大声朗读。
@#@@#@ 2、诵读展示。
@#@（学习小组形式展示）@#@
（2）速读课文，根据课下注释，使用文言直译-“九子法“疏通文意。
@#@（不理解的提出来小组交流，最后班内共同解决）。
@#@@#@ 1、预设问题：
@#@解释加点字及翻译句子。
@#@@#@ 虽有佳肴，弗食不知其旨也;@#@@#@ 虽有至道，弗学不知其善也@#@ 我不能解决字词或句子：
@#@@#@ 2、细读文章，读出节奏，注意停顿。
@#@@#@ 方法指导：
@#@要正确解答这类问题，前提是读懂句子，理解句意，以“意义”划分停顿为主，联系上下文，在此基础上，再考虑句子的语法结构和一些标志性的文言虚词。
@#@@#@ 如;@#@是故∕学∕然后知不足@#@ 3、读懂文章，说说这篇短文跟我们讲了怎样的道理。
@#@作者是怎样论述的。
@#@@#@ （3）拓展延伸，展示提高。
@#@@#@ 本文讲授“教与学”的关系，开头“虽有佳肴”一句有什么作用?
@#@@#@ 【小结】@#@（我收获，我快乐）@#@ 从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示?
@#@试结合学习经验，谈谈你的看法。
@#@@#@ 【课堂检测】@#@ 《礼记》是战国至秦汉年间家学者解释说明经书《》的文章选集，是一部思想的资料汇编。
@#@又叫《》。
@#@与《》《》合称“三礼”。
@#@内容主要是记载和论述先秦的，记录等的问答，记述。
@#@@#@ 【课外延伸】：
@#@@#@ 1、学习过程五步骤：
@#@博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之@#@ 2、学者有四失：
@#@或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。
@#@@#@ 七年级语文上册名师精编教案5@#@ 《化石吟》@#@ 一、内容及其解析@#@ 1、内容：
@#@这篇课文写的是化石在科学研究中的作用：
@#@科学家通过它，能给我们展示出亿万年前地球上的奇异画面。
@#@化石功不可没，科学真是神奇，科学家更是伟大。
@#@@#@ 2、解析：
@#@为了准确理解课文内容，有必要联系生物学的内容，就文中涉及的如鱼类的进化，鸟类的进化,两栖类的进化，被子植物，恐龙，猛犸等内容本文是一首科学诗，以诗歌的形式，传达科学的内容。
@#@兼具科学与文学之美教学过程中要激发学生爱科学，爱文学的热情。
@#@@#@ 二、教学目标及意图@#@ 1、教学目标：
@#@@#@
（1）、理解和积累一些重要词语。
@#@@#@
（2）、有感情地颂读课文，理清结构，把握内容，体会感情。
@#@@#@ （3）、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
@#@@#@ （4）、初步了解现代诗歌的特点。
@#@@#@ 2、解析：
@#@通过多角度有创意的阅读，设疑提问，引导学生抓住关键，深入领会。
@#@@#@ 三、教学重难点@#@ 教学重点：
@#@把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感。
@#@@#@ 教学难点：
@#@培养学生对未知世界的兴趣。
@#@@#@ 四、教学问题诊断分析@#@ 1、教材分析：
@#@《化石吟》是一首科学抒情诗，通过优美的语言展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象。
@#@诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。
@#@学@#@ 习本诗，首先应该利用多媒体手段让学生认识化石，引导学生展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的思想感情。
@#@增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
@#@@#@ 2、学情分析：
@#@本文是一首语言优美的诗歌，节奏鲜明，声调和谐。
@#@应指导学生反复诵读，细细品味。
@#@体会作者由衷的赞美之情，感受诗歌的韵律之美，激发学生热爱文学的热情。
@#@@#@ @#@";i:
8;s:
15394:
"河北省2016年上半年房地产经纪人：
@#@业主的共有部分权利义务考试试卷@#@本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
@#@@#@一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）@#@1、人民法院确定的保留价，第一次拍卖时，不得低于评估价或者市价的。
@#@@#@A：
@#@50％@#@B：
@#@60％@#@C：
@#@70％@#@D：
@#@80％@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@2、关于民事法律行为成立条件的说法，错误的是。
@#@@#@A：
@#@行为人具有相应的民事行为能力@#@B：
@#@意思表示真实@#@C：
@#@必须采用书面形式@#@D：
@#@不违反法律或者社会公共利益@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@3、以客户为导向的市场营销的几个核心概念，是指客户在满意的基础上，进一步对某品牌或企业作出长期购买的行为，是客户一种意识和行为的结合。
@#@@#@A：
@#@客户满意@#@B：
@#@客户忠诚@#@C：
@#@客户关系管理@#@D：
@#@客户让渡价值@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@4、凡取得中华人民共和国房地产经纪人职业资格证书或中华人民共和国房地产经纪人协理从业资格证书的人员，必须经过才能以房地产经纪人员的名义从事房地产经纪活动。
@#@@#@A：
@#@考核@#@B：
@#@会审@#@C：
@#@鉴定@#@D：
@#@注册@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@5、房地产经纪机构中，在连锁店（办事处）必须有名以上取得房地产经纪人执业资格并注册的房地产经纪人。
@#@@#@A：
@#@1@#@B：
@#@2@#@C：
@#@3@#@D：
@#@4@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@6、居住区内道路担负着分隔地块和联系不同功能用地的双重职能，宅间小路是通向各住宅入口的道路，路面宽m。
@#@@#@A：
@#@2．5～3@#@B：
@#@3～5@#@C：
@#@6～9@#@D：
@#@20～30@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@7、对于新建商品房，建筑面积90㎡以上的住宅，抵押贷款比例最高为。
@#@@#@A：
@#@50％@#@B：
@#@70％@#@C：
@#@80％@#@D：
@#@90％@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@8、专业的按揭服务公司主要是靠对银行贷款流程的熟悉和良好的信誉服务客户，为贷款者提供专业服务，其价值主要体现在为贷款者。
@#@@#@A：
@#@减低风险和提高效益@#@B：
@#@提高效益和节省时间@#@C：
@#@提高效益和保障交易安全@#@D：
@#@节省时间和减低风险@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@9、《城市区域环境噪声标准》（GB3096--1993）规定，夜间突发的噪声的最大值不准超过标准值dB。
@#@@#@A：
@#@3@#@B：
@#@7@#@C：
@#@10@#@D：
@#@15@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@10、《城市房屋拆迁管理条例》规定的拆迁货币补偿的基本原则是，采取的办法是根据被拆迁房屋的区位、用途、建筑面积等因素，用房地产市场评估的办法确定。
@#@@#@A：
@#@等价有偿@#@B：
@#@公平、公开@#@C：
@#@协商一致@#@D：
@#@平等自愿@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@11、对销售人员进行模拟讲解培训和销售百问培训，属于。
@#@@#@A：
@#@项目培训@#@B：
@#@专题培训@#@C：
@#@公司背景培训@#@D：
@#@宣传资料培训@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@12、关于房地产经纪人在介绍礼仪方面不正确的是。
@#@@#@A：
@#@先介绍位卑者给位尊者认识@#@B：
@#@先将男士介绍给女士@#@C：
@#@先介绍年长者给年轻者认识@#@D：
@#@先将本公司的人介绍给外公司的人@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@13、西方古典建筑的外立面装饰装修的风格中，的外立面装饰精致，内容丰富。
@#@@#@A：
@#@古希腊风格@#@B：
@#@哥特式风格@#@C：
@#@古典主义风格@#@D：
@#@古罗马风格@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@14、城市房屋拆迁管理中，拆迁的实施方式是。
@#@@#@A：
@#@委托拆迁和代理拆迁@#@B：
@#@自行拆迁和代理拆迁@#@C：
@#@他人拆迁和自行拆迁@#@D：
@#@自行拆迁和委托拆迁@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@15、限价房购房人取得房屋权属证书后年内不得转让所购住房，确需转让的，由政府回购。
@#@@#@A：
@#@3@#@B：
@#@5@#@C：
@#@7@#@D：
@#@10@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@16、下列选项中，是可以立即见效的一种开拓房源的渠道。
@#@@#@A：
@#@路牌广告@#@B：
@#@派发DM宣传单@#@C：
@#@电话访问@#@D：
@#@互联网@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@17、楼宇智能化系统中的办公自动化的英文缩写是。
@#@@#@A：
@#@0A@#@B：
@#@DA@#@C：
@#@BA@#@D：
@#@CA@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@18、采用门店接待法开拓客源信息的劣势主要是。
@#@@#@A：
@#@开拓客户方式消极@#@B：
@#@客户信息准确度低@#@C：
@#@客房开发成本高@#@D：
@#@难于与客户建立关系@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@19、在房地产经纪人执业资格注册有效期内，房地产经纪人若想调到另一家房地产经纪机构执业，应当办理注册手续。
@#@@#@A：
@#@调动@#@B：
@#@调离@#@C：
@#@转移@#@D：
@#@变更@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@20、房屋抵押权登记是指房屋登记机构根据抵押当事人申请，依法将抵押权设立、转移、变动等的事项在登记簿上予以记载的行为。
@#@房屋抵押权登记分为。
@#@@#@A：
@#@一般抵押登记和特殊抵押登记@#@B：
@#@最低额抵押登记和最高额抵押登记@#@C：
@#@一般抵押登记和最高额抵押登记@#@D：
@#@特殊抵押登记和最低额抵押登记@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@21、居住区内道路担负着分隔地块和联系不同功能用地的双重职能，居住区（级）道路是居住区的主要道路，用以解决居住区内外的交通联系，路面宽m。
@#@@#@A：
@#@2．5～3@#@B：
@#@3～5@#@C：
@#@6～9@#@D：
@#@20～30@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@22、延付租金要求赔偿提起诉讼的时效是年。
@#@@#@A：
@#@0．5@#@B：
@#@1@#@C：
@#@2@#@D：
@#@3@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@23、下列经纪人工作辅助系统中，不属于制作类的辅助工作是。
@#@@#@A：
@#@视频制作@#@B：
@#@业务提醒@#@C：
@#@全景图制作@#@D：
@#@网上门店制作器@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@24、临时用地使用中，属于永久性建设用地的，建设单位应当在灾情结束后个月内申请补办建设用地审批手续。
@#@@#@A：
@#@3@#@B：
@#@4@#@C：
@#@5@#@D：
@#@6@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@25、狭义的房地产法一般是指。
@#@@#@A：
@#@《中华人民共和国物权法》@#@B：
@#@《中华人民共和国城市房地产管理法》@#@C：
@#@《城市房地产开发经营管理条例》@#@D：
@#@《中华人民共和国土地管理法》@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@1、房地产抵押的主要类型包括。
@#@@#@A：
@#@在建工程抵押@#@B：
@#@一般房地产抵押@#@C：
@#@预购商品房贷款抵押@#@D：
@#@最低额抵押@#@E：
@#@最高额抵押@#@2、结构的适应性强，抗震性能好，耐久年限较长，属于建筑的特点。
@#@@#@A：
@#@钢筋混凝土结构建筑@#@B：
@#@空间结构建筑@#@C：
@#@砌体结构建筑@#@D：
@#@框架结构建筑@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@3、购买写字楼客户的心理特征较住宅有较大差异，主要体现在。
@#@@#@A：
@#@客户更关注写字楼的形象@#@B：
@#@自用兼顾投资心理@#@C：
@#@房号销控方式@#@D：
@#@购买决策理性@#@E：
@#@写字楼客户对周边交通的便捷程度有较高要求@#@4、清水墙饰面具有的特点包括。
@#@@#@A：
@#@耐久性好@#@B：
@#@无湿作业@#@C：
@#@不易变色@#@D：
@#@易清洗@#@E：
@#@装饰性强@#@5、保险费率即保险价格，是保险人按单位保险金额向投保人收取的保险费，是保险人计收保险费的标准，通常用来表示。
@#@@#@A：
@#@十分率@#@B：
@#@百分率@#@C：
@#@千分率@#@D：
@#@万分率@#@E：
@#@十万分率@#@6、促销调查的主要内容包括等。
@#@@#@A：
@#@人员促销的配备状况@#@B：
@#@房地产广告的时空分布及广告效果测定@#@C：
@#@房地产商品广告计划和预算的拟定@#@D：
@#@房地产商品价格需求弹性和供给弹性大小的确定@#@E：
@#@房地产企业促销方式，广告媒介的比较、选择@#@7、按照用地构成，居住区用地的类型包括。
@#@@#@A：
@#@公建用地@#@B：
@#@住宅用地@#@C：
@#@道路用地@#@D：
@#@公共绿地@#@E：
@#@保留的自然村用地@#@8、项目执行部门根据已签署的代理合同，对营销策划报告进行修改，并初步制定项目的执行指标和佣金分配方案，召集各分管业务的高层管理者及有关部门合作会议，是阶段的第一项工作。
@#@@#@A：
@#@项目研究与拓展@#@B：
@#@项目签约@#@C：
@#@项目执行企划@#@D：
@#@项目信息开发与整合@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@9、消费者购买动机中的表现为追求商品的时尚和新颖，不太计较商品的价格。
@#@@#@A：
@#@求名动机@#@B：
@#@求新动机@#@C：
@#@求奇动机@#@D：
@#@求同动机@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@10、某宗房地产交易，买卖双方在合同中写明，买方付给卖方2625元，买卖中涉及的税费均由卖方负担，据悉，该地区房地产买卖中应由卖方缴纳的税费为正常成交价格的7％，应由买方缴纳的税费为正常成交价格的5％，则该宗房地产的正常成交价格为元。
@#@@#@A：
@#@2500@#@B：
@#@2455@#@C：
@#@2565@#@D：
@#@2535@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@11、根据国土资源部颁布的《土地登记办法》，土地登记分为。
@#@@#@A：
@#@土地总登记@#@B：
@#@土地初始登记@#@C：
@#@土地变更登记@#@D：
@#@土地注销登记@#@E：
@#@土地抵押登记@#@12、个人住房贷款期限多为十几年，最长期限可达。
@#@@#@A：
@#@15年@#@B：
@#@20年@#@C：
@#@25年@#@D：
@#@30年@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@13、是否采取无店铺经营模式的房地产经纪机构，受多方面因素的影响。
@#@其中影响的关键因素是。
@#@@#@A：
@#@房地产经纪机构所在地的社会经济特征@#@B：
@#@潜在客户类型@#@C：
@#@客户类型@#@D：
@#@房地产经纪机构所在地的社会文化特征@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@14、在房地产经纪的运作实践中，美国形成了包括、合同示范文本在内的一套对行业从业者及机构的保护机制，为房地产经纪业的规范运作奠定了坚实的基础。
@#@@#@A：
@#@产权查询制度@#@B：
@#@个人信用保障制度@#@C：
@#@产权保险制度@#@D：
@#@房屋质量保证@#@E：
@#@过失保险制度@#@15、采用驻守和横幅揽客法开拓客源信息的劣势是。
@#@@#@A：
@#@成本较低@#@B：
@#@客户的准确性较高@#@C：
@#@驻守的方式比较浪费经纪人的时间@#@D：
@#@横幅有时也会影响到市容市貌@#@E：
@#@横幅也很容易被其他人为因素或自然力损坏@#@16、在代理合同中，房地产经纪机构一般承担的义务。
@#@@#@A：
@#@按照指示处理事务@#@B：
@#@安排经纪合同中签名的房地产经纪人员处理事务@#@C：
@#@向被代理人报告事务处理情况@#@D：
@#@将处理事务收益交付被代理人@#@E：
@#@支付处理事务所发生费用@#@17、预测某宗房地产未来两年的净收益分别为55万元和60万元，两年后的价格比现在的价格上涨5％，该类房地产的报酬率为10％，则该宗房地产现在的价格为万元。
@#@@#@A：
@#@735．62@#@B：
@#@658．35@#@C：
@#@689．54@#@D：
@#@753．30@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@18、室内楼层地面按照装饰效果分类，有等。
@#@@#@A：
@#@美术地面@#@B：
@#@席纹地面@#@C：
@#@拼花地面@#@D：
@#@花岗岩地面@#@E：
@#@木竹地面@#@19、热水采暖系统一般由等组成。
@#@@#@A：
@#@锅炉@#@B：
@#@散流器@#@C：
@#@输热管道@#@D：
@#@循环水泵@#@E：
@#@膨胀水箱@#@20、居住区的规模，通常以作为主要标志。
@#@@#@A：
@#@用地规模@#@B：
@#@建筑规模@#@C：
@#@交通规模@#@D：
@#@居住人口规模@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@21、房地产经纪业虽然是历史悠久的传统服务业，但在现代经济和现代信息技术迅猛发展的推动下，已经开始向现代服务业转型，主要包括。
@#@@#@A：
@#@以先进的信息技术为主要依托，信息整合、开发与利用能级大大提高@#@B：
@#@行业知识和技术密集程度提高，专业化分工向纵深发展@#@C：
@#@企业规模扩大，现代企业制度成为龙头企业的发展根本@#@D：
@#@企业规模扩大促使工业生产自动化不断提高@#@E：
@#@企业规模扩大促使社会经济结构相应变革@#@22、建设工程质量管理中，关于施工单位的质量责任和义务，说法正确的有。
@#@@#@A：
@#@施工单位应当依法取得相应等级的资质证书，并在其资质等级许可的范围内承揽工程@#@B：
@#@施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在设计单位或者工程监理单位监督下现场取样，并送具有相应资质等级的单位检测@#@C：
@#@施工单位必须按照工程设计图纸和施工技术标准施工，不得擅自修改工程设计，不得偷工减料@#@D：
@#@施工单位必须建立、健全施工质量的检验制度，严格工序管理，作好隐蔽工程的质量检查和记录@#@E：
@#@施工单位应当建立、健全教育培训制度，加强对职工的教育培训@#@23、一般情况下，客户的看房结果为不满意时，房地产经纪人应采取的对策有o@#@A：
@#@询问不满意之处并做好记录@#@B：
@#@分析房源优缺点，客户的承受能力@#@C：
@#@找出房子本身的问题或缺陷，及时进行解决@#@D：
@#@及时了解客户在价格上的心理底线@#@E：
@#@进一步明确客户的购房需求@#@24、房地产经纪人在新建商品房现场销售时，引导客户填写调查表的目的有。
@#@@#@A：
@#@了解客户的背景@#@B：
@#@了解客户的需求@#@C：
@#@为项目营销策略提供准确依据@#@D：
@#@增加客户的信任感@#@E：
@#@寻找目标客户的共性@#@25、房地产经纪人在采集卖房客户信息时要注意的技术要点有等。
@#@@#@A：
@#@安全保障@#@B：
@#@了解客户房屋售价的价格区间@#@C：
@#@房地产经纪人需要查验房屋现状，并编制《房屋状况说明书》@#@D：
@#@了解客户出售房屋的动机@#@E：
@#@解释售房款的交付程序@#@";i:
9;s:
15169:
"河北省房地产经纪人：
@#@查处法律依据与处罚标准考试试题@#@本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
@#@@#@一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）@#@1、土地、房屋被县级以上人民政府征用、占用后，重新承受土地、房屋权属的，由决定是否减免。
@#@@#@A：
@#@国务院@#@B：
@#@省级人民政府@#@C：
@#@国土资源行政主管部门@#@D：
@#@市级人民政府@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@2、房屋登记计费方式和标准中，住房登记一套住房为一件，收费标准为每件元。
@#@@#@A：
@#@55@#@B：
@#@68@#@C：
@#@76@#@D：
@#@80@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@3、房地产经纪人最重要的工作是。
@#@@#@A：
@#@客户积累@#@B：
@#@房源营销@#@C：
@#@交易撮合@#@D：
@#@后续服务@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@4、新建商品房销售筹备培训的内容不包括。
@#@@#@A：
@#@项目情况培训@#@B：
@#@公司发展目标培训@#@C：
@#@广告运用培训@#@D：
@#@公司背景培训@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@5、城市垃圾、污水属于。
@#@@#@A：
@#@工业污染源@#@B：
@#@农业污染源@#@C：
@#@生活污染源@#@D：
@#@交通污染源@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@6、房地产经纪执业规范的落实和执行主要依靠。
@#@@#@A：
@#@执业人员自觉和法律调节@#@B：
@#@法律调节和行业的自律@#@C：
@#@执业人员自觉和行业的自律@#@D：
@#@法律调节和道德调节@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@7、根据《注册房地产估价师管理办法》的规定，房地产估价机构不及时办理资质证书变更手段的处罚标准是，逾期不办理的，可处的罚款。
@#@@#@A：
@#@1万元以下@#@B：
@#@1万元以上2万元以下@#@C：
@#@2万元以上3万元以下@#@D：
@#@3万元以上@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@8、在物业交验过程中，房地产经纪人应做的工作是。
@#@@#@A：
@#@收取经纪服务佣金@#@B：
@#@交纳公共事业费用@#@C：
@#@安排交易双方核对并签订物业交接单@#@D：
@#@与物业服务企业协调交易双方的矛盾@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@9、少数几个生产者的产量和市场份额即占该市场的绝大部分或者全部的市场是指。
@#@@#@A：
@#@完全竞争市场@#@B：
@#@垄断竞争市场@#@C：
@#@寡头垄断市场@#@D：
@#@完全垄断市场@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@10、伪造签名属于房地产经纪业务纯粹风险中引起的风险。
@#@@#@A：
@#@信息欠缺@#@B：
@#@操作不规范@#@C：
@#@承诺不当@#@D：
@#@产权纠纷@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@11、关于房地产经纪合同默示条款的说法，正确的是。
@#@@#@A：
@#@默示条款是合同的主要条款@#@B：
@#@默示条款一般是合同的程序条款@#@C：
@#@明示条款以默示条款的存在为前提@#@D：
@#@明示条款和默示条款发生矛盾时，以明示条款为准@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@12、下列选项中，的确定会直接影响到市场营销的方向，决定市场营销的成败．@#@A：
@#@目标市场@#@B：
@#@销售趋势@#@C：
@#@营销组合@#@D：
@#@营销计划@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@13、房地产估价业是行业。
@#@@#@A：
@#@技术密集型@#@B：
@#@知识密集型@#@C：
@#@劳动密集型@#@D：
@#@行业密集型@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@14、根据《物业管理条例》的规定，建设单位在物业管理区域内不按照规定配置必要的物业管理用房的，由县级以上地方人民政府房地产行政主管部门责令限期改正，给予警告，没收违法所得，并处的罚款。
@#@@#@A：
@#@1万元以上5万元以下@#@B：
@#@1万元以上10万元以下@#@C：
@#@5万元以上20万元以下@#@D：
@#@10万元以上50万元以下@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@15、就目前的情况来看，通过房地产经纪行业管理来规范房地产经纪服务活动，有助于增加房地产。
@#@@#@A：
@#@资源配置@#@B：
@#@人员配备@#@C：
@#@有效供给@#@D：
@#@市场占有量@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@16、《物业勘查表》的填写细则中，绿化环境兼指自然环境，分为。
@#@@#@A：
@#@方便、比较方便、一般、不方便四个等级@#@B：
@#@齐全、一般、不齐全三个等级@#@C：
@#@标准、不标准两个等级@#@D：
@#@好、较好、一般、差四个等级@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@17、下列选项中，是保证交易顺利完成、减少纠纷的重要途径，因此必须引起房地产经纪人的重视。
@#@@#@A：
@#@信息的审核@#@B：
@#@信息的管理@#@C：
@#@信息的收集@#@D：
@#@房屋查验@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@18、经纪活动主体的是经纪活动本身的必然要求。
@#@@#@A：
@#@中介性@#@B：
@#@服务性@#@C：
@#@专业性@#@D：
@#@地域性@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@19、房源的使用价值是由房源的决定的。
@#@@#@A：
@#@法律属性@#@B：
@#@经济属性@#@C：
@#@物理属性@#@D：
@#@心理属性@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@20、房地产登记制度的类型中，契据登记制度为首创。
@#@@#@A：
@#@美国@#@B：
@#@德国@#@C：
@#@法国@#@D：
@#@英国@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@21、房地产价格调查属于房地产市场调查类型中的的内容。
@#@@#@A：
@#@房地产市场环境调查@#@B：
@#@房地产市场需求调查@#@C：
@#@房地产市场供给调查@#@D：
@#@房地产市场营销活动调查@#@E：
@#@工厂的生产设备@#@22、房屋登记机构予以异议登记的，申请人在异议登记之日起日内不起诉，异议登记失效。
@#@@#@A：
@#@15@#@B：
@#@30@#@C：
@#@50@#@D：
@#@90@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@23、景观评价方法中，实际上是一种实验心理学的方法，通过提问进行统计、汇总，来评价某一景观。
@#@@#@A：
@#@民意测验法@#@B：
@#@问卷调查法@#@C：
@#@加权记分法@#@D：
@#@客观评价法@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@24、有关住房转让个人所得税的优惠政策中，对个人转让自用年以上，并且是家庭唯一生活用房取得的所得，免征个人所得税。
@#@@#@A：
@#@2@#@B：
@#@3@#@C：
@#@4@#@D：
@#@5@#@E：
@#@权利型房地产投资信托@#@25、房地产经纪行业管理的侧重点在于。
@#@@#@A：
@#@提供实体性产品@#@B：
@#@提供具有使用价值的动态过程@#@C：
@#@保证服务过程的规范性@#@D：
@#@加强房地产经纪信息的目的性@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@1、商业地产项目的定位依据包括等。
@#@@#@A：
@#@要适合本土化@#@B：
@#@与城市发展方向一致@#@C：
@#@适合商业模式发展态势@#@D：
@#@符合商业发展规律@#@E：
@#@要有适度的决策性@#@2、在租赁双方签订房地产租赁合同时，房地产经纪人应。
@#@@#@A：
@#@收取租赁定金@#@B：
@#@保存一份房屋租赁合同@#@C：
@#@核实租赁双方身份证件@#@D：
@#@在房屋租赁合同涂改之处单方签字@#@E：
@#@为租赁双方代办租赁合同登记备案@#@3、房地产经纪人应当具备的能力有。
@#@@#@A：
@#@良好的基本职业素质@#@B：
@#@得体的仪表@#@C：
@#@重视资讯的收集和积累@#@D：
@#@较强的专业能力@#@E：
@#@丰富的阅历及本科以上学历@#@4、《城市房地产转让管理规定》对房地产转让程序的规定，说法正确的有。
@#@@#@A：
@#@房地产转让当事人签订书面转让合同@#@B：
@#@房地产管理部门办理房屋权属登记手续，核发房地产权属证书@#@C：
@#@房地产管理部门对提供的有关文件进行审查，并在10日内作出是否受理申请的书面答复，10日内未做书面答复的，视为同意受理@#@D：
@#@房地产管理部门核实申报的成交价格，并根据需要对转让的房地产进行现场查勘和评估@#@E：
@#@房地产转让当事人按照规定缴纳有关税费@#@5、物权的是指同一标的物，不允许有性质不相容的两个物权同时并存。
@#@@#@A：
@#@优先效力@#@B：
@#@排他效力@#@C：
@#@追及效力@#@D：
@#@物上请求权@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@6、房地产经纪人员从事房地产价格咨询，除了要充分发挥自身优势外，还要结合房地产价格咨询业务的特点掌握房地产价格评估的基本原则和等估价基本方法，熟悉房地产价格咨询的程序。
@#@@#@A：
@#@最高最佳使用分析@#@B：
@#@价格走势分析@#@C：
@#@成本法@#@D：
@#@收益法@#@E：
@#@市场比较法@#@7、网络环境下房源信息的特征有．@#@A：
@#@不易保存@#@B：
@#@资讯及时@#@C：
@#@资讯量大@#@D：
@#@推广速度快@#@E：
@#@易于查询及搜索@#@8、反映房屋交易状况的主要统计指标有。
@#@@#@A：
@#@商品房批准预售面积@#@B：
@#@商品房可预售面积@#@C：
@#@商品房预售面积@#@D：
@#@商品房可售面积@#@E：
@#@商品房登记销售面积@#@9、房地产经纪人、房地产经纪人协理应当履行的义务包括。
@#@@#@A：
@#@遵守法律、法规、行业管理规定和职业道德规范@#@B：
@#@不得同时受聘于3个或者3个以上房地产经纪机构执行业务@#@C：
@#@接受职业继续教育，不断提高业务水平@#@D：
@#@向委托人披露相关信息，充分保障委托人的权益，完成委托业务@#@E：
@#@为委托人保守商业秘密@#@10、房地产投资者在投资持有期问需要不断投入的流动资金，它包括和建筑物短寿命构件（如空调、电梯等）的重置提拨款。
@#@@#@A：
@#@广告费@#@B：
@#@维修费@#@C：
@#@管理费@#@D：
@#@税费@#@E：
@#@保险费@#@11、房地产经纪服务合同的主要内容包括。
@#@@#@A：
@#@房地产经纪人与委托人的利害关系@#@B：
@#@房地产经纪事项及服务要求、收费标准@#@C：
@#@交易物质量、安全状况及责任约定@#@D：
@#@合同当事人的权利义务@#@E：
@#@合同履行期限@#@12、市场营销的职能可概括为等方面。
@#@@#@A：
@#@形式效用的创造@#@B：
@#@地点效用的创造@#@C：
@#@经营效用的创造@#@D：
@#@持有效用的创造@#@E：
@#@时间效用的创造@#@13、关于经纪的含义，下列表述中，正确的是。
@#@@#@A：
@#@一般而言，经纪服务最主要的方式有居间和代理两种@#@B：
@#@经纪是商品经济发展到一定阶段而出现的促进商品交易的中介服务活动@#@C：
@#@经纪可以提高交易效率、降低交易成本，是一种有偿的经济活动@#@D：
@#@居间是指经纪人向委托人报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务，撮合交易成功并向委托人收取佣金等经纪服务费用的经济行为@#@E：
@#@代理活动中产生的权利和责任由委托人承担，经纪人只收取委托人的佣金@#@14、在中国，以上的公民具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。
@#@@#@A：
@#@10周岁@#@B：
@#@12周岁@#@C：
@#@16周岁@#@D：
@#@18周岁@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@15、房地产经纪机构的业务领域包括。
@#@@#@A：
@#@区域选择@#@B：
@#@业务类型选择@#@C：
@#@市场范围选择@#@D：
@#@目标客户选择@#@E：
@#@业务规模选择@#@16、描述统计是对与客观现象有关的数据的。
@#@@#@A：
@#@显示@#@B：
@#@搜集@#@C：
@#@整理@#@D：
@#@分析@#@E：
@#@推断@#@17、房屋租赁政策在一些单行法规及地方性法规中有许多规定，在不与《城市房地产管理法》相抵触及新的法规尚未出台之前，这些政策仍将成为房屋租赁的重要依据，主要有。
@#@@#@A：
@#@租赁期限内，房屋所有权人转让房屋所有权，原租赁协议终止@#@B：
@#@租赁期限内，房屋所有权人转让房屋所有权，承租人有优先购买权@#@C：
@#@承租人在租赁期内死亡，租赁房屋的共有居住人要求维持原租赁关系的，出租人应当继续履行原租赁合同@#@D：
@#@共有房屋出租时，在同等条件下，其他共有人有优先承租权@#@E：
@#@租赁期限内，房屋所有权人转让房屋所有权，原租赁协议继续履行@#@18、按照主营业务类型，可将房地产经纪机构分为。
@#@@#@A：
@#@以存量房经纪业务为主的房地产经纪机构@#@B：
@#@以新增商品房经纪业务为主的房地产经纪机构@#@C：
@#@公司制房地产经纪机构@#@D：
@#@合伙制房地产经纪机构@#@E：
@#@以策划、顾问业务为主的房地产经纪机构@#@19、《城市房地产管理法》对房地产交易进行了更为明确的立法解释，房地产交易包括。
@#@@#@A：
@#@房屋租赁@#@B：
@#@房地产买卖@#@C：
@#@房地产转让@#@D：
@#@房地产出让@#@E：
@#@房地产抵押@#@20、合同条款是合同内容的表现和，是确定合同当事人权利和义务的根据。
@#@@#@A：
@#@规范化@#@B：
@#@集中化@#@C：
@#@固定化@#@D：
@#@统一化@#@E：
@#@客户资金代收代付风险@#@21、目标客户需求定位法的步骤包括。
@#@@#@A：
@#@确定项目空间内容@#@B：
@#@确定目标客户@#@C：
@#@列出空间明细表@#@D：
@#@目标客户特征分析@#@E：
@#@设计产品并进行营销策划并组织实施@#@22、为规范房屋登记收费行为，依据我国《物权法》等相关规定，国家发展改革委和财政部印发了《国家发展改革委、财政部关于规范房屋登记费计费方式和收费标准等有关问题的通知》，该通知就房屋登记收费的做出具体规定。
@#@@#@A：
@#@性质@#@B：
@#@原则@#@C：
@#@计费方式@#@D：
@#@基本要求@#@E：
@#@计费标准@#@23、房地产估价机构按照等条件，资质等级分为一级、二级、三级。
@#@@#@A：
@#@专业人员状况@#@B：
@#@固定的经营服务场所@#@C：
@#@管理制度@#@D：
@#@经营业绩@#@E：
@#@注册资本@#@24、下列不属于人为电磁辐射污染源的是。
@#@@#@A：
@#@广播@#@B：
@#@电视辐射系统的发射塔@#@C：
@#@宇宙线@#@D：
@#@人造卫星通讯系统的地面站@#@E：
@#@房地产经纪服务的外部社会环境不诚信@#@25、存量房经纪业务商圈初步调查的主要内容包括。
@#@@#@A：
@#@有效商圈内的标志性建筑@#@B：
@#@每个楼盘的总面积、主要户型、总套数@#@C：
@#@楼盘名称、坐落位置、楼盘的竣工日期及开发企业@#@D：
@#@商圈内主要竞争对手的成交情况分析@#@E：
@#@每个楼盘的开盘价格、目前的市场售价、主要房型的出租价格@#@";i:
10;s:
29843:
"组织行为学》形成性考核册作业1作业参考答案（第1－3章）@#@综合练习@#@ @#@一、填空题@#@1．一定组织2．、复杂性、示范性和独立性3．提出了关于社会人的人性假设。
@#@4．社会知觉5．角色知觉和因果关系知觉。
@#@6．首应知觉效应。
@#@7．生命周期。
@#@8反思-更新-成长。
@#@9．目标 @#@ @#@动机 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@10．激励因素，保健因素 @#@ @#@11．不断改变环境 @#@ @#@、某种行为 @#@。
@#@12．、任务难度@#@二、单项选择题（将正确答案的字母填入题后括号内）@#@1．（B）2．（C）3．（B）4．（D）5．（B）6．（C）7．（C）8．（D）@#@三、判断题（在题后括号内对的打√，错的打X）@#@1．（X）2．（√）3．（√）4．（X）5．（X）6．。
@#@（√）7．（X）8．（X）9（√）10．（X）@#@四、论述题@#@1． @#@ @#@说明经济人假设的主要观点，在学校管理实践中应注意哪些问题？
@#@答：
@#@这种理论的基本点是：
@#@他们认为人天生就是懒惰的，人的一切行为都是趋于个人利益的考虑，对人的管理采取的是不信任和惩罚式的。
@#@@#@目前我国正处于转型期，人们对于经济利益是比较关注的，对工作的第一反应，往往是经济利益上的满足程度。
@#@但是，由于学校的特殊环境，我们一定要注意到经济人假设的消极影响。
@#@教师面对的是正在成长的学生，一个过多关注个人经济利益的教师对学生产生的影响是极为严重的。
@#@而且，如果管理者长期从经济人假设出发制定各种激励措施，将教师教育过程全部物化，特别是将学生学习成效和行为上的问题与教师奖惩挂钩等完全违背教育目标、教育规律的做法将严重误导教育事业的发展，造成长期和深远的严重后果。
@#@@#@2． @#@ @#@结合实际谈谈改变教师态度的主要方法。
@#@答：
@#@组织教师参与决策：
@#@管理者给予教师充分的尊重和信任,让教师参与决策、参与管理。
@#@这不但有利于提高决策的质量，还有利于改变教师的态度。
@#@@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@建立与教师沟通的渠道在管理活动中管理者与教师经常进行沟通，建立管理者与教师之间互通信息的渠道，及时传达相关的信息，并使管理者能够及时了解教师的相关信息，是改变教师态度的重要方法。
@#@@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@促进教师学习认知是决定人们采取何种态度的基础。
@#@教师的情感体验和行为意向都是在认知的基础上形成的。
@#@学习可以改变人的认知，认知可以改变人的态度。
@#@@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@改变教师的需要人的态度受满足个人的心理需求所支持，因此，一方面，学校管理者要注意促进教师需要层次地提高，培养教师的高级需要。
@#@另一方面，改变教师的态度，需针对教师个人的心理需求做相应的工作@#@3． @#@ @#@陈述、说明教师生命周期理论的各个阶段及特点。
@#@@#@答：
@#@这个理论认为，任何一个从事教育的教师都要经历几个相互区别而又相互联系的发展阶段，并将其模型化。
@#@
（1）实习教师：
@#@实习教师是尚未走上教师岗位的学生，是职前教师；@#@实习教师虽然属于学生的学业活动，但它从中得到做教师的体验和信心，对将来有很大的影响。
@#@
（2）新教师：
@#@新教师阶段是教师从个体走向学校任职，并接受教学任务，直到将所学知识和教学活动相结合，能够得心应手的处理教学中的困难，这是教师适用的困难期，也是能否胜任此岗位的关键期。
@#@（3）专业化教师：
@#@这阶段的教师具有很强的独立工作能力，是稳定，成熟、可靠的教师。
@#@（4）专家型教师：
@#@特点是有能力预期学生的反应，并修正和调整教学以促进所有学生的成长和发展。
@#@（5）杰出教师：
@#@具有更为丰富、广泛的教学经营，无论在知识、行为、道德水平上都超出了一般教师，是非凡的。
@#@（6）退休教师：
@#@离开学校，职业结束。
@#@也有点选择其他方式为自己的专业继续工作。
@#@@#@4． @#@ @#@结合实际谈谈马斯洛需要层次理论在管理中的应用。
@#@答：
@#@马斯洛需要层次理论提出人的需要是多层次的，不同的人，不同时期有不同的优势需要，也就是说个体有自己的需要模式。
@#@如图所示，第一种是生理和安全需要为优势的；@#@第二种是以交往需要为优势的；@#@第三种是以高级需要为优势的。
@#@管理者要给人们提供满足各种需要的诱因，使其成为个体行为的目标。
@#@@#@5． @#@ @#@根据教师需要的特点，在管理中怎样激励教师的积极性?
