关于农村中小学现代远程教育工程迎接国家检查验收精Word文档格式.docx

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3．各种标牌制度按要求上墙；

4．资源下载使用情况；

5．教育教学应用情况；

6．每周组织学生收看一部电影或一台节目的落实情况；

7．为农服务和为党员远程教育服务的情况；

8．工程实施存在的问题和纠正情况。

以上各项都要求项目学校有详细的文字、音像、图片资料。

（三）档案资料装订要求

1．农村中小学现代远程教育工程属专项档案，须专卷归档，不能与其它工作档案混卷；

2．要根据工程项目文件原始资料的形成规律，主要按照建设、管理、应用、培训、技术服务及成果等方面归档，每类按自然年度组卷，一项一卷或若干卷干归档；

3．档案装订要求参照“两基”迎国检档案装订要求。

三、有关要求

（一）统一思想，提高认识

农远教工程是国务院决定，教育部、国家发改委、财政部联合实施的一项民心工程，目的在于促进城乡优质资源共享，实现“同在一片蓝天下，共享优质教育资源，提高农村教育质量和效益，全面普及农村教育信息”，该工程对推进我市城乡教育统筹发展具有重要意义。

各各项目学校，一定充分认识农远教工程“迎检”工作的重要性，克服侥幸麻痹思想，以高度的政治感、责任感，抓好农远教工程应用和“迎检”工作，做到万无一失。

（二）全面自查，抓好整改

各项目学校要严格按照国家和市“迎检”准备要求，全面开展自查自纠工作，发现问题几时整改，不留死角，形成自查报告。

于11月15日前交市教育局信息中心。

要特别注意重点部位、重点环节的自查工作。

如设备登记、固定资产账册；

设备安装、调试、运行、验收、管理情况；

各类培训计划、名册和成绩；

资源接收、使用情况等情况。

（三）加强督查，确保合格

各农远教项目学校要按照市农远教工程有关要求，积极查漏补缺，做好指导、整改和迎检的各项准备工作，确保国家检查验收合格。

市教育局将对迎检工作成效突出的单位和个人予以表彰，对工作不力或不作为造成评估验收出现问题的单位和个人将追究其责任。

附件：

1．五常市农村中小学现代远程教育工程“迎检”工作领导小组名单

2．五常市农村中小学现代化远程教育工程“迎检”准备工作内容

3．五常市农村中小学现代远程教育工程“迎检”准备工作自查细则表

4．农村中小学现代远程教育工程项目基本知识

二○○八年十月二十一日

主题词：

远程教育迎检工作通知

抄送：

五常市教育局办公室2008年10月21日印

附件1：

五常市农村中小学现代远程教育工程“迎检”工作领导小组名单

组长：

付景坤市教育局党委书记、市教育局局长

副组长：

谢龙友市教育局副局长

侯玉玲市财政局副局长

市发展计划局副局长

成员：

卢仲伟教师进修校副校长

李光涛教育局信息中心主任

齐凤奎教师进修校电教部主任

罗宇新教师进修校信息部主任

迎检工作办公室：

主任：

成员：

附件2：

五常市农村中小学现代远程教育工程

“迎检”准备工作内容

一、现场准备

1．撰写项目学校农远工程开展情况汇报材料（突出本校特色和亮点）

2．布置校园内（橱窗、墙报或专栏等）宣传标语、展板

3．准备现场课，全天各功能室全部安排上课，让所有设备用起来

4.组织校长和教师参加座谈会，填写调查问卷

校长座谈主要内容：

●充分肯定远教的作用和优点，了解“工程”实施的意义

●学校实施哪种模式

●学校是否承担工程建设费用

●设备是否全部到位，运转是否正常

●学校设备维护技术是否有困难

●电费是否困扰学校应用

●学校在应用方面有何措施、计划及激励机制

●学校在为“三农”、党员教育、社市文化、地方经济服务的作法和亮点

●如何保障维持经费

●如何计算和考核远教管理人员工作量和待遇

●可持续发展计划和多渠道筹措资金办法

●有何建设性建议（站在一定高度，多提正面意见，特别是长效维持、扩大应用面等方面的建议，如一期工程资源不能到所有教学班，应用面受到影响，对二期工程的期待；

少谈教材版本、资源缺陷、经费不足等人所共知的问题。

）

教师座谈主要内容：

●教师在教学中用过多少次，在教育教学中是怎么用的，是否喜欢用，对教育教学有何帮助，对自己专业水平成长有何帮助

●应用的效果如何（用具体数字或事例说明）

●学校是否有应用方面的激励机制

●是否受过培训，参加了哪一级的培训，你认为培训还应加强哪些内容，现有知识能否满足教学需要

●如何加强适合本地实际的资源建设

●如何开展多种形式的教学及教研活动

●是否对现有资源进行过资源加工

●有何建议（多提正面意见，充分肯定远教的长处；

多谈体会和感受，对自己专业成长的帮助，以及今后在教育教学中如何用好、用活远教资源等。

不能提要钱要物等过分要求。

二、设备管理

1．学校设备到货情况表，所有项目设备上学校固定资产登记帐

2．设备使用、借用、维护保养记录，设备完好率统计

3.保证所有设备设施安装规范，运行正常，无灰尘

4．彻底检查一次防雷、防盗、防火措施是否到位

5.模式二和模式三的两台34寸电视机必须摆放到教室或专用室；

模式三的多媒体教室不能同时摆放投影机和电视机

三、规章制度

1．对三种模式各功能室的布置、设备的安装、桌柜喷上“远教专用”字样、各项规章制度及登记表册进行检查和改进

