一至六年级下册课堂练笔一览表.docx
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一至六年级下册课堂练笔一览表
一年级下册课堂练笔一览表
课题
练笔内容
练笔形式
1.识字1
学生到大自然里找春天。
说说自己找到的春天是什么样子，是什么样的色彩。
在找春天的过程中听到哪些声音，用上一些词语，完整地说给大家听，也可以把找到的春天写下来。
先说后练写
2.柳树醒了
春天里还有什么醒了？
仿照课文编诗句，说一说，写一写。
仿写
3.春雨的色彩
春雨真了不起，大家需要它变成什么颜色，它就变成什么颜色，难怪小朋友说春雨是五颜六色的，说也说不完，今晚上如果谁还梦见春雨落在了哪儿，是什么颜色的，可别忘了把它写下来，再给大家、说一说。
仿写
4.邓小平爷爷植树
植树节快到了，和爸爸妈妈一起去植树吧！
给你的小树取个名字，经常去看看它！
还可以做个植树卡。
___年___月___日，我在那里种下一棵小树，我给它取名叫_______________。
做植树卡
5.语文园地一
是啊，春姑娘就在我们的身边，它是一幅七彩的画，一首无言的诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故事……让我们一起进入美丽的春天吧！
请创意组的同学合作画一画春天的图画，并写上描写春天的句子。
写话配插图
6看电视
回去了解一下爸爸妈妈爷爷奶奶最爱看什么节目？
把它写下来。
写节目单
7.胖乎乎的小手
创作画《我有一双小巧手》，并写上想说的话。
写话配插图
8.棉鞋里的阳光
除了棉被、棉鞋里，哪些地方还可以钻进阳光？
写句子
9.月亮的心愿
两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？
写句子
10.语文园地二
说说你为什么要帮爸爸妈妈做家务？
教师发现同学们个个都是能干的孩子，那你们想不想把自己能干的一面展现给大家看呢？
那我们就来一个“小能手”争夺赛吧！
说说做家务事的经过。
说话训练
11两只鸟蛋
收集鸟儿的图片，了解一些鸟儿的生活习性。
收集资料
12松鼠和松果
咱们一块去看看那美丽的松树林吧！
请学生说说喜欢哪幅图，你们不仅会观察，而且会用语言把观察到的说出来，真是不简单！
看到美丽的松林，可爱的松鼠，心情怎样？
将来森林更茂密。
咱们把它画出来吧！
并在下面写上几句话。
联想写话
13.美丽的小路
晨会课进行环境保护的宣传，学生准备收集相关资料，写一句环保标语
写广告语
14.识字4
同学们，小动物一直是我们的好朋友。
今天我们认识了6种小动物，但自然中的小动物还有很多很多。
你还知道哪些动物？
你也能编成一首儿歌来把它们介绍给大家吗？
回家试试看吧，老师相信你们能行！
编儿歌
15.荷叶圆圆
给小青蛙编几句歌词，每人一句写下来。
仿写
16.夏夜多美
夏天的夜晚很美，文中小动物心灵也很美。
我们同学画出你眼中的夏夜，并写几句话。
仿写
17要下雨了
学做小小气象员，可分别通过观察燕子、小鱼、和小蚂蚁预报下雨，还可观察其他事物，并把它记下来。
写话
18.小壁虎借尾巴
在学生搜集动物尾巴资料的基础上，开展“动物尾巴介绍会”。
写话
19.四个太阳
每个太阳都有一个美好的心愿，你们心中的愿望又是什么呢？
说话训练：
我画了（）太阳，送给（），因为（ ）。
写话
20.乌鸦喝水
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难多动脑筋，解决困难，好吗？
想一想，乌鸦还有什么好办法？
想象写话
21司马光
请代得救的小朋友向司马光说一句感谢的话。
写话
22.称象
“一边……一边……”练习说话、写话。
想一想还有什么称象的好办法？
写话
23吃水不忘挖井人
例：
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！
（ ）不忘（ ），时刻想念（ ）。
真情告白
24画家乡
学着课文中的介绍，给你自画的家乡图旁边写上一段话，要求用上“那么……那么……”来赞美自己的家乡。
我的家乡在__________。
__________那么___________那么______________。
还有___________。
看图写话
25快乐的节日
指导理解比喻句，练习：
______________________像花朵。
我们像______________________。
______________________像______________________。
练习写诗
26.小白兔和小灰兔
假如你是小灰兔，听了小白兔的话你会怎样想？
怎样做？
写话
27两只小狮子
这个故事不只教育这只懒狮子要学会生活的本领，其实也在教育我们。
我们从小也要学会生活的本领。
大家想一想我们应该学会哪些本领呢？
可以说说学习上的，也可以说生活上的。
写话
28.小伙伴
在生活中，我们的小伙伴也一定会遇到困难，你帮助过谁呢？
或者你接受过谁的关心和帮助呢？
说话、写话
29棉花姑娘
碧绿碧绿的（）
雪白雪白的（）