@#@答：
@#@教师需要的特点：
@#@1．创造成就需要突出表现为追求“教有所成”。
@#@2．强烈的求知欲望，渴求能力及人格的发展和完善。
@#@ 3．重视社会评价。
@#@在管理中应该：
@#@1．了解教师的需要，正确对待并满足教师的需要。
@#@2．注意教师需要的个体差异，并为教师提供多种需要的满足。
@#@3．在满足教师物质需要的基础上，应该特别注重教师的精神需要的满足。
@#@@#@6． @#@ @#@造成教师挫折的主观、客观因素主要有哪些?
@#@挫折后应如何进行个人调节?
@#@答：
@#@1．客观因素：
@#@第一，政策观测不力，思想工作缺乏实效；@#@第二，学校管理的作风和方法不当；@#@第三，学校组织内人际关系不良；@#@第四，工作安排不当；@#@第五，学校环境不良2．主观因素第一，对挫折情境的认识判断；@#@第二，遭挫目标的重要性；@#@第三，抱负水平；@#@第四，对挫折的忍受力。
@#@应该这样调节：
@#@1．宣泄情绪：
@#@应该控制情绪，但不应该无限制的压抑情绪，遭受挫折后的情绪应该得到适当的宣泄2．注意转移：
@#@心情不好，可以听听音乐，看看电影，从事体育锻炼，让快乐的情绪淹没忧郁3．原谅自己，恢复自尊：
@#@要敢于正式现实，自己犯错，要坦白承认，然后将之抛在脑后，相信失败已经过去，成功就在前头。
@#@4．把挫折变成前进的动力：
@#@从来不失败的人事没有的，失败而不失志、不失态才失成功的特点。
@#@应该看到，失败也有好的一面，它给了我们经营、知识、才干、能力、风度、气魄。
@#@@#@7、分析、论述：
@#@对一个行为的归因对以后的同一行为有何影响?
@#@当一个人认为自己的行为与所得的结果毫无关系，尤其是将失败归因于内在而稳定的因素，如能力时，会形成一种无助感。
@#@这种无助感表现为：
@#@动机上，个体不会主动地学习达到目标的有效行为；@#@在认知方面，个体对将来的成就不抱任何希望；@#@在情绪方面个体自尊心很低，心情也相当忧郁；@#@在行为方面“不作为”，本来能做的也不做。
@#@习得无助是相当一部分学生的厌学和成绩差的原因。
@#@是学校教育中应特别注意的。
@#@教师要帮助学生走出习得无助的困境。
@#@五、案例分析@#@他为什么不走了？
@#@@#@B校长调到某农村中学已经三个月了。
@#@一天，教初三化学课的A老师来到办公室，郑重地说：
@#@“校长，这是我的请调报告。
@#@我大学毕业后就来到这所学校。
@#@这里条件差，没奖金，福利又薄。
@#@我结婚四年了，至今还没有房子，孩子也无法入托，实在困难。
@#@况且，我校的年轻教师进城的进城，改行的改行，都另找了出路。
@#@校长，您来这所学校才三个月，我们无恩无怨。
@#@请您给我安排个简单的工作，我边干边办调动”。
@#@@#@B校长听了先是心头一惊，转而深情并恳切地说：
@#@“小A啊，你能把心里话说给我听是看得起我。
@#@‘人往高处走，鸟往亮处飞’，你还年轻，大有前途，我同意你调动。
@#@我来这所学校时间不长，可我了解你。
@#@五年来你工作勤勤恳恳，任劳任怨，从来不缺勤或早退。
@#@自从你教初三化学课以来，教学提高很快，学生很爱听你的课。
@#@只是经费短缺，学校欠老师们的太多，伤了老师们的心，才迫使有些老师调走。
@#@在我任期的五年里，如果不把学校面貌改变，我就自动下台？
@#@调动的事你尽管办，初三的课你照样教。
@#@你这个人我知道，不让你上课，你会不舒服！
@#@”@#@自打这次谈话以后，小A老师和B校长之间的距离缩短了。
@#@他有什么话都愿意与B校长讲；@#@B校长也时常和小A拉个家常里短。
@#@事情正像B校长预料的那样，小A老师虽然在跑调动，但从不缺课，而且初三的复习还抓得特别紧。
@#@一次，A老师向B校长反映：
@#@学校没有围墙不好管理，不仅玻璃长被打碎，而且常有些不三不四的人进校骚扰；@#@值班室的被子又脏又破；@#@学校油印机坏了，出套复习题都没法印……。
@#@@#@轮到小A老师值班了。
@#@晚上他来到值班室，一下子愣住了。
@#@室内干干净净，床上一床新被子，桌上一瓶热开水。
@#@这一夜，他感到心情非常舒畅。
@#@第二天一早炊事员来喊他去吃早饭。
@#@@#@不久，教研组长告诉小A，学校新买了一台速印机，以后有材料，一律送到打印事，由专人负责。
@#@@#@中考后，学校放了暑假。
@#@估计考试成绩快下来了，小A在家怎么也呆不住了，便来到了学校。
@#@只见后勤人员正在建围墙，B校长也在其中忙着。
@#@见到小A，B校长说：
@#@“告诉你一个好消息，刚才接到县招办的电话，今年我们学校打了翻身仗，有35名学生考上了重点高中。
@#@你做出了贡献，就是调走了功绩也记在全县父老乡亲的心里。
@#@午后，你和我一起到县里去取成绩单，顺便争取一下调动早些办好，一开学就能到新单位报到……”B校长还没说完，小A的眼睛已经湿润了，他有些内疚地说：
@#@“现在，我已经不想调动了。
@#@”B校长听了一拳打在小A的肩上：
@#@“太好啦，那我们就一起干吧！
@#@”@#@分析：
@#@小A老师最初为什么要调走？
@#@后来为什么又不走了？
@#@@#@
（1）案例中的小A老师热爱教师职业、勤勤恳恳的工作，但他的工作并没有得到原校长的尊重和肯定，致使一些基本的生活保障也解决不了。
@#@使小A寒心，因此要求调走。
@#@
（2）小A是一个高级需要占优势的人，B校长给予小A充分的理解尊重和肯定，在工作中为教师尽可能提供服务，方便教师教学，促进了教师工作，使教师具有充分的成就感，因此小A老师不走了。
@#@@#@ @#@《组织行为学》形成性考核册作业2作业参考答案@#@一、填空题@#@1、非正式群体是组织中没有正式规定的群体，其成员之间的相互关系带有明显的情绪色彩。
@#@@#@2．当有他人在场或与其他人共同工作时，工作效率有明显的提高，这种现象被称为社会助长作用。
@#@@#@3．群体规范的功能有群体支柱功能、对群体成员的约束功能、评价准则的功能、行为矫正功能。
@#@@#@4、当个人在群体中与多数人的意见和行为不一致时，会感到群体压力，这时人们往往会放弃原有的意见和行为，而采取与群体多数人意见一致的意见和行为。
@#@这种行为称作 @#@从众或顺从。
@#@@#@5.人际交往的原则有平等原则、互利原则、 @#@信用原则、相容原则。
@#@@#@6.罗杰斯建立良好师生关系的三个条件是真诚、理解、接受。
@#@@#@7、一般来说，领导过程由领导者、被领导者和所处环境三个因素组成。
@#@@#@8、四分图领导行为的四种类型有高组织低关心人、高组织高关心人、低组织低关心人、低组织高关心人。
@#@@#@9、在费德勒的权变模式中LPC问卷得分低是以 @#@任务 @#@ @#@为动因的人。
@#@@#@10、职权包括合法权、 @#@奖赏权 @#@和 @#@惩罚权（强制权）。
@#@@#@11、权威包括模范权和 @#@专长权（专家权）。
@#@@#@12、“途径—目标”理论的核心是：
@#@领导者影响着介乎 @#@行为与目标 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@之间的途径。
@#@@#@二、单项选择题（将正确答案的字母代号填入题后括号内）@#@1．群体成员以群体规范来评价自己和他人的行为可称作群体的（B）功能。
@#@A群体支柱B．评价准则C．对群体成员的约束D．行为矫正2．在群体决策时“强行通过”这种决策方式称作（B）。
@#@A多数原则B．少数原则C．缺少反应D．基本一致原则3．教师和家长是（A）关系。
@#@A．合作B．竞争C对立D各自独立4．教研室团体凝聚力的主要来源与基础是教研组长的（D）。
@#@A．事业心责任心B．治学态度、教学水平C．组织能力D．出于公心、民主作风5、途径目标理论是（B）提出的。
@#@A．费德勒B．豪斯C．布莱克D．耶顿6．在“途径——目标”理论中，以下列哪种选项是正确的?
@#@（A）A．常规性任务——支持型领导方式B常规性任务——指令型领导方式C多变化性任务——支持型领导方式D．高难度任务——支持型领导方式7．根据卡曼的领导生命周期理论，在职工高成熟度的情况下，应采取（D）。
@#@A．命令型B说服刑C参与型D授权型8．在费德勒的权标理论中，下列哪个选项是以人为主的工作?
@#@（C）A．好、明、强B好、不明、强C．差、明、强D差、不明、弱@#@三、判断题（在题后括号内对的打√，错的打X）@#@1．简单的动作反应有明显的社会助长作用。
@#@（√）2．随着群体规模的增大，成员的工作满意感会提高。
@#@（X）3．群体规范通常是逐渐形成和改变的。
@#@（√）4．随着学生年级的升高，学生对教师的依赖感减少。
@#@（√）5．师生关系是由教师来创造的。
@#@（X）6．从某种意义上讲，领导是一种影响力。
@#@（√）7．LPC问卷得分高，说明这个领导者是以任务为动因的。
@#@（X）8．职权需要权威的支持和补充。
@#@（√）9．模范权是学校领导者、乃至教师最有价值的权力。
@#@（√）10．惩罚比奖励更有利于人的心理健康。
@#@（X）@#@ @#@四、论述题 @#@@#@ @#@1． @#@结合实际谈谈教师的人际关系包括哪些方面?
@#@答：
@#@1、教师与学生家长关系：
@#@重要性：
@#@1）．增进双方对学生的了解；@#@2）．形成教育合力；@#@3）．教师与家长的关系影响学生接受学校教育的态度2、教师与同事的关系：
@#@重要性：
@#@1）．良好的同事关系是教师个人成功的条件；@#@2）．良好的同事关系是教师个人成长的重要环境；@#@3）．良好的同事关系有利于教师的心理健康3、教师与学校行政领导的关系1）要正确处理好与领导的关系，教师和领导是不同的角色，应该互相尊重；@#@2）教师不仅要支持协助领导，也要善于争取领导，比如自己的成绩应该让领导了解，对教育的发展，学校的管理可以主动和领导探讨，增进了解，建立良好关系4、师生关系师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系，它不仅直接影响教师的“教”和学生的“学”，而且影响师生双方的心理及个性的发展，师生关系中教师占主导地位。
@#@@#@2． @#@结合实际谈谈师生关系对学生心理健康的影响。
@#@1．对学生学习的影响
（1）对学生学习动机的影响
（2）对学生参与课堂活动的影响（3）对学生学习时心境的影响2．对学生自我概念发展的影响人的自我概念既对自己的看法，并同时产生自我体验，即对自己的情绪和态度，自我价值评价决定自尊程度；@#@自我能力评价决定自信程度。
@#@与此同时，人按照自己的定义的方式去行为。
@#@因此，人重要的不是你是什么样的，而是你认为自己是什么样的。
@#@@#@3．对学生性格形成的教师影响学生基本需要满足的状况，是学生性格形成的基本环境。
@#@@#@学生的基本需要为安全、关怀和承认。
@#@这些需要主要由教师和教师控制的班级中人际关系和活动来满足。
@#@当得到满足时，学生形成符合学校价值体系的态度和行为方式，既好品德，好性格。
@#@如果得不到满足，他们就会到学校价值体系以外的方式去满足，这些不正常的满足方式就是不良的态度和行为方式，也就是不良性格了。
@#@@#@教师是学生的楷模。
@#@师生关系是教师时刻给学生做出的“做人”的示范，身教种于言教。
@#@@#@3． @#@为什么教师要与学生家长建立良好的人际关系?
@#@因为：
@#@1．增进双方对学生的了解，良好的关系，有效的沟通，才能了解学生的全面情况。
@#@2．形成教育合力，教师和家长互相支持，默契配合，使学校教育和家庭教育互相渗透，教育才更有效。
@#@3．教师与家长的关系影响学生接受学校教育的态度，家长对教师的信任程度与学生接受学校教育的程度高度相关。
@#@@#@4、结合实际谈谈你理解的领导生命周期理论。
@#@1966年卡曼首先提出的。
@#@他提出领导类型应当适应被领导者的成熟度，在被领导者趋于成熟时，领导者的行为要做相应的调整，这样才能取得有效的领导。
@#@@#@这个理论将被领导者的成熟度作为一个维度引入领导四分图，于是构成了一个三维模式，如图。
@#@@#@被领导者的成熟度则通过阿吉里斯的不成熟——成熟理论作为依据。
@#@@#@然后随着被领导者由不成熟——初步成熟——较成熟——很成熟，相应的领导方式是命令式——说服式——参与式——授权式。
@#@@#@这个理论的特点是指出，对不同的被领导个体要实施不同的领导。
@#@@#@这一理论对学校管理有很现实的意义。
@#@@#@学校里的工作人员，尤其是教师队伍中总是包括不同成熟度的教师。
@#@对不同的教师要采取不同的管理方式是很重要的。
@#@对教师的管理切忌“一刀切”。
@#@“一刀切”的管理或者疏于对成熟度较低的教师的管理和指导，不但不利于工作，而且不利于教师个人的成长，或者对成熟度高的教师是打击和束缚，也不利于学校工作。
@#@@#@5.作为学校领导者或教师，请分析自已有哪些权力资源?
@#@在管理中常使用怎样的权力模式?
@#@领导者因具有专门的知识、技能而获得下级的尊敬和信赖，依靠其指明方向。
@#@这是由对知识的力量和成功的期望而产生的尊敬和追随的愿望，从而主动接受其影响。
@#@@#@权威来自领导者个人自身的知识、才能，尤其是吸引人的个性品质。
@#@这种权力更多地关系到感情的权力，因此能改变人的信念、态度，进而改变行为，而且这种改变是长期而稳定的。
@#@它是一种内隐的，间接的，以内推力的方式起作用的权力。
@#@@#@纵观各种权力，结合学校的实际情况，合法权是最基本的，而模范权是学校领导者，乃至教师最有价值的权力。
@#@@#@每一种权力都有不同的特征和作用，因此，在管理上要考虑怎样对各种权力进行整合才更有效。
@#@一般说来，折中主义的最好。
@#@@#@以合法权为顶点，以模范权和专长权构成的权威为底边的权力三角形，是为一级权力组合，而奖赏权和惩罚权是二级权力组合，在中间对外围的三种权力给以支撑。
@#@@#@当一级组合的权力不足以使被领导者服从时，就启动二级组合。
@#@来维持合法的地位和应付各种挑战。
@#@@#@合法权力越得到权威的支撑就越有力，而权威匮乏者就缺少支撑的力量，于是就不得不经常借用奖惩权力来维持其合法地位。
@#@因此，在现实生活中我们看到，越是没有本领和威望的领导者，越是爱用奖惩。
@#@@#@领导者应丰富自己的权力资源，而且主要依靠权威的建设。
@#@@#@（四）教师的权力教师也是借助权力来管理学生的，而比较理想的教师的权力模式与象征管理者有所不同，因为教师管理的对象是未成年人，教师主要以一个成人楷模的角色出现的，因此，模范权是最重要的。
@#@@#@五、案例分析：
@#@校长应该比教师做得更好博伊丹校长衣着朴素，不讲究饮食，……请用权力理论分析此案例。
@#@
（1）本案例中的校长以“校长应比教师做的更好”的标准要求自己，具有高尚的职业道德和人格魅力。
@#@
（2）校长的非权利影响力对每一位教师产生着积极的影响。
@#@（3）在管理风格上校长是民主式的，关心教师、学生的成长，满足他们的需要，建立了非常和谐、平等的人际关系@#@《组织行为学》形成性考核册作业3作业参考答案@#@ @#@一、填空题@#@1．管理层次就是组织的 @#@ @#@纵向 @#@等级数，它是一种 @#@垂直 @#@方向的分工形式。
@#@@#@2．我们可以将一个上级直接有效地管理下级的人数，称为管理的 @#@跨度（幅度） @#@ @#@ @#@。
@#@@#@3．关于学校组织系统，可分为学校行政系统、学校教学系统 @#@和学校后勤保障系统 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三部分。
@#@@#@4．圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中，提出了以下五项修炼：
@#@锻炼系统思考能力、追求自我超越、改善心智模式、建立共同远景目标 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和开展团队学习。
@#@@#@5．学校组织文化是由学校精神文化、学校规范文化和学校物质文化综合而成的。
@#@@#@6．学校组织冲突具有两重性：
@#@，即：
@#@破坏性和 @#@建设性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@7．勒温提出的组织变革的三个阶段是：
@#@解冻、改变、 @#@冻结 @#@ @#@。
@#@@#@8．组织变革可分为以人员为中心的变革、以任务和技术为中心的变革、以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@组织结构为核心的变革和以适应组织环境为中心的变革。
@#@@#@9．1996年经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济报告》中将知识分为四大类，即：
@#@事实知识、原理知识 @#@、技能知识和人际知识。
@#@@#@10．我们将“知道是什么”“知道为什么”的知识称为显形知识；@#@将“知道怎样做”“知道是谁”的知识称为隐性知识。
@#@ @#@@#@二、单项选择题（将正确答案的字母代号填入题后括号内）@#@1．既见树木，又见森林，考虑问题既要看到局部又要看到整体，既要看到当前又要看到长远。
@#@在五项修炼中将其称为（A）。
@#@A锻炼系统思考能力B追求自我超越C改善心智模式D建立共同远景2．一个组织的纵向等级数，被称为这个组织的（B）。
@#@A管理方式B管理层次C管理幅度D管理跨度3．据有关调查资料显示，小学教师中感受压力最大的是（C）。
@#@A30—35岁B36—40岁C41—45岁D46—50岁4．标志一个组织的基本信念和价值观，被称为组织文化的核心和灵魂的是（B）A物质文化B精神文化C规范文化D制度文化5．学校教职员工、学生等主体所展现出来的校风、班风、教风、学风等属于学校的（C）A物质文化B精神文化C行为文化D制度文化6．以办学体制为突破点的学校组织变革，属于（D）。
@#@A以人员为中心的变革B以任务、技术为中心的变革C以组织结构为中心的变革D以适应组织环境为中心的变革7．我们将“知道怎样做”的知识称为（C）。
@#@A事实知识B原理知识C技能知识D显性知识8．柔性化的典型组织形式是（C）。
@#@A子公司B网络公司C扁平组织D临时团队@#@三、判断题（在题后括号内对的打√，错的打X）@#@1．追求自我超越，就是鼓励人们做事要精益求精，努力实现心灵深处的热望。
@#@（√）2．所谓学习型组织，是指更适合人性的组织模式。
@#@（√）3．压力越大，人的工作绩效就越大。
@#@（X）4．组织文化中的制度文化属于表层部分。
@#@（X）5．解决学校组织冲突的有效方式是“有错必罚”。
@#@（X）6．学校校长、教师、学生的教育观、人生观和世界观属于学校的规范文化。
@#@（X）7．刺激个人或群体改变他们原有的态度、习惯和传统，鼓励接受新的观念，属于组织变革的改变阶段。
@#@（√）8．知识管理是对信息管理的变革和超越。
@#@（√）9．在五项修炼中，圣吉认为锻炼系统的思考能力是核心。
@#@（X）10．教师对学校变革的态度会形成学校变革的动力或阻力。
@#@（√） @#@@#@ @#@四、论述题@#@ @#@1、 @#@ @#@结合实际谈谈对学校组织特点的理解。
@#@
（一） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学校组织是一个松散结合的系统@#@就目前大多数学校的行政系统和后勤保障系统而言，都具有鲜明的科层性，体现在：
@#@有明确的分工、有鲜明的权力等级关系、有学校管理的各项规章制度、强调严明的上对下的控制。
@#@@#@学校教学系统是学校组织的主体，学校教学系统却具有松散结合性。
@#@@#@
（二）学校组织是一个更需要人本关怀的组织@#@学校组织是一个更需要人本关怀的组织。
@#@学校应该营造组织成员（上下级、同级同事间）相互关心、尊重的组织氛围，实行以教师为本的管理。
@#@@#@（三）学校组织是一个有多重目标的组织@#@总之，从学校组织内部系统的剖析出发，我们可以看出学校组织从总体上来说是一个松散结合的组织的特点；@#@从学校组织的教职员工特点出发，我们可以得出学校组织是一个更需要人本关怀的组织的特点；@#@从学校组织的任务、目标来看，学校组织是一个受到多重影响的、具有多重目标的组织。
@#@@#@2、 @#@ @#@结合实际谈谈如何减缓教师的压力。
@#@学校应着力从这些压力源入手，试图帮助教师缓解工作压力。
@#@可以通过建设利于教师流动和利于学校筹措教育资金的制度，建立教师民主参与决策的制度，建立良好的学校组织气候，逐步提高教师的专业素养从而增强教师自身的可持续性发展能力，提高教师的工作待遇等来缓解教师的工作压力。
@#@@#@3、 @#@ @#@谈谈你对学校组织文化建设的思考。
@#@（可侧重某一个方面） @#@ @#@一所学校的组织文化是这所学校特有的物质文化、精神文化、规范文化的综合，指这所学校特有的价值、信仰、行为规范与物质环境；@#@学校组织文化来源：
@#@社会文化；@#@学生文化；@#@教师文化；@#@学校组织文化内容：
@#@学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。
@#@其中，学校精神文化是学校组织文化的核心。
@#@学校规范文化分为学校制度文化和学校行为文化。
@#@学校组织文化具有如下特性：
@#@
（1）独特性
（2）共享性（3）弥漫性（4）实践性@#@学校组织文化的功能有：
@#@
（1）导向
（2）激励（3）约束（4）凝聚@#@学校组织文化的建设：
@#@最根本的是形成学校良好的精神文化。
@#@可以结合校史教育、校友事迹宣传进行，要建立学校组织发展的共同愿景。
@#@既要继承学校优良的精神文化传统，又要与时俱进、不断重构学校精神文化。
@#@就有形的物质文化来说，要注重校容校貌（建筑布局和风格、有代表性的装饰建筑和校徽、校标、校训牌等文化标识物）和硬件设施的建设。
@#@就规范文化而言，建立各项合理的规章制度，建设良好的学校气候（校风、班风、教风和学风），积极开";i:
11;s:
14685:
"湖北省2017年房地产估价师《相关知识》：
@#@会计报表的意义和作用考试试题@#@本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
@#@@#@一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）@#@1、假设将两居室每套价格提高5万元，会减少多少购买者，如对此问题进行调查，则属于__。
@#@@#@A．试探性调查@#@B．描述性调查@#@C．因果性调查@#@D．假设性调查@#@2、在城市房屋拆迁行政裁决中，被拆迁人是房屋拆迁管理部门的，由__裁决。
@#@@#@A．上级房屋拆迁管理部门@#@B．人民法院@#@C．县级以上人民政府@#@D．同级人民政府@#@3、耕地占用税的计税依据是纳税人__面积。
@#@@#@A．经批准占用的耕地@#@B．经批准占用的土地@#@C．实际占用的耕地@#@D．实际占用的建设用地@#@4、下列哪一项并不属于房地产市场的运行环境__。
@#@@#@A．政治环境@#@B．国际环境@#@C．自然环境@#@D．技术环境@#@5、横道图法用于项目建设阶段的。
@#@@#@A：
@#@质量控制@#@B：
@#@进度控制@#@C：
@#@成本控制@#@D：
@#@合同管理@#@E：
@#@借款合同@#@6、某房地产开发公司分别开发甲、乙、丙、丁四个小区，核定销售价格分别为1500元/m2、900元/m2、2000元/m2和2400元/m2，此时四个小区的需求价格弹性系数分别为-1.23、-0.98、-1.36和-1.43，则可以判定__。
@#@@#@A．在任何情况下，丁的需求价格弹性最大@#@B．甲、丙、丁都有可能通过降价提高销售收入@#@C．在任何情况下，乙的需求价格弹性最小@#@D．此时乙的需求价格弹性最大@#@7、土地使用权出让合同约定的使用年限为70年，原土地使用者使用28年后转让，受让人的使用年限只有年。
@#@@#@A：
@#@20@#@B：
@#@42@#@C：
@#@50@#@D：
@#@70@#@E：
@#@执行层的组织协调@#@8、业主委员会应当与业主大会选聘的物业服务企业签订书面合同。
@#@（2008年试题）@#@A：
@#@物业托管@#@B：
@#@物业服务@#@C：
@#@物业管理@#@D：
@#@物业委托@#@E：
@#@执行层的组织协调@#@9、市场的客体通常是指__。
@#@@#@A．买家@#@B．卖家@#@C．交易对象@#@D．交易价格@#@10、根据（）的不同，可将房地产市场划分为销售市场、租赁市场、抵押市场和保险市场。
@#@@#@A．房地产交易方式@#@B．房地产交易顺序@#@C．购买房地产目的@#@D．房地产类型@#@11、深圳万科房地产开发公司通过上市，解决了房地产开发所需的资本金投入问题，购买该公司的股票属于。
@#@@#@A：
@#@房地产开发投资@#@B：
@#@房地产置业投资@#@C：
@#@房地产间接投资@#@D：
@#@投资于房地产投资信托基金@#@E：
@#@借款合同@#@12、物业管理的基本特征不包括。
@#@@#@A：
@#@社会化@#@B：
@#@专业化@#@C：
@#@市场化@#@D：
@#@职能化@#@E：
@#@执行层的组织协调@#@13、21_某旧仓库改建的超级市场，在该旧仓库建成后5年补办了土地出让手续，土地使用权出让年限为40年，建筑物的经济寿命为55年，在这种情况下，计算建筑物折旧的经济寿命应为__年。
@#@@#@A．40@#@B．45@#@C．50@#@D．55@#@14、房地产估价中，遵循独立、客观、公正原则的核心是估价机构和估价人员应当站在__的立场上，评估出一个对各方当事人来说都公平合理的价值。
@#@@#@A．委托人@#@B．估价报告预期使用者@#@C．管理部门@#@D．中立@#@15、下列关于在房地产开发活动中，房地产业与建筑业的关系，说法不正确的是。
@#@@#@A：
@#@二者往往是甲方与乙方的合作关系@#@B：
@#@建筑业是房地产开发和建设的甲方，房地产业是房地产开发和建设的乙方@#@C：
@#@房地产业是房地产开发建设的甲方，建筑业是乙方@#@D：
@#@房地产业是策划者、组织者和建设任务的发包者；@#@建筑业是承包单位，按照承包合同的要求完成土地开发和房屋建设的生产任务@#@E：
@#@房地产估价机构必须加盖公章@#@16、房地产开发项目所需的大部分资金是以（）的方式筹集的。
@#@@#@A．债务融资@#@B．已建成房地产抵押贷款@#@C．权益融资@#@D．建设贷款@#@17、某居民楼总建筑面积为5000㎡，总价值为1000万元，其中土地总价值为500万元，某人拥有该居民楼的一套单元式住宅，建筑面积为150㎡，房地总价值为35万元。
@#@若按照土地价值进行分排，该人占有的土地份额为。
@#@@#@A：
@#@3％@#@B：
@#@3.5％@#@C：
@#@7％@#@D：
@#@4％@#@E：
@#@工业用地的监测点评估价格@#@18、建筑物的等规模因素影响到建筑物的形象、使用性，对房地产价格有所影响。
@#@@#@A：
@#@体量@#@B：
@#@结构@#@C：
@#@设施@#@D：
@#@层高@#@E：
@#@工业用地的监测点评估价格@#@19、会计上所称的“净资产”是指__。
@#@@#@A．所有者权益@#@B．负债@#@C．收入减去费用的余额@#@D．负债与所有者权益之和@#@20、”区位”是指某一房屋的地理位置，包括__。
@#@@#@A．在城市或区域中的地位@#@B．与其他地方往来的便捷性@#@C．与市中心的距离@#@D．周围环境、景观@#@21、下列关于比准价格、积算价格和收益价格关系的表述中，正确的是__。
@#@@#@A．在房地产市场比较成熟且处于正常状态时，积算价格低于收益价格@#@B．在房地产市场存在泡沫时，收益价格大大高于积算价格@#@C．在房地产市场不景气时，积算价格（未扣除经济折旧）大大高于比准价格或收益价格@#@D．比准价格倾向于成交价格，积算价格倾向于最低买价，收益价格倾向于最高卖价@#@22、某宗房地产的总价值为5000万元，其总地价为2000万元，总建筑面积为10000m2。
@#@甲拥有该大厦的某一部分，该部分的房地价值为90万元，该部分的建筑面积为200m2。
@#@按土地价值进行分摊，甲占有的土地份额为（）。
@#@@#@A．1%@#@B．1.5%@#@C．2%@#@D．2.5%@#@23、房地产中介服务不包括房地产__。
@#@@#@A．咨询@#@B．经纪@#@C．价格评估@#@D．销售@#@24、某市去年住宅的实际销售量为500×@#@104m2，预测销售量为450×@#@104m2，平滑指数为0.8，则利用指数平滑法预测的今年的住宅销售量是__×@#@104m2。
