文明礼仪代表Word下载.doc
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我们要争取做一名优秀的大学生，为以后的工作打下
坚实的基础
文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
作为一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时，
我们感到羞愧：
于是不文明行为，早已不代表个人的形象了，他也代表了一个国家的形象，于是文明--
素质，是一个人的符号，更是一个国家的符号。
坚实的基础篇二：
什么是文明礼仪
什么是文明礼仪？
简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段,不做有损他人利益的事。
但是，作为写生的我们，却在学习的校园里，做了这么多不文明的事情。
在二楼的女厕所里面，每一扇门都或多或少的有一些损伤。
其中右边的第四扇门竟然有小刀刮刻的痕迹，而且刻得还是十分不雅的文字。
五星红旗随风舞动，在风中画出美丽的弧线。
它是那样的红，红的刺目，红的那样庄严。
但是就在这鲜艳的五星红旗之下，升旗台上有很多废纸。
每天都会有很多同学来来往往，却都是视而不见，没有一个人弯下腰去捡。
篮球场是我们运动的场地，每天一下课，便可以看见同学们的身影，因此篮球场上有许多食品包装袋。
虽然有许多同学都在哪里活动，但是无一例外，没有一人将垃圾捡起来。
操场上随意摊着已经喝完了水的瓶子，以及零食袋口香糖的“尸体”。
体艺楼的右侧，是一个隐蔽的角落。
在那里，我们发现多个烟和垃圾，什么吃过了的零食袋，脏的抹布，坏了的乒乓球，应有尽有，仔细数一数，林林总总竟然有十几种。
自行车棚也不能幸免。
纸巾、塑料袋、饭盒，都凌乱的堆积着
就连学校里的垃圾桶旁边，都散落着许多的垃圾。
一趟逛下来,垃圾竟然装了满满一袋.
大街边的花坛里大街边的人行横道上篇三：
文明礼仪
鲁迅曾说：
一滴水，用显微镜看也是一个大世界。
“周公吐哺，天下归心。
”意思是说：
周公见到有才能的人，吐出口中正在咀嚼的食物，马上接待。
或许你会笑：
一口食物而已，吃完再接待也不迟。
可是如果这样的话，周公身边何来许多人才呢？
他又如何能使周朝保持昌盛呢？
陈毅元帅出国访问回来，路过家乡抽空去探望自己身患重病，生活不能自理的母亲。
母亲怕自己会让儿子难堪，便将刚才换下的尿湿的裤子藏到底下，恰好被元帅看到了，他问：
“母亲，您刚才藏什么在床底下？
母亲无奈之下，只好娓娓道来。
旁边的人都抢着要去洗，而元帅却说：
“让我去洗，母亲，小时候都是您帮我洗的，现在我长大了，是该报答您的时候了。
”于是他把母亲所有的脏裤子都拿去洗了。
这是孝顺之道，是每个人都应具备的品德。
陈毅元帅不仅是军人的楷模，更是文明的典范。
在初中我的母校时，我们时常能够看见一位上了年纪，身材矮小，头发发白的教师在校园各处捡空瓶子的身影。
有年轻的老师劝告他：
“唐老师，您都退休了，该回家享福了，还抡返干嘛？
”只见唐老师和蔼地笑道：
“不碍事，这能锻炼身体，瓶子能卖钱，又能保持校园整洁。
”年轻的老师把他的话语传达给了我们。
从那以后时常会有同学陆续地拿空瓶子，废品到唐老师宿舍给他，陪他说说话。
当然，其中有一个我。
唐老师用他的行动感染了我们，让我们懂得了勤俭，环保，文明的美丽之处。
让我们养成了三年来文明礼仪的好习惯，并将保持下来。
“其首在立人，人立而后凡事举。
”而“立人”就是要完
善人的思想和文明修养。
正因为周公能注重细节，尊重他人，而使他们为自己的事业贡献力量；
正因为陈毅元帅能注重细节，孝顺母亲，而使他更加令人敬佩；
正因为唐老师能不拘小节，一如既往，而使他受到了我们师生的爱戴。
一个人的成功，往往他的文明修养是最关键的。
携手文明礼仪，相伴共成长
旭日东升，地平线呈现出一片生机。
和谐的阳光普照万物，大地忽然变得喧闹起来天际间的云朵儿,你逐我赶,相互嘻戏,共享那浩瀚宇宙的圣洁;
世间万物时刻将自己的生命演绎得淋漓尽致,我们正领悟着生命的真谛?