用你说的词语说一句话。
写话
30地球爷爷的手
地球爷爷的手还能干什么？
写话
31兰兰过桥
未来，我设计了（）的桥，它能（）。
写话
32火车的故事
同学们，你们想象中的新型高速火车是什么样的，展开丰富想象。
以小组为单位，合作设计一列未来的火车，画下来准备交流。
并在下面写上几句话介绍一下。
写话配插图
33小蝌蚪找妈妈
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能积极探索钻研，像帮助小蝌蚪那样解决更多的难题，汇报课外搜集的资料：
其它小动物的成长过程。
收集资料
二下语文课堂练笔
课题
练笔内容
1.找春天
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
3.笋芽儿
笋芽儿钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！
桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……（笋芽儿还看到了什么？
）
5.泉水
在学习2、3、4、5段的基础上，进行仿写。
泉水流到，看见，泉水说：
“
。
”
8.卡罗儿和她的小猫
打那以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。
（除了文中的几种，小猫还可能会出现什么状况？
）
9.日月潭
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
11.难忘的泼水节
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
一边一边。
15.画风
学了课文中小朋友画风的方法,你还有别的办法画风吗?
20.要是你在野外迷了路
你还知道哪些天然的指南针?
请你按照诗歌的写法快来写一写吧。
21.画家和牧童
围观的人看了，纷纷夸赞。
你也来赞一赞吧。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！
”
22.我为你骄傲
我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。
请你帮文中的“我”来写一写这张便条吧。
24.玩具柜台前的孩子
学完课文，你有什么话想跟玩具柜台前的孩子说吗？
27.寓言两则（守株待兔）
你想对这个种田人说写什么呢？
32.阿德的梦
学完课文,写一写你心中的未来世界是什么样的。
三下语文课堂练笔
课题
练笔内容
练笔形式
3．荷花
1．这些白荷花出来以后，想干些什么？
放飞你的想象，写一写。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，像是。
2．观察一种你熟悉的花，写出它开放时的不同姿态。
想象写话
仿写
4．珍珠泉
无论是怎样的景，只要拥有真挚的情，抓住特点，细腻勾画，文字就是一幅画。
选择家乡的一处景物，抓住特点，试着写一段话。
写话
5．翠鸟
请你仿照第一段的写法写一种小动物的外形。
仿写
6．燕子专列
燕子会向哪些人致谢，假如你就是车厢里的燕子，请你选择一个“致谢”对象，把致谢的话写下来。
要求结合课文内容，写出致谢原因。
写话
7．一个小村庄的故事
1．学了课文，你想对小村庄的人们说些什么？
2．为了号召人类热爱大自然，请你设计一条宣传广告语。
真情告白
设计广告语
9．寓言两则
《亡羊补牢》：
看插图，写一写养羊人和邻居之间的对话。
《南辕北辙》：
如果这位朋友路过我们身边，你想对他说什么呢？
看图写话
写话
11．画杨桃
记录发生在我们身边的“事实求是”的生活事例。
举例
12．想别人没想到的
如果你是画师，你会怎样评价这三幅画呢？
写话
13．和时间赛跑
把自己珍惜时间的想法和感受用一句话写下来。
自编名言
14．检阅
这次国庆检阅不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了孩子们美好的心灵，每个人都忘不了这次检阅，每个人都有话想说。
请选择一个人物，把你最想说的写下来。
真情告白
15．争吵
把你从故事中悟出的道理写成一句自己的格言。
学写格言
16．绝招
第一次绝招比赛给小柱子带来了羞耻，此后，他想好了要练的绝招，暗暗练习。
想象一下，小柱子是怎样练习绝招的？
写话
17．可贵的沉默
写一张爱心留言条，留下你对爸爸妈妈的心里话，留下对他们关心的话语。
纸条虽小，但你爸爸妈妈看了肯定会觉得无比珍贵。
真情告白
18．她是我的朋友
让我们走进阮恒的内心世界，当他在献血的过程中为什么要这样控制自己，这时的他在想些什么？
写话
19．七颗钻石
清澈而新鲜的水流，不断地从小姑娘家门前的水罐流出来，流到
、
。
想象写话
20．妈妈的帐单
“小彼得读着读着，感到羞愧万分。
”他读了很多遍，也想了很多。
请同学们选择一个情景写具体。
小彼得读着读着，想起每天
小彼得读着读着，想起了那天自己发高烧
小彼得读着读着，又想起
补白写话
21．太阳