@#@@#@A．475@#@B．600@#@C．．450@#@D．490@#@25、甲写字楼购买价格为100万元，年净经营收入为30万元，年还本付息额为15万元；@#@乙写字楼购买价格为200万元，年净经营收入为50万元，年还本付息额为10万元。
@#@若不考虑其他因素的影响，则甲、乙两写字楼投资之现金回报率的关系为__。
@#@@#@A．甲＞乙@#@B．甲＜乙@#@C．甲＝乙@#@D．无法判断@#@二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@1、某宗房地产的价格并不是由其开发建设成本决定的，因此运用成本法估价应注意的内容包括。
@#@@#@A：
@#@应采用客观成本而不是实际成本@#@B：
@#@应采用实际成本而不是客观成本@#@C：
@#@应结合选址、规划设计等对成本法的测算结果进行调整@#@D：
@#@应结合市场供求状况对成本法的测算结果进行调整@#@E：
@#@应结合估价委托人的要求对成本法的测算结果进行调整@#@2、某房地产估价机构向委托人甲出具了估价报告，估价作业期为2005年5月20日至5月30日估价报告应用有效期为1年。
@#@2006年5月20日，甲利用该估价报告向银行申请办理了16年的抵押贷款，则该估价报告的存档期应不少于__年。
@#@@#@A．15@#@B．16@#@C．17@#@D．20@#@3、通过损益表可以了解。
@#@@#@A：
@#@企业正常经营情況下的收支状況及获利能力@#@B：
@#@企业获得的利润总额和分配情況@#@C：
@#@供企业负责人作出经营决策，投资者作出投资决策的参考@#@D：
@#@企业的经济实力@#@E：
@#@企业的偿债能力@#@4、下列墙体中，属于非承重墙的有。
@#@@#@A：
@#@围墙@#@B：
@#@外墙@#@C：
@#@隔墙@#@D：
@#@填充墙@#@E：
@#@幕墙@#@5、下列关于地租理论，表述正确的是。
@#@@#@A：
@#@地租是使用土地的代价，即土地这种生产要素的价格@#@B：
@#@土地的需求曲线与供给曲线的交点，决定了土地的正常价格，即地租@#@C：
@#@地租由土地的需求与供给所决定@#@D：
@#@土地的需求通过土地产品的需求得以反映，它取决于土地的边际收益产量@#@E：
@#@当其他生产要素的投入量固定不变时，随着土地使用量的增加，边际收益产量呈递减趋势@#@6、在右图所示的现金流量图中，已知A、i和P，求F，采用复利系数标准表示法表示，正确的是（）。
@#@@#@A．F＝15A－P@#@B．F＝A（F／A，i，5）－P@#@C．F＝A（F／A，i，5）－P（F／P，i，6）@#@D．F＝A（F／A，i，5）（F／P，i，1）－P（F／P，i，6）@#@E．F＝[A（P／A，i，5）－P]（F／P，i，6）@#@7、交易情况修正的方法主要有__。
@#@@#@A．百分率法和差额法@#@B．百分比法和差额法@#@C．百分率法和指数修正法@#@D．百分比法和指数修正法@#@8、某公司今年拟开发高档住宅项目，预计总投资为5000万元，其项目资本金应当不低于__万元。
@#@@#@A．750@#@B．1000@#@C．1500@#@D．1750@#@9、银行个人住房贷款业务中发生的“假按揭”属于__风险。
@#@@#@A．信用@#@B．管理@#@C．法律@#@D．操作@#@10、在市场经济条件下，利率的高低主要取决于__。
@#@@#@A．资本供求状况@#@B．通货膨胀率水平@#@C．政策性因素@#@D．社会人均收入水平@#@E．社会平均利润率@#@11、根据《房地产广告发布暂行规定》，房地产广告不得__。
@#@@#@A．涉及贷款服务@#@B．出现融资的内容@#@C．承诺为入住者办理户口@#@D．利用其他项目的形象、环境作为本项目的效果@#@E．使用建筑设计效果图@#@12、无差异曲线的特点主要有。
@#@@#@A：
@#@无差异曲线是一条从左上方向右下方倾斜的曲线，斜率为正值@#@B：
@#@无差异曲线图的众多无差异曲线中，同一曲线上的各点代表相同的总效用，不同曲线代表不同的总效用@#@C：
@#@离原点越近的无差异曲线所代表的总效用越大；@#@离原点越远的无差异曲线所代表的总效用越小@#@D：
@#@无差异曲线图上的任意两条无差异曲线不能相交@#@E：
@#@无差异曲线凸向原点@#@13、现对某期货房地产进行估价，在此估价中，估价对象状况应为未来某时点的状态，房地产市场情况应为__时点的状态。
@#@@#@A．现在@#@B．未来@#@C．过去@#@D．B和C@#@14、下列不属于市场结构类型的是。
@#@@#@A：
@#@完全竞争市场@#@B：
@#@完全垄断市场@#@C：
@#@垄断竞争市场@#@D：
@#@一般竞争市场@#@E：
@#@执行层的组织协调@#@15、下列房地产投资风险中，属于系统风险的是__。
@#@@#@A．变现风险@#@B．比较风险@#@C．资本价值风险@#@D．时间风险@#@16、人文环境的变化是指由于社会老龄化、家庭小型化、受教育程度的提高等，使得人们对住宅的认识产生了巨大变化，老年人住宅，第二住宅和__住宅等概念应运而生。
@#@@#@A．酒店式@#@B．期贷式@#@C．季节性@#@D．概念型@#@17、依据基金的运用方式，可分为固定型和。
@#@@#@A：
@#@流动型@#@B：
@#@风险型@#@C：
@#@管理型@#@D：
@#@开放型@#@E：
@#@执行层的组织协调@#@18、下列关于拆迁估价实务内容，表述正确的有。
@#@@#@A：
@#@房屋拆迁许可证确定的同一拆迁范围內的被拆迁房屋，可由多家估价机构评估@#@B：
@#@拆迁当事人另行委托估价机构评估的，受托估价机构应当在10日内出具估价报告@#@C：
@#@拆迁当事人向原估价机构申请复核估价的，该估价机构应当自收到书面复核估价申请之日起15日内给予答复@#@D：
@#@被拆迁房屋的性质和面积一般以房屋权属证书及权属档案的记载为准@#@E：
@#@超过批准期限的临时建筑@#@19、征用集体土地应遵守的原则是__。
@#@@#@A．珍惜土地，合理利用土地@#@B．保证国家建设用地需要@#@C．妥善安置被征地单位和农民的原则@#@D．有偿使用土地的原则@#@E．按用户需要征地的原则@#@20、下列经济评价指标中，属于房地产投资项目盈利性指标的有__。
@#@@#@A．投资回收期@#@B．借款偿还期@#@C．利息备付率@#@D．财务净现值@#@E．现金报酬率@#@21、房地产的独一无二特性导致了．【2007年考题】@#@A：
@#@难以出现相同房地产的大量供给@#@B：
@#@房地产市场不能实现完全竞争@#@C：
@#@房地产交易难以采取样品交易的方式@#@D：
@#@房地产价格千差万别并容易受交易者个别因素的影响@#@E：
@#@房地产价值量大@#@22、物业管理经费的来源除了物业管理企业开展多种经营的收入和利润外，还包括。
@#@@#@A：
@#@定期收取的物业管理服务费@#@B：
@#@物业共用部位、共用设备设施维修资金@#@C：
@#@政府的扶持@#@D：
@#@对长期拖欠物业费业主的罚款@#@E：
@#@开发建设单位给予一定的支持@#@23、关于下列数据表述正确的是。
@#@@#@A：
@#@上述数据的众数为100@#@B：
@#@上述数据的众数为101@#@C：
@#@上述数据的算术平均数为101@#@D：
@#@上述数据的中位数为101@#@E：
@#@执行层的组织协调@#@24、零售商业物业的分类不是按__分类的。
@#@@#@A．建筑规模@#@B．经营商品的特点@#@C．商业辐射区域的范围@#@D．建筑范围@#@25、下列情況，经批准可保留划拨建设用地使用权，但保留划拨土地方式的期限不超过五年。
@#@@#@A：
@#@继续作为城市基础设施用地@#@B：
@#@继续作为公益事业设施用地@#@C：
@#@国有企业兼并国有企业、非国有企业及国有企业合并后的企业是国有工业企业的@#@D：
@#@在国有企业兼并、合并中，一方属于濒临破产企业的@#@E：
@#@国有企业改造或改组为国有独资公司的@#@";i:
12;s:
10149:
"河北省2016年下半年混凝土工：
@#@施工方案的概念考试试题@#@一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）@#@1、补偿收缩混凝土的拌合物，随着时间的延长，要产生明显的__损失。
@#@@#@A．强度@#@B．防水性能@#@C．坍落度@#@D．弹性@#@2、混凝土泵的选型，应根据__来确定。
@#@@#@A．混凝土工程特点@#@B．要求的最大输送距离@#@C．最大输出量@#@D．混凝土浇筑计划@#@3、树脂混凝土发热量大且快，每次浇筑厚度一般掌握在__。
@#@@#@A．10cm以下@#@B．20cm左右@#@C．30cm左右@#@D．40cm左右@#@4、下列适用于小空间建筑的承重体系是__。
@#@@#@A．墙承重体系@#@B．骨架承重体系@#@C．内骨架承重体系@#@D．空间承重体系@#@5、WhatcanweknowabouttheDemocrats,accordingtotheauthor@#@A．Theywanttohelpsecuretheretirementprogram.@#@B．TheyrefusetoadmitthattheSocialSecurityprogramhasbeensuccessful.@#@C．TheyaremakingeffortstosolvethecrisisoftheSocialSecurityprogram.@#@D．Theyorganizepollsinordertogainpoliticalinterests.@#@6、振捣器应正确操作，每操作__宜停振数分钟。
@#@@#@A．10cm@#@B．50cm@#@C．40cm@#@D．30cm@#@7、平板振动器的有效作用深度，在双筋平板中为__。
@#@@#@A．20cm@#@B．12cm@#@C．15cm@#@D．22cm@#@8、工程上常常通过支座将一个构件支承在基础或另一静止的构件上。
@#@常见的支座有__几种。
@#@@#@A．固定铰支座@#@B．可动铰支座@#@C．固定端支座@#@D．刚性支座@#@9、混凝土配合比设计包括__几个过程。
@#@@#@A．配合比计算@#@B．配合比试配@#@C．配合比的调整@#@D．配合比的确定@#@10、混凝土冬期运输采用的措施__。
@#@@#@A．减少运输时间和距离@#@B．使用小容积的运输工具@#@C．适用保温@#@D．使用大容积的运输工具@#@11、混凝土冬期施工采用的措施以__为依据。
@#@@#@A．材料@#@B．气温@#@C．水文@#@D．地质@#@12、影响混凝土和易性的最主要因素为__。
@#@@#@A．单位体积用水量@#@B．砂率的影响@#@C．水泥细度@#@D．集料特性@#@13、对高温车间工程施工，最好选用__水泥。
@#@@#@A．普通@#@B．火山灰@#@C．矿渣@#@D．高铝@#@14、检验批的质量验收包括了__的内容。
@#@@#@A．质量资料的检查@#@B．主控项目@#@C．一般项目@#@D．保证项目@#@15、以下桥梁的支座水平力较小的是__。
@#@@#@A．梁桥@#@B．拱桥@#@C．吊桥@#@D．刚构桥@#@16、具有__情况者，便可认为混凝土已达到沉实饱满的要求。
@#@@#@A．模型内混凝土不在下沉@#@B．表面基本形成平面@#@C．表面泛浆@#@D．不再冒气@#@17、覆盖浇水养护时，当外界气温低于__时，不允许浇水。
@#@@#@A．5℃@#@B．0℃@#@C．10℃@#@D．6℃@#@18、混凝土拆模强度的确定，应以与混凝土结构同条件养护的__强度为准。
@#@@#@A．棱柱体试件@#@B．立方体试件@#@C．圆形试件@#@D．多边形试件@#@19、三检制的内容是__。
@#@@#@A．自检、互检、专检@#@B．组长检、工长检、交接检@#@C．自检、专检、验收@#@20、建筑是建筑物和构筑物的总称，__属于建筑物。
@#@@#@A．住宅和堤坝@#@B．学校和电视塔@#@C．工厂和展览馆@#@D．烟囱和办公楼@#@21、素土垫层采用机械夯（压）实时，每层虚铺厚度不宜大于（）。
@#@@#@A．35cm@#@B．30cm@#@C．25cm@#@D．20cm@#@22、冬期施工使用矿渣水泥，其混凝土临界强度应达到混凝土设计强度的（）。
@#@@#@A．30%@#@B．40%@#@C．35%@#@D．45%@#@23、后张法中，预应力结构模板__结构构件建立；@#@有孔道灌浆的在灌浆强度不低于C1下列哪种说法是不正确的@#@A．侧模应在预应力张拉前拆除，底模应在结构构件建立预应力后拆除@#@B．侧模应在预应力张拉后拆除，底模应在结构构件建立预应力后拆除@#@C．侧模和底模均应在结构构件建立预应力后拆除@#@D．侧模和底模均应在结构构件建立预应力前拆除@#@24、对超过尺寸允许偏差且影响结构性能和安装、使用功能的部位，应由__提出技术处理方案。
@#@@#@A．施工单位@#@B．监理单位@#@C．设计单位@#@D．建设单位@#@25、基础混凝土强度等级不得低于__@#@A．C10@#@B．C15@#@C．C20@#@D．C25@#@二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0.5分）@#@1、混凝土养护的目的是__。
@#@@#@A．使水泥充分水化，加速混凝土硬化@#@B．防止在成型后因曝晒、风吹等自然因素的影响，出现不正常的收缩、裂缝、破坏等现象@#@C．使水泥充分水化，提高混凝土的强度@#@D．防止在成形前因曝晒、风吹等自然因素的影响，出现不正常的收缩、裂缝、破坏等现象@#@E．使水泥充分水化，加速混凝土老化@#@2、对于圈梁可以分段灌注集中振捣，分段长度为__m。
@#@@#@A．2～3@#@B．3～4@#@C．2～4@#@D．4～6@#@3、现浇结构模板安装的轴线位置允许偏差为__。
@#@@#@A．2mm@#@B．3mm@#@C．4mm@#@D．5mm@#@4、混凝土配合比中砂率__，会使拌合物的流动性降低。
@#@@#@A．过大或过小@#@B．过大@#@C．过小@#@D．无论多少@#@5、对于__的烟囱应埋设水准点，进行沉降观测。
@#@@#@A．所有@#@B．高度大于30m@#@C．高度大于90m@#@D．高度大于70m@#@6、我国规定泵送混凝土砂率宜控制在__@#@A．20%~30%@#@B．30%~40%@#@C．40%~50%@#@D．50%~60%@#@7、关于钢筋混凝土墙体的工程量计算规则中正确的是__。
@#@@#@A．按图示中心线长度乘以墙高及厚度以立方米计算@#@B．扣除门窗洞口及0.5㎡以外孔洞的体积@#@C．墙垛及突出部分并入墙体体积内计算。
@#@@#@D．扣除门窗洞口及0.3㎡以外孔洞的体积。
@#@@#@8、防射线重晶石混凝土容易引起骨料的离析和粉化，因此要避免__搅拌时间。
@#@@#@A．延长@#@B．减少@#@C．二次搅拌的@#@D．人工的@#@9、现浇结构的外观质量，可分为__两种。
@#@@#@A．严重缺陷@#@B．一般缺陷@#@C．重大缺陷@#@D．轻微缺陷@#@10、混凝土冬期施工时每立方米混凝土的最小水泥用量不得少于__。
@#@@#@A．300kg/m3@#@B．310kg/m3@#@C．320kg/m3@#@D．400kg/m3@#@11、测定混凝土拌和物坍落度时，应量测坍落度筒顶面与坍落后的混凝土拌和物顶面__处之间的距离。
@#@@#@A．最高点@#@B．中间@#@C．最低点@#@D．平坦处@#@12、当建筑工程质量不符合要求时，应按__规定进行处理。
@#@@#@A．经返工重做或更换器具、设备的检验批，应重新进行验收。
@#@@#@B．经有资质的单位检测鉴定能达到设计要求的检验批，应予以验收@#@C．经有资质的单位检测鉴定达不到设计要求，但经原设计单位核算认可能够满足结构安全和使用功能的检验批，可予以验收。
@#@@#@D．经返修和加固处理的分项、分部工程，虽然改变外形尺寸但仍能满足安全使用要求，可按技术处理方案和协商文件进行验收。
@#@@#@13、混凝土喷膜养护时，第二次喷涂应在__，喷第二次。
@#@@#@A．第一次喷涂成膜前@#@B．第一次喷涂成膜后，以手指轻压不粘时@#@C．第一次喷涂后马上@#@D．无规定@#@14、上题中所指的试件应__养护。
@#@@#@A．在结构物浇筑后制作并同条件@#@B．在结构物浇筑时制作但不同条件@#@C．在结构物浇筑时制作并同条件@#@D．在结构物浇筑后制作而且不同条件@#@15、快硬硅酸盐水泥的初凝时间不得早于__，终凝不得迟于__。
@#@@#@A．45min，10h@#@B．45min，12h@#@C．40min，10h@#@D．40min，12h@#@16、硫酸钠是一种__。
@#@@#@A．减水剂@#@B．早强剂@#@C．引气剂@#@D．缓凝剂@#@17、在设计混凝土配合比时，配制强度要比设计要求的强度等级高些，提高幅度的多少，取决于__。
@#@@#@A．设计要求的强度保证率@#@B．对坍落度的要求@#@C．施工水平的高低@#@D．@#@18、拌制C20混凝土时，石子中的含土（泥块）量应不超过（）。
@#@@#@A．1%@#@B．2%@#@C．3%@#@D．3.5%@#@19、与素混凝土梁相比，钢筋混凝土梁承载能力__。
@#@@#@A．相同@#@B．提高许多@#@C．有所提高@#@D．降低@#@20、混凝土浇筑层的厚度应该是振捣棒作用长度的__。
@#@@#@A．2倍@#@B．0.5倍@#@C．1.25倍@#@D．1倍@#@21、采用自然养护，须在浇筑完成后__以内进行覆盖养护。
@#@@#@A．12h@#@B．10h@#@C．11h@#@D．8h@#@22、在硅酸盐水泥中掺入适量的石膏，其目的是对水泥起__作用。
@#@@#@A．促凝@#@B．缓疑@#@C．提高产量@#@D．减少成本@#@23、浇筑泵送混凝土时，为了方便施工，提高工效，缩短浇筑时间，保证浇筑质量，应当确定合理的浇筑次序，如__，并加以严格执行。
@#@@#@A．当采用输送管输送混凝土时，应由远而近浇筑，可使布料、拆管和移动布料设备等不会影响先浇筑混凝土的质量。
@#@@#@B．同一区域的混凝土，应按先竖向结构后水平结构的顺序，分层连续浇筑。
@#@@#@C．当不允许留施工缝时，区域之间、上下层之间的混凝土浇筑间歇时间，不得超过混凝土初凝时间。
@#@@#@D．当下层混凝土初凝后，浇筑上层混凝土时，应先按留施工缝的规定处理。
@#@@#@24、大体积混凝土常用外加剂是__。
@#@@#@A．早强剂@#@B．缓凝剂@#@C．引气剂@#@D．减水剂@#@25、国家标准规定，水泥的初凝时间，不得早于__。
@#@@#@A．45min@#@B．60min@#@C．50min@#@D．60min@#@";i:
13;s:
15593:
"发包方（以下简称甲方）：
@#@@#@承包方（以下简称乙方）：
@#@@#@工程（以下简称本工程）是由甲方总承包建设，经过商议，现确定由乙方技术承包。
@#@为进一步明确甲乙双方的责任、权利、义务，保证工程顺利实施，经甲乙双方友好协商，按照《中华人民共和国合同法》及《工程承包合同条例》有关规定，并结合本工程的具体情况，在甲乙双方完全自愿和完全理解本协议条款的情况下，签订本工程协议书。
@#@@#@工程概况@#@1.1.工程名称：
@#@xx工程@#@1.2.工程地点：
@#@@#@1.3.施工现场条件和周边环境：
@#@@#@乙方工程承包范围@#@合同工期@#@开工日期：
@#@2010年月日@#@竣工日期：
@#@2013年月日@#@质量标准@#@本工程质量标准：
@#@本工程质量标准为：
@#@合格，必须达到中华人民共和国国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准（gb500300-2001）》的规定。
@#@@#@5．工程造价及结算方式：
@#@@#@5.1.合同价：
@#@工程总造价的2%～2.8%（按四川省2000定额及配套文件及二级二档计算工程总造价，乙方必须严格管理工程质量、进度、安全，并最大限度的创造工程利润并达到15%～20%。
@#@如果利润达到15%以上乙方结算总造价按2%～2.8%的比例计算，如果利润达不到15%乙方结算总造价按1.5%计算。
@#@如果利润超过20%，甲乙双方按七三分成。
@#@@#@5.2.结算的方式：
@#@@#@5.2.3.单位工程验收前甲方每月只支付基本工资4万元/月，@#@5.2.3.乙方必须严格控制工程进度并按合同工期完工，如果非管理原因造成工期延误甲方按月支付管理人员基本工资，如是管理原因造成工期延后乙方自行支付管理费用。
@#@@#@5.2.4.单位工程竣工验收15天内甲方按合同价支付乙方。
@#@@#@5.2.4.本工程技术承包属于比例包干制甲方不得扣取管理费、税金等任何费用。
@#@@#@6．甲乙双方的人员设备@#@6．1．甲方驻工地总代表xx先生，代表甲方履行本协议中约定的权利和义务。
@#@@#@6．2乙方驻工地总代表为xx先生必须保证与甲方的通讯畅通。
@#@代表乙方行使合同约定的权利，履行合同约定的义务。
@#@乙方的要求、通知均以书面形式由乙方项目经理签字后递交甲方，但其中对本协议的任何修订、工程结算款的审定等重要文件，需有乙方总代表人或授权人的签字。
@#@@#@7．甲乙双方责@#@7．1．甲方责任：
@#@@#@7.1.1.甲方负责协调建与设单位、监理单位的各种关系及产生的各种费用。
@#@@#@7.1.2.审核乙方编制的施工组织设计、工程总进度计划及工程进度周报表，监督检查工程质量、进度、安全等。
@#@@#@7.1.4.甲方不得无故干预乙方的各种管理手段及现场处罚。
@#@@#@7．2．乙方责任@#@7.2.1．遵守有关法律、法规和规定，乙方在施工过程中如违反国家有关法律、法规和规定，乙方将承担法律责任。
@#@@#@7.2.2.制定工程体系的各种管理制度、检查制度及管理办法奖罚措施等报甲方审批后并严格执行。
@#@@#@7.2.3．履行本合同中规定的乙方有关权利和责任，按本协议文件要求及施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单、甲方的指令、施工及验收规范进行施工。
@#@负责设计图纸问题的处理、设计变更的签证审核、工程进度款的审核与支付、组织各阶段的工程验收等。
@#@@#@7.2．4.负责土建、水电、装饰、总平等工程施工管理。
@#@.@#@7．2.5.严格遵守有关环境保护法律、法规，遵守政府主管部门对施工场地交通、施工污染、噪音等安全文明生产的有关管理规定。
@#@@#@8．质量管理@#@本工程质量标准为：
@#@合格，质量标准的评定以现行国家或行业的质量检验评定标准为依据。
@#@@#@9.工地现场管理@#@9.1.本工程施工管理过程中乙方应严格遵守国家及地方政府颁发的安全施工、文明施工等规范、条例，遵守现场管理规定。
@#@并随时接受主管部门的检查人员依法实施的监督检查。
@#@@#@10．违约和争议@#@11.1.违约@#@11.1.1.甲方不履行合同义务或不按合同约定履行义务，应当承担违约责任。
@#@非管理原因由于甲方的工程资金、材料、建设或其他主管部门等原因造成停工和工期延误。
@#@甲方承担延长时间的管理费。
@#@@#@11.1.2.乙方不履行合同义务或不按合同约定履行义务，应当承担违约责任，由于管理原因造成工期延误的，自行承担管理费用。
@#@@#@11.1.3.因乙方原因工程质量、进度、安全文明等达不到本协议约定的要求乙方承担管理责任，并根据管理条例进行个体处罚；@#@@#@11.2.争议@#@11.2.1.甲方乙方在履行合同时发生争议，双方可协商解决，协商不成时，采用下列第11.2.1.2.种方式解决。
@#@@#@11.2.1.1.提请xx仲裁委员会仲裁；@#@@#@11.2.1.2.向xx人民法院提起诉讼。
@#@@#@12．合同解除@#@12.1.甲乙双方协商一致，可以解除合同。
@#@@#@12.2.因不可抗力致使合同无法履行的，甲乙双方可以解除合同。
@#@@#@13．合同生效与终止@#@13.1.本协议自双方签订之日起生效。
@#@合同附件作为合同不可分割的一部分，具有同等法律效力。
@#@@#@13.2.甲乙双方履行合同文件的全部义务，工程竣工验收合格结算款支付完毕，本合同即告终止。
@#@@#@13.3.合同的权利义务终止后，乙方应当履行通知、协助、保密等义务。
@#@@#@14．合同份数@#@本协议一式肆份，甲方执贰份，乙方执贰份，每份均有同等效力。
@#@@#@甲方：
@#@乙方：
@#@@#@乙方：
@#@@#@2012年月日2012年月日@#@合同附件：
@#@@#@附件1：
@#@工程管理细则@#@附件2：
@#@工程管理奖惩制度@#@附件1施工现场安全、文明施工、进度、质量、成本管理细则规定@#@第一现场安全、文明施工@#@一．各施工班组应严格遵守地方文明施工管理标准的有关规定。
@#@@#@二．工程开工7日内应向建设单位、监理提交现场文明施工组织设计及现场平面布置图（办公区、生活区、材料加工区、材料存放区、临时道路、临时水电，塔吊位置等）经建设单位、监理审核后，严格按该图布置现场，并明确现场布置及文明施工完成时间，对于不能按时完成的各班组，管理组有权作出经济处罚，并组织专人定期巡查，并积极配合建设单位、监理的巡查工作。
@#@对于巡查结果连续三次在所有各班组中排名末位的，管理组有权对其作出经济处罚@#@（若管理组未在规定时间内提交方案、未进行监督巡查技术负责人、工长扣除一月绩效工资的5%）。
@#@@#@三．现场围挡@#@现场沿街应设置封闭式砖砌围墙，高度应符合地方及建设方的规定。
@#@抹灰并刷涂料，具体图标形式应与公司工程部部协商确定。
@#@@#@各总包区域分界处用不低于1.8米的彩板或用密眼网封闭。
@#@@#@现场应设置大门，设置门卫看管并制定相应的管理制度。
@#@门口处应设有集水井及冲洗设备防止车辆带泥污染路面。
@#@@#@（若管理组未按要求的方案施工管理、未进行监督巡查工长扣除一月绩效工资的5%）。
@#@@#@四．施工现场@#@在施工区域的总入口处设五牌一图（含工程概况、管理人员名单及监督电话、消防保卫、安全生产、文明施工、施工总平面图等）。
@#@@#@现场施工人员应统一佩戴胸卡。
@#@@#@非施工人员及不带安全帽人员禁止进入施工现场@#@施工现场总主干道做混凝土硬路面。
@#@两侧设排水沟、集水井。
@#@@#@施工现场道路应做成循环干道，严禁在干道上堆码材料、构件及其他杂物。
@#@@#@施工现场的管道不能存在跑、冒、滴、漏现象。
@#@@#@现场应按地方文明工地要求搭设较正规的搅拌棚，并在棚内设存水池、搅拌机、砂浆机、泵秤等，现场搅拌砼、砂浆要有标准的配比牌。
@#@@#@各栋号出入口必须设安全通道，并搭设防砸棚，楼梯口、电梯口、建筑物的临边应设有防护栏杆，高度在900mm以上。
@#@@#@现场电闸箱必须使用安全监察部门认可的产品，电缆必须入地且埋深不应小于0.6m，电闸箱应设统一的台座及统一尺寸的保护栏。
@#@要求电缆用五线制，机具设备设专机专闸。
@#@@#@每个施工单位均应按规定及有关部门要求，对生活区、操作区、木工棚等配备消防设施。
@#@@#@施工现场及每个栋号均应按要求设置安全警示牌、栋号标志牌等。
@#@@#@（若管理组未按要求的方案施工管理、未进行监督巡查工长、安全员扣除一月绩效工资的5%；@#@如是管理原因发生重大伤亡及其他安全事故项目经理、工长、技术负责人、安全员承担相应的法律责任并扣除三月绩效工资的20%）@#@五．材料堆放@#@1．各种材料、构件堆放必须分品种、分规格堆放整齐划一，并设立明显标识牌。
@#@@#@4．作业区及建筑楼层内，要做到工完料净场地清，不能马上运走的必须堆码整齐。
@#@施工现场的垃圾要运到指定地点存放。
@#@@#@（若管理组未按要求的方案施工管理、未进行监督巡查工长、安全员扣除一月绩效工资的5%）@#@四．现场生活区@#@职工生活区必须封闭，布局应合理，并符合防火规范及用电安全要求。
@#@@#@宿舍内严禁搭设通铺，必须设立单人单层或单人双层床铺。
@#@宿舍内每天应由专人值日，保持干净整洁。
@#@门窗应有防蚊蝇设施@#@生活区必须设立冲水厕所、淋浴房、盥洗室并设集水井、剩菜桶，保持生活区整洁，严禁明水及剩饭菜乱倒现象的发生，并设专人进行管理及清扫@#@职工食堂必须有排风及防蚊蝇等设施。
@#@@#@生活区应定期消毒。
@#@@#@（若管理组未按要求的方案施工、未进行监督巡查工长、安全员扣除一月绩效工资的5%）@#@第二进度@#@一．技术、资料@#@1.工程实行周报和月报制度。