?
朝阳,向天穹的额顶升起;
光明,将大地的阴霾驱尽;
生命,在光辉中诞生、延续；
在光明的世界里寻求文明的踪影。
回溯于远古，有七岁孔融让梨的故事流芳至今。
他的行为或许在别人看来不过是小事一桩，但其相对于现今世界，堪比能有几？
这不失为一个好榜样。
但是文明礼仪岂是一件易事？
当今社会，我们遇见长辈是否问候，在一些家庭中是没有的。
也许由于长辈的袭承，没有此习惯，也许由于你内向，较为腼腆，惧生但这些都不能作为你的借口。
校园弥漫着一股书香，顺着它的气息，我们走向美好明天就近了。
但是，再美好的事物也会被一些东西所淹没。
徜徉于书海的同学们被恶习缠身，无法自拔。
看！
那昔日漂亮的花草已变得一片狼藉，教室的墙壁多了一些黑丫子，部分学生的文明素质也相继出现矛盾，口不择言?
死亡般的气息令人深恶。
文明校园是靠每一名同学共同创造的，我们携手共享着同一片蓝天，环境是靠我们的维护而美丽多彩的。
难道不是吗？
小至于家，大至于国。
而今，我们的经济发展迅猛，但国民素质却没有能够随社会的发展而提高。
又如：
在外国的公共场合场的警告语都是用中文写的，防止中国人做些违反的事。
这表明外国人也极度不信任中国人，怀疑我们的国民素质?
我们不禁感叹——
若是没了智慧，我们方可生存；
若是没了信誉，我们尚且可
以独处世间；
若是没了礼仪文明，我们是否还能立足于世间；
若是没了礼仪文明，我们是否还能立足于世呢？
不，不能，礼仪是一个人精神灵魂的寄托，若是没了礼仪，一切都将化空。
倘若我能触手于未来，我愿做一艘小小的船只，承着迷途的人们穿越生命的暗礁，向文明的宫殿一路前行。
国家的繁荣维系在我们每个人身上，但要为祖国献一份力量，必先做好份内的事，讲礼仪，重文明是最基础的一部分。
只有国民素质提高，我国才能跻身于文明强国之列。
让我们携手文明礼仪，领悟其深奥的哲理，共创美好的未来。
相信世界因文明而情系一处，和平共处，以礼交往，共创一个新纪元。
文明礼仪伴我成长
国尚礼则国昌；
家尚礼则家大；
身有礼则身修；
心有礼则心泰。
中国素有礼仪之邦的之邦的美称，文明礼仪一直以来都是中国的传统美德。
事实上，不论古今中外，文明都是处事之道。
荀卿日：
人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
一个国家没有具有文明礼仪素质的君主，此国必衰。
周幽王峰火戏诸候，也正是对国家的不
尊重，于是国亡。
文明也是对自己负责，对天下负责。
左丘明说过：
礼，天之经也，地之义也，民这行也，我国的著明影星张柏芝，在夏日拍电影期间，收集了一些废弃的饮料瓶，再将它致予拾垃圾的老奶奶，一部电影下来，她一共大帮老奶奶收集了二百多个饮料瓶。
她原可不必这样做，是善良促使她丢去国际巨星的闪耀拾起饮料瓶，文明礼仪，也是助人为乐。
孟子有云：
敬人者，人恒敬之；
爱人者，人恒爱之。
新中国的开国总理周恩来，就是一位受众人爱戴的人。
有次，他心血来潮准备去理发。
来到一家理发店，一进去，才发现还有很多人在排队。
众人见是总理纷纷起身，他只是和蔼地说：
“都坐，都坐。
”理发师见状便要帮他先理，他却说：
“总理也是人，规矩还是要守的，你们先，不忙！
”于是便随手操起一份报纸在旁边坐下。
他是总理，或许他忙，他可以享受特权，但他没有，没有打破那一份文明，礼仪。
还有一例，说的是伟大的思想家，革命家列宁。
有一次，他从楼上下来，在一个极狭窄的楼道遇见一个迎面走来的，端着水的妇女，她见是列宁，便想往后退给他让路，列宁连忙阻止道：
“不必这样，你已经走了半截况且还端着东西，而我现在是空手，所以还是请你先过吧！
说完便把身子紧贴着墙让妇女先过。
同样的，他本不用这样，他是文明的，讲礼仪的，所以他也是非常受人尊重。
公共汽车上的文明让座，敬老院、孤儿院的志愿帮助；
奥运篇四：
文明礼仪是我们中华民族的传统美德
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
学习礼仪，增强对中华民族的归属感——我们是继承者。
北京十四中校长助理田敏讲授的智慧创新与礼仪，那富有激情的演讲，深深感染着我们，使我们更加热爱祖国悠久灿烂的文化，对继承民族文化有着义不容辞的责任。
学习礼仪，增强对中华文化的认同感——我们是传播者。
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及人与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。
对于学校素质教育的提升，创新礼仪培训与教学体系，尤为重要。
作为一名教育工作者，推广礼仪教育，传授礼仪知识，传播礼仪文化是我们的职责。
北大附中的逯遥老师为我们提供了科学的礼仪教学体系，展示了学生学习礼仪的风采，使我们更加明确了方向，对礼仪教学和执教能力有很大帮助。
从我做起，从身边做起，学习礼仪，规范礼仪，传播礼仪，提高素养，净化风气。
所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
当然，我作为一名教育工作者更应该每时每刻，每事每处，每个环节都应该礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，力求做好每件事。
如果我们整个社会都是讲文明、讲道德的人，这将是我们共同的自豪。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
品质人生，从习礼开始。
“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。
因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
篇五：
讲究课堂文明礼仪，践行礼仪之班即兴表演
1、快上课了，老师还没来，这时有两个同学在教室走廊追逐打闹，看到这一切，你该怎么
说，怎么做？
2、课堂上，大家正专心地听课，突然从后面扔过来一纸团，这时，你一般怎么做？
礼仪是人类必须遵守的最起码的道德规范，它是在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪教育的内容——从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；
从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
在实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先，我们有请这节班会的主持人叶小璇同学（女）、黄培轩同学（男），掌声有请！
男：
老师们
女：
同学们
合：
大家下午好！
今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？
我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。
女：
但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）男：