依照课文，查查资料，以《太阳的自述》为题，写一写有关太阳的小知识。
整合改写
22．月亮之迷
假如三十年后，你再次登上月球，你准备去做点什么？
写一写三十年后你的登月计划。
写话
25．太阳是大家的
学了课文，你想向全世界的小朋友说些什么呢？
写话
26．一面五星红旗
文中的中国留学生让我们感动了，除了他，还有谁也让你感动了？
（外国老板）你想对面包店老板说些什么，写下来。
写话
27．卖木雕的少年
让我们也来为自己的朋友写几句话吧。
我的朋友，当你在学习上有困难时，我会
；
我的朋友，当你在生活上需要帮助时，我会；
我的朋友，当你心情不好时，我会
。
写话
28．中国国际救援队，真棒！
看到中国国际救援队的所作所为，面对此情此景，你想说什么？
真情表达
31．女娲补天
选择五彩石中的一种石头，把女娲寻找它的过程写具体。
写话
四年级下册课堂小练笔一览表
课题
练笔内容
设计意图
2、桂林山水
仿照课文２、３段，用排比的方法介绍一种事物。
学会用排比的方法介绍一种事物
５、中彩那天
库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现会是怎样的？
请写下来。
通过想象，把全家人的心理活动描写细致。
６、万年牢
文中三处提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？
你又是怎么理解的？
在理解的基础上进行写话，是对课文内容进行的一次梳理。
９、自然之道
向导却若无其事地答道：
“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。
”向导为什么这样说呢？
后来有为什么极不情愿地抱起小乌龟朝大海走去？
你能猜猜他心里是怎么想的？
通过猜猜向导的心里来理解向导的无奈。
１５、一个中国孩子的呼声
亲爱的爸爸，等您回来后
通过想象等爸爸回来后一起共度的美好时光，来反衬出雷利失去父亲和痛苦。
１７、触摸春天
“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
”安静的心灵在体验什么？
感受安静的心灵体验
２１、乡下人家
你能结合自己的生活实际，说说自己眼中的乡下生活是怎样的？
用心灵去感受乡下生活的美，并学会用语言去描绘。
２２、牧场之国
学完了课文，看着图片，请用自己的语言介绍荷兰，好吗？
积累了文中的好词佳句，并且学会整合和运用。
２３、两个铁球同时着地
当实验成功了，围观的人会怎么说？
有的 ，有的 ，还有的 。
想象围观人的议论，与实验前的议论进行对比，明白了不能迷信权威。
２７、鱼游到了纸上
聋哑青年为了画好鱼，每个星期天都到玉泉来，他会克服怎样困难来画金鱼。
通过想象，感受聋哑青年的好学、忘我。
２９、寓言两则
（ 扁鹊治病）
如果能跨越时空，你想对蔡桓公说什么？
（跨越时空的对话）
有助于学生对寓言寓意的理解，并学会正确表达。
五年级下册课堂练笔一览表
课题
练笔内容
练笔形式
1.草原
欣赏草原的风光图片，像作者一样用自己的想象来描述这美丽的草原风光。
看图写话
2.丝绸之路
写几句话，描述当年丝绸之路上商旅不绝的景象。
想象写话
3.白杨
写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。
仿写
4.把铁路修到拉萨去
看课文插图写一段话，描述风火山隧道终于贯通时人群沸腾的场面。
看图写话
5.古诗词三首
从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。
改写
6.冬阳.童年.骆驼队
冬阳下，骆驼队又来了，英子又站在了骆驼前，我们仿佛看见她正
想象写话
7.祖父的园子
读读课文中描写“我”在祖父的园子里玩闹的情景的语句，写写你童年时的有趣的事情。
仿写
8.童年的发现
你在学习、生活中有没有自己的发现？
先说一说，再写一写。
仿说仿写
9.儿童诗两首
试着写一首儿童诗。
仿写或创作
10.杨氏之子
用自己的话写写“杨氏之子”的故事。
改写
11.晏子使楚
选择文中的一个场景，改写成课本剧，再演一演。
改写
12.半截蜡烛
“蜡烛越燃越短”，此时，伯诺德夫人和杰奎琳心里分别是怎么想的呢？
选一个角色写写。
想象写话
13.打电话
读了这个相声，你有什么想法，受到了什么样的启发？
写一写。
写感受
14.再见了，亲人
从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来。
想象写话
15.金色的鱼钩
六十年过去了，在革命烈士纪念馆里，这个长满了红锈的鱼钩被端放在最显眼的展台上，现在，请你为这枚鱼钩写一段解说词。
写解说词
16.桥
“老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
”请联系全文，想想老汉可能要喊些什么呢？
把你想到的写下来。
想象写话
17.梦想的力量
模仿课文第六段的写法，写写瑞恩还可能怎样挣钱？
仿写
18.将相和
选择文中的一个小故事，改写成150字左右的短文。
改写
19.草船借箭