@#@工程周报在每周工程例会前一天报送建设单位和监理，周报包括本周计划和上周完成工作、未完成情况说明（包括拟采取措施、最终完成时间）；@#@工程月报由乙方在每月25日前向甲方及监理报送，主要内容包括《本月完成工程月报》和《下月施工计划》，《下月施工计划》@#@2.工程进度计划：
@#@@#@2.1.管理组应于收到施工图纸7天内向监理和建设单位提交详细的施工组织设计，建设单位和监理在提交后的3个工作日内未予以书面形式确认或提出修改意见，管理组可视为同意@#@2.2.乙方必须按建设单位、监理确认的进度计划组织施工，接受建设单位、监理的监督和检查。
@#@工程实际进度与计划不相符时，管理组应按建设单位、监理的要求提出改进措施，经监理确认后执行。
@#@@#@（若管理组未在规定时间内提交报表、施工方案、未进行监督，技术负责人、资料员扣除一月绩效工资的5%）。
@#@@#@二．现场进度@#@1.严格按照月计划施工@#@（若管理组是管理安排原因或者监督不力造成工期延误工长、技术负责人扣除一月绩效工资的5%）。
@#@@#@1.严格按照分部工程计划施工（基础、主体、装饰三部分）@#@（若管理组是管理安排原因或者监督不力造成工期延误项目经理、工长、技术负责人扣除当二月绩效工资的10%）。
@#@@#@2.暂停施工、工期提前、工期延误：
@#@@#@建设单位认为确有必要暂停施工、工期提前、工期延误时，应当以书面形式要求总承包单位全部或局部工程暂停施工、工期提前、工期延误，并在提出要求后48小时内提出书面处理意见。
@#@总承包单位应当按建设单位要求实施，建设单位提供方便条件，并支付有关费用。
@#@@#@（若管理组未及时完善资料及相关方案技术负责人、资料员扣除一月绩效工资的5%）。
@#@@#@第三质量@#@一．质量管理@#@1.工程质量：
@#@@#@本工程质量标准为：
@#@合格，质量标准的评定以现行国家或行业的质量检验评定标准为依据。
@#@@#@1.1.检查和返工：
@#@@#@1.1.1.各班组应认真按照标准、规范和设计图纸要求以及建设单位、监理依据合同发出的指令施工，随时接受建设单位、监理的检查检验，为检查、检验提供便利条件，管理组及时根据要求向建设单位及监理提供与工程质量有关的技术资料，并按检查结果进行整改。
@#@@#@1.1.2.经检查工程质量达不到约定标准的部分，各班组应按建设单位和监理的要求拆除和重新施工，直到符合约定标准。
@#@因各班组原因达不到约定标准，由各班组承担拆除和重新施工的费用，工期不予顺延。
@#@@#@1.1.3.当建设方、监理要求对已经隐蔽的工程重新检验时，各班组应按要求进行剥离或开孔，并在检验后重新覆盖或修复。
@#@如检验合格，由建设方承担由此发生的全部费用，并相应顺延工期；@#@如检验不合格，各班组承担发生的全部费用，工期不予顺延。
@#@@#@（若管理组是管理安排原因或者监督巡查不力造成大的返工工长、技术负责人扣除一月绩效工资的10%）。
@#@@#@1.2.隐蔽工程和中间验收：
@#@@#@1.2.1.分部分项工程具备隐蔽条件或达到本协议约定的中间验收部位时，各班组自检合格后，在隐蔽或中间验收前48小时以书面形式通知建设单位和监理验收，并准备验收资料，如验收合格，监理在验收记录上签字后，各班组可进行隐蔽和继续施工，隐蔽施工前对验收合格部分不能做任何改动；@#@如验收不合格，各班组在监理限定的时间内修改后重新验收。
@#@重要的工程隐蔽验收应通知质量监督及设计单位共同参加验收。
@#@@#@1.2.2.关键工序施工完毕后，必须经监理、建设单位验收合格并签字后（管理组应在验收前向甲方提交三检记录、施工交底记录等资料），方可进行下道工序施工。
@#@@#@1.2.3.为保证施工质量，施工难点以及容易发生质量通病的地方，管理组应先报施工方案和措施经建设单位确认方可施工。
@#@建设单位可根据实际情况要求各班组先做施工样板，样板经建设单位验收合格后各班组方可按样板进行大面积施工。
@#@@#@（若管理组是管理安排原因或者监督巡查不力造成隐蔽不合格工长、技术负责人扣除一月绩效工资的10%）。
@#@@#@第四成本@#@1．材料@#@1.1.总承包单位采购供应的材料设备必须符合设计要求、国家相关质量标准及政府有关规定，均需有原出厂合格证明和质量保证书等必要的质量文件资料，必要的还须提供符合规定的生产许可证。
@#@@#@1.2材料必须在使用前进行检测，材料的抽样送检必须在施工现场进行，且须由建设单位或监理在场监督，送检合格后方能使用。
@#@@#@1.3各班组必须做到工完料清，各工种严格按规范要求制作施工不得浪费。
@#@@#@";i:
14;s:
13228:
"选择题（共180题）@#@1．《党章》总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、（）、制度建设。
@#@（b）@#@3.中国共产党党员是中国工人阶级的有（）的先锋战士。
@#@（a）@#@4.中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。
@#@除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何（）和特权。
@#@（a）@#@6.党组织讨论决定问题，必须执行（）的原则。
@#@（b）@#@10.党的纪律处分有：
@#@警告、严重警告、（）、留党察看、开除党籍。
@#@（b）@#@11．党的优良作风核心内容是（）、密切联系群众以及批评与自我批评。
@#@（b）@#@14．国际通行的腐败定义是指滥用（）谋取私利。
@#@（b）@#@17．国有企业领导人员不得滥用职权，违反决策原则和程序个人决定企业生产经营的重大决策、重大项目安排、重要人事任免及（）。
@#@（b）@#@19．根据中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，责任追究的主体是（）。
@#@（b）@#@20．《南昌铁路局党风廉政建设责任制实施细则》规定，路局机关各部门根据党风廉政建设工作部署及要求，提出本部门、本系统（）的具体措施并带头抓好落实。
@#@（b）@#@21．《南昌铁路局党风廉政建设责任制实施细则》规定，落实党风廉政建设责任制，党政负主体责任，纪委负监督责任，党政主要负责人是党风廉政建设责任制（）。
@#@（a）@#@22．《南昌铁路局党风廉政建设责任制实施细则》规定，各单位、部门领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负（）。
@#@（b）@#@24．利用职务上的便利通过合作单位和有业务联系企业为本人或特定关系人谋取利益的，要给予其负直接负责的主管人员和其他直接责任人员的党员领导干部，予以（）处理。
@#@（d）@#@25．党员的党龄，从（）算起。
@#@（a）@#@a预备期满转为正式党员之日b支部大会通过他为预备党员之日@#@26．在实施责任追究时，应依据事实和造成的后果分清集体责任与个人责任、主要领导责任与直接领导责任。
@#@责任追究重点主要是追究（）责任者。
@#@（a）@#@32.在特殊情况下，党的中央和（）委员会可以直接接收党员。
@#@（a）@#@33.预备党员的预备期为（）年。
@#@党组织对预备党员应当认真教育和考察。
@#@（a）@#@40.党的各级纪律检查委员会的主要任务是：
@#@维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，（）党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。
@#@（a）@#@42.党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开（）次。
@#@（b）@#@44.党的地方各级委员会的委员和候补委员的名额，分别由（）委员会决定。
@#@（a）@#@45.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员（）以上的，都应当成立党的基层组织。
@#@（b）@#@46.党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期（）。
@#@（a）@#@51.党员受到（）处分，其党内职务自然撤销。
@#@（b）@#@57.组织、领导旨在反对党的领导、反对社会主义制度、敌视政府或者危害国家安全的非法组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予（）处分。
@#@（b）@#@58.组织、领导会道门或者邪教组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予（）处分。
@#@（a）@#@60.（）谣言丑化党和国家形象，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；@#@情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；@#@情节严重的，给予开除党籍处分。
@#@（b）@#@62.个人借用公款超过（）不还的，追还所欠公款，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；@#@情节严重的，给予撤销党内职务处分。
@#@但确因生活困难到期无力归还的除外。
@#@（b）@#@69.党员受到警告或者严重警告处分的，（）内不得在党内提升职务。
@#@（a）@#@73.党和国家工作人员利用职务上的便利，为他人谋取利益，其配偶收受对方财物的，应当追究该人员的责任。
@#@情节较重的，给予（）。
@#@（a）@#@a.给予警告或者严重警告处分b.给予撤销党内职务或者留党察看处分@#@89.实施党纪处分，应当按照规定程序经党组织集体讨论决定,不允许任何个人或者少数人决定和批准。
@#@上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织必须执行。
@#@以上表述概括的是下列那一项原则？
@#@（）（a）@#@92.受到改组处理的党组织领导机构成员除应受到（）及以上处分的外，均自然免职。
@#@（b）@#@93.某党员干部占用公物达6个月，应给予警告处分，但同时该党员又违反规定从事营利活动，情节严重，应给予开除党籍处分，对于该同志的处分应该是（）（b）@#@95．《中国共产党巡视工作条例》（试行）的根据是：
@#@（）（a）@#@96．巡视工作坚持的原则是：
@#@（）（b）@#@a组织领导、分级负责，实事求是、客观公正，发扬民主、依靠群众@#@b党的领导、分级负责，实事求是、客观公正，发扬民主、依靠群众@#@97．下列哪个行为属于借选拔任用干部之机谋取私利的（）（a）@#@99．党的各级纪律检查委员会每届任期和同级党的委员会（）。
@#@（a）@#@a．相同b不相同@#@100．下列哪些行为属于侵犯职工群众合法权益的行为。
@#@（）（b）@#@a涉及职工切身利益的重大事项，按照民主管理制度自觉接受民主监督@#@b按照规定公开、公示的事项而未公开、公示@#@103．驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员，脱离组织出走时间超过六个月的，按（）处理，党内予以除名。
@#@（a）a自行脱党b开除党籍@#@a警告、严重警告、撤销党内外职务、留党察看、开除党籍@#@b记过、记大过、撤销党内职务、留党察看、开除党籍@#@105．党员领导干部禁止利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益。
@#@但（）不在禁止之列。
@#@（b）@#@a用公款支付配偶、子女及其亲友学习、培训的费用b鼓励子女报名参加国家统一公务员考试@#@106．党的基层委员会是设立纪律检查委员会，还是设立纪律检查委员，由它的（）党组织根据具体情况决定。
@#@（a）a上一级b同级@#@107．党组必须服从（）领导。
@#@（a）a．批准它成立的党组织b上级党组织@#@110．党的各级领导干部，无论是由民主选举产生的，或是由领导机关任命的，他们的职务都（）终身的，都可以变动或解除。
@#@（b）a是b不是@#@116．严禁利用职务上的便利为请托人谋取利益，但从请托人处根据商品经营者事先设定的不针对特定人的各种优惠条件，以优惠价格购买商品的（）违纪。
@#@（b）@#@a个人受贿数额在1万元以上的b个人受贿数额在3千元以下的@#@119．某领导出席下属单位一个高级酒店的剪彩仪式，该酒店赠送给他价值人民币10000元的消费卡。
@#@他的正确选择应该是：
@#@（）（b）a收下后用于公务接待b拒收@#@123．《中国共产党纪律处分条例》规定的可以从轻或者减轻处分情形的是（）。
@#@（b）@#@a阻止他人揭发检举、提供证据材料的b主动交代本人应当受到党纪处分的问题@#@128．促进党员干部廉洁从政，必须坚持（）、综合治理、惩防并举、注重预防的方针。
@#@（a）@#@129．党员领导干部不准违反规定多占住房，或者违反规定买卖经济适用房、廉租住房等（）。
@#@（b）a商品房b保障性住房@#@130．党员领导干部禁止利用（）和（）上的影响谋取不正当利益。
@#@（a）@#@a个人或者借他人名义经商、办企业b违反规定拥有非上市公司（企业）的股份或者证券@#@133．处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行惩戒与（）相结合，做到宽严相济。
@#@（a）@#@134．下列行为中，哪项不属于违反公共财务管理和使用规定：
@#@（）（b）@#@135．党员领导干部不得采取不正当手段为（）或者他人谋取职位。
@#@（a）@#@136．下列哪种行为不属于违反规定选拔任用干部行为：
@#@（）。
@#@（b）@#@a私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况@#@b在工作调动、机构变动时，根据需要提拔、调整干部@#@139．下列行为不属于利用职权职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益的是：
@#@（）（a）@#@a支付配偶、子女及其配偶以及其他亲属学习、培训、旅游等费用，为配偶、子女及其配偶以及其他亲属出国（境）定居、留学、探亲等提供资助@#@b利用职务之便，为他人谋取利益，其父母、配偶、子女及其配偶以及其他特定关系人收受对方财物@#@142．（）对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。
@#@（a）@#@143．在经济业务活动中，取得外单位支付的业务回扣或好处费。
@#@以下哪种情形是正确的？
@#@（）。
@#@（b）a暂存个人储蓄账户作以后部门业务接待费用支出b交回单位财务进账核算@#@146．对“小金库”决策人和直接责任人，实行（）的组织处理，并视情节轻重，给予相应的纪律处分；@#@对负有领导责任的，给予相应的组织处理或纪律处分；@#@（b）@#@148．在突发事件或抢险救灾等特殊情况下，对拒不履行职责的职工，经单位主要领导批准，可以采取（）处理，待调查等相关工作结束后，再按规定程序处理。
@#@（a）@#@149．物资采购“五权分离”是指：
@#@采购决策、采购执行、（）、料款承付、使用监督。
@#@（b）@#@150．下列哪种行为不属于讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费行为：
@#@（）（a）@#@a在公务活动中提供或者接受接待，或者报销招待费、差旅费等相关费用@#@b违反规定决定或者批准兴建、装修办公楼、培训中心等楼堂馆所，超标准配备、使用办公用房和办公用品@#@151．党员领导干部禁止（）干预和插手市场经济活动，谋取私利。
@#@（b）@#@a授意他人b违反规定@#@152．下列哪项行为不属于违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利行为：
@#@（）（a）@#@a调解经济纠纷b干预和插手批办各类行政许可和资金借贷等事项@#@153．党员领导干部禁止搞劳民伤财的（）和沽名钓誉的（）（b）@#@155．党员领导干部不得从事有悖社会公德、（）、家庭美德的活动。
@#@（b）@#@158．党员领导干部违反《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的，依照有关规定给予批评教育、组织处理或者（）处分，涉嫌违法犯罪的，依法追究其（）责任。
@#@（a）@#@159．贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，要坚持（）监督与（）监督相结合，发挥民主党派、人民团体、人民群众和新闻舆论的监督作用。
@#@（b）@#@162.根据《中国共产党纪律处分条例》的规定，以下哪些情形不能从轻或者减轻处分：
@#@（）（b）@#@a主动交代本人应当受到党纪处分的问题的b得知组织正在调查，将违纪违法所得退还的@#@171.丢失秘密文件资料或者泄露党和国家秘密，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；@#@情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；@#@情节严重的，给予（）处分。
@#@（a）@#@174.违反劳动管理法律、法规侵犯他人权利，情节较重的给予（）处分。
@#@（b）@#@a不准以领导个人名义存储公款，但可以财务人员名义存储公款@#@176．在工作中（）有关规定，在灾害、事故面前未采取必要和可能的措施，贻误时机，使本可以避免或者减少的损失未能避免或者减少的，给党、国家和人民利益以及公共财产造成较大损失的，对负有直接责任者、主要领导责任者、重要领导责任者应按规定给予党纪处分。
@#@（a）@#@178．领导干部本人持有（）出国（境）证件的情况需按规定向组织报告。
@#@（a）@#@179．领导干部子女与（）、港澳台居民通婚的情况需按规定向组织报告。
@#@（b）@#@180．领导干部（）、子女出国（境）定居及有关情况需按规定向组织报告。
@#@@#@";i:
15;s:
16787:
"篇一：
@#@广交会实习心得格式说明@#@广交会实习心得格式说明@#@标题：
@#@宋体二号，居中，命名为“第117届广交会实习心得”正文：
@#@宋体四号，段前缩进2个字符，1.5倍行距。
@#@@#@上交时间：
@#@5月13号（下周三）前@#@请大家把电子版的资料交给各组小组长，组长再把心得压缩打包以区为单位发给我，我到时统一拿去打印，与大家的实习鉴定表一并下发。
@#@@#@带队老师：
@#@魏迅鸿@#@二〇一五年五月六日@#@篇二：
@#@广交会实习总结@#@广交会实习总结@#@中国进出口商品交易会，原名中国出口商品交易会，又称广交会。
@#@@#@2012年春季广州迎来了第111届中国进出口商品交易会，也称广交会。
@#@这年的四月份至五月份，学校安排五周时间作为我们这个学期的实习时间，让我们去参加社会实践，参与第111届广交会全程，真的很感激学校给了我们这样一个难得的机会。
@#@这是我第一次参加大型的商贸活动，我感到很高兴，也感到很荣幸。
@#@这也是我第一次亲身接触广交会，亲身体验广交会。
@#@@#@记得四月一日那天，也刚好是愚人节，我们开始参加广交会实习培训，从这一天开始，我们的实习也踏上征程。
@#@第一次走进琶洲会展时，我什么都不担心，我就担心自己迷路，因为初次的时候，对地理位置不熟悉，加上有些地方挺像的，展馆很大，当时感到很复杂，也在担心正式工作的时候会不会迷路。
@#@培训工作人员安排得很好，第一天的培训，首先就是带我们熟悉工作范围的地理位置情况，其次是介绍工作内容。
@#@理论知识培训了一天，接下来都是实践培训，直到上岗。
@#@@#@事项还是很多的。
@#@主要的还是细节和形象、礼仪礼貌。
@#@形象、礼仪礼貌对于接待岗的我们来说是非常重要的，因为我们的形象不仅仅代表我们个人，还代表广交会的形象，更重要的是代表我们中国的形象。
@#@不仅要衣着干净利落，大方得体，还要表现得自信，友好。
@#@把热情和快乐传给他人。
@#@我们每天的工作是保持办公室环境的清洁，客商多的时候，我也会帮忙，并且主动回答客人的咨询，恪守职责，做到“宾客至上，服务第一”。
@#@@#@经过广交会的实习，我感受颇多。
@#@广交会第一期，让我印象最深刻的是，好多外国人。
@#@不同国家有不同的文化特色，从客商的着装，我们也可以发现他们的文化特色。
@#@我从来都没有见过那么多外国人，“有朋自远方来，不亦乐乎？
@#@”，看到那麼多来自世界各地的人，我感到很高兴，我也为我们的国家感到自豪。
@#@作为英语专业的我，这次广交会原本是一次很好的实践机会，但遗憾的是，由于工作岗位的严格要求与工作岗位与专业不合，让我失去这个锻炼自己的机会。
@#@虽然展馆里有很多外国人，但是我们团办区却没有外国人的踪影，另外工作也要求不能去离岗，休息时也不能离开工作范围。
@#@其实这就是接待岗的复杂之处。
@#@因此，为了坚守岗位，让工作更好的进展，我们也严格遵守工作制度。
@#@这是我们的责任。
@#@@#@作为服务业工，以礼待客最基本，微笑是法宝。
@#@每天站岗时，给客商一个微笑，亲切地问候一句“您好”！
@#@客商也会因为你的热情而感到心情愉悦，并且也会微笑点头表示感谢，同时你也会感到心情更加愉悦。
@#@客商在办公室里紧张的工作了一天，你的一个微笑一句亲切的问候也会使他们感到放松与舒心。
@#@@#@在实习的这一段时间，我对工作认真负责，勤奋学习，团结合作，严格遵守工作纪律和工作要求，积极热情的待客，坚守岗位，尽职尽责，乐于助人。
@#@学会了如何更好的与他人相处，认识到团队精神的力量，也让我开阔了眼界。
@#@做得不够好的就是工作效率不够高，希望在以后的工作中加强工作效率，做到尽善尽美。
@#@@#@篇三：
@#@广交会实习心得@#@验证的工作看似简单但是时则很需要细致的把关和对工作的强烈责任感。
@#@验好每一张护照就是我的责任。
@#@对于客商来说，参展证就是入场券，是顺利进入会场的通行证。
@#@第一道关口尤为重要，我们的工作就是判定客商有无资格办理国外采购商证。
@#@可是稍稍不仔细就会使不具资格的客商获得资格。
@#@我们认真仔细的核查客商身份，防止了不法分子的侵入，维持了大会秩序，有利于广交会的顺利进行。
@#@@#@真诚礼貌的服务态度在验证工作中是拉近客商与展会的法宝。
@#@每接待一个客，我都会尽力提供所需的帮助。
@#@每次遇到没有带护照的客商我都会耐心的为他解释没有护照不能进行办证的原因，并帮助他联系宾馆传真护照的复印本，并指导每一个客商办证流程回答每一个问题。
@#@与其说是验证工作，甚至连咨询导向组的工作也一并做了。
@#@我们验证组是整个办证环节的第一道关口，经常会遇见各种各样的客商，很多持中国护照的客商不具有办理境外采购商证的资格因为他们没有一年以上的境外有效工作签证。
@#@很多持有美国b1/b2类型签证的中国客商往往非常不理解为什么他们不具有办证资格，因为商务签证不是工作签证。
@#@每次遇到这样的情况都要结实10多分钟甚至更长的时间。
@#@但是我们没有厌烦，总是耐心的听着客商抱怨和不解并且耐心的解释我们的规定。
@#@体谅客商的心情，仔细聆听他们的需要，及时提供力所能及的帮助，最后加上一个微笑。
@#@@#@原则问题不能妥协。
@#@展会中港澳台商人众多，在验明身份的时候应出示台胞证、香港永久性居民身份证等有效证件。
@#@再一次验证过程中一位台商忘记带台胞证而使用了其他证件，因为他很急迫但是很有礼貌态度很和蔼，我就没有按照规定，准许他办证，好在现场助理发现并拦了下来。
@#@在我们沟通后台商与朋友通电话传真复印件并顺利办理证件。
@#@我明白原则问题是不能妥协的。
@#@之后一次一位台商来checkid我说请出示台胞证，他将台胞证拿出来随口一说：
@#@“我去过130多个国家，只有中国不要我的护照而看台胞证。
@#@”我说因为台湾就是中国的一部分啊。
@#@台商笑着说没错。
@#@工作中会遇到很多原则性问题，发生在个人身上看似小事，实际上关乎主权问题的大事情。
@#@@#@相互协作效率高。
@#@@#@
（一）保持良好的心态非常重要@#@的心态去面对领导和顾客的批评还是以虚心接受的心态去面对呢？
@#@选择@#@
（二）学会有效地沟通@#@的人，我们必须学会变化沟通的方式。
@#@@#@（三）勤于思考，发现问题，不断总结@#@在审核第一期的设计图纸的时候，常常会遇到一些我并不了解的问题。
@#@于是我就把遇到的问题都记下来，当见到组长的时候就及时去问明白。
@#@刚开始的时候组长并不放心把一些比较复杂的图纸交给我审核，但是随着我对设计要求的越来越熟悉，以及对可能出错的地方的不断总结，即使是复杂的图纸我也能够较快准确无误地审核了。
@#@这是我赢得了组长的信任和赞赏。
@#@@#@（四）凡事贵在坚持@#@当我的审图工作持续到第二期的时候，我发现自己对工作产生了厌@#@的时候，我就会感觉到非常的高兴，这个成功的感觉好像就是我一直要寻@#@无论多困难、多辛苦都要努力调整、坚持到最后，才会有意想不到的进步@#@总而言之，此次的广交会实习让我开阔了视野，在学习到知识、积累@#@到经验的同时，也更进一步地认识了自我，我一定会好好总结经验，不断@#@积累知识，努力完善自我@#@篇四：
@#@广交会实习体会@#@第118届广交会实习感想@#@我实习工作的地方是在咖啡厅，而我就是其中的一名服务员。
@#@虽然是简单的服务生的工作，但要成为高素质的服务生也不简单。
@#@@#@除了每期的第一天我们的上班时间是7点15分，我们每天必须在早上7点30分之前赶到咖啡厅。
@#@@#@第一天的时候，开店不一会儿，就有客人进入我们的咖啡厅。
@#@@#@现收到小费的时候要很高兴大方地接受。
@#@当然也有的客人很刁难，点餐的时候诸多要求，但是我们也只有一一满足他们的要求。
@#@@#@在工作过程中，让我反思最深刻的是我的外语。
@#@从小学三年级开始学英语，到今天要真正实操的时候，才发现自己的英语口语是那么的一塌糊涂！
@#@那么的贫乏！
@#@除了那几个简单的用语“hello！
@#@”、“goodmorning！
@#@”、“whatcanidoforyou？
@#@”讲得还顺畅点，其他的服务基本语言是一团糟。
@#@@#@刚开始不适应，后来听多了也就适应了，大概知道他们需要什么。
@#@接触的外国人多了，跟他们的交流也自然顺畅起来。
@#@我也逐渐变得很主动很熟识，对工作慢慢地上手了。
@#@客人一来，我们马上主动上前问他们需要什么，招呼他们坐下，收钱，为他们送去咖啡等食物；@#@客人一走，我们很友好地跟他们道别，并马上快速收拾干净桌子，时刻保持桌子的整洁美观！
@#@没有事忙的时候，我们就站在门口等待客人。
@#@别以为站着很简单。
@#@首先，要站好，认真严肃。
@#@其次，还要面带笑容，眼观八方。
@#@一有客人，马上提醒其他人：
@#@“action！
@#@”站着也挺累的。
@#@一天下来，感觉那脚是钻心的痛。
@#@好想把脚吊起来，不着地会好受点。
@#@@#@这段时间的实践，虽然不是选的我们的专业部门，但是从中我还是学到了不少对以后工作有用的东西，比如说心理素质的培养，耐力@#@的考验，这都是我们以后的工作中要碰到的东西，我们的专业再好，没有一个好的心理素质和适应社会的能力。
@#@也是不好在这个复杂多变的社会中立足的。
@#@从中我也了解到了自己的不足之处，在以后的学习中我会努力抓住这个学习的好机会，多学点东西，以便以后在社会中争取自己的一席之位做充分的准备。
@#@我相信成功始终会眷顾有准备的人的。
@#@@#@在这里每天的时间都是非常紧的，尤其是客人的高峰期，没有什么时间玩，天天都是做同一件事，你说不累，那是假的。
@#@在这里我懂得了许多，以前只是嘴上说说，现在真的感受到赚钱的不容易。
@#@想到父母为了养家，为了送我读书是多么伟大的一件事，他们真的不容易。
@#@还懂得了，要做好一件事情，必须要有一定的意志，还要善于学习、发现问题、多问几个为什么会是这样，你一定可以学到很多东西，养成多想多问的习惯，对以后的工作一定会有帮助的。
@#@感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。
@#@真正的接触了社会，使我们消除了走向社会的恐惧心里，使我们对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。
@#@@#@这次广交会实习，让我学到了很多?