2．挂项目校牌和功能室标牌

●校牌：

国家农村中小学现代远程教育工程项目学校；

●4个功能室标牌：

○远程教育模式一教学光盘播放点

○远程教育模式二卫星教学收视点

○远程教育模式三计算机教室

○农村远教工程多媒体教室

3．6个上墙制度：

●农村中小学现代远程教育工程教学光盘播放室管理制度

●农村中小学现代远程教育工程卫星接收室管理制度

●农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度

●农村中小学现代远程教育工程计算机教室管理制度

●农村中小学现代远程教育工程设备使用管理制度

●农村中小学现代远程教育工程卫星资源使用管理制度

4．6个记录簿装订成册：

●农村中小学现代远程教育工程设备登记簿

●农村中小学现代远程教育工程设备使用记录簿

●农村中小学现代远程教育工程资源接收记录簿

●农村中小学现代远程教育工程资源目录登记簿（含下载卫星资源和教学光盘目录）

●农村中小学现代远程教育工程资源应用记录簿

●农村中小学现代远程教育工程“服务三农”和“党员教育”应用情况记录簿

5．学校制定的远教文件、规定、考评方法等汇编成册

四、使用记录

1．资源应用公告栏，课时表

2．应用远教资源教研活动记录，优秀教案

3．校本培训计划、教材

4．教师应用经验和心得，发表文章，获奖证书

5．实验校实验课题，实验方案，实验进度

6．每周组织学生收看一部电影或一台节目的落实情况

五、资源及软件

1．卫星宽带资源能正常打开，下载完整，所有校内计算机均能访问

2．配发或刻录的教学光盘分类编号，专柜存放

3．教师制作的课件要集中存放到服务器或教师机专门目录下

4．服务器操作系统、电子教室多媒体软件及办公软件须用工程所配发的正版软件

5．有条件的学校开通远教专题网站或开辟远教栏目

六、强调几个问题

1．各项目学校校长要亲自抓此项工作，深入实际，注意细节。

2．各项目学校所做资料要规范、严谨、经得起推敲。

3．各项目学校在近期要组织教职工进行集中培训，宣传农远工程的相关知识及操作技能。

附件3：

“迎检”准备工作自查细则表

项目

内容

结论

校园文化建设

农远标语2条以上

有

无

农远专题墙报1-2张

农远展板1-2张

硬件基础设施

农远设备是否完好、安装规范，运行正常，有无灰尘

是

否

卫星接收室、光盘播放室、多媒体教室、计算机教室必须各自一间。

四室的布置要求合理、整洁、大方。

（有无农远标语、制度是否按要求上墙、有无窗帘、是否清洁）

项目牌、各室标牌是否按要安装到指定位置（项目牌安装在校门醒目处，各室标牌钉在各室门口右侧）

有无资源应用公告栏（以墙报方式展示资源接收情况，供教师查阅），各室使用课时表（张贴在各室，具体安排具体时间段，什么学科什么班级使用该室）

防雷、防盗、防火措施是否到位

校园网各终端是否能浏览远教IP资源

档案资料

组织领导

农远相关文件（上级、本级）

项目责任书

验收资料（实施情况汇报、验收申请表、验收报告）

计划总结（农远设备使用计划、总结）

制度建设（农远各项制度）

项目学校基本情况表

硬件设备

项目固定资产账册（固定资产台账卡片、发货单复印件）

技术资料（建设规范、说明书、保修卡、驱动光盘等）

维护维修记录表

设备登记表

项目培训

校本培训计划、总结

培训讲稿

培训花名册、考勤册、成绩册、试卷

资源下载应用

资源接收记录表

资源目录记录表

设备使用记录表（计算机教室、多媒体教室使用记录表）

资源应用记录表

应用经验文章、心得体会、远教资源教研活动记录，优秀教案等

为农服务

为农服务计划、总结

“三农服务”和“党员教育”应用情况记载表、图片等

农业技术、党员培训远教资源光盘

档案装订是否规范

附件4：

农村中小学现代远程教育工程项目基本知识

一、什么叫国家农村中小学现代远程教育工程？

答：

通过教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式，把优质教育教学资源和教学方法送到农村中小学，实现“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”

二、国家农村中小学现代远程教育工程简称什么？

简称，农远教工程。

三、农远教工程的意义？

答:

“一个中心、两个目的、三大问题”即:

整个工程以资源为中心，提高教育教学质量，降低教育教学成本，解决教师数量不足、教学水平不高、教育资源不通，实现教育均衡与可持续发展。

也是进一步落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》实现“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”。

四、什么叫做“模式一”、“模式二”、“模式三”

模式一也叫教学光盘播放点，主要设备有：

DVD播放机、光盘教学资源和电视机。

模式二也叫卫星教学收视点，主要设备有：

PC计算机、卫星接收天线、IP数据接收卡、数字卫星接收机、打印机。

模式三，主要设备有：

一间网络教室、一间多媒体教室、和一个模式二的所有设备。