课文第二段只写了周瑜和诸葛亮的对话，没有具体描写双方说话时的动作、神态、心理活动，请进行合理的想象，试着加以描写。
补白
20.景阳冈
用一段话写写你眼中的武松形象。
概括描述
21.猴王出世
把《猴王出世》缩写成300字左右的短文。
缩写
22.人物描写一组
学习课文中关于人物外貌、神态、动作等的描写方法，写一个自己熟悉的人物。
仿写
23.刷子李
认真读读第五段描写刷子李刷浆动作的语句，再仿写一段话。
仿写
24.金钱的魔力
“老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨”，你觉得老板心里可能在想些什么呢？
写一写。
补白
25.自己的花是给别人看的
欣赏一组德国街道姹紫嫣红的图片，想象：
此时此刻，当你漫步在这样的街道，你看到了什么，想到了什么？
写一写。
想象写话
26.威尼斯的小艇
用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。
仿写或创作
27.与象共舞
模仿课文第四段的写法，写写你所见过的某种动物的表演。
仿写
28.彩色的非洲
模仿课文中排比句的写法，描写一种事物或景物。
仿写
六年级下册课堂小练笔一览表
课题
练笔内容
设计意图
1文言文两则
你能从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际、把你的感受写下来吗？
从古文中悟人生哲理，通过联系实际写感受让学生进一步领会课文阐述的道理。
2匆匆
⑴燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
⑵洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了。
伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
聊天时
玩耍时
看电视时
作者运用排比的句式写出了时间匆匆的特点，此处写话让学生仿写这样的句式。
3桃花心木
联系生活实际，你还能想到那些生活中的“不确定”？
我们应该怎样面对这些“不确定”呢？
通过联系实际写话，让学生真正悟到课文所表达的生活哲理。
4顶碗少年
你从顶碗少年的表演中悟得了怎样的人生哲理？
这样的写话使学生有的放矢，进一步领会课文表达的人生哲理。
6北京的春节
你是怎样过春节的，请你也来写一写吧！
学生可以参照课文某些段落，写一片断，或写整篇，通过这样的仿写积累语言，学习课文的表达方式。
10十六年前的回忆
又是一年清明时，站在烈士墓前，你想到了什么？
学习本课时，教师补充一些革命先烈的故事，甚至推荐一些这方面的书籍，比如《红岩》《铁道游击队》《红日》《小兵张嘎》等，有了这样的铺垫，学生在写话时就会浮想联翩，有的放矢。
13．一夜的工作
夜很静，周总理一句一句地审阅着文件，那不是普通的浏览，而是一边看一边思索。
他想着
引导学生以排比的方式进行写话交流，可谓文意兼得。
14卖火柴的小女孩
读了下面这首诗，你有什么感想？
你愿意拿起笔来，也写几句话送给那位“卖火柴的小女孩”吗？
你别问，这是为什么
刘倩倩
妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下一个。
你别问，这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣,
我一定不把它弄破.
你别问,这是为什么?
哥哥给我一盒歌片,
我选出了最美丽的一页.
你别问,这是为什么?
晚上,我把它们放在床头边,
让梦儿赶快飞出我的被窝.
你别问,这是为什么?
我要把蛋糕送给她吃,
我要把棉衣给她去挡风雪,
在一块儿唱那最美丽的歌.
你想知道她是谁?
请去问问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那位小姐姐。
学生可以仿写，也可以自由写感想，从而表达自己对小女孩深切的同情和关爱。
15凡卡
小凡卡寄给爷爷的信，爷爷能收到吗？
想象一下，假如爷爷真的收到了凡卡的信，凡卡的命运会有怎样的变化？
允许学生可以有不同结果的设想，哪怕设想了美好的结局，学生也能深切地感受到梦只不过是梦而已，凡卡的悲惨命运依旧，甚至更加悲惨。
18跨越百年的美丽
“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
”居里夫人在这样恶劣的环境中坚持试验，要面对多少困难和挫折！
请你想象其中的一个场景，并把它写下来。
通过对细节的描绘想象，让学生真正感受到居里夫人对科学精神的追求和对人生价值的追求。
20真理诞生生于一百个问号之后
课文用三个事例，反复说明了“真理诞生于一百个问号之后”。
这种摆事实、讲道理的写法值得我们学习。
请你学习这种写法，先确定一个观点，然后用具体的事例来说明它。
这篇课文在写法上的特点就是用具体的事实说明道理，这也是本单元的一个语文学习重点。
在前面两课认识的学习中学省
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