@#@?
@#@@#@首先，通过在咖啡厅服务的学习，我认识了不同种类的咖啡，了@#@其次，“三人行，必有我师！
@#@”平时要多观察，多虚心请教有经验的人，不懂就问，多和别人交流，把学到的知识运用到实践中去，做到理论联系实际！
@#@@#@最后，记住礼貌待人和与人沟通交流是很重要。
@#@“微笑是世界通用的语言。
@#@@#@总之，这次广交会实习让我受益匪浅。
@#@以后，我会更加努力地学好自己的专业知识，开阔视野，提高自己各方面的能力。
@#@@#@篇五：
@#@广交会实习心得@#@广交会实习个人心得@#@系别：
@#@国际经济贸易系@#@每件事情都有它的始终。
@#@随着112届广交会的结束，为期将近一个月的实习也宣告落幕。
@#@开始面试的时候，我们班就有四十几个人报了名，名额只有六个，当时上台英文自我介绍的时候发挥不太好，我还以为我没有机会选上了，不过上天还是挺眷顾我的，最终得到了去广交会的实习机会。
@#@@#@我们的培训比较零散，9月28号，10月6号、7号、11号到14号，除了11号那天去广外南校区培训有校车接送，其它的都是自己赶车去琶洲展馆参加培训，早上要早起赶最早的一班车，然后历时差不多2个小时到达琶洲。
@#@@#@现在让我介绍一下我的同事们。
@#@我们一个小组一共5个人，一个组长，一个收款员，两个电脑员，一个过塑员。
@#@除了我和另一个电脑员是同一个学校的，其他3个人均来自不同的学校，我们在10月14号正式碰面，互相认识、交流，了解彼此，为以后的工作增加默契。
@#@由于大家都是在校学生，我们的沟通交流很顺利的展开，共同话题也很多，很快就熟悉了起来。
@#@@#@接下来介绍一下我们的工作。
@#@在广交会实习期间，我们的工作岗位隶属证件中心，我们的工作地点是琶洲b东临时棚境外采购商报到处，工作内容就是帮助境外采购商办理证件。
@#@首先，每个到来的客商都必须先填写一张报到表。
@#@这样既可以先让他们填写好必要的信息，又可以帮他们确认办证所需的资料，加快了验证和办证的速度，整个报到处就可以保持良好运行。
@#@@#@各样的情况。
@#@例如客商对于补办费用的纠缠并且不肯支付补办的费用，补办ic卡的费用是200元人民币，很多客商会觉得不合理，因为新客商新办证才100元人民币，老客商反而更贵了，他们就会在这个问题上纠缠很久，甚至会对着善意解释的我们用不那么友善的词语。
@#@还有，相信，很多见过外国人书写英语的人都会知道，辨认来自各个不同国家的人写的英语是一件很困难的事，尽管他们说他们写的真的是英语，可是他们连写的字母真的很难辨认。
@#@作为电脑员，对着国外客商填写的报道表，真的是一件头疼的事，人少的时候还可以一对一问清楚，但是客商集中来报到的时候，人多起来特别忙，根本就没有时间细细去问清楚，这样，后台录入客商信息的时候就很困难。
@#@再例如，由于电脑系统里面储存着多届课上的个人资料和公司资料，查找客商资料的时候就需要多一点时间，而且我们是凭借客商的姓名来查找的，当客商的名字比较普遍的时候，翻查资料需要差不多3分钟，3分钟意味着可以新办一个证件了，所以客商就会不耐烦的拼命催拼命催，甚至会骂人，所以作为电脑员，行动要快眼力要好，内心的承受力更是要胜常人一筹，尽管受骂受气也要面带微笑，礼貌地跟客商解释。
@#@由于我们是电脑员，一整天都要对着电脑，每天晚上都顶着充满红色血丝酸涩的眼睛回宿舍，其中的艰苦真的不是能说得清楚的。
@#@不过也会遇到风趣的客商，在我们办证期间跟我们顽皮的开玩笑。
@#@@#@广交会说结束就结束了，在办证的过程中出现了错误并不可怕，发现了错误之后及时改正并且积累经验是最重要的。
@#@这一次的广交会实习，一直都是在发现不足和弥补不足中进行的。
@#@在这个过程中，我也犯过错误，但是我也收获到很多宝贵的经验，也提升了自己很多方面的能力。
@#@在工作的过程中，我得到的不仅是学习经验，还收获了一份友谊，不仅是自己的组员，还有和其他组的成员，b区的各位助理和经理，很开心能认识她们，很高兴能和她们公事和她们相处，她们的友好、贴心和温暖，让我更勇敢的面对工作上的一切困难。
@#@广交会的结束，我们心中也充满了不舍，是广交会让我们相聚，所有一切在工作上遇到的挫折，让这一份友谊来的更珍贵。
@#@@#@以上便是此次实习自己的一些心得体会。
@#@@#@最后，非常感谢学校给了我这么好的学习机会，在学习之余，也是一次非常难忘的经验。
@#@@#@";i:
16;s:
11618:
"大自然的启示教学反思《大自然的启示》是四年级下册第三单元的一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由《“打扫”森林》《人类的老师》两篇科普小短文组成的。
@#@@#@《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：
@#@从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。
@#@进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
@#@@#@阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生在教师的指导下，学会阅读方法，是教师教学生通过品读各类文章作品来学习语文知识、发展智力、陶冶情操的教学活动，核心是教师教学生学会阅读，达到增强学生的阅读能力。
@#@在教学《大自然的启示》这一课时，我放手让学生通过自由读、同桌互读、指名读等方式达到了读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。
@#@接下来我让学生默读课文，思考两篇短文的大意，并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）的方法来归纳；@#@还要学生划出自己感受最深的词句，在旁边批注，写出自己的感受。
@#@然后我又要学生以四人小组为单位在小组交流，组内人员相互学习和评价，培养了学生的合作学习意识。
@#@最后我要学生全班进行交流，对于学生难以理解的地方我适时地加以点拨，引导学生在交流的过程中受到启发。
@#@如在交流“大自然的一切事物都是互相联系的。
@#@这样，才能保持大自然的生态平衡。
@#@”时，学生理解有一定的困难，我指导学生联系上下文、结合食物链图示来学习就容易多了，这样学生对课文就有了更深的理解，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”。
@#@@#@在学完课文后，我还让学生写谈谈自己的感想，并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章，或写一段话介绍自己从某种动物、植物的身上受到的启示，学生激情都很高。
@#@虽然这是一篇略读课文，但是我要学生都能背诵，由于学生很感兴趣，因而大多数学生很快都背下来了。
@#@篇二：
@#@大自然的启示习作课教案,反思@#@《大自然的启示》作文指导预案反思教学目标：
@#@@#@1把自己从大自然中得到的启示真实地表达出来。
@#@@#@2学习如何选题，积累开头结尾的各种写法，积累各种写作技巧。
@#@教学重难点：
@#@@#@选好材料，选好角度，按一定的顺序，有重点地进行书面语言表达。
@#@@#@教学准备：
@#@@#@学生整理自己的体会、在综合性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示。
@#@@#@教学过程：
@#@@#@一、谈话导入，回顾，交流@#@同学们，上节课的口语交际非常精彩，大家的交流也很热烈，这节课，我们要一起来研究如何记录与分享大自然带给我们的启示。
@#@（出示课题）板书（记录与分享）@#@1.回顾本单元课文@#@首先我们来回顾一下第三组课文，《自然之道》告诉我们……，神奇的大自然中各种动物植物又是我们《人类的老师》让我们受到很多启发，发明创造出了各色各样的高科技产品。
@#@而黄河的变化过程和打扫森林的故事则是大自然向我们提出的严重警告，警告我们什么呢？
@#@（指生答）@#@2.汇报交流启示@#@除了课本中的故事，我们又从积累到的资料中了解了更多的关于大自然带给人类的启示。
@#@让我们一起到大自然中去观察，去发现吧。
@#@有请上节课的小口才能手与我们分享大自然的故事。
@#@@#@《乌龟壳的启示》（生xxx）@#@让我们来小结一下这个故事。
@#@@#@《茅草与锯的故事》@#@《壁虎的脚》@#@过渡：
@#@感谢以上同学的分享。
@#@同学们其实大自然的启示无处不在，只要你能做个生活中的有心人，就能与我们一起来分享你的发现与思考。
@#@下面就让我们一起来研究一下，怎么记录你的观察与发现。
@#@@#@二、记录与分享，研究习作@#@过渡：
@#@要记录首先我们要知道自己要记录什么，所以，我们首先来解决第一个问题@#@1.写什么，确定自己的习作内容@#@刚才我们的小伙伴与我们分享的（ppt出示），还有我们收集到的哪些仿生学的事例呢？
@#@（生补充）这些可以成为我们习作的题材。
@#@还有，我们身边也有很多奇怪的大自然的现象，你收集到了哪些呢？
@#@（指生说，ppt出示）从你们的交流中，徐老师简单的罗列了一些，看这些都是我们的题材，我们可以写的东西可多了，现在你可以再翻翻积累的资料，跟你前后左右的小伙伴讨论商量一下，作出你的决定，你要写什么。
@#@然后记录在你的作文积累本上。
@#@（生写习作内容）过渡：
@#@这么快就决定好了，看来大家都是果断之人啊，都已经胸有成@#@竹了。
@#@汤汤老师说：
@#@写作犹如烹饪，现在有了食材，我们就该研究怎么烧的问题了。
@#@@#@2.怎么写，列好自己的习作大纲@#@到底怎样才能烧出一盘好菜呢，向大师学习当然是最好的办法了。
@#@我们一起来研究一下，我们的课文时如何进行记录的。
@#@（出示ppt自然之道）。
@#@@#@首先，作者观察了什么？
@#@（生答）板书：
@#@观察，起因。
@#@这是事情的起因。
@#@然后，作者详细描写了发现这个自然之道的过程，板书：
@#@发现，过程；@#@最后，用事实告诉我们结果，让人们得到启示，板书：
@#@结果，启示。
@#@看，这就是我们平常习作的黄金三段式。
@#@我们来回顾一下刚刚听过的两个故事，（ppt出示）。
@#@现在你可以思考一下，你的黄金三段式可以怎么建立。
@#@可以与同桌交流一下，试着用简单的一两句话写一写。
@#@起因是谁观察到什么现象，经过是发现了什么特点或者规律，结果如何，有什么启示。
@#@@#@
（1）有了提纲，现在我们要给自己的文章取个响亮的题目了。
@#@回忆一下课文的题目，再来读读这些题目。
@#@你是不是很想知道这些文章的内容呢？
@#@取题目要的就是这个效果。
@#@看，如果是这个内容，你可以给它取一个什么样的题目呢？
@#@（ppt出示）（指生答）（出示精彩题目早知道）看看自己选定的内容，给自己这次的习作拟定一个引人注目的题目吧！
@#@（生拟题）@#@
（2）完成开篇或结尾@#@过渡：
@#@我们都说，万事开头难，习作开头更难。
@#@接下来，让我们一起@#@攻克难关吧。
@#@（出示ppt，各类精彩开篇）看看你自己的选题，你觉得哪种开头的方式比较适合你这次的习作内容呢？
@#@让我们再一起来欣赏几篇精彩的结尾。
@#@@#@看了这么多，你是不是已经找到灵感了，赶紧拿起笔，开始写吧。
@#@（生自由习作，师巡视，选典型）简单讲评。
@#@@#@（3）几个写作小技巧@#@确定写什么好似一棵大树有了树干，列好提纲，明确了文章思路，起因经过结果，好似有了主要的枝干，接下来，我们要往这棵大树上添枝加叶，学习几个写作的小技巧。
@#@@#@a.巧用设问，为文章添彩@#@什么叫做设问？
@#@设问有什么好处？
@#@下面我们来欣赏几个设问。
@#@过渡：
@#@除此之外，你还有哪些写作的小技巧可以与大家分享呢？
@#@b.多用拟人比喻，（到文中找找这样的例子）@#@c.夸张，排比也是很好的表达方式@#@d.还有具体的数字说明，对比，细节描写等等@#@四．作业超市，完成习作。
@#@@#@教学反思：
@#@@#@这节课的主要设计分为这样几个板块：
@#@回顾课文，确定主题，用两个故事的展示来引出收集到的资料，确定习作内容，并用课文中的实例与这两个小故事为例简单概括习作思路，拟定一个精彩的开头和学会巧设问题的开篇方式是我安排的这节课的重点，也是这次习作的两个训练点。
@#@拟题，这个环节，我设计的是两个不同内容的拟定方式，并用了拓展性思维方式，进行同一内容可以取不同的题目来做了一个口头的训练，并完成自己那篇习作的拟题环节。
@#@在学习巧设问题开篇这一作文小技巧时，我首先安排的还是向课文学习。
@#@学习课文中的两个开篇，然后补充了两个课外的例子，并当堂练写，讲评。
@#@最后的小结，大树形式的板书，为了能让学生对作文的总体结构加深印象，学会整体把握。
@#@@#@上完课，觉得这节课基本已经完成了课前预设，但是有几个环节还是有些走过场，没有很扎实，有些急躁。
@#@在学生完成习作后，我觉得自己的点评不够到位，也没有真正找到更加典型的例子来做示范。
@#@本节课，我把内容定位为记录生活中的发现和收集到的仿生学资料，没有从发明创造这个角度去引导和启发学生，可能有些局限。
@#@当局者迷，旁观者清，我云里雾里，请各位同仁多提宝贵建议！
@#@谢谢！
@#@篇三：
@#@大自然的启示教学反思@#@《大自然的启示》教学反思@#@四年级周菲菲@#@这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。
@#@依据略读课文的教学特点，在课堂上我从这几方面入手：
@#@@#@1、放手让学生通过自由读、同桌互读、指名读等方式达到了读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。
@#@接下来我让学生默读课文，思考两篇短文的大意，并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）的方法来归纳。
@#@@#@2、以小组为单位在小组学习交流，组内人员相互学习和评价，培养了学生的合作学习意识。
@#@再让学生在全班进行交流，对于学生难以理解的地方我适时地加以点拨，引导学生在交流的过程中受到启发。
@#@@#@3、学完课文后，我还让学生谈谈自己的感想，并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章，学生激情都很高。
@#@@#@但课后仔细想想，还是有一些不足：
@#@@#@1、教学用语不够凝练。
@#@作为小学语文教师，教学用语要准确、简洁、生动。
@#@@#@2、教学灵活度还不够。
@#@比如，在学习“打扫”森林这篇小文章，在集体交流感受深刻的句子环节中，学生已经提到了自然界中的一切事物都是相互联系的，如果破坏了它们之间的关系，就破坏了大自然的生态平衡。
@#@可我却没有抓住这个契机，进一步引导学生明白其中的缘由，只是稍做点拨，没有深入的交流感受。
@#@@#@通过这节课，我也深深的体会到，课堂上要认真听取学生的发言，并灵活的从中抓住要点，运用合适的教学策略来突破教学重难点，让学生真正觉得有趣味，有收获。
@#@@#@";i:
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15191:
"抗击疫情电子小报疫情简报例文范文word版@#@抗击疫情电子小报疫情简报例文范文word版@#@疫情就是命令，现场就是战场。
@#@狙击新型肺炎的战“疫”，共产党员是当之无愧的主力军。
@#@本站为大家整理的相关的疫情简报范文模板，供大家参考选择。
@#@@#@疫情简报范文模板@#@社保处市财政安排经费购买负压救护车应对新型冠状病毒疫情。
@#@为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，市级财政安排经费100万元，由市急救指挥中心负责采购负压救护车一辆及车上全套消毒杀菌设备。
@#@负压救护车是安装有负压排风细菌过滤装置的特殊防护型救护车，具良好的隔离性、通风性、耐菌性，在保持车内空气新鲜的同时，能阻止医疗舱内的污染空气外泄。
@#@购置负压救护车可有效隔离新型冠状病毒确诊或疑似感染者，确保我市疫情防控工作高效开展。
@#@同时，以满足疫情防控需要为首要目标，优化审批手续，项目资金支出审批由原来的“线下”办理方式调整为通过“线上”网络途径传送所需材料，实现财政与部门之间的办理事项尽量不跑;@#@建立涉疫采购“绿色通道”，急事急办，负压救护车的购置无需执行原政府采购规定的方式和程序，由单位自行采购，确保了采购时效。
@#@@#@采监处我局多措并举做好新型冠状病毒疫情期间政府采购管理工作。
@#@为进一步做好新型冠状病毒疫情期间政府涉疫紧急采购工作，为疫情防控提供有力保障，我市政府采购监管工作根据财政部和省财政厅的相关政策精神，结合本市疫情防控实际需要，及时落实工作举措。
@#@@#@一是积极开通政府涉疫采购“绿色通道”。
@#@明确与新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关的政府采购项目，包括医疗设备、耗材、车辆等，在疫情防控紧急时期内不执行政府采购相关方式和程序，一律由采购单位先行采购，采购进口物资无需审批，各采购单位建立健全紧急采购内控机制，确保采购的效率、效益和质量。
@#@目前初步统计，全市通过绿色通道采购医疗防护物资900万元左右，市急救中心负压救护车及车上设备等也已经抓紧采购。
@#@@#@二是暂停政府采购项目现场评审活动。
@#@为避免因政府采购活动造成人员聚集，疫情防控期间不进行现场评审，已经提前安排的进场项目暂停或推迟至重大突发公共卫生事件一级响应终止后再开展。
@#@@#@三是充分发挥政府采购电子平台作用。
@#@政府采购项目审批及实施均通过政府采购管理系统和政采云平台来实现，推进政府采购项目全过程“不见面、少接触、网上办”，政府采购项目全程在线完成。
@#@政府采购相关业务咨询也通过电话、钉钉、微信等方式进行解答，充分发挥政府采购活动的便利性，避免疫情期间工作人员的接触。
@#@@#@四是暂停政府采购现场投诉受理活动。
@#@疫情防控期间，政府采购投诉举报暂停现场受理、现场调查取证、组织质证等工作。
@#@政府采购供应商可以通过登录“浙江政务服务网”进行在线投诉，也可以通过邮寄方式寄递政府采购投诉、举报材料。
@#@财政部门审查受理、处理决定等政府采购投诉处理相关文书通过线上、电子邮件、传真或邮寄等形式送达。
@#@@#@企管处我局部署市属重点国有企业做好返工人员疫情防控保障工作。
@#@为贯彻落实舟山市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组工作要求，有效遏制疫情蔓延，切实做好市属重点国有企业返工人员的防控保障工作，我局第一时间印发《舟山市市属重点国有企业返工人员防控保障工作方案》，要求市属重点国有企业积极行动、全力以赴做好企业返工人员防控保障工作。
@#@方案要求各企业要深刻认识做好返工人员疫情防控保障工作的重要性和紧迫性，全力支持配合所在地政府部门切实防止疫情扩散蔓延;@#@要按照上级部门统一部署安排，健全组织机构，落实领导责任，加强人员管控，做好工作场所、集体宿舍、食堂等公共区域的通风、消毒等防控工作，做好企业职工的科学防护工作，保持职工队伍稳定。
@#@方案明确各企业（除保障民生和城乡基本运行的企业外）复工时间不得早于2月9日24时。
@#@各企业要组织人员主动与所有员工联系，宣传防疫知识，了解身体状况，重点掌握近期拟返回舟山人员情况，对来自重点疫区的企业员工，做好劝返工作，有力防范疫情蔓延风险。
@#@方案强调各企业要高度关注疫情进展，加强与所在地政府部门沟通联系，密切关注疫情有关信息，严格执行报告制度。
@#@@#@企财处疫情防控期间全市国有企业快报报送工作稳妥有序。
@#@受疫情影响，企业至今仍未开工，部分企业财务人员担心无法按期完成原定于每月9日前上报省国资委企业财务快报、10日前上报省财政厅国有企业经济效益月度快报工作。
@#@对此，我局于第一时间将上级部门根据疫情防控需要调整企业财务快报、国有企业经济效益月度快报报送时间的通知及时送达企业，并通过线上方式及时解决企业在快报报送过程中发生的各种问题。
@#@同时进一步加强与企业财务人员的沟通交流，缓解了企业财务人员焦虑情绪，也为快报按期报送做好了前期准备工作。
@#@@#@注协市注册会计师和资产评估机构开展疫情防控捐款活动。
@#@近日，市注册会计师协会向全行业党员和从业人员发出倡议，号召各执业机构和党组织及时响应国家号召，做好群防群治工作，为支持打赢新型冠状病毒疫情防控阻击战贡献行业力量。
@#@全市会计师事务所、资产评估机构积极响应，落实各项防控举措，同时履行社会责任，开展捐款活动。
@#@截至2021年2月4日，全市已有15家执业机构向市红十字会、市慈善总会等机构发起捐款382566元，彰显了我市注册会计师和资产评估行业勇于担当、甘于奉献的精神风貌。
@#@@#@疫情简报范文模板@#@普陀财政“四线联防”协力共筑新冠疫情“狙击线”。
@#@自新型冠状病毒疫情出现以来，普陀区财政局坚持“疫情就是命令、效率就是生命”，及时响应防疫需要，与疫情抢时间，资金保障、人员防疫双管齐下，全力打好财政国资国企防疫“狙击战”。
@#@@#@一是冲锋最一线，共筑战“疫”前沿“狙击线”。
@#@局党委第一时间建立新型冠状病毒感染疫情防控领导小组，细化值班机制，部署防控任务。
@#@党员领导干部在保障财政工作顺畅运转的同时，主动请缨挺身抗疫一线，带头引导正确舆论，哪里有困难就出现在哪里。
@#@56名在职党员积极参与居住小区兼合党支部志愿服务，24名党员干部职工分为四组轮流到基层乡镇配合做好居家隔离人员看护工作，进村入户上门宣传疫情防控政策，做好群众劝解引导。
@#@@#@二是财援大后方，坚守战“疫”保障供给线。
@#@开通涉疫政府采购绿色通道，紧急防控物资由采购单位先行采购，非紧急物资鼓励通过政采云在线采购。
@#@启动资金拨付应急机制，按照特事特办原则，筹措防控经费，站稳抗疫资金保障大后方。
@#@截至2月5日，已拨付到位12笔资金共计999万元疫情防控经费，主要用于口罩等防控物资采购、隔离点等后勤物资采购和患者医疗费用保障等。
@#@@#@三是下好“先手棋”，布下战“疫”国资防控线。
@#@提前关闭机配机修市场、钢材市场和沈家门海鲜夜排挡，开展疫情防控。
@#@实行24小时值班，电话24小时在线。
@#@两个市场专人24小时值班，夜排挡17名保安24小时巡逻。
@#@建立业主和摊户沟通联系群，动态更新疫情信息，确保不造谣传谣。
@#@全面摸排，细筛两个市场82户业主和夜排挡59户摊主人员身份和行动轨迹，全部排除潜在风险源。
@#@@#@四是严守“责任田”，拉紧战“疫”国企安全线。
@#@落实主体责任，抓住节前人员返岗、返乡、返舟、返工关键期，严控人员返回，实行延迟返回、居家隔离等分类处置。
@#@各国有企业服务人员、公勤人员等接触面较广的群体均体检合格并配备防护用品后上岗。
@#@对全部50家国企实行“一人一表”登记筛查，重点关注括当前身体、假期外出、与湖北人员或与其他地区确诊病例、疑似病例密切接触情况等信息，每日报送跟踪返舟人员。
@#@截至目前，已统计跟踪30民返舟及未返舟人员。
@#@@#@岱山财政党员奋勇战“疫”在行动。
@#@疫情当前，党员当先。
@#@岱山县局充分发挥党组织战斗堡垒和党员干部先锋模范作用，打好打赢这场必须胜利的战“疫”。
@#@勇当战“疫”中的“领头雁”。
@#@充分发挥党组领导核心作用,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
@#@迅速成立新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组，明确预算、执行、综合、采监等相关科室职能，每一项工作任务精准落实到具体人员。
@#@建立值守制度和“每日一报”工作机制，专职人员积极做好联系、协调、保障工作，重点岗位人员保持全天候“战备”状态，确保资金保障服务不迟滞、不断档。
@#@同时，广大党员带头严明纪律，不信谣不传谣，积极管好身边人和身边事。
@#@勇当战“疫”中的“急先锋”。
@#@迅速启动疫情防控经费保障机制，主动与相关部门沟通对接，按照急事急办、特事特办原则，简化资金审批、拨付等相关程序，提前向县疫情防控工作领导小组办公室、县医疗健康集团下达财政资金。
@#@第一时间开通政府采购“绿色通道”，明确与新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关的政府采购项目，确需实行紧急采购的，由各采购单位实行自行采购，事后补办相关手续。
@#@第一时间明确防控医疗保障政策口径，及时回应政策疑问。
@#@勇当战“疫”中的“哨岗兵”。
@#@春节休假期间，该局党员同志积极投身疫情防控第一线，主动下沉“红色网格”，融入兼合式党组织，协助各社区开展疫情防控工作。
@#@第一批志愿者在秀山客运码头，配合公安民警、医护人员做好来岱车辆登记、旅客体温测量工作,严守岱山“南大门”。
@#@10名干部职工在组织部的统一调配下协助岱东镇做好基层防疫工作，他们在虎斗村对外来车辆进行防疫检测登记，在北峰社区巡查厂区、返村人员居住点，张贴防疫通知，明示外地人居住点，不放过任何一个疫情安全隐患。
@#@@#@疫情简报范文模板@#@2021年9月份古浪县法定传染病疫情动态分析@#@一.基本情况@#@
（一）发病概况@#@根据全县法定传染病网络直报个案数据库汇总统计，2021年9月全县共报告乙类、丙类传染病11种174例，报告发病率为424/十万，发病率与上月（246例）相比下降227%，与去年同期（191例）相比报告发病率下降了9%。
@#@报告乙类传染病共报告8种161例，报告发病率为486/十万，占发病总数的953%;@#@丙类传染病共报告3种13例，发病率为38/十万，占发病总数的47%;@#@血源及性传播传染病（127例），呼吸道传染病（16例），肠道传染病（18例）;@#@分别占发病总数的799%、20%、10.34%。
@#@发病数居前四位的传染病是乙肝（99例）、丙肝（22例）、肺结核（16例）、痢疾（15例）。
@#@@#@本月无甲类传染病发病报告，无死亡病例报告。
@#@@#@
（二）传染病发病特点@#@本月全县传染病报告发病数居前四位的是土门镇（27例）、泗水镇（19例）、裴家营（18例）、古浪镇（17例）。
@#@职业分布以农民（116例）、散居儿童（15例）、干部职工（11例）为主，分别占报告发病总数的667%、62%、32%。
@#@年龄段集中在15—70岁，发病148例，占报告发病数的806%，男女比例为11。
@#@@#@古浪县2021年9月传染病发病上期及去年同期比较@#@二、重点传染病发病特点@#@
（一）病毒性肝炎报告发病数124例，发病率324/十万，发病数与上月下降374%，较去年同期相比均上升了225%。
@#@其中乙肝99例，占肝炎发病总数784%;@#@发病地区比较分散，除西靖、民权和横梁乡外全县各乡镇均有发病;@#@职业以农民（74例）为主，占775%。
@#@年龄组分布在9—70岁之间。
@#@男女性别比例0.91。
@#@@#@
（二）甲肝裴家营及黄花滩乡各报告病例1例，性别均为男性，职业为农民工人各1例。
@#@@#@病毒性肝炎发病较上月下降，较去年同期小幅上升;@#@职业分布以农民为主，10-75岁为发病年龄段，男女性别比为0.91。
@#@@#@（三）肺结核报告发病数16例，报告发病率16/十万，发病率较上月下降30.43%，和去年同期持平;@#@其中涂阳4例占20%，菌阴2例占15%，未痰检10例占65%;@#@职业以农民为主（14例）;@#@年龄组分布在25岁以上，男女性别比例21。
@#@@#@肺结核病例环比有所下降，病例仍以农民为主，发病年龄段25—75岁，男性发病多与女性，总体发病趋势平稳。
@#@@#@（四）手足口病报告发病数9例，报告发病率34/十万，发病数较上月下降2例，与去年相比下降833%;@#@发病均为低年龄组儿童，年龄组分布在5岁以下，男女性别比例31。
@#@@#@三.突发公共卫生事件及暴发疫情@#@本月无突发公共卫生事件及暴发疫情发生。
@#@@#@四.疫情网络报告质量@#@8月份我县共通过网络直报传染病卡片82张，及时报告82张，及时率100%，及时审核数82张，及时审核率100%，无重卡;@#@直报单位总数24个，网络报告单位24个，网络报告率100%;@#@综合评分100分。
@#@@#@本月我县各网络报告单位均进行了传染病报告，保持了100%的传染病网络报告率。
@#@@#@五.疫情分析@#@2021年9月份居前4位的传染病依次是乙肝、丙肝、肺结核、痢疾。
@#@和去年同期相比肠道传染病和呼吸道传染病大体持平、血源及性传播疾病有所上升，无自然疫源性疾病发生;@#@各类疾病发病趋势平稳，无暴发疫情发生;@#@目前进入呼吸道传染病等学校常见传染病的高发期，肠道传染病也存在着暴发的可能，应当引起足够重视;@#@各医疗卫生单位要继续加强传染病的防控，及时报告疫情，以便采取措施控制其蔓延。
@#@@#@";i:
18;s:
28229:
"企业文化复习题@#@企业文化试题@#@一、单项选择题@#@1.企业文化是一种（）。
@#@@#@（A）观念形态的价值观（B）理论（C）工具（D）管理活动@#@答案：
@#@（A）@#@2.企业文化划分为三个层次，以下选项中不属于企业文化三个层次的是（）。
@#@@#@（A）经济文化；@#@（B）物质文化；@#@（C）精神文化；@#@（D）制度和行为文化。
@#@@#@答案：
@#@（A）@#@3．国家电网公司成立于（）。
@#@@#@（A）2001年12月29日；@#@（B）2002年10月29日；@#@（C）2002年12月29日；@#@（D）2003年12月29日。
@#@@#@答案：
@#@（C）@#@4（）是国家电网的生命线。
@#@@#@（A）四个服务；@#@（B）彩虹工程；@#@（C）优质服务；@#@（D）精细管理。
@#@@#@答案：
@#@（C）@#@5．国家电网公司的核心业务是（）。
@#@@#@（A）建设和运营电网；@#@（B）优质服务；@#@（C）建设电网；@#@（D）品牌建设。
@#@@#@答案：
@#@（A）@#@6．（）是企业立业、员工立身的道德基石。
@#@@#@（A）责任；@#@（B）诚信；@#@（C）创新；@#@（D）奉献。
@#@@#@答案：
@#@（B）@#@7．（）是企业发展、事业进步的根本动力。
@#@@#@（A）责任；@#@（B）诚信；@#@（C）创新；@#@（D）奉献。
@#@@#@答案：
@#@（C）@#@8．（）是国网公司全体员工应共同遵守的基本行为准则。
@#@@#@（A）《员工守则》；@#@（B）供电服务“十项承诺”；@#@（C）员工服务“十个不准”；@#@（D）三公调度十项措施。
@#@@#@答案：
@#@（A）@#@9．国家电网公司的核心社会责任是（）。
@#@@#@（A）履行科学发展责任；@#@（B）履行安全供电责任；@#@（C）保障更安全、更经济、更清洁、可持续的能源供；@#@（D）以上皆是。
@#@@#@答案：
@#@（D）@#@10．《“三公”调度“十项措施”》要求，统一规范调度信息发布内容、形式和周期，每月（）日统一更新网站信息。
@#@@#@（A）10；@#@（B）15；@#@（C）5；@#@（D）8。
@#@@#@答案：
@#@（A）@#@11．国家电网公司的企业精神是（）。
@#@@#@（A）追求卓越，服务真诚；@#@（B）努力超越，追求卓越；@#@（C）服务真诚，追求卓越；@#@（D）追求卓越，努力超越。
@#@@#@答案：
@#@（B）@#@@#@12．（）是公司坚持开放透明、依法经营，正确处理与合作伙伴关系的基本准则。
@#@@#@（A）《国家电网公司“三公”调度工作管理规定》；@#@（B）《“三公”调度“十项措施”》；@#@（C）《供电服务“十项承诺”》；@#@（D）《国家电网公司员工守则》。
@#@@#@答案：
@#@（B）@#@13．（）是指社会大众与企业员工对企业的整体印象与评价，体现着企业的声誉，反映社会对企业的承认程度。
@#@@#@（A）企业责任（B）企业信誉（C）企业印象（D）企业形象@#@答案：
@#@（D）@#@@#@14．电网企业属于哪类性质的行业（）。
@#@@#@（A）公用性；@#@（B）基础性；@#@（C）服务性；@#@（D）以上皆是。
@#@@#@答案：
@#@（D）@#@15．国家电网公司标识以（）设计展示国家电网公司美好的发展前景，反映公司树立全球视野，建设世界一流电网、国际一流企业的坚定信心。
@#@@#@（A）圆形图案；@#@（B）球形；@#@（C）经纬线；@#@（D）绿色。
@#@@#@答案：
@#@（B）@#@16．“四好”领导班子是指（）。