现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。
群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！
这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
（请三人记票）
第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、（学生石慧）:
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、（学生魏鸿浩）:
学生的形象礼仪：
中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。
校内以校服为主。
女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。
男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。
不留长发、不染发。
平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、（学生王思祺）:
对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。
要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。
宽容理解，善为人意。
己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语，养成良好习惯。
4、（学生徐洋）:
家庭礼仪：
上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；
客人来访，要热情地接待。
客人告辞时，应起身相送。
长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。
大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：
内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！
内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。
修养与内涵，都是智慧的外在形式。
“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。
一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。
后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。
他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：
“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。
”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
父亲带他来到篱笆边上，对他说：
“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。
就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。
是啊！
丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
下面请同学们找寻身边的不文明现象
1（学生方菊林）：
对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；
再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；
下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;
开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；
接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；
厕所的墙壁上的脚印;
有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
（学生活动、自由发言）
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
（学生活动）
（一分钟后）
男:
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？
或自告奋勇的？
来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.
女:
现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！
）
（记票结果己出来）
我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励————每人奖励月考评积分5分.
今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
他们是…………（不宣布）
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《实验中学七（9）班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。
因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……
我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
下面是这次班会的最后一个议题:
向全校师生发起倡议.下面有请班长何珂代表七（9）班提出倡仪如下
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。
3月，是我们学习雷锋的传统文明月。
为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。
我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园,为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。
为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗
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