@#@@#@（A）政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好；@#@（B）政治素质好、经营成绩好、团结协作好、队伍形象好；@#@（C）思想素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好；@#@（D）政治素质好、经营业绩好、团结协作好、整体形象好。
@#@@#@答案：
@#@（A）@#@17．公司的核心价值观是：
@#@（）。
@#@@#@（A）诚信、责任、创新、奉献（B）诚实、守信、责任、奉献（C）诚实、责任、创新、奉献（D）诚信、责任、和谐、奉献@#@答案：
@#@（A）@#@18．“三节约”是指（）。
@#@@#@（A）节约一分钱；@#@（B）节约一张纸；@#@（C）节约一寸导线；@#@（D.）以上皆是。
@#@@#@答案：
@#@（D）@#@19．“奉献清洁能源、建设和谐社会”是国家电网公司的企业使命，其具体内涵是（）。
@#@@#@（A）电网不仅是连接电源和用户的电力输送载体，更是具有网络市场功能的能源资源优化配置载体；@#@（B）国家电网公司是国家能源战略布局的重要组成部分和能源产业链的重要环节，在中国能源的优化配置中扮演着重要角色；@#@（C）充分发挥电网功能，保障更安全、更经济、更清洁、可持续的电力供应，促使发展更加健康、社会更加和谐、生活更加美好，是国家电网公司的神圣使命；@#@（D）以上皆是。
@#@@#@答案：
@#@（D）@#@20．建设“一强三优”现代公司的战略途径是推进（）。
@#@@#@（A）“三个建设”；@#@（B）“两个转变”；@#@（C）队伍建设；@#@（D）“三集五大”。
@#@@#@答案：
@#@（B）@#@21．推进“两个转变”的重要保证是加强（）。
@#@@#@（A）“三个建设”；@#@（B）企业文化建设；@#@（C）队伍建设；@#@（D）“三集五大”。
@#@@#@答案：
@#@（A）@#@22．下列对“三个建设”、“两个转变”、建设“一强三优”现代公司关系描述不正确的是（）。
@#@@#@（A）三者是紧密联系、相互促进、有机统一的；@#@（B）“两个转变”是建设“一强三优”现代公司的战略途径；@#@（C）加强“三个建设”是建设“一强三优”现代公司的战略途径；@#@（D）加强“三个建设”是推进“两个转变”的重要保证。
@#@@#@答案：
@#@（C）@#@23.（）是公司的价值追求，是公司和员工实现愿景和使命的信念支撑和根本方法。
@#@@#@（A）企业精神（B）企业使命（C）核心价值观（D）企业理念@#@答案：
@#@（C）@#@24.“四个服务”的公司宗旨体现了公司（）、经济责任和社会责任的统一，是公司一切工作的出发点和落脚点。
@#@@#@（A）政治责任（B）企业责任（C）服务责任（D）奉献责任@#@答案：
@#@（A）@#@25.（）是公司生产经营管理活动预期要达到的最终成效或最高目标，是公司全体员工所接受和认同、并长期为之努力的最高追求。
@#@@#@（A）公司理念（B）公司愿景（C）公司目标（D）公司追求@#@答案：
@#@（B）@#@26.（）是公司的奋斗方向，是国家电网人的远大理想，是公司一切工作的目标追求。
@#@@#@（A）“一强三优”（B）“两个转变”（C）“两个一流”（D）“三抓一创”@#@答案：
@#@（C）@#@27.（）是干部员工爱国爱企、爱岗敬业的自觉行动。
@#@@#@（A）责任（B）奉献（C）创新（D）忠诚@#@答案：
@#@（B）@#@28.（）是国家电网人面对新发展环境的选择，是时代精神的体现。
@#@@#@（A）“四个服务”（B）“两越”精神（C）“一强三优”（D）“两个一流”@#@答案：
@#@（B）@#@@#@29.（）是公司核心价值观的重要内容，是企业发展、事业进步的根本动力。
@#@@#@（A）创新（B）改革（C）革新（D）变革@#@答案：
@#@（A）@#@30.公司坚持“以人为本”，就是要以实现（）为目标，做到尊重人、关心人、依靠人和为了人。
@#@@#@（A）素质全面提升（B）技术全面提升（C）人的全面发展（D）人才培养@#@答案：
@#@（C）@#@31.公司的战略目标是建设（）。
@#@@#@（A）“一强三优”现代公司（B）“一流四大”科技型企业（C）“一特四大”国际电网（D）“三纵三横”特高压交流输变电网@#@答案：
@#@（A）@#@32.实现公司战略目标的途径是（）。
@#@@#@（A）坚持严格管理（B）创新体制机制（C）转变电网发展方式、转变公司发展方式（D）强化经营管理@#@答案：
@#@（C）@#@33.公司“两个一流”指的是（）。
@#@@#@（A）建设世界一流电网，建设国际一流企业（B）建设国际一流电网，建设世界一流企业（C）建设世界一流企业，建设国际一流电网（D）建设国际一流企业，建设世界一流电网@#@答案：
@#@（A）@#@@#@@#@34.建设统一的企业文化就是要以（）为基础，以（）为目标，大力实施企业文化传播工程、落地工程、评价工程。
@#@@#@（A）统一发展（B）管理统一（C）规范统一（D）统一卓越@#@答案：
@#@（D）@#@@#@35.统筹推进企业文化传播工作，要把统一的企业文化（），切实转化为全体员工的群体意识、自觉追求和行为习惯。
@#@@#@（A）内化于心、固化于制、外化于行（B）内化于心、物化于制、实化于行（C）融入到各项规章制度中（D）融入到公司各项工作中@#@答案：
@#@（A）@#@36.建设和弘扬统一的企业文化的基本原则是（）。
@#@@#@（A）以人为本、科学发展、统筹兼顾、注重实效（B）以人为本、科学发展、统筹兼顾@#@（C）以人为本、忠诚企业、奉献社会（D）以人为本、忠诚企业、统筹兼顾、注重实效@#@答案：
@#@（A）@#@37.企业文化“五统一”要求是指（）。
@#@@#@（A）统一价值理念、统一发展战略、统一企业标准、统一行为规范、统一公司品牌@#@（B）统一价值理念、统一发展目标、统一管理标准、统一行为规范、统一公司品牌@#@（C）统一核心价值观、统一发展目标、统一管理标准、统一行为规范、统一品牌战略@#@（D）统一核心价值观、统一发展战略、统一企业标准、统一行为准则、统一公司品牌@#@答案：
@#@（A）@#@@#@@#@38．为保证公司“四个服务”宗旨落到实处，为建立政府监管下的政企分开、公平竞争、开放有序、健康发展的电力市场秩序做准备，我们必须认真贯彻（）。
@#@@#@（A）员工服务“十个不准”；@#@（B）供电服务“十项承诺”；@#@（C）“三公”调度“十项措施”；@#@（D）三个十条。
@#@@#@答案：
@#@（C）@#@39．公司新“三个十条”，更好地诠释了国家电网（）的服务内涵，为公司系统深化为民服务创先争优提供了有效载体和实践平台。
@#@@#@（A）塑文化，强队伍，铸品质；@#@（B）你用电，我用心；@#@（C）用心服务，共建和谐社会；@#@（D）服务有起点，满意无终点。
@#@@#@答案：
@#@（B）@#@40.员工对企业文化的认同是对（）的认同。
@#@@#@（A）企业家个人的价值观（B）超越个人的共同价值观（C）企业现状（D）企业盈利能力@#@答案：
@#@（B）@#@二、多项选择题@#@1.坚持“以人为本”的企业文化建设主旨，其主要实践途径包括（）。
@#@@#@（A）充分地重视人（B）正确地看待人（C）有效地激励人（D）全面地发展人@#@答案：
@#@ABCD@#@2.企业文化划分为（）等几个层次。
@#@@#@（A）行为文化（B）物质文化（C）精神文化（D）制度文化@#@答案：
@#@ABCD@#@3.企业价值观取向包括（）等。
@#@@#@（A）经济价值取向（B）社会价值取向（C）伦理价值取向（D）人文价值取向@#@答案：
@#@ABCD@#@4.公司推行统一的价值理念，就是要坚持（）的企业理念。
@#@@#@（A）以人为本（B）忠诚企业（C）服务社会（D）奉献社会@#@答案：
@#@ABD@#@5.公司使命是（）。
@#@@#@（A）奉献清洁能源（B）建设智能电网（C）建设和谐社会（D）服务经济发展@#@答案：
@#@AC@#@6.公司愿景是（）。
@#@@#@（A）建设世界一流电网（B）建设一流智能电网（C）建设现代企业集团（D）建设国际一流企业@#@答案：
@#@AD@#@7.统一价值理念就是要在全公司推行统一的企业使命、（）、（）、企业精神、核心价值观和企业理念。
@#@@#@（A）企业目标（B）企业宗旨（C）企业愿景（D）企业规划@#@答案：
@#@BC@#@8.公司宗旨是（）。
@#@@#@（A）服务党和国家工作大局（B）服务电力客户（C）服务发电企业（D）服务经济社会发展@#@答案：
@#@ABCD@#@9.公司“两越”精神是公司和员工勇于（），追求企业价值实现的精神境界，是广大员工超越自我、永不停滞、争创一流的价值追求。
@#@@#@（A）超越过去（B）超越自我（C）超越他人（D）永不停步@#@答案：
@#@ABCD@#@10.公司科学发展的工作方针是（）。
@#@@#@（A）集团化运作（B）集约化发展（C）精益化管理（D）标准化建设@#@答案：
@#@ABCD@#@11.公司开展“国家电网”品牌传播，就是要在公司与（）间建立价值认同基础上的信任关系，为公司发展构建良好的外部环境。
@#@@#@（A）政府（B）利益相关方（C）员工（D）社会公众@#@答案：
@#@ABD@#@12.公司在企业文化建设年度考核中，重点从（）等方面进行，考核结果纳入公司企业负责人年度业绩考核。
@#@@#@（A）企业文化建设管理（B）开展企业文化传播工程（C）开展企业文化落地工程（D）开展企业文化评价工程@#@答案：
@#@ABCD@#@13.下列选项中，属于公司对反腐倡廉工作的岗位要求的是（）。
@#@@#@（A）防微杜渐（B）诚信守法（C）廉洁从业（D）忠于职守@#@答案：
@#@ABCD@#@14.“国家电网”品牌建设“三个统一”的原则是指（）。
@#@@#@（A）统一品牌战略（B）统一品牌传播（C）统一品牌管理（D）统一品牌引领@#@答案：
@#@ABC@#@15.在“国家电网”品牌建设中，要按照（）的要求，加快推进品牌标识推广工作。
@#@@#@（A）统一品牌标识（B）统一品牌形象（C）统一品牌口号（D）统一品牌内涵@#@答案：
@#@ABCD@#@16.聚焦“国家电网”统一品牌建设，工作重点是（）。
@#@@#@（A）提升品牌意识（B）整合内部资源（C）加强纵向协同（D）加强横向管理@#@答案：
@#@ABCD@#@17.国家电网的社会责任观是（）。
@#@@#@（A）发展公司（B）服务社会（C）以人为本（D）共同成长@#@正确答案：
@#@ABCD@#@18..以下属于公司主要社会责任的有（）。
@#@@#@（A）科学发展责任，安全供电责任，卓越管理责任@#@（B）优质服务责任，合作共赢责任，服务三农责任@#@（C）科技创新责任，员工发展责任，环保节约责任@#@（D）国际运营责任，沟通交流责任，企业公民责任@#@答案：
@#@ABCD@#@19．精神文化是通过精神活动和精神产品表现出来的文化，主要有（）。
@#@@#@（A）企业哲学；@#@（B）企业价值观；@#@C.企业道德；@#@D.企业制度@#@答案：
@#@ABCD@#@20．公司打造“全球一流品牌”，表现在打造全球（）。
@#@@#@（A）一流知名度；@#@（B）一流认知度；@#@（C）一流美誉度；@#@（D）一流影响度。
@#@@#@答案：
@#@ABC@#@四、判断题（共103题）@#@1.现代企业正确的价值观应遵循的排序原则是：
@#@人的价值高于物的价值，共同价值高于个人价值，社会价值高于利润价值。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@2.企业行为文化包含显性要素和隐性要素。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@3.企业文化形成的影响因素包括文化环境、经济环境、地理环境。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@企业文化形成的影响因素包括文化环境、经济环境、社会环境。
@#@@#@4.企业精神文化统一于企业价值观，以企业价值观为核心。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@5.判断企业文化优劣的标准包括形式和内容两方面。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@6.企业文化主题实践活动是企业文化建设的载体，使员工在活动中感悟公司文化，在工作中践行公司价值观，让文化有效落地。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@7.绩效管理是一种一切以人为根本的管理，管理的本质是激励，其中涉及情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@人本管理是一种一切以人为根本的管理，管理的本质是激励，其中涉及情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理。
@#@@#@8.所有企业的企业文化，都有其最基础的运营原理和最基础的价值观，对企业员工的思想、心理和行为具有约束和规范作用。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@9.企业家是企业经营的主角，是企业文化的设计者、倡导者、推动者、弘扬者，也是“企业文化的旗手”。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@10.企业文化载体一般分为员工载体、组织载体、制度载体、物质载体四大类。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@11.在企业文化建设中，如果公司内外情况发生根本性变化，就一定要进行企业文化重塑，即使是长期积累而成的文化。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@12.企业文化不属于管理范畴。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@企业文化属于管理范畴，并且企业文化管理是企业管理发展的最高阶段。
@#@@#@13.在文化较强时，制度是载体，对文化起强化作用。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@在文化较弱时，制度是载体，对文化起强化作用。
@#@@#@14.企业文化与企业战略必须相互适应和相互协调。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@15.许多优秀企业具有相同的企业文化，如价值观、企业精神等。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@优秀企业的文化存在一定的共性，但在价值观、企业精神等方面又具有独特性。
@#@@#@16.企业文化是一种以人为本的企业管理方式，它强调把企业建成一种人人都具有社会使命感和责任感的命运共同体。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@17.企业进入快速增长期不是企业进行企业文化建设的最佳启动期。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@企业进入快速增长期是企业进行企业文化建设的最佳启动期之一。
@#@@#@18.企业文化在传播中，要尽量避免冲突，才能顺利进行。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@企业文化在传播中，冲突是不可避免的，而且正是由于企业文化冲突的存在，才推动了企业文化不断进步。
@#@@#@19.企业文化所重视的不仅仅是个人，而是由个人组成的群体。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@20.企业文化的发展目标确定后，可以随时进行改变，以适应经营管理目标的方向和实施成效。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@企业文化的发展目标确定后，一般不能轻易改变，它决定着经营管理目标的方向和实施成效。
@#@@#@21.企业文化是一个系统，其主要内容只有企业价值观和企业精神。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@企业文化是一个系统，其主要内容不仅仅包括企业价值观和企业精神等精神层面的内容，还包括物质、制度、行为等层面的内容。
@#@@#@22.评价企业文化建设效果的标准只有一个，就是是否有助于推进企业的长远发展。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@23.企业文化的实质就是从过去管理上只重视物，转而重视人。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@24.企业文化是企业发展到一定阶段才开始孕育生长的产物。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@自企业创立那一天起，企业文化就开始在一定的环境中孕育生长。
@#@@#@26.国家电网公司企业使命是公司企业文化的核心，是公司企业文化的灵魂，也是公司生存发展的动力源泉。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@统一价值理念是公司企业文化的核心，是公司企业文化的灵魂，也是公司生存发展的动力源泉。
@#@@#@27.国家电网公司的企业理念是公司处理与员工、电力客户、合作伙伴及社会之间关系的基本信条和行为准则。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@28.国家电网已成为世界上电压等级最高、系统规模最大、资源配置能力最强的交直流混合电网。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@29.国家电网公司企业使命是基于公司对内、对外承担的义务而向社会做出的公开承诺，反映了公司对待社会义务的基本态度，从而反映公司存在的社会价值。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@国家电网公司企业宗旨是基于公司对内、对外承担的义务而向社会做出的公开承诺，反映了公司对待社会义务的基本态度，从而反映公司存在的社会价值。
@#@@#@30.国家电网公司作为关系国家能源安全、国民经济命脉的国有重要骨干企业，承担着确保国有资产保值增值，增强国家经济实力和产业竞争力的重要责任。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@31.国家电网公司作为电力行业中落实国家能源政策、联系发电企业和客户、发挥桥梁作用的经营性企业，承担着开放透明、依法经营的责任。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@32.国家电网公司坚持服务至上，以客户为中心，不断深化优质服务，持续为客户创造价值。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@33.国家电网公司遵循电力工业发展规律，科学规划建设电网，严格执行“公开、公平、公正”调度，与合作伙伴共同创造广阔发展空间。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@34.国家电网公司作为经营范围遍及全国25个省（自治区、直辖市），供电人口超过10亿的供电企业，承担着为电力客户提供安全、可靠、清洁的电力供应和优质服务的基本职责。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@国家电网公司作为经营范围遍及全国26个省（自治区、直辖市），供电人口超过10亿的供电企业，承担着为电力客户提供安全、可靠、清洁的电力供应和优质服务的基本职责。
@#@@#@35.国家电网公司坚持局部利益服从全局利益，把维护党和国家的利益作为检验工作成效和企业业绩的根本标准。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@36.“集团化运作”的核心是在公司党组的坚强领导下，充分发挥公司总部“四个中心”的作用，推进机构扁平化，其中“四个中心”指的是战略决策中心、资源配置中心、管理调控中心和电网调度中心。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@37.“精益化管理”的核心是坚持又好又快，严格依法治企，加强科学管理，不断改进、提高企业管理水平和公司发展质量。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@38.公司“电网发展战略”是基于我国能源资源格局和电网发展滞后的状况，遵循电网发展规律，持续满足经济社会发展的用电需求而提出的。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@44.公司标准化建设的核心就是建立健全各业务领域的管理标准、行业标准、工作标准体系。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@公司标准化建设的核心就是建立健全各业务领域的管理标准、技术标准、工作标准体系。
@#@@#@45.企业文化是一个系统，其主要内容只有企业价值观和企业精神。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@企业文化是一个系统，其主要内容不仅仅包括企业价值观和企业精神等精神层面的内容，还包括物质、制度、行为等层面的内容。
@#@@#@46.研究企业价值观，首先要界定何为价值、价值观。
@#@价值是关系范畴，价值观是关于价值的观念，属于意识范畴。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@54.全面落实“四统一”要求，是当前和今后一个时期公司企业文化建设的根本要求和重要任务。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@全面落实“五统一”要求，是当前和今后一个时期公司企业文化建设的根本要求和重要任务。
@#@@#@55.开展“国家电网”品牌传播，要积极推进企业文化环境建设，在办公、会议、生产营业窗口和施工等场所营造良好的文化氛围。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@56.进行企业文化建设年度考核，应坚持客观公正、定性考核与定量考核相结合、动态评估与年终考核相结合的原则。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@57.《国家电网公司企业文化管理办法》明确要求，公司对违反统一的企业文化建设要求的单位和个人予以通报批评，并视情况追究相关责任。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@58.公司“统一企业标准”中技术标准是指，对企业标准化领域中需要协调统一的管理事项所制定的标准。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@技术标准是对企业标准化领域中需要协调统一的技术事项所制定的标准。
@#@@#@59.企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@60.公司电网建设工作中的“三通一标”是指通用设计、通用设备、通用造价、标准工艺。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@62.印有“国家电网”品牌标识的办公用品应在日常办公、工作会议、内部培训、公务接待等公务场合使用，不得在非公务场合使用。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@64.公司各单位要统一选择并指定资信良好的专业机构负责公司品牌推广的设计、制作，并负责对相关设计人员进行培训。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@65.品牌标识标准化建设工作重点在于推广，等全部推广到位以后，再抓好维护工作。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@要按照推进与维护并重的原则，坚决杜绝“重推进、轻维护”的现象。
@#@@#@66.品牌标识标准化过程指标包括组织领导、推进落实、质量考核与评价验收四个部分。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@67.品牌建设工作主要包括品牌传播、品牌维护、品牌推广、社会责任、公益事业等工作。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@68.品牌建设工作的价值集中体现为推动公司硬实力的全面提升。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@品牌建设工作的价值集中体现为推动公司软实力的全面提升。
@#@@#@69.在企业发展成熟期，优秀的企业品牌使企业软实力超越硬实力，成为支撑企业的最关键力量。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@70.在企业的创立初期，品牌美誉度是大众认同的“名牌”，也是企业遭遇重大危机事件时的“挡箭牌”。
@#@（）@#@答案：
@#@×@#@@#@正确答案：
@#@在企业的发展期，品牌美誉度是大众认同的“名牌”，也是企业遭遇重大危机事件时的“挡箭牌”。
@#@@#@71.公司塑造“责任央企”品牌形象，在于对外传播活动中坚持彰显社会责任理念。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@72.品牌是企业主体形象在受众心灵中的烙印，是企业品质的集中体现。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@73.信息和网络技术飞速发展，企业的微小失误都可能发展成为重大品牌事件，甚至引发重大颠覆性的危机事件。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@74.“国家电网”品牌彰显供电品质，“好品牌”源自“好品质”。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@75.塑造全球一流品牌，大力打造公司软实力是公司建成世界一流电网、国际一流企业的重要标志。
@#@（）@#@答案：
@#@√@#@76.作为面向社会公众的公用事业企业，建立社会公众对公司品牌形象的基本认知是品牌建设的重要内容。
@#@（）@#@答案：
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28520:
"旅游业的兴起与发展@#@第１0章旅游地理-－旅游业的兴起与发展@#@内容提要:
@#@旅游业是客源地和目的地通过旅游行为主体产生空间相互作用的纽带，反映了一种特殊的区域关系。
@#@本章高度概括了旅游业的兴起与发展，深入探讨了旅游的区域特征,同时对旅游地的文化特征也做了比较详细的说明，并从心理学、经济学和地理学等角度分析了旅游动机产生的原因和影响旅游决策的主要因素,进一步概括了世界旅游资源的特点和区域分布、世界主要旅游国家的旅游资源特色，最后对旅游开发的区域影响做了全面、系统的分析，为倡导旅游的可持续发展提供了有利的理论基础。
@#@@#@第1节 旅游业的兴起与发展@#@一、旅游业的兴起与发展@#@ 旅游活动是随着人类社会发展而产生的，具有很长的历史。
@#@早在公元前3０0０年，古埃及的金字塔就是众多云游四方者向往的去处，吸引了无数的人前去参观。
@#@公元前８世纪,古希腊和其后的罗马帝国的兴起,各个城邦国之间公务、贸易、考察等活动频繁,促进了人们的旅行活动。
@#@在当时,宗教旅游盛行，提洛岛、特尔裴和奥林匹斯山都是著名的宗教旅游胜地。
@#@@#@公元七八世纪,阿拉伯帝国盛行到圣地——麦加的朝觐活动,也对旅游活动起了很大的促进作用。
@#@13世纪以来,由于贸易的发展,旅游活动更加频繁起来。
@#@@#@到了十五六世纪,在欧洲，由于资本主义的萌芽，开始了对外扩张和寻找香料、黄金的“大航海”活动,科学考察和探险旅游极为盛行。
@#@“地理大发现”极大地扩大了人们的视野，增加了人们对世界的认识,对旅游活动的发展产生了重大影响。
@#@@#@我国更是有着悠久的旅游历史和传统。
@#@无论是帝王将相的巡游、狩猎,还是诗人学者的浪漫旅行，和尚、道士的化缘云游，在我国古代都较为多见。
@#@这些均可视为古代旅游的形式。
@#@我国有“读万卷书，行万里路”的格言，反映了我国古代探索未知世界，超越自身周围环境限制的精神追求。
@#@西汉伟大的历史学家司马迁，游遍南北，历程万里，纵观山川形势，考察风光，访问古迹，撰写成名垂青史的《史记》。
@#@@#@在我国的古代文学中,游记文学占有相当地位。
@#@南北朝的谢灵运被视作山水诗的鼻祖。
@#@广为后世人所熟知的陶渊明的山水、田园风光诗词对后世名山景观的美学都产生了深刻的影响。
@#@@#@唐代，游记文学发展到了一个新的境界。
@#@文学家柳宗元是这一时代的杰出代表。
@#@到了宋、元、明、清，山水游记文学更是空前的繁荣。
@#@创作队伍庞大,名篇佳作不甚枚举。
@#@王安石的《游褒禅山记》、苏轼的《石钟山记》、陆游的《入蜀记》……都是久负盛名的传世之作。
@#@明末的徐弘租历时22年,游迹遍及20多个省区，后人根据其日记整理而写成的《徐霞客游记》，更是在游记文学和地理文献中都占有重要地位。
@#@然而，自鸦片战争以来，中国沦为半封建、半殖民地国家,战乱频繁,民不聊生，近现代大众旅游没能在我国兴起。
@#@@#@二、大众旅游的发展@#@ 1841年，英国入托马斯·@#@库克（ThｏmａsCook）于7月5日组织了一批５４０人的旅游团从莱斯特到拉夫巴勒参加禁酒大会,每人收取票费1先令。
@#@这是世界上第一次团体包价旅游。
@#@后来，托马斯又于1845年正式组织了世界上第一个旅行社——托马斯·@#@库克旅行社，同年９月，他组织消遣性的观光旅游团，从莱斯特到利物浦观光。
@#@次年他又组织了旅游团到苏格兰观光。
@#@之后,各种旅行社纷纷成立。
@#@从托马斯·@#@库克组织集体包价旅游开始至第二次世界大战结束这段时期是近代旅游的发展阶段。
@#@由于社会劳动生产率提高，社会财富增加，交通工具的改善（火车和铁路的出现）,旅游活动发展十分迅速。
@#@团体旅游和为游客办理旅游代理业务的旅行社的兴起和发展,使旅游变得更方便轻松，真正成为了一种愉快的享受．吸引了大量的游客。
@#@团体旅游和旅行社的出现和发展又使旅游价格因规模的扩大而便宜了，更多的人能参加到旅游者的行列中去。
@#@这段时间.以观光娱乐、消遣休闲为主要目的的旅游取代了古代的旅游，旅游真正具有了现在所理解的涵义。
@#@@#@ 190８年,斯塔特勒在美国纽约的布法罗建造了第一座商业饭店。
@#@此后饭店逐渐发展成一种行业,它既是近代旅游业发展的产物又反过来促进了旅游业的发展。
@#@@#@第二次世界大战后,交通条件的极大改善，飞机和汽车的普及，使人们出游更加方便快捷,缩短了旅行的时间距离,旅游业获得了空前的发展，旅游成了一种大众性的消费活动，甚至成了人们日常生活中不可缺少的部分。
@#@据世界旅游组织（WTO）调查,1９79年全球旅游人次为２3．7亿人次;@#@1983年为３５亿人次,参加旅游的人次占到了全球人口总数的７0%；@#@1993年全球旅游人次超过40亿人次，旅游业也成为世界上发展势头最为强劲的产业。
@#@19９0年世界各国的旅游业收入为290１0亿美元;@#@19９３年接近35000亿美元。
@#@近年来旅游业发展的速度更快,业已上升为世界最大的产业。
@#@@#@我国的旅游业也取得十分可喜的成绩。
@#@20０2年我国旅游业创汇达２０４亿美元，国际国内旅游业总收入达５5６6亿元人民币。
@#@20０1年,我国国际旅游收入首次超过德国和英国，排名世界第５位。
@#@旅游业正显示出强劲的发展势头。
@#@@#@从全球范围来看,几乎没有人怀疑旅游业将持续增长。
@#@问题是增长主要发生在哪些地区？
@#@增长的速度是多少?
@#@人们已经认识到,居民的经济收入水平是影响旅游业增长的最主要的因素。
@#@对于国际旅游而言,外汇兑换率也是影响因素之一。
@#@英国的经济学家精英机构的研究证明，私人消费的增长对旅游业增长具有十分敏感的影响:
@#@当私人消费水平增长１%时，旅游增长率为０%;@#@但当私人消费增长率为2.5%时,旅游增长达到４％;@#@消费增长为5%时，旅游增长达１0%。
@#@总体上呈加速度递增（EcｏnｏｍｉstIｎｔelligenｃeUnit，1９88）。
@#@就中国的国际旅游业来说，改革开放以来的二十多年来，入境旅游的外汇收入从１978年的2.6亿美元增至2002年的20４亿美元，增加了近8０倍”。
@#@@#@中国在国际旅游迅速发展的同时，国内旅游也呈现快速增长。
@#@根据国际经验,人均GDＰ达400美元时,国民将普遍产生旅游动机。
@#@２003年我国GＤP总量相当于1.4万多亿美元，人均1090美元，我国人均GＤP首次突破1００0美元。
@#@旅游业近十几年的蓬勃发展，正是这一收入规律的作用体现。
@#@大众旅游在中国步入轨道并逐渐呈现快速增长。
@#@经国家统计局确认的统计结果表明，2002年，全国国内旅游人数达8.7８亿人次，比上年增长12.０1%。
@#@其中:
@#@城镇居民3.85亿人次，农村居民４.9３亿人次。
@#@全国国内旅游收入为3878亿元，比上年增长10.１1％。
@#@其中:
@#@城镇居民旅游支出28４８亿元，农村居民旅游支出１030亿元。
@#@全国国内旅游出游人均花费4４1．8０元。
@#@其中:
@#@城镇旅游者人均花费7３9．7０元,农村旅游者人均花费2０９.０7元。
@#@国内旅游已经成为许多地方新的经济增长点,它在促进区域经济发展、改善地区经济结构、带动相关产业发展、扩大就业空间、拉动内需等方面,都起到了明显作用。
@#@此外,国内旅游的发展,还起到了对国民进行户外教育,特别是爱国主义、提高文明程度等方面起到积极推动作用。
@#@@#@ @#@@#@第2节 旅游者与旅游客源地与目的地@#@ﻭ一、旅游者（tourisｔ）@#@
（一）国际上的定义@#@1.国际旅游者@#@旅游者是旅游的主体最早的国际旅游者定义是１９3７年由国际联盟（LeagueoｆＮａｔｉoｎs）统计委员会提出的。
@#@该定义为：
@#@旅游者是指离开定居国，到其他国家旅行2４h以上的人。
@#@１9６3年在罗马举行的联合国旅行和旅游会（又称罗马会议）．在193７年国际联盟定义的基础上提出了“游客”（ｖｉsiｔor）、 “旅游者” （tｏuｒiｓt）和“短途旅游者”（exｃursｉonｉｓｔ）三种人。
@#@提出游客的定义为“除为获得一个有报酬的职业以外，基于任何原因到一个不是常住国家去访问的人”。
@#@１9６７年联合国统计委员会通过了罗马会议的定义。
@#@１９70年，经济与发展组织旅游委员会采纳了这个定义。
@#@@#@ 今天世界大多数国家使用的旅游者定义是1９７6年联合国统计委员会所确定的，具体内容如下:
@#@@#@ 国际游客指到另一国家并且其目的符合下列条件的人:
@#@@#@
（1）下述几类不是游客：
@#@@#@1）为移民或获得一个职业而进入其它国家的人；@#@@#@２）外交人员或军队人员;@#@@#@３）避难者、流浪者或边境往来工人；@#@@#@4）逗留时间超过1年的人。
@#@@#@
（2）下述几类属于游客:
@#@@#@1）其旅行目的是娱乐,医疗、宗教、探亲、运动、会议、学习或过境的人;@#@@#@2）中途停留的轮船或飞机乘客;@#@@#@３）逗留时间不到１年的外国商业或企业人员,包括安装机器设备的技术@#@4）国际团体雇用不超过1年的雇员或回国短暂停留的侨民。
@#@@#@国际游客又分为国际旅游者和国际短途旅游者。
@#@国际旅游者指在目的地国家的接待设施少于１夜的游客,这包括那些居住在巡游船上上岸游览的乘客,但不包括过境旅客。
@#@@#@2．国内旅游者@#@国内旅游者指在本国某目的地旅行超过24h而少于１ａ的人，其目的是娱乐、度假、运动、商务、会议,学习、探亲访友、健康或宗教。
@#@国内短途旅游者是指基于上述任一目的在旅游目的地逗留时间不超过24h的人。
@#@@#@不同的国家对国内旅游者的定义有所不同。
@#@如美国旅行数据中心和美国人口调查局将国内旅游者定义为除通勤工作外基于任何目的离家旅行超过160ｋｍ的人，不论逗留时间长短。
@#@@#@
（二）中国对游客的定义@#@在国家旅游局的旅游境计中.相关的旅游统计指标定义如下:
@#@@#@1.游客@#@指任何一个因为休闲、娱乐、观光、度假、探亲访友、就医疗养、购物、参加会议或从事经济、文化、体育、宗教活动，离开长住国（或长住地）到其他国家（或地方）,连续逗留不超过1２个月，并且在其他国家（或地方）的主要目的不是通过所从事的活动获得报酬的人。
@#@游客不包括因工作或学习在两地有规律往返的人。
@#@游客按出游地分国际游客（即海外游客）和国内游客，按出行时间分旅游者（过夜游客）和一日游客（不过夜游客）。
@#@@#@2.海外旅游者@#@指来华游人入境的海外游客中，在我国旅游住宿设施内至少停留一夜的外国人、华侨、港澳台同胞。
@#@@#@3.海外一日游游客@#@指来华旅游入境的海外游客中,未在我国旅游住宿设施内过夜的外国人、华侨、港澳台同胞。
@#@海外一日游游客包括乘坐游船、游艇、火车、汽车来华旅游，在车（船）上过夜的游客和机、车、船上的乘务人员，但不包括在境外（内）居住而在境内（外）工作当天往返的港澳同胞和周边国家的边民。
@#@@#@4．国内旅游者@#@指我国大陆居民离开常住地在境内其它地方的旅游住宿设施内至少停留一夜,最长不超过6个月的国内游客。
@#@国内游客包括在我国境内长住一年以上的外国人、华侨、港澳台同胞,但不包括到各地巡视工作的部以上领导、驻外地办事机构的临时工作人员、调遣的武装人员、到外地学习的学生、到基层锻炼的干部、到境内其它地区定居的人员和无固定居住地的无业游民。
@#@@#@5．国内一日游游客@#@在我国大陆居民离开长住地１0km以上,出游时间超过6h、不足2４h,并未在境内其它地方的旅游住宿设施内过夜的国内游客。
@#@@#@二、客源地（orｉｇｉｎ）与目的地（destiｎatｉｏn） @#@ 旅游业是指为旅游者自居住地到目的地再回到居住地的旅游活动全过程服务的全部相关企业的总和。
@#@旅游表现为客流和信息流在客源地和目的地之间的流动，反映了一种特殊的区域关系。
@#@应把旅游视为一个系统.它是旅游者通过旅游媒介到达旅游目的地的活动系统,其构成要素有：
@#@旅游主体——旅游者；@#@旅游客体——旅游产品；@#@旅游媒介——旅游业和贯穿在其中的旅游活动（指以一定的经济、社会、环境存在和发展为依托,由旅游者、旅游客体和旅游媒介互为条件、相互作用所产生的现象和关系的总和）。
@#@旅游系统具有地域和功能上的完整性，以空间表现形式来看，旅游系统是旅游客源地与旅游目的地通过旅游通道相互作用的一个空间系统（图10—1）。
@#@@#@
（一） 客源地（origin） -@#@是产生旅游者的地域,即游客的来源地。
@#@客源地的形成是经济发展的产物。
@#@从旅游动机的产生来看,旅游需要是一种高层次的需要,是人们在满足了吃、穿、住、行及安全感等多种基本需要之后才产生的,一个经济水平不高、当地居民的基本需要尚不能满足的区域是不可能成为客源地的。
@#@@#@从游客的出游能力来看，也同样是经济发展的产物。
@#@仅有旅游的动机，不一定就有出游能力。
@#@在具备了旅游动机之后还需要两个条件：
@#@可自由支配的收入和闲暇时间,才能真正成为潜在的或现实的旅游者。
@#@可自由支配的收人和闲暇时间都必须达到一定的水平才能满足旅游的需要。
@#@因为旅游本身就是一种消费行为，且是一种较高层次的消费。
@#@显然,可自由支配的收入水平是由当地经济发展水平所决定的。
@#@@#@闲暇时间的多少虽然不一定与经济发展水平对应，但一般来说，经济发达的地区，技术水平高,劳动生产效率高,因此，可缩短社会必要劳动时间，人们可以拥有较多的闲暇时间。
@#@@#@从以上分析可知，无论是从旅游动机的产生，还是旅游的经济能力和闲暇时间的获得来看，都是经济发展的产物,是经济发展到一定水平的结果。
@#@故当前国际上客源地多是经济发达国家和地区,如西欧、北美、日本。
@#@@#@欧洲和北美是世界传统的客源地,国际旅游和国内旅游都很活跃,以日本、韩国为代表的东亚太地区，近几年由于经济的发展,出境旅游人次也在逐渐增多，在世界客源市场中越来越重要。
@#@@#@亚太地区是一个新兴的重要客源地。
@#@据国家旅游局统计：
@#@2０02年来我国的外国游客中有一半以上来自该地区,仅东亚的日本、韩国，东南亚的马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国的游客数量就达到703.４万人次，占我国全年入境外国旅游者的5２.４%。
@#@而日本、韩国更是我国最大的两个客源国。
@#@@#@
（二）目的地（ｄeｓtｉnation） @#@目的地是旅游吸引物比较集中，有旅游接待服务设施,具备旅游功能的区域,它是旅游流指向的目的区域。
@#@世界主要的旅游目的地包括：
@#@地中海、加勒比海、东南亚、肯尼亚、阿尔卑斯山等地。
@#@ @#@1．地中海@#@是欧洲最主要的旅游目的地,主要包括地中海沿岸国家,如意大利、西班牙、希腊等国。
@#@本区的旅游资源特征是以海岛、海岸风光和历史文化遗迹为主,兼有海滨岩岸风光和湖泊风光，属亚热带地中海式气候，地形以山地高原为主。
@#@地中海沿岸是世界著名的阳光、海水、沙滩风景地带，以海岛、海岸、山岳自然风光和历史文化古迹为主，兼具民族风情。
@#@本区的旅游客源地主要是西欧国家。
@#@西班牙是国际度假旅游的首位目的地。
@#@ @#@２.加勒比海@#@是北美洲最主要的旅游目的地,范围包括加勒比梅沿岸的墨西哥、大安的列斯、小安的列斯群岛国家和地区,如：
@#@古巴、海地、多米尼加、波多黎各、巴巴多斯等。
@#@本区自然和人文旅游资源都很丰富。
@#@茂密的热带森林,奇异的海洋动物，海水、沙滩、阳光及古老的带有神秘色彩的印第安文化和玛雅文化构成本区最具吸引力的内容。
@#@本区吸引的游客主要来自北美洲的美国和加拿大。
@#@@#@3．东南亚@#@本区是一个近年来发晨较快的旅游区,与地中海和加勒比海相比，本区的旅游资源要分散得多。
@#@本区主要指中南半岛的越南、泰国、柬埔寨、缅甸，马来半岛和马来群岛上的马来西亚、新加坡、印尼等国。
@#@本区以热带海滨风光著称，宗教寺庙等古迹也十分突出,民情风俗独具魅力。
@#@主要客源地为日本及我国的台湾、香港。
@#@@#@４.阿尔卑斯山@#@阿尔卑斯山是中南欧的主要山脉，最高海拔达4500m以上，其山脊部分由火山岩构成，经古冰川作用后，形成了锯齿状山峰和深切的U行谷，地势高差悬殊，十分壮观。
@#@冬季是阿尔卑斯山一年中第二个旅游高峰期,即使是在山脉的最南部也有足够的积雪开展滑雪运动。
@#@由于阿尔卑斯山的海拔和冬季处于稳定的大陆高气压系统所笼罩，造成长时期的严寒天气,天气晴朗而稳定,日光充足，可积累大量的优质的降雪。
@#@滑雪运动的条件十分理想，是主要的山地国际旅游中心。
@#@ @#@（三）交通连接 @#@交通是联系客源地和旅游地的桥梁。
@#@没有良好的文通条件就不能形成旅游流（客流）,交通是旅游的通道和媒介,是构成完整的旅游功能系统的必要组成部分。
@#@现代大众旅游就是在交通条件得到极大改善后才形成的。
@#@20世纪60年代后，由于大型喷气式客机的运营,使国际旅行变得方便、快捷、舒适、大大促进了国际旅游的发展。
@#@ @#@在旅游资源的开发中，交通建设是一项主要的开发内容。
@#@没有方便的交通把客源地和旅游目的地联结起来,旅游资源只是一种潜在的资源并不具有现实意义。
@#@在旅游产品中,交通运输服务也是一项重要的服务内容,是旅游收入的重要组成部分。
@#@我国的海外游客在华的旅游消费中，交通花费占有很大的比重见（表10—1）。
@#@@#@表10—1 中国国际旅游分类收入 @#@年 份@#@1９8７年①@#@1９9４年@#@2001年@#@ 分类项目@#@亿美元@#@所占比例/％@#@亿美元@#@所占比例/％@#@亿美元@#@所占比例/％@#@商品销售@#@５.9２@#@3２．1@#@12.4１@#@16.9@#@３7.5４@#@21．1@#@饮 食@#@1.７4@#@９.4@#@１4.04@#@19.2@#@15．３９@#@８．７@#@住宿@#@4.81@#@2６.1@#@18.28@#@25.0@#@22.42@#@12.6@#@长途交通和邮电@#@３．５６@#@19.3@#@17.32@#@23.8@#@56.84@#@31.9@#@市内交通@#@0．32@#@1．7@#@2.９7@#@４.0@#@6．02@#@3.4@#@娱 乐@#@——@#@——@#@0.86@#@1.2@#@1３.77@#@7．7@#@景点门票@#@——@#@——@#@2.５7@#@3.5@#@8.02@#@4.５@#@其 他@#@２.09@#@11.4@#@4.71@#@６.4@#@17.９3@#@10.1@#@共计@#@18．44@#@100@#@7３.23@#@10０@#@177.９2@#@100@#@资料来源:
@#@根据国家旅游局《来华旅游者抽样调查资料》整理。
@#@ @#@1１987年没将娱乐、景点门票单列统计，而包含在其它项目之中。
@#@@#@ @#@但据国家旅游局编制的《旅游统计资料汇编》,我国旅游收入中，娱乐游览长期为４.6%,比香港、西班牙高，比泰国、美国、菲律宾低。
@#@@#@因此，重视交通路线的建设和提高交通服务质量，关系到旅游地价值的实现和旅游服务质量的优劣，对旅游业意义重大。
@#@@#@旅游交通与一般的客运、货运交通相比,还有其自身的特点。
@#@即游客沿交通线上的移动，不仅是为了完成空间位移，而且本身也是一种旅游的经历和体验，是旅游者最终获得的旅游体验中的组成部分。
@#@@#@尽管,在旅游过程中旅游者常常利用已有的基础交通线路（并非为旅游而修建的交通线）．但是,旅游者往往根据自身的需要和目的地的分布来选择组合自己的交通线路和交通方式。
@#@交通线路和旅游线路高度统一,表现在一般旅行社推出的旅游产品即是以交通线路把各旅游地和景点串联拼合起来,形成一条旅游线路（即通常说的旅游产品）向市场销售。
@#@@#@基于以上两个特征,旅游交通线路的建设，应充分考虑旅游者的空间行为规律和资源与市场的空间关系。
@#@在大尺度空间上，旅游者行为规律为作闭环状旅游,避免走回头路。
@#@因此,交通线路的建设应适应这种规律．把规模、等级相当的景点和旅游地以最经济的、最有利于旅游活动的方式连结起来,形成一个大的闭环交通线。
@#@在中、小尺度空间上，旅游者的行为规律表现为,以中心城市（中心旅游地）作依托作节点状旅游。
@#@因此，中小尺度的交通线路的建设应以中心城市为依托，作放射状与低一级的旅游地（点）相联结。
@#@@#@旅游交通从空间层层次上可分为三种：
@#@第一层次是外部交通,它是指从客源地到旅游地所依托的中心城市的交通,跨越的空间尺度大。
@#@外部交通的主要方式是航空交通和铁路交通，也有部分水运和公路交通。
@#@第二层次是在旅游区内由中心城市到旅游地、风景区的交通，跨越的是中、小尺度的空间,交通方式主要以公路或铁路为主。
@#@第三层次是内部交通，指旅游地、风景区内部的交通，跨越的是微观或小尺度的空间,交通方式以特种交通为主,如索道、游艇、电瓶车、畜力车、骑马等,甚至步行。
@#@旅游交通的选线、建设主要考虑大、中尺度的交通,景区和旅游地内部交通一般是旅游地、风景区规划设计的内容。
@#@@#@三、客源地和目的地的关系@#@
（一） 客源地和目的地相—致@#@这是以美国为代表的经济发达、同时旅游业也相应发达的国家,包括美国、日本、加拿人、英国、法国、德国、比利时,荷兰．挪威等国。
@#@这些国家一直是全球国际旅游构成的主体，既是主要的客源国，又是主要的接待国。
@#@@#@
（二）客源地和目的地相对应@#@地中海、加勒比海、东南亚的一些国家地理位置优越,旅游资源丰富独特，又与主要客源国相毗邻．形成客源地和目的地相对应的关系.如西欧对地中海,北美对加勒比海,东北亚对东南亚等。
@#@@#@（三）客源地与目的地的分散与集中@#@有的目的地的客源来自四面八方．如北京的游客来自于全国乃至全世界的各个地方。
@#@而有的客源地中，其目的地又相对分散,如北京的居民去北京郊区度周末，去全国各地乃至世界各国度假。
@#@@#@针对于某一具体的客源地和目的地,上述现象是相互重叠的,很难分开。
@#@@#@ @#@第3节 旅游地的文化特征@#@一、文化的概念和旅游地文化@#@文化是一个涵盖十分广泛的概念,它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗及其它社会现象。
@#@旅游地文化指的是，在一定地理空间上的旅游资源与传统文化相结合的一种复合文化形态。
@#@一个好的旅游地必须使游客时时处处感受到特色鲜明、颇有品位的旅游文化氛围。
@#@如果说，旅游资源是旅游业发展的基础,那么,旅游地文化则是旅游业发展的灵魂。
@#@近年来，旅游文化的研究日益受到专家学者们的关注,正逐渐成为一门独立的学科。
@#@而对旅游地的文化特征的研究，更引起了人们浓厚的兴趣。
@#@旅游文化的研究开始出现重视区域特色的研究趋势。
@#@@#@二、旅游地文化的要素@#@文化是作为一种系统而存在的。
@#@而任何一个旅游地的文化都是由多种要素组成的。
@#@了解旅游地文化的结构，对深入分析旅游地的文化特征是十分必要的。
@#@旅游地文化包括三个不同层面:
@#@一是旅游地文化的物质要素。
@#@这主要是指一个旅游地的旅游资源（自然旅游资源和人文旅游资源）,旅游商品和旅游服务设施等,它们也是旅游地文化的实体层面。
@#@二是旅游地的文化行为要素。
@#@它包括旅游地的风俗习惯、生活制度、行为规范等，它也是旅游地文化的行为方式层面。
@#@三是文化的心理要素，它包括旅游地当地居民的民族性格、宗教情绪，也包括旅游相关从业人员、与旅游者有直接接触或间接接触的旅游地接待人员和工作人员的思维方式和道德情操，还包括旅游者的审美趣味和价值取向。
@#@这些可称为旅游文化的精神文化层。
@#@@#@如果把旅游地的文化整体视为立体系统,那么其构成在一般情况下，如下图（图10－2）。
@#@@#@旅游地的精神文化是最核心层的,所以称为内在文化。
@#@而处于中层和外层的旅游地行为文化和物质文化,通常统称为外在文化。
@#@@#@三、旅游地文化的基本特征@#@ 分析把握旅游地文化的基本特征，有助于进一步揭示旅游文化的本质，充分发挥其作用。
@#@近年来学术界对此做了不少有益的探索,先后提出了民族性、地域性、继承性、变异性、大众性、时代性、季节性、新奇性、服务性、多样性、直观性等多种观点。
@#@其中地域性、大众性、综合性、直观性、季节性为多数人所认同。
@#@@#@
（一）地域性@#@旅游地文化的地域性主要指的是文化的地域差异性。
@#@它的形成无外乎两种因素，一种是自然环境，另一种是社会环境。
@#@自然环境虽不是旅游地文化的唯一成因，但对旅游地文化的形成和发展起着重要的促进和限制作用。
@#@一个旅游地有什么样的自然环境,就可能产生与之相适应的文化。
@#@居住在不同自然环境中的人们，其闲暇生活、交往生活、宗教生活的结构、范围和对象都会不同，以至形成带有浓厚地域特点的文化形式。
@#@由于不同地域的阻隔和人口构成的差别，不同旅游地的社会群体和社会组织不尽相同，这些不同的社会群体和社会组织,从多方面影响着内部成员的生活方式,以至规定了该旅游地文化的特征，使文化在地域空间分布上的多样性进一步明显。
@#@@#@旅游地文化的地域性要求它注重地方特色和乡土气息的体现,设计与突出有自身地域特色的旅游产品。
@#@文化的地域性,根本上说是社会中的一套文化特质和文化集合的组合，一种文化就是在一个地方共同体群落中发现的文化特质的聚合。
@#@因而,要突出旅游地的区域文化特征,就得设计和发挥唯我独优的地域之长。
@#@较好的例子有哈尔滨的冰雕旅游、吉林市的雾凇旅游以及曲阜的三孔（孔府、孔庙、孔林）和六艺城的儒家始祖遗址及春";i:
20;s:
29872:
"作文范文之其实不一样作文@#@其实不一样作文@#@【篇一：
@#@不一样的老师（800字）作文】@#@精选作文:
@#@不一样的老师（800字）作文@#@我小学六年遇到过很多老师，但是让我印象尤为深刻是易老师。
@#@易老师二十七八岁的样子，个子高高的，眼睛偏大，乌黑的头发，看起来和蔼可亲。
@#@我们喜欢易老师上课，是因为易老师上课从来不是开门见山。
@#@比如前天我们学习第三课《夏午》，老师上课后第一句话是问我们有没有逃午睡的经历，一听到这个话题我们就来神了，因为我们都逃避过午睡，于是一个个兴高采烈的说着自己伟大的逃睡经历。
@#@易老师微笑地听着，然后慢慢告诉我们：
@#@今天我们要学的文章的作者也喜欢逃避午睡，用独特的方式享受属于自己的午休时间，你们想知道吗？
@#@这样一听，我们上课就特别来劲，也不会觉得文章枯燥无味，反而有一种迫切想读文章的感觉。
@#@我们喜欢听易老师读书，易老师的声音是那样的婉转动听。
@#@每次她读书的时候，我们都会情不自禁的闭上眼睛。
@#@当老师读着五颜六色的花儿在微风中轻轻地摇动着，带着孩子似的娇羞我们的心也飞到了作者罗兰家的那个后花园，飞到了那个夏天的中午，和她一起在花园中徜徉这难道不是一种享受吗？
@#@发火是许多老师都会有的，不过易老师总是在发火后又给我们灭火。
@#@她在每次发火之后会给我们摆事实讲道理，让我们知道自己错在哪里，如何去改，感觉很多时候她其实是把我们当做她自己的孩子一样，所以我们每一次做错事后都很愧疚，暗暗地下决心要改变那些坏习惯。
@#@易老师有很多地方和其他的老师不一样：
@#@春天的时候她会带我们到操场上沐浴着和暖的阳光享受徜徉书海的乐趣，夏天的时候她会和我们一起在操场上打乒乓球、玩流星球，秋天的时候她会带我们去感受桂花的清香，告诉我们桂花可以泡桂花茶、做桂花糕冬天的时候她又会和我们一起堆雪人、打雪仗。
@#@她从不给人高高在上的感觉，感觉就像我们的朋友一般。
@#@总而言之，我喜欢我们和蔼可亲的易老师！
@#@当然，我也百分之百相信，易老师也喜欢调皮可爱的我们！
@#@湖北武汉江汉区卫星村小学六年级:
@#@六
（2）刘天壹@#@篇一：
@#@做不一样的老师@#@做不一样的老师@#@----听慈红霞老师《为学生的生命增添一缕阳光》报告有感@#@昨天下午我有幸听了慈红霞老师关于如何做好班主任工作的报告，报告命名为《为学生的生命增添一缕阳光》。
@#@将近三个小时的报告让我对慈老师敬佩不已，慈老师那优雅的举止、风趣的谈笑、深厚的文化底蕴深深地吸引着我。
@#@@#@作为一名刚刚走上班主任之路的我，对于班级工作有时确实不知如何下手，就像慈老师说她刚当班主任那会一样，对于班级工作，基本上是靠一味的定式---一管二靠三上告。
@#@本以为就这样中规中矩的管理学生，就会做好班级工作，可结果却总是事与愿违，这边刚管好这个同学，那边那个同学又来了问题，每天累得心力交瘁，却得不到认可，于是自己便开始抱怨，这个同学怎样，那个同学怎样，总是想着让学生顺着自己的意愿走，可学生却总是背道而驰。
@#@种种的这些事让我对班主任工作开始丧失信心，开始变得迷茫，变得无助。
@#@@#@然而，慈老师的讲座却犹如一剂良药，让我豁然开朗。
@#@慈老师提到现在的学生不再是我们教师上学那会，学习途径缺少，什么也不知道，现在学生可以从各个方面获取他们想要的各种信息，如果我们再跟不上时代的潮流，跟不上学生的观念，那我们就真的out了。
@#@是啊，每一个学生都是不同的个体，他们有着不同的个性，就像苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说的那样：
@#@“每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界”。
@#@我们教师就需要走进他们独特的个性世界，精心呵护这些生命，对他们予以耐心的引导和帮助，让每一个学生都受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁@#@壮成长。
@#@慈老师在报告中还提到，班主任工作还要做到理解与尊重，同时还要严爱相济。
@#@的确，平时的工作是我对学生缺乏必要的理解与尊重，平时总是想规矩学生这个那个的，其实，我现在回想，我恰恰忽略了一点：
@#@小学生现在正处于一个活泼好动的阶段，他们对身边的一切事物都充满好奇，于是他们就用他们自己的方式开始尝试与探索，在这过程中就会出现我所认为的这样那样的错误，这时，就需要我们教师给学生足够的耐心和最起码的理解和尊重。
@#@回想自己以前的行为，学生一旦犯下错误就严语相加，讽刺挖苦，也许自己正在严重伤害着一个纯洁孩子的自尊心。
@#@因此，在今后的工作中，我要学会尊重学生的人格，尊重学生的感情，有礼貌的对待学生，而不总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。
@#@要学会用宽容的心态去感化学生，就像苏霍姆林斯基说的“有事宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈”。
@#@@#@同时，在自己的教学中，我也要像慈老师那样做到严爱相济。
@#@教师的严格要求是学生成才的重要途径和保证。
@#@在教学过程中，要严格要求学生，同时更要时常关心学生，爱护学生，要把握好“爱”和“严”的分寸，要做到严中有爱，严爱相加，宽严相济。
@#@@#@在报告中，最令我感动的是慈老师提到她在烟台十三中工作时，去一个学困生家访的事情。
@#@慈老师说，当她走进男孩家里时，心里一阵悲凉：
@#@一位瘫痪在床的父亲，一位柔弱的母亲，两个还在上中学的双胞胎儿子，就住在不到二十平米的房子里。
@#@回到家，慈老师央求在房管局工作的丈夫为他们申请了经济适用房。
@#@那位学生对老师的行为深深地感动了，问慈老@#@作为一名老师，我要用高尚的情操感染学生，用正确的观念引导学生，用丰富的知识武装学生，用综合的能力塑造学生。
@#@就像慈老师所说的：
@#@“能飞的学生给他天空，能游的学生给他大海，不能飞不能游的学生给他信心，让他创造生活”。
@#@我也要让我们班的学生各展其能，各发其长，让我们班焕发光彩。
@#@@#@篇二：
@#@不一样的作文课@#@不一样的作文课@#@的学生了，还把我们当三岁小孩儿呢，不就是画方形和圆形吗，这有什么难的？
@#@可经过老师一番解释，我才知道原来是用双手同时画，一手画方，一手画圆。
@#@@#@游戏开始了，老师先请一名同学上台做游戏。
@#@刘敏@#@通过这次游戏使我明白了，一件看起来很简单的事情真正做起来可能很难，因此，我们无论做什么事不能眼高手低，要敢于尝试，亲手做一下就什么都明白了。
@#@@#@评：
@#@精彩的心理描写展示了你丰富的内心世界。
@#@以独特的眼光揭示了文章的主题。
@#@@#@五、一王娜指导老师：
@#@王曰芹@#@篇三：
@#@我那不一样的老师@#@我那不一样的老师@#@去年，爸爸给我选择了新的学校——新集学校。
@#@@#@开学啦！
@#@我带着许多好奇来到学校，猜测我的任课老师一定很严格，因为爸爸是慕名把我转来的。
@#@@#@经过这位老师不寻常的教导，我认识到“心动不如行动”的道理。
@#@于是暗暗下定决心最终取得了可喜的成绩。
@#@@#@这就是我那不一样的老师！
@#@我为有这样一位好老师感到骄傲、自豪!
@#@@#@教师评语：
@#@这篇文章结构严谨，条理清楚，字数合适，语言朴实生动，将自己来到新的学校后遇到的老师和原来的作一比较，突出了新老师独特的教育方式以及对自己的影响，中心突出，主题明显，有详有略。
@#@可谓一篇较成功的习作。
@#@此外，引入自然、合理也是这篇习作的一大优点。
@#@开篇的转学为后文遇到新老师做了很好的铺垫，显得顺理成章。
@#@@#@指导教师：
@#@李娥@#@篇四：
@#@不一样的老师一样的情怀@#@不一样的老师一样的情怀@#@在寄宿部，有这样一群特殊的老师。
@#@她们没有进教室，却手把手@#@地给学生传授着生活的知识，提高着学生的生活技能；@#@她们没有上讲@#@台，却言传身教，以身作则，影响着每一位学生；@#@她们和学生没有任@#@何血缘关系，学生们却亲切的称她们为“妈妈”。
@#@她们就是寄宿部的@#@生活老师，凭着对孩子无私的爱，凭着那一份勤劳与质朴，凭着对教@#@育的情怀，为了寄宿部的发展，更为了寄宿部学生的成长，默默地付@#@出着，奉献着。
@#@她就是她们当中的优秀代表。
@#@@#@“学生就是我的孩子”@#@大部分是留守儿童。
@#@他们的父母常年在外打@#@学生平时寄宿在校，她深知这些学生不仅家庭情@#@导缺帮，生活管理缺失。
@#@因此，在工作中，她对@#@在生活上陪护，在学习上监护，还在心理上呵护。
@#@@#@完春节返校后，总是闷闷不乐。
@#@在寝室里常@#@着老师发呆，老师问她想要什么，她说只想看看@#@都外出打工了，要到年底才能回家，现在有点想@#@成了妈妈。
@#@老师从她的眼神里看出了她对母爱的@#@主动找她聊天，询问她的学习情况，有时还从家@#@服送给她穿，节假日时，还经常把她带回家，让她@#@最让艺难忘的是她生日那天，老师买来了生日@#@同学，给她过了一个开心的生日。
@#@这样的例子不@#@学生当成了自己的孩子，让孩子们在她的呵护下@#@在艺和她的同学们虽然毕业离开了学校，但她们还是@#@汇报学习和生活情况，并多次来校看望她的“妈@#@寄宿部的全托学生工，很少回家。
@#@这些感缺位，而且学习辅这些学生特别关爱，活泼开朗的艺，在过常坐在老师旁边，看您。
@#@原来她父母今年妈妈了，她把老师当渴求，只要有时间就里把自己孩子的衣感受到“家”的温暖。
@#@蛋糕，组织寝室里的胜枚举，老师始终把健康地成长。
@#@现经常给老师打电话妈”。
@#@“学校就是我的家”生活老师从事的工@#@作，就是管理学生在校的日常生活琐事。
@#@她身@#@为组长，事事亲力亲为，带头示范，寝室、浴室打扫得一尘不染，室@#@内室外擦洗得窗明墙净，洗漱用品摆放得整整齐齐，床单、被子整理@#@得平平整整。
@#@她常对同事说，我们是学校的生活老师，就应该对学生@#@负责，做好自己的本职工作。
@#@寄宿部是学校的特色，我们就要为它增@#@把学生的生活服务交给了我们，我们就要切实为@#@会一些简单的生活常识，尽到自己最大的责任。
@#@@#@业了，同时又要赡养老人，大家都以为她会@#@遇较高工作。
@#@她却对大家说，这里的待遇确实不@#@了几年，觉得这里孩子们需要我，每每看到她们@#@点舍不得他们，跟她们生活在一起我虽然累点，@#@看到学生们开心的笑脸，我觉很开心，一种幸福@#@情里爱着孩子们。
@#@七年来，她凭着一颗爱心，@#@情怀，默默耕耘，无怨无悔。
@#@她，无愧“教师”@#@光添彩。
@#@再说，学校学生服务，教他们学两年前，她的女儿毕辞工，换一个工资待高，但我在这里工作渴望的眼神，我也有女儿抱怨多一点，但感油然而生。
@#@她，心里装着孩子们，一份责任，一种教育这个光荣的称号！
@#@@#@【篇二：
@#@“不一样的精彩”作文讲评】@#@“不一样的精彩”作文讲评@#@题目@#@请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
@#@@#@评改情况@#@这个题目属于偏正式的命题作文，主体是“精彩”，重点在“不一样”，由于之前写了“精彩”的作文，很多同学有意无意地丢掉了“不一样”，只能在40分以下给分。
@#@@#@总体来看，基本能完成800字以上，语句通顺，能把一件事写清楚，中心很明确，但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。
@#@@#@突出问题@#@一、审题不准确。
@#@@#@1.对“精彩”的理解不准确。
@#@“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么，如何突出“不一样”。
@#@@#@“精彩”有两个含义，一是形容词，是指（表演、展览、言论、文章等）出色、绝妙，二是名词，指精神、神采。
@#@很显然，作文命题者是希望大家写第一层含义，形容词的“精彩”。
@#@“精彩”是指出色、绝妙，但有相当一部分学生所写的内容算不上精彩。
@#@例如“无痕的母爱是一种精彩”“考得高分是一种精彩；@#@有关爱自己的父母是一种精彩；@#@有激励我前进的好友也是一种精彩”“我与我的自行车相伴就是一种精彩，现在我要重拾那份已经远离的精彩”“这让我感动，让我看到了不一样的精彩”（“感动”不等于“精彩”），以上学生所写的内容看不出“精彩”。
@#@@#@2.没有体现“不一样”。
@#@“不一样”应是在对比之后体现出来的，很多学生只写了“精彩”在何处，没有点出这份精彩与什么相比“不一样”在哪里。
@#@绝大多数同学没有体现文中的“精彩”是怎样的“不一样。
@#@”对“不一样”的理解如下三种比较恰当：
@#@①有特别意义的；@#@②人物的身份（处境、遭遇）与其所为有一定的差距（农民工做的种种善举）③与时髦的、社会的主流思潮、生活方式不相同的。
@#@@#@3.标签化，前面写的内容根本不是什么精彩，“不一样的精彩”不是一件具体的事，而成了文中偶尔出现的点缀的形容词：
@#@精彩的美景、精彩的人生感悟、精彩的音乐、精彩的表演。
@#@结束时大发议论：
@#@这就是我见过的（听说的）最精彩的一幕；@#@从全文看，根本没有写“不一样的”，是如何不一样的，很多同学为了“扣题”，于是在文章结尾这样写“这件事是人生的精彩，也是不一样的精彩。
@#@”@#@较多的作文属于既不见“精彩”，也不见“不一样”，属于我写我的，管它题目是什么。
@#@@#@二、选材方面，没有挖掘材料的深意。
@#@@#@记叙文多要写事，但这次作文有学生好像是为了叙事而写事，只在文末加上一句“这件事让我看到了不一样的精彩”，那到底精彩在哪里，为什么认为它精彩，这些重点内容都没交代。
@#@例如，有一学生写一次象棋比赛很精彩，把开局、交战、结局像流水账一样全叙述了，最后点上一句“这次象棋比赛这是不一样的精彩啊”就画上句号了。
@#@这次象棋比赛精彩在哪里呢？
@#@是交战过程吗？
@#@为什么精彩？
@#@是因为“我”在遇到强劲的对手步步逼近时能冷静应对、不轻易放弃。
@#@那么久可以重点写“我”面对劲敌时积极的态度，而“我”的这种态度也恰恰是这次@#@比赛最大的亮点，最精彩的地方。
@#@因此记叙文不能仅是为了叙事而写事，应该是为中心观点服务的。
@#@@#@造成原因：
@#@@#@1．读书太少，可写的东西太少，将精彩局限于自己经历过的事，缺乏时代性、社会性。
@#@@#@绝大部分写的是：
@#@校运会跑步比赛（中考体育）本来自己不具备实力但坚持训练，跑出了平时没有的好成绩；@#@比赛中不幸受伤，对手毅然放弃冠军帮助摔跤的同伴一起走到终点，虽然没有名次但赢得了精神的胜利。
@#@文艺表演时做了一个幕后跑龙套的，为演员提供服务，这种奉献是另一种精彩。
@#@身残志坚的街头卖艺者靠自己的劳动为生，这是另一种精彩。
@#@军训时各种精彩的活动。
@#@@#@2．精彩泛滥化、标签化，什么都成了精彩。
@#@扫地、下鱼塘捉蝌蚪、追星、中了彩、捡了钱的小孩受到公园门口“诚信做人”感召而寻找失主、爷爷以种花安享晚年、奶奶的牵挂?
@#@?
@#@都是很多同学眼中的精彩，是作文中出现的频率很高的素材。
@#@@#@3．可怕的是有的同学的思想认识出现了严重的问题：
@#@@#@把打架、欺侮同学当成精彩；@#@夜晚躲在被窝里玩手机没被发现当成了精彩；@#@患有低血糖、心脏病为了证明自己是好样的或者为了班级荣誉拼了命跑步，倒在跑道上当成了精彩；@#@期末来临心里烦闷去草地听歌当成了精彩；@#@还有的把无聊的、搞笑的事当成了精彩：
@#@不听课看窗外的精彩；@#@把醋当可乐喝很精彩?
@#@?
@#@@#@三、详略不当。
@#@@#@详略不当的现象比较普遍，对于这个作文题目，重点笔墨应放在“精彩在何处”“为什么是精彩的”。
@#@例如，写象棋比赛失败也是一种精彩，因为在比赛过程中“我”面对强劲对手的步步逼近能冷静应对、不轻易放弃，这就是战胜了自己。
@#@那么全文就应该重点写我遇到什么情况，又是怎样冷静应对、不放弃的，而不是放在我遇到什么情况，被劲敌逼得无路可退的惨象上。
@#@@#@四、表达不规范。
@#@@#@1.存在错别字和语病。
@#@例如“我对这种行为感到赞扬”“开启了一条大门”。
@#@@#@2.文中出现不少网络或动漫等用语，例如“我顶！
@#@”“逆袭吧！
@#@少年！
@#@”“作为一名资深屌丝，我又没钱，又不帅，无论劫财还是劫色都轮不到我，我又有什么好怕的”。
@#@@#@其他诸如分段不合理、卷面潦草、语言平淡等不多说。
@#@@#@五、不会通过描写来刻画人物个性。
@#@@#@有的同学写的是群体形象，文中没有一个有个性的人物，人物个性非常不鲜明。
@#@文学就是“人学”，对人的认识肤浅简单是学生难以写好记叙文的一大原因。
@#@这次“小明”出现的频率又高了。
@#@@#@教学建议：
@#@@#@1．加强审题的指导。
@#@特别是如何理解词语的含义。
@#@@#@2．多点阅读，积累必要的写作素材，扩宽必要的知识面。
@#@@#@3．加强想象能力训练，没有基本的想象能力断难以写出优秀的记叙文。
@#@有的同学的情节要么无，要么经不起推敲，甚至有些荒诞。
@#@@#@范文点评@#@范文一@#@不一样的精彩@#@高一
（1）班邓淼菡@#@黑朦朦的天空正下着雨，一星期没有停。
@#@家中，我和妈妈持续了一个星期的争吵，也依然在持续。
@#@@#@“我不管，我一定要买那双鞋！
@#@”@#@“跟你说了多少遍了，那双鞋太贵了，不值得！
@#@”@#@“那算贵么？
@#@班里的同学都穿那个价位的鞋子，为什么我不可以？
@#@”@#@“别人穿关你什么事？
@#@你是我的女儿，为什么你要和别人一样？
@#@”@#@“够了！
@#@你就是不舍得给我买！
@#@”我抓起门边的雨伞，冲出门去。
@#@@#@我在街上漫无目的地走着，伤心和愤怒充斥着我的大脑，不经意间，我看到剧院门口音乐会的海报，于是，我毫不犹豫地买了一张票，走进剧院，希望借音符来平复我的心。
@#@@#@音乐会开始了，许多著名的音乐家们轮番上阵，为我们带来了一场听觉盛宴，美妙的音符在大厅中飘荡，如一股清澈的流水，荡涤着我们的心灵，尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。
@#@@#@最后出场的是一位年轻漂亮的女孩，上台后，她从容地向角落的钢琴走去，那优雅的步态，犹如一位下凡的仙女，纯洁、高贵，我不禁为她深深折服，人群中发出了一阵阵骚动。
@#@@#@在她的双手触到琴键的一刹那，全场鸦雀无声，每个人都认真倾听着，她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从勤俭中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中，每个人都仿佛置身山中，触摸自己的心灵，淹没在自然的神圣中，每个人都微闭着双眼，脸上写满陶醉。
@#@@#@一曲终了，音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声，对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅，女孩走到舞台中央，深情地鞠了一躬，这时，我惊愕地注意到，她的眼睛空洞无神，难道?
@#@?
@#@我不敢相信自己的大脑。
@#@@#@“谢谢大家的掌声?
@#@?
@#@其实，我是一个盲人。
@#@”她缓缓开了口，台下一片寂静。
@#@@#@“从小，我就喜爱钢琴，爸爸是我的钢琴老师，后来的一场意外，夺走了我的双眼，也夺走了我钢琴家的梦?
@#@?
@#@”她娓娓讲述着自己的故事，许多听众都从口袋里掏出了纸巾，默契了眼泪。
@#@@#@“在我日渐消沉的时候，爸爸对我说，正因为别的钢琴家都是是健全的正常人，我才更应该坚持我的钢琴梦。
@#@‘你是你，为什么要和别人一样？
@#@你应该要活出与别人不一样的精彩！
@#@’”@#@话音刚落，全场掌声雷动。
@#@@#@走出剧院，我的心中装满了前所未有的感动与振奋，是的，为什么要纠结与外表的华丽？
@#@没有浮夸的衣着，还原最本真的自我，我依然可以活出与别人不一样的精彩！
@#@@#@教师点评：
@#@@#@文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家，她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求，要活出不一样的精彩，她高超的演奏证明了她的成功。
@#@我从她不追求外表华丽的人生中获得启发，也决心活出与别人不一样的精彩！
@#@文中的“不一样”非常明确，就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。
@#@@#@第二是文章的开头方式非常值得学习，看似无关，其实一开始就点出“为什么你要和别人一样”，迅速切题，又自然引出下文，还与尾段暗合，使文章拥有浑然一体的结构。
@#@@#@第三是文中对音乐的描写的文字生动，“美妙的音符在大厅中飘荡，如一股清澈的流水”“她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从勤俭中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中”，从正侧面描写，展示了作者高超的语言表达能力。
@#@@#@范文二@#@不一样的精彩@#@生活是最大的舞台，只要用心生活，总会展示出不一样的精彩。
@#@@#@——题记@#@我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员，近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。
@#@可到了选拔的那一天，老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。
@#@看着那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅。
@#@哦，难道我就如同丑小鸭，一生都要被人践踏在泥泞中么？
@#@@#@更不巧的是，我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。
@#@我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙，背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。
@#@”可我始终记得妈妈说过：
@#@“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下，我们从不为他人而活。
@#@”我以此激励自己，也激励着同伴们，促使我们勇敢前进。
@#@@#@元旦汇演的那一天终于到了。
@#@一个个精彩的节目不断呈现，让全场观众不断叫好。
@#@而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”，搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。
@#@舞台是没有幕布的，我们就在全场观众的注视下搬运着，像一群黑压压的工蚁。
@#@回到后台我们也不能闲着。
@#@必须马上准备下一个节目需要的道具。
@#@紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛，但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。
@#@终于得空喘口气时，正好是最后一个舞蹈节目。
@#@那些高个子的女孩真的很美，像不染纤尘的女仙。
@#@我环顾我的姐妹，她们的眼神是坚定的——对，我们也会有不一样的精彩！
@#@@#@回家的时候，我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”，树下则是气恼徘徊的大狗。
@#@哦，它是多么聪明！
@#@@#@我们的生命的价值从不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。
@#@只要勇敢地生活，就能收获不一样的精彩。
@#@@#@教师点评：
@#@@#@这篇作文写得相当好，可谓上乘之作。
@#@一是扣题能力强，对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入，可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料，从生活中取材，由于亲身经历过参与过写得特别有感情，能引起读者强烈的共鸣，这充分证明了一个道理：
@#@真正优秀的作文就来源于生活，源于对生活的感悟和思考。
@#@作为被刷下的演员，我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具；@#@“个子那么矮小，动作那么笨拙，脸上布满了细汗，可眼睛却那样亮，那样坚定，……那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”，读到这里，我想每一个读者都会大声喝彩，这真是不一样的精彩；@#@二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开，基本上没有多余的废话，做到这一点很难；@#@三是全文运用对比法，“那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”，这就将“不一样”写透了！
@#@四是点题句非常精彩，“生命的价值从不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。
@#@只要勇敢地生活，就能收获不一样的精彩。
@#@”，非常有力地概括了全文，让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬！
@#@范文三不一样的精彩@#@高一（4）班罗一琳@#@早已听闻那一部话剧的精彩：
@#@精美的舞台背景华丽却真实；@#@情节不复杂而环环相扣；@#@演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。
@#@尤其是对白之精彩，掷地有声，死死掐着你，让你忍不住叫好。
@#@终于，话剧团要来我们这了。
@#@我费尽心思从同学那寻到买票途径，只等场次开演。
@#@@#@我又把听说的精彩之处回忆了一遍，低头看表，有看看前方没有尽头的车流，敲敲前座，问道“：
@#@师傅，怎么，堵车了吗？
@#@”“是啊，好像是前面出了车祸。
@#@不怎么严重却一直堵着，看这样子一时半会儿是过不去了。
@#@”怎么会这样，我的心里擂起了鼓，我可不愿错过精彩的话剧啊。
@#@@#@“麻烦您快点可以吗，我赶时间。
@#@”边说着我环顾四周，看看有没有空隙可以“乘虚而入”，从这车流中钻过去。
@#@“我也没办法啊，你看这周围，都快挤成一锅汤圆了，那过得去呀。
@#@你看不是一辆救护车都堵那了嘛。
@#@”司机拍拍方向盘，无奈极了。
@#@“哦，这样啊。
@#@”我叹了口气，看来是要迟到了。
@#@唉，不对，他刚刚说救护车？
@#@救护车也被堵上了？
@#@我猛一抬头，果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车，可同时我也发现了一条路！
@#@这样我们的车可以过去，却会把救护车挤到一边。
@#@我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻：
@#@某市救护车在交通拥挤时段被堵，比平时耗时多了一个小时才到达医院，病人抢救无效死亡。
@#@@#@“没那么巧吧......”我喃喃道，语气却十分虚弱。
@#@就算不过去，别的车也会过去啊......错过精彩的话剧怎么办......可是人命要紧，还有什么比生命更重要吗......就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时，司机说话了：
@#@“你看那边有条路，可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。
@#@”我突然心中一动，不行，不能让惨剧发生，我说：
@#@“师傅......”“你在车上，我去说一下。
@#@”@#@我被司机师傅匆匆打断，他打开车门跳了出去，跑到路中央，大声喊：
@#@“请大家往边上挪一挪！
@#@让救护车先通过！
@#@请大家让一让......”我瞪大眼睛看着，用力扣着车门，生怕大家都为了自己不听劝说。
@#@时间在那一刻冻结了，我听见车里的广播却听不到内容。
@#@不知道过了多久，有一辆车开始挪动，两辆、三辆......@#@【篇三：
@#@不一样的眼光优秀作文】@#@不一样的眼光优秀作文@#@不一样的眼光@#@李苏横@#@这个世界到处充满了不一样的眼光，所以才有了各展奇能的演说与批评。
@#@@#@高大与卑微、英明与愚钝、美丽与丑陋、法律与情理、正义同邪恶，究竟孰是孰非，谁都不能给一个定论。
@#@@#@渺渺星河，历史莽莽，陆放翁说“事定犹须待阖棺”。
@#@追溯先秦、";i:
21;s:
14158:
"篇一：
@#@党员自我评价登记表@#@附件2：
@#@@#@党员自我评价登记表@#@说明：
@#@1、自我评价按照合格、基本合格、不合格三个等级填写；@#@@#@2、现实表现请对照《党章》规定和评议标准，形成自评材料。
@#@@#@篇二：
@#@民主评议党员登记表个人小结@#@民主评议党员登记表@#@（2010年度）@#@篇三：
@#@2014民主评议党员登记表@#@2014年度民主评议党员登记表@#@单位：
@#@xx@#@注：
@#@①参加民主评议的党员应认真填写本表。
@#@民主评议情况将作为考核党员、评选先进的主要依据。
@#@@#@②各党支部应召开支委会，根据党员自评、互评、群众参评的情况及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员逐一提出评议意见，主要包括：
@#@肯定党员成绩；@#@指出存在问题；@#@提出整改方向。
@#@@#@③此表一律使用16开型（190mm×@#@260mm）规格用纸，双面打印，存入本人档案。
@#@@#@篇四：
@#@2015党员自我评价范文@#@2015党员自我评价范文@#@第1篇：
@#@共产党员自我评价范文@#@一年匆匆而过，回顾自己一年以来的工作，现对照党员标准和评议标准要求作如下党员自我评价：
@#@@#@1、能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻三个代表重要思想，深刻领会三个代表重要思想的精神实质，身体力行地践行三个代表并将其溶合于实际工作当中。
@#@能够认真学习和贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。
@#@@#@2、能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定以及国家xx总局的八严禁和十不准，做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于地方经济的发展。
@#@@#@3、能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。
@#@能够按照民主集中制的要求，和全局干部职工同心同德，为把全局各项工作推上一个新台阶而努力。
@#@特别是在处理和党组成员的关系上，能够互相尊重，互相帮助，互相补台，和衷共济为共同搞好全局工作齐心协力。
@#@并注重联系群众，团结、关心、帮助同志，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。
@#@@#@4、能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共产党员的先锋模范作用。
@#@对待自己分管的工作，能够认真负责，脚踏实地的抓好局党组布置的每一项工作，切实树立落实也是创新的工作理念。
@#@@#@回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。
@#@@#@反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：
@#@一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习；@#@二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高；@#@三是对年轻同志的关心和帮助还有待于进一步深入。
@#@剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。
@#@@#@综上所述，一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我认为，自己的思想@#@本质是好的，缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。
@#@因此，根据四对照四看的评议要求，我认为自己基本属于合格党员。
@#@@#@真诚希望得到大家的帮助和指导！
@#@@#@自评人：
@#@xxx@#@xxxx年xx月xx日@#@第2篇：
@#@公司党员自我评价范文@#@在过去的一年中，在公司领导的支持下，在身边同事的帮助下，我认真工作，以一名合格党员的标准要求自己，模范的遵守公司的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。
@#@力求在工作、学习上不断进步，在党性修养上逐渐提高，充分发挥党员的先进模范作用。
@#@@#@首先，我通过认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论，江泽民三个代表重要思想和党的十八大会议精神。
@#@切实提高自己的思想认识。
@#@并且利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，提高自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定立场，使自己在大是大非的问题面前，能够保持清醒的头脑。
@#@@#@在经过一系列的学习后，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础；@#@政治上的清醒来源于稳固的理论基石。
@#@@#@此外，我还积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动。
@#@配合当前的理论前沿，为自己补充新的血液。
@#@时刻牢记入党的誓言，明白自己所肩负的责任。
@#@@#@其次，在工作上，围绕行政的工作，我努力做好手中的每一件事。
@#@认真对待和完成领导交办的每一件工作，不管事务再繁杂，工作量再大，中国教育总网文档频道我总是尽最大的努力完成各项工作任务。
@#@2015年公司组织机构发生了较大的调整，公司人员岗位也发生了相应的变化，我们总经办成员更是大换血。
@#@面对新的工作新的同事我尽快适应并全身心投入工作。
@#@@#@1、认真起草公司文件、制度（车辆管理、员工培训制度、考勤制度、休假制度等），按时上报、下发材料、信息等，并注意提高质量。
@#@@#@2、认真做好了全年的文件收发的签发、登记、传阅、管理等工作，并注意提高工作效率。
@#@（按文件重要性对文件进行分类）@#@3、加强档案的管理工作（因历史遗留问题存在诸多困难）。
@#@及时准确的完成公司资质材料的年审（营业执照年检就因历史遗留问题与工商局协作，办了两个月才办下来）。
@#@做好公司的后勤服务等。
@#@@#@4、认真完成了领导交办的其他工作，并积极协助其他同事完成了工作任务。
@#@@#@在工作时，我时刻牢记自己是一名共产党员，一言一行都是群众的一面镜子。
@#@无论是工作纪律还是廉洁自律方面都要起到表率作用。
@#@要树立大局意识，@#@服务意识，使命意识。
@#@努力把全心全意为人民服务的宗旨体现到每一个细节中。
@#@以改进工作作风，讲求工作方法，注重工作效率，提高工作质量为目标，积极努力，较好的完成各项工作任务。
@#@@#@有了干好工作的决心和信心，主观动机就向好的方向发展。
@#@我相信每个人都是在不断的总结与改进中取得进步的。
@#@下面我就来分析一下自己存在的不足之处：
@#@@#@1、学习不够深入，对于一些新知识、新理论只是一知半解，缺乏刻苦钻研的精神。
@#@@#@2、平时临时性的工作太多，很少能够静下心来做好系统的工作规划，工作缺乏条理性。
@#@目前负责的工作，与领导的要求还有一定的差距。
@#@@#@3、创造性的工作开展的还不够，没有大胆的根据实际情况，拿出新办法，新思路和新对策。
@#@@#@4、交际能力还有待进一步的提高。
@#@@#@以上是我的个人自我评价，请公司党委组织审查。
@#@@#@第3篇：
@#@公司个人党员自我评价@#@时光如梭，从11年毕业开始工作至今已一年有余，从永安筹建处到宁德火电来也有一个月多了，从在学校诚以待人、毅以处事的诚毅校训到到大唐的务实和谐，同心跨越的同心文化，回顾一年多来生活、学习、工作的点滴滴，感触很深，我成长了，也成熟了。
@#@@#@现总结如下：
@#@@#@首先，认真学习党的最新的路线方针政策，夯实自己的思想水平和理论基础。
@#@我系统地学习了解了科学发展观的理论体系、具体内容和思想核心，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，把党的理论和具体的电厂培训结合起来，让党的思想指导自己工作，处心积虑设法提高工作效率，激发工作动力。
@#@经常和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。
@#@阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，对自己高标，不再下不为例，做到防微杜渐。
@#@@#@其次，刻苦学习专业知识，多方面综合发展自己，精进专业技能和工作水平。
@#@富兰克林有一句话：
@#@空无一物的袋子是难以站得笔直的。
@#@我在大唐淮北培训的几个月中主要培训的是电力远动这一块，而这次到宁电过来被改分到发电部。
@#@虽然有一定的专业跨度，@#@但是我想我这我反而有好处，可以跨专业多学习新东西。
@#@众所周知，现代化的火电厂是高效能，低污染的，因此这也要求电厂模块集中度高，各个模块的智能程度较高、较复杂。
@#@这就对我们电力工人提出了要求，要磨好刀、上好膛，早日学好本领。
@#@学而不思则殆，思而不学则罔。
@#@我还善于在把学习和工作结合起来，对学习中遇到的问题在现场求验证，在现场闪出的想法到图纸找解答。
@#@既能按部就班，又能打破常规，善于敢于用新方法解决新问题。
@#@此外，我还从去年毕业开始学习日语，以增强自己的语言能力，扩大自己的视野，为今后的更深更广的发展奠定基础。
@#@@#@再次，严于律己，团结同志，充分发挥党员的先锋模范带头作用。
@#@我时刻牢记自己是一名共产党员，时时处处事事以党员的标准严格要求自己，踏实进取，认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对值里负责。
@#@树立大局意识、服务意识、使命意识，牢记四不伤害，严守十大禁令，令行禁止，同时也监督同事照章操作。
@#@搞好与同事的关系，团结带动大家，提高大家的工作积极性，切实履行大唐心气足，人气旺，风气正的同心文化。
@#@@#@尽管如此，我个人还是在很多方面有着明显的不足和欠缺：
@#@理论表达能力有待加强；@#@不善于把想法付诸行动；@#@专业技能不熟练；@#@自以为是，应变事情不够灵活等。
@#@下一个阶段，我将更加努力地学习党的思想理论，刻苦钻研专业技术，团结带动周围同事。
@#@开展自我批评，多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短，争取能为大唐早日实现两型，四化，三个能力贡献绵力，为集团公司早日进入世界五百强添砖加瓦。
@#@@#@真诚希望得到大家的帮助和指导！
@#@@#@第4篇：
@#@大学生党员自我评价范文@#@学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。
@#@我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。
@#@我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。
@#@@#@大学校园就是一个大家庭。
@#@在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。
@#@老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。
@#@同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。
@#@集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。
@#@我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。
@#@遇到事情不要急躁，要冷静地思考。
@#@不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。
@#@生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
@#@@#@学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。
@#@四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。
@#@在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。
@#@这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如@#@果不去尝试，成功的几率只能为零。
@#@机会来临时，我们就要好好地把握住。
@#@@#@以上就是我的自我评价。
@#@乘风破浪会有时，努力一定会有回报，有了这样的信念，我相信我的大学会更加丰富而充实。
@#@@#@";i:
22;s:
2221:
"清华自强计划初审结果公布通过者全部来自农村@#@@#@据中国之声《央广新闻》报道，近期，清华自强计划初审结果公布，455名考生通过初审，通过者全部来自农村。
@#@@#@ 近日，清华大学公布“自强计划”初审结果。
@#@经由考生生源地和清华大学共同审核后，共有455名考生通过初审。
@#@除京津沪港澳台外，全国其他省（市、自治区）均有考生通过初审。
@#@通过初审的考生将于6月12日上午参加笔试，笔试通过后于6月16日来京参加复试。
@#@最终认定人数约为清华大学2015年全部招生计划的5%。
@#@@#@ 2015年，清华大学“自强计划”实施范围进一步扩大，认定的名额相比往年有所增加，申请报名人数也远超往年，共收到4000余份有效申请材料，报名考生来自全国近1300所中学。
@#@生源地对考生户籍和学籍进行了严格审核，清华大学组织专家组对考生的家庭经济情况、自强精神、高中学习发展特点及全过程表现等方面进行了综合评审。
@#@@#@ 此次通过初审的455名考生全部为农村户籍，这些学生长期生活、学习在边远、贫困、民族等地区，他们在艰苦的环境中自强不息、德才兼备、勤奋好学，学业成绩均保持在年级前1%。
@#@通过初审的考生来自455所县（含县级市）及县以下高中，其中超过一半的学校近十年来从未有学生考入清华。
@#@@#@ 清华大学从2012年起开始实施“自强计划”。
@#@实施三年来，累计有来自1000余所贫困县的县级及以下中学的学生申请“自强计划”。
@#@学生入校后，学校积极帮助他们解决实际困难，帮助他们尽快适应大学生活。
@#@还提供多种机会为“自强计划”学生拓展素质，提高全方位能力，将他们培养成为具有强烈社会责任感、自强不息的高素质人才。
@#@（记者曹博）@#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@电视挂架电视支架编辑